關於中考勵志作文彙編七篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的中考勵志作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

中考勵志作文 篇1

中考倒計時牌上那數字日漸減小，我身上揹負着的壓力卻日漸增大。重負之下，我也常不停地問自己：“我能考上自己理想的學校嗎？”但每一次，我都只能緘默不語。因爲，我對自己的實力沒有足夠的自信，所以心裏缺少了一份底氣說：“我能行！”

“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”這話一點也不假。這不，老師的法寶又至：“今天下午進行數學測試，請同學們做好準備！”教室一下子就沸騰起來了。同學們就像是處於沸水中苦苦求生的人，有的不停地翻書搶記着公式定理；有的翻出練習本上的錯題請人指點迷津；有的在座位上滿臉悲慼，一副世界末日來臨的樣子；甚至還有幾個心術不正的人在一旁交流着作弊技巧……

我呢，說實話，心裏也是七上八下。雖然我已經算是考場老將，儘管數學算是我的拿手科目，可面對這突如其來的消息，我還是有點忐忑。於是，我立即找到了班上的學霸駿哥，向他請教我還理解不透的幾個題目。

忽然，我的餘光瞥見了一個端正的身影。我着神一看，嘿，只見我後面的同學正雙手合十，放於胸前，雙眼微閉，嘴裏唸唸有詞，好虔誠的樣子！我不禁來了興趣，躡手躡腳走過去，輕輕地一拍他肩膀：“幹嘛呢？”他似乎不受打擾，輕輕地念了一句“阿門。”然後就睜開了眼，笑着對我說：“我剛纔在向上帝祈禱，這次考試請上帝保佑我啊。”

我和一旁的駿哥一聽這話都大笑了起來。收拾好笑容後，我正色道：“你這個受‘神’毒害的青少年給我聽好了！你是21世紀的青少年，是祖國未來的接班人……”

正在我打算好好教育這被“神”毒害之深的傢伙時，在一旁大笑的駿哥忍不住插嘴道：“上帝認識你嗎？他會幫你？你要真想祈禱，我有一個最好的人選。”

“誰？”我和那同學異口同聲地問道。

他淡淡地說：“遠在天邊，近在眼前呀。你自己唄。”

“哼，你玩我們啦。”我們兩個抗議道。

這時，駿哥也收起了剛剛和我們嘻哈的表情，鄭重其事地說：“你們說，還有誰能比你自己更能幫到自己？只有強大自身，纔是應對一切的最好辦法。”

駿哥的這一番話，讓我忽然間想起了曾在一本書上看到的一段話，大意是：一隻站在樹枝上的鳥，從來不會害怕樹枝斷裂，因爲它相信的不是樹枝，而是自己強有力的翅膀。是啊，鳥兒都懂得，只有自己強大，才什麼都不怕！其實不管世事如何變化，我們都向自己祈禱吧。只要讓自己強大起來，壓力再大不也能從容應對嗎？自己強大，不就是最大的底氣嗎？

現在，我知道，我要能讓自己飛得更高更遠更穩健，必須要健壯我那雙無力的翅膀了。我要立即行動，從上課到午休，從清晨到深夜。我堅信，向自己祈禱是最好的方式，自己強大是最大的底氣，我將無所畏懼！

中考勵志作文 篇2

“讓”顧名思義，就是“退讓”的意思，然而右邊這個“上”卻告訴我們，“讓”，其實也是一種向上的姿態。

一、曲折的智慧

林語堂在《風聲鶴唳》中說：“不爭，乃大爭;不爭則天下人與之不爭。”詩人流沙河還說，面對困難不要硬拼硬搶，退讓幾步，找出困難與困難之間的縫隙，然後迎頭趕上就容易多了。

不錯，“爭”不如“讓”，“讓”不是退讓，也非妥協，只是一種邁向成功的另一途徑，古有退避三舍，田忌賽馬，不都是退讓取得成功的典範嗎?他們是智慧的，這麼一“讓”，就讓出了思考的時間，讓出了迴旋的餘地，卻在一瞬間也讓出了抓住敵人劣勢的機會，讓出了百密一疏的破綻，立刻就看到成功的方向。

