有關中考作文彙編10篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的中考作文10篇，希望對大家有所幫助。

中考作文 篇1

那次難忘的教育，像梔子花一樣瀰漫，薰香的不只是庭院，還有俺的心……

上學後，俺開始有了零花錢，俺父母和別的家長不同，錢的自主權在俺手裏掌握，俺想買什麼就買什麼，是買虧了還是少找錢了，完全靠俺自身算。有時，當俺哭着對媽媽講，買某個東西黑老闆少找錢時，她總是扳着臉罵俺活該。所以，從小俺就學會了加減乘除運算。

然而剛開始可不是一帆風順。

當俺第一次領到零花錢時，就興沖沖地拉着幾個要好的夥伴奔向超市，買了一大堆彩色可口誘人的糖果，俺們嚥了咽口水，就瘋狂地吃起來，不一會兒，就全被俺們消滅乾淨。於是，俺們傻傻的望着剩餘的糖紙，希望能真的有巫師來，給俺們變出一屋子糖果來，或是有仙女下凡一揮衣袖，給俺們下場糖雨……

唉，接受實際吧！夥伴們紛紛離去，也不幫俺收拾收拾。哼！下次俺再請你們？正想着，媽媽回來了，看了看，嘆口氣問俺：“你買的？”“是的。”俺如實回答道，“都是你吃的？”“不，不是，是俺和……”還沒說完，俺的牙就疼了，舌頭也發麻，牙齦酸酸的，直在那兒“呻吟”。媽媽當即帶俺去醫院檢查，結果很簡單，糖吃多了，長了蛀牙。回家的路上，俺兩手抱着臉，嘴裏直喊疼。媽媽長嘆了口氣對俺說：“零花錢是讓你用來買自身需要的，有意義的東西的，你看看你，唉！這麼小就補牙了，多疼啊！是不是？”俺點點頭。“這樣好不好？以後你買了什麼，都寫在本子上，讓俺看看。”“噢。”記帳更加深了俺對算術的興趣，也因爲記帳，讓俺認知了許多字。當然，俺也學會了做事要有計劃，需要什麼，不需要什麼，都要在事前考慮周到。俺由衷地感謝俺的媽媽。

人世間，有許多真愛催人淚下。曾經有一位母親，在雪崩後，爲了拯救孩子，讓人們能夠及時發現她的孩子，不惜割破自身的動脈作嚮導……

因此，俺們不論何時何地，請相信：父母對俺們的愛，是天下最純真無私的。真愛，就在俺們身邊！

中考作文 篇2

中考作文高分技巧

1、審清題意：千萬注意，題意審不好，來個文不對題，哪就……應該先花2-3分鐘看看作文題，然後在開始答基礎知識題目。

2、立好中心：至少指導自己想說什麼，是喜歡、是厭惡?是感動、是反對?是快樂，是痛苦?是哲理、是深情?是讚揚、是批評?…………用一句話把它寫在草稿紙上。

3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠寫好的事。

4、寫好提綱：(1)用一句話寫出中心內容和主題；(2)分清開頭、中間、結尾各寫什麼?(3)打好開頭、結尾的細稿，以及每段的開頭句。

接下來就是在試卷裏寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了20分鐘就可以把作文寫好。

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中考英語滿分作文寫作五大祕訣

中考英語作文分數爲四等。一等文：13-15分;二等文：9-12分;三等文：5-8分;四等文：0-4分。初中英語寫作如何拿到一等文的分數甚至滿分作文呢?我們請資深中考英語輔導老師爲廣大初中同學講解一下獲得英語優秀作文甚至滿分作文的要訣。

中考英語作文滿分要領:要點+結構+邏輯+語法+亮點

要點：實際上中考英語寫作就等於兩個字，翻譯!因爲中考英語寫作一般會給出幾個要點，要求必須在文章中有所體現。文章寫的再好，只要缺少要點就會扣分。所以要點，也就是文章的第二段內容，要做到全，圍繞中心。

結構：中考最流行的結構就是三段式，深受各地區中考英語寫作閱卷老師的喜愛。爲什麼尼?因爲這種結構十分清晰。“觀點——要點——總結”讓人一目瞭然。三段式的第一段：簡單明瞭，開門見山，不超過2句話，如，我們想表達小強很強壯，第一段直接說XQisextremelystrong.觀點明確，這一句足矣。

第二段：分2-3點說爲什麼他強壯。1.每天吃10頓飯，Hehastenmealseveryday!詳舉吃的是什麼。2.每天運動2小時，Hedoesexercise2hoursaday!詳舉做了什麼運動。

第三段：經過第二段的論證，可以得出結論。但請注意，不能完全照抄第一段，要有昇華。也可以提出希望和建議等。如，HowstrongandrobustXQis!Ihopetobehimoneday!

