【精選】中考話題作文集錦九篇

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的中考話題作文9篇，希望對大家有所幫助。

中考話題作文 篇1

近年來，話題作文逐漸成爲中考命題的熱點，其特點是開放性，發散性，靈活性，多元性，自主性，多向性。要想在中考中寫出一篇令人滿意的話題作文，必須過好以下四關：

一，審題關

考生審題如同下棋，一着不慎，滿盤皆輸，可見審題的重要。所以考生應把握好話題作文的特點，仔細審題，充分利用作文題中的提示性語言，來獲得寫作內容。話題作文一般由材料，引導提示語，話題和要求四個方面構成。其中引導提示語的作用最爲重要，它是對材料的闡釋和對話題的引導，是材料與話題的紐帶，甚至能夠給我們提示一定的作文思路。如果我們能抓住這個特點，在審題過程中有意識地注意作文題中那些提示語言，往往會有意想不到的收穫。另外，還要根據要求，選擇適當的文體，注意字數的要求。如果考生審不清題意，就很容易失分。

二，立意關

首先要做到切口小，即選取一個小的角度，巧的角度，小中見大。如以《草贊》爲題作文，無疑要寫成一篇"託物言志"的抒情散文。照一般的寫法，一些考生往往扣住小草"平凡"的特點來讚美在平凡崗位上工作的人們——教師，環衛工人等。而有個考生寫此文巧取角度，抓住小草具有適應艱苦環境且有頑強生命力的特點，讚美一批下崗工人開辦人們急需的"託老所"等服務性機構及其樂於奉獻的精神。"贊小草"雖是老調，該考生卻彈出了新意。

其次，學會逆反式聯想。就是從話題的反面着手，確定寫作的範圍和內容。以"感動"這個話題爲例，它的反面是不懂感動或者是不會感動。那我們就可以寫一個說自己不懂"感動"的人，寫他在母愛面前的心理和行動，寫他的冷漠在母愛面前怎樣一點一點被征服被融化，從而學會感動的過程。這樣就能使自己的文章不落入俗套，不大衆化，而給閱卷老師以"新穎"之感。

再次，學會虛實轉換聯想。有些作文話題往往是從紛繁複雜的現象中抽象出來的一些概念，既有虛的一面，也有實的一面。在審題的過程中，我們就可以根據自己的需要確定是寫實的一面，還是寫虛的一面。比如"位置"這個話題，從實的方面，我們小到可以寫班級裏的坐位，大到寫一個人的職務；從虛的方面，我們可以寫自己在別人心目中的地位，也可以寫人在自然界，社會中的地位等等。

三，擬題關

"題好一半文"，題目是作文的眼睛，一個出彩的題目定能在最短的時間內吸住閱卷老師的眼球。讓閱卷老師一見鍾情的擬題的方法有：

以話題爲中心，進行擴展和補充，這是擬題的最基本方法。它還可以對寫作範圍加以限制，使話題由大變小，由虛變實，由抽象變形象。以"感動"話題爲例，我們可以圍繞"感動"，擬出這樣一些標題："就這樣被你感動"，"媽媽，我爲你感動"，"感動我的一個瞬間"，"心靈的感動"，"尋找感動"，"都是感動惹的禍"，"誰爲誰感動"，"感動之後的思考"，"感動的力量"，"爲平凡而感動"，"拒絕感動"，"學會感動"，"談感動"，"今天，你感動了嗎"等題目。

其次是用標題來表明自己的觀點，如"誠信不可少"，"莫以成敗論英雄"，"感動不需要理由"，"多情未必不丈夫"等等。這些標題就是文章中心的高度概括，同學們對自己文章的整體把握和概括能力的高低決定了所擬標題的優劣。

再次是用聯想的方法來擬題，該法適用於一些有象徵意義的話題，如"水"，"山"，"樹"等。以"樹"爲例，我們可以通過聯想和想象擬出很多見解獨到的標題，如"前人栽樹，後人乘涼"，"談本與末的關係"，"材與非材"，"木秀於林"，"談個體與集體的關係"等等。

四，文面關

語言，文面猶如產品的包裝，若無好的包裝，產品也將黯然失色。"語言"在作文評分標準裏單列一項，不同等級中有不同的要求。考場作文要想得高分，須重視語言表達。因漏字，添字或錯字而造成病句會把作文拉下一個檔次，且會因"錯別字滿3個扣1分"而追加扣1至3分。此外，字跡工整，書寫規範，對於應試作文顯得尤爲重要，不可等閒視之。若刪改塗抹，書寫潦草，也會因"卷面不整潔"而被"酌情扣去1至3分"。這一裏一外，得失非小。

