【推薦】小學五年級學生作文彙總7篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學五年級學生作文7篇，希望對大家有所幫助。

小學五年級學生作文 篇1

我只是一個普普通通的書包，不知道爲什麼，總有人說我漂亮，我不驕傲，因爲比我漂亮的書包很多，不止我一個。

我的主人很細心的照顧我，從不讓我提着很多書，我明白主人讓我先苦後甜，早上的課程加上下午課程的書一起放，中午只帶不用用的書回去，下午來，就輕鬆很多啦!每次下午回到家，主人就不會感到那麼重了，不過主人從來不抱怨一句。其實我的體型算不上小巧玲瓏，也不是龐然大物，就是主人認爲我這種中等的“身材”更好看些，我的身體深藍色而又有黃色和紅色的小花，難怪主人那麼喜歡我啊，我就是懷疑，主人是不是喜歡小花和藍色啊!主人跟我說過話，她說了什麼，我聽不懂，但我知道一定是對我有好處的，我的身體裏有六個口袋，主人可以隨時隨地的放東西。

我的主人看到我的時候，把我從網上點開，查看了我的信息，過了好一會兒，我纔等到主人的購買，就這樣，我被快遞員叔叔送到這兒來了。當我第一眼看到主人的時候，我非常開心，我也能看得出，主人是多麼激動啊!其實我就是想說一聲：“主人，別把自己累壞了。”

小學五年級學生作文 篇2

在我的書架上有一隻玩具小熊，它全身雪白雪白的，有一雙圓溜溜的黑眼睛，粉紅色的鼻子，穿着粉紅色的裙子，脖子上繫着一個紫色的蝴蝶結，可愛極了！它就是好朋友送給我的生日禮物。

那是去年十歲生日，我請了幾位朋友來慶祝。開剛始，我和他們在樓下玩，並不知道他們送的什麼。上來之後，我看見了許多精美的禮物，巧克力、餅乾、芭比娃娃……忽然，我看見了一隻可愛的玩具小熊，把它抱在懷裏，簡直是愛不釋手。

“這是誰送的？”我連忙問道。“是我送的。”她輕輕地說。“我以前從沒見過這麼可愛的小熊。”我好奇地問道，“這是在哪裏買的呀？”“嗯，是上個星期，我在飾品店看到後，就買下來做你的生日禮物的。”她笑了笑。聽了她的話，我驚呆了，沒想到她還一直記得我的生日。那一刻，我把小熊抱得更緊了。

吃晚飯的時候，爸爸拿來蛋糕一打開。“哇，多麼美麗的.蛋糕呀！”大家不禁異口同聲地讚歎道。蛋糕是圓形的，上面鑲嵌着五顏六色的花朵，簡直是秀色可餐啊。隨着大家唱着生日歌，我許下了願望，吹滅了蠟燭，吃着甜美的蛋糕，聽着大家送來的祝福，我心裏甜滋滋的。

十歲生日別具一格，令我永遠忘不了。從那以後，我一直愛護着玩具小熊，因爲它象徵着我的友誼。

老師點評：巧用題前補題法，詳細敘述了十歲生日的經過，重點突出了玩具小熊和生日蛋糕，表現難忘這一中心。

小學五年級學生作文 篇3

“放學了！放學了！”我們排着隊，走出了校門。一片片鵝毛般的雪花從空中落下，怪不得說是“鵝毛大雪”呢！

由於雪天路很滑，所以家長們都不能騎車來接我們，大家只能走路了。大人們都嫌路不好走，可是我們小孩子卻非常高興。

一路上，孩子們都把自己的書包交給媽媽揹着。有的媽媽背一個書包，可有兩個孩子的媽媽就要揹着兩個書包，一個個累得直喘氣。幸好我和弟弟的書包一個重，一個輕，媽媽不至於太累。可是表弟也要讓媽媽幫忙拿書包，媽媽就揹着一個五年級、一個四年級、一個一年級學生的書包。我原本還想幫媽媽背一個，可媽媽說不需要，我玩着玩着也就忘記了。

回到家，我們像小狗一樣抖掉身上的雪，搓搓通紅的手。可是媽媽抖掉雪後，反而在不停地扇風，我看見一滴汗珠從她額頭上滑落。啊！原來在那麼冷的大雪中，她居然熱得流下了汗珠。我趕忙幫媽媽摘下書包，她一下子坐在沙發上直喘粗氣，臉都紅了。我鼻子一酸，差點兒流淚。表弟趕緊倒了一杯熱水遞給媽媽，媽媽說了聲謝謝，欣慰地笑了。

“愛是雨天的傘，是夏夜的風。”每當看到這句話，我心中就肅然起敬。在我心裏，愛也是媽媽額頭的汗珠！

小學五年級學生作文 篇4

今天，我正在看電視，只聽見廚房裏叮叮噹噹響了好一陣，接着就見媽媽拿着一大袋飲料瓶和廢紙走出來。 媽媽，您這是幹嗎？ 我好奇地問。

媽媽說： 扔了，沒有什麼用！

我想：這麼精美的飲料瓶子扔掉多可惜呀！老師經常告訴我們要注意環保，如果把這些瓶子拿來做一些手工製作，不是既廢物利用了，又保護了環境嗎？於是，我對媽媽說： 留下它們吧，我還有用。

