小學五年級作文：我

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的小學五年級作文：我，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學五年級作文：我1

我喜歡畫畫，我有很多美麗的彩筆。但是，我的心中一直有個願望，這個願望就是我也能有一隻像神筆馬良一樣的神筆。這樣我就能想要什麼畫什麼，想見什麼就有什麼，那該多麼美好啊！

假如我有這樣一隻神筆，我就畫出許多許多的童話書，送給沒有錢買書的小朋友，還給他們畫出一座座漂亮的學校，讓他們也能上學，並學到很多有用的知識。

假如我真有這樣一隻神筆，我就畫出一個時光隧道，讓我們班的同學都坐上飛碟，穿過時光隧道，一起去古代看看恐龍的世界，瞭解一下原始社會猿猴是怎麼演變成現在的人的。

假如我真有這樣一隻神筆，我就畫一個世界上巨大無比的迪士尼樂園，畫出好多好多的遊樂設施，讓我們全校的同學都一起開開心心在裏面過一個快樂的暑假。

假如我真有這樣一隻神筆，我就畫一個《喜羊羊與灰太狼》裏面的那部機器，讓所有的垃圾和灰塵都自動進入那部機器裏，變出來的是新鮮的空氣和乾淨的清泉，讓我們的環境越來越好。

假如我真有這樣一隻神筆，我就畫出無數的花、無數的草、無數綠得發亮的大樹和無數可愛的小鳥，讓我們國家所有的沙漠都變成大草原，處處充滿活力，再也不會有沙塵暴出現。

我的願望，我美好的願望，什麼時候能夠實現啊？

小學五年級作文：我2

我叫樑問（別名，，還是姓樑），今年11歲，剛剛上5年級。在實小的5年級4班。

我長着一張有那麼一點點圓的臉，又有點像瓜子臉。個子不算高。烏黑的男式頭髮（俺是女的）佈滿了整個頭頂，不會很長，一般的女孩都是留着長長頭髮臭美~~我可好象沒有哦，大家不要說到我頭上啊~！！淡淡的眉毛下有一雙烏黑的眼睛，小時候，大人們有說我的眼睛黑的像桂圓。還帶了眼鏡，這我是不會忘記的，有些人說，自從我帶上眼鏡後，順眼、好看。我帶眼鏡也有3。4年了吧！這麼久呀，我和朋友都說我帶眼鏡不好呀~都說我沒8。9歲時好，大人們都說我那時候是我長的最漂亮的時候啦，我也挺羨慕的！我有一個，恩，怎麼說呢？！鼻樑，和別人一樣，我說高鼻樑，老師說我還可以，不是太像高鼻樑。鼻子下面是我特有名的嘴，不愛說話的嘴，說話的時候，你們都可以清楚的看見我那剛剛換過的牙齒。

我愛看書、看電視、玩電腦，也不是玩，是上課、還喜愛運動。在這裏面我我最愛的要數我的看電視了。星期5下午一放學，一想到就要到雙休日了，我便都是興沖沖的跑回家裏。一、打開電視看。二、倒水喝，回家是很累的，我想學校只離我家900米左右吧，可我一般都是跑回家，特別是傍晚，這樣既能早回到家看電視，又能起到鍛鍊的作用，從這個學期開始了。三、星期6早上要做作業。

就是這樣！

這就是我，我也是很快樂的。

小學五年級作文：我3

你們可能都是獨生子女，父母肯定都很疼愛你們。但是我可不一樣，我還有一個很疼我的哥哥。我的哥哥有很高的個子，強壯的身體，我的哥哥性格很外向，和許多同學都合得來。在學校有什麼有趣的事情，回到家都將給我聽。記得我剛入學時，老家就出了急事，讓我爸爸媽媽回老家，爸爸媽媽這一走，就由哥哥來照顧我了。

就在爸爸媽媽回老家的那天，下起了大雨，我給哥哥說：“哥哥，雨下得太大了，我害怕，今天我們就別上學了，好不好？”哥哥邊拿雨傘邊對我說：“這一點小雨就把你嚇着了！”說着蹲了下來“我揹你。”我猶豫了一會兒，哥哥笑着說“害怕我背不動你了嗎？快上來吧。”哥哥背起我，然後把雨傘給我，讓我打着。在路上，哥哥說：“往後打點別把衣服淋溼了。”我看見哥哥的褲腳已經淋溼了，就把雨傘往前打了點。雖然我的背已經溼了，但我的心裏還是暖洋洋的，我偎依在個的背上，一直走到了學校。

