【精品】五年級我的作文錦集九篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級我的作文9篇，歡迎大家分享。

五年級我的作文 篇1

我有一個動物朋友，它是一隻既調皮又可愛的小白貓，名叫咪咪。

咪咪披着一身黃黃的毛，摸上去軟軟的，很柔順。它那對三角形的耳朵像雷達似的，稍有動靜，就能敏銳地發覺，分辨得一清二楚。咪咪的鬍鬚可有用啦！抓老鼠時少不了它。有一次，我出於好奇，居然用剪刀去剪咪咪的鬍鬚。咪咪“喵喵”地叫着，用哀求的眼神看着我。我以爲它怕疼，因此一邊說“咪咪乖，不疼的。”一邊把它的鬍鬚剪了。第二天，我看見咪咪的頭卡在了老鼠洞口，我闖大禍了，連忙救出了咪咪。哎！真沒想到，鬍鬚對貓這麼重要。我可再也不敢未經過咪咪“同意”就剪它的鬍鬚了。

你看！這就是我喜愛的咪咪！

五年級我的作文 篇2

一年裏有四個季節，有美麗的春天，火熱的夏天和寒冷的冬天，可我最喜歡的就是那涼爽的秋天。

天空瓦藍瓦藍的，好像剛洗過澡一樣，白雲特別像我們愛吃的棉花糖。大雁成羣結隊地在我眼前飛過，有時排成“一”字，有時排成：“人”字。樹葉枯黃了，走在馬路上，看着它們紛紛揚揚地飄落下來，像鋪了一層黃地毯。唯有雞冠花不忍心謝去，頗有獨立寒秋的味道。摸一摸池塘裏的水，啊！真涼呀！忽然一陣秋風吹來，那些葉子就像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。這幾天都在下雨，俗話說：“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。”每次下過雨後的第二個早上，打開窗戶，就會有一層薄薄的霧映入眼簾。

走進果園裏，看見果園裏是碩果累累，有紅彤彤的蘋果，紫色的葡萄，金黃色的梨……摘下來嚐嚐，真是酸甜可口，好吃極了。

走進田野裏，各種各樣的農作物都成熟了。稻子、玉米、高粱等，好一片豐收的景象。

來到公園，最受歡迎的就是菊花了。一片黃色中，夾雜着白色、紫色的，裝點着節日氣氛，給蕭瑟的秋天帶來了勃勃生氣。秋天真美啊。

五年級我的作文 篇3

書可以陶冶性靈，豐富精神生活，開拓人們的視野。我一直是個愛讀書的人，常常在書的海洋中乘着求知之舟遨遊；在書的草原上駕着探索之馬馳騁。自幼開始，書便已經是我忠實的伴侶和親密的好友了。

從上了小學後，《青少年文學》和《紅領巾》這兩本書便成爲我十分熱衷的書籍。可能每個男孩子都有統帥千軍萬馬或斬妖除魔的夢想，而女孩子只是用心去做好每一件事，我也不例外。每一次老師讓我們寫作文時，我總是會對和這篇題材差不多的作文研究研究再寫，有了這兩位“小老師”的幫助，所以我的作文水平也不賴。現在，我卻對一套《世界未解之謎》感興趣，並且已經交爲了好朋友，它告訴了我許多我一直想不通的謎，告訴了我根本想不到那裏去的謎，它讓我受益匪淺。

好書象風風人夏雨雨人一般使人澄清思想，它的價值就在於每個人都愛讀，而一個會讀書的人就就座應該做到對待每本書就像好朋友一樣對待，即使忠言逆耳。

好書伴我成長，在我的生命中，好書就像親人，好書就像摯友，好書就像良師，塑造我性格，揚善棄惡；指引我方向，明辨是非，正是這一切，助我登上新的高峯！

五年級我的作文 篇4

創造使人類科學進步，科學家們是靠創造和創新來發展科學的。愛迪生愛創造新東西，所以成了偉大的發明家。其實創造並不是一件困難至極的事，只要善於觀察，善於思考，就能創造出新東西，會嚐到了創造帶來的無窮樂趣！