“讓”，就是一種曲折的智慧，也是一種向上的智慧。有人認爲他繞遠路，非成功捷徑，其實不然，它的目標仍是長遠的，不過換了個角度。

二、一片冰心在玉壺

古有孔融讓梨的故事，教育了一代又一代人。後來又有這樣的故事，兩個官宦人家捱得很近，爭搶土地互不相讓，其中一家多佔一點地方，另一家人立刻寫信給遠在京城的老爺，老爺來信道，不過三尺地啊!家人一聽，頓時恍悟，連忙讓出三尺，那家備受感動，也讓出三尺，空出的地方被人稱爲“六尺街”。

“讓”恰恰是一種美德。古諺有云：你敬我一尺，我敬你一丈。謙讓能夠讓原本相距遙遠的心靠得很近很近。謙讓又是一種尊重，給人以陽光般溫暖，雨露般滋潤。“讓”的美德是上了層次的，高尚的。

三、和生命等量奇觀

“讓”，是一種氣度。

法國的兩名工人陷入困境，只留有一小塊僅容一人站的地方，其中一人對另一人說：“我家裏還有母親和妻兒。”另一個人說：“好的。”然後他鬆開手，落葉般輕輕飄向地面。

這種“讓”，在我看來，是面對生死的大無畏。他把生的機會留給了別人，這當然不能說是向上的姿態，這樣的奉獻是極端的。然而我們的社會需要這樣的氣度，在自己的位置上讓出應有的風采。這樣的人生纔是積極的。

我們要有向上的積極姿態，因此，“讓”給了我們機會。

中考勵志作文 篇3

我是一個內向而且自卑的女孩兒，當老師告訴我參加“愛心手拉手”這個活動時，我下意識地想到逃避，因爲我怕與人交談……

但老師和夥伴們硬是把我拉了過來。躊躇在體育館門外，我心想，這到底是怎樣的一次活動呢?

開始進場了!體育館的磨砂玻璃門被志願者們緩緩推開，人羣開始騷動起來。體育館內，志願者排成兩排，不停地揮舞着雙臂，臉上堆滿真誠的笑容，熱烈的氣氛讓人羣呆愣了幾秒，之後就立馬開始興奮起來，爭先恐後地往體育館內擠去。我被夾在人羣中，連推帶搡地涌向體育館。一進體育館，歡呼聲便在耳邊呼嘯，迎面而來的是一張張陌生但親切的笑臉，甚至有人舉起雙手，要跟我來次擊掌，我勉強伸出手，“啪!啪!”一聲聲清脆的掌聲在體育館內此起彼伏……

“噢!大家一起跳起來吧!”我還沒反應過來是怎麼回事時，熱情奔放的音樂就在體育館內激旋迴蕩起來。志願者們從門口跑向我們這邊，牽起我們無處躲藏的雙手，一個接一個，圍成好幾個大大小小的圓圈。人們興奮的奔跑着，呼喊着，笑着，跳着，整個體育館的氣氛被帶動起來。人們也不管三七二十一，褪去那身虛僞的外皮，就這麼赤裸裸地站在大家面前，讓身體隨着音樂的節奏盡情地舞動着，臉上洋溢着釋懷的笑容。我隨着人羣，也揮舞着自己那瘦弱的雙臂，雙腳跟着節奏不停地上下跳動着，雙手早已被汗水濡溼了，可心情卻一如既往地興奮着。伴隨着如火的音樂，所有人都早已不顧曾經的矜持，完全釋放着自我，陌生人與陌生人之間，手拉着手，跳着，跳着……

在這裏，每個靈魂都被浸染成了火紅色，隨着音樂一起燃燒，不去想外面的世界多麼喧囂，不去在意別人的眼神!在這裏，人人都是平等的，無論你是多麼優秀，或是多麼的平凡，就讓身體隨心而舞，展現出自己最最自然的那一面吧!在這裏，整個世界彷彿就只有你自己，你要做的便是釋放，釋放一個真正的自己，去相信自己，相信一切皆有可能，去發現自己，發現一個真正的自我!

