關於中考作文彙編10篇

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的中考作文10篇，希望對大家有所幫助。

中考作文 篇1

請以“ 無價”爲題，寫一篇作文。

要求：

（1）先把題目補充完整，然後作文。

（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）。

（3）說真話，抒真情，忌抄襲。

（4）文中不要使用真實的地名、校名、人名。

（5）書寫工整，不少於600字。

【範文】愛無價

月光皎潔，青煙濛濛，寒風輕揚，草樹微顫。我，望着被陰森小高屋掩去一半的殘月，若有所思，若有所想，輕嘆一聲，愁絲萬縷，就如這濛濛青煙，任憑北風怎樣吹，也不肯散滅，不知不覺已將至午夜。

隨性飲茶，神清氣爽，那杯茶不像茉莉芬芳迷人，不像烏龍苦徹人心，不像奶茶醇厚可口，先品微苦，後嘗至甜。沒錯，她就像龍井，給水以精華，給水以真愛。

“咚咚咚……”門聲輕響，輕得我甚至沒有聽到，一個看上去矮小的身影躡手躡腳地潛進來，以致我幾乎沒有察覺。當我擡起頭藉着微弱的光，從書桌前窗子的反射中看到那披頭散髮甚至在暗光下有些恐怖的身影真的是母親嗎？

當你用手撫摸我的頭髮、後頸時，我覺得這不再是當初你那細膩油嫩的手，而是一隻粗糙無光的“樹叉”。你用安詳的目光注視着我，俯下身一聲不響地拿起茶杯時，我轉過頭，彷彿看到一張陌生的臉，那原本富態十足的臉蛋，現在卻爬滿了皺紋，原本憨態可掬的臉，現在卻橫肉叢生。忽然，我感慨成千，從內心開始振動，十幾個年頭下來，你依然默默地幫我煮茶，替我沏茶，你知道貓頭鷹型學習的我那是最愛；我卻從來沒有仔細看過你的眼睛。你的眼睛是那麼渾濁，憂慮，卻又充滿着希望。

我愧疚，爲什麼過了這麼長時間，纔剛剛發現你老了？

你接過空得只剩茶渣的杯子站在我身後，許久許久，然後付之於一笑，又輕聲退去，過一會兒，在我沒察覺時，倒滿茶的杯子已在我身邊。

這時，青煙已散，殘月已明。或許母愛就是這樣，正如那茶，那水，那西湖的龍井，先品微苦，後嘗至甜。

愛，沒有金子那樣閃閃發亮，沒有鑽石那般昂貴。但是愛卻是淡淡的，又是濃濃的。愛，無價。

中考作文 篇2

**年5月11日。去年的母親節。

在那個不起眼的角落，它以傲然的姿勢接受着陽光的洗禮，它雖不是一朵真正的玫瑰，可它身上散發出的生機卻一樣能讓人駐足癡望，它，無非就是這百花之中唯一的亮點。

我走過去，輕輕的將它從海綿中拔出，好一支不可一世的玫瑰！或許每一朵玫瑰在較弱的外表下都有一個強大的內心吧。陽光映照着我嘴角上揚的弧度。匆匆付了錢，轉身離開鮮花店，擦肩而過的是一枝康乃馨。

是啊，糊塗的我，在這母親節裏，居然買了一枝玫瑰花。如果說，玫瑰是如同公主那般的尊貴，嬌豔，則，康乃馨就是那懸崖峭壁上的一朵清新亮麗的百合。

回到家，將它遞給了母親，從母親驚訝的眼神中，我看出她十分喜愛。只是，那朵花被掛在了一個無人問津的角落，或許是一個巧合，或許，是我的不經意間。

時光最終還是帶走了這朵玫瑰，帶走了它身上的傲氣。如今的它，沒有了往日的囂張跋扈，有的只是平平淡淡；心中那強大的內心，也早已化爲烏有，終究，它還是一朵沒有生命的玫瑰，但，它是看盡了這世間的繁華喧囂還是滄海桑田？不然如今與往昔爲何有如此大的差距？

