【精品】中考作文錦集10篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的中考作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中考作文 篇1

寬容如一捧溫煦的陽光，灑滿心田，編制了一個如詩如畫的晴天;寬容如一汪透徹的清泉，流遍心靈，構建了一個山水和樂的晴天世界。收一束陽光，撤一份陰暗;掬一捧清泉，獲一份昇華。

北大人藝院長曹禺在面對著名畫家黃永玉寄來的批判信時，非但沒有生氣，反而鄭重地把信收入相冊，面對張欣欣的批判時，非但沒有報復，反而在張欣欣畢業分配沒有着落時接受張欣欣到人藝的工作。曹禺的寬容與不計前嫌向我們詮釋了人生需要寬容。你若寬容，便是晴天。

寬容是一種美德，你若寬容，不僅會得到別人的稱讚，還會取得事業的成功。中國古代有位官吏，一天，皇上讓他推薦一個合適的人去擔任一個重要的職務，他便舉薦了一位與自己有過節的人。皇上很奇怪，便問他原因，他說，那人確實有才能，雖然有過節，但不影響舉薦他。皇上聽後大加讚賞，不僅任用了官員的仇人，還提升了官員的官職。

官員的不計前嫌，不僅得到了好名聲，而且兩人都被任用。所以說，我們也要常懷一顆寬容的心，寬容心常有，美德常有，美好的未來也會常有。

寬容不僅促進人與人交流，更能促進國與國和平相處。雜交水稻之父袁隆平在初進研究院時，不僅被人忽視，更被人嘲笑。袁隆平便發誓要取得優異的成績來讓那些人閉嘴。後來袁隆平經過刻苦研究，終於研究出了高產水稻，解決了上億人的吃飯問題，研究院的成員不再嘲笑他，然而接近他，袁隆平並未因以前的事情牴觸任何人，然而是積極地於他們交流，學習經驗，無形之中，彰顯了自身的魅力，他人更是從袁隆平身上的品質而看好中國，中國的國際地位無形之中得到了提高。

袁隆平的寬容證明了自己也爲國家帶來巨大利益。

所以我們要常懷寬容，不要因爲一點口角而與別人反目成仇，老死不相往來，於人於己都是無益的。一個寬容的環境才更有利於我們學習和生活，一個寬容的心態才更有利於我們看待人和物，一個寬容的人才更會被別人尊重和愛戴。

中考作文 篇2

怎樣寫好中考應試作文呢?總的來說：要明確要求，突出中心，寫身邊事，抒真情實感。下面具體談四點體會。

審準題目，按題目的要求去寫

用50分鐘寫作文比較適當。先要認真審題，弄清題意，包括卷面上所有的提示都要弄清楚。再用810分鐘構思基本框架。後動筆行文，首尾段一定要打草稿，中間總分寫提綱。若是自擬題目，你的題目要給閱卷老師第一個好印象，因題目是文章的眼睛。審題要細到對字數的要求。中考作文一般爲600字左右。若限高字數，不要超過;若限低，則一定要達到或略超過。只有審準了題，才能對題作文，纔會寫出切合題意中心突出的文章，也纔有可能得高分。

符合文體要求，思路要清晰

中考作文一般只寫記敘文，偶爾也寫說明文或讀後感之類。記敘文一定要有三分之二的文字是記述。記敘文又分寫人爲主、敘事爲主或寫景爲主這三類。但寫人離不開寫事，寫事也離不開寫人。考生要儘量寫身邊最熟悉的人和事，特別是親身經歷的事，這樣寫出的文章纔會有真情實感，也纔會得高分。如家庭、學校、親朋好友中的人和事均可寫。

寫人要突出人物某一方面的品質，不能面面俱到。可詳寫一件事，好比紅花;略寫二、三事，好比綠葉。寫人物可抓住其外貌特徵，寫出他怎樣說、怎樣做、怎樣想，也就是肖像、語言、行動和心理活動的描寫。敘事一定要清楚，情節感人，千萬不可記流水賬。寫作基礎較好的考生，還可有點景物描寫、細節刻畫。還要注意首尾呼應、過渡和照應。可用過渡段或句。還可採用加小標題的方式寫作文，這樣可減少過渡，但小標題之間的關係要明顯。

