有關中考作文8篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的中考作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中考作文 篇1

論世間千百種飲料，其清、其雅、其香，可有在茶之上者?

翻開《茶經》，"茶者，南方之佳木也。"一句映入眼簾。不禁爲陸羽當年寫這種"開門見山"之話語時的感受所折服。陸羽先生跋山涉水，遍訪了華夏大地上各個茶葉產區、茶店茶坊。對每種茶葉性質、煮茶方法、茶具用法等都一一說明，總結歸納出一套茶文化的經典爲後人所用，真是不愧爲"茶聖"。

茶在華夏、九州上的各個地方生根，對茶的喜好也早就擴展到了中國的每一角落。

杭州人，乘船到湖心亭、小瀛洲上，用虎跳泉的水，煮出一壺甘而清且不斷冒泡的沸泉。撒入幾片西湖龍井，不久綠茶之香就擴散開來。一盤燙蓴菜，一點蓮藕。一份寧靜被煮了出來。

武夷船工，停下竹筏，走上九曲溪邊的淺灘。立起竹椅，開始品嚐上好的武夷巖茶，慢慢地讓大王峯的影子浸入茶湯。

雲南村落，全村人圍着看村裏唯一的一臺電視，身後是正在烤制的茶餅，正"嗞嗞"地響。

在廈門，我與我的家人，閒暇之餘拿上兩包鐵觀音，坐車到海邊茶座上亦悠閒地泡一壺茶。聽着濤聲似乎聽出點旋律，看着雲影似乎看到了章法。父親常常說："不喝功夫茶，怎麼算廈門人。"其實也可看作："成天工作，不感受生活，不是廈門人的作風。"

我對茶的熱愛，正是在父母薰陶下長出的茶樹上的嫩芽啊!

一個人時，我也很樂意泡一壺茶獨自細品，看看古籍;與朋友對坐，我也建議對方一起喝杯茶，這樣交談時不致口乾，不致急躁;上學時，亦常常帶着清茶，清醒頭腦的同時也清新口氣。我有時忍不住感嘆："茶是最好的飲料!"

可"同予者何人"呢?

走上街頭，我所看到的年輕人個個一手拿着智能手機，一手拿着一大杯奶茶。隔半分鐘將嘴移到粗大笨拙的吸管上吸一口，將一堆"珍珠""椰果"吸入腹中，然後沉默不語地繼續玩手機。

奶茶，它的性質已和茶不再一致，它不可能與他人分享，卻一時也喝不完!它的甜味腐化而非喚醒你的味蕾，使精神在甜味中墮落下去。

是的，奶茶並不清、也不雅。它並不能算作一種茶，而是一種麻醉人的混合物!茶粉在奶精和糖中融化，帶走了品茶的閒適。

難道真正的茶死了嗎?

我又知道它沒死，它在街角的那家茶坊裏，所以我常去看他。

我聽得到他的訴說，他想和奶保持距離，他想服務於陸羽所言的"精行儉德之人"而非浮華的年輕人。

我從心底裏支持他，茶和奶不該在一起的，真該保持點距離了。

中考作文 篇2

(只有不斷創新才能立於不敗之地)

我國高校企業北大“方正”的創辦者王選院士，中國第一代漢字激光照排系統的發明人。1988年，北大“方正”在學校的40萬元的資助下開始創業。如今，其漢字激光照排系統已佔有國內市場的90%，海外華文報業市場的80%。1997年，其總產值近60億元，利稅3億多元，躍升中國500家企業之列。王選也開創了中國學者辦實業的成功先例。

這一切都是創新觀念的結果。王選一向主張“頂天立地”，“頂天”即要有前瞻意識，立足國際成果的潮頭。“立地”即立足市場前沿，開發與營銷緊密結合，轉化成果，形成產業。一流的科研隊伍與強大的營銷網絡直接掛鉤，尋求市場需求的刺激，啓發創新構思，有力地保證了企業的全方位。

1993年，10多家的大公司參加中國香港明報彩色照排系統的競爭，“方正”連挫各路高手，榮登寶座，簽訂了1000多萬美元的合同。後來，“方正”又擊敗美日等公司，迫使他們退出海內外的華文印刷市場。如今，“方正”的目標是，到20xx年躋身世界500強。一個企業首先要具備高瞻遠矚的創新意識，才能在世界市場上立於不敗之地。