這種時刻，彷彿有一股力量從我的體內迸發出來，我知道我必須要講點兒什麼，於是我衝上了舞臺!“大家好，我是……”臺下黑壓壓的一片，幾百雙眼睛全部聚焦在我身上，全場立即靜了下來，只有我的聲音在體育館內迴盪、迴盪……連我自己都無法相信，我竟然一氣呵成，沒有任何停頓!最後一個音節還未消散在空氣之中，如潮的掌聲便洶涌而至!那一刻，我覺得自己如一枚蠶蛹撕破層層束縛的繭，張開稚嫩的翅膀，一個新的我、一個真正的我活了起來，我終於可以自由地飛翔了!

“小妹妹，你講得真好!”

“小妹妹，你談吐不俗，將來一定會大有成就的!”

“小妹妹，加油!我看好你!”

……

人們排着隊與我擁抱，一條條象徵着肯定與信任的藍絲帶系在我的手上和頸上，淚水瞬間溢滿了雙眼，我記不得跟我擁抱的人都有誰，我也記不清他們跟我講了些什麼，但是我知道，我的路會越走越寬廣;我的明天將會更加絢麗多彩!因爲我尋找到了真我。

中考勵志作文 篇4

1、成長曆程方面的作文

這類作文可以寫的內容有：

我明白了某種道理，悟出了生活的真諦，或從某件事情中獲得了有益的啓示等等。如懂得了孝敬師長，懂得了尊重他人，學會欣賞自己，學會寬容、信任；人與人之間要友愛、互助、團結、誠信；敢於挑戰自我，克服自身某方面的弱點，如自卑、膽怯、自私、孤僻、驕傲、任性、粗心、虛榮....。.

也可以寫我的自強、自立、自信；經受挫折時永不氣餒、追求目標時永不放棄、面對困難時永不退縮、身處逆境時永不言敗，獲得榮譽後謙虛謹慎，取得成功後再接再厲……

在前進道路上笑對人生，在成長曆程中交出一份完美的答卷。這個歷程，可以是寫我自身的成長，也可以是寫我和同學們一起成長。無論寫個體的“我”還是羣體的“我”，都要寫出一種蓬勃向上的風采。

這一題材，可參考的題目是：生活教會了我、我們一起走、在路上、我在努力着、我真行、完美的答卷等。

2、心靈感受方面的作文

這類作文可以寫對自己有所關愛、有所資助、有所教育、有所啓迪的人和事。

寫出一種生活中奮發向上、積極進取、純真美好的場景和畫面；歌頌新時代的新人、新事、新道德、新風尚、新氣象；歌頌和諧社會的閃光點、讚揚生活中的真善美...。.

無論寫我對周圍的人和事產生的心靈感受，還是抒發我源自內心的感動，都必須是積極的、樂觀的、向上的、有意義的、催人奮進的。

這一題材，可參考的題目是：感恩、關注、那一刻令我感動、心中的彩虹、笑了、生活充滿陽光、風景這邊獨好等。

【例文】

1、腳 步（一件事）

五一勞動節那天，我與父親一起去登山。由於我的學習壓力過大，所以父親決定陪我去大自然中散散心，爬爬山，呼吸一下新鮮的空氣。

炎陽高照，那山沒有什麼地方可避蔭。我們一步一步艱難地爬着。在山腳時我信心滿滿，心想自己一定可以輕易登上山頂然後高聲吶喊。開始時腳步輕盈，兩三級臺階跳着跑上去了，還不想停下來休息一會。因爲我想一鼓作氣登上高峯，體驗“會當凌絕頂，一覽衆山小”的豪情壯志。

到山腰時，腳步變慢了些，人也有點氣喘，但依舊精力充沛，一直向上攀登着。我可不管這些，不就是一座山嗎？剛開始爬的豪情還沒有散去。在小鳥與陽光所奏成的和諧樂曲中，我口哼着小曲兒，還是堅定信心往上爬着。

