五年級六一兒童節作文集錦九篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的五年級六一兒童節作文9篇，歡迎大家分享。
五年級六一兒童節作文 篇1
這個 星期的星期三是國際六一兒童節！由於六一放假一天，所以星期二的時候我們學校安排了遊園活動，有很多有趣的遊戲，比如：投乒乓球、夾跳棋、搶水瓶等很多遊戲！
我們學校舉行文藝表演活動，有鼓號隊演奏的《迎賓曲》、有古箏彈奏《笑傲江湖》、有舞蹈《蝴蝶泉邊》、還有情景劇----《讓愛回家》等。就在今天下午，我早早的來到學校，只見操場中間搭建了一個大大的舞臺，邊上插滿了彩旗，掛着五顏六色的氣球，隨風飄動，漂亮極了！校園裏一片歡歌笑語，同學們臉上都是燦爛的笑容。
我和同學們都很高興！我們學校爲慶祝國際六一兒童節，舉辦了一場演出，全體師生歡聚一堂看了演出。演出有唱歌、跳舞、詩朗誦、還有情景劇，真是豐富多彩！
今年的六一兒童節過得真開心！真希望天天是六一啊！
五年級六一兒童節作文 篇2
隨着風的思緒，迎着花的芬芳，聽着鳥兒的歡唱，我們不由地迎來了“六一”兒童節。
“六一”給孩子們帶來了無窮的快樂；“六一”是孩子們表演自我的舞臺；“六一”是孩子們自由呼吸的一天；“六一”……
孩子們夢寐以求的“六一”兒童節到了！學校組織我們參加“遊園”活動（玩遊戲），項目多種多樣：有套圈、有運球、有夾彈珠……我們班的活動是搶椅子。遊戲規則是：在教室中間放五把椅子，然後由老師放音樂，六個人繞着五把椅子走，當音樂一停下來，六個人馬上搶做位子，沒坐在椅子上的人被淘汰，每玩一局就減掉一把椅子。
比賽開始了！我懷着一顆激動的心情參加了。我和五位同學站在椅子旁，虎視眈眈的盯着椅子。等到音樂一開始，同學們慢悠悠地繞着五把椅子走，我也不例外，心想：就算沒搶到椅子，也沒關係，大家一起快樂快樂嘛！心裏雖然這樣想，但是兩眼目不轉睛地盯着這五把椅子，生怕會在自己不防備時，被其他同學搶走了。再看看同學們，他們個個神情嚴肅，聚精會神地盯着五把椅子，不愧有包青天的風度，有的緊皺眉頭，彷彿在思考着什麼，額頭上呈現出一個“川”字；有的卻眼珠一轉，隨後東張西望，好像在心裏打着如意算盤，兩個字“狡猾”；還有的……有許多圍觀的同學不禁爲我們鼓勁，瞧！他們激動得直跺腳，那一聲聲：“加油！加油……”的喝彩聲一直縈繞在我耳邊，使我鼓足了勇氣。正當這時候，音樂戛然而止，幸虧我眼疾手快，一屁股坐在了椅子上，翹起了二郎腿，一副勝利者的姿態。當我面臨最後一關時，我的對手竟然是一位男同學。我們隨着音樂繞着這把椅子團團轉，我們彼此都全神貫注地盯着這把椅子，生怕它會在一瞬間溜走。剎那間，我已轉得頭暈眼花，而放音樂的老師卻和我作對似的，偏偏在這個時候讓音樂停了下來，我們朝着椅子一擁而上，彷彿如獲至寶，而我被那位男同學擠得摔了個四腳朝天。這時，圍觀的同學都笑得前腹後仰，老師也打趣道：“王藝蘭，你的屁股太小了！”我也忍不住笑了……
“六一”使我們在歡樂中度過了一天；“六一”使我們一個個都成了陽光女孩；“六一”使我們改變了平日的文靜；“六一”……