中考作文 篇3

【題目】

青春歲月裏，我們走過學校的教室，操場，圖書館……走過遠方的高山，原野，村莊……也走過青春的懵懂，快樂，夢想……這些真實的經歷使你有許多所見所聞所思所感。

請將下面的題目補充完整，寫一篇不少於500字的文章，要求內容具體充實，除詩歌外，文體不限。(不能透露與考生有關的信息)

題目：走過

【範文】走過江南

三毛說：“遠方有多遠?請你告訴我!”沒有人能告訴我，我就悄悄出發了。

--餘秋雨

沒有到過大漠，所以只是聽說那兒有廣闊的天地，與取之不盡的自由。

沒有去過海邊，所以只是聽說那兒有奔騰的浪花，和會唱歌的貝殼。

沒有上過巍峨的山，所以看不到半山腰的風景獨好，也享受不了到達山頂的暢快淋漓。

然而，打那江南走過，我卻看到了一路的風景，和一路的人生。於是，那或是精緻的古橋，或是穿鎮而過的狹窄的河道，亦或是搖搖晃晃的烏篷船，竟也漸漸品味出一番韻味來。

沿着一條河就這麼漂流着，清澈的水和迎面撲來的水鄉獨有的味道，都是那麼的讓人享受。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，倒也漸漸明白了，那些文人爲何如此癡癡地迷戀這江南，駐足，甚至定居於此。恰是因爲這兒的每一筆都是那麼的寧靜與安詳。陶淵明願做一名隱士，於是退入山林，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，倒也悠然自得。但是，與此刻的水鄉一比，卻失了幾分情調。“大隱隱於市”，江南想必是不二之選吧。在江南走過自然而然就安靜下來了，沒有了白日的喧譁，也送走了夜晚的燈紅酒綠，漸漸地心就沉澱了。於是明白過度的慾望就像是過眼雲煙，太多的憂愁只是庸人自擾，心中就像過濾一樣，所有的雜質通通濾盡，如釋重負。打那江南走過，褪去了繁華的外衣，找的了返璞歸真的自我。

人們說：落花流水總無情。然而這江南卻非同一般，帶來的不只是愉悅，更有一種親切。擡頭的時候，看到石階上游人駐足，夠着身子拍下幾張照片，幾分納罕，這水鄉唯有坐在船上纔可以欣賞個透徹，走陸路是行不通的。正想着，卻聽見岸邊船伕的呼喚：“來上船拍。”遊人面面相覷，末了聽見船伕說：“免費的。”聲音宛若泉水那麼好聽。遊人便欣然上船，那麼滿足。想來也是，這兒的人們都是有着水一般的純淨的品格的，怎會不善良呢!一種親切油然而生，這是一種怎樣的光輝呢?真誠而耀眼。於是想：大都市裏恰恰是缺少了這份情意吧，纔會有那麼多的爾虞我詐，那麼多的勾心鬥角。若是有了這樣的善良，這樣的親切，人們定會更快樂的。

漸行漸遠，河水依舊平緩的流淌着，時間也慢慢流逝着，夕陽映透了半邊天，沒有“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯闊，街邊嫋嫋升起的幾縷炊煙以及淡淡的溫情卻讓我流連忘返。這是個安靜的地方，我不忍打攪，於是學着徐志摩：輕輕地我走了，不帶走一片雲彩，但是我卻還是意外的收穫了一份寧靜的心情和向那善良走去的願望。

打那江南走過，我的心漸漸平靜;打那江南走過，我在尋找返璞歸真的感覺;打那江南走過，我向往善良與親切;打那江南走過，不用太遠，不用太快，慢慢就好，因爲有一路的風景和一路的人生。

中考作文 篇4

冰涼的黑板上，一行用白色粉筆劃下的痕跡，刺激着每個人的神經，“距離中考還有……”我深吸一口氣，又低頭，一個猛子扎進題海里，做無氧運動。

你來了。

我似乎看見你黑色的大衣；彷彿聽到你沉重的腳步聲；看見你血色的雙眸閃着別樣的光；聽到你急促而有力的喘息聲。我好像看到了你的笑，讓人毛骨悚然的笑。伸開沒有血色的手，似乎要把所有人攬住。我倒吸了一口冷氣：中考，你終究還是來了。