一會兒，我額頭上已是汗如雨下，滿臉通紅，上氣不接下氣，大口大口地喘氣。這時擡頭望下太陽，感覺是那麼的殘酷，正詭異地對着我哈哈大笑，再望一下通向頂峯的階梯，感覺就彷彿是通向天國的階梯，永遠都不能到達。我的鬥志快要摧毀了，一心只想回到車裏享受那冷氣。

這時爸爸看出了我的處境，他對我說：“不要着急，現在你不要想着到終點會有多遠，你只要告訴你自己，每次只走一個腳步，走一步再走一步，你試試看。”我聽了爸爸的話，不再去管前面還有多遠，只是專注於面前的一個腳步，走一步，再數新的一步，一步一個腳步地往前走着。

終於，我攀上了峯頂，從山頂向下看剛纔走過的路，我忽然發現，竟然走了那麼遠。 是的，積少成多，積小成大，你一個腳步一個腳步地前進，最終也可到達頂峯。這就和我們實現目標一樣，不要希望可以一飛沖天，也許你將你的目標定爲一個腳步，你便可以到達了遙遠的目標。不是嗎？

站在山頂上，太陽不再猛烈，心中不再惶恐，我要向我心中的目標繼續前進。記住，積累腳步，就會走得更遠。我對自己說。

2、向前，向前，向前！

武夷山風景秀麗，確實不愧是福建第一名山。放眼望去，滿眼蒼翠的顏色，連綿起伏的山峯就像深碧的大海，山嵐像流雲般在山間翻涌、繚繞——這般美景，若站在山頂俯視，想必一定是如登仙境吧？

可我卻不敢再邁出一步，緊握着欄杆的手早已汗溼，回頭望去，千級臺階已在腳下，這時若一個不慎……我一陣目眩，不敢擡頭，那似在雲端的山頂像巨浪要將我吞噬。

剛進山時的我歡呼雀躍，慶幸能與大自然來個“親密接觸”，如今一鼓作氣到了半山，才後知後覺害怕。想着原本和我結伴而行，現在全部超過了我的同齡孩子，我心裏有點不是滋味，怎麼人家就能一往無前呢？這樣想着，我很是挫敗，幾欲直接轉身下山。這時，一個溫和的聲音打斷了我的思緒“你在這兒做什麼？”是媽媽，她原本被我甩在了後面，現在也已趕上我了。“我……”我咬咬牙，聲音裏帶着委屈，“我不敢走了。”“爲什麼？你一直不是走得很快嗎?？媽媽關切地拍拍我，我才發現，她的臉色竟也是那樣蒼白。我回過頭看着腳下蜿蜒的臺階，幽邃的山谷。“我怕掉下去。”“嗨！怕背後啊”，媽媽笑了，“既然回頭看害怕，那就向前看好了！”

是啊，爲什麼要一直向後看，看那恐懼的深淵，其實前方風和日麗。向前看，就會有希望和勇氣。

我鼓起勇氣邁開無力的步伐，與媽媽互相攙扶着，向前看，直向前走，山中依然雲霧繚繞，只是心中不再陰霾。因爲，在向前進的時候，我已經漸漸拋棄了恐懼，而那看似透遠的山頂，也變成了一個可以抵達的，輝煌的終點。初中勵志類作文。

我如墜雲中，被包裹在白綢的霧氣裏，千尺以下的深幽山谷，也漸漸看不見了。站在山頂觀望，如同瞭望雲海，那蒼鬱的山峯，似動、似靜，如夢如幻。我趴在欄杆邊陶醉地看着美景，一邊招呼媽媽也來看。她卻只是笑着搖了搖頭：“我有恐高症” 。我驚愕極了，一路攙

着我的媽媽竟有恐高症。“只要一直向前，就沒事了。”她淡淡一笑。

原來，向前是這樣一種人生的境界，向前，可以看到希望和勇氣，向前可以使人克服內心的恐懼，向前可以使人體味人生的的最美。初中勵志類作文。

3、 給自己點一盞燈 （學會勇敢）

現在已是黃昏，到了放學的時候，我慢慢吞吞的走出校門口，北風呼嘯，似乎周圍的一些變得暗淡，我獨自一人沿着馬路向前走……

回到家，媽媽見我垂頭喪氣的樣子，先給我倒了杯水，然後輕聲地問：“怎麼，出什麼事了？”