這是一個無人知曉的問題，我想，也許也只有時光能回答這個問題吧，畢竟，是時光的無情帶走了玫瑰的有情。

人生一世，多少繁華似雲煙過眼，誰又能挽留住遠走的光陰？

中考作文 篇3

有多少美好，就這樣過去；有多少美景，就這樣告別……

我從不相信世上會有沒有保質期的情感，也從不相信兩個素不相識、或者天差地別的人能一蹴而就般有了親人似的感情。

都說前世的五百次回眸才換來今生的一次相遇，若能相識相知，那得有多少次的相遇。可與她的緣分，讓這個看似不可能打破的現實在幾句話中歸於塵埃。

那是幾年前秋天的清晨，一場秋雨一場涼，我披着有些彆扭的大圍巾，倚在媽媽的懷裏，一臉稚氣地道：“這是要去哪呀？”

“我們去看奶奶。”媽媽一邊說一邊彈了彈我的小臉。

雖說應是秋高氣爽、丹桂飄香的季節，可太陽卻比春日裏更紅，我攥着媽媽的手，步入這個陌生的地方。小聲問媽媽：“這是哪裏呀？怎麼一點聲音都沒有？”媽媽說：“這是養老院，給老人養老的地方。”我好奇地四周張望，突然發現奶奶坐在草坪邊的長椅上，我蹦蹦跳跳撲入她懷裏。

膩在奶奶懷裏聊了一會兒，突然看見一位坐在搖椅上、懶散地曬着陽光的老婆婆。奶奶說，那是自己的好朋友，在這裏一起生活的人。我看着她，發現她也在看着我，我害羞地躲到了媽媽的身後，她笑着向我揮了揮手，我猶豫着到底要不要過去，這時，媽媽推了我一下，我只好扭扭捏捏地走了過去。

“小朋友，你叫什麼？”“我…我叫天天。”我有些不好意思，她笑着摸了摸我的頭。

從此，每個星期去看一次奶奶，似乎已經不再是去看一個人；去養老院，似乎成了必不可少的生活的一部分。就這樣，不知不覺過去了五個月。我瞭解這個老婆婆記憶力有點不好，很多事已經忘記了，我不禁爲她有些惋惜，可她卻仍記得小時候一起長大的夥伴，跟我說起時，眼眶中充滿淚水，似是想起那個貧苦年代的生活。

又是一個星期，我懷着激動興奮的心情來到養老院，剛進門，我就迫不及待地去找老婆婆。正當她和我訴說往事時，“咚咚咚”，一陣倉促的敲門聲，一位穿着白襯衫的中年人氣喘吁吁地走了進來：“媽，我來看你了，前陣子我有點忙。”

婆婆有迷茫的眼神看了他一會兒：“你是……”

中年人沉默了良久，緩步走出了房間，我的心猛地一顫，不知道是什麼滋味。

奶奶被媽媽接回來後，我已經多年沒去養老院了，可我仍不時想起那個熟悉的身影，不知每個陽光燦爛的秋日是否有人陪着她。去年，一次偶然的機會，我來到這個陪我度過一段歲月的地方，站在那熟悉的門口，我又一次猶豫了，婆婆還在嗎？她還記得我嗎？

