（優）五年級作文7篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級作文 篇1

我在新教育實驗學校上學，這裏的環境優美，老師非常的敬業，我和同學也非常的團結。每天早晨揹着書包，來到溫馨的教室裏，和同學們一起朗讀課文，我感到很開心。

我思念那敬愛的老師！思念老師那諄諄的教誨、親切的目光。從一年級到五年級，您爲我們操了多少心，流了多少汗。老師您還記得嗎？有一次，在我有一道題不會做的時候，你看見了我焦急的面孔，便走了過來，問我是不是有哪到題不會做了，我便給老師指了指那到題。老師並沒有給我講，而是告訴我：凡事都要動腦筋，聽了老師的話，我把心靜了下來，想着這道題該怎麼做，果然，這道題很快就想了出來。老師您對我的嚴格要求，我永遠都不會忘記。

我思念那可愛的.同學們！記得那一次我覺得鼻子有點難受，吧噠吧噠只見鼻血滴在地上，同桌看見了，連忙舉手告訴了老師，老師說誰趕快幫她洗一下，同學們爭先恐後的舉起手，頓時，只見同學們都關切的注視着我，我深深的感受到了集體裏的溫暖。洗好以後，我又能跟同學們坐在一起上課，從心底裏我深深的感激同學們對我的關心。

在這個學校裏，我不僅學到了知識，而且還懂得了許多的大道理，老師和同學們對我都很關心，我在這五年裏有很多很多的美好的回憶，有無窮的快樂，有敬愛的老師和友好的同學們陪伴，我好思念這五年裏的生活啊！

五年級作文 篇2

叮鈴鈴，上課鈴響了，全校都安靜了，但唯獨我們班例外，大家都在說話。突然，就好像是天使從頭上飛過，吵鬧的聲音離奇“失蹤”，原來是班上來了一位“大咖”——常老師，只見常老師的前腿剛邁入班裏，我們就條件反射的坐直了。

當時我們班嚇了一大跳，還以爲自己犯了大錯，後來才知道原來常老師是來跟我們上英語課的！

全校人都知道，常老師以前是英語老師，可是還沒人敢想過常老師會給自己上一堂英語課。原來，老師這次的目的是想讓我們真正認識英語！

老師說英語不是一門科目，而是一種language（語言）。低年級時，我們學英語的熱度是滿腔熱血，高年級時，卻變成了‘無聊’這兩個字！老師說的這一番話，深深“刺痛”了我的心，沒錯，老師說的全部都是我們內心真實的想法，所以我對常老師也有了一個新的認識，便更認真地聽了下去。

這節課老師教我們學了一首英文歌:Big Big World中心詞是:liaison（連讀）；老師先讓我們聽了一遍歌，然後問我們聽到了哪些單詞，全班都沸騰了，又是說這又是說那，十個人中幾乎只有七個人說對。老師說:“爲什麼有時候聽英文歌聽不懂，而把歌詞給你時你會恍然大悟，再把歌詞拿走，就又聽不懂了，造成這個結果的根本原因就是連讀”說着，老師就把手中的歌詞發給了我們，老師讓我們聽了一遍英文歌，一邊聽一邊畫連讀符號，練自己的聽力和手速接着又讓我們站起來，放開自己的聲音，跟着音樂唱起來，我想:現在全班同學對常老師應該都有好感了吧！

這是我第一次唱的這麼開心，甚至有一些從來不唱歌的同學也跟着歌哼了起來。常老師的'教法真的有點兒像美式教法那樣，讓學生表達自己內心真實的想法，展現自己那最真實的一面。這是我上的最開心的一次英語課了！

五年級作文 篇3

玉樹小朋友：

你們好！身體建康嗎？現在回學校上課了嗎？

令人悲痛的4月14日，你們那裏發生了兩次地震，最高震級7。1級。地震給你們帶來了巨大的災難

地震，把你們的房屋變成了廢墟，讓你們的夢想成了一個難忘的惡夢。

有一些老師有自己的孩子在學校的`，地震的時候，不救自己的孩子先，而先救自己的學生。

記得你們那裏有一位老師，地震的時候先讓所有的學生先出去，然後自己纔出教室。然後才發現教室裏還有三位女生還在教室裏，非常害怕不知怎麼辦，老師就衝進教室，因爲那裏快塌了，所以讓那三位女生在講臺桌底下，因爲那桌子不太穩，所以老師就撲在上面，不讓那桌子到倒，那位老師犧牲了，而那三位女生獲救了。

玉樹縣第三，完全小學80%的房屋倒塌，老師從廢墟中挖出61名孩子，其中各死亡34名學生。

希望大家能重返校園，快樂學習。

祝：你們每天開開心心，快快樂樂，重建美好家園，長大成爲祖國的建設人才！

　　你們的朋友：楊邦昕

　　20xx年10月11日

五年級作文 篇4

禮物，是人與人之間用來溝通的方式；是用來道歉的語言；也是用來表達的關愛。

我就收到過爸爸這樣一件禮物，那是一個小鬧鐘。它也許不是最昂貴的，也不是最特別的，但它在我心中卻是最珍貴的。因爲這不僅是爸爸對我的一片關心，更重要的是這個小鬧鐘還是我的好夥伴、好幫手呢！今天我就講一講我和小鬧鐘之間的故事。

小鬧鐘全身呈金黃色，金燦燦的，讓人看見了就喜歡。它頭上還帶着兩頂“黃金”帽子，顯得十分尊貴，手裏還捧着一個“小房子”裏面住着時針、分針、秒針、三兄弟和12個數字朋友。

