【推薦】小學五年級學生作文7篇

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學五年級學生作文7篇，希望對大家有所幫助。

小學五年級學生作文 篇1

星期一，何老師告訴我們這周星期五要競選班幹部，讓大家回去準備競選班幹部的演講稿，競選班幹部作文。

我挖空心思、絞盡腦汁寫了一篇初稿，在媽媽的輔導下，我終於完成了這篇三百多字的演講稿。從星期二下午開始，媽媽就叫我每天把演講稿通讀一遍，以便到時能說得順溜。

星期五終於到了，經過漫長的六節課，總算等到了最後一節課，小學六年級作文《競選班幹部作文》。競選班幹部開始了，第一位上去的是崔拯豪，我聽了他的演講後覺得很不錯，就舉了手投了他一票，何老師馬上宣佈了投票結果：“崔拯豪五十六票！”第二位上臺的是我，我非常有信心地走上講臺，我相信在媽媽的輔導下，加上我平時的不懈努力，一定可以取得一個很好的職位。我這次競選的是班長一職，我還沒讀完演講稿，教室裏已經響起了熱烈而持久的掌聲。何老師又宣佈投票結果：“馬向楊七十一票！”我這幾年參加了競選組長、學習委員、副班長，都如願以償，但是從來沒有得到過這麼多的票數，因爲我們班總共才75人，我心裏樂開了花，對這次當上班長充滿相信，不過別人也不是吃素的，他們也很有實力當班長。接下來是唐梓凡、何鈺詩、於茜、喬晶月和杜佳航五位同學先後進行了競選演講，他們都得到了同學們的掌聲和肯定。

最後，競選結果出來了，我以高票當選爲班長，唐梓凡第二當選爲中隊長，何鈺詩、杜佳航、於茜票數一樣，當選爲副班長，崔拯豪當選爲副中隊長。

得知我當選爲班長，我開心又激動，我心裏暗自鼓勁：我一定要當好這個班長，做好老師的小助手，帶領全班同學爲班級爭得更多的榮譽！

小學五年級學生作文 篇2

每一次害怕，每一次挫折，每一次困難，我都會想想起那片掌聲……

記得那是xxxx年的12月，上吉他的老師突然跟我說過一週後要舉行一個“小型演唱會”，到時我要彈一首曲子：《友誼天長地久》，要我好好準備。那一刻，我的心裏像打碎了一瓶油，五味雜全。啊？這可是我第一次開展吉他演出啊！萬一失誤了怎麼辦？彈不好老師會不會說我啊？一串問號在我心中升起，使我心神不定。

接下來的一週時間，我幾乎天天晚上練琴，一小時、二小時……簡直到了廢寢忘食的程度。甚至有一次，我在晚上夢見了我在彈琴……

那一天終究還是來了。當晚6點半，我準時來到了指定地點。快要上場之前，老師再三叮囑我，不要緊張，放輕鬆、大聲唱。“友誼像一堵堅固的牆，友誼像一張頑固的網，友誼又像一縷陽光，照進我們的心房，下面有請葛柯柯帶來《友誼天長地久》！”隨着報幕員的聲音結束，我也緊張起來，心裏像有一架鼓在不停地敲，懷着這樣的心情，我上了臺。突然，一束束五彩繽紛的光照在了我的身上，我頓時變得弱小，一雙雙眼睛在看着我……我大呼一口氣開始了表演。一陣悠揚悅耳的聲音刺激了我的耳朵。一根根手指在指板上靈活地跳來跳去。剎那，我想起了第一次買到吉他時的興奮，第一次彈完一首歌的喜悅，一次次的經歷在我的腦海中浮現……音樂停止了，場面一片安靜，又過了大概幾秒鐘，一陣熱烈的掌聲響起了，連老師也向我舉起了大拇指。“一次次的努力，一次次的奮鬥，都是值得的！”我心想，突然，我的眼淚不聽話地流下來。