你來了。

帶來了所有人的恐慌，所有人的`不安。夏日炎熱的天氣，更讓每個人的心漸漸浮躁，神經繃得太緊，一不留神就有斷裂的危險，尚未長大的我們在你的面前是那麼弱小。因爲你，我們肩負了沉重的期待；因爲你，我們捨棄了心愛的書籍；因爲你，我們來去的腳步匆匆；因爲你——我眼看着你靠近，卻不能躲閃。因爲，這一切，早已命中註定。

你近了。我甚至能感覺到你身上透出的寒氣。我壯着膽子，繼續往前走，我，要走近你。

走近你，即使再大的壓力我也頂得住，揹負着父母和老師的期待，揹負着自己的理想，大踏步向前邁進。

走近你，迎面直視你血色的眼眸，把我無所畏懼的目光傳達給你：來吧，再近一些，我不怕你陰冷的外表，讓我戰勝你，我會戰勝你。我會從

你的身上跨過去，找到屬於我的美好未來。

走近你，我擡頭遠望，你攔在不遠的前方，等着我的到來。沒關係，我會讓你等到的，等到我過去，等到我戰勝你，等到我撕去你黑色的裝束，脫去你的僞裝，讓你成爲我繼續前行的指路人。我會在戰勝你後，憑藉你的力量攀上人生的巔峯。走近中考。

走近你。

我將走出一個明亮的未來。

中考作文 篇5

自己被自己感動，這是一種崇高的精神境界。

這種精神境界之所以崇高，是因爲與批評與自我批評相比，其作爲表揚與自我表揚，無論理論上，還是實踐上，都不是一般人能輕而易舉做到的。除非信口雌黃者。

就此而言，杭州中考語文作文題“被自己感動”，是一竿“己所不欲，‘可’施於人”的道德標準。

如何才能被自己感動?

柏拉圖給人下過兩個定義：一爲“人是兩腳直立、沒有羽毛的動物”，一爲“人不是別的，只不過是使用肉體的靈魂而已”。相比較，後者更接近於人的本質，也更切近於我們的議題。

肉身，是個體靈魂的殖民地。沒有對靈魂的拷問，就無法真正感動自己;換言之，只有具備靈魂且“吾日省吾三身”的人，才能被自己感動。難怪迅翁會借祥林嫂之口“放低了聲音，極祕密似的切切的說，‘一個人死了之後，究竟有沒有魂靈的?’”沒有靈魂的不朽，人就與動物無異。

有人說集體(包含國家、社會、家庭、學校)存在的狀態取決於個體靈魂的狀態，其實更應該說個體靈魂的狀態取決與集體存在的狀態。前者之歸納孰若後者之演繹科學?!

日前，教育部發出《教育部關於當前加強中小學管理規範辦學行爲的指導意見》，內容大意爲：各地要對小學、初中、高中的考試科目和考試次數在全面排查的基礎上加以科學規範。堅決制止隨意組織學校參加各種統考、聯考或其他競賽、考級等現象。學校考試命題要科學合理，考試內容要符合課程方案的基本要求，不得隨意提升考試難度，增加考試次數。積極探索以完成本學段國家規定教育目標爲基本標準、以學業水平測試和學生綜合素質等爲主要指標的綜合評價體系。不以升學率對學校排隊，不以考試成績對學生排名。笑死人的中考零分作文

教育部出臺這樣一個“指導意見”，蓋因“此地‘有’銀三百兩”：最近，國內中學連連發生學生忍受不了緊張的“學習”跳樓自殺的事件，學生在校學習十七八個小時，請假回家要層層批准，吃飯時間只有15分鐘，管理之嚴酷，有如過去的包身工。學校裏面競爭激烈，氣氛緊張，沒有溫暖，沒有歡樂，因此，有些學生們寧願選擇死也不願再讀這個“書”。教育殺人已見血，一時間，網上罵聲四起，衆人的矛頭直指教育制度，教育當局。

教育部的“金蟬脫殼”計似提醒善良的人們，在如此大背景下，杭州的教育能否獨善其身“出淤泥而不染”?對此，經受了語文題海“考驗”與月考“洗禮”的杭州中考生的靈魂最清楚!