中考話題作文 篇2

上帝是公平的，他在賜給人類富貴、美麗、歡樂的同時，也贈予人類貧窮、醜陋、痛苦。爲了讓人類真切體會，他無私的將“享受”這一特權冠之於人類頭上。

此後，人類多了一種權利。

然而，更多的人卻揹負了沉重。

――題記

人類是膽小的。

他們可以理所當然的盡情遊戲，學習，談笑，所有的朝氣在陽光下一一顯赫，就連上帝也爲自己的明智之舉而大聲稱讚自己。

遺憾的是，許多人忘了享受這樣一種美景。

一輪圓月顫顫的擠出夜的懷抱，爲世界披上一層柔和的光紗，猶如曼妙的音樂緩緩流淌，好美的夜啊。可是隨無邊黑夜而來的，只是人類獨自鎖於那方方正正被成爲房子的東西中綿綿不盡的懺悔、自責，緊接着就是帶有恐懼的和孤獨的夢魘。夜成了所有寂寞的掩飾。

“可惜了，這充滿靈性的夜。”上帝嘆息。

人類是脆弱的。

支持人類生命延續的心臟總會在不經意間被劃得遍體鱗傷――失去摯友，被人數落，生意慘敗……我聽到心的哭泣。其實人都忘了自己享受的只是那些經不起敲打的倔強、名譽和權利。

人類的勇氣足夠承受玻璃球――那是親情，愛情和值得一輩子珍惜的友誼所帶來的幸福與破裂共存的感覺。

可是面對橡皮球，人們怯懦了。橡皮球的上上下下讓他們痛苦，因此就將暫時的失敗演繹成了永恆。他們的勇氣是否忘記告訴他們：橡皮球暫時下落，到一定時間後還會彈上來，正如名利，工作，和機會。

“我是否再該賦予人類正確位置的堅強?”上帝苦苦思索。

人類是孤獨的。

在自然這個絢麗的大舞臺中，人類摒棄了對與其它生物共同表演樂趣的享受，扮演孤獨的主角。配角無法站回舞臺，否則迎接它們的將是血淋淋的死亡和迅速的滅絕。

可是生活的單調無法奏響美妙的樂章，世間的庸俗無法激發出燦爛的火花，人情的冷暖無法匯成七色的彩霞。所有這一切的一切都只在爲人類孤獨的戲碼添加更多的惆悵和無言。

“我做錯了嗎?”上帝捫心自問。

每個人講故事的時間不過是從第一聲的啼哭到最後一刻那會心的微笑，或許摻雜着一點渾濁的淚的距離，你說它長嗎?你說它短嗎?

不管是什麼答案，在這期間，學會享受吧。

享受熱情，享受冷漠，享受快樂，也享受悲傷。當你不再單純爲享受而享受時，你已經是個優秀的享受者了。

“或許，人類會把握分寸的，不斷的成長和不斷增長的智慧會讓他們懂得享受的，正如我所希望的一樣。”

天堂裏迴盪着這樣的聲音。

中考話題作文 篇3

五千年的文明因你而燦爛，華夏子孫因你而自豪！就讓我慢慢地走近你，細細地品讀你，感受不一樣的你——題記

我從一出生便被註定要與你爲伴。從那時起，我開始讀你。

"媽媽！爸爸！"一聲聲呼喚因爲你而親切。

"小心點！別摔到了！"一聲聲關照因爲你而溫和。

"加油！爲我們爭口氣！"一聲聲期望因爲你而有力。

讀你，讓我感受到父母。親人無私而偉大，細膩而深沉的愛。也就是從那時起，我——愛上了你。因爲那時我只是一種好奇，還不太懂你。

真正知道你，是在我上小學後。

"鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。"從老師口中，我第一次感受到生活以外的你，第一次知道在你的世界中也有一個美麗的天鵝湖，和一羣楚楚動人的天鵝。我爲你而着迷——爲一個我所未知的世界而着迷。雖然我只是瞭解了你外面不小心被風吹下的碎屑，而我，還是被你折服。我開始讀較深的你。

從爸爸嘴裏咿咿呀呀學到的古詩是我童年的最愛。

"碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。"讀着賀知章的《詠柳》，我感嘆大自然的神奇，春的萬物復甦。讓我對大自然頓時產生了敬意。

讀着"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。"讓我因朋友間真摯的感情而激動地落淚。讀着"但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。"讓我感受到古代將領對國家的赤膽忠心。"生當作人傑，死亦爲鬼雄"讓我感受到李清照的豪情壯志，不禁爲有她這樣的巾幗女英雄而拍案叫好！"四海無閒田，農夫猶餓死"我才知道要珍惜糧食。"功蓋三分國，名成八陣圖"不禁讓我對諸葛孔明的敬意又增加了三分。