想起那一幕幕的往事，又想起了那位中年人，最後，還是按捺不住自己內心的壓抑和激動，悄悄推開了門，房間裏只剩下單薄的一張牀了。

“婆婆……”我哭着撲向她。

“你來了呀。”她輕輕地摸着我的頭，她還記得我，我不禁潸然淚下……

不久後，她離我而去。雖然她走了，但這份刻骨銘心的忘年之情卻永遠烙印在我的心裏。

人生如一列前行的列車，一路上伴你的只有“情”這一字，我們在長大，可他們卻在變老。當你想傾訴時，斯人已逝，但她知道我來過，這對我來說，也許是最好的安慰。

中考作文 篇4

中考作文試卷中暴露出來的一些問題，讓閱卷老師很頭疼，也使不少考生成績下降。這些問題主要表現在四個方面：

一、龍飛鳳舞，字跡潦草

從湖南某市一萬多份作文的卷面來看，字跡完全看不清的多達５００份以上，勉強看得清的佔１／３，真正稱得上美觀的試卷只有３％。主要有三種情況：一是少部分同學對於漢字的書寫特點沒有掌握，不會寫字；二是有些同學雖然態度端正，但由於平常沒有注重練習，寫出來的字不是東倒西歪，就是參差不齊，無法辨認；還有一部分同學字寫得不錯，但由於書寫基礎不太好，書寫時缺乏耐心，以致字跡潦草。從評分看，書寫分一般佔４分，但它給作文帶來的損失遠不止這個分數，閱卷老師反映，對於無法看清的文章，評分是同類文章中最低的，６０分作文評分一般在２０—３０分之間。相反，少數書寫美觀的作文，文章沒有太大的特色，但評分往往比同等文章要高出２—４分。

二、非驢非馬，文體不清

近年來，中考作文難度有所下降，體裁已不再進行單一地限制，試題一般都有除詩歌外文體不限的提示，考生可以自由地選擇最擅長的文體進行寫作，但是從考場作文情況來看，不少同學誤以爲淡化文體就是不要文體，文體不限就是取消文體，致使所寫的文章文體特點不突出，有的文章開頭像議論文，有論點，也有論據，可寫着寫着就變成了記敘文；有的文章寫成了記敘文，可又缺少時間、地點、事件等要素，這樣的文章自然無法講清道理，寫清故事，顯得不倫不類。

三、東拉西扯，切入太慢

考場作文時間性特別強，一般五、六百字就行了，這就要求我們能夠迅速切入主題。雖然不要求同學們寫出虎頭的效果，但簡潔明瞭是最起碼的要求。考場作文中常見的問題有兩種：一是沒有注意文章的佈局，隨心所欲。一篇以《感激》爲題的中考作文，一位同學用四個自然段，寫了同學、老師對自己的關心與幫助，到結尾時纔出現一些讓人感動的畫面，這樣，文章就顯得主次不分，情節不集中，這類文章一般只能評爲三類或四類文；二是一些寫作基礎較好的同學，總想把最好的內容、最美的句子全寫下來，出現了詞語堆砌、拖沓冗長的問題。一篇題爲《享受家庭的樂趣》的中考作文，第一段就用了２００多字的景物描寫，語句雖美，但由於沒能抓住重點，文章還是落入了三類文的行列。

四、內容造作，情虛意假

從全國各地的中考作文題目來看，不少試題有敘說真實故事或寫出真情實感之類的要求，一些同學爲了讓所寫的事情意義深刻，所寫的人物形象高大，喜歡憑空編造，任意拔高，結果出現了內容虛假的情況，２００２年湖南某市一萬多份中考作文中，這類文章達到了５０％左右。有的寫父母雙亡，有的寫親人患絕症，有的寫自己斷腿斷手，有的寫掉到了急流中由於缺乏生活，生編硬造時鬧出了不少笑話，這類作文最讓閱卷老師頭疼，評分也往往偏低。如一位農村考生在《感激》一文中說：洪水暴發時，解放軍給村民送來了海鮮，城裏的小朋友給自己簡易的住房安上了空調，內容如此失實！

中考作文 篇5

科學安排、合理利用，在這有限的時間內中等以上的學生成績就會有明顯的提高，爲了複習工作能夠科學有效，爲了做好中考複習工作全面迎接中考，下文爲各位考生準備了中考語文作文提分技巧的內容。