文章的思路方面還可採用除掉首尾段外，中間部分每一段的第一句話點題的方式，來顯示文章的思路。

文章的段落安排也很重要

一篇作文最少要有3段，最好4至6段。中考作文一定要寫好開頭與結尾。開頭起筆要入題，結尾要點明主題、深化主題。確保首尾語言簡潔，語句通順，最好不要出現病句和錯別字，書寫上不能塗抹。首段要給閱卷老師留下一個良好的第一印象。首段字不宜過多，最多四、五句話，並且一定要有點明文章中心的句子。首段確立的中心即主題，既要符合題目的要求，又必須貫穿全文，切不可前後矛盾，首尾不一。

要在語言表達上下工夫，力爭在語言上見高低

作文評分標準可分爲內容與表達兩大項。語言要力求準確、樸實大方、乾淨利索。在此基礎上，當然生動、形象、鮮明些更好。

全文要少用長句多用短句，嚴禁使用別人看不懂的方言和詞彙，但可引用一些好的名言警句，而知識面廣的還可引用一些時代新詞和流行通俗的歌詞，但不要插上幾句英語。

在修辭方面也可根據文章的需要，巧用設問、反問、比喻、排比、對偶等，以增強文章的表達效果。

卷面要整潔，書寫要規範

書寫一定要認真，卷面要整潔。要知道錯別字是要扣分的，標點符號也要特別注意，若一逗到底，結尾才用一個句號是不行的。標點要佔一個字的位置。書寫格式要正確，標題前面空四格，每自然段前面空兩格。

還要寫一手工整的正楷字，不寫潦草字，力求正確、清楚、美觀，給閱卷老師留下一個好印象。

中考作文 篇3

父親是白手起家的，16歲，還是一個懵懵懂懂的花季年齡，父親就獨身一人出來創業，沒有資本，沒有人脈，又人生地不受。只有從最底層做起。父親沒有放棄，漸漸有了存款，直到和母親相識，有了孩子。而後因爲要還債，還房貸，治妹妹的病，父親又每天早出晚歸了。

那些年，每天的開關門聲都會不時的響起，演奏了數年的篇章。小孩子天性好奇，好玩，父親禁不住我的頑皮，答應帶我一起出去工作。

第二天凌晨，父親把睡夢中的我叫了起來，睡眼朦朧的我迷迷糊糊的跟着父親上了車，然後就是一系列的車聲了，因爲實在太困了，所以即使很吵，我一樣睡着了。

“好好，好好，好的，你要的貨我很快送到”一陣說話聲吵醒了我，不過我意識還是很模糊，好容易把眼睛睜開一點縫，映入的是一個大圓盤，原來月亮還在呀，周圍黑漆漆的一片，那皎潔的月光顯得特別耀眼。偶爾傳來一些零星的風吹樹葉的聲音，或者一些車聲，又感覺無比空曠。

頭微微一偏，是臉，是側臉，是父親的側臉，月光透過車窗鋪在父親的臉上，因爲車是開着的，所以月光好像在動一樣。父親的臉比較黃，又有些黑，畢竟才接近三十，正是精力最旺盛的年齡段，所以顯得很剛毅，方正。父親的眼睛凝視着前方，在黑暗中就算又車燈也要打起一萬分小心，咦？父親的臉轉過來了，看了看我，然後又轉過去了。我雖然沒有清醒，但我分明看見父親笑了一下，好像還是看了我才笑了，我禁不住睡意，終於又進入了睡夢中。

以後的日子裏，我有過無數次和父親一起出去工作，不過我每次時不時都會看看父親，因爲我忘不了那天的情形，父親要不跟我開開玩笑，要不問我怎麼了，或者問我是不是想買什麼吃的，我都只是笑笑，我不想要父親發現我在偷偷的看他，不過我卻沒發現父親的側臉在變化。

現在，我們家的日子變好了，節日父親開車帶着我去看親戚，我還是在父親旁邊的座位上，好像又是當年的情景，我在無聊時看到父親的側臉，臉上又鋪上了月光，不過這次有點發福的臉上好像多了許多皺紋，我心裏想着好像跟當年的側臉有些不同……

我知道了，恍然間大悟。原來這是父親爲了家庭奔波的見證，爲了家庭辛辛苦苦的見證，爲了家庭付出了一生中最美好的時光的見證。

中考作文 篇4

穩定發揮，注意“四美”