讀着讀着古詩，我漸漸不滿足於此。我恨自己爲何這麼晚才接觸到你，我如飢似渴的想要讀完你。而你卻只是笑笑，輕輕將宋詞給予了我，讓我感受另一個善解人意的你。尤其你在生活上給予我的幫助，一下拉近了你我的距離！

高興時，讀你的"笑從雙臉生",和你分享我的快樂；悲傷時，讀你的"十年生死兩茫茫"與你同擔憂傷；成功時，讀你的"今年花勝去年紅，可惜明年花更好"讓我明白強中自有強中手，要再接再厲，更上一層樓；失敗時，讀你的"待從頭，收拾舊山河，朝天闕"鼓勵我自信，堅強，讓我從頭再來，力爭下一次的成功；疲憊時，讀你的"青梅如豆柳如眉"引我放下手中的筆走進大自然；懈怠時，讀你的"莫等閒，白了少年頭，空悲切"給我敲響警鐘，警示我不要虛度時光，珍惜時間，發奮學習。

我努力地想要讀完你，儘管我不能完全懂你。一日，在讀書時，一張紙掉了出來：上面是文字演化過程中不同的"學"字，我不禁陶醉其中。看着看着，我漸漸發現：那是一幅美麗的畫作！它敘述着一段美麗的歷史！我被小小的你震撼了，我漸漸明白：你——不僅是我們溝通的工具，你還是歷史，還是講述中華燦爛五千年的畫卷，是中華文明的憑證！頓時，一種敬意由心底升起，我對你肅然起敬——你纔是那位真正歷經中華五千年血淚史的見證者！

時至今日，雖然身爲初中生的我還不能真正的讀懂你，但我會堅持讀下去，直到讀懂你的那一天！"衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴",哪怕今生讀不完，來世也要再繼續！

你就是中華五千年文化的結晶——"漢字".

中考話題作文 篇4

文字是鮮活的，而書是有生命的，凡是喜歡讀書的人，便能感受到其中的樂趣，且沉迷於書中的奇幻世界；然而，不喜歡讀書的人，則會對書感到厭倦、乏味和空虛。而我是個喜愛讀書的人，常常讀得津津有味！對我而言，書就像食物一樣，是我們人類每天都必定會接觸到的。

我喜歡讀情節緊湊的書籍，隨着書中主角和情景的變化，心情就像一條緊繃的弦，不時的替主角捏一把冷汗。因爲劇情緊張，所以使人迫不及待的想要翻到下一頁，繼續閱讀精采的故事內容。書，可以改變一個人的個性，可以改變一個人的思想，也可以改變一個人的人生觀和志向。在書中，也許能看到另一個自己，找出自己的優點和缺點。所以，書就像一面鏡子，當你在閱讀的同時，看見的不只是書中角色的處境，也很可能會看到自己的現況。

讀書，可以不理會外在的繁瑣事物，只沉浸在書的世界裏。有一本書《態度》，它使我與人交談時，口氣不會太強硬，我想這就是讀書對我最大的幫助吧！另外，讀書也能改變一個人的生活習慣。書有好的，也有壞的，如果閱讀只是一味追求眼睛及思想的慾望，那讀書就沒有什麼意義了。

沉浸在讀書的樂趣中，使我感到喜悅，因爲內容是令人感到舒暢的，文字是跳躍的，使人愛不釋手。還有，有些書是有教育意義的.，例如：《貓戰士》教我友誼的重要，《銀龍騎士》讓我瞭解到努力不懈，團結力量大的精神。

中考話題作文 篇5

在寒假裏，我讀了一系列美美寫的書，給我留下印象最深的是一篇名爲《青蛙王子副班長》的故事。

讀了《青蛙王子副班長》以後，我覺得秦超逸是個知識面很廣、會上網、善於提出自己觀點的男生。他的電腦水平很厲害，但是就是沒有自信。在一次競選班幹部時，他認爲自己不行本沒想當班幹部，但他的好朋友汪德惡作劇地說秦超逸想當副班長，秦超逸沒有一點心理準備，班主任胡老師說：“秦超逸，上來吧！”說完還帶頭鼓掌。

由於他口才不錯，同學們也喜歡他，票數多就理所當然的成爲了副班長。他幫胡老師開通了博客，在汪德的鼓勵下，他開通了自己的博客，名叫胖青蛙的池塘，裏面介紹了火車站的設計問題，記錄了神奇的科學小實驗……

二年級女生陳紫杉得了植物腦細胞瘤，雙目快要失明瞭，她的願望是去看升旗儀式，秦超逸在班裏發動了捐款。他爲此寫了一篇日誌，想在網上獲得更多的捐款。這篇日誌感動了很多網友，他們紛紛捐款。秦超逸的博客點擊數量從800升到了10302人次，他在市裏成了名人。這一切，要不是他鼓起勇氣演講、寫博客，就不會發生這麼多的好事情。可見，自信心有時對我們來說是很重要的。

