【熱門】五年級敘事作文300字彙編9篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級敘事作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級敘事作文300字 篇1

一個星期天，我和舅舅等幾個人，一起去了龍遊石窟遊玩。

我和舅舅他們早上起來，等另一個舅舅開車來接我們。後來，舅舅的車到了。因爲車裏開了空調，一打開車門，就迎來一陣清涼。我們大家先去吃了早飯，然後就出發了。

我們一共有7個人，兩個舅舅，兩個舅媽，兩個弟弟和我。一個弟弟叫陳炳柯，是我的表弟。另一個弟弟叫吳嘉成，我們叫他成成。

我們在車上有說有笑，車上還放了許多成成的玩具。開車的舅舅不認識路，所以要看路程導航。

坐了大約兩個小時的車，終於到達了目的地——龍遊石窟。

那裏有一塊石頭，上面寫着：世界第九大奇蹟，龍遊石窟。我們進入入口，邊走邊看路上的指標，我們看見了一個魚池，舅媽去買了3袋魚食，分別給了我和兩個弟弟，只要把魚食撒幾粒，就會有一羣魚涌來，我叫做“魚羣大暴走”。

後來，我們進入了洞窟，洞窟四周都是凹凸不平、棕黃色的牆。越往裏走溫度就越低，我們多加了一件衣服。洞內有石雕，雕的是一些古代人物，我們看見了一個觀音的佛像，眼睛很有神。洞中間有個大石柱。我們一共看了3個洞。之後就回去了。

石窟裏真有意思！

五年級敘事作文300字 篇2

星期天，我們魯中晨刊小記者經過近一個多小時的顛簸，來到了坐落於沂蒙山區腹地、位於山東蒙陰縣東北部的岱崮。

一下車，映入眼簾的是一座座連綿起伏的山，仔細觀察，每一座山都有像大饅頭一樣的頂峯，真奇怪。

老師整好隊後，小記者們就跟隨着老師，邁着輕快的步伐，走向岱固山，路邊各色的花都開得繽紛絢燦，好像天上降下了一道彩虹，又好像展開了幾幅油畫。最引人注目的要數那一眼望不到邊的桃樹了，樹上的桃花用最純真最甜美的笑容迎接我們，讓我們心底又增添了幾分溫暖。

後來老師帶領我們來到CS實地訓練營裏面，大家換好裝備，比賽開始了，戰爭很激烈，同學們很激動，這真是一場酷爆了的比賽。吃過午飯後，烈日炎炎，經過十幾分鐘的山路，我們終於來到了位於大山腳下的博物館，大家別小看這博物館，它像一個長長的隧道，博物館內寬敞而明亮，還有幾分涼爽。在這之前，我去過很多博物館，還第一次見隧道式的，不免有幾分好奇。進到博物館，我不僅對八連的同志們豎起大拇指，1000多個鬼子，5000多名僞軍，整整把南北岱崮圍困了18天，可就是沒能打垮英勇的八連。我們還觀看了古代文物和刺激的5D電影。

這次的岱崮遊給我的印象很深刻。

五年級敘事作文300字 篇3

我有許許多多美好的回憶。它們就像沙灘上的貝殼，我揀個閃亮的給大家看看。

有一次，我和媽媽報團去做竹筒飯。一到那，領隊就說∶＂大家自己組隊，我們準備了米.肉.水和香竹，請大家自己動手做。”我們便開始忙碌起來。先把香竹依節據斷，最好是一節半，把半節的一分爲二去掉一邊，把剩下那邊作手柄，烤的時候方便翻動。再在每個竹筒的頂部打一個小洞。然後把準備好的米、水、肉裝入竹筒，大概裝一半就可以了，拿樹葉堵住洞口，防止裏面的食物流出來。最後用磚塊砌起兩排當烤箱，點上火，把竹筒放到上面烤。過了一會兒，竹筒全身都成了黑色，開始冒氣泡。我們不停地翻動竹筒，生怕烤焦了。又過了十來分鐘，竹筒便吱吱---響了起來，還不時吐些泡泡，帶着一股香味撲鼻而來。