媽媽疑惑的問我： 這些都是廢品，留着也不衛生，你能有什麼用？ 我神祕地一笑，到時您就知道了。

吃完午飯，我就準備了剪刀開如加工這些廢品，首先我拿起一個塑料瓶這兒比比，那兒量量，接着用剪刀很快剪成了一些豎條，然後再把這些豎條慢慢地編起來，不一會兒，一個美麗的花籃展現在我的眼前，我還用健力寶瓶做了一個菸灰缸，媽媽看見我利用廢品做出的精美作品，臉上露出了滿意的笑容。通過這件事，我們可以看出許多東西看似沒用，但只要肯動腦筋，它們就會被我們所利用。

小學五年級學生作文 篇5

時光如箭，歲月如梭，五年校園生活一晃而過，一個個快樂美好的畫面在我腦中浮現，鼻子不由莫名地一酸。

記得那個充滿秋意的早晨，我收到入學通知，背起收拾好的書包，馬不停蹄地就出發了。在路上，我心裏五味雜陳，有緊張，有害怕，但更多的是開心，我哼着小曲，一路蹦蹦跳跳。邁進校門，我左瞧瞧，右看看，對這個陌生的學校充滿了好奇，我沉迷在探索中，突然後面來了一位老師，我慌不擇路地就往前跑，跑到教室門前，我卻沒有進去，我猶豫了，怕碰見兇惡的老師、陌生的同學現在想想，那時候可真好笑啊。

漸漸地，我長大了，對校園的歷史充滿了興趣，開始探索校園的每一個角落。我聽我爸說，他也曾在這所學校學習，聽我爺爺說他曾建設過我們的學校，我自豪極了！也就是從那時候起，我立志要好好學習，爲學校爭光。轉眼，我已經從什麼也不懂的小屁孩變成了懂事聽話、愛學習、愛勞動的大孩子。可溫馨的小學生活，還有一年就要結束了，在這僅剩的一年裏，我會拼命的戰鬥，爲的是給小學生活畫上圓滿的句號，爲的是譜寫人生的下一篇章。

小學生活是美好的，是快樂的，但終究會成爲回憶，每個人想起都會淚目的回憶。希望我們要不忘初心，牢記使命，爲夢想去拼搏，爲理想去奮鬥，這樣我們的小學生活就會是我們最大的回報。我想用毛主席的一句話來激勵你我，多少事，從來急，天地轉，光陰迫，一萬年太久，只爭朝夕。小學生活是夢想的開始，童年的落幕是我們從幼稚走向成熟的階梯，是我們成長的動力，沒有一個人不在乎。爲了我們的學習，爲了我們的生活，爲了我們的人生，我們要時刻記住一句話：不求今日的完美，但求明日的努力！

小學五年級學生作文 篇6

我家的窗臺上有盆仙人掌，它是爸爸從農貿市場買來的。

仙人掌是一種熱帶植物，它的形狀像手掌，所以叫作仙人掌。它的表面是綠色的，好像披着一件綠衣裳。它的身上還有許許多多根直徑只有一毫米的刺，這些刺好像就是它的防護服，這些刺其實是仙人掌的葉片退化而成的，另外這些刺還能在空氣中吸收雨水。只要你碰一下它，你就會連連喊痛，它好像在說：“你別碰我，只許看，不許碰。”仙人掌開的花更是無比漂亮，黃色的小花點綴着仙人掌，好似一位小姑娘，在打扮自己。

他還不畏酷暑，生命力很強。假如你外出旅遊一個月，也不用擔心它會因爲沒水死掉，我可以保證你回來還是看到它精神抖擻，安然無恙。

仙人掌的用途非常大，既能供人觀賞，又能給人們治病。要是你得了腮腺炎這種病，打針、吃藥都不見效果的話，你可以把仙人掌剪下幾片加礬搗碎，塗在臉上，塗上一個月，就可以痊癒了。

聽說仙人掌還可以解渴，在墨西哥，有一種仙人掌長得高大粗壯，像一個水桶，裏面藏了大量的水，過路的人口渴了用刀在上面割一個小口，水就流了出來了，你可以盡情地喝個夠。

在生活中，仙人掌還有許多不爲人知的祕密，這些祕密還需要我們人類去發現。

小學五年級學生作文 篇7

漫步在20xx年的街道，人來人往。忽然，一輛酷似汽車的龐然大物從你的頭頂上飛掠而過，當你回過神來時，它卻早已消失得無影無蹤。它是什麼呢？沒錯！它就是“未來汽車”。

未來汽車是由成千上萬個納米高科技產品組合而成，它們使未來汽車可以翱翔天空、馳騁陸地、遨遊深海。你一定覺得很神奇吧，其實它們是由一個叫做“g3-x”的公司所發明專利產品。其中有一項具有“重力失靈”功能的納米專利產品，它是安裝在車子地盤的一個圓盤形機械，與地球的磁場正好相同，所以未來汽車會懸浮在空中，只要適當地調整磁力就會使未來汽車上天入海，速度無人能及。如果你害怕它使未來汽車因速度太快而釀成大禍，那你就白爲它擔心啦。由於與地球的磁場相同，那它的磁力也相同，每當車要撞上時，感應器自動報警，“重力失靈”功能自動發揮作用，汽車就會自動避開危險。未來汽車在駐停時，納米產生互動，汽車就會自動“變形”，縮成一個似飛碟狀的物體。

未來汽車不僅智能方便，而且動力無限，它的身上有許多太陽能板，這樣就能通過太陽發電。車尾部分有着像魚鰭一樣的東西，在它的裏面有着風能發電機，能量轉換機。如果沒有太陽、也沒有風，就可以調成運動能量轉換模式，主座就會變成一個自行車，人在上面騎時，能量轉換，車就會開動。

怎麼樣，這未來汽車是不是很酷呢？