邏輯：這裏的邏輯實際指的就是邏輯詞。最常用的就是表示遞進的，轉折的，總結的邏輯詞等。遞進：除了first,second,third,finally等還可以使用高級點的，如firstofall(首先)，inaddition,what'smore,moreover(都是另外的意思)，inaword,allinall(表示總結的)。轉折：but,yet,however等。真正有經驗的閱卷老師會很注意這些邏輯連接詞，因爲這些詞體現了這個文章的思路。

語法：其他幾點都不是硬性的要求，不那樣做不能說是錯，只能說是不好，但是語法卻是硬性的。如，單詞的使用，時態等。

亮點：當我們將前八個字都做得很完美的時候也只能得到一個二等文的上。要想得到一等文，最後兩個字，亮點至關重要。大家設想如果我們是閱卷老師。有兩篇寫人美麗的作文擺在我們面前，都是結構清晰的三段式，要點都很全，都用了一些邏輯詞，都沒有語法錯誤，但是A篇只用了beautiful,good-looking,B篇卻用到了attractive，charming，catching等，我堅信正常人都會給B篇高分的。這些高級一點的詞彙，詞組，句型便是我們得到一等文的最有力的絕招。所以，以後寫英語作文要養成一般詞彙限量用的好習慣。

如何寫出中考滿分作文

好的文章關鍵要在於它的新意，夠讓讀者有耳目一新的感覺，所以這要求學生的思想能夠更加開放一些，大膽想象的同時能夠不拘定論、不謗他人，那麼如何寫出有新意、中考滿分作文？

一、培養髮散思維能力

具有創造性思維是創新的基礎，而發散思維是創造性思維的主導成分。發散思維具有流暢性、變通性和獨創性三個特徵。而變通是關鍵。培養髮散思維要抓住變通性這個關鍵。着重啓發思路，引導思維換向。如：你對雪能進行哪些評價？我們可以從以下角度立論：讚美雪純潔；批判雪虛僞，掩蓋一切；批判雪冷酷無情；讚美雪溫情，保護動植物。

二、反彈琵琶出新意

我們還可以經常進行“反彈琵琶”的逆向思維訓練。逆向思維，是從反面、對立面對一些常識乃至真理進行審視。從而得出新的結論。如：這山望着那山高。本意指責那些見異思遷、朝三暮四的人，可反向立意爲：人類不就是因爲不滿足而不斷攀登才進步的嗎？這樣的觀點新穎，令人耳目一新。

一般人讚美荷花。總要來一句：“出淤泥而不染。”彷彿那污泥糟糕之極，骯髒透頂。可是偏偏有同學在作文中寫道：“其實。污泥更具有令人稱頌的好品質。試想。如果不是污泥勤勤懇懇地提供養料，哪裏會有美麗的荷花？而且，尤其可貴的是，污泥從不炫耀自己的功勞。就這麼默默地奉獻着。即使千百年來背了個骯髒的惡名也無意爭辯。這是多麼可貴的犧牲精神呀！”一反常人的看法，反彈琵琶，言之有理。持之有據。爲我們提供了一種全新思路。這又怎能不讓人品味再三呢？

三、思路要不拘一格

文出新意亦有巧。在寫作文時變換一下表達方式，來個與衆不同的新思路，相信你一定會成功的。最常見的一個方法。就是要善於從人所共知的舊材料中，挖掘出與衆不同的新主題。比如。當人們讚美牛的勤奮踏實時。你不妨批評批評牛的“慢條斯理”：當人們讚美雪的潔白時。你不妨說說這漫天的大雪也可能掩蓋住某種罪惡：當人們都譴責嚴冬的冷酷時。你不妨認定它爲刻苦鍛鍊的人提供了良好的條件：當人們都說“狐假虎威”這個成語中的狐狸是騙子時。你不妨稱頌它在老虎面前從容不迫的膽量與智慧……