美國女學者海倫。凱勒是帶着好學和自信的氣質來到人間的，1歲半就又盲又聾且啞。儘管命運對幼小的海倫是如此的不公，但在她的啓蒙教師安妮。莎利文的幫助下，頑強的海倫學會了寫，學會了說。小海倫曾自信地聲明："有朝一日，我要上大學讀書！我要去哈佛大學！"4年後，海倫手捧羊皮紙證書，以優異的成績從拉德克利夫學院畢業。海倫熱愛生活，她一生致力於盲聾人的福利事業和教育事業，贏得了世界輿論的讚揚。

她先後完成了《我生活的故事》等14部著作，產生了世界範圍的影響，她那自尊自信的品德，她那不屈不撓的奮鬥精神被譽爲人類永恆的驕傲。

一首詩寫得好：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。呼兒將出換美酒，與爾同消萬古愁。自信人生二百年，會當水擊三千里。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

自信不能停留在想象上。要成爲自信者，就要像自信者一樣去行動。我們在生活自信地講了話，自信地做了事，我們的自信就能真正確立起來。面對社會環境，我們每一個自信的表情、自信的手勢、自信的言語都能真正在心理中培養起我們的自信。培養自信的氣質十分重要。但自信並非天生的，它是在個人生活、實踐中逐漸形成、發展的，認真地總結我們的長處和成功經歷吧，讓自信給我們力量去迎接人生的挑戰！

中考話題作文 篇6

與楊麗萍演繹的《雀之靈》不同，聾啞藝術家邰麗華創造的是一隻清麗、溫婉，總在不經意間爲人們綻放無比絢爛之後又在剎那間將一切歸於平淡的人間之鳥。

這位年僅25的姑娘，是在沒有任何音樂和節拍的情況下演繹動人神韻的。舞蹈，對於她來說，是兒時的嬉戲，是精神的寄託，是感受這個世界的特定方式，更是重新定位人生的砝碼。她將自己變成一隻旋轉的陀螺，24小時中除了吃飯和睡覺，其它時間都在舞蹈。音樂是舞蹈的天然催化劑，正是靠着音樂的刺激，舞蹈家們纔將自己所有對音樂的感受，表現爲軀體的流動。對於處於無聲世界的邰麗華來說，要讓舞蹈和節拍完全合上，唯一的方法就是記憶、重複、再記憶、再重複。她用心去伴奏，她要用身體的舞蹈和心中的音樂去膜拜生命。

1992年10月，意大利斯卡拉大劇院舉辦了被稱爲藝術盛會的“無國界文明藝術節”，應邀演出的都是當今世界上舞蹈界的超級明星，邰麗華作爲唯一的殘疾人舞蹈家，表演了極具東方情調的舞蹈《敦煌彩塑》，引起轟動。

中考話題作文 篇7

1、英國的皮亞丹博物館收藏了兩幅畫，一幅是人體骨骼圖，一幅是人體循環圖。誰能想到，這竟是一個闖了禍的小學生的作品。當年，小學生麥克勞德出於好奇心，想看看狗的內臟是什麼樣的，就殺了一隻狗，誰知這隻狗恰巧是校長的寵物。校長決定給他以懲罰，罰他完成上述兩幅畫。麥克勞德後來成了著名的解剖學家。請以“闖禍”爲話題，寫一篇600字的文章，題目自擬，文體不限，詩歌除外。

[思路開拓]

根據話題提供的材料，我們不難看出，材料對“闖禍”這一在人們觀念中屬貶義的行爲賦予了褒義色彩，因此我們在構思時就必須對“闖禍”作出重新的認識和評價。在我們的生活中，也許有不少“闖禍”確實是一種不好的行爲，它會給人們帶來不幸和災難，但也應該看到，有些“闖禍”恰恰是對舊觀念的衝擊，對舊事物的破壞，對舊傳統的反叛，因此，這種“闖禍”就具有創新的內涵，帶有一種革命的色彩。明確了這一點，我們的思路可以就此展開

你可以從歷史事件入手，或具體敘寫歷史故事，或對歷史事件作深刻剖析，闡明歷史上的種種變革也是一種“闖禍”，它恰恰推動了歷史的發展。如歷次農民起義，對反動統治者來說就是“闖禍”，而對廣大人民來說，就是一次革命，具有偉大的意義。

你也可以從身邊的小事寫起，描述生活中你是否有過“闖禍”的經歷，是否從中得到了某種啓迪？是否從中學到了某中知識？你還可以從生活中尋找素材，客觀地再現人們面對“闖禍”事件表現出來種種態度，從而揭示不同的人對“闖禍”的不同理解，進而引發人們的思考：對“闖禍”這一現象爲什麼會有截然不同的理解？它反映了人們思想深處怎麼樣的世界觀個認識觀？