1.摘記

在你的孩子學習寫作之前，對他給你講的故事、夢想、奇遇等等要表現出極大的興趣，並隨時摘記下來。注意：在他能夠有自己的見解而且可以說得頭頭是道的地方，不要輕易披露出家長的看法--孩子往往會對自己的言談中所顯露出的隱約可見的奇妙之處備覺欣慰。

2.牆壁的魔力

孩子們都喜歡在牆壁上畫呀寫的。利用這種嗜好鼓起他們創造的勇氣，掛一塊黑板，或者找張牛皮紙貼在牆壁上，隨他盡情畫寫。

3.筆記

使你的孩子養成記筆記的習慣--"我要去吉米家，我們打算玩壘球。"像這樣信手寫來，給他隨時準備好紙和筆。

4.寫標題

給你的孩子買本紀念冊，再送給他一些圖片，讓他貼在紀念冊裏，寫出每張圖片的標題。

5.記日記

送給你的孩子一個日記本，鼓勵他持之以恆地寫日記;或者，幫助他裝訂一份自訂的日曆--留下許多空白頁，使他得以記下每天的所見所聞。

6.寫故事

給孩子一些稿紙，讓他練習寫一些短篇故事、短文或記敘一篇家史等等。

7.寫信

對一個兒童來說，要想收到信件的唯一辦法就是先給別人寫信。鼓勵他給親友寫信，或者建議他結交一位通信的夥伴。

8.觸覺遊戲

做一隻盒子--做得大一點，摳上一個足以伸進一隻拳頭的窟窿。把各式各樣的東西放進裏面，讓他們(孩子)去摸這些東西，然後請他們描繪自己的感受。

9.熒光屏的啓迪

孩子們很少懂得電視節目和電影的演出始於寫作的稿本，假如他們對手稿爲何物還不甚瞭解，那麼就到圖書館借一本給他們瞧瞧，鼓勵他們創造出自己的手跡。

10.循序善誘

下一次你可以先寫個開頭，然後讓稍大點的孩子接着寫下去，確信他對此是一絲不苟、嚴肅認真的。"轉向綠色的街道。"不錯!下一步如何走法呢?請他斟酌整個旅程的路線，用盡量完美的詞句表達出來。

這就是我們爲大家準備的中考語文作文提分技巧的內容，希望符合大家的實際需要。

中考作文 篇6

壘高——喜歡把物體壘高，然後推倒，再重壘。

一個人的一生就像不斷地砌牆，砌得越高，離生命最終的美麗越近。聰明的人懂得自己壘高自己，讓生命變得出類拔萃。一個皮革商喜歡釣魚，他經常去的地方是紐芬蘭漁場。可是有一年冬天的一個早晨，皮革商來到了這個漁場的時候。海面上已經結冰了，皮革商費了很大的力氣纔在結冰的海上鑿了個洞，然後開始釣魚。他看到一個很有意思的現象：釣的魚一放到冰上很快就凍得硬邦邦的了，而且只要冰不融化，魚過個三五天也不變味。難道食物結了冰就可以保鮮？於是他做了一些關於這方面的實驗，最終他成功的發現了這個原理。他就是世界上第一代冰箱的發明者—美國人巴爾卡。 巴爾卡是懂得怎樣壘高自己的人，巴爾卡的壘高表現在他具備一種發現的目光，表現在他具有一種過人的毅力。假如他只是一個純粹的漁夫，那麼也不會制照出對我們作用廣泛的冰箱。假如巴爾卡當時沒有鑿冰的話，他也不會有這方面的成就。所以收穫是播種的孿生兄弟，巴爾卡經過奮鬥，終於實現了自己的夢想。

一個人壘高自己有多種方法，你是一個懦弱的人，讓咱自己變的堅強是一種壘高；你是一個獨立的人，使自己學會僅是一種壘高；你是一個浮躁的人，靜下心來專心致志，完成一件事就是壘高。人的價值不在於擁有多高的地位，也不在於你獲得多少金錢，而在於壘高自己，實現生命的本質超越，精神的生命像物質的生命一樣。時刻需要保鮮氧氣，壘高自己就是最好的氧氣之一。

