【精選】五年級書的作文錦集10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級書的作文10篇，歡迎大家分享。
五年級書的作文 篇1
我相信，每位同學都與某個事物有着不解之緣。有的同學酷愛電腦，盡情享受着鍵盤上樂趣；有的同學珍愛動物，彷彿它們纔是自己最親密的夥伴；而我卻與書結下了千絲萬縷的情緣．
那是上幼兒園時的一天，媽媽收拾書櫥，把所有的書都攤放在牀上，玩膩了玩具的我沒有人陪，爬到牀上翻看起那大大小小的書來。一本本圖文並茂的書頓時刺激了我的閱讀神經，甚至忘記了吃飯。媽媽說：這就是"廢寢忘食"。自此，我就愛上了看書。
愛看書的我曾天真的問媽媽：“我能不能變成書中的公主？”媽媽笑着對我說：“寶貝，你書讀多了，就自然會成爲最美的公主！”其實，我並不想成爲最美的公主，只想變成最勇敢的公主。因爲，我非常膽小，從來不敢自己一人在家。說到這兒，我還得感謝書，是他給了我勇氣，幫我克服了膽小的缺點。
記得一次，媽媽外出辦事，不得已把我一人鎖在家中。看電視、玩兒玩具、無論做什麼事，都解除不了我獨自在家的恐懼。我不停的打電話給媽媽，可電話那邊無人接聽的"嘟嘟"聲更讓我害怕的不知所措。最後，無奈的我捧起了一本《小屁孩兒日記》躲在沙發一角，期待着媽媽能快點回來。時間一分一秒的過去了。漸漸的，我被書中驚險刺激、感人曲折的情節吸引住了。三個小時後，陶醉在書中的我竟然連媽媽回家開門的聲音都沒有察覺到，而媽媽本以爲我獨自在家一定會哭鬧，卻發現家裏靜靜的。看着像個書蟲的我，她會心的笑了。從此，我便改掉了膽小的壞毛病。
隨着年齡的增長，我看書的面更加寬了。感覺書就是一片知識的海，我就如同一條求知的魚，自由自在的暢遊在書海中。《愛的教育》讓我懂得了堅強；《柳林風聲》使我明白了做事要有恆心的道理；《中華上下五千年》讓我知道了中華悠久的歷史和燦爛的文化……一本本墨香撲鼻的書，給我力量，催我奮進，讓我着迷，另我感動 ……
相信我與書這絲絲情緣，能夠執子執手，與子偕老!
五年級書的作文 篇2
書籍是每個人的精神伴侶，它不會離開你，你也同時需要它。我爲書哭過、笑過，忽然之間，我開始依賴——讀書的滋味。
像是在小船上盪漾，穿過神奇的精彩畫面，又像是穿過時間的異次元，和作者見個面，到最後，是最璀璨的星空。我喜歡天際、海洋，喜歡雲朵、白帆，但書，卻比這些更加珍貴。一捧起書，我就看得如醉如癡、津津有味；一捧起書，我就忘了時間、忘了自我；一捧起書，我像是擁有一雙可以揭露人間冷暖的眼睛……
一切都是美妙的，但是，總也會有一丁點兒坎坷。不過，當你找到一本書，翻開它的精緻封面，找到第一頁，所有的煩惱都拋到了九霄雲外。不知情的人還在不求甚解，而你，已經沉迷於書的幻想世界無法自拔。在書的空間，春天像是被哪個淘氣的小朋友用嫩綠色的水筆染了色，又因爲一場綿綿細雨變得生機勃勃。天上的雲兒都綻開笑顏，沒有人會悶悶不樂，你要是仔細看，還會發現更多祕密。
我愛書，甚至夜時，我都回想着今天看過的書，腦海裏全是故事裏的場景。它是我們的良師益友，我在書裏找到了我最豐富多彩的情感。不論走到哪兒，我總是願意與書相伴，儘管你們親切地說：“嘿！書呆子！”
五年級書的作文 篇3
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。”很多人都知道這樣說，卻不知道爲什麼要這樣說。而我，則深深地理解了這句話的含義。
書，是多方面的營養品。
高鈣營養品——書中的知識無窮無盡。當你將書中的內容讀懂，並將知識輕鬆地化爲己有時，你會了解到很多很多你以前從未了解到的東西。這就像吃下了高鈣營養品。
