精選中考作文錦集10篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的中考作文10篇，希望對大家有所幫助。

中考作文 篇1

昨夜，我陷入了深深的沉思……

真沒想到，我的一個隨隨便便的決定，會在同學們之間產生那麼大的反應。

我本以爲，最近身體不適——多年來，一直都是病魔纏身——想請假調養調養，然後讓學校派一位新老師接替我的工作。當我把這一想法告訴同學們時，真沒想到，他們的反應大大出乎我的意料。

看到許多同學哽咽難過，再看一看他們在文章中的深情傾訴，我真是心如刀絞。

我被感動了，心軟了。我也曾想幾次流淚，只因強忍着，纔沒讓淚水奪眶而出。這真是一幫重情義、重感情的好孩子！他們都有一顆金子般的心。

我爲我的決定感到羞愧。我怎能不顧他們的感受，離他們而去呢？

記得開學伊始，我曾答應過他們，等到花紅柳綠，草長鶯飛的時候，帶他們去踏青；到了期中，要帶他們參加書法比賽；待到期末水平測試取得優異成績後，還要給他們發獎……

這些諾言，還都沒有實現，現在就要離開他們，這不是失信於他們嗎？我不想做一個言而無信的人。

孩子們，對不起！請你們原諒老師這一草率的決定。現在我決定收回成命。我要和你們一起堅持到底，不過，我對你們還是會有所要求的，你們答應過我的事，你們曾經許下的諾言，可一定要兌現哦。

中考作文 篇2

資源整合的經典故事

在美國一個農村，住着一個老頭，他有三個兒子。大兒子、二兒子都在城裏工作，小兒子和他在一起，父子相依爲命。 突然有一天，一個人找到老頭，對他說：“尊敬的老人家，我想把你的小兒子帶到城裏去工作？”老頭氣憤地說：“不行，絕對不行，你滾出去吧！”這個人說：“如果我在城裏給你的兒子找個對象，可以嗎？”老頭搖搖頭：“不行，快滾出去吧！”這個人又說：“如果我給你兒子找的對象，也就是你未來的兒媳婦是洛克菲勒的女兒呢？”老頭想了又想，終於讓兒子當上洛克菲勒的女婿這件事打動了。

過了幾天，這個人找到了美國首富石油大王洛克菲勒，對他說：“尊敬的洛克菲勒先生，我想給你的女兒找個對象？”洛克菲勒說：“快滾出去吧！”這個人又說 ：“如果我給你女兒找的對象，也就是你未來的女婿是世界銀行的副總裁，可以嗎？”洛克菲勒還是同意了。

又過了幾天，這個人找到了世界銀行總裁，對他說：“尊敬的總裁先生，你應該馬上任命一個副總裁！”總裁先生搖頭說：“不可能，這裏這麼多副總裁，我爲什麼還要任命一個副總裁呢，而且必須馬上？”這個人說：“如果你任命的這個副總裁是洛克菲勒的女婿，可以嗎？”總裁先生當然同意了。

這雖然是一個小故事，但卻是當代商業高手及企業家爭奪資源、配置資源的有意思比喻！

中考作文 篇3

轉眼又一個春夏秋冬。

不知不覺，離開了那個讓我有許多不愉快的回憶的地方。

初三，是一個忙碌的學期。我看着身邊的朋友一個個開始認真學習，不禁啞然失笑。轉頭回過身，發現了我們的英語小組長——小潔。說實話，我對她這個人十分的討厭。忍不住說了一句“我最討厭英語組長”這句話剛剛好讓她路過我的座位時聽見。小潔狠狠地瞪了我一眼，“艹。”“艹妹啊。”我也囂張至極的迴應了一句。小潔心有不甘地走了出去，那時我的心裏十分得瑟就像是打了勝站的公雞。

星期五下完晚自習，我呆在圖書館一個人無聊的翻着書。忽然之間小潔帶着一些人衝向我的面前，我疑惑的擡起頭，還沒有開口就已經被截斷。“想不到對張瑞這麼癡情啊。

張瑞，很熟悉的名字。他是我以前喜歡的男生，不過現在對於我來說簡直噁心至極。

“沒有想到爲了他，竟然這麼癡情。不過她是不會喜歡的”小潔用一種打量的目光看着我。當時心裏非常不爽，即使我已經不喜歡他我還是迴應“怎麼知道?”“因爲他只能喜歡我”然後小潔帶着人走了。我心裏十分煩亂也沒有心情看書就走出圖書館卻看見小潔拿着我的書包走，我快步槍回書包心中的憤怒讓我口不擇言“等着我一定告訴班主任讓她開除。看一看誰才笑到最後”然後她打了我一巴掌。