還有一次，是過年了，我出去玩，被一個男孩子欺負了，我哭着回了家。哥哥看見我哭了，便問我：“飛飛，你怎麼了？”我說：“有人打我。”哥哥問我：“是誰打你了？”我說：“不知道，但是我知道他家住在什麼地方。”哥哥說：“你帶我去他們家。”到了他們家，哥哥對他說：“以後，你絕對不能再欺負我們飛飛了。”然後，哥哥就帶着我回家去了。

怎麼樣，你們很羨慕我有一個對我這樣好的哥哥吧？

小學五年級作文：我4

十年前，隨着一陣陣嬰兒的啼哭聲，我就來到了這個美麗的世界上。

那時候的我，長着一雙水汪汪的大眼睛，上方長着一對淡淡的眉毛，這可是我臉上最不明顯的特徵。圓嘟嘟的臉上有一個厚厚的小嘴巴，說起話來沒完沒了。嘴巴的上方有一個塌塌的鼻子。臉的左右側各有一個像3一樣的小耳朵，大家說一說，我是好看還是不好看呢？

八年後，我依舊聰明伶俐，凡事總喜愛動手嘗試。由於愛說話，所以我的語言很豐富，常用幽默的話語，把小朋友們逗笑。大家正在高興的時候，如果有人掃了興，我將會說一句話，又把大家逗開心，所以朋友們都願意和我在一齊。

“人無完人”我的缺點，我從不迴避，好動、上課老說閒話，好像得了多動症。我曾努力克服過，但還是自控潛力差，真不明白怎樣回事了？

我的愛好很個性，喜愛做手工，只要一有時光，就會出各種各樣的小東西來。比如天平、火炬、獎盃……

我不光是一個好動的小女孩，還是一個愛動手動腦的小女孩呢！你們覺得我可愛嗎？

小學五年級作文：我5

我很喜歡我的一個玩具，那是爸爸媽媽送給我的禮物。它裝在包裝盒裏的時候體積很小，是長方形的，由綠、黃、紅、藍、白五種顏色組成，它可以變成人和小汽車。真是一舉兩得。

它可以變成無人駕駛的小汽車在地上行駛，開動的時候也可以突然變形。它變形成機器人還可以裝上兩把劍，也可以裝上兩把機關槍。還可以跟一個對手機器人使出一個絕招—“流影電光閃”，可以把四條火龍殺死，它還可以跟一個機器人決鬥，在戰鬥中還可以使出驚人絕招——“驚天浪濤殺”。可以把敵人殺個片甲不留。這個玩具真是太有意思了。

晚上睡覺的時候我把玩具放在枕頭邊，夜裏我做了一個夢，夢裏的急先鋒變得高大無比，它還邀請我坐在它的駕駛座上，我就像在電腦上玩遊戲一樣開起了車，和敵人打鬥起來，正打得很激烈，卻聽見媽媽叫我的聲音，原來我把被子踢得光光的，媽媽正在幫我蓋被子呢。

我看看媽媽又看看安靜地躺在枕頭邊的“急先鋒”忍不住開心的笑了起來。

這個玩具真有趣，我真是太喜歡啦！

小學五年級作文：我6

1.2米左右的個子，長着一頭烏黑髮亮的短髮，圓圓的臉蛋上鑲嵌着一雙水汪汪的大眼睛，不高的鼻樑下長着一張能言善辯的小嘴，一說話就露出兩個顯眼的大門牙——這就是我，一個相貌平平卻惹人喜愛的小女孩。

我不但勤奮好學，而且樂於助人。班裏的同學，碰上什麼爲難事總是喜歡來找我。記得有一天傍晚，李潔打電話給我說：“玲玲，我有一道數學題不會做，我爸爸媽媽又不在家，你可以到我家來教我一下嗎？”“可以啊。”我一聽便爽快地答應下來。放下話筒後纔想起外面下着傾盆大雨呢！“要麼別去算了，”我有些猶豫起來，“但……已經答應了，不守信用又不好，何況李潔正在爲不會做着急呢。”我這麼一想後，就拿起雨傘冒雨向李潔家趕去。路上可真難走，雨大風狂，雨傘根本遮不住；地上又積滿了水，我得一步一步探着走。到了李潔家，衣服已溼了大半。“哦，玲玲，真是不好意思，害你衣服都溼了，要不，先換上我的？”李潔滿臉歉意地遞給一條幹毛巾。“不用了，很快的，我回家再換。”我不想給她添麻煩，“我們開始吧。”我給她仔細地講解了這道題，值到她真正懂了我才起身告辭。回到家裏時發現臉熱烘烘的有些頭暈——感冒了，但是我是因助人爲樂而病到的，我不感到後悔。