考場作文是在限定的時間內和緊張的氣氛下成文的，這就要求考生髮揮自己的優勢，寫出富有個性色彩的文章來。面對考場作文題，多數考生能夠準確地理解題意，按照要求作文，然而卻鮮見上乘之作。怎樣才能寫出文質兼美的文章呢?同學們應該注意以下四個方面。

一：立意美

一篇好文章必須有美的思想、美的內涵。對考生來說，就是要對事物有正確的認識和獨特的見解，能夠展開豐富的想象，從平凡的生活中挖掘出美的內涵。比如，《白楊禮讚》的作者就是抓住白楊樹的外形特徵，借白楊樹不平凡的形象，聯想到共產黨領導下堅持抗日的北方軍民，對他們盡情歌頌和讚揚，給讀者帶來了美的享受。又如，要寫好“中秋的月亮”這個作文題，我們就可以運用順向思維進行思考，將中秋月圓與人們生活中的團圓類比，認識到這兩個事物之間的相似點——“圓”，形成“月圓——家圓——國圓”的思路，這樣，作文以小見大，使普通的月圓現象有了新意，有了深刻的美的內涵。

二：語言美

優美的語言可以提高文章的品位，使平板的行文變得錯落有致，給人以美的享受。因此，同學們在確保語言規範、準確、連貫得體的前提下，還要講究文采。要達到這個要求，同學們首先要掌握敘述、描寫、抒情、議論等表達方式，準確自如地使用各種詞語反映客觀事物。如，對人物語言的描寫，應當注意兩點：一是語言要有個性，符合人物的身份、年齡、思想、性格，使讀者看了對話，就好像見到了說話人，聽到了他的說話聲。二是語言要簡練，言簡而情深。如，孔乙己的“多乎哉?不多也。”就是簡練傳神、神情畢現的典型之筆。其次，同學們還要恰當地選用各種修辭方法，抒發自己的真情實感。比如，選用對偶句可使文章整齊典雅;選用排比句可使文章氣勢磅礴;選用擬人句可使語句真切形象;選用比喻句可使語言生動易懂……。

三：頭尾美

開頭、結尾是文章結構的重要組成部分，它影響着閱卷老師對文章的等級評定。良好的開始是成功的一半。因此，考場作文的開頭，一定要精心構思，力爭展示自己的風采，寫出亮點來，使閱卷者眼前一亮，愛不釋手。文章結尾是情節發展的必然結果，也是文章結構中的重要組成部分。好的結尾給人以圓滿充實的感覺。這就好比吃香甜可口的花生，吃最後一顆時也是好的，就會給人留下餘香滿口，回味無窮的感覺;反之，本來香甜滿口，可最後那顆偏偏是壞的，就令人大倒胃口。

四：文面美

文面，猶如人的臉面。引人注目，是閱卷者對文章的第一印象。良好的第一印象會使文章得到“心理印象分”。可以想象，在衆多的試卷中，書寫格式規範、標點正確、字跡端正且文體優美、卷面清晰整潔、沒有或少有錯別字的文章會給評卷者以賞心悅目的美感。相反，如果字跡潦草、塗改較多且難以辨認、錯別字太多、書寫格式不規範，就會使評卷老師產生厭惡感，從而從嚴扣分。因此，規範的書寫是考場作文不容忽視的重要一環。

中考作文 篇5

夜幕降臨，華燈初上的時候，街邊一排洗頭房無疑成爲光怪陸離的都市以唯一的一抹亮色，一點溫馨。我酒足飯飽後，站在人頭攢動的夜市旁，望着臨近的洗頭房，心中不禁泛起陣陣感慨：它們卑處一隅，絕不炫耀，毫無所求，只知奉獻，精巧別緻的房間透露着橘紅色的，以一種柔和曖昧和都市裏華而不實的霓虹燈蒼白刺眼的路燈對峙着，爭辯着，以無言的行動響應着國家節約型**的號召。周圍儘管一片雜亂喧囂，但它的門面佈局仍是那麼古色古香，讓你不由得駐足停留，細細欣賞。傳統的對聯式門框在這裏復現：上聯：按摩，下聯：休閒，橫批：美容美髮，將中國風的'精髓發揮得淋漓盡致。洗頭房內不時傳來形象代言人任賢齊的歌聲：“ 我讓你依靠，讓你靠，沒什麼大不了”，更增添了幾分文化氣息。一切的特色讓街邊那些大樓廣場黯然失色。