追求是人生積極的生存態度；有追求的人生，纔是有意義的人生；追求就是不斷壘高自己。正如高爾基所說“一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會的貢獻也就越大。”美格拉底的同鄉，也是同學。他們的愛好基本一致，都喜歡讀書，喜歡研究哲學。但有所不同的是，美格拉底一本接一本地出書，而蘇格拉底卻一本書也沒有出。美格拉底不禁有些飄飄然，每次見到蘇格拉底都擺出一副很了不起的樣子。蘇格拉底的學生實在看不過去，對蘇格拉底說：“您爲什麼不出書呢，您的學問比他豐富多了？”蘇格拉底說：“我們追求的不一樣，他追求的是書的數量，只安於此本分，可我所追求的是耐人尋味的真理，真理是一種無邊界，它需要不斷的積累，不斷的壘高自己，用足夠的牆塊來築起足以防禦的城牆存放真理。”時間就像一把淘金的篩子。許多年以後，蘇格拉底所研究的真理仍被人們不斷探索着而美格拉底的書卻一本也沒有流傳下來。

安於本分，不求進取，就不可能壘高自己，不可能邁向更高的目標。無論是誰都應該相信“世界上沒有越不過的高峯，沒有辦不成的事情”，只有壘高自己，有所追求，才能知道大樹的挺拔，長江的偉岸，大海的浩瀚……

有人認爲有了理想和奮鬥，成功就要到來，就可以去追求財富和名望，但我卻認爲不應只以個人利益爲出發點，而應有科學、崇高的理想。

古往今來，許多著名的人他們都因理想而奮鬥着，他們爲了追求更高的目標而努力。

諾貝爾在4年的時間裏，進行了400次試驗，發生了好幾次驚險的爆炸事件。有一次，整個實驗室都炸飛了，諾貝爾的弟弟和其他四位助手當場炸死，諾貝爾的父親因爲傷心、驚嚇而半身癱瘓，諾貝爾當時沒在場撿了一條命。許多人都勸他放棄，可他卻說：“創造新事物哪有不冒險的，我不怕。”他的鄰居也因爲害怕向政府提出見意。但他卻把試驗搬到了一條船上。最後獲得成功。

只有在奮鬥中，我們能真正的體驗到生命所賦予我們的真正的價值所在。但只有理想做基礎，奮鬥纔會有閃光的一面。

“婦人之見”短淺，我們不應學習她的品格，同樣，人的道路只侷限於平時的一貫規律，那這與“婦人之見”又有何區別？理想、奮鬥纔是我們應該追求的境竟，它可以使我們在奮鬥中找到快樂，爲理想而奮鬥，同樣，它也可以讓世界的更多閃光點展現出來。

中考作文 篇7

一、以作文批改爲媒介，鼓勵投稿，激發學生寫作的熱情。

心理學研究表明：“讚賞一個人的傑作比讚賞一個人的本身更有效。”在批改學生作文時，教師應儘量肯定他們的優點，用委婉的話指出不足之處。通過教師熱情真誠的賞識，使學生及時看到自己作文的成果，從而激勵他們“更上一層樓”，不斷提高作文能力。

二、以媒體爲載體，搭建平臺，激起學生展示文學才華的慾望。

實踐表明，要學好一種東西，興趣是至關重要的。它是獲得知識進行創造性創作的一種自覺動機，是鼓舞和推動學生創作的內在動力，也是提高寫作水平的重要 途徑。因此，在作文教學中，教師要鼓勵學生把自己的作品上傳到自己已開通的.博客上，讓衆多讀者瀏覽、評價，體驗寫作的價值。此外，教師也可和學生一道創建 班級週刊，讓學生做主，編輯文章，設計版面，這樣就會激勵學生的寫作熱情，讓他們進入一個積極的呈良性循環的寫作狀態。