五年級六一兒童節作文 篇3
“爲六一兒童節歡呼！
六一兒童節萬歲！
”一陣陣響徹雲霄的聲音從我們班裏傳出，我們正在慶祝六一兒童節的到來呢！
畢竟一年只有一次，大家都盼了很久了，現在六一兒童節來了，大家很珍惜這一天。上午是遊園活動。遊園活動開始了。每個班都準備了一個好玩的遊戲，不比遊樂園裏的遊戲差多少。所以，每個班都是人山人海，大家都玩得很開心。在這次遊園活動中，我最喜歡六（6）班的遊戲——《腦筋急轉彎》。也是長長的隊伍，讓我等了大約10分鐘。終於到我了。“考官”問我：“小明的爸爸有胃病，爲什麼他天天上牙科？”我疑惑的想：爲什麼他上牙科呢？而且還天天上。他有工作，哪有時間去醫院，他又不是醫生。哦！
我知道了。我自信的回答：“小明的爸爸是牙科醫生。”“回答正確。”“考官”笑眯眯的對我說。下午我們去看電影。去電影院的路上我一直在猜會放什麼電影，到那裏一看，竟然放周星馳主演的《長江七號》，同學們更高興了。這部電影十分搞笑，經典的場面很多，電影院裏笑聲不斷。特別是主人公周小耿的老師說的：“周——小——耿！
你不要過來，不要過來！
”惹的現在想起來都很想笑。班上的很多同學都模仿這位老師的語氣，導致看完電影后，我的好朋友謝嘉維不停地衝我喊：“戴——小——晉，你給我過來，給我過來！
”我就回答：“我不是戴小晉，而是戴晉！
”這個六一兒童節我過得很開心，真希望天天都能過六一節。
五年級六一兒童節作文 篇4
六一是歌劇，演繹了我們童年的歡樂；六一是畫板，畫出了我們的天真爛漫；六一是我們心裏最美好的回憶。星期一我迎接了人生中最後一個六一節。
六一聯歡會開始前校長講話，講完話後。由我們幾個年紀的合唱大比拼拉開了序幕。先上場的是我們六年級帶來的《歌唱祖國》。我們帶着五星紅旗的濃縮版伴着渾厚的歌聲有節奏的搖擺着。我們六年級的每一個人釋放出自己最洪亮的歌聲，發自肺腑地歌唱着，深情地歌唱着，認真的歌唱着，不想停下。分段唱時，我們女生嘹亮甜美，男生渾厚低沉，有了很好的對比性，又不着痕跡的揉和在一起。也許同學們被我們的真情打動了，也許被我們的歌聲震撼了，掌聲經久不衰。我們會心地笑了，心裏無比甜蜜。
接下來是二年級的小朋友的節目《小燕子》。他們用有些稚嫩的歌聲唱着這個我們熟悉的歌曲，展示出了一種不同的風味。一年級的小朋友用稚嫩卻不失天真可愛的歌聲爲我們唱着歡快的歌曲《哇哈哈》，讓我不由地震撼了，彷彿看到了一年級時的自己，天真快樂。四年級的同學帶來了節奏清晰，律動活躍的《青春舞曲》，快樂的歌聲走進我的心扉，使我不自覺地想去伴舞。
讓我記憶比較深的是由全校老師同臺打造的《多彩的夏季》服裝展示秀。老師們一個個化着清淡高雅的妝，穿着復古旗袍優雅地走上臺，擺了幾個造型，交替地走着貓步向全校師生展示着她們妙曼的身姿和典雅的服飾。
終於，聯歡會接近了尾聲。校合唱團用甜美的'歌聲唱着《同一首歌》爲聯歡會畫上一個完美的句號。
這次的六一，是我心中最快樂的一次，也是最後一次，它將成爲我心裏最美好的回憶。
五年級六一兒童節作文 篇5
每個人的“六一”節過法都不一樣，有的外出遊玩，有的在家休息。而我的過法是怎樣呢？就來看看我的作文吧！——前言