瞧，一轉眼又是上學的時間了，小鬧鐘就滴滴滴的`催促我快點起牀去上學。可有一次，小鬧鐘像平常一樣叫我起牀，可我實在還想睡會，一甩手，小鬧鐘從牀頭櫃上重重地摔下來，發出澎——的一聲響。我趕緊起牀，從地板上撿回了小鬧鐘，小鬧鐘不停的發出滴、滴、滴的聲音。好像在呻吟道；“小主人，好痛。”但我因爲要上學，只好先去學校再回來照顧小鬧鐘。

以前，我做作業的速度很慢，寫十分鐘作業要休息半個小時，有了小鬧鐘監督後，我的作業基本上半個小時內就搞定。

到了今天，小鬧鐘不在了，但我一定會監督自己，更加努力。

五年級作文 篇5

春姑娘踏着輕盈的腳步來到人間，她拿着神筆給大地繪上了一幅五彩的畫。我們的小花園也一片奼紫嫣紅，花兒們婀娜多姿，爭奇鬥豔！

一走進小花園，撲入眼簾的.就是茶花。她穿着一條粉紅色的連衣裙。那嫩黃蕊就像一隻只嫩黃的髮夾，真是錦上添花。若有微風送來一隻“華爾茲”舞曲，她就會撩起那紅裙子翩翩起舞，在“綠葉”先生的伴舞下，“茶花小姐”更嬌豔了。

右邊的白玉蘭不服氣了。她使勁散發出香味，並向你招手，讓你不得不過去，走近了，她又派出小精靈一個勁兒地往你鼻子裏鑽，沁人心脾。當你聞夠了，擡起頭欣賞時，一樹白花，準讓你大吃一驚。不仔細看，開以爲是春雪覆蓋在上面呢！偶爾有花瓣落下，撿起一片觀察它厚厚的，約有一本聽寫本那麼厚；她嫩嫩的，一用力，就分成了兩半，往下看，最下面更厚，白裏透紫。

當你欣賞完白玉蘭，櫻花又映入眼簾。瞧，那些白色的花一簇堆在另一簇上，不計其數。她若是要參加選美大賽，一定是想用花的數量取勝，一旁的日本櫻花長法非常怪異，放着好好的枝條不開，卻在枝幹上開花，也許因爲這，才引來許多小蜜蜂吧！

除了這些，還有桂花、臘梅……這些花都把小花園打扮的如詩如畫。

小花園，你是我們暨陽小學的亮點！

五年級作文 篇6

做個吝嗇鬼？吝嗇鬼明明是個貶義詞，那爲什麼還要做吝嗇鬼呢？這你就不明白了吧！往下看喲！

是啊，吝嗇鬼的確是個貶義詞，它代表小氣，守財奴，並且很討人厭！但學過魔法的我，還可以給它變成一個超好的詞哦！一、二、三，變！對不起，開一個小玩笑，緩解一下氣氛。現在是真的，不過呢，需要你幫助。現在，把你的思維轉換，好了，魔術變完了，熱烈鼓掌，什麼？你不明白？唉，真笨，我讓你轉換思維，是讓你對吝嗇有另一個看法！什麼？你怎麼還不明白？天哪！給你說詳細點吧！

唉，連吝嗇都不會，給你幾種方法把！方法如下：當你見到燈泡在不需要明亮卻偏偏大放光明，電腦開着卻無人使用，不要嫌麻煩，要發揚你吝嗇的`精神，跑過去關上它們；當你看見水龍頭打開着，被哪個粗心鬼棄之不理，清澈而又可愛的水白白地流到地上，不要嫌麻煩，要再次發揚你吝嗇的精神，奔過去關上它；當你貪玩，讓時間從你身邊悄悄走過時，不要嫌麻煩，“飛”過去珍惜它，做些有意義的事；當你看到家裏有許多閒置的物品不能物盡其用，那趕緊給他們找一個最需要的地方；當你想要花錢購物時，先看看自己是否真正需要再做決定，免得花了冤枉錢……

你明白了嗎？恩，孺子可教也！好了，讓我們一起做一個吝嗇鬼吧，小氣一點又何妨！切記，切記喲！

五年級作文 篇7

《蒙娜麗莎》是法國著名畫家達芬奇的名畫，蒙娜麗莎在畫中的微笑讓人難以猜測，作者達芬奇用了四到五年時間完成這一幅法國著名之畫。

神奇的色澤

當我第一眼看見這幅達芬奇的著作——《蒙娜麗莎》時，我發現這一幅畫主要的.顏色都是偏於棕色的，後面的背景也是棕色的，而且畫得非常細緻，可並非全是棕色，還有土黃、咖啡色、硃紅色，這些顏色和諧地融合在一起，使得畫作不會單調。

神祕的微笑

《蒙娜麗莎》這幅畫中的蒙娜麗莎有着謎一般的微笑，在她的微笑中，我感覺到了百分之八十三的微笑程度，百分之三的怒火，百分之十四的悲哀。這種微笑讓人感覺很舒服，而且你看她的眼睛，不管你在哪兒看，這雙眼睛好像一直都盯着你看。

猜猜作者的想法

這一幅畫讓人感覺到了舒適，我猜可能是“蒙娜麗莎”這位女士請著名畫師達芬奇爲她畫一張完美的畫像。

《蒙娜麗莎》這幅畫可以說是震驚世界，這幅畫也體現了達芬奇的技藝高超。達芬奇這位畫家用四到五年時間完成一幅畫，從這兒，我體會到了，只要一件事一件事認認真真地做，總會做好。