記得那次，媽媽買回來一塊洗衣皁，放在浴室的洗手盆旁邊，四周到處都有洗衣皁的痕跡，又難看又不衛生，於是我靈機一動，自己製造一個洗衣皁盒子。說幹就幹，迅速的找來做盒子的工具和材料：厚實一點的塑料瓶、雙面膠、剪刀、尺子和油性筆。首先我把瓶子放倒，從瓶口那頭和洗衣皁放在一起用尺子量好大概要剪開的距離，量好後用油性筆做上洗衣皁的高度的記號，瓶子的另一側畫上一個小半圓形，用來掛着牆壁上，作好記號後，我拿起剪刀準備把瓶子一分爲二，但由於瓶子有一定的厚度，而且瓶身比較滑，折騰了好久才把瓶子剪開。爲了讓肥皂盒好看些，我拿起瓶子的另一半用油性筆在上面畫了一雙大眼睛、大嘴巴和心形的鼻子，大概畫了模樣，再用剪刀剪下來，也是由於瓶子比較厚的原因，剪下來的五官的邊緣參差不齊，然後我又用雙面膠把它們貼在有瓶口的那一半瓶子上面，把它立起來，咋一看，哎，效果還不錯哦，很搞怪的樣子。心想讓這個肥皂盒更搞怪一些，我再剪一對翅膀貼上，樣子更搞笑了。就這樣，肥皂盒大功告成，我馬上拿着我的製作品找媽媽，：“媽媽，媽媽，你看，我做了一個肥皂盒，好看嗎？”媽媽一看到我的傑作，捂着肚子哈哈大笑了起來：“兒子，你怎麼這樣厲害，能想出做個這麼搞怪的肥皂盒？”“我要的就是這個搞怪的效果，而且很實用哦！你看這裏可以把它掛着牆壁上，下面的口可以流水。”我自豪地說。媽媽拿起來左看看右看看：“嗯，確實不錯，兒子你太有創意了。”

正是這次的創作，讓我感受到了創作的美，也讓我深深地迷上了它，帶給了我無限的樂趣！

五年級我的作文 篇5

我喜歡春天的雨，因爲春雨給大地帶來了勃勃生機，而且人們還常說：春雨貴如油。這真是今年的好兆頭呀！

我喜歡夏天的綠，當你在山裏望着周圍的綠時，你會發現，有翠綠，有深綠，還有的綠好像綠得要出油似的。那時你的心情會格外的舒暢，讓人充滿着希望。

我喜歡秋天的楓葉，尤其是當結霜的時候，如果你在香山上看着那一大片一大片鮮紅的楓葉，楓葉好像都把天映紅了，你怎麼能不心曠神怡呢？

我喜歡冬天的雪。清晨，打開門，映入眼簾的卻是一片白色的世界，冬伯伯在晚上悄悄地給我們帶來了最好禮物----雪！大地換上了白色的衣衫。雪把孩子們引來了，他們在雪中嬉戲、玩耍。雪給我們帶了無限的快樂！

我喜歡花，喜歡各種各樣的花，我喜歡濃烈的梅花、紅豔豔的玫瑰、散發着幽香的百合，我也喜歡原野上的野花。每當我們在花園中嬉戲時，就好像變成了花仙子。

五年級我的作文 篇6

此刻的我，正沉浸在放學的愉悅之中。

路過文具用品店時，我想去買一支鋼筆，從兜裏摸出錢的一剎那，感覺不對勁——這錢太軟了。仔細辨認，天啊，竟然是一張假幣!

原來歡悅的.心情一下子變得沉重起來。父母掙錢不容易，這10元錢需要賣多少斤青菜?更可恨的是騙母親的那個人，太缺德了!扔掉?那可是母親的血汗錢啊!我左思右想，矛盾極了。這時好友在一旁插嘴：“去買吧，沒事的，他們是看不出來的。”

“可是，人家掙錢也不容易呀!”那時的我還心存善良。

“那你爸媽就容易?你就忍心扔掉他們辛苦掙來的錢嗎?”好友有些急了。

也對，寧可坑別人，也不能坑父母啊。我決定把這張假錢“出手。”我們來到文具店，開始“行動”了，可是，我的心裏好像吊着十五個水桶——七上八下。我拿了一支鋼筆，來到櫃檯付錢，轉身要走時，突然，老闆叫起來：“小姑娘，你這錢是假的。”好友走過來，故作驚訝地說：“假的，怎麼可能呢?剛找回來的啊。”我無地自容，拿過錢來，紅着臉說：“對不起，對不起，我不知道。”

我都不知道自己是怎麼離開文具店的，只感覺心跳劇烈，面紅耳赤，恨不得有個地縫馬上鑽進去!我一直跑，一直跑，也顧不得身後氣喘吁吁的好友了，一直跑到離文具店很遠的地方。手裏拿着那張假錢，滿腦子的羞愧，淚珠不爭氣地流了下來。我恨那個給媽媽假幣的傢伙，也恨自己不該心存僥倖!我想把它扔進垃圾箱裏，可又一想，與其就這樣扔掉，倒不如把它當成一件收藏品!就讓它永遠提醒自己，要對得起良心。