我迫不及待地拿起刀把竹筒劈開，哇，它像及一根剝了皮的香蕉，光光的，白白的，不用吃，就是看着也叫人喜歡得不得了。一口咬下去，香噴噴，甜絲絲，鮮溜溜……我禁不住它的誘惑，狼吞虎嚥地吃了起來。

竹筒飯真是出乎意料的好吃，而且新奇有趣，也鍛鍊了我們的動手能力。

五年級敘事作文300字 篇4

在我小學四年生涯中，有好多位老師教導過我，但在我印象中最深的一位老師還是我的啓蒙老師----姚老師。

記得上小學一年級時，我是第一次看見她，她面帶笑容地把我們領進教室。我仔細打量着她，姚老師留着一頭宛如黑色瀑布的長髮，戴着一副小巧的`眼鏡，穿着一身朝氣蓬勃的運動裝，看上去十分和藹可親。她教我們語文，每次上課，她總是繪聲繪色的講課文。她的脾氣也很好，從來不批評誰，而總是苦口婆心地去勸說他，告誡他。

記得有一次上數學課，我覺得無聊，就和同桌講話，被數學老師狠狠地批評了一頓。由於我從小到大很乖巧，沒有捱過幾次批評，這讓我很難過，下課了，同學們就如出籠的鳥兒一樣盡情玩耍，而我卻獨自縮在班級裏，暗暗哭泣。

過了一會兒，姚老師來了，她走過來輕輕地拍拍我的背，安慰我說：“別哭了，以後一定要記住，別再講話了，課堂上要養成良好的習慣。”最終我不哭了，姚老師又嚴肅地說：“這次的教訓可一定要記住，以後不能再犯了！”從此以後我再也沒有犯過。

後來，我步入了三年級殿堂，而姚老師也去教別的班級了。姚老師對我的教育我永遠也不會忘。我也十分感謝老師對我的教誨之恩！您永遠是最不平凡的。

五年級敘事作文300字 篇5

書是人類最好的朋友，就像黑暗的路上見到一束光芒；像在你飢腸轆轆時給你一頓飽餐；像一雙帶你四處飛翔的翅膀。

一次，媽媽帶我去書店。我推着空空蕩蕩的購物車在書櫃間的空隙中走來走去。我來到課外書系列的書櫃前，遲遲不肯離開，那兒的書實在太吸引我了！

在琳琅滿目的書櫃前，我情不自禁地將書一本又一本地放入購物車中。我首先用右手拿了一本《王子與貧兒》，左手也沒有閒着，用很快的速度拿了一本名叫《小孩與大象》的連環畫……

當我無比興奮地將購物車推向母親跟前時，我遲疑了，心想：“平時媽媽不會給我買這麼多的書，這次也會一樣嗎？”我只好小心翼翼地走到母親的右手邊，問道：“可以買嗎？”因爲害怕，我把要說的話越縮越短。“爲什麼不行？”想不到媽媽連想到沒想就回答道。

我一蹦三尺高，準備結賬時，我快速地清點了我所有拿的書，哇！竟有十三本啊！

我愛書，我愛它的魅力，愛它的所散發出的書香，愛它的一切一切。就像藏克家說的一樣：“讀過一本好書，就像交了一個益友。”

五年級敘事作文300字 篇6

在知道春遊是在澱塘畈之後，我就會不時的想起這件事，下課想，回家想，睡覺也想。

在春遊的前一天，我一吃好飯，就立馬去一百超市購物去了，一路狂奔到一百超市，開始了購物，我一會兒逛到東，一會兒逛到西。買了一大堆東西。看着鼓鼓的包，我滿意的笑了。當天晚上，我在牀上滾來滾去，怎麼睡也睡不着，睡着之後，我還夢見明天不能去春遊了呢!