三、引導學生寫日記入手，認真觀察，積累豐富的寫作素材。

教師應鼓勵學生全景式地體驗生活，用自己的眼，以自己的心去理解、感受生活，挖掘生活中最熟悉的事例，寫真人真事，抒真情實感。例如，寫天氣，可以四 季變化，雪雨雷電，風霜霧露;寫同學，可以寫下課後的打打鬧鬧，寫某次上課時的調皮搗亂，寫做完作業後的無比輕鬆，寫好朋友之間的竊竊私語，寫某次課餘時 的惡作劇;也可以寫日常飲食起居、鄰里親情、迎來送往、花鳥蟲魚等。長此以往，不但積累了許多寫作素材，而且有效地提高了學生的寫作水平。

四、以課文爲依託，提倡模仿，培養學生良好的文風。

模仿是人類學習，掌握技能的重要方法之一。模仿的特點在於針對性強，有法可循，它既能增加透明度，降低難度，操作性強，又能收到明顯的效果。教師要讓 學生從簡單仿句開始，從課內到課外，以駢句到詩句，並輔以中考的大量仿句欣賞閱讀，然後講解仿句的方法要領，再進行嘗試模仿，反覆訓練、修改、提高，直至 成功。通過仿句訓練，能給學生一個成就感，能激發他們的寫作興趣。通過一段時間的簡單仿句訓練後，逐漸引到篇上的模仿。

五、以課外爲突破口，積累語言，擴大學生的知識視野。

杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書讀得多，語言積累到一定程度，文章就會寫得好。在平時的作文教學實踐中，很多學生或沒有材料可寫，或表情達意 不夠流暢、準確、生動，歸根到底是沒有豐富的語言積累和語言經驗。基於這些實際，教師應重視學生課外閱讀，讓學生通過大量閱讀，開闊視野，豐富知識，增長 智慧，從而提高寫作能力。爲了進一步提高學生課外閱讀的效率，要求學生每人準備一個積累本，讓學生摘錄所閱讀文章的好詞、好句、好段，寫讀書筆記，或寫閱 讀感受。通過訓練，學生的詞彙量增加了，寫作素材豐富了，作文水平也普遍得以提高。

總之，在作文教學的實踐過程中，經過一段時間的精心訓練，別緻新穎、匠心獨運的文章脫穎而出，作文教學也達到了預想的效果。

中考作文 篇8

夜色中，我睡得正朦朧，房門被悄然打開，我迷糊中見到父親來了，他用他那雙大而溫暖的手給我蓋上了被子，被寒意侵襲的我，頓時溫暖了。

小時候，我就喜歡父親的手，儘管那雙手，十分粗糙，以致於那雙手摸到我的手，都感覺有點痛，但是我不介意，我喜歡父親的手。

上學後，父親的手是一雙安慰我的手，我被人欺負了，或是受了委屈，父親就常常用那雙好大好溫暖的手輕撫着我毛茸茸的小腦袋，說着安慰我的話，我頓時笑逐顏開了，那不正是因爲我喜愛父親的手嗎？

終於，時間一點一滴地過去，成熟起來。可以不再依靠父親的手來安慰我，而學習的繁重，已漸漸地使我開始忘記了父親的手，忘了那手中所蘊含的豐富感情以及其中的無限回憶。

可當我時常發現父親手上的傷痕又多了時，我又禁不住十分心痛起來。我又想，我當真能忘記那樣的一雙手嗎？那是我父親的手啊!