星期一我們被叫到辦公室。“據說們兩個在星期五晚上打架。”班主任坐在椅子上看着我和她。她說是我主動拉住小潔狠狠給了她一個巴掌小潔因爲反射性纔給我一個巴掌。旁邊還有一個同學也是星期五和她在一起的人也這麼說。然後班主任似笑非笑的看着我，我一口氣把當天發生的事情說清楚。步可否認。然後小潔說“自己又能好到哪裏去還問張瑞在我和之間同時落水回救誰”然後，我不記得了我只知道班主任說了一句“知不知道這句話讓我噁心的吃不下飯。”

渾渾噩噩回到班裏。然後班主任來了他說“現在不是流行甄嬛傳啊，張瑞以後有女生問這種就誰的問題就回答來者不拒。”全班鬨堂大笑。我只記得那時候我獨來獨往身邊只有班主任那不斷諷刺的笑容。那大概是我最淒涼的日子。

班主任可知那時我對的仰慕。的管理班級教學的優秀，還有幽默的言語在這一刻我只剩下對的恨。是的，當初啊那個令噁心的問題是我問的那又怎樣。憑什麼可以諷刺我。然後把我扁的一文不值。

從那以後，初三就是我心口的傷疤。而劉志君是我

中考作文 篇4

一、考點說明

從近幾年中考作文題型來看，主要有四種：命題作文、半命題作文、話題作文、材料作文。其中以命題、半命題爲主流，話題作文雖然式微，但仍佔有較高的地位，材料作文相對來說考查的地區較少。

1．命題作文。命題者直接給定一個詞或短語或一個判斷（如“童心”，這一個詞；“飛翔的心”，這是一個短語；“這事我理解”，這是一個判斷），並要求考生作文，這就叫命題作文。有時也會在題目之前添加一小段話，這段話也可叫引言，起到激發情感、引發思緒、提煉主題等方面的作用。閱讀引言時，要產生聯想想象，搜尋素材，選擇素材，排好次序；然後看清要求，依要求作文。作文貴在創新、寫出個性，要做到“他有我無，我有他無”。

2．半命題作文。命題者給考生一個詞語或短語，但留有一部分要考生自己填寫出來，一般情況，命題者會推薦選項，有時還會有提示語，這樣的作文命題形式叫半命題作文。半命題作文題，主要有三種形式，前接式，如“_______究竟怎麼了”；後接式，如“我讀_______”；中接式，如“那一天，我_______了”、“用_______丈量_______”。審題時，要看清推薦選項、提示語和要求。補充完整題目時，可以選擇推薦選項，但這只是低級的處理方式。我們要善於藉助這些推薦選項和暗示性詞語言，激活思維，想到其它。補充完整題目後，要讀一讀、品一品，看是否通暢，是否符合語法要求，還要想一想擬寫好的作文題，是否有利於下面構思成文，否則就得重新擬題。

3．話題作文。一般情況下，話題作文是一種用一段話語作導引，啓發考生思考，激發考生想象，用話題限定寫作範圍的作文題型，兼具開放性和限制性的特點。話題作文題材開放、文體開放，所以我們寫作前一定要放飛自己的思緒，盡情聯想、回憶、想象，只有這樣寫出的作文才能個性張揚，新穎別緻。俗話說“有放有收、收放自如”，我們也應該看到話題作文的限制性，我們要善於從導引中、話題中、寫作要求中找出其限制，領會命題者意圖，堅決杜絕“放任自流”，據此，我們要善於從前面的“自由”中收住思緒，選擇有用信息，下筆成文。

4．材料作文。材料作文就是命題者給出一則或幾則文字或圖畫等，讓考生根據提供的材料進行作文。命題者所提供的材料往往都集中表達一個主旨或圍繞一個話題，決不會是雜亂無章。當然，有些材料初看可能感覺零亂，其實只要我們認真研讀，就能找到其中的聯繫，是可以提煉出主旨或話題來的。這提煉出來的主旨或話題就可以拿來當作我們作文所要表達的主旨或話題。據此可看出，一般情況下，材料作文其實就是根據主旨或話題作文。所以，提煉主旨或話題是寫好材料作文的第一步。怎樣提煉呢？一看材料中反覆出現的詞句；二看材料揭示的寓意；三從多角度分析、聯想，選準最佳角度寫作。