其實，我這個人缺點也不少，偶爾會耍點小脾氣，倔強起來有時候也不讓人，但是我會不斷改正，揚長避短，努力做一個人見人愛的好女孩。

小學五年級作文：我7

在生活中，我有着自己快樂與煩惱。

我最快樂的事就是看書。因爲書不僅能滿足我的求知慾望，解決我心裏的許多疑惑，還能打發我獨自一人時的寂寞時光。

書總是帶着我在陸地上疾馳，在天空中飛翔，在海洋裏遨遊，在外星球上飄飛……

書，它是我的親密好友，它是我的精神食糧。看着它，我就覺得心情舒暢；讀着它，更是一種美好的享受。

然而，快樂與煩惱總是形影不離的。我在享受書帶給我快樂的同時，也常常會遇到許多煩惱。

因爲每天看書，有時忘記了休息，我的眼睛都近視了。這是讓我很煩惱的一件事。因爲近視，我不得不戴上眼鏡，戴眼鏡又總是會給我帶來許多意料不到的麻煩。我在課外運動時，老是擔心眼鏡會掉下來摔壞的，不敢像其他小朋友那樣隨意地跑和跳。

另外，在冬天的早晨，當我從很冷的室外走進溫暖的室內時，眼前常常是一片模糊，什麼東西都看不清。這時我就想，要是眼睛不近視有多好啊！

伴隨着快樂與煩惱，我正在一天天地長大。

小學五年級作文：我8

小時候，我雖然很聽媽媽的話，但有的時候也會欺騙媽媽，就是在做作業的時候，每當媽媽離開我的房間之後，我就會放下手中的筆，懶洋洋地打起盹來。

在三年級的一個週末，我在房間裏做作業，而媽媽要出，可她會“讀心術”，知道我會打什麼鬼主意，便讓我認真複習，回家後抽背書。我那時心不在焉，等媽媽出去後，我就開啓電腦打遊戲。

媽媽確假裝出去，關上門，偷偷埋伏在一個角落觀察我的動靜，果然不出她所料，我在玩遊戲。盯了我半個小時後，她再也忍下了不住了，悄悄在我耳邊說：“還不快點複習”。我嚇了一跳，轉過頭一看，啊，是媽媽！我灰溜溜地重新回房間複習。

現在我的學習習慣已經過五年的修煉，身體長高了，強壯了，最主要的是不會再任性。上星期一天的晚上，我在書桌前一直寫個不停，即使是滿頭大汗，也沒管。媽媽進來看我在勤奮寫着，就安心走出房間。

媽媽在一晚上叫了我無數次：“休息一會吧，別累壞了”。而我雖然手很疼，汗也流了很多，但我也不放棄堅持到最後一刻，把作業做完。到了十點多，媽媽叫我早點睡，但是看撲在牀上睡着了。

到了第二天早上，我睡眼朦朧地醒來，便聽見媽媽的讚許聲：“我的兒子長大了”！

是啊，每個人成長都有極大的變化，而我就是—不再任性。

小學五年級作文：我9

“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書籍是全世界的營養品。”這些名言都是理解書、懂得書的名人總結出來的佳句。書對我來說，就像是一艘大船，帶領我暢遊知識的海洋；書就像我心中最亮的一盞明燈，溫暖着我，呵護着我，照耀我前行的方向。而每個人都有許多自己與書的故事，今天，我就來講講自己與書的故事吧！

我小的時候，還不識字。有一天，我在家翻到一個新奇的東西——一本書，我迫不及待的翻開來看看，我不認識上面的字，但我看到上面的圖畫，可漂亮了，上面有草坪和許多動物，我可喜歡了，連忙拿着書去問媽媽：“媽媽，這是什麼呀？”“這是書呀！”“書又是什麼呀？”媽媽想了一會兒，說：“等你長大了，識字了，就可以讀書了。”媽媽的這句話讓我更想快快長大，能夠讀書。

轉眼間，我就上一年級了，那時，我就可以看書了，剛開始看的是注拼音的小故事，再接着是一些連環畫，雖然我都非常喜歡看，但時間久了，就感覺沒意思了，不過，很快我又發現了一片“寶藏之地”——班級的圖書角，每兩個星期圖書角的書都會更換，這回，可讓我大飽眼福了。