倚門站立着幾位年輕的姑娘，身着復古的服飾，僅以一片紅花布遮住前胸，讓我想起遠古人民的偉大。她們臉上掛着誠摯的笑容，洋溢着撲面而來的熱情，召喚鼓舞着沿街的革命**，不管是滿身酒氣的大款，滿臉疲憊的民工，還是稚氣未脫的學生，都一視同仁，毫無偏見，在這個孤寂的夜晚去溫暖他們那冰冷空蕩的內心，敬業的精神讓我不禁肅然起敬。看着看着，我的眼裏閃出了淚花，腦海中想起了貂蟬，李師師，秦淮八豔，想起了舒淇，李麗珍，楊小姐，想起了剛剛離我們而去的人民藝術家飯島愛，以及爲事業鞠躬盡瘁死而後已的武藤蘭**，儘管她們分工不同，但沒有高低貴賤之分，同樣日日夜夜揮汗如雨地工作，在靈與肉的碰撞中，在吆喝呻吟中體驗着勞動的光榮和快感，在頻頻出入洗頭房的人羣中，我驚訝的發現了幾張極爲熟悉的面孔，那不是李書記，張局長，趙主任一行嘛，跟在他們身後的是剛剛提拔的劉幹事，白天任勞任怨，以幹事爲己任，夜晚仍不忘發揮餘熱，深入洗頭房繼續幹事。這些可親可敬的領導幹部們舍小家，爲大家，含淚拋下獨守空房的妻子，兩眼張望的老人，三過家門而不入，淡泊名利，避開羣衆們關切火辣的眼光，不辭辛勞，穿街走巷，從羣衆中來，到羣衆中去，用自己的愛心感染着**底層，和洗頭房的小姐通宵奮戰，徹夜長談，從金瓶梅到春梅臘梅，從票子到馬子、子，檢驗着精神文明建設的成果。看在眼裏，我熱淚盈眶。好一派官民情同魚水，難捨難分!

夜色漸沉，洗頭房的燈逐漸暗了下去，我知道領導和小姐之間的探討切磋會正在召開。想到這裏，我陡增生活的信心和勇氣，也默默祝福他們保重身體。

中考作文 篇6

《呂氏春秋》有言：“敗莫敗於不自知。”自知者，能正確認識自己，如此方能成功。

自知方能揚長避短。正確認識自己才能真正瞭解自己的優缺點，才能揚長避短，發揮自己的優勢，避開自己的不足。馬克吐溫便是最好的例子。他在成爲著名的小說家與演說家之前，曾經嘗試着做一名商人，但因爲沒有商業頭腦，不僅公司破了產，自己也陷入了債務危機。經過一番思考後，馬克吐溫認識到自己不適合經商，他選擇避開這一缺點，並最終發現了自己的長處。於是，他憑藉幽默的性格以及敏捷的反應開始了全國巡迴演講，

結果取得了巨大的成就。馬克吐溫正是因爲做到了正確認識自己，才找到了自己的長處，從而成爲美國最知名人士之並憑藉《百萬英鎊》《湯姆索亞歷險記》等文學名著被推崇爲“美國文壇鉅子”。由此可見，正確認識自己有多重要。

老子曾經說過：“知人者智，自知者明。”只有自知的人，纔是明智的人。自知是陶淵明“不爲五斗米折腰”的灑脫；自知是鄒忌諷齊王納諫的聰慧；自知是愛因斯坦謝絕出任以色列總統的理智。自知是成功的開始，也是人們必經的轉折點，更是生存所需的生命之水。

記得有一則寓言，一隻青蛙妄想與老牛一般大，於是將自己的肚子撐得很脹，然後去找老牛比試。但青蛙無論把肚子撐得多脹，都沒有辦法和老牛一般大，最終活活地撐破了自己的肚皮，失了性命。“人生最難的事情就是認識自己。”無法正確認識自己，再優秀的人也會變得頹廢再有才的人也終將會淪爲庸才。反之，擁有自知之明的人，縱使再笨，也能看清自已的優勢與缺點，並能努力發揮自己的優勢，成就不凡人生。