二、典例分析

〔中考真題〕“雨露滋潤禾苗壯”，植物生長離不開水分滋養，你的生命之樹也離不開“雨露”的滋養，你的“雨露”也會讓其他花朵綻放。請你以“雨露”爲題目，寫一篇文章。

要求：①文體自定（詩歌除外）；②字數不少於600字；③文中不要出現真實的地名、校名和人名；④有真情實感，力求有創意，不得套寫抄襲。

〔寫作指津〕這個作文題帶有多重含義，一是指本義雨水和露水，也偏指雨水。二是比喻義，比喻恩澤。三是享受恩澤。由此可看篇作文的立意可由此選擇，可寫的內容多。你可以選擇第一含義，以“雨露”爲說明對象，寫成一篇說明文，也可以“雨露”爲寫作對象，寫成一篇寫景抒情的散文；你可以選擇第二含義，寫他人給你幫助、鼓勵的敘事散文，也可選擇第三含義，寫成你給他人幫助、鼓勵的敘事散文，當然你還可以根據“雨露”的比喻義，提出一個鮮明的觀點，寫成議論文。是不是就只能寫成這些文體的文章，答曰：不是。其它的文體，也可能寫。那麼到底寫哪種文體好呢？這要根據你平時的愛好和長度進行選擇，寫作時，一旦選擇了這種文體，就要寫成這種文體，決不要寫成四不像。

要寫好這篇文章，你不妨採用借鑑的方法。就是想想平時，我們讀過哪些文章符合這個題目，或者稍作修改也符合這個題目。這樣，我們就更好把握。其實像這樣的文章很多，如《走一步，再走一步》《我的信念》《散步》《爸爸的花兒落了》《社戲》《阿長與<山海經>》《雨說》等。

〔例文展示〕

雨露

考生袁燕彧

搬家已經九年了，我幼年的記憶都留在了那條幽深的飄着米酒香的巷子。九年了，我都沒有好好的去看看了。今天，我終於能重回巷子。我剛進巷口，就聞到了那米酒獨特的馨香，見到了朦朧細雨打溼了青石板小路。這小路還是那麼窄，還是那麼凹凸。這青石板鋪成的路啊，不知留下了多少的回憶！

這小條路，爺爺陪我走得最多。因爲奶奶比爺爺小十幾歲，爺爺退休時，奶奶還在工作。平時都是爺爺抱着我走上走下。我記得，幾乎天天爺爺都會推着我走，就在這不平坦的窄巷裏子走，搖車總是“嘎吱嘎吱”地響，就像氣喘吁吁的老人一樣。有時，搖車壞了，爺爺就會抱下我來，修理這輛我哥哥、我姐姐坐大來的舊的不能再舊的搖車。或許是因爲路不平坦吧，這搖車總是喜歡走兩步響兩下。

就是這樣，這搖車陪我走過了四年時光。四歲那年，奶奶也退休了，在家裏乾點手工活，爺爺就更有時間帶着我到處閒逛。有時，爺爺拿錢給我買吃的，一毛，兩毛。我拿着錢就開心地跑着走了。爺爺就屁顛屁顛的跟在我身後。雖然我那時已經四歲了，會走路了，但總被那不平坦的石板路絆倒，每回爺爺總是抱起我，一邊用那佈滿老繭的手擦着我的口水，一邊說着：“不怕，爺爺把這路給拆了，就不會摔了，不痛的……”

我上學了，爺爺每天都來接我，牽着我的手，和我一遍遍的走過這不平坦的路。可是從那年秋末起，接我的人，和我一起走過這石板路的人就不再是爺爺了。奶奶替代了爺爺的工作。我很是傷心。我的爺爺走了，永遠的走了。我再也沒有機會和他一起在夕陽下牽着手，踏着凹凸的路回家、上學了。