每一次，翻開記憶的相冊，那掌聲總是讓我興奮不已，我戰勝了自己，戰勝了一切。那天的掌聲彷彿喚醒了潛藏我心裏的花的種子，掌聲響起，一片燦爛的花海瞬間開放，芳香撲鼻！

小學五年級學生作文 篇3

今天終於開學了，本人一大早就起了牀，穿好衣服，戴好紅領巾，走出家門，本人的`心情高興極了。

外面有點霧，霧輕拂過本人的臉龐，給人一種嶄新愜意的感覺。

來到學校，走在本人熟悉的走廊上，不免會有些激動。再看看教學樓後面的草地和老師同學們有一種久違又重逢的感覺！

又到發新書的時候了，剛一發下一本書，本人就如獲至寶，於是便開始如飢似渴的讀起來了，盡情地在知識的海洋裏遨遊。

一回到家，本人立刻將本人的書寶寶們抱出來，放到桌子上，不讓他們受一點損傷，而且還給他們一一穿上衣服，免得他們受傷。再接下來，本人要把他們身上的好東西統統學回來，和他們成爲知己。

最後本人一定要好好學習爭取更大的進步，取得更優異的成績，讓本人的小學生活畫上圓滿的句號。

小學五年級學生作文 篇4

成長過程中的許多人，許多事我早已忘記，但唯獨父親的那一個看着近在眼前，卻又彷彿相隔甚遠的背影讓我難以忘記。

我的父親很高，當然那是在我兒時，那時我就覺得他像一座高山我永遠也無法攀登，於是我便經常說：“老爸，我遲早有一天會和你長的一樣高的。”父親卻總是笑笑不說話。

還記得那是一個下雪的冬日，寒風吹動着一朵朵雪花，打在車窗上，是那樣的潔白。已經是晚上十點了，剛下課要回家的我坐在車裏目不轉睛地盯着窗外的雪花。父親開着車，沒有言語。

到了，我下車急匆匆地往小區裏跑，潔白的雪花落在頭髮上，冰冰的。每一次我下車後父親總是會站在小區門口看着第一棟樓二層的廚房，等待着那不到半分鐘的燈光，因爲如果他看到燈光那麼就說明我到家了。我也給父親說過不要他等，我已經長大了，可父親不聽。我打開門應該是太冷了吧，竟然徑直走到電暖氣旁取暖，完全忘了父親的等候。等手暖了，才猛得想起，走到廚房打開燈，父親還在。他站在那裏身上穿着的黑色棉襖與潔白的街道顯得格格不入，讓人一眼就能看見他。原來他一直沒走。父親看見我他好像要喊聲什麼，但他卻張了張嘴沒有出聲。父親又搖了搖手，讓我回屋，然後他自己轉身離開。

我看到父親在路燈下的影子短了不少，父親矮了，因爲我，因爲一個家的重擔把他高大的身軀，壓彎了。我看到父親的肩膀上有一層潔白無瑕的雪花，很厚，想必父親等了很久了吧。其實父親每一次都會等，等着燈光，等着我，等很久。只是我一直沒有看見，沒有看見過父親遠去的背影。每次打開燈，也只是擡擡手，摁一下再摁一下，從來也沒有向窗外看過。我的淚水不禁滑落，落在地面上。看着父親的背影，心裏有一種說不出的味道。是酸，是甜，是說不清道不明的。

現在兒時的願望已經實現，我比父親高了許多父親也矮了了許多。我不禁在想，如果沒有那個願望，那父親會不會繼續像一座高山讓我依靠。父親的背影，還在我的腦海之中，那昏暗燈光下的身影，讓我永生難忘。就讓父親的等待與陪伴化爲我前行的動力，讓我永遠前行。