今天就是"六一"兒童節，是我們小朋友最喜歡的節日了。我決定趁今天放假，好好過一下我的"讀書癮"。這不，我就來到了位於解放碑的重慶書城。
剛進入重慶書城，一股熱浪迎面撲來，耳邊傳來一陣陣嘈雜的聲音。我定睛一看，噢，原來有這麼多的同學也想在重慶書城度過“六一”節呀。隨着人流，我登上電梯，來到了書城六樓。
一進入書城六樓，我就連忙去選擇我愛看的書，什麼《純真年華》、《冒險小虎隊》、《史記故事》。拿了厚厚一摞。於是，我就找了個陰涼的角落坐下，開始津津有味地閱讀起來。漸漸地，我越看越入迷，整個人好像都鑽進了書裏，彷彿在和冒險小虎隊的隊員們一起探險，一起破案；彷彿在和五。三班的壞小子們一起玩耍，一起搞惡作劇；彷彿穿越了時空，回到了大唐盛世。不知不覺，時針已經滑到了“12”上，媽媽帶我去吃自助餐。填飽肚皮後，我又迫不及待地回到了重慶書城，繼續如飢似渴地閱讀起來。這次我又閱讀了一本驚險小說《達。芬奇密碼》和《奧數教程》。在閱讀《達。芬奇密碼》時，我嚇得冷汗都出來了，可我去抑制不住自己的好奇心，仍然想繼續看下去。《奧數教程》也 讓我知道了學多奧數的奧祕，教會了我許多解答奧數的方法，讓我受益匪淺。不知不覺中已經到了傍晚六點鐘，我依依不捨地離開了重慶書城。
我的這個“六一”節過得簡單而充實，雖然沒有其他小朋友外出遊玩的輕鬆快樂，但對於愛讀書的我而言，這個充滿濃濃書香的“六一”兒童節，讓我十分喜歡。
五年級六一兒童節作文 篇6
祝你生日快樂，祝你生日快樂～隨着男孩的想象，他想起了往年他過生日的時候!他的生日恰巧也是六一兒童節，但他的父母總不會忘記他的生日，他穿起了往年父母送他的小丑面具。
回到家後，他對正在做飯的母親說:媽媽，你猜猜看今天是什麼節日?媽媽正忙着不耐煩地說:媽媽正忙呢！你先去把作業寫了，等會吃完飯你還要去上課呢！男孩失落地回到房間裏寫作業，媽媽做完飯後正準備去叫男孩吃飯，碰巧看見男孩那張寫着鮮紅的97分的考卷。媽媽生氣地走進房子把男孩罵了一頓:怎麼只有97分?還有3分怎麼沒拿到?男孩不作聲......媽媽更生氣了，罵道:一罵你就不作聲，真不知道你怎麼想的，明天不准你去玩，留家裏複習功課!趕快出來吃飯。男孩默默的走出房間心裏想:爲什麼別的孩子考90分都會被爸媽讚揚，而我......男孩失落的吃完飯背上那個沉重的書包去上學。
六一兒童節這天，孩子們都不用上課，學校會舉行很多好玩的活動，還會準備很多好吃的。別的孩子都玩的很開心，遊戲獲得的糖果和餅乾都塞滿了口袋，每個孩子的臉上都掛着最美的笑容。只有男孩躲在角落裏看着別人的快樂，他卸下背上沉重的書包，戴上那個有着笑臉的面具，走向他們......他們見男孩戴着面具便取笑他，沒有人願意跟他一起做遊戲，但還是贏得了很多糖果。男孩脫下面具，拿出一塊糖果剝開糖紙，把糖塞進嘴裏，有一種說不出的苦味。突然一個高年級的同學走了過來:你的面具真好看，借我戴一戴。男孩不願，高年級的同學硬是把面具搶了過來，說:借我戴戴會怎麼樣?真小氣，活該沒人願意跟你玩。說完便把面具丟在男孩面前便走了。男孩撿起面具，小心翼翼地把灰塵擦乾淨......