成功源於自知。不驕不躁，不棄不餒，揚長避短，這就是自知的真諦。

中考作文 篇7

一個月的時間匆匆而逝，月考的成績也下來了，這次月考，考得很糟糕。對待這次月考本是自信滿滿的，卻沒到……數學：100，英語103，最讓我悲哀的是語文：85。對此我要反省一下語文爲什麼考的那麼差。

我的基礎題寫的還好，閱讀我錯的題最多，就得了幾分，有的題一分也沒得着。我還是覺得自我的課外知識太少。

我就應在考試前要做好準備，多多練習閱讀題，把自我的思路展開，深刻理解文章含義和作者生平，要做完後再去和答案對照一下。

考試時對於一些容易的基礎題要有信心和把握；然後對於一些難題，也要儘量拿分

要想語文成績變好，就應多看一點課外書，然後提高寫作水平。因爲此刻語文考試寫作佔很多分，要想語文成績變好，首先寫作水平務必得提高，這樣才能抓到分數。還就應多積累一些好詞好句，和古詩，這些都是有百益而無一害的，對語文考試也都有必須的幫忙。

這次考試之所以沒有考好，然後平時沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。粗略看後就急於下筆，，導致閱讀部分成績不理想，得分太少

雖然我這次沒考好，但我相信我要是按照上面所說的去做，下一次考試，我必須比這次考得好，爭取進全班前十。

中考作文 篇8

畫圓時，沒有作圓的工具，無法達到真正的圓；螞蟻尋食時，沒有精確的分工合作，無法獲得成功的果實；而人們，沒有法律的限制，則會做出錯誤的事情。

越王勾踐十年的臥薪嚐膽，如果沒有精密的計劃，又怎會取得最後的勝利；英國女王即使擁有很多財富，仍注意控制自己的飲食。縱使再想吃，超過了限度，也不會再吃。就是由於嚴格的飲食習慣，纔會有現在健康的身體狀況；美國對交通違規的處罰，如果有三人超速，只抓一人，抓住誰誰倒黴。但也正是這苛刻的法律條款，才能更好保障人們遵從法律制度。

由此看來，上海市人大常委會頒佈的“好人法”條例，是很有制定的意義的。通過法律的約束，讓人們感覺到事情的重要性，警醒人們對做善事的好心人不應該指責。促使人們對於行善這件事有了重新的認識，從而促進更多的人伸出自己熱情的雙手，給予需要幫助的人，自己力所能及的幫助。

同時制定這樣的“好人法”條例，也可以使人們在做善事的同時受到法律的保護，不會做了善事，還受到衆人的指責。而且這樣還能制止那些想做好事，卻還沒做，就因恐懼而被扼殺在搖籃的壞事的發生。讓人們感覺到自己在做的事情是正確的，而不是因爲這樣的恐懼而錯失挽救一條條人命的機會。

更重要的是，制定這樣的條例，可以促進社會文明的發展。讓當今科技高速發展的同時，吹起一股文明之風，而不因爲科技的發展，忘記人們的本性，忘記了社會的文明。正如社會主義核心價值觀中所提到的，“文明，和諧”，只有這樣才能使我們社會的風氣，逐漸的變好，人們的思想意識才能得到提高。而人們對待老奶奶到底該不該扶這類事情纔能有更高程度的認識理解。對待這類事情，積極主動幫助的行爲，才能變得更加頻。才能更好地揚起社會文明之風的風帆。

無規矩不成方圓，規矩給了人很多的束縛，同時卻給了人們更多的警醒。它讓人們在做事情的同時，意識到自己行爲的對錯，權衡對錯的標準，從而做出正確的選擇！

中考作文 篇9

“無讓不君子”可見，“讓”從古至今都是一種美德；一種修養；一種境界。

讓是一種禮，所以稱之爲“禮讓”，而第一次遇到禮讓，是在我兩三歲時。

上了公交車，我正尋思着哪兒更不擁護一些，但一個“上班族”的青年女子讓着母親，母親又讓我坐了座位。當時我還小，並不知何爲禮，何爲讓，禮讓又是什麼？就毫不客氣地坐下了。又問了母親：“那她爲什麼不自己坐座位呀，站着多不方便”！“這是禮讓，遇見比自己弱小的，就讓着對方，才能使社會更美好”母親和藹地看着我。我也就似懂非懂的知道了禮讓。