一次，學生給我看了一篇作文：“暑假裏。我鎖好杜魯門，渡過宋江，越過蘇東坡。穿過甘地，到達旅遊勝地祝枝山。山上有千奇百怪的王安石。一條張小泉從石縫中潺潺流出。山腰有一片茂密的斯大林。樹上結滿了雨果。突然。一陣胡風刮過，林中竄出一隻唐伯虎，嚇得我轉身就逃，出了一身成吉思汗。”他問我這是不是作文。我說：“是的，這是的創作。只要是經過自己獨立思考的語言。用筆寫出來的就是作文。”其實。每個孩子都有創新的慾望和潛在的創新能力：有的孩子善於直覺思維，有的.孩子善於發散思維。也有的孩子習慣於逆向思維……教師對此非但不能說長道短。而且應該加強學生創新思維的培養。幫助他們形成不拘一格的創作思路。

四、選擇角度要最佳

俗語道。一滴水珠能反映出太陽的光輝。寫作文要求我們通過一兩件細小的事情來反映重大的主題，於細微中見精神。如，全國高考[微博]江蘇考生的《拋棄妻子之謎》，寫醫生蕭順因“抗非”端午節遲遲不歸而引起了閉塞山村人們的一場風波。從側面表現全國上下抗擊“非典”的現實。從而以“小”見“大”。以小見大，要緊密聯繫生活實際。例如《由一把彎鑰匙想到的》，一把終於被自己在開鎖時掰斷了的鑰匙，卻使小深深地陷入了沉思。一件人人會遇到卻很難注意到的事情卻讓小寫得那樣深刻、發人深省。他把平時看似不起眼的毛病與鑰匙一點點彎掉的現象聯繫在一起，想到了近視眼，想到了駝背的問題，總結出小毛病不改就會成爲大毛病。多細心的小！正因爲細心地感受了生活。他纔會把經歷過的、看到的聯繫在一起。寫出讓人意想不到的文章來。

其次立意求新。就是作文的觀點或主題要給人以耳目一新之感。要有啓發性與震撼力。如全國高考甘肅考生的《藍色蛹。金色蝴蝶》，緊扣話題從“迷路”的“憂鬱”到“拒絕”的“疏遠”。從“金燦燦的陽光”吞沒“憂鬱”到“破繭”長出“金色的翅膀”。這一過程其實就是在講述一個成長的故事。表達了“我”獨特的生命體驗。表明“我”對事物的認知正如從蛹到破繭而出的蝴蝶一樣。是一個漸變的過程。立意的角度較新。

再者主題要深刻。就是要透過現象抓住本質，而不是就事論事。如全國高考浙江考生的《真誠誠可貴，理智價更高》，將感情比作善變韻藥、雙刃的劍，表達出其兩面性，提出“小心啊，切勿讓其變幻了你評判的目光”，形象生動，切合題旨。

在平時的作文訓練中，學生的思想應該活躍、解放，更有創造性一些，“人褒者我試以貶之，人貶者我試以褒之。”不隨他人之贊而盲贊。不因他人之譏而謬譏。這樣。素質教育才會取得實效。

中考作文 篇3

好不容易趕上一個大好晴天，正適逢無課，便出門去散散步，靜靜心，一切平靜安好。

不知是否是心情調皮，天比往日的更藍更清晰，幾朵清新的白雲小舞在這清澈的舞臺之上，空氣中除了久久不散去的灼熱外，又添了幾許芬芳。在這大好環境之間，我又怎可不留心身邊的點滴細節呢?