爺爺那飽經滄桑的臉、銀白色的頭髮、滿口的假牙、佈滿老繭的雙手、高而瘦小的身軀深深的印在了我的腦海裏。

中考作文 篇5

箴言如同荷葉上的露珠，晶瑩剔透，爲明智者做短暫的停留;箴言如同一朵盛開的玫瑰，雖然有刺，但馥郁芳香;箴言如同絕壁上的一朵雪蓮，千載難逢，但常爲珍惜它的人而開。回眸歷史，洞察現實，才明白：箴言無價。

“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”。最珍貴的語言不是甜言蜜語，而是真實的勸告。我們應該珍惜那些給我們提出建議給與忠告的人，也許他們的話語沒有流水的潺潺，沒有鳥鳴的婉轉，但對我們來說是最寶貴的。只要翻開歷史，我們就會知道箴言是多麼的珍貴。

回眸唐朝。我們看到魏徵的坦蕩直率，我們看到了唐太宗的大度從容。“以銅爲鑑，可以正衣冠;以人爲鑑，可以明得失;以史爲鑑，可以正興替”，面對魏徵的直言勸諫，唐太宗察納雅言，終於開創了唐帝國前所未有的盛世景象。

恰恰相反，周厲王不聽勸諫，一意孤行，最後只落得個流放的下場。楚霸王項羽更是不聽勸諫，連一個范增的話都聽不進去，最後也只落得個烏江自刎的結局;蜀國的後主劉禪面對諸葛亮的苦心規勸，置之不理，最後也只能留下一個“樂不思蜀”的笑談。箴言無價，如花，不可能總是盛開，如果不懂得珍惜，等花兒謝了，那麼後悔也就晚了。

面對現實，讓我們珍惜箴言吧。“金無足赤，人無完人”，讓我們虛心聽取周圍人的意見，發現自己的缺點，努力去改正，從而不斷進步。正如雕刻一座雕塑，只有去掉不必要的邊邊角角，雕塑才能變得完美。人也只有發現自己的缺點，才能一點一點地進步。這就要聽進去別人的箴言。可以說，聽取箴言，美麗就在我們身邊。

箴言無價。做一株虛心的麥穗吧，留着箴言，框住美好，人生才能走上正確的軌道，生命纔會發出絢麗的光彩。

中考作文 篇6

上帝賜予了人雙腳，跋涉成了人的天性。遠方，距離，引領着前進的步伐。習慣於背上行囊，向着遠方邁出，或追求，或探索，或開闢出屬於自己的天地。從古至今，延續不息。是地平線的神祕而朦朧，是太陽的熱情，夸父執着地奔跑;是遠方的召喚，是宇宙的神祕，現代的人們在太空留下自己的足跡。

人的遠行，只是爲了證明自己，也許只是逃離。羨慕成長的滿足感，我們遠離了幼年;擺脫了書本的繁重，我們奔向社會;厭惡了生活的枯燥，我們繼續着遠行的旅程。生活恰似鞦韆，擺到最高點，接着便是猝然落下。因此，我們嚮往遠方，儘管那兒只是海市蜃樓，我們仍遠行，爲名利，爲享受，爲了心靈的慰藉。

奔波於複雜的茫茫人海，偶爾小憩，忽然聽到那聲淳樸的呼喚：“不如歸去。”清亮而有幾分悲壯，道出了人們心底的聲音。

歸來，是飽經羈旅漂泊之苦的遊子的期盼。遠在天涯的斷腸人，在西下的夕陽的餘暉中遙想家的溫暖。毫無目的的流浪消磨着生命，皺紋蠶食着青春的容顏。猶記得“臨行密密縫”的慈母的聲聲叮囑，難實現“報得三春暉”的心願。增添了“家書何處寄”的愁思，縷縷愁緒，只能化爲“歸”。歸來，是情與情的交融，重續被時間沖淡的情。歸來，是人與人的親近，重溫別離後疏遠的關係。

歸來，是心對忙碌的人的呼喚，找回自己，拂去世俗的塵埃，洗淨心靈，流一顆澄澈的心，閒看庭前花開花落。“採菊東籬下”，“戴月荷鋤歸”是隱士的選擇，我們不必與世隔絕，只須迴歸自我，找回真實的自我。“出淤泥而不染”，永遠保持靈動與恬靜。

歸來，是自然對人的召喚。沉浮宦海，爲了“蝸角虛名，蠅頭微利”整日奔波，卻丟失了最真摯的自然之友。親近自然，面對蒼茫的大海和巍峨的羣山，領略自然的深邃，平靜心情，呼吸自然之氣，昇華靈魂。自然悄無聲息地領我們進入靈魂的殿堂。