“媽媽，我參加了一個演講比賽，落榜了。”

她沉默了一會兒，還是那麼溫和地說：“沒事兒，多鍛鍊鍛鍊，下會努力唄！”

“噢，知道了。”我回答道，媽媽的話並沒有給我多少幫助。我依然魂不守舍，這是我盼望了那麼久，精心準備那麼久的一場比賽啊！媽媽怎能理解我的苦衷？餐桌上，我食不甘味，根本不記得那晚吃的是什麼。飯後，媽媽說：“你一天學習也累了，咱倆出去溜溜玩兒吧!”看着媽媽溫柔的笑臉，我不知她葫蘆裏賣的什麼藥，只是無言地跟着她走出家門，走進漆黑的夜色中。

月光像明白我的心事一樣昏黃不清，周圍的一切都變得朦朦朧朧。風從斜刺裏颳起，好像在與我作對。周圍的花花草草，好像都在嘲笑我，我慢慢地低下了頭。媽媽則溫柔地摟着我的臂膀不說一句話。

就在這時，小區裏的路燈亮了，一盞一盞，我眼前的景物突然清晰起來。我不禁擡起了頭，望向小區更遠的地方。這時，媽媽意味深長地說：“你看，本來黑黢黢的小區有了路燈就有了安全，也有了一種不同於白天的美。其實每個人都需要一盞燈，一盞心中的燈。當我們陷入人生的黑暗時，它可以照亮前進的方向……”

聽着媽媽的話，我第一次凝神看這平凡的路燈。一盞一盞，就像是天上的明星。它們照亮初中勵志類作文。

了夜空，照亮了夜行人的方向，也照亮了我迷惘的心靈。那一瞬間，我的心被溫暖了，被感動了：“是啊，只要給自己點一盞燈，心中就永遠不會黑暗，就永遠不會迷失前行的方向。” “媽媽，我知道了。”我欣喜地拉着媽媽的手，和她一起奔跑在燈光下的花園小徑上。 自那以後，我不再害怕天黑後回家。望着小區裏的一盞盞路燈，我就會萌生一種動力，就像朱自清所說：“我不再仰臉看着青天，不再低頭看白水，只是謹慎看我雙雙的腳步，一步步踏上泥土，打上深深的腳印！”

終於，在燈光的閃爍下，我贏得了下一次演講比賽的成功。捧着獎狀，走在回家的路上，我又看到了小區裏閃爍的燈光，像是在快樂地眨眼睛。

謝謝你，爲我點亮了一盞心中的燈。

4、爲自己喝彩（學會欣賞自己）

我是一個平凡的`女孩子。從小到大，我都是默默無聞的。既沒有優異的成績，也沒有出衆的外表，從頭到腳，我都只是一個沒有閃光點的人。我沉默，我自卑，我知道一朵默默開放的小野花，哪比得上那些高傲的玫瑰、牡丹呢？她們都是天之驕子，上蒼賜予她們的是非凡的智慧和美麗，而留給我的只有平凡和卑微。

那是在一次考試失敗之後，我沮喪的走在回家的路上。我想起我的同桌豔——班上的學習尖子，手持滿分的考卷嘲笑我：“你怎麼這麼笨？”難道我真的笨嗎?我真的只能做弱者嗎？ 正想着，我被一塊石頭絆了一下，“真倒黴，連石頭也跟我作對！”我憤憤地說着，一腳把那塊跟我過不去的石頭踢出老遠。突然，腳下一抹鮮亮的顏色吸引了我的注意，我驚訝地發現在石頭下面，居然開着一朵野花！小小的淡藍色花瓣，在周圍野草的襯托下，顯得格外引人注目。它的莖短短的，嫩嫩的，卻倔強的伸展着，托出那朵綻放的小花，在微風中輕輕搖曳。我不由得俯下身，靜靜的望着那一顆“藍寶石”，這樣一朵平凡的野花在不爲人知的角落裏，雖無人欣賞，無人喝彩，但她仍然在春光裏盡情綻放。原來再平凡的生命也可以放射出它的光彩，世間萬物都有自己獨特的價值，即使是一朵野花也能裝點大地，即使是一個