叮鈴鈴，叮鈴鈴～隨着放學鈴響起，同學們都一窩蜂地跑了下去。別的孩子都有家長接送，而男孩卻要自己走路回家。他看着一個大叔把自己的孩子抱了起來，各種噓寒問暖，心中不禁百感交集。回到家裏後，媽媽似乎認識到了自己的錯誤，問他六一兒童節玩的開不開心。男孩擠出一個笑容說:嗯，很開心。
其實男孩不在意六一兒童節，他一如既往的回到自己的房間，卸下那沉重的書包，戴上那副一直都在笑的小丑面具，心想:爲什麼你能一直笑着呢？小丑!
五年級六一兒童節作文 篇7
今天，天爲什麼這麼藍，云爲什麼這麼白，草爲什麼這麼綠，花爲什麼這麼鮮豔，而小朋友爲什麼這麼高興？不錯！就是因爲今天是我們盼望已久的六一國際兒童節！
今天，我早早的來到學校，我是參加演出其中的一位，我們班的同學也打扮的漂漂亮亮，我們參加演出的成員把妝畫好，顯得格外迷人，別人走在我們的走廊裏，都不禁一看。
活動開始了，我們把節目認認真真的看着，等啊等，到我們班的節目了，我們班的節目是舞蹈《不怕不怕》因爲我們對困難要不怕不怕，對挫折要不怕不怕。我們班的節目使全場的觀衆不禁拍起手來，我們的動作是那麼的婀娜、優美、整齊，我們的笑容是那麼燦爛，就像一隻翩翩起舞的蝴蝶。我們、老師都對我們的表演很滿意！
還有我最喜歡的《小星星》是5。2班王同學唱的，他的歌聲是那麼動聽，使全場觀衆站起來爲他拍手、吶喊，他的樣子真是帥呆了！
還有六年級的哥哥姐姐馬上要離開這所小學了，利用六一，把他們最想說的話給老師，把自己最好的表現展現給我們。
這次的六一兒童節雖然只舉行了兩三個小時，但我現在還記得清清楚楚，使我難忘。
六一像一把火，像一滴水，像一顆星星
五年級六一兒童節作文 篇8
六月一日是兒童最喜歡的節日了！
週四，老師告訴我們週五過六一兒童節，上午看錶演，下午看電影。回家路上，我和同學們討論是什麼電影，我們都猜是很幼稚的電影，例如：喜羊羊與灰太狼、熊出沒等電影。所以大家都很期待週五的文藝表演。
週五早上，老師讓我們在大廳集合，然後帶進會議室，帶進大會議室後，主持人講了幾句話，然後校長講話，然後不可思議的一幕出現了----六年級的幾位姐姐給主任、校長等人戴紅領巾，看到這一幕，我都無語了，校長們戴上紅領巾後，我旁邊的同學都笑了（不過聲音不大），我也差點笑出聲來。
終於開始表演了，四年級的小學生跳舞時還有一個男生拿着五星紅旗在那裏晃啊晃，然後，有幾個氣球很不幸的被他打到了，下面的觀衆們都笑了，五二班的同學表演的是三句半，有四個人去表演，最後半句話最好玩，總能把我們逗得大笑，不過他們說錯了一句話，後面只能繼續錯下去，最後說的同學機智的加了兩個字，同學們都沒發現什麼破綻。然後就是一些無聊的唱歌跳舞的節目。
下午，集體去看電影，看的電影是冰雪奇緣，我津津有味的看了起來，裏面有一個雪人，那個雪人很有趣，會說話，而且做的事也會讓人捧腹大笑。
好期待下次的兒童節，不過下次就是最後一次兒童節了。
x年級:
五年級六一兒童節作文 篇9
六月一日是我們兒童們的節日，今年的這一天與以往不同，我們是和一年級的小朋友一起搞活動。我和一個漂亮可愛的小朋友結成了對子。