太陽的火舌靈巧地添到了我的臉龐，那陽光刺眼極了，我下意識地舉起了手中的遮陽傘，任憑那刺眼的光照在寬大的傘面上。我走到了樹蔭下，感謝這巨大的綠色太陽傘帶予我們的陰涼，在這同時，地上一個個發光的小光圈用它們溫和的光亮引來了我欣賞的目光。將手伸出，一個光圓便從地上飛快地飛行到了我的手掌上，這是一種可愛的太陽溫度的傳遞。正欲細細觀察，可這頑皮的目光卻又有些不爭氣地來到了湖面上。這湖看不見底，所以不淺卻也不清。湖面波光粼粼，那湖邊的樓房，方頂的，尖頂的，高的，矮的、胖的一個個都像在照鏡子一般，都在水面上望見了自己的孿生兄弟，個個兒長得一模一樣，清晰、鮮豔的色彩鑽入我的感官，這就好似一幅畫兒，一幅由人類與自然協作完成的巨大作品!進了超市，待我出了大門，天色已晚，一眼便是那霓虹燈，俏皮的色彩想不關注都困難呀!

這一切，可不都是各種光嗎?大自然的陽光與人類製造的光，似乎這光太尋常了，以致於我們平日裏已是感覺不到它，默默爲我們效力的奉獻與它無語的存在了。可這之前如夢的畫面也僅是我所猜想的，事實似乎與之相差了太多太多。

出門後，陽光的確刺眼，我也的確撐開了手中的遮陽傘，可我想到的卻是這陽光的白光是由光的色散證實，這一段物理介紹。待我走到樹陰下，並未感到樹陰的好處，只聯想到了那光的直線傳播才構成的影子即樹陰的形成。那樹陰下的小光斑迅速在我腦海中翻轉：這是小孔成像!湖面那一眼望去如詩如畫的美我也視而不見，完全失去了想體驗的看美景愜意感受，湖面的倒影告訴我，那是光的反射。哦!我的天，這的確是光!可似乎這並不是我想到的。於是我走進超市去感覺另一種自由購物的放鬆。可出門霓虹燈便又將信息引入大腦皮層由稀有氣體組成，約佔到空氣的0。94%

我的直覺果斷地告訴我，我原有的景物欣賞觀轟塌了。

我被自己嚇住了，我是考多了，聽多了，走火入魔了嗎?難道我不能像從前一樣了嗎?這是有多不可思議，又是有多麼悲傷呀!

可事實告訴我，似乎在某一時刻定點刷新了自己，就如同電腦一般。電腦的刷新會帶來流暢的網絡，那麼我的刷新又會帶來什麼?

一個全新的自我!樂觀主義告訴我，我的刷新雖抹去了我從前的欣賞觀，卻帶來了我對知識的生活運用，並熟練了這些知識，也是一種不錯的改變，刷新自我是個不錯的選擇。

倘若你還在爲無意中刷新了自我而煩惱，大可不必!嘗試瞭解你各種觀念新程序的用處，你會有新發現。

倘若你還在爲自己學習的生活運用度不夠高而煩惱，別!嘗試刷新自己吧!等待你的是黎明。

刷新自己，這不會是個錯誤的選擇。

中考作文 篇4

十六歲的花季，懵懂的衝動一時，才發現，自己一直是錯誤的。對不起，媽媽。

題記

12。31，高高興興的過完了生日，媽媽飛過來一個好消息：明天帶我去寶泉嶺玩。這當然好啊，一年能回去一次就很不錯了。

1，1，和媽媽飛快的準備好東西，坐上了通往寶泉嶺的客車，下了車，和妹妹蹦蹦跳跳的去理髮。老姨說要妹妹的頭髮短一點就好，我的依自己的喜好。我一直想留劉海，後面的頭髮不留長，好喜歡那個頭型，在理髮店和老闆娘說明後就歸位了。妹妹剪得很好看，我的也不賴啊。

出了門，摸着自己的新發型，很是高興，留了4個月的頭髮咔嚓一剪刀就沒了，但是劉海還在就好。笑眯眯的。

回了家，媽媽看着我的頭型當場炸毛，很不滿意我的頭型：“你的頭髮在有一陣子就可以紮起來了！白瞎了啊！這什麼頭型！”我也很生氣：“我愛留什麼頭型就留什麼頭型，反正都剪了，你還有什麼話可說！”才發現我們還沒有吃午飯，和妹妹又一次出去了。

在路上和妹妹說了很多，貌似我錯了，在路上，感覺不到原來的半長不長的頭髮在脖子後的感覺，突然覺得好後悔，好心疼，4個月，好不容易熬過去了，頭髮也能紮起來了，卻被我一時衝動剪掉了。