於是他們將怎樣“被自己感動”，就是一件折磨靈魂的事了。

眼下方“束髮”與“及?”，生理尚未達到現代人成年標準，心理處於“貪玩”階段的初三孩子，竟然能超越生理與心理特徵，戰勝野蠻開發智力的應試，這不能不說是一箇中國教育的奇蹟，着實應當自我感動一番。

感動之餘，我們不妨將眼光投向我們無知的原始先民——那些赤手空拳的哺乳動物。

那些赤手空拳的哺乳動物在自然的“威權”下，是如何戰勝細菌與猛獸、冰雪與酷熱，成爲萬物主宰的呢?

“有一點可以肯定：這絕非個人的力量所能達到。爲了獲取成功，那時的人不得不把自己的個性如冰雪一樣融化在複雜的部落生活之中。”“原始社會被一個唯一的信條所主宰——高於一切的求生慾望。”

看來，埋沒個性於教育之集體無意識，應試教育會被一個唯一的信條所主宰——高於一切的升學慾望。

將中考作爲神聖的“職責”、完美的“目標”，以升學之“慾望”替代思想之“靈魂”，是那些只受《教育法》、《未成年人保護法》形式上“保護”的未成年學生，在有違教育初衷的境遇下“任憑風吹浪打，勝似閒庭信步”的唯一祕訣。

“上下五千年”，在人類歷史的長河中，“慾望”成爲中介取代“絕對理念”，大抵是“中介”這一哲學概念的“不幸”。

被自己的靈魂感動，是唯美的;被自己的慾望感動，是唯利的。

加裏寧有一句教育名言：“教師是人類靈魂的工程師。”

竊以爲：“教師是人類慾望的工程師(包括那位操語文應試生殺予奪大權的出題者)。”這比較符合目下教師的身份。

其實，沒有將“被自己感動”斟酌爲“被自己的慾望感動，”是今年中考語文命題者不可饒恕的錯誤!

中考作文 篇6

將來的你，一定會感激現在拼命奮鬥的自己。——題記

轉眼間初三的大門將要爲我打開，這也就是意味着我還有不足一年的時間來改變自己的命運。一年的時間，說長不長，說短不短，但卻是決定我人生的時間。

我喜歡高中那種忙碌的生活，我喜歡做學霸的感覺。我想要飛的更高，我想要闖出自己的一片天，我想要讓家人引以爲傲??

爲了這些，我必須要拼命地奮鬥！

這一年，我會努力地奮鬥，爭取考上重點中學，我要讓所有看不好我的人耳目一新，我要讓他們全部都對我豎起大拇指。所以，我必須要努力奮鬥，必須要拼了命的去奮鬥！

我堅信，只要肯去奮鬥，那麼不管是什麼事情都會成功的。我要努力一點，在努力一點，在努力一點點，這樣夢想肯定就會實現的。

牛頓說“無論做什麼事情，只要肯努力奮鬥，是沒有不成功的。”所以我要努力奮鬥，讓所有的人都對我刮目相看。

我會在這不到一年的時間裏，努力奮鬥，讓所有不可能的夢想成爲現實。

並不是命中註定了我們要比別人差，而是我們還不夠努力，而是我們還沒有傾盡所有去奮鬥。

初三了，該奮鬥了。要全力以赴了，只要肯努力，肯去奮鬥，那麼什麼是不可能的。

奮鬥吧親愛的自己，你已經沒有太多的時間可以揮霍了。在這1年不到的時間裏你必須端正態度，用力去奮鬥，去把所有不可能的都轉變爲現實。

努力奮鬥吧，重點高中的大門一定會爲我而打開。

初三了，該奮鬥了，該用盡全力一搏了！

加油吧，爲了夢想去奮鬥吧，苦這一陣子算什麼？

未來是要靠自己去打拼的，想要擁有一個好的未來，好的高中，就必須要努力奮鬥！

初三了，該奮鬥了。

中考作文 篇7

你是我最牽掛的人

牽掛是思念裏最深刻的一種，走進人生，便走進了牽掛。媽媽，你無時無刻不牽掛着我，關心我的學習，擔心我的身體，可是你是否知道，我亦牽掛着你。

記得那天放學回家，你說你要去幫爸爸辦點事，說飯菜在桌上，讓我們吃完飯就去做作業。說完，你開着電動車，風馳而去。望着你遠去的車影，一絲莫名的不安涌上心頭，飯也吃得很少，我只期盼你能早點回來。

一個小時，兩個小時過去了，我的作業全部完成了，可窗前卻依然沒有你的身影。月光斜斜地灑在窗臺上，似一張溫柔的網，絲絲密密的。一陣微風拂來，似一雙細膩的手拂過我的臉龐。可我卻無法高興起來，依然是滿心的擔憂。我趴在窗臺上，望着那條你回家的路。媽媽，你去了這麼久，事情還沒辦好?你怎麼還不回來?