美味營養品——書中的內容生動有趣。當你覺得書中的故事情節十分有趣而全身心地投入到書中的故事裏時，你會隨着主人公，憂他之憂，樂他之樂。不是很美味嗎？
快樂營養品——書中的快樂永不止步。當書中的故事情節發生變化，當主人公們幽默地爆出一句搞笑地話語，或突然出現一句有趣的敘述，這難道不會令你開懷大笑嗎？
生存營養品——書中的技巧實用易學。當你在書中的某一段話、某個句子中學會了一種你從未接觸過、從未聽說過但卻十分實用的小技巧時，你的生存技能大大地提升了。
療傷營養品——書中的溫暖數不勝數。當你經歷了一件令你不開心的事，書中的主人公可能跟你經歷着相似的事情。看看他又是如何去面對的吧。難道這不能替你療傷嗎？書中的'營養很全面，絕對不僅僅是這五種營養。書必定是你的良師益友，是陪伴你一生的好夥伴！
五年級書的作文 篇4
書，是人類生中的營養，人類離不開他們。書，也是我一生的夥伴。
我與書之間發生的故事即可悲，又可笑，回憶起來，還真是讓我哭笑不得呀！一天，放了學，我放下書包，“偷偷地”溜進了書房。我並不是在聽話的寫作業，而是拿起一本書，津津有味地讀了起來。讀着讀着，我好像已經無法自制了，彷彿我來到了書中世界，自己就是一個角色，在書中的世界不斷冒險。突然，一串腳步聲傳入耳中，打斷了我的美妙的幻想。呀！是媽媽來了！來不及了，看着空無一字的作業本和手上拿着的書，一切可想而知。媽媽把我抓了個正着，連逃逸都來不及了。經過我的好書歹說，媽媽總算是放過我一次。有驚無險，連小命都差點沒了，不過，這無法讓我停止對書的熱愛。
我對書的熱愛越來越濃厚，爸爸說我讀書到了廢寢忘食的地步，我只是在一旁笑着，從來都沒有回答。有一次我表哥送了我7本書，我心想：“哈哈，這一回我有眼福了！”一拿起新書我就愛不釋手，經過一系列的囫圇吞棗，走馬觀花，把七本書都讀完了。爸爸看了我一眼，無奈地嘆了口氣。
書籍是人類進步的階梯，我當然要順着這個階梯，一步一步爬上去嘍。
五年級書的作文 篇5
我腦海中的每一縷記憶都和我那心愛的書連在一起，魂牽夢繞……
我愛看書，因爲書能陶冶人心，當在神祕知識的海洋中遨遊時，美妙而精彩的故事、可歌可泣的感人小說、令人肅然起敬的英雄人物、令人熱血沸騰的冒險小說……讓我浮想聯翩，就像喝了陳年的老酒一樣，沉醉在其中，如夢初醒，不禁嚥了一口唾沫，就好像把從書中學到的知識都吞了下去。
要說我和書的故事，彆着急，聽我娓娓道來：在陽光明媚的上午，我坐在椅子上津津有味的看着《笑貓日記之從外星球來的孩子》，突然，一道宛如“河東獅吼”般的聲音猶如驚雷一般滾滾而來：“吃——飯——了！”這道聲音的威力可不小，它宛如一隻大手，把我從書中的世界硬生生的“扯”出來，無奈，我只好帶着書伺機而動——找時間來看了。
看，老媽又在飯桌上嘮叨了，而周圍的二姐、大姐、老爸一臉痛苦的神色，你肯定要問：“還有你呢？”我啊，正捧着我那本最喜歡看的書——《笑貓日記之從外星球來的孩子》沒心沒肺的躲在餐桌底下津津有味的看着呢，突然，一道目光掃射而來，啊！原來是大姐，看來我又免不了一頓”肉炒臉“了，果不其然，大姐一看到我，便杏眼圓瞪，一把揪住我的耳朵，用只有我和大姐能聽到的聲音說：”我們在這忍受老媽永無止境的嘮叨，而你卻在沒心沒肺的看書？看我不”收“了你！“旋即一巴掌懸在空中，就要扇在我的臉上，在這千鈞一髮之際，我急忙喊：”老爸，救命要緊！“
“誰叫你吃飯看書。“老爸攤攤手，一副關我什麼事的樣子，”不過——“
老爸這個拖長音給我帶來了一絲希望，我急忙說：“不過什麼，趕緊說，救命要緊啊！”