心揪到一起了，那感覺就像不能呼吸，很想哭卻哭不出來，明明擁有了自己夢寐以求的髮型卻一點也高興不起來，很難受。我試圖找別的方法轉移我的注意力，但還是忘不了我的頭髮，媽媽說的對，白瞎了，120多天不是那麼好過的，雖然擁有舞蹈證明可以肆無忌憚的留髮型，但這次，我真的後悔了，媽媽也不和我多說一句話。

和媽媽道了歉，可頭髮還是要慢慢等待才能長起來，真的很後悔，媽媽的眼睛紅紅的，我也捨不得。

現在只能熬過現在的心情，等着頭髮再次長長，媽媽又在嘮叨，心裏本來就很不得勁了，現在媽媽一說，眼淚便已在眼眶裏打轉。

媽媽永遠是對的，我只是一個衝動的孩子，真的是一個孩子。

班主任曾說過：你們這羣孩子，是不撞到頭破血流是不會後悔的。

我後悔了……

中考作文 篇5

1、作文一定要注意卷面的整潔

一筆一劃地把字寫好。要養成好習慣，只要拿筆，就要寫出端正的字來。在寫字的時候，最好在格子上方留下點空隙，使每行之間，顯得清晰。

2、必須學會5分鐘內列提綱

要面對卷面的格子，想好哪個段寫什麼，寫到卷面的什麼位置。列提綱的時候，開頭和結尾必須想詳細，最好事先寫出來。

3、開頭結尾，不要很長

開頭幾句話就接近中心思想，三四行結束開頭，不要弄大頭作文。結尾是抒情或者歸納主題，語言優美，三四行結束，不要弄大尾巴結尾。注意，不要出現大肚子作文。

4、寫記敘文，要想好敘事的層次

按時間或者按地點，或者按故事發生的節奏，一個層次一段。注意，假如某一段需要詳細些，文字比較多，注意分段，死拉硬拽也要分段，不要一段超過七八行。如果寫議論文，開頭論點提出後，接下來的每段都是論證過程，一個論據就是一段。結尾可變相重複論點，稍微抒情。

5、時刻注意的、地、得的用法

這是語言的硬功夫，不能懈怠和馬虎。平時形成好習慣，考試時不要出錯。

6、注意句子的完整性

一般來說，一句話有主語謂語賓語等，這句話基本就結束了，這時就要用句號了。假如句子之間是同一類，可適當用分號。不能一逗到底。結尾或者合適的地方，可用感嘆號、省略號等。標點符號要規矩，也要豐富。

7、語言的精彩有奧妙

一是語言的華麗和詞彙的豐富。二是比喻修辭的運用，比喻和排比，是最通用的方法。記住，不要乾巴巴地講述，注意引用點古詩詞、修辭等等。

8、小學和初中作文考試，就按記敘文準備

開頭結尾要準備好幾套方法，什麼類型用什麼開頭，你用什麼方法比較拿手，考試前一兩天，尤其是頭天晚上，默記一下。準備結尾，要背好一兩個結尾的語言類型，可以有排比、比喻或者反問。實在不行，就用做夢式結尾法。

9、寫記敘文，無非是親情、誠信、善良、愛心等等。

記住，實現要準備好各種類型的，發生在自己生活中的，典型的事例，到時候寫進去。考場上臨時想，很難想出動人心的事例來。

10、一般來說，試卷上的空格，比要求的字數要多一些爭取寫滿而不溢出。

最理想的字數是就留下一兩行的空格。

中考作文 篇6

看一件事不能只看表面，懂一個人不能只注意外表，假如想妄圖瞭解他們，只能看他們的內在，看他們光鮮亮麗的外表之下所隱藏的東西。

牆頭草並不是想要逃避，它只是爲了保護自己而隨風飄揚，蝦弓着腰代表的不是恭敬，而是這樣更利於生存。

在上課時，老師曾給我們講過關於學校櫻花樹的一件事。學校的櫻花樹以前曾經被砍斷過樹枝，當時所有的老師都不贊同，並期望停止，但最後還是被砍斷了，遙想當初花開滿枝的櫻花樹如今只剩下了筆直的樹幹，讓人觸目懷傷。更甚有一位語文老師特地寫了一篇名叫《櫻花殤》的文章。但過了幾年之後櫻花樹不僅長出了新的枝條，並且開出了更茂盛的櫻花，三月的櫻花漂滿了學院甚是喜人。

