有關五年級敘事作文集合10篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的五年級敘事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級敘事作文 篇1

同學們，你們經歷過危急的時刻嗎？當你處在危機時刻，你又是怎樣面對的呢？你們的做法對嗎？要不要先看看我的經歷呢？

那一次的危急將永遠刻在我的腦海裏，讓我記憶猶新。

那件事發生在我大概五六歲的時候，我們家正在進行大掃除，而我沒事幹，就拿了一片廢紙，然後想燒了它，就想起爸爸包裏有打火機，我就躡手躡腳的把打火機拿了過來，把廢紙點着了，火越燒越大。我就不知道該怎樣把它撲滅了，就把它放到塑料盤上，結果火焰更是肆無忌憚。我就想把它撲滅，但是水盆全被爸爸媽媽佔用了，我又不想讓他們知道，因爲我怕他們罵我，我當時急得像熱鍋上的螞蟻，心急如焚，我都快哭出來了。我想到了可怕的後果，房子燃燒了起來，家裏面所有的東西都化爲灰燼，還引燃了整個居民樓……

一個冷顫把我打醒了，說時遲那時快，我趕緊到廁所拿了一條溼毛巾，把毛巾上的水擠到了火上，火滅了一點。我想了一下，如果這樣下去，何年何月才能把火滅了呀，我不得不求助爸爸媽媽，他們知道後，趕快接水，端到茶几那把火撲滅，倒了四盆水才把火撲滅了。之後，媽媽問了我來龍去脈後，狠狠的把我訓斥了一頓，從那以後我就再也不敢玩火了。

從這件事上我知道了，在危急時刻一定要沉着冷靜，才能想出更好更快的辦法解決問題。

五年級敘事作文 篇2

經過一週的足球比賽，最終五年級八個班中，四班勢如破竹，一舉成爲五年段的冠軍。而在今天，學校裏足球技藝最強的老師們組成的一支隊伍，與四班展開一場空前絕後的師生對抗賽。學生中的冠軍和老師中的精英的大戰，讓我們拭目以待吧！

在這場比賽中，老師們無論哪個方面都會比學生強得多，所以許老師加入了四班的隊伍，對抗其餘的五位老師。比賽正式開始，老師隊利用速度優勢，奪得了球，並用極快的速度射門，四班守門員縱身一躍撲向球，可還是慢了半拍，球擦着他的手臂飛過，射進了球門。看來學生的實力再強，也不可能強過老師啊。

四班並沒有因老師隊進球而灰心喪氣，他們聚在一起討論失敗的原因，又回到各自的位置上，準備下一輪比賽，第二輪剛開始時，盧老師就從四班奪走了球，四班後衛趕緊截球，這時，盧老師不知爲何停了一下，就在這一剎那，後衛將球踢給前鋒，只見盧老師從口袋裏掏出手機走到場外，哦！原來盧老師的電話響了，看到這樣的情況，我只想吐槽一句：“盧老師，一心不可二用呀！”球傳到四班球員，主動權可就掌握在他們手裏了，其他老師見狀不妙，連忙跑來搶球，卻被許老師、一名中鋒和一名後衛阻攔了。這時，四班前鋒和中鋒配合默契，只見他們左右兩邊輪番進攻，守門員雖然是精英老師，但漸漸顯得寡不敵衆，被踢進一球。

比賽變得越來越激烈，老師隊只要踢進一球，學生隊就立刻回敬一球，使比分一直僵持在平分，如果進入點球大戰，那麼四班就必輸無疑。老師們也知道這個道理，開始着重防守。四班球隊準備放手一搏，除了前鋒，其他球員全去幹擾老師，這時，四班前鋒收起右腿，製造出一個完美的假動作，彷彿要往左邊抽射，守門老師向左撲去，他趁老師還沒反應過來，用盡全身力氣向空虛的右半部分踢去，當球射進球門時，比賽剛好結束。呼——真是有驚無險，場下所有五年段的學生都爲四班的勝利爆發出巨大的歡呼聲。