當然你也可以虛構故事來表現“闖禍”的深刻內涵，揭示“闖禍即創新”這一道理。比如用童話、寓言故事等來演繹，也可以自編小說來反映。

2、最簡單的東西，往往包含最複雜的內容或複雜的道理，例如：“人”、“一”、“0”、“人要吃飯”、“細胞”、“原子”等。

要求：聯繫生活實際，以“簡單”爲話題，選取一個具體事物來說說這個道理。文體不限。

[思路開拓]

看到這個似乎“簡單”的話題，我們的思考卻不能“簡單”。我們首先要認真分析話題的內涵和重點，明確話題給我們提供的寫作範圍；其次要對話題做一個多角度的分析，確定思考的路子；然後展開豐富的聯想和想像，把自己所能想到的，與這個話題有關的材料都做一個細細的梳理，再從中找到最適合自己寫作的一個題材和最適合表達的角度，然後構思寫作。

話題要求我們選取一個具體事物來闡明“簡單之中蘊涵複雜內容和深意”的道理。我們可以從以下幾個方面拓展自己的思路

（1）從一個簡單的漢字入手。“人”，雖然是一個非常簡單的漢字，可是它的內涵卻是極其豐富的，人生更是一個複雜的過程，所以我們可以通過寫自己獨特的一段人生經歷來感悟人生的變化無常，體會人生的玄機妙理，從而表現人生的紛繁複雜。

（2）從一個數字入手。“0”，是一個數學概念，在我們的觀念中代表着沒有。其實，我們仔細一想，0並不等於“什麼也沒有”，如0度就表示一個氣溫。它也不只是數學中的一個概念，在我們生活中就有“從零開始”、“化整爲零”、“零距離”等複雜的意蘊。因此，我們可以選擇一些被人們忽視的，看似簡單平凡的瑣事小事，以“零”爲切入口，寫出一篇蘊涵着生活哲理的好文章。

（3）從一個物體入手。“細胞”，既是“形狀多種多樣的生物體的基本結構和功能單位”，又因其在生活中早被人們多向引申而生髮新的涵義：如“家庭是社會的細胞”等等，因此，我們就可以從解剖這個最簡單的社會細胞入手，來表現家庭的穩定和幸福與社會的安定和發展之間的關係。

（4）從一個動作入手。即從動作的“簡單”來開掘過程的複雜。如體育比賽，我們經常看到運動員在奪冠後高舉獎盃的場面，那高舉獎盃的動作是極其簡單的，然而，奪取獎盃的過程卻充滿了艱辛，因此，我們可以此着筆，透過這的簡單動作，來展示運動員發奮拼搏、永往直前、爲國爭光的精神。

（5）從一個藝術作品入手。我們可以從藝術作品結構的“簡單”，來探究藝術作品豐厚的審美價值和豐富的藝術美感。如斷臂維納斯雖然沒有了雙手，卻更加充滿了迷人的魅力。

（6）從生活方式入手。我們可以從“簡單”的生活方式中發現生活內涵豐富和生活情趣的高雅。如許多有成就的人，他們的物質生活總是簡單而樸素的，然而，他們的精神生活卻是多樣的充實的，他們取得的輝煌業績也展示着他們生活的價值和人品的高尚。

（7）從事物的結論入手。我們還可以從結論的簡單來尋求原因的複雜多樣，從而揭示事物的正確答案不止一個。如十減一一定等於九嗎？我們可以從生活中找到無數的事例來說明它的答案是豐富多彩的。

總之，看似“簡單”的話題，只要我們善於聯想、想象、引申、挖掘，就一定能找到最佳的寫作角度，寫出內容豐富、思想深刻的佳作美文來。

3、 門，一個再平常不過的事物。人的一生誰沒有和門打過交道呢？幼年時，家門曾是我們最溫馨的港灣；長大一些後，校門曾是伴隨我們讀書學習的最忠實的朋友；當我們走上社會後，工廠的門、商店的門、醫院的門又勾起我們多少美麗的憧憬和遐想啊……也許有人將會走出國門，也許有人會走進監獄的大門，人生將會爲我、爲你、爲他打開一扇怎樣的門呢？請你以“門”爲話題寫一篇600字左右的文章，題目自擬，除詩歌外，文體不限。

[思路開拓]