“不過吃完飯後的一小時電腦就歸我。”爸爸那狡詐的表情彷彿在臉上寫着。
“呃……”我有些肉疼的思考着，“好，成，成交。”
“合作愉快。”老爸表情一變，“來，放了他吧。”
“終於得救了。”我心有餘悸的想着。
這就是我和書的故事，你的呢？
五年級書的作文 篇6
書是我最要好的朋友，它給我快樂，伴我成長，我們已經是十年的朋友了。在回憶童年時，一件事真讓我愧疚。事情是這樣的：
這位書朋友的名字叫——英語書。有一次，期末考就快要到了，爸爸媽媽都非常的着急，都怕我考不好。媽媽是一名教師，對子女的期望特別高，可我一點都不着急呢。晚上，爸爸媽媽又讓我背英語。我剛看了一部電視劇，還沉浸在故事情節裏，哪有心思背英語呀！
書裏寫着黑乎乎的英文，我看了都眼花，拿筆在書上亂畫。這時，書本朋友叫了起來：“好朋友，不要再畫了，我的臉都成花貓了。求求你了！求求你了！”媽媽看到了非常生氣，打了我兩下，我的淚水像斷了線的珠子，一顆一顆往下掉。我的手不禁抓起書，提了提，可沒想到，一丁點力氣都沒用，就折下了書朋友的小耳朵。英語書“哇哇”地叫了起來，一邊哭一邊說：“主人嗎？你不是一直對我很好嗎？今天你怎麼啦，以前的好主人都到哪兒去了呢？”媽媽洗完衣服，就看到我在撕英語書，她“啪”的把我拉出家門。站在門外，我後悔極了！書朋友，對不起哦，我真是一個老糊塗，我怎麼可以如此對你？以前曾給我多大的幫助呀：在我有困難時，你輕輕走過來爲我解決；在我傷心落淚時，你帶我去動物世界傲遊；在寵物生病時，你告訴我養寵的常識。
品味書就是在品味人生。書皮就是容貌，好看的書，要有好的內容，這纔是真正的一本好書。正如人，一個人再好看，只有擁有美的心靈，美的思想才能散發出無窮的光芒。
五年級書的作文 篇7
親愛的同學們：
你們好！我國改革六十年，生活越來越富裕。然而，我們的環境卻遭到無盡的破壞。沙塵暴頻發，荒漠化嚴重，污水四溢，空氣污染，亂砍濫伐……這所有的事情都在提醒我們人類。地球雖然無言，但是，因爲地球的環境的惡化給人們帶來的卻是報復和懲罰。在各種災難面前，我們不得不承認，在大自然面前，人類極其渺小，當我們在追究原因時，往往忘記這正是人類自己破壞環境所造成的惡果。人類只有一個地球，尊重地球就是尊重自己的生命，拯救地球就是拯救未來。
生活中，很多同學都有浪費資源的現象：水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人不知去向；開着電燈、電視的房間裏卻長時間空無一人；筆記本隨手扔進垃圾桶，卻只寫幾個字……這些都是在生活中存在的問題。因此，我特意提出以下建議：
1、節約用水。在使用水時，要注意以下幾點：洗完手立即關上水龍頭；在拖地板時不要用太多水，拖完地板的水可以用來沖廁所；
2、愛護公物。大家知道，學校的東西都是政府給的，應該愛護公物，也不要破壞校園裏的一草一木。
3、節約用紙。大家在用紙的時候不能浪費，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環保又不浪費。
保護環境是人人有責的，讓我們一起來保護地球吧！爲我們的未來，一定要保護好地球。
五年級書的作文 篇8
說起我的優點，真是一點都不多，可我自認爲喜歡讀課外書，你如果給我一本投我愛好的書。我可以一天什麼都不做,直到讀完爲止。有時候我坐在廁所裏看書，一不小心一坐就是一兩個小時，爲這事媽媽沒少取笑我呢！說到愛讀書那可的的確確離不開我哥哥的“教導”。