五年四班好樣的！面對老師這樣的強敵，他們並沒有懼怕，而是拼盡全力，冷靜思考，用團結和智慧取得勝利。我們要以他們爲榜樣，學習他們的足球精神。

五年級敘事作文 篇3

上課一定要敢於舉手回答老師的問題，一定！”我暗暗下定決心，自己鼓勵自己，舉就舉唄！哼，有什麼難的！快上課的時候，我又故作輕鬆的爲自己加油。

上課鈴響了，我的心不禁一小怔。幾分鐘後，張老師提問了“∠1+∠2-∠3等於多少啊？”教室裏鴉雀無聲，靜的出奇。我的心咚咚地跳個不停。我向四周看看，有的同學低頭默坐，有的同學咬着筆，似乎沒把張老師的話放在心上。半分鐘過去了，只有幾個平時經常回答問題的同學舉起了手。這時張老師嚴厲地說“看看看看，咱班每回舉手的就這幾個同學！”這時我下意識的動了動胳膊，心又咚咚跳起來了。唉，真不爭氣!我不敢擡頭看張老師的那雙眼睛，但我想向的出老師失望的表情，爲什麼只有這幾個同學會呢？哼！怕什麼，不就是做一道題嘛！我暗暗鼓勵自己。我悄悄地把胳膊放到課桌上，目光偷偷地掃了一下四周，沒有人注意，才慢慢地舉起了右手，舉得低低的，但我覺得我的手像是一塊怪石，與胳膊、同學、教室都顯得極不協調!這種不協調攪得我心神不寧，剛想放下時我忽然感到老師的目光似乎向我這邊投來，我迅速將手抽回，咬着鉛筆，裝出一副思考的樣子，再也不敢看老師的表情了

下課後我狠狠的在自己胳膊上擰了一把：“哎！這不爭氣的胳膊，爲何就不能鎮定自若地高高舉起來呢？”哎！舉手真難！

五年級敘事作文 篇4

早晨我向往常一樣坐到早點飯的桌子上吃飯，向買早點師傅要了一碗餛飩，坐在桌邊等候，一會餛飩上來了，我便吃了起來。

正吃着，一個小男孩坐在了我旁邊，胖胖的小臉聳拉着，顯得很不高興，他媽媽問：“這頓吃水餃吧？”小男孩搖搖頭：“不吃水餃，吃餛飩！”他們的話引起我的注意，這是一個賣油條的大聲喊道：“油條、油條，”這時小男孩的媽媽問：“吃油條嗎，吃就給你買幾根？”小孩點點頭，小男孩的媽媽把油條買了過來，遞給了小男孩，小男孩剛吃一口就吐出來說：“呸真難吃，明天我們換個地方吃”。小男孩的媽媽說：“好！我們明天換地方吃。”

我想：他們這樣把孩子會寵壞的，以後怎麼爲國家做貢獻呢？

五年級敘事作文 篇5

堅強的一面下總有悲傷的一面。——題記

我曾問過許多好朋友：“你見過我最悲傷的一面嗎？”超過四分之三的人都搖了搖頭，並說“沒有。”是的，在她們面前，我只能一味的僞裝，在悲傷的事情，我也只能一笑而過。被家長無緣無故地責備、與好朋友絕交，這一切的一切，雖然當時表現得十分平靜，但到了晚上，我經常偷偷地躲着被窩裏，捂住嘴巴，無聲地、無助的哭泣。直到第二天早上，兩隻眼睛都腫了，枕頭上也有未乾的淚水，當家人朋友問“怎麼了”時，我只能苦苦的笑着，並搖了搖頭，說：“沒什麼，太晚睡罷了。”

還記得，讓我躲在被窩裏偷偷哭泣最多次的，是我在上五年級發生的。記得那一天，是週六，那天小姨要到我去長隆水上樂園，可真不巧，剛剛好那天我要去補習。於是，我就想到一個一舉兩得的辦法：那就是早上去補習，下午去玩。但是，當補習快結束時，老師說：“由於你有一次補習沒來，所以下午你要補完那一天的習。”這消息猶如晴天霹靂，我簡直不敢想象自己的耳朵。回到家後，我告訴了小姨，並且讓她下午等我十來分鐘就出發。可到了下午，補習班下課了，我風馳電掣的趕回家，推開門一開，人不見了，廚房沒有，房間沒有，客廳沒有到處都沒有人，原來，她們不守信，自己走了。從下午四點鐘到晚上九點鐘，那一段時間，是我最痛苦的時候，想哭，但我必須假裝堅強。終於，這度日如年的時間過去了，我的衝完涼，狠狠地將自己摔到牀上。頓時間，淚水猶如瀑布一樣流了下來，無論我如何抹也抹不完。漸漸地，我沉睡了，淚水也停了。我不知我睡了多少個小時，我只知道，當我醒來時，太陽已經高高的掛在藍藍的天空上，照耀着刺眼的光芒。我拖着一身疲勞的身體，走進了洗手間，揉了揉眼睛，擡頭一看，鏡子裏的我，兩眼已經哭的發腫，眼圈旁也有明顯的黑眼圈。來到客廳，看見她們正在客廳裏，興高采烈地說着她們在水上樂園的趣事，我坐在她們旁邊，聽着她們說，心裏一陣陣悲傷，想哭，但臉上卻始終保持着微笑，誰能看出我的心思呢？