快要大考了，夜裏，挑燈夜戰的我，好累，又好煩躁，父親爲什麼偏偏又要在我身邊踱來踱去呢？我越加急躁。

父親又習慣性地伸出那手，摸摸我的頭，我終究奈不住了，猛一轉頭，衝着父親嚷了一句：“你好煩呀!沒見着我忙呀？”父親先一愣，然後笑着說：“好，好，我走，我走就是了。”

我忘不了父親的那一笑，父親爲什麼笑呢？笑得我好內疚，好自責，因爲父親的笑意中，分明是無可奈何與傷心。我的心不再平靜。

其實累了的我，又何嘗不想讓父親的手來撫摸，安慰呢!此時，我的心被撼動了，是的，我確確實實忘不了父親的那雙手，我的心靈在呼喚着…

中考作文 篇9

在電腦上查完成績了，我只是正常發揮，分數是平時模擬的水平，可以上一個中等的高中，僅此而已了。

願望都碎了，希望都破滅了。我本以爲自己能有進步的，能考上高兩等的學校的。我對不起老師給予的溫暖目光，對不起家人報以的期待，更對不起自己的日日夜夜的努力。父母給我交的補課費都化爲烏有了，沒有轉化爲分數，沒有點滴回報。因熬夜留下的黑眼圈白長了。

我本想着假期能帶爺爺奶奶去旅遊的，但我沒到理想成績，沒考入理想高中，我沒資格談旅遊了。我只能繼續努力，不然還能怎樣，去死？不不不，還沒糟糕透呢，還有高中可努力呢。畢竟，是金子在哪都發光。覺得努力沒用而墮落？不不不，那更不行了，讓我做個行屍走肉是不可能的，畢竟，有的人還沒我考的好呢。

中考作文 篇10

成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終於停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會鬨鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種並不陡峭的高度。

好好的管教你自己，不要管別人。

後悔是一種耗費精神的情緒後悔是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤所以不要後悔。但要記得反省。

或文或武，我是說你要有一樣能行得地方，樣樣通樣樣鬆是爲人之禁忌。樣樣通幾樣更通方是境界。

或許，我們從困境中學到的事情比從成功中學到的更多，睛天霹靂令我們更專注，並且積極採取行動。

人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利；而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈不熄滅，就能沿着自己的航線繼續航行。

人生的路漫長而多彩：在陽光中我學會歡笑，在陰雲中我學會堅強；在狂風中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當我站在終點回望時，我發現我走出了一條屬於自己的精彩的人生道路。

人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在於靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在於及時。

人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。

如果你不給自己煩惱，別人也永遠不可能給你煩惱。因爲在你自己的內心，你放不下。

如果你有智慧請拿出智慧，如果你缺少智慧請你流汗；如果你缺少智慧又不願流汗，那麼，請你離開。

社會上要想分出層次，只有一個辦法，那就是競爭，你必須努力，否則結局就是被壓在社會的底層。

爲愛堅持的人，記得堅持可以，但是不要爲愛受傷。

我們確實活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對自己內心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已。

無理取鬧，必有所圖!

幸運所需要的美德是節制，厄遠所需要的美德是堅韌，而後者比前者更難能可貴。

一個徹悟的程度，恰等於他所受痛苦的深度。

有條理的生活需要每天堅持，而不是心血來潮地偶爾爲之，這樣你纔有清醒的頭腦，舒暢的心情。

有些失望是不可避免的，但大部分的失望，都是因爲你高估了你自己。

只要我還年輕，生活中暫時的灰暗有什麼可怕？只要我有夢想，起步時頻繁的踉蹌有什麼可怕？

女孩子一定要經常旅行，不能做宅女。對於一個女孩子來說，見識最重要，你見的多了，自然就會視野寬廣，心胸豁達，女性所特有的一些弱點便會淡化，優點便會突出了。

人越長大，就越習慣壓抑內心的真實感受，不再放聲大哭放聲大笑，什麼都只是淡淡的點到爲止。好像越來越沒有什麼事，可以傷心到立刻落淚，再也找不出，釋放傷感的出口。如果有時間有機會自由的哭，總是好的；如果可以狠狠流出眼淚，就說明心沒有乾涸；如果可以感覺到痛，那是因爲靈魂還沒有蒼老麻木。