在家鄉的屋後的小河旁有一棵柳樹，讓我甚是喜愛。我愛春天躺在草毯上，享受着柳樹的輕撫，實在是舒服極了。我同它如同一對熱戀的情侶，每天在小河旁幽會，即使下雨也會默默的注視着對方。

那一年的夏天，天氣悶熱，太陽直射大地，讓人煩躁，河中的水一點點減少，柳樹的枝條一天天下垂，縱使我每天的澆水卻也無濟於事。最終它的枝條靜靜的垂在地上，讓我心傷。不知過了多久，可能是一年、兩年或者是三年，在沒有它的日子裏對我來說每天都度日如年。天氣逐步降溫，伴隨着一聲聲的震天的怒吼，一顆顆明珠，從天空中猛砸下來，它和着怒吼聲，告訴人們它的歸來！突然我看見河畔旁的柳枝在迴應着怒吼而搖擺。不！不僅僅是柳樹，河畔旁的樹木，乃至全村的樹都在應和着，它們和着明珠，和着狂風，和着震天的怒吼告訴世人：它們不會放棄，它們不會屈服，縱使困難再大，它們也要去征服，不是因爲它們不自量力，而是心中那不變的，堅持不懈的，永無止境的心，那顆不懼的無畏之心。

現在遇到困難又何妨，古有越王勾踐臥薪嚐膽，韓信胯下之辱，身邊又有柳樹逆天改命，那現在就有我，我們三年寒窗苦讀，奮戰中考。就讓我們在這之後的怒吼聲和明珠的降落之中，展現出我們的決心、我們的意志和那無可阻擋的力量吧！

中考作文 篇7

還有三個月的時間，我就要去趕赴中考，在初中與高中的獨木橋上，是自己與自己展開的一場較量。要跑過從前的自己，跑贏時間，獨自忍受所有的罪孽。

中考是我人生中面臨的第一大難關，此番征途，不復以往。我想翻過中考這堵牆，去看看遠方的不滅星光。我看見父母徒生的白髮，突兀地橫插在一頭黑髮之間，那般刺眼。也曾想過歲月靜好，也曾幻想過無憂歲月。但今日吃的苦會是來日的成就，爲了避免被動落榜，我只好主動靠努力去熬這歲月。畢竟這是我一個人的事，別人再大的本事來拉我一把，都不知道我的手在哪裏。此間百凡如故，古今多少事，都成爲了歷史的塵埃，灰塵像雪花一樣冰凍，我能做的只能是不負自己，不負未來，不負這人間好時節。

我也曾用心看過窗外美景。清晨第一縷陽光透過窗戶涌進來，落在我的眉間，牀沿泛着白光，牀邊似有春光側涌，連我的指尖都要開出花來。陽光匯成的光斑碎裂在高大的建築物上，給它鍍上一層溫柔耀眼的光。枝頭上的樹葉泡在一罐陽光中，愈顯得飽滿動人，地上有光匯成的樹枝間的縫隙，像拼圖一般交錯在一起，分不出光陰次序。大樹腳邊的小草，用它的柔嫩指尖觸了觸陽光，街道上經年累月雨水沖刷過的種種痕跡都在陽光的照耀下暴露無遺。而這正是我們所追求的美好光明。窮盡一生只爲追逐一場光明，有着即使在黑夜中也能健步如飛的堅定與自信。我要成爲野心家，美得張牙舞爪，要讓自己的能力及得上我的野心。

我深刻地明白，無論我怎樣逃避，中考也必定會到來，它不管你有沒有準備好，總之它就是快到來了，也正是如此，才讓那些好的人變得更好，喪失信心的人也愈來愈墜入墮落的深淵，自此萬劫不復。