悄悄地，我哭了，正如我悲傷時假裝的堅強；我假裝的堅強，猶如夜晚裏無聲地哭泣。

五年級敘事作文 篇6

我是一個農村孩子，童年有趣得能讓人笑上幾個月(嘻，有點誇張啊）。下面就是我精心爲大家準備的一個笑料。

那是我七歲的一天中午，叔叔殺了兩隻母雞，剖開雞腹，裏面有許多大大小小的雞卵，像一朵朵油菜花，看得我“口水直流三千尺”。

大約過了十分鐘，一盤雞卵就煮熟了，一陣陣香氣撲鼻而來。我目不轉睛地盯着桌上直冒熱氣的.雞卵，雞卵彷彿在引誘我：“來呀，來吃我呀！”我剛把筷子伸向雞卵，叔叔就以迅雷不及掩耳之勢擋住了我的筷子，笑嘻嘻的說：“好侄女啊，你不知道嗎？吃了雞卵會變雞仔的，你不怕嗎？”

變成雞卵？我纔不要呢！我只好吞進口水，乖乖地吃雞腿。看着叔叔叔叔大口地吃着雞卵，我眼珠子都要掉下來了。忽然，我又想到一個問題：大人怎麼不怕變成雞仔呢？肯定是騙我的。

吃完午飯，大人們都去幹活了。我一看，機會來了！我溜進廚房，打開菜蓋，盤裏還有幾個雞卵。算了，也能解解饞。我用筷子夾起一個就往嘴裏塞。“又香又軟，好吃！”我又夾起一個雞卵，突然我耳邊響起了叔叔的話，心裏想住了一隻兔子，怦怦直跳。這下可犯傻了，要變成雞仔了。變成雞仔後，誰也不認識我，沒人和我玩，要住雞柵，要吃雞食、、、、、、這可怎麼辦呢？想着想着眼淚就撲簌簌地流了下來。我急忙跑到房間裏，閉上眼睛，等着變雞仔。過了一會兒我感覺腳底癢癢，莫非是變雞爪了？我壯了壯膽，低頭一看，原來是一隻蚊子在咬我“呼——”我甩了甩汗：“虛驚一場！”

傍晚，大人們都回來了，叔叔見我像生病了似的，問我怎麼了。我就把偷吃雞卵的事告訴了他。叔叔聽了哈哈大笑，滑稽地把雙手一合，對我說：“對不起了，饞貓，我騙了你，吃雞卵怎麼會變雞仔呢？你現在不好好的嗎？”聽了這話，我心裏的兔子終於去睡覺了。

通過這件事，我明白了一個道理：無論什麼事情都要親身實踐，不能人云亦云。要知道“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”是多麼重要，不然，道聽途說會害你一輩子

五年級敘事作文 篇7

今天，放學回家路上。我雙手抱後腦勺，斜着身子，嘴裏哼着一首歡快的歌曲，一副悠閒的樣子。我向街邊的小商店裏看去，看着琳琅滿目的商品；突然我發現後面有一個戴着一點鴨舌帽，穿着一件黑色夾克，一條黑色的皮褲，很高壯的叔叔，看起來很像電影裏的壞人，我開始緊張起來。

怎麼辦？這裏離家還有十幾分鍾路呢。我開始加快腳步，那個人窮追不捨。他不會要把我綁架，然後向家人索要幾百萬元？難道他家沒有女兒要把我抓起來當他的女兒。還是他要抓我然後賣給別人……哎，這是我長得再難看一點，一定不會遇到這種事了。

偏偏這裏沒有別人。我摸摸口袋竟然沒有帶手機，這下真的沒救了。媽媽說：“如果遇到壞人，鎮定下來，如果他和你說話，別理他。”果然壞人上來和我說話：“小朋友，喜盈門花園怎麼走？”“從……從這裏向……向西走。”我抖着聲音地回答他。呀！瞧我這腦袋，竟然忘了不能和陌生人說話。現在我要不要喊救命？我剛想轉頭喊救命，卻見那人禮貌地向我說了聲：“謝謝”。然後轉身向西走去。

我放心地舒了口氣，原來是虛驚一場。看來我既不能放鬆警惕，也不能以貌取人。

五年級敘事作文 篇8

雨“沙沙沙，沙沙沙”的下着。我在車站焦急的等車，今天的人很多，車站快站滿了人，過了半小時，公共汽車終於來了，車門一打開，大家一擁而上，我那矮小的個頭與廋落的的身體，在人羣中怎麼也擠不上去，突然，一個人推了我一把，借這一推，我終於抓住了公共汽車的欄杆，我終於上車了，上車後，我一扭頭，看到車下有個雙手拄拐的殘疾叔叔，他正衝我笑呢!他正想上車，不料，車門關了，司機讓他等下一班公共汽車，他只得向車站走去，朦朧中，我看到了他被雨水淋溼的衣服。