我大概3、4歲時，我哥哥他們學校每天佈置的作業就有讀課外書。那時看到哥哥讀課外書，只是出於好奇，我常常奪來哥哥的課外書看。因此，沒少弄壞哥哥的愛書，惹來哥哥的訓斥。我常常感到失落，就跑到媽媽面前吵：“我也要看！”媽媽非常開心，就給我買了本帶有彩色圖片的"[格林童話]。我就每天打開那本書，左瞧瞧，右看看，對書中的童話世界產生了產生了濃厚的興趣。很快，我就已經對只看有圖畫的書不滿足了，媽媽就開始給我買注音版的書，我一拿上書，如果這本書是我喜愛的一類，我幾個小時看完一本書看完一本書不在話下，總之，對書非常來興趣。
最後，媽媽就開始給我買科學探索類的書和少兒短篇小說。這次我不像以前只追求於故事情節，現在吸引我的是一些文中的奧祕和一些東西的理解，每學會一個東西，我都有一種滿足感涌上心頭。有時看着看着還不由自主的讚歎幾句作者對人物外貌描寫的出神入化。
看了這麼多年（1）第一遍去看這本書的故事情節，去思考故事裏人物的心情，去體會作者的心情。（2）第二遍記下自己欣賞的一些段落、詞語。理解意思，並學會運用。（3）第三遍概括主要內容，把厚書看薄。並總結自己從書中懂得的道理。
究其厚因算起來我也看了不少書了，可是作文水平進步卻不是很大的，原因是我看書從來不做筆記，所以平時積累的作文素材就有些欠缺，作文寫起事整體而言，語言還是不太細膩生動，千篇一律，我以後一定刻服這個毛病，爭取作文水平更上一層樓！
五年級書的作文 篇9
書，是我最好最好的朋友。只要我手上一有書，我就會廢寢忘食，拼命的讀呀讀。就算你在我耳邊大聲叫，也是無法把我從書的海洋中拉回來的。
我是一個只要手中一有了書，就會忘記吃，忘記睡的人。記得有一次，我正在興致勃勃地讀我那本小<<花千骨》時，媽媽卻給我下了一個命令：“過來幫我摘菜。”“能等回去嗎?我現在正在讀最精彩的部分。”“呦，膽長肥了是吧?還不快點過來！！”“好吧好吧，這就來，真是的！”哎，只得去了但我心裏還是隻想着我看的書，我心不在焉，爲了能繼續看書，我忽悠人似的，快速弄完了菜。然後又跑到了書桌那接着津津有味地讀了起來。可這時，我又聽見我媽的一聲怒吼：“你給我過來，看看你都幹了些什麼好事！’’哎，能怎麼啦？但是過去一看，我的眼珠也差點掉了下來，那些菜，能成的部分被扔到一邊，而不能吃的，則被裝到了一隻盤子裏。
書，一道繽紛美麗的彩虹，一輛質樸無華的車騎，一艘無比沉穩的大船。書，我的至愛，我的朋友，他教給我知識，帶給我快樂，同學們，讓我們一起讀書吧！
五年級書的作文 篇10
敬愛的大隊輔導員：
您好！
現在資源正在日益減少，我今天要和您說說關於玩具的事情，現在的小朋友都喜歡買玩具，但是一個玩具只要玩過了就會厭倦了，其中有一些玩具還是非常昂貴的，除了那些可以收藏的玩具，扔了既可惜又浪費了一定的資源。還有一些玩具如果一直放在家裏，一直不去使用的話，玩具也會佈滿了灰塵，非常的髒，也非常的佔地方。我們總是喜歡新的玩具，而忽略那些舊的玩具，長期堆放起來，不去使用，造成了一部分的資源浪費。
對此，我的建議是—
1：建議開展一次玩具跳蚤市場，讓大家玩厭的舊玩具和舊玩具可以以物換物的形式進行交換，這樣對於大家來說別人那換過來的是自己所沒有的玩具，就相當於是新玩具了，讓自己的舊玩具可以得到新的生命。
2：要儘快得到學校和家長的同意支持，保證此項活動的正常開展求得資源，從而減少阻力。
3：尋找一個一定規模的場地，佈置吸引人的場景，動人的音樂，增添歡愉的氣氛來開展此次活動。
4：組織維護小組來管理這次活動，讓參加活動的同學能在收穫到滿意的玩具的同時又能收穫一份友誼。
希望這次活動可以開展的有序，安全，順利，圓滿！
XXX
20xx年12月30日