歸來，是家的呼喚;歸來，是心的吶喊。

疲倦了，厭倦了，不如歸去，找回自己，找回屬於自己的空間。放慢步伐，歸來，是人生的不懈追求。

歸來，擁有一份平淡的真實。

中考作文 篇7

熱，淋漓的汗水從額角流下，熾熱的'豔陽高掛於天空，粉塵隨動作揚起，直竄入口鼻。衣服因汗溼而緊貼後背，手裏的動作卻絲毫沒有停緩。

那伴隨着泥土與汗水的臉龐因烈日炎炎而猙獰。潮溼悶熱的空氣使人焦躁不安，那勞作的身影，更讓人感到煩躁。只一眼，便讓人覺得熱氣蒸騰。那“哐當”的響聲伴隨着蟬鳴轟入我耳朵，真煩！他們的身影靈活的穿梭在腳手架間，向同伴遞上水泥，又向下喊一聲，一個空盆便拉下。他嫺熟的揮舞着抹水泥的鏟子，彷彿那塊巴掌大的地兒是他的舞臺，可惜沒人欣賞。我心裏疑惑着爲什麼他彷彿感受不到汗水的泥濘，任由汗溼的頭髮模糊他的眼睛？他那與水泥同色的衣服，已辨不清原貌的綠色解放鞋和沾滿泥灰的長褲，真讓人聯想不到任何美好的事物。我挪開眼睛，而他仍重複着剛纔的動作，一遍又一遍。

我走到小區前，又看到那名保安。藍色制服悶在身上，一頭的汗水。又一輛小區外的車想進來停放，可沒有門卡，小區也規定不準放行。司機毫無顧忌地停在門口，堵住了後面一輛又一輛車。司機愜意的躲在有空調的車中，而保安卻大汗淋漓的同他講道理。我很想安慰他，因爲我看到了他眼裏的委屈和無奈。可我欲言又止，因爲一句客套的安慰話更像同情。那司機終於降下窗，卻開口便是髒話。可保安卻仍禮貌的請求另尋車位。那司機罵舒服了，只留下他在原地怔愣他嘆了口氣，回過頭來。我看他那佈滿汗水的臉龐，對他露出了笑容。他又愣住了，撓着頭對我笑了。此後他每次見我都會回以我笑容。我又冒出疑問，爲什麼他也和那工人一樣，彷彿不怕炎熱，只知道工作？

我再次路過工地，一個身高只到他腰間的孩子坐在凳子上，擡眼望着他，他也時不時回望着那孩子。此時天邊撒滿落日的餘暉，他牽着那孩子的手準備回家了，遠遠的我聽到一聲脆生生的爸爸。我心中的疑問中有了解答。烈日寒風中的煎熬皆爲了自己的親人不必受累。回到家路過門口，保安完成交接班。我問他一句“回家呀？”，他帶着欣慰而又疲倦的笑容回道“是呀，幾天沒見着孩子了。”那一刻我的淚水幾乎要奪眶而出，心酸彷彿要把我淹沒。

辛勤勞動的人們臉上的汗水是最美麗的河流，長滿老繭卻堅實可靠的肩膀是最雄偉的山峯。而那最美麗燦爛的花開在那些孤獨卻仍然微笑的人們臉上。這泥濘的汗水也是一種別樣的美。

中考作文 篇8

曾經，夜深人靜了還沒睡。等你電話，等你短信，等你上線……經常等着等着就睡着了，半夜醒來翻看手機，然而…始終需要帶着失望入眠。曾經，爲你整天在線，時刻刷新空間動態。因爲你空間的每一句話，心情不斷改變。有時生氣，有時期待，有時傷心。

而你卻不知道，因爲你，我很矛盾。曾經，爲了你可以放棄一切，爲了你可以付出所有，爲了你努力奮鬥，爲了你拼命爭取。而你，卻不懂得珍惜。而現在，我還會時不時想起，曾經的過往，曾經的對話，曾經的所有。時不時傻笑，時不時發呆，甚至失態，甚至流淚。但是，不會因爲你曾經的每一句話來影響我現在每一天的心情。因爲你，我學會了忘卻過往；因爲你，我學會了堅強心靈；因爲你，我學會了充實生活；因爲你，我學會了改善缺陷；因爲你，我甚至改變了性格。因爲你，感謝因爲你。讓我擁有了這麼多或悲傷或開心，甚至有過興奮的記憶。不管曾經是我傷害過你，還是你傷害了我。