初二那年，一個犯了錯被要求休假幾個月的女生不想重回課堂，休假幾個月之後，教室裏也仍然不見她的身影，她可能是放棄了吧，玩手機、戴耳環，她的心思已經不在學習上了，而她也無緣感受到中考到臨前緊張、激動的心情了，這算得上是個遺憾，她逃避了那麼多，如今連中考這等大事也要被她拋於腦後。她用自己的實際行動證明了自己是個活生生的例子，我不願像她一樣甘於人後，做個逃避現實的懦夫。我要讓所有人看到，我認真努力的樣子，爲了中考而全力以赴的時光，將會是我初中三年裏我最不後悔的決定。

當一切塵埃落定之時，我會踏上新徵途，會長大，會揹負上更多的責任，那時我會敬歲月一杯酒，敬過去、現在以及未來，事了拂袖去，一聲再見淡化所有永遠的承諾，此生不復相見。

中考作文 篇8

“我是一個屠豬戶，屠豬本領強，我要讓那豬肉錢，跑進我的腰包……”

唱着這首“職業歌”我已在這崗位上奔波了幾十年，也算是方圓五百里赫赫有名的屠戶了，幾十年來，也不知多少肥豬的尖叫聲在我的刀下停止。

別說，雖說幹這行，我可和別人不一樣，我挺有人性的，每一個豬“駕鶴西去”我都要念幾句“阿彌陀佛”或“小豬小豬你莫怪”，在我剛乾這行的時候，我還養了兩頭豬，養着養着，竟還有了感情，一直捨不得下刀，畢竟它們與我朝夕相處了多少年。

那時候，我還窮，別說豬，連我都吃野菜葉子，豬也一樣，但我們都長得壯壯的，它們的肉也長了幾十斤……

打拼了多少年，終於幹出了一番“事業”，變得富有了起來，再也不上山去挖野菜，連它們的伙食，也變成了飯店的剩飯……

大魚大肉地吃了多少年，我變得胖了起來，豬的皮毛，也變得光亮了起來。

然而，天有不測風雲，豬有旦夕禍福……

前年的一天，我提着一大桶剩菜回到了家裏，順眼瞅了瞅木質的豬圈，只見一頭已躺在地上，一動不動，另一頭滿臉通紅，大吼大叫，瘋了似的，嚇得我連菜桶都沒從車上卸下來，就躲進了屋，反鎖上門……

不知不覺中，睡了……

第二天早上醒來，只見那“紅臉豬”的臉又恢復了正常，跪在地上，哭着，我車上的菜桶已不見了蹤影。

隨即，他向我抱怨起來：“都是你，給我們弄的這是什麼呀！又是XO又是茅臺，還有杏花村……害得我的兄弟都死了！說罷，嗚嗚地哭起來：現在這人那！有酒不好好喝，這麼浪費，全倒菜裏了！”

草草地舉行了個“葬禮”，便又恢復了往日的生活，以後，我儘量找沒一點酒味的菜，但是，總是找不到，總會帶回些“酒菜”。

那天，我開車回了家，我那“豬朋友”拿着一張醫院的單子，上面寫着“酒精肝”嘆着氣：“現在這人那！有酒不好好喝，這麼浪費，全倒菜裏了！”

又過了幾天，回家的路上，看見一個熟悉的身影，揹着一筐野菜，邊走邊嘆着氣“現在這人那……”

回到家，豬圈裏空蕩蕩的，耳邊似乎又傳來那熟悉的聲音：“現在這人那……”

中考作文 篇9

銀簪子亮亮的，是奶奶的寶貝。

奶奶是小村裏的美人，五六十歲的光景卻仍有一頭黑油如稠的發。最愛看每日清晨坐在老蓉樹下的奶奶，拿着大木梳細細的一下一下的確從發頂梳到髮尾，梳出一個好看的卷卷的尖兒。沐浴在晨光中，她挽起發，編着細細的辮子，再一點一點的盤起，末了，拈起銀簪子輕輕的穿過髻。

陽光淡淡地灑在簪子上。簪子亮了，奶奶的烏髮也亮了。

奶奶會笑吟吟地抱過我來，也用大木梳幫我一下一下的梳頭。那時的一個黃毛丫頭，依在奶奶懷裏，聽着奶奶唱晨歌，溫柔的目光籠了一身。陽光從老榕樹的寬大的葉片裏擠出身來。銀簪子晃晃的亮，像是古老神話裏牛郎和織女間浩浩蕩蕩的銀河映在我閃着璀璨的亮光的眼裏。多美！