一個人的美麗，並不是容顏，而是所有經歷過的往事，在心中留下傷痕又褪去，令人堅強而安謐。所以，優雅並不是訓練出來的，而是一種閱歷。淡然並不是僞裝出來的，而是一種沉澱。從某種意義上來說，人永遠都不會老，老去的只是容顏，時間會讓一顆靈魂，變得越來越動人。

我喜歡深存感恩之心又獨自遠行的女人。知道謝父母，卻不盲從；知道謝天地，卻不自戀；知道謝朋友，卻不依賴；知道謝每一粒種子、每一縷清風，也知道要早起播種和御風而行。

成長就是你哪怕難過的快死掉了，但你第二天還是照常去上課上班。沒有人知道你發生了什麼，也沒有人在意你發生了什麼。關於你的未來，只有你自己才知道。既然解釋不清，那就不要去解釋。沒有人在意你的青春，也別讓別人左右了你的青春。

許多感情走到了最後那個他對你的好就變成了理所當然，你會開始抱怨他對你的日益冷淡，你會覺得他沒有以前的體貼、浪漫！你覺得他不在愛你了，然後你開始了百般的挑刺！接下來不停的爭吵！再然後感情變得千瘡百孔而分開，這不是愛情起初的樣子！他需要你感恩的對待！沒有誰對誰好是天經地義。

暗戀撐到了最後，都變成了自戀。那個對象只不過是一個軀殼，靈魂其實是我們自己塑造出的神。明白這件事之後我突然一陣失落。原來我害怕的，根本不是你從未喜歡我，而是總有一天，我也會不再喜歡你。

在充滿物慾與浮躁的時代，沒有人在意你想什麼，也沒有人留心你做什麼。在你做出成就之前，你要忍受拷問心靈的寂寞孤獨，端正憤世嫉俗的傾斜心態，抵禦時常襲來的誘惑冷箭。如果沒有功成名就，就不要過分強調你的自尊，失去了成功的保護光環，自尊只是一張薄薄的紙，誰都可以輕易地捅破它。

幸福不在萬物之中，它存在於看待萬物的自身心態之中。如果你接受幸福的態度不正確，即使置身於幸福的環境中，你也會離幸福越來越遠。而只要你自己感覺幸福，就沒有人能讓你悲傷。

相識是緣，可相愛卻是個錯，我們之間隔着一條距離的河。你在河的那邊望着我，我在河的這邊也望着。望來望去也無法越過這條河。河水緩緩流，時間匆匆過。思念漸濃，日子卻越來越寂寞。我，心碎了，不知道該怎麼做。

人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候不因虛度年華而悔恨，不因爲碌碌無爲而羞恥；在他死了的時候可以說；―我的整個生命和全部精力是有意義和有價值的。‖。—–《我的青春誰做主》

我想每個人剛剛來到這個世界的時候，都是單純而善良的。不是我們不能堅守最初的純淨和美好，只是更多時候沒有任何掩飾和防護的我們，被傷害了，知道痛了，才發現原來不是所有的微笑都能夠換得尊重和擁抱。於是我們學着去適應，或者說學着改變，變的不再單純，變的學會僞裝，變得不再是最初的自己。

大學的班級已經沒有一個班級的感覺了。每天匆匆進課堂，匆匆回宿舍。沒有固定的教室，沒有固定的座位，沒有一起玩鬧的固定同桌，沒有整天轉過身去一起聊天的後桌，沒有轉過身來給你餅乾吃的前桌，沒有下課後嬉戲的教室後方，沒有吵吵鬧鬧的氛圍。這就是大學，曾經‖期待‖的大學，不經意間，青春將逝。

要讓愛情簡單，最好就是精選適合自己的對象。一個真正值得去愛，也懂得回報愛。人，自然會讓愛情變得簡單。這樣兩人之間，就不需要猜測心意，不用擔心行蹤；不害怕在無意之間激怒，不懷疑做任何事情的動機。兩人之間，有一點牽掛，卻不會糾纏；兩人之間，有一點想念，卻不會傷心。