話題的主題詞“門”，看起來極其平常，然而，仔細一想，“門”的內涵還是很多的，我們不妨從以下幾個方面展開思考：（1） 指一扇具體的門。（2）比喻爲人與人之間的一種隔膜、人爲製造的一種障礙。（3）是一種封閉的象徵。（4）“開門”可以理解爲人與人之間的溝通，或打破某種封閉，或打開國門；“關門”可理解爲自我封閉或人爲製造隔膜和障礙。有了以上幾種理解，寫作思路就可以打開了。比如你可以由一扇具體的門爲線索，敘寫一件事，描述一個人，自編一則童話或寓言故事來表現某種主題；也可以就門的多種比喻義和象徵義展開聯想，寫成抒情散文或議論文；你還可以用擬人化手法，以小品的形式寫一篇介紹有關“門”的知識的說明文，如說說門的起源、門的種類、門的功用等等。4、人的一生總不會是一帆風順的。當我們在學習、工作、生活中遇到各種矛盾和困難時，我們往往要從中作出某種選擇，此時此刻，你是果斷抉擇呢，還是進退兩難呢？你是自己拿定主意呢，還是順從別人的意願呢？你選對了，還是選錯了？你對你的選擇感到後悔嗎？請以“選擇”爲話題，寫一篇600字以上的文章，除詩歌外，文體不限，題目自擬。

[思路開拓]

選擇是一種行爲，人的一生都面臨各種選擇。有正確的選擇，有錯誤的選擇，也有猶豫不決摸棱兩可的選擇。有選擇後的喜悅，有選擇後的悔恨；有選擇時的果斷，有選擇時遲疑；有自主的選擇，有被動的選擇。在對選擇的話題進行了這番分析後，我們就可以開始構思寫作了。比如你可以記敘自己在學習、工作、生活中如何選擇的一件事。既可以寫成因選擇正確而獲得成功的一件事，也可以寫因選擇不當而失敗的一件事，甚至可以寫自己在選擇面前進退兩難而錯失時機的一件事。你可以對如何作出人生的正確選擇發表看法，寫成議論文；你還可以通過寫童話、寓言、小品文等文體，來表現人們面對選擇而表現出來的各種心態，從而揭示某種人生的哲理。你的立足點可以放在日常生活中人們的各種選擇，也可把目光放遠大一點，寫寫一所學校、一個地區，甚至一個國家該如何選擇的問題。

5、人們都說“眼睛是心靈的窗戶”。善良的人，眼睛裏閃爍的是慈愛的光芒；卑鄙的人，眼睛裏放射出的是邪惡的寒光；堅強勇敢的人，眼睛裏充滿執着和自信；懦弱膽小的人，眼睛裏流露的是畏懼和膽怯。透過眼睛，我們可以看到不同的內心世界，也可以看到五彩繽紛的大千世界。請以“眼睛”爲話題，寫一篇600字左右的文章，題目自擬，文體不限，詩歌除外。

[思路開拓]

俗話說“眼睛是心靈的窗戶”。因此，我們在寫作時應以眼睛爲線索，透過這扇心靈之窗，來展示各色人等在各種環境場合中的不同表現，從而揭示其不同的性格特點，表現他們不同的內心世界和真實情感。比如你可以通過描寫身份卑微的人他們明澈善良的眼睛，來讚美他們品格的高尚；也可通過描寫奸邪小人那種閃着邪惡的眼神，來揭露他們醜陋的心靈；你也可以寫記敘或描寫青少年一代充滿渴求和純真的眼睛來表現他們蓬勃的朝氣；你還可以描寫家長、老師等長輩們充滿期盼的眼神，來反映他們對青少年一代的無私關愛；你還可以別出心裁來寫一寫盲人，他們雖然喪失了視力，但他們的心靈卻依然充滿光芒。總之，要借“眼睛”這個具體的事物展開聯想，多角度多側面地揭示人的內心世界，塑造不同的人物，表現豐富多彩的主題。

6、有人認爲擁有金錢就是擁有了財富，也有人認爲擁有了真情就是擁有了財富；有人認爲擁有了名譽和地位就是擁有了財富，也有人認爲擁有了親人和健康就是擁有了財富。對此，你又有什麼樣的看法呢？請以“財富”爲話題，寫一篇600字左右的文章。可以記敘經歷，編寫故事，抒發感情，發表議論，展開想象。除詩歌外，文體不限。 [思路開拓]

不同的人對財富的看法肯定不同，因此，你可以通過記敘事件來具體、形象、生動地展示不同人在金錢財富面前的表現，從而揭示他們不同的人生觀和世界觀。你可以從自己身邊找素材，寫成記實性的文章。你也可以實虛構故事寫成各種文學類的作品。當然，你也可以就“財富”與真情、財富與名譽、財富與地位、財富與健康、財富與人生觀、價值觀等問題展開論述，寫成議論類的文章。

7、成功，是人們夢寐以求的最高目標，是令人心馳神往的美好境界。然而，成功的取得又是來之不易的，它是以心血、汗水、拼搏爲代價的，這正如冰心所言：“成功的花，人們只驚慕她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的泉，灑遍了犧牲的血雨。”請以“成功”爲話題，寫一篇600字左右的文章，題目自擬，文體不限，詩歌除外。