小學五年級學生作文 篇5

普通話是一門重要學科。學普通話當然就要先學拼音。學拼音時，我也有許多故事呢！

一年級的時候，媽媽要我讀拼音，每天就反覆地讀b p m f d……b p m f d……覺得拼音很枯燥無聊極了！於是，每次我讀時便會開小差，小手就開始玩小玩具。可是有一次，媽媽要我做拼音測試練習，我做得一塌糊塗：b d不分，平舌音變成了翹舌音，翹舌音又變成了平舌音，前鼻音和後鼻音也搞混了。於是媽媽便對我說：“瑩瑩，讀拼音很簡單呀！”我就嘟着小嘴說：“就是太簡單了嘛！一點也不好玩！”“那我們把它變得好玩點吧！”媽媽說。媽媽想了想，又說：“p,你把它拼成“pi”皮球。皮球蹦蹦跳跳地。q，你把它拼成“qi”氣球。氣球飄飄……好玩嗎？”我覺得這方法真有趣。我用勁點點頭，就開始開心地讀起拼音拼字“遊戲”。

從那時起我不再覺得讀拼音枯燥了。我還把讀拼音當成一個很有趣的拼字遊戲！

小學五年級學生作文 篇6

早晨——

汐來到學校，一個同學對她說：“夏茉汐同學，有人叫你去天台上等他。”

“哦”汐除了對萱和淚，對別人還是一副冷樣子。

（在此聲明一點：汐是隱瞞身份的，叫夏茉汐。）

汐來到天台——

“夏同學。你你你好……”唯世紅着臉說。

“恩。”

“額，今天……天……天氣不……不錯啊。”

“到底所謂何事，我沒時間在這跟你耗。”

“額，我，我，我，我喜歡你！！”他幾乎是喊出來的。

“sorry，我沒有這個打算。”

“好吧……”唯世尷尬……

“bye~”汐走出了天台。

——暗處

“哼，夏茉汐，你給我等着！我一定會讓你生不如死的！哼！”又是一位紅髮女子在說話。

可惜，擁有讀心術的汐，早就知道她要幹什麼，所以故意拒絕唯世，想看看這位女子的態度。

汐知道。馬上，這位紅髮女子，將會，使她，喪失，純真。

小學五年級學生作文 篇7

不知不覺地，秋姑娘的腳步離我們越來越近了……

秋姑娘是一個大公無私的仙女。她穿着一件金色的衣裙，輕飄的衣袖，拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋着風寒，卻捧起沉甸甸的果實，無私地，奉獻人間。

一大早，我叫上好夥伴，一起騎着我們的單車，奔馳在那空氣清新的“晨霧道”上。這時，我和身邊的兩位“童鞋”們，情不自禁的唱起了“清晨”這首歌。大馬路上，迴盪着我們三個人動聽的歌聲…….

不知不覺得，我們走進了鄉間小道來到了一條清澈見底的小溪邊。小溪可真清啊！清的可以看見溪底那漂亮的鵝卵石；小溪可真甜啊！甜的可以與冰糖水相提並論；小溪可真涼啊，涼得你的皮膚直髮麻……我們歡樂的笑着跳着，溪水應和我們的歌聲，這真是一幅和諧的美麗的畫卷。

我們騎上車子，繼續前行。才走了一小段路，我們三個人就發現了一片“綠洲”前方一百米處，有一大片果園，我看見那碩果累累，彷彿看見了農民們燦爛的笑容。那一顆顆果樹直看得我們眼花繚亂。一個個小柿子像一個個小燈籠，爲我們照亮前方的道路；樹上的石榴妹妹，紅着臉給我們打招呼；年老的玉米爺爺，向我們揮着手，露出了一排排金黃的牙齒……誒，這片地上怎麼沒有果實呢？根據我們的經驗，應該是種着香噴噴的花生。我們一起挖掘起來，果不出我所料，挖出了一個個雙胞胎花生，真是看着就眼饞啊！

人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日力，愛她的香飄四野。

秋天，使農民的笑容格外燦爛！