愛書吧！從你看書的第一刻起，它就已經成爲了你的朋友。在我的心目中，書就像天上的太陽，帶給我溫暖與光明，照亮我的前途，也讓我人生的路更加光明，讓我的視野更加廣闊！

小學五年級作文：我10

王露影同學有一雙亮晶晶的大眼睛，尖尖的鼻子，一個櫻桃似的小嘴。她剪了一頭短髮，顯得格外精神。王露影同學身體強壯，動作敏捷，在我眼裏像一個活潑、可愛的小精靈。

王露影同學動手能力非常強，擅長做手工活。記得有一次，我和王露影同學去銷品茂玩，我們來到四樓一家做手工藝的小店，店主向我們推薦了一種產品，我們買了兩份，一開始，我不知道怎麼做，我左看看，右瞧瞧，不知如何動手！這時，王露影同學看出了我的心事，走過來對我說：“我來教你吧！首先拿出圖片的樣本，然後將小圖片取出來，照着樣本拼出來，再撕下粘貼，一個一個貼上去，將小圖片貼在合適的位子。”最後她強調我貼的時候一定要注意，不然就做得不精緻了。我心裏讚歎王露影同學真是一個心靈手巧的女孩。於是，我就開始動手操作了。不一會兒，這副小巧玲瓏的作品就做好了。

王露影同學不僅手工做得精緻，而且繪畫也很棒。有一次，她在繪畫書上看見一個活靈活現的小兔子，趕緊拿出紙和筆，不停地繪畫修改，有時搖搖頭，有時點點頭，似乎對自己的作品很滿意。

王露影同學活波可愛，王露影同學雙手靈巧，王露影同學興趣廣泛，我和王露影同學在一起生活了四年，有了深厚的感情，成爲無話不談的好朋友。我喜歡我的好朋友——王露影同學。

小學五年級作文：我11

我已十二歲，心裏難免沒有喜歡的人。而我喜歡的人名字叫徐亦鬆。他有一雙圓溜溜的眼睛，高高的鼻子上還挺着一副眼鏡。

他的身材中等，他長得很高，就因爲他高我纔會喜歡他。他的性格幽默，以前我和他同桌會被他弄得沒有一天會不開心。他不但只有運動細胞，還有一個聰明的頭腦，成績優異。

在學校，他是個無人不曉，全級都曉得他是誰，可能是他經常上臺領獎，同學也經常看到他。當然，全校也不只我一個女生喜歡他，他可是很多女生喜歡。但我並沒有怎樣，因爲我知道，因爲他好，纔會有女生喜歡。

聽說，他有一個弟弟，他和他的婆婆一起住。他的父母工作很忙碌。

我的學校放學的時候是分成兩條路線走的，搭巴士是走B路線，而他是走B路線。我呢，是父母載送是走A路線。

假期到了，我們六年級還要補習一個星期，真累啊！放學後，我正在等候父母的當兒一邊看書，忽然我竟然聽見有人叫他的名字，我立即擡頭看，在想，他不是走B路線的嗎？然後我看到一個高大的身影在我前面，我嚇到，不知該怎辦。幸好以爲朋友來找我聊天，我就把這位朋友當成我的”洞“讓我“鑽”進去。我就當作在和我的朋友聊天，並沒有注意到他。

雖然我有喜歡的人，但我並沒有想過要談戀愛，因爲我認爲這個年齡應該是要面對學業的，先把他收在心裏，默默喜歡就好。

五年級:芊伶

小學五年級作文：我12

3年級時，我從崑山轉來，來學校報名時，李建國老師把我分到3（2） 班。

爸爸把我帶到這班，就和老師聊了起來。 下課後，我坐在坐位上，觀察着每一個人，突然，一個同班同學過來，問我：你學學好嗎？你從哪轉來？等等…… 上課了，老師選班長了，老師現選了一個正班長，他叫於順，接着，老師選副班長了，我心裏一點懸念都沒有，我一個剛從外地轉來的學生，是不可能被選爲班長的。

老師喊：孔雨晴。我已爲老師要批評我呢，可老師卻說：你就是副班長了。聽了已後，我簡直不敢相信，我聽到了什麼。也有不少人投來了羨慕的目光。 雖然我是班長，但我和同學的關係還是算容恰。

一轉眼，3年過去了，雖然同學之間有過爭吵，有埋怨，我們的友誼也沒有任何變化。 我要謝謝一些同學如：李佳情、李佳音、孟欣、管淑紅、石淑璇、王語軒。她們在我傷心時安慰我，失敗時鼔勵我，開心是祝福我，困難時幫助我，這些朋友給了我無數的關心與愛。