中考勵志作文 篇5

“細節決定成敗，每一步的用心鑄就成功！”我站在這阻擋在我與這次象棋決賽賽場的木門前，老師叮囑的話語盤旋在我耳畔，讓我焦躁而又緊張的心略微的平靜下來。

“嘀”的一聲提示音劃破了被凍結的時間，厚重而古典的木門在我面前緩緩打開，點綴了空氣中的莊嚴與肅穆。一副並不美麗的畫卷在我眼前展開——暗紅色的燈，深褐色的棋臺，還有，對手臉上輕蔑的笑。

早已聞名了對手的強大，我第一次充分感到自己的渺小，才落座，臉上已然滿是汗珠。

又一聲青澀的提示音放出，比賽終於開始了！

對手擡手，以迅雷之速落子，彷彿面對我都不需要思考。“用心走好每一步就好。”我強壓心中的緊張，鼓勵着自己，心裏也放鬆了許多。

恢復了一絲暖意的手伸向棋盤，我開始努力的向這蒼白的對局中注入一絲生氣。全神貫注的在腦中搜索着每一步的走法，以比對方慢十倍的速度落子，嘈雜的空氣中瀰漫着我綿長的思緒。

木棋觸臺發出的清脆響聲不斷響起，隨着棋局的發展，漸漸，對成功的渴望，對對手的畏懼全部消逝。眼前的景色穿越時空，變成了昔日楚漢爭霸的古戰場，我迎着略帶血腥氣味的微風排兵佈陣。每下達一次命令都是艱難的抉擇，但是每當我走出一步，我內心中的自信就更增長一分，因爲這一步我已走到了最好。

縝密的思考在我心中把我心中所積累的戰術練成了一條線，眼前的局勢逐漸明朗，而分析每一種戰術也使我不斷向勝利邁進。

戰局繼續發展，終於，每一步積累下的微弱優勢形成了不可逆的浪潮，我指揮有壓倒性優勢的軍隊衝向了敵人的主帥。笑容在對手臉上凝固，掩藏不住絕望與痛苦。

場上突然爆發的掌聲把我的靈魂拉回了賽場，我看到滿觀衆席的人們將他們的喝彩送給了我。

當我終於戴上那我夢寐以求的，散發着熾熱光芒的金牌時，我知道，這是對每一步的認真態度帶給我的榮耀，讓我在這鑄就了無數成功，而又折殺無數希望的賽場贏得了最後的勝利。

在此後的人生路中，那耀眼的金牌便銘刻在了我的心中，讓我明白了走好每一步的重要。而那榮耀之光，也驅散了我面對人路上坎坷的恐懼，一直，一直在指引我前進的路。

中考勵志作文 篇6

歷史如同放映機般將他們重現，將他們的經歷回放。每一份感動都被細心地珍藏在內心深處……

時而悠揚，如同蟲鳥鳴唱；時而深沉，如同雷聲轟響。激昂時，似萬馬奔騰；平靜時，像小溪流水潺潺。他的手指彷彿是舞者般在琴鍵上跳動着。一個個音符如同變魔術一樣蹦了出來。阿基米德說：“假如給我一個支點，我將能撬起地球。”而他卻用他的名字撼動了這個世界，用他的音樂撥動我們的心絃——貝多芬。