到了澱塘畈，看看外面跟原來沒什麼變化，但走進去一看，啊！裏面的遊樂設施應有盡有，有過山車、海盜船、碰碰車······數不勝數。我們先玩了過山車，當過山車駛入下坡時，一股涼快的風向我吹來使我睜不開眼，雖然當時非常暖和。接着我們玩了碰碰車，我一會兒倒着開，一會順着開，好玩！最後玩的是海盜船，剛開始沒什麼刺激，到後來，海盜船越來越高，到了巔峯時，角度竟達到了九十度！這可真夠刺激的。

這一天，玩的真多！也很快樂！

五年級敘事作文300字 篇7

我弟弟非常搞笑, 幾乎每天都讓我們笑個不停。

有時弟弟講話就像個小大人一樣。 有一天, 我跟弟弟玩了一會兒就去寫作業了。 弟弟不情願地說: “哥哥, 不要做作業，跟我玩。”我不理他，照樣寫我的作業。弟弟憋紅了小臉，一本正經地又說道：“我叫你不要做作業，你就不要做作業了！”我被他弄得哭笑不得，都沒心思寫作業了。

弟弟還很狡猾呢。弟弟最喜歡吃糖了，但是媽媽怕他吃多了對牙齒不好，就不給他多吃。有一次，弟弟發現抽屜裏有一包糖，他很想吃，就跟奶奶說：“奶奶，我就吃一顆糖。”奶奶上了他的當，就答應了。可他剛吃完就又跑去拿了一顆跟奶奶說：“奶奶，我就吃一顆。”奶奶說：“不是已經吃過了嗎？”可他還是說：“我就吃一顆。”不管奶奶怎麼說，他都是這一句話，“我就吃一顆。”最後，弄得奶奶沒有辦法，只好又給了他一顆。你說他搞笑不搞笑。

有一個每天都能給我們帶來笑聲的弟弟真幸福啊！

五年級敘事作文300字 篇8

童年的趣事，就像天上的星星一樣，數也數不清，就摘下一顆最燦爛的星星來說吧。

記得我小時候，聽媽媽說豆漿是很有營養的東西。於是，我就想着露一手——給媽媽做一碗豆漿喝。機會終於來了。這天，媽媽在睡覺，於是我輕手輕腳地走進廚房。我先找來一袋麪粉，放了一點在碗裏，不夠，再放一點吧，然後我拿起開水瓶，倒了點開水，用筷子攪拌均勻。做好了，我小心翼翼地端起“豆漿”，然後叫醒媽媽，讓媽媽來品嚐，媽媽驚訝地問：“彥傑，是你親自做的豆漿？”“那當然了。”我得意洋洋地回答道。媽媽喝了一口，皺了皺眉頭，又追問了一句：“這個味道有點奇怪，真的是你自己做的嗎？”於是我將做“豆漿”的方法一五一十地全告訴了媽媽，媽媽笑着說：“兒子，你方法弄錯了。豆漿是用黃豆做的，而不是用麪粉做的。”“哦，我還以爲豆漿是用麪粉做的，因爲它們都是白色的。”我自言自語道。

你們覺得我的童年有趣嗎？也把你們的童年趣事拿出來分享一下吧！

五年級敘事作文300字 篇9

老爺爺看見了那個蜷縮在天橋邊上的小男孩後，慢慢地向那裏走去。小男孩穿着一件衣角上有破損的衣服和一條髒兮兮的短褲，顯然，他是一個小乞丐。放在地上的那頂舊帽子裏一分都沒有，他雙手抱住腿，頭塞到胸前，根本看不到他的臉。

我發現過路人對小男孩根本不理不睬，我找出來自己的零錢，正打算遞過去，但他身上難聞的腥臭味讓我不得不退回來。

寒風中，老爺爺的破棉衣被風吹了起來，他從油乎乎的口袋裏掏出來兩張皺巴巴的一塊錢，又收起其中的一塊錢，顫抖着把另一塊錢放進小男孩的帽子，就在離帽子還有十釐米的時候，他停頓了一下，彎下腰，把錢放了進去。

老爺爺給的錢的確不多，但他一定在心裏做了一番搏鬥。

這一塊錢能買兩個饅頭；能買一瓶水；能買一小塊麪包……但他沒有留下那一塊錢，而是給了比他更可憐的人。

這是一篇敘事文章，作者講述了一位老爺爺施捨乞討男孩一元錢的故事。文章語言樸實無華，但作者開篇能夠細緻從外貌和動作描寫兩方面展現了小男孩的窘迫。作者在描寫老爺爺給錢經過時，同樣是採用細節描寫，給人留下深刻印象。文章結構緊湊，字裏行間流露出作者對老爺爺的崇敬之情。