[思路開拓]

成功，是每個人都渴望的最美好的境界，成功意味着事業有了成就，人生有了收穫。但是，要取得成功，又必須經歷一番風雨，經受一番磨難。在追求成功的過程中，你遇到了哪些坎坷？你克服了哪些困難？你有些什麼啓發和收穫？把這些經歷寫成文章，既扣住了題意，又真實而生動。另外，你可以闡述立志與成功、理想與成功、勤奮與成功、持之以恆與成功、樂觀與成功的關係，還可以通過編寫童話、神話、寓言故事、小小說等來表現有關成功的各種哲理。

8、曾經有過這樣一個調查：世界上誰最快樂？在上萬個答案中，有四個答案十分精彩；它們分別是：吹着口哨欣賞自己剛剛完成作品的藝術家；給嬰兒洗澡的母親；正在沙地裏堆城堡的孩子；勞累了幾個小時終於救治了一位病人的外科大夫。

要求：請以“快樂”爲話題，自擬文題寫一篇作文。

[思路開拓]

快樂，時時刻刻圍繞在你身邊，只要抓住“快樂”這個話題，去寫自己感受最深的人和事，便能扣題。寫好這篇作文，首先要具備正確的、高品位的人生觀、價值觀，不要寫無聊、庸俗、低級趣味的快樂；其次，要有具體的、切實的事例作支撐，不能流於空洞。寫記敘文，就要想一想，在自己的生活中，哪一些事、哪一些經歷是自己感到最快樂的？寫議論文就要想一想：什麼是真正的快樂？快樂來源於什麼？怎樣才能得到快樂？有了立意，有了材料，就可以擬定一個合適的標題，進行構思，組織材料寫作了。

9、一位得知自己不久於人世的老者寫道：“如果我可以從頭活一次，我要嘗試的錯誤，我不會再事事追求完善。”活着是美麗的，工作着是美麗的，必要時，犯錯誤亦不失爲一種美麗。

要求：請以“錯誤”爲話題，自擬文題，寫一篇作文，體裁和字數不限。

[思路開拓]

錯誤，應該用辯證的眼光來看待它。“人們若要有所追求，就不能不犯錯誤。”人生的路，沒有坦途。人生中的一些錯誤，往往是成功的先導，是探索過程中必須付出的代價。當然，這絕不是說不要努力去防止和減少錯誤，或者說可以對錯誤持滿不在乎的態度，而是說不要因爲懼怕錯誤而畏首畏尾，縮手縮腳。有了這樣的立意，就要調動自己的生活積累，想一想自己的人生經歷中，有哪些“錯誤”是你成長過程的趣事，爲促進你成長起了作用；有哪些“錯誤”的認識，使你在人生道路上走了一段彎路，付出了代價。把這些切身的體驗寫成記敘文或議論文，既是對自己的人生道路、成長過程進行思考，也可以給別人一些啓迪。10、人的一生中，總會有許多朋友。幼小時的玩伴，學生時代的同窗，成年後事業上的合作者；讀書者以“書”爲友，彈琴者以“琴”爲友，賞花者以“花”爲友；有終生爲友者，有一時爲友者，也有先敵後友者。

要求：請以“朋友”爲話題，自擬文題，寫一篇作文，體裁、字數不限。

[思路開拓]

朋友就是歷代詩人口中所說的知音，是每個人人生字典中必不可少的一頁。在人生的各個階段，都會遇到一些讓你難以忘懷的真摯的朋友。時代到了今天，“朋友”被賦予了更豐富的內涵。心心相印，志同道合的當然是朋友；敢於直言，直抒胸臆的也應是朋友；那花、草、木、石等給人以精神寄託之物，也可看作是朋友；還有給人以精神食糧的書，更是無言的朋友。寫好這個話題，選材要新，思路要廣，文章才易於創造出新意。

11、21世紀世界教育的核心主題之一是“學會共同生活，”而“學會共同生活”的核心內容是“學會合作”。試圍繞“學會合作”的話題，寫一篇600字左右的文章，題目自擬，文體不限。 [思路開拓]

合作的領域很多，同學們可以從自己的學習與生活中選取材料，可以寫與老師、家長、同學、朋友等熟悉的人合作，也可以寫與陌生人合作，還可以寫與集體的合作，更可以寫與“自己”合作（學會用理智控制自己的感情，或自己的毅力與勤奮等）。可從大處着眼，也可以從小處說起；可高層建瓴敘談，也可以小見大行文；既可寫正面的（成功的）合作經歷，也可寫反面的（失敗的）合作經歷。可以寫記敘文，也可寫議論文。可以表達這樣的主題：合作是事業取得成功的保證，合作萬事興。

12、有人說：“友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。”請以“友情”爲話題寫一篇文章，文題自擬，文體不限，600字以上。