活動開始了，第一個節目是擊鼓傳花。隨着老師的擊鼓聲，同學們一個個快速地傳遞着一束小紅花。這小花在同學們的手中迅速地傳遞着，簡直成了一條美麗的紅色線條。那紅花似乎成了一團火，誰也不想讓它在自己這兒停留一會兒，那怕是一秒鐘。很多學生簡直沒有用手去接，而是乾脆用手去拍。突然鼓聲停住了，紅花無情地落到了我的手裏。大家看着我鬨笑起來。我大方地拉着那位結對的小朋友一起走到了中間表演了一個節目。大家一邊看一邊爲我們拍手打節拍。當我們表演結束，大家都熱烈地鼓掌，爲我們喝彩。接着，遊戲在繼續進行。
然後，我們進行了看圖講故事的活動。每幅圖都有兩個人物，要求兩位結對子的同學每人擔任一個角色，同時根據圖畫的意思表演這一個故事的內容情節。這一次，我和一年級的那一位小朋友一起看圖講《陌生人》的這一圖的故事，並且表演其中的內容。在故事中一年級的那個學生表演一個在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲門。他隔着門問我是誰有什麼事情……後來，他知道我是陌生人，不但不讓我進去，還說要打110電話報警。我馬上溜走了。當我們表演完這一個生動有趣的故事後，臺下馬上傳來了一陣雷鳴般的掌聲。我和那位對子都開心得笑了。
接下來我們合作表演旋轉呼拉圈。和我結成對子的那位學生可是旋轉呼拉圈的高手！所以，在旋轉呼拉圈的時候，我們放置得最出色。
今天是我期盼已久的六一兒童節，早上天剛矇矇亮，興奮了一宿的我就起牀了，迫不及待地想和同學們共度節日。一路上，我一邊哼着歌兒一邊走着，枝頭上小鳥也在吱吱喳喳地叫個不停，好像也在慶祝這個快樂的節日。同學們穿着漂亮的衣服興高采烈地來到了學校，看着裝扮得五彩繽紛的校園，大家都情不自禁地歡呼起來。
正當我們在班上說着笑着，玩得不亦樂乎的時候，班主任陳老師帶着滿臉笑容走進了教室。她宣佈了獲得學區、校先進的學生名單，我也被評爲校三好生，在大家熱烈的掌聲中興奮地走上臺去領取獎狀和獎品。在校園廣播操時間，學校簡短地舉行了慶祝六一節儀式，接下來劉輔導員安排各年級獲獎同學合影，當輪到四年級的三好生拍照時，我站在隊伍的前頭，凝視着相機，一股自豪感油然而生。
慶祝儀式結束後，各個班級都安排了豐富多彩的遊戲活動，我們班自然也不例外，陳老師安排了四個遊戲讓大家參加，有“掌上明珠”、“吹蠟燭”、“夾豆子”、“猜迷語”等等。我報名參加了“掌上明珠”遊戲，“掌上明珠”可是陳老師給這個遊戲起的一個美稱，就是用球拍託着乒乓球快速地從起點走到終點，每個小組選出8位選手來參加接力比賽，最先到達的小組就是獲勝方。這個遊戲可是要考驗選手的平衡感和球感，許多同學纔剛剛跨出一步，球就不爭氣地掉到地板上，急得一旁觀戰的同學們不停地吶喊助威。我們這個組有好幾位乒乓球高手，尤其是俞盧翔，球就好像粘在拍上似的，他託着球得意洋洋地飛奔向目的地，輪到我時，我也有驚無險地把球護送到了終點，果然我們小組最終獲得了第一名。接下來的遊戲也是精彩不斷，尤其是“吹蠟燭”遊戲中的選手滑稽的表情和“夾豆子”遊戲中選手笨手笨腳的動作，讓我們不禁捧腹大笑，教室裏充滿着一片歡歌笑語。
轉眼間，放學鈴聲響了，半天的時間一晃而過，同學們依依不捨地離開教室，這真是個美好而又快樂的六一兒童節啊！