這一切都已成過去，都將成爲一段或甜蜜或苦澀的回憶。而現在的你我，只是兩個曾經最熟悉，而現在最陌生的人。最後一次聽到你的聲音：你要好好照顧自己。我沉默了，我也爆發了；我哭了，我又笑了。我也相信，甚至肯定，你也會在孤寂的時候，會想起曾經有一位越想忘記越會想起的過客。而現在，也許，可能，真的，你看不到，更聽不見。但還想對你說上一句：你一定要幸福快樂。我們需要懷舊，卻不能讓自己活在過去。該忘卻的總會被時間消化，忘不掉的註定陪伴一生，不要去刻意改變自己的記憶，讓它順其自然吧。人們都在進步，社會也在進步，世界的文明都在進步。爲了生活，爲了你想要爲的目的。

都要爲明天準備，都要爲明天奮鬥，都要嚮明天問好。

明天，你好！

中考作文 篇9

小島的自卑

有一個很小很小的島，自慚形穢地向上帝訴苦說：“上帝啊！你爲什麼讓我生得這麼渺小可憐呢？放眼世界，幾乎任何一塊土地都比我來得高，別人總是巍然而立，高高在上，甚至聳入雲端，顯得那麼壯觀偉大，我卻孤零零地臥在海面，退潮時高不了好多，漲潮時還要擔心淹沒。請您再不然將我提拔成喜馬拉雅山，再不然就將我毀滅吧！因爲我實在不願意這樣可憐地活下去了。”

上帝說：“且看看你周圍的海洋，它們佔地球面積的四分之三，也就有四分之三的土地在那下面，它們吸不到一點新鮮的空氣，見不到半分和煦的陽光，尚且不說話，你又爲什麼要抱怨呢？”

小島說：“請饒恕我的愚蠢，維持我崇高的卑微吧！感謝上帝，我已經太滿足了！”

人生也是這樣。我們不要總是抱怨自己的普通和平凡，而應相信，比起另外一些更不幸的人，平凡，也是一種幸福。

中考作文 篇10

遵守交通規則，傳承中華美德，是我們作爲一個國家的接班人應該做的事，長輩則應該言傳身教，做好我們的好榜樣！

“無規矩不成方圓”這句話我們都懂，但認真去遵守的人還是很少的，甚至許多人忘記“它”的存在。近日，某地的一位老人家要接孫女放學，爲了趕時間，在一個紅綠燈路口猛拍一輛正在等紅燈的公交車，並要求上車，司機並沒有理會他沒有給他開門。進站後老人上車，對司機破口大罵，同車的人都在勸說老人，但是無效，這時候，老人的孫女挺身而出，指責自己的爺爺做的不對，並向司機道歉，司機聽後感動落淚，大家紛紛爲這位孫女“點贊”。

這個事件無不就是在告訴我們：平時要多理解他人，多爲自己一時衝動下造成的後果着想，要傳承美德。這個事件中的爺爺跟我們生活中的一些人一樣，並沒有做到言傳身教，不計後果，也不怕對孫女留下什麼壞的影響。有專家研究調查過，一個家庭的教育很重要，這關係到孩子的成長和思想。對孩子長大後成爲一個什麼樣的人也有很大的影響，能否成爲一個爲社會作出貢獻並且傳承中華美德的人很重要。也許是平時生活中的一點小小的壞毛病，讓小孩子給看到了可能會學，所以大人們應該做好榜樣，言傳身教給孩子們學習！

在現實生活中，隨處可見身邊的美人美德，如果沒有這些，世界將亂套了，一個人的素質也影響着社會的和諧發展，俗話說“從你的行爲上就能判斷出你這個人的素質，”我覺得說得很好，比如你撿起地上的一個小紙屑，別人看到了就會給你的印象加分，會認爲你的素質很好，所以這些我們得從小學起，從咱們的長輩身上學起，有什麼做的不好的也要提出，這樣才能言傳身教，學習到他們身上的好風氣。

傳承是一種美德，老一輩的人把他們身上好的道德素養傳承下來，讓我們好好學習，纔會營造一個良好的社會氛圍。