本已經到了睡覺的時間，可我卻毫無睡意。你的身影似乎是那麼遙遠，久久未出現在我的視線裏。我開始變得焦躁不安，腦中不禁浮想聯翩：是不是路上出什麼事了?車子出故障了?剎車失靈了?還是……我不敢再想，但願你會好好的。

突然，街口的傳來一聲車鳴，我連忙擡頭望去，多麼希望那是你，可那身影竟然是那麼陌生……又一道光芒闖入我的眼簾，我想，可能還不是你吧。但我還是滿心期盼地望去，噢，紅色的和平鴿，你終於飛回來了。媽媽，你平安的回來了!我笑了，滿心歡喜。

我快速跑回房間，爬上牀，鑽入被窩閉上眼睛。我知道你有“睡前巡視”的習慣，我不想讓你爲我擔心。

不久，傳來你開關房門的聲音，接着便是你打開我房門開燈的聲音，最後你又悄悄退了出去。雖然那燈的光芒很是明亮，但我不敢張開眼。想必你是滿意的點了點頭，又微笑着關上了房門。

一切都靜悄悄的，我睜開眼，看着那扇門，幸福地笑了，相信今晚我會睡的很安穩。

不管你因爲什麼事耽擱了，或是路途太遙遠，只要你平安回來，我就安心。

媽媽，你是我牽掛的人。你若安好，便是晴天。

中考作文 篇8

舞臺上充斥着黑暗。忽然間，鎂光燈聚焦到一塊場地上。一羣西班牙青年男女踏着有節奏的步伐，雙手揮舞着，口中唱着歌，上了臺。他們披着綴滿金色亮片的天藍色衣服，輕盈地飛轉着，如孔初三，曾梓喬雀一般落滿整個舞臺。

剛到巴塞羅那的當晚，我就迫不及待地跟着父母來到劇場，欣賞原汁原味的西班牙舞蹈——弗拉明戈舞，它帶着我進入了一段吉普賽人心靈與舞蹈的對話之旅，展現了吉普賽人樂觀灑脫的不屈靈魂。

響板的聲音從舞臺後面傳來，一位紅衣女子應聲起舞，她是從久遠的歷史中走來的吉普賽女郎。她的舞步靈敏而有力，咚咚的聲響就似中國的擊鼓聲，每一聲都如此清晰、有力，震撼我的心靈。女子引吭高歌，優美的旋律，如泣如訴的歌聲，我分明聽到了吉普賽人在被宗教統治者驅逐時的悲哀之聲。此時，我彷彿在與她對話，聽着她聲淚俱下地控訴歷史的不公平，感慨着自己多舛的命運。

隨着一陣響亮的口哨聲，一位頭髮花白、西裝革履的西班牙老者出場了。他的腳步聲踢踏得錯落有致。那有節奏，有韻律的腳步聲，使得大家也不由自主地隨着它打起拍子，跺起腳來。活力四射的舞步，使眼前的老者彷彿一下子變成了二十來歲的青年！

最後的高潮終於到來了！那羣孔雀般的舞者、那名紅衣女子，紛紛從不同的地方飛了出來，落在老者周圍，舞蹈變得急促而熱烈。口哨聲和拍手聲越來越響，吉普賽人千年來被迫害，被驅逐的歷史，然而從未向命運屈服的桀驁不羈的靈魂，被他們演繹得淋漓盡致。是啊，他們並不是在表演，而是在與自己的靈魂、所有吉普賽人的靈魂對話啊！

在這激動人心的時刻，我情不自禁地拍手呼喊“歐嘞”！弗拉明戈舞點燃了我心中飛揚的激情。人生的道路有時佈滿荊棘，然而笑傲蒼穹的勇氣使得生命開出了別樣鮮豔的花朵。當舞蹈戛然而止，重回靜寂，我依然沉浸在弗拉明戈舞的盛宴中，沉浸在這場舞蹈與靈魂的對話中，回味無窮！