回到家裏，我把它收進了自己的抽屜，輕輕一推，用鑰匙鎖上。

就那麼輕輕一推，我的心情豁然開朗：如果這10元假幣曾經騙過很多人，那就讓我是最後一個被騙的人吧!失去這10元錢，可能我只損失幾袋零食罷了，但是我收穫的，是再多的金錢也換不回的良知。

五年級我的作文 篇7

我有很多顏色，你有幾種呢？我們來比比誰的顏色多吧！我可不會輸的哦！

迅速的“黃色”

黃色代表着激情、速度，非我莫屬！又到了上學的時候，看我迅速洗口刷牙，心裏還想着勁爆的音樂，“嘿哈，嘿哈！”我用飛快的速度向學校狂奔，像夸父追日一樣。我那時還把紅領巾上寫了兩個字——“奮鬥”！不過一會兒，我立馬進了教室，雖然我的腿已經“千瘡百孔”了，可第一名就是我的啦！

安靜的“藍色”

藍色代表着安靜、享受，是俺的“標籤”。這天，到了中午，我平靜地拿着幾本書看，看了好久，我仍然沉浸在書的海洋裏。我一連讀了好幾遍，真是回味無窮啊！可我聽到電視被爸爸打開了，我馬上關掉，說：“我要看書，請安靜！”我馬上就又進入了像藍色海洋的世界裏。

火爆的“紅色”

紅色代表着熱情、運動，是我的強項。終於到了運動的時候了！請大家火爆起來，勁爆起來！看我跑步，飛快地在操場上奔馳；看我的“三步上籃”，又進一球！看我的遠程射門，又進了！我是運動王子，是無法“超越”的。對了，還有羽毛球呢！扣殺球，又贏了！

最後一句話：希望大家的顏色比我多“一丟丟”（一點點）吧！好，我的臺詞就到這裏了，再見了！

五年級我的作文 篇8

我喜歡我們的語文老師，她叫麻麗。她長得高高的，睫毛很長，笑起來很和藹。麻老師性格溫和，她管理學生以柔克剛。

我喜歡麻老師的管教方式。當我們班的同學沒有寫完作業時，她不像別的老師那樣，大聲斥責批評，而是用溫和的語氣來告訴他：“完成作業是一個小學生的義務，……”她會把一些道理講給那個孩子聽。上課時，如果有同學不認真聽課，老師也不像別的老師那樣打電話叫家長，還是單獨把他叫出去，嚴肅而溫和地對她說：“你跟同桌說話，不但影響別人，自己也不能聽課，所以你要認真改掉這壞習慣！”

語文老師說話流利，對同學總是面帶微笑，同學們都很喜歡她的溫柔，也聽她的話。我們班的紀律很好，成績在學校也是很優秀的。

我喜歡麻老師的管教方式，她溫柔的聲音，就像春雨一樣滋潤着我們的心田。她解答問題時的輕聲細語，像春風吹在我們的耳邊，讓我們豁然開朗。

我喜歡溫柔的語文老師，她是我心中最美的老師，我永遠愛她。

五年級我的作文 篇9

每當我看到書桌上一個個精緻的小盒子時，我就不由得想起過去的一件往事。 那是一個秋高氣爽的秋天，秋風輕輕吹着，空氣十分清新。開學時，弟弟送我一些漂亮的大頭針，我十分喜愛它們，可是針很扎手，擱在哪呢？我左找找，右看看，依然沒有找到合適的東西。“對了，我有辦法了！”突然，我想到了一個好主意——自己做。我找來一張紙，把它的四個角剪去，再把紙摺好，最後用膠條把紙固定好，一個精緻的小盒子就做好了！就在我心花怒放的時候，媽媽就像哥倫布發現新大陸一樣，“哇”一聲尖叫，把爸爸的眼光也吸引過來了，爸爸媽媽都誇我聰明，想到這樣一個好辦法。但我看了看小盒子，覺得太單調了一點。於是，我計上心頭，拿起彩筆，在小盒子上畫了一幅畫，算是大功告成。爸爸媽媽看了，都叫我“小畫家”。沒想到因爲這個小盒子，我變成了小畫家。 我把漂亮的大頭針都放進我的小盒子裏，並給我的小盒子取名“超級環保多用盒”，爲什麼說它環保又多用呢？一是因爲做這個小盒子可以用廢報紙，廢物利用。二是因爲它不僅可以裝大頭針，還可以裝小飾品、回形針之類的東西。 第二天，我把做“超級環保多用盒”的方法教給了我的同學，在我的帶領下，同學們都學會了做“超級環保多用盒”。看到同學們那種喜悅，我心裏比吃了蜜還甜，比自由的小鳥還快樂！