當他在一次次演出過後，他的聽力開始下降，在他最後一次能聽見的情況下完成了演奏，從此作爲一個音樂家最大的災難便降臨到他的身上——耳聾。

人們以爲他的音樂生涯走到了盡頭。但是音樂就是他的生命，他不能放棄，不能放棄對音樂的一份執著的熱愛。所以他選擇了堅強，選擇了風雨常伴，泥濘坎坷的漫長的道路。

雖然他知道自己是醜陋的，孤僻的，在別人的眼中他是性格怪異的，但他不在乎，不在乎別人是否能瞭解他的內心。因爲他認爲這些以及耳聾在他面前是多麼微不足道。

他用他對音樂的執著，對命運的不屈，用鋼鐵般的意志，創造了一個又一個奇蹟。他大聲地向命運吶喊着：“命運啊，命運，你阻擋不住我的腳步，困難在我面前是不堪一擊的。你咆哮吧，大聲地咆哮吧，這只是你面對我而感到的無助的恐懼。”最終他的手穿過了時間和空間將命運的咽喉緊緊扼住，他的樂曲如晴天霹靂般驚現！

貝多芬的偉大不僅在於他是最傑出的音樂家，而且在於他的音樂是爲苦難的人們寫的。他用痛苦譜寫的樂意將我們的靈魂帶到空前的高度。

中考勵志作文 篇7

雨天，獨倚在窗邊。一個老人推着一車煤以最快的速度劃過我的視野。這像一塊碎石擊打在平靜的湖面，回憶立即盪漾開來﹍﹍

同樣是一個陰沉的下午，幾尺高的上方倒扣着灰濛濛的天幕，讓人感到近於窒息，這樣糟糕的天氣，令我十二分的壓抑。我踱着步子往家走，想着心事。也許太過專注了，竟連後面煤車顛簸作響的聲音也未覺察。突然，“轟—————”的一陣巨響，我感到什麼人扶住了我的小腿。回頭一看，竟是個衣衫襤褸，灰頭土臉，滿身污泥的老頭！我驚叫一聲，忙後退了幾步；他像個犯了錯的孩子，慌忙站了起來，雙手不住地搓揉着，彷彿要把手上的泥巴搓掉，我看了看那條新買的褲子，天！原本的鮮豔明亮被煤漬弄得面目全非，幾天來的不悅和壓抑一齊迸發出來：“你這老頭，走路也不看着點，我這條褲子貴得很，髒成這樣，你說怎麼辦！”他有些吃驚，甚是憤怒吧——卻又什麼也沒有說，只是呆呆地看着我，看他這樣，我反而更火了，說了一個我這輩子也無法原諒自已的字，“滾！”說罷“大義凜然”地揚長而去，留

下了一個不知所措的老者。

一路上回想着這件事，愈想愈覺得自已過分，我怎能如此傷人呢？他或許只是一個民工！他有妻兒老小，費盡力氣推這一車煤，只爲賺點錢養家餬口，卻出了這樣的事，本來已很難過，我非但不安慰他，反而以如此刻毒的語言責備他，叫他如何好受？而他的忍辱負重，更像刺我良心的針，讓我無法自已，我真想回頭看看那老人是否已經重新上路，是否傷着，卻沒有這種勇氣。

到了家門口，我終於鼓起勇氣回望，卻發現他一直就在離我不遠處跟隨着我！那個凝望着我的眼神令我終生難忘，是指責嗎？是憤怒嗎？是祈求嗎？我不能回答，也不敢回答，更無法回答。我急忙扭轉頭，一溜煙逃進了自已的家。我極力不去回想自已，而剛發生過的事情卻只管涌入腦海，如果我當時原諒了他呢？如果我幫助他撿起那散落的煤塊呢？如果我能安慰他那顆已很疲倦的心呢？如果……那世界不就將少一次紛爭，多一份美好？那該多好啊！然而，我卻沒有這樣做，反而去製造干戈。我扮演一個多麼可恥的角色！

下起雨了，我衝到院中，讓這傾盆大雨洗涮我的靈魂吧！煤是黑的，那麼，我的心呢？ 人們總習慣以“那該多好啊！”爲自已開脫，我似乎亦是如此，但我已決心盡已所能爲世界多營造一份和諧與快樂，爲這似乎陰沉到沒有感情的天幕多架起一道彩虹！

如果人人都能爲他人多着想，那該多好啊！