有關中考勵志作文彙編八篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的中考勵志作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

中考勵志作文 篇1

每天都會有不同的心情，經歷不同的人，遇到不同的問候，做着不同的事情，還會遇到不同的人，說着不同的話，這就是生活！在無形中，它在繼續。

人總要仰望點什麼，有抱負，要勇於拼搏，敢於奮鬥。不能浪費時間，因爲生活它在繼續。

人的一天，快樂是一天，不快樂也是一天，因爲它不會因爲你而停留，你要因爲它而懂得變換，生活在繼續。

如果你今天是快樂的，那麼就請你什麼也不去想，不去想煩惱，放下所謂的憂愁與糾結，認認真真的思考未來，去達成你的理想，因爲生活還在繼續。

在你學有所成或者功成名就時，也不要放棄一分一秒，因爲時間仍在繼續，你沒有權利說放棄。

加油吧，生活在繼續！

中考勵志作文 篇2

執着，是邁向成功的鋪路石，是攀登高峯的墊腳石，是人生路上不可或缺的夥伴。

執着是不到最後決不放棄，只要有1%的機會就做出100%的努力，全力以赴的爭取勝利。這種執着往往會創造出驚人的力量，產生意想不到的結果。許多體育比賽莫不如此。今年九運會乒乓球男雙決賽中，劉國正與馬林在落後兩局的嚴峻形勢下仍然穩紮穩打，執着的追求着冠軍。最後，奇蹟出現了，他們連扳三局，反敗爲勝，將對手斬於馬下，將金燦燦的獎牌收入囊中。勝利的光環永遠屬於那些執着的披星戴月、永不言敗的趕路人。

執着，就是精誠所致，金石爲開。愚公不怕移山之難，發動子子孫孫都來移山，結果感動了天敵，命令二神搬走了大山。一滴水的力量是微弱的，但這微弱的力量一點一滴的凝聚起來，執着的、堅持不懈的向着一個目標滴去，竟然穿透了堅硬的石頭！八年抗戰的道路是漫長的，而敵人又很強大但中華民族正是靠着堅韌不拔的執着精神一步一步地走來，經過了戰略防禦、戰略相持階段，最後大舉反攻，逐步地將日本鬼子趕出中國。“紅軍不怕長征難，萬水千山只等閒”，也正是帶着對新中國的執着追求，紅軍在敵人的圍追堵截以及惡劣的自然環境下，征服了千山萬水，創造了人類歷史上的奇蹟。中國足球隊在征戰世界盃的漫漫長路中，經歷了44年的漫長等待，經歷了多少次與世界盃擦肩而過之後，可謂歷盡苦難，癡心不改。依然執着的追尋着世界盃之夢。終於，苦天不負有心人，在中國隊第七次向世界盃發起進攻時，賽程尚未結束，中國隊就已歷史性的進入了世界盃的大門。

任何體育比賽以及人生的競技都必須依靠執着。開始領先者未必就是勝利者，披冠折桂者正是笑到最後的。

與執着結伴同行，你將無悔這一生，無論成功與否。

中考勵志作文 篇3

人生如此，只要種子還在，希望就在。

很久以前，爲了開闢新的街道，拆除了許多陳舊的樓房。然而新路卻久久沒有開工，舊樓房的地基在那裏，任日曬雨淋。有一天，一羣自然科學家來了這裏，他們發現，在這一片多年來未見天日的地基上，這些日子裏因爲接觸了春天的陽光雨露，竟長出了一片野花野草。奇怪的是，其中有一些花草卻是當地從來沒有見過的，它們通常只生長在地中海沿岸國家。這些被拆的樓房，大多都是建造的，大概花草的種籽就是那個時侯被來了這裏。

它們被壓在沉重的石頭之下面，一年一年，幾乎已經完全失了生存的機會。但令人感到意外的是，一旦它們見到了陽光，就立即恢復了生機，綻開了一朵朵美麗的鮮花。小小的種子真令人驚歎，它們是如此的脆弱卻又如此的堅韌，即使在沉重的壓力下，數百年，它們依然能夠保持自己鮮活的生命。一旦雨露滋潤，它們便又煥發出了生機，一粒種子，即使被埋沒數百年，依然蘊藏着生的希望，那麼一個人，當他處於困境時，又能如何呢？

有一年，一支探險隊進入撒哈拉沙漠的某個地區，在茫茫的沙海里跋涉。陽光下，漫天飛的風沙像炒紅的鐵砂一般，撲打着探險員的面孔，口渴似炙，心急如焚――大家的水都沒了，這時，探險隊長拿出一隻水壺，說：這裏還有一壺水，但穿越沙漠前，誰也不能喝。一壺水，成了穿越沙漠的信念之源，成了求生的寄託目標。水壺在隊員手中傳遞，那沉甸甸的感覺使隊員們瀕臨絕望的臉上又露出堅定的神色。終於，探險隊頑強地走出了沙漠，掙脫了死神之手。大家喜極而泣，用顫拌的手擰開那個水壺――緩緩流出來卻是沙子！炎炎烈日下，茫茫沙漠裏，真正救他們的，又哪裏是那一壺沙子呢？他們執着的信念，已經如同種子，在他們心裏生根

發芽，最終領他們走出了"絕境".