願我們的友情，天長地久。

小學五年級作文：我13

我的校園聳立在黃州城的丁字路口的正中間。

我們的校門已經煥然一新了。鋼鐵巨人一般的四個柱子，將拉索門連着，門上方寫着“黃岡市實驗小學。”

走進大門。來到拱橋上，底下是一個半月池，池子裏的水清可見底，有許多活蹦亂跳的魚兒在池子裏自由自在地遊着。

穿過拱橋，就是我們的教學樓，一共有四層，我們三年級在第三層。我們教室裏設備齊全，有電視、有電腦…我們的教室明亮整潔，大大的窗戶，桌椅排得整整齊齊。我們在寬敞明亮的教室裏學習、討論，利用電腦查資料，運用多媒體學知識。

教學樓後面是一座考棚，黃色的琉璃瓦，紅色的牆。聽說這裏過去是考秀才的地方，董必武爺爺還在這兒考過秀才呢。再往後看，就是逸夫樓，樓下有一片草地，草地上盛開着各種各樣的'花，紅的、白的、紫的、黃的，真像個大花壇。

繞過花壇，來到操場，操場的正中間是一個足球場，我們在那兒上體育課、開運動會，這操場上總是很熱鬧。

我喜歡我們的校園。

小學五年級作文：我14

春姑娘邁着輕快的腳步向我們走來，她迫不及待地跳動在平原上，給大地帶來勃勃的生機，讓世界充滿了活力。

我喜歡春天，燦爛的陽光灑在沉睡了一冬的大地上，讓人感到十分的舒暢。那春天甘甜的氣息讓睡了一冬的花草樹木紛紛睜開了惺忪的眼睛，世界一下子變得色彩斑斕。那綿綿的春雨，滋潤着莊稼的幼苗，讓他們更有活力，更快的長大，真是“春雨貴如油”啊。

我喜歡春天，那些從冬眠中甦醒的小動物都開始活動筋骨，大家各忙各的，熱鬧極了。可能他們正準備商量到世界各地去遊玩吧。那些從南方飛回來的鳥兒，都親密的聚在一塊兒，彷彿在講着自己旅行的所見所聞吧！我特別喜歡那些停在電線上的燕子們，它們像一個個小小的音符，演奏出自己生活的快樂的交響樂。

我喜歡春天，每年春天都是踏青的好時節。爸爸媽媽總是在春天的時候帶我去春遊。近點的江灘，朱家山，是我們野餐，烤紅薯的好地方。我們還會去遠的地方，薄刀鋒，木蘭草原，雲霧山。在那裏，人們不僅可以欣賞美麗的風景，更能感受一種自由和快樂，像四處遊走的春風一樣自由。每當我漫步在家鄉的江堤上，看着奔騰的江水和藍天上飄着的各式各樣的風箏，我任憑心潮在美中起伏，有種說不出的自豪和舒暢。

春天是綠色的，它不僅代表着生命，更代表着希望。而我們少年兒童被稱爲祖國的春天。我們一定要更加努力，茁壯成長。我們一定要成爲祖國春天裏最美麗的花朵。

小學五年級作文：我15

我的爸爸，一頭瀟灑的秀髮，圓圓的臉，高高的鼻子，如同一隻可愛的“小豬”，好看極了。他的眼睛閃閃發光，一張大嘴好像要吃遍四方。他是邵原鎮的副書記他在家裏好像溫順的小貓，在工作時像兇猛的獅子，可見他很愛他的職業。

他的愛好是“爲人民服務”，經常幫助困難村民。

有一次，我們一起回老家給爺爺過生日，望着那大蛋糕，又看看爸爸，爺爺心中無比興奮。這是很難得的，因爲爸爸輕易不回來。

到了家裏，我們一個個給爺爺拜壽，爺爺高興的不得了。這時，我發現爸爸臉色蒼白，渾身無力，臉上露出澀澀的苦笑。那是勉強的笑，終於，他倒在地上。

原來前天，鎮裏出“”事件，一個人輕傷，兩個人重傷，一人死亡，正好在他管理區內。他連夜趕到了鎮裏，處理了這件事

爲了這件事，他簡直操碎了心。

爸爸很人性化地對待工作，總是給困難戶物質和精神上的幫助，當他們淚流滿面的感謝我爸爸時，我爸爸卻早已默默地離開了。

小時候我不理解，爸爸爲什麼這麼賣力。現在我理解了，他是捨棄了“小家”，爲大家。但我還是希望爸爸能夠注意身體，有一個強健的身體，才能帶領鄉親們大步向前走。