雙方都有禮，不要立刻接受對方的禮。這又是讓，稱之爲“回讓”。

一年春節我去姥姥家，等到快要走時，二姨等人給我塞了一堆紅包，可我並不知“回讓”，只知大讓小，“禮讓”是應該的，也就收下了幾個。爸爸看勢頭不對，急忙也把一些紅包發給表姐、表妹、表哥等人。可表哥、表姐並沒有馬上接受，而是推辭了一翻，最後拗不過父親才收下了。回去路上我問起了爸爸紅包的事，他告訴我：“我給你的堂兄弟、表姐妹紅包是還禮，因爲別人給紅包時顯出了別人之讓，而別人既然有禮，那咱們也不能坦然接受吧，所要要回禮，既‘回讓’”！

這回我是明白了，別人“禮讓”時還須“回讓”。別人“禮讓”是別人有禮，自己“回禮”、“回讓”時才突顯出自己的謙讓。

可又有一件事使我有些懊惱。

“回禮”就回吧，爲何還要“推讓”一翻，自己送禮而別人不接，那多尷尬呀，相同，別人的禮送不出去也很尷尬呀！

聽爺爺說，這“推讓”一般只是一種形式而已，因爲推也推不掉嘛，與“禪讓制”無二，明明是自己想當皇帝，卻非要讓三四次，最後還不當上嗎？

噢，讓不都是讓禮嗎？還有例外！忍讓不就是適度讓着對自己不利的處境、事情、或人呀！

從小，家裏人就讓我懂得了“讓”，就是我家的家風！

何時才能再現君子國，攜禮儀之風重歸中華？

中考作文 篇10

一、確立準確的內容

看到作文題目後，我們該寫些什麼？這是所有命題作文首先要解決的問題。

1、思維的發散：具體到考場作文，我們可以從以下幾個方面發散自己的思維：

①把握話題作文，仔細審題，充分利用作文題中的提示性語言，來獲得寫作內容。

②圍繞話題展開多層次聯想，多角度拓展寫作內容。

A。類似聯想：由話題出發，聯想到與話題同類或相似的事物，從而確定寫作的內容。

B。內斂式聯想：給一些寬泛型的話題添加一些限制成分，縮小話題的外延，明確寫作的範圍。

C。逆反式聯想：從話題的反面着手，確定寫作的範圍和內容。

D。虛實轉換聯想：有些作文話題往往是從繽紛繁雜的現象中抽象出來的一些概念，既有虛的一面，也有實的一面。

2、思維的歸納：即表現內容的確立過程，在這一過程中，我們要注意下面兩點：

①要寫自己熟悉的內容;

②要寫自己駕馭得了的內容：由同學們的認知水平、思想深度乃至於語言表達能力所決定。

通過思維的發散和思維的歸納，一篇文章的表現內容得以最終確立。

二、突出明確的中心

1、表現中心的確立存在一個是否符合題意的問題

有些同學在審題時能夠注意準確把握話題的範圍和內涵，但是在寫作過程中沒有圍繞中心鋪展渲染的意識，結果是要麼中心渙散，要麼表現中心偏離題意。

2、我們還要注意培養自己明確點明中心的意識

爲了明確點明中心，我們可以在文章內容構思好以後，圍繞中心編寫幾段話，將它們安插在文章的開頭、結尾或是文章的過渡、轉折的地方，既提醒自己不要偏離中心，提醒閱卷老師你有明確的中心意識。

3、表現中心的確立有品位高低之分

①要有深刻的思想：對科學的世界觀有必要有所瞭解，掌握髮展的觀點、全面的觀點、聯繫的觀點，提高自己對事物的認知能力，使自己作文的立意做到深刻。

②要有小中見大的眼光：對平凡的生活現象進行深刻的思考，有獨到深刻的見解，才能夠使文章中心的確立不同凡響。

③要有化實爲虛的能力：在立意時展開聯想和想像，跳出材料的束縛，運用隱喻、象徵等手法，藉助於虛擬的"形象"來表達思想，就可以迅速打開思路。

④要有時代意識：恰當地聯繫時代內容，就能有效地提高文章中心的品位。需要提醒的是，話題的時代特色是融在文章之中的。

⑤要有新穎的角度：通過跳出思維定勢，採用逆向思維，來求得與衆不同的立意。