事實上，人生從來沒有真正的絕境。無論受多少艱，無論經歷多少苦難，只要一個人的心還懷着一粒信念的種子，那麼總有一天，他就能走出困境，讓生命重新開花結果。人生如此，只要種子還在，希望就在。

中考勵志作文 篇4

我是一是普通且不起眼的陽光，但我也有偉大的理想，我也渴望擁有世間的所有情感，我渴望自由，可是我卻無能爲力。

看!大廈外面的玻璃窗，晶瑩透亮，那是我的天敵。我的朋友。當，下午的陽光直射在它的身上時，有時它不想要我們，便無情的將我們反射開來;有時，它又那麼的喜歡我們，把我們放在黑暗的屋子裏，爲人們照亮，不是我們不願爲人們付出，而是，我們也渴望有自由;我們也想在天空的庇護下，自由自在的玩耍，嬉戲，可是，我們沒有這個權利，我們渴望自由!

當下雨天時，世間變沒有了我們的“立足之地”，我們只能呆在乏味的“天宮”中呆呆的望着這一切，啊!雨過天晴了，我們有可以出現了。可是，剛一出家門，就碰上了水滴大哥，他將我們與他融爲一體，我們變成了天上的七色彩虹，人們看了我們都讚美我們，我們不是不喜歡聽讚美，不是不喜歡美麗，而是我們渴望自由，生命只有一次，我們只是渴望自由，因爲我們畢竟都是孩子!

中考勵志作文 篇5

白天與黑夜，時間的兩面。快樂與痛苦，人生的兩極。人生不可能一直快樂，也不會全是痛苦。在我們的人生路上，難免會有挫折。但是不要灰心，不要氣餒，讓我們學會與挫折並肩而行！

當我們呱呱墜地時，我們就是哭着來到這個世上的，所以我們的人生註定會充滿苦難與挫折。但挫折帶給我們的就一定是痛苦嗎？不，或許是成長。

小時候，一個偶然的機會，我在一棵樹上發現了毛蟲的繭。白色纖細的銀絲密密麻麻地纏絡着，嚴嚴實實地把毛蟲包裹在最裏面，像一團細小的絲線織成的棉球。我以一個少年極大的耐心每天都跑來看它，終於在兩天後它開始掙扎，白色的繭開始向外張裂，它的最上方似乎已經破了一個小口。我不知道里面的毛蟲是什麼樣子，但我似乎已經看見了那肥胖臃腫的身軀在不停地蠕動、伸張、掙扎，抵抗的樣子。我爲它感到惋惜和同情。繭在慢慢破裂，但毛蟲的蠕動卻越來越緩慢無力了。掙扎似乎持續了很久……當我以爲迎接我的會是一具僵硬的屍體時，奇蹟就這樣發生了。在那一瞬間，破繭而出的不再是臃腫醜陋的毛蟲，而是一隻散發着耀眼光芒的蝴蝶。

透過這個事件，我們是否明白了些什麼？是啊，挫折在帶給我們痛苦的同時，也給予了我們新的機遇。挫折使我們變得更加堅強和成熟。沒有經歷過挫折的人生，就像是溫室中的花朵，脆弱又平庸。所以沒有挫折的人生並不是真正的人生。面對挫折，堅韌的人把它當成自己的機會而不懈努力，懦弱的人把它當成人生的深淵而一蹶不振。我們要坦然面對挫折，經歷痛苦是人生的一個環節，生活的一個部分，只要我們不被自己打敗，挫折更是不堪一擊。

挫折促使我們成長，哪怕過程是痛苦的、沉重的和哀傷的。但是請永遠相信，只要你保持清醒穿過了挫折的迷霧，你會發現這邊的風景是意想不到的美麗！挫折只所以痛苦，就是讓你在挫折過後美麗蛻變。總有一天你會忽然發現，這纔是使你化繭成蝶的真正力量！

挫折是痛苦裝扮的鬼臉，是人生對你的考驗，是一個無處不在的先鋒。

讓我們與挫折並肩而行！

中考勵志作文 篇6

歷史如同放映機般將他們重現，將他們的經歷回放。每一份感動都被細心地珍藏在內心深處……

時而悠揚，如同蟲鳥鳴唱；時而深沉，如同雷聲轟響。激昂時，似萬馬奔騰；平靜時，像小溪流水潺潺。他的手指彷彿是舞者般在琴鍵上跳動着。一個個音符如同變魔術一樣蹦了出來。阿基米德說：“假如給我一個支點，我將能撬起地球。”而他卻用他的名字撼動了這個世界，用他的音樂撥動我們的心絃——貝多芬。