[思路開拓]

材料用了一個生動形象的比喻，寫作時思路要展開，將上述比喻的內涵外化出來。友情可以是師生之間的，同學之間的，和父母親戚之間的，也可以是和一種心愛物品之間的。可以寫“友情是犯錯誤時的逆耳忠言”；還可以寫“友情是跌倒時的一把真誠的攙扶”等。寫成記敘文應當化大爲小，集中、深入地寫一到兩件事，把友情體現得充分、深刻。寫作時可採用順敘，也可採用倒敘的手法。標題可以活潑、生動些。如：1、友情有浮力；2、友情是一把傘。寫議論文則着重談對“友情”的認識，但要言之成理。

中考話題作文 篇8

那天學校宣佈“十佳少年”的情景如刀刻般印在了我的記憶裏，一大早我就迫不及待地換上了校服，想象着同學們七嘴八舌地向我道賀的樣子，我忍不住樂了。

是啊，在班級裏誰都認爲我是當仁不讓的不二人選，我的才藝是有目共睹的，更重要的是我的成績一直名列前茅，是老師們心中品學兼優的好學生。終於王主任開始報名字了，我面無表情地站在那兒，牙齒開始不聽使喚地直打戰，而且越到後面我就越聽到自己急速的心跳聲，可名單裏沒有我！剎時一股莫名的熱流迅速衝上我的鼻尖，我使勁地往眼眶外擠——它被我忍住了……

一上午我的腦袋都是昏昏的，到了回家吃午飯的時間，我三步並作兩步跑回了家，內心充滿了失望與委屈。是的，我從來沒有如此的悲痛過。淚水如斷線的珠子放聲哭了起來。

媽媽聽完了我的“牢騷”什麼話也沒說，從筆筒裏拿出了一支鋼筆在紙上畫了一條約 6 釐米長的線段，問：“錢晨，你怎麼才能把這線弄短些？”我不解：“擦掉一些不就短了嗎？”媽媽搖搖頭，說：“不準用橡皮。”我丈二和尚摸不着頭腦：“剪開不就短了嗎？”媽媽還是搖搖頭：“也不準用剪刀。”我不禁好奇起來：“那怎麼做呢？”媽媽拿起筆，在那條線段的下面又畫了一條更長的線，對我說：“孩子，只有畫一條更長的線，纔能有現在的超越呀！”

是啊，我想要獲得所有人的認可，只有靠增強自己的實力，超越自己，畫一條更長的線是最好的辦法。

中考話題作文 篇9

人的一生會擁有很多東西，從出生開始就擁有的父親母親、爺爺奶奶，上學後便擁有了同學朋友，到中年也會擁有愛人和孩子，可當我們擁有之後甚至習以爲常之後，我認爲我們最應該做的是珍惜擁有。

珍惜擁有，會使我們的人生沒有遺憾。我的一個小叔叔年輕的時候不愛學習，長大後一直碌碌無爲，心情總是處於暴躁的狀態，對於她母親的關心十分厭煩，總是隔三差五和她無心吵架，還有幾次甚至打了他的母親，直到有一天他母親因爲一次意外去世了。

走的時候也沒能見我小叔一面，在那之後，他變得十分沉默寡言，常盯着一個地方發呆，嘴裏唸叨着他的母親。母親的離去成爲了他人生中一生的痛楚與遺憾。想想人們就是這樣，在擁有的時候不好好珍惜，失去了纔會後悔。在我們生命中需要珍惜擁有，纔不會留下遺憾。

珍惜擁有，還會使我們懂得滿足擁有幸福，人們常說知足常樂，說的就是當一個人處於滿足狀態時，他就會常常感到一種幸福感。所以我們常說的幸福感並不是物質的多少帶來的，是自己給自己一種滿足的狀態帶來的。

真心擁有，就會使你處於這個狀態之中。只有當你十分看重你現在擁有的東西，那你就會發現它給你帶來的點點滴滴都值得回味。你就會覺得身邊的一切都是那樣的美好，有愛自己的父親母親，信任你的同學朋友，都會使你感到滿足，所以我們應當好好珍惜擁有，使自己變得幸福。

說了那麼多，那不僅要問了到底怎麼樣去珍惜着呢?首先是珍惜我們的親情，因爲我們都知道世上最愛我們的是爸爸媽媽，所以在他們給予我們愛的同時，我們是不是也可以說一心暖心的話語，做一些力所能及的事情使他們高興呢?其次是朋友，朋友是一生中非常重要的財富，我們應該珍惜我們在一起的每一分每一秒，在他們尋求幫助時，伸出自己的雙手，所以我們要好好對待我們擁有的，用心呵護他們。

我們生命中擁有那麼多東西，我們應當用心珍惜他們，珍惜擁有我們生命會更加的美好。