過了幾個站，我終於找到了一個位置，坐下下來，從書包裏拿出一本有趣的課外讀物，津津有味的讀起來，忽然，我聽見售票員阿姨喊道：“哪個乘客願意讓一個位置給那個老奶奶。”我把老奶奶扶到我的位置上。讓她坐下。旁邊的叔叔阿姨都說我尊老愛老，頓時，一股暖流涌上心頭，感到非常開心、快樂

五年級敘事作文 篇9

一個美好的一天，我們一家去了一個地方玩水。

一路上的風景真漂亮啊！有灌木叢、小草、小花······你看！美麗的小花露出了美麗的花瓣，好像正在和我打着招呼呢;你看！可愛的小草染綠了大地，好像正在歡迎春天的到來；你看！小樹隨風舞動着，好像正在爲我們而感到開心······

到了站，下了車，見到了可以玩水的地方，我們就開心的玩了起來，那裏的後面有一個溪流，溪水清澈見底，“譁——譁——譁——”地流着，像一位音樂家在演奏一曲優美的音樂，水下面有許多五彩斑斕的小石子，我撿起一塊石子，向遠處拋去，“撲通”一聲落到了水中，濺起一道道漣漪，準備的口令開始了。

我撿起我的“武器”——水槍，往“槍筒”裏灌滿水，裝好“槍筒”向遠處發射水“子彈”，一場“大戰”就這樣一觸即發。我找了一個比較隱蔽的“營地”躲好，把 “槍”放在石頭上，向我妹妹發射，我妹妹往左一扭，差點被我射中了，“可惡！”我不甘心，又發了一發“子彈”，我妹妹也回擊了，“嘩嘩譁——叮咚叮咚”，我們的“子彈”快用完了，“看招！”我表妹的子彈向我們發射過來，我們一不留神，就被擊中了，我對妹妹使了個眼神，我和我妹妹就馬上變身成爲“親密隊友”，向我表妹發射，我表妹左閃右閃，但“子彈”太多，表妹一不留神就中彈了，眼看着我的“子彈”用完了，我連忙裝好“子彈”再向我妹妹發去，“中了！”我大聲叫道。“嘩嘩譁——叮咚叮咚”我們打的難解難分。

我一起扔了三個小石子“撲通——撲通——撲通”比賽結束了！

“譁——”我把剩下的“子彈”向天空發射，形成了美麗的噴泉，“嘻嘻嘻——哈哈哈——”——這一天就在這歡笑聲中結束！“嘻嘻嘻——哈哈哈——嘻嘻嘻······”

五年級敘事作文 篇10

是學校的人都知道，我們五年（2）班是在星期四值日的，就在值日的時候，我想到了一件想不通的事。

我是值在五樓東邊的值日生，在五樓的是音樂室、六年（3）班和六年（1）班。上上個星期四，我依舊在五樓東邊值日，下午的時候，六年（3）班有兩個姐姐剛剛睡醒，她們在對着我值日的樓梯下在梳頭（樓梯下左邊有面鏡子），我就沒管她們，因爲，梳頭也是自理的能力嘛！

沒想到，就是因爲我沒盯住她們兩個，其中一個姐姐跟另一個姐姐聊天的時候，拿着自己的水瓶，坐在了樓梯扶手的底上，我剛想開口說“提醒一次”的時候，她就下來了，我就當她改正了。因爲劉校長在校會上講過，有個哥哥就是因爲玩樓梯扶手，所以撞了一個鵝蛋那麼大的包，可怕極了。結果她又坐了上去，我氣呼呼地說：“提醒兩次！”她卻不屑地看着我。這個時候，傳來了謝老師的聲音：“你改完正了嗎？”“早就改完啦，不要這麼煩！”

我愣了，這是六年級學生的所作所爲嗎？她們兩個是六年級學生嗎？我們五年級，比她們少一級，我們都不敢跟老師們頂嘴，她們卻敢！她們有給我們做一個榜樣嗎？我暗暗地在心裏扣了她們一分，待會散場的時候跟盈盈說就好了。

很快，時間過去了。我們集合的時候，我跟宗澤不約而同地說要扣六年（3）班的分數，宗澤是因爲多次提醒還是不戴紅領巾，盈盈卻毫不理會。我問盈盈爲什麼不扣分，她悄悄地在我耳邊說：“你不知道嗎？上次五年（1）班扣了六年（3）班一分，六年（3）班以爲是我們扣的，我們早操明明做得很好，他們卻給我們扣了 2分。所以爲了我們的班級分數，還是不要扣了吧！”我大聲抗議，但無濟於事。

那些姐姐們現在還在爲所欲爲，那到時候她們升上了初一，小學學生都把她們當榜樣，那我們廣州的美譽不就無影無蹤了嗎？