當他在一次次演出過後，他的聽力開始下降，在他最後一次能聽見的情況下完成了演奏，從此作爲一個音樂家最大的災難便降臨到他的身上——耳聾。

人們以爲他的音樂生涯走到了盡頭。但是音樂就是他的生命，他不能放棄，不能放棄對音樂的一份執著的熱愛。所以他選擇了堅強，選擇了風雨常伴，泥濘坎坷的漫長的道路。

雖然他知道自己是醜陋的，孤僻的，在別人的眼中他是性格怪異的，但他不在乎，不在乎別人是否能瞭解他的內心。因爲他認爲這些以及耳聾在他面前是多麼微不足道。

他用他對音樂的執著，對命運的不屈，用鋼鐵般的意志，創造了一個又一個奇蹟。他大聲地向命運吶喊着：“命運啊，命運，你阻擋不住我的腳步，困難在我面前是不堪一擊的。你咆哮吧，大聲地咆哮吧，這只是你面對我而感到的無助的恐懼。”最終他的手穿過了時間和空間將命運的咽喉緊緊扼住，他的樂曲如晴天霹靂般驚現！

貝多芬的偉大不僅在於他是最傑出的音樂家，而且在於他的音樂是爲苦難的人們寫的。他用痛苦譜寫的樂意將我們的靈魂帶到空前的高度。

中考勵志作文 篇7

寫作成長勵志類作文，應注意三點：一要反映成長路上的美好追求。在這如花的季節裏，我們不可避免地會遭遇一些挫折或失敗，這就要求大家面對這些問題的.時候，一定要有一種積極進取、樂觀向上的態度。在字裏行間，要表現出對真、善、美的追求與嚮往，對假、惡、醜的批判與鞭撻。二要再現成長路上的曲折經歷。成長之路，苦辣酸甜，五味俱全。寫作時若能多在情節上下工夫，內容自然會波瀾迭起。如當你遭遇失敗而獨自落淚的時候，他人善意的笑臉也許讓你感受到鼓勵的力量；當你因爲成功而揚揚自得的時候，意外的事件又讓你感受到了驕傲帶來的尷尬。三要挖掘成長路上的深刻感悟。寫作此類考題，不能滿足於講清成長故事，而應深入發掘，學會從小事出發，品味美好的情感，挖掘生活的哲理。

誤區1 一味埋怨他人。因爲成長路上充滿着曲折與坎坷，不少考生便將文章當成了訴苦的地方，字裏行間充滿着對父母、老師等人的埋怨與指責。比如，寫自己迷戀網絡的故事，一味地敘說網絡帶給自己的快樂，一味地批評父母反對自己上網的態度，這是不可以的。我們應該學會通過曲折的故事，正確表達自己對上網的看法。

誤區2 思路狹窄雷同。成長是一個廣泛的概念，它不僅包括我們自己的成長，也包括他人的成長；不僅包括個人的成長，也包括社會的成長；不僅包括人物的成長，也包括自然一草一木的成長。而從20xx年中考成長類作文來看，考生大多敘述的只是自我生活中的那些尋常故事，不懂得拓寬視野，巧妙選材，導致內容大同小異。

中考勵志作文 篇8

我，一隻海鷗，一隻生活在大洋彼岸的海鷗。他們，一羣灰雀，一羣生活在大洋彼岸的灰雀。

海鷗與灰雀是大海上最大的競爭對手，因爲我們和他們有着同一個捕食目標——海魚。然而我們在捕魚的時候永遠搶不過灰雀，我們體積太過龐大，相反灰雀卻佔有十足的優勢，身材嬌小，身手敏捷。

我像往常一樣天剛亮便來到大海上，然而灰雀們卻比我們來的更早，小灰雀帶着不屑的目光向我們打招呼：“海鷗大哥，你也來了。”說完便大笑着飛走了。突然一個巨大的海浪劈打過來，幾隻小海魚被拍到了沙灘上，我趕緊拍打着翅膀，向那美味的小海魚飛去，可就在這個時候該死的灰雀卻以矯捷的身手搶走了我眼看就要到嘴的美食，眼看着他們一臉勝利者的神情，難過，恥辱，吞噬着我的心……天就要黑了，一天將要過去，我還是一條魚都沒有捕到。小灰雀飛來飛去嘲笑着說道：“海鷗大哥，我看您以後就別再來了，大老遠的，以後哥幾個送你幾條魚，省得您再來這兒丟人現眼。”說完便大笑着飛走了，莫名的恥辱感再次涌上心頭。這回連同伴也不屑與我爲伍，覺得我丟了海鷗家族的人。我懷着複雜的心情回到了家裏。

第二天，我沒有再去捕魚，只是希望灰雀們能堅守自己的諾言，來給我送幾條魚。果然天黑的時候，灰雀們如約而至，從窗口給我丟了幾條魚，便大笑着飛走了。爲了生存，便吃了那幾條魚，我實在無法忍受這些嘲鬧與諷刺，便決定飛過太平洋回家過年。當我從太平洋飛過時，灰雀們跟着我，嘲鬧着我。我爲了躲避他們那無休止的嘲鬧，只是在不停的飛，拼命地飛，終於我飛過了太平洋。當我回頭時，身後已沒有一隻灰雀。回到家鄉，我將自己的經歷告訴了媽媽，媽媽哭了，緊緊擁着我說：“孩子，灰雀們雖然捕到魚，而你不能，但能飛過太平洋的是你，因爲他們沒有你這雙堅持的翅膀……”