隨後，我坐在小椅子上，看着奶奶在織布機前忙活。純白的絲線隨着奶奶一踏一踏的踩從木圍間緩緩的流出。奶奶微笑着，眼裏奇幻的微光不時一亮。她知道手裏這塊布將會變成怎樣一幅完美的圖畫。是春天裏的迎春花，夏天的楊柳蔭，秋天金色的果園，還是冬天脆生生的太陽？像青山一樣巍然，像流水一般澄澈？奶奶取下銀簪，髮髻不散。她細心的挑起絲，把它們歸咎於正確的方向，偶爾也偏過頭，笑眯眯的看着我。

光越過正門，靜靜的看着。微微的浮塵靜止在空中，像老相機按下快門的那聲輕響, 透着沉靜的美麗。銀簪子在緊繃着的線上跳躍着，舞着，亮着，劃過一個又一個銀色的弧線，就如夏季夜晚圍着我和奶奶的螢火蟲，悠悠的快樂的亮着。織布機清脆的響了一個上午，銀簪子就跳了一個上午。太陽越來越高，在大堂的廳門上織起一幕浮光的簾，一派浮生如夢的迷惘，喚着我和奶奶帶着銀簪，通往另一個世界去。

童年的一切沉封在那亮閃閃的銀簪子中。

眨眼多少年過去，我也有了奶奶那樣一頭烏髮，卻發現奶奶的發已斑駁，染上了歲月的漆。銀簪子仍亮着，卻無法與那銀髮在太陽光下灼灼的亮光相比。奶奶老了，銀簪子的光也暗淡了。

可我還是想她，想着她的好，她的亮亮的銀簪子。

再回到奶奶身邊。清晨，奶奶的手慢慢的撫着我的發，笑着，回憶着從前的事，大大小小的事。她挽起我的發紮起細小的辮子，再盤起，像多年前在記憶中上下飛舞的手，她取下發上的銀簪子，穿進我的發中。

我看着奶奶水亮的眼裏倒映出的我，銀簪子又亮着絢爛的光，浸潤在那雙黑色滿含笑意的眼裏，在那浮起的皺紋中。

銀簪子亮着，我的童年也亮着。

中考作文 篇10

花開花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮雲飄過，我一一與你們握手，體味芳香。——題記

（一）

“採菊東籬下，悠然見南山。”是他最好的寫照。那是一種恬淡閒適的心情。誰說人生就是仕途？他選擇了田園，卻讓自己永存在了自己

的詩句當中。“物是人非事事休，欲語淚先流。”是她的美麗。淚水淌下，帶着悲傷，在心靈上留下痕跡，卻也在歲月上留下痕跡。品着她的

“人比黃花瘦”，品着逝去的歲月，卻早已在心靈上刻上他們的回憶。翻過一頁日曆，我嗅着文人的墨香，久久沉醉……

（二）

與他一起放風箏，感受心重重地墜下去的感覺。與他一起嘆息，感受故鄉的變遷。那北國的雪就像他說的一樣，有一種旋轉升騰的精神，

讓人震撼。和她一起望着紙船向遠方漂去，帶着深深的思與念，淚水模糊了雙眼，那紙船早已給她的愛一起蕩進母親的夢鄉。這是多麼深刻的

情感！還要與他一道去聽雲南的歌會，那樸實的少數民族風情，讓我欣然。

翻過一頁日曆，我踏着作家的腳步，不時停留……

（三）

喜歡讀着他的《邊城》，喜歡讀着他的《品三國》，喜歡讀着她的《論語心得》，還喜歡讀着他的詩集。那是最貼近現代生活氣息，那是

他們的古人的崇敬之情，那是他對生命與歲月的感悟。我願意每天都與他們一道，願意跟着他們的文字，讓心靈激盪，讓靈魂生輝。

翻過一頁日曆，我讀着時代人的文字，暗暗感動……

曾經有多少歲月，有多少夢。一步一步走來，就像一頁一頁翻過日曆。品味生活，體會生命，學會感悟，然偶夢裏花落知多少。