【推薦】小學四年級作文彙總7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的小學四年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文 篇1

每當冬季，我總會想起，那棵在寒風中依然挺拔的梅樹。在北風的肆虐下，綻放出那代表頑強生命力的花朵。

去年秋學期末，我的期末很不理想，令我在家裏的日子轉入困境，回家之後是無盡的責備與冷淡。在那條雪白的小路上，我默默地走着，此刻，心中的一點希望似乎也被凍結了，對前途一片迷茫。一時間，我對學習喪失了信心。

風夾雜着雪花在空中飛舞，如同一把把鋒利的刀切割着我的心，感到徹骨的寒意。雖然衣服的保暖效果很好，但是此刻我的心中充滿悲涼，彷彿從暖爐旁掉入了寒冷的深淵。這樣大的打擊令我身心難以接受，如同小路旁那些被風雪吹得倒在一旁無力的小草。

走着走着，走到了一個分岔口，我漫無目標地走進了其中一條道，連我自己都不知道那是哪裏。“撲通”一聲，我摔倒了，拍拍身上的雪，奮力重新站起。突然，一棵在風中獨傲的梅樹進入我的眼簾，正在風中展現出它奇特的美。偶爾幾瓣梅花在隨風飛舞，展現出獨特的意境，那粉紅的花瓣如同一點火花，點燃了我冰冷的心。

我爲那棵梅樹的精神所感染，心底涌動着一股莫名的力量，我的眼前彷彿出現了一絲希望的曙光，同時一個聲音在耳畔響起：“一定要堅持，只有堅持不懈，你才能戰勝一切困難，超越自我。”

至今，我仍忘不掉那棵獨傲於風雪中的梅樹，忘不了它那股頑強不屈的精神，這成了我心底永不消失的風景。

小學四年級作文 篇2

在一個遙遠的小山村裏，有一個婦女和她的孩子（女）在一座破草房裏相依爲命，孩子的爸爸因害病而死。

有一次，小女孩的媽媽生了場重病，住在醫院裏治療。這個不富裕的家庭在生活上本已很窘迫，現在要支撐住這個家，簡直就是難上加難。小女孩看見媽媽的病情一天天加重，卻沒有能拿出來爲媽媽治病的錢，連心都要碎了。

有一天夜裏，小女孩像往常一樣從媽媽的`病房中走出來。勞累了一天的她，回到家，剛躺在牀上就睡着了。這天晚上，小女孩做了一個奇怪的夢，夢中，從天上飛來一隻仙鶴。仙鶴說：“你是一個很有孝心的孩子，就衝你的孝心，我會讓你的媽媽好起來的。”說罷仙鶴就飛走了。小女孩醒過來後，不相信剛纔發生的一切都是真的，她狠狠地打了自己一個耳光。她笑了，以至激動地哭了起來。小女孩想：仙鶴一定會保佑媽媽快點好起來的。這時，她想折一些紙仙鶴掛在媽媽的病房裏。她折呀折呀，足足折了一千隻紙仙鶴，小女孩親自把它們掛在媽媽的病房裏。說也奇怪，媽媽的病果然很快就好了起來。從此，千紙鶴的故事就傳開了，紙仙鶴也成爲了人民祝福的象徵。

小學四年級作文 篇3

一年中，我最喜歡冬天。

冬天的景色是奇異的。幾場寒風過後，樹上的葉子都被掃光了，留下的是光禿禿的樹枝。晚上，白色的雪花、雪粒從天而降，帶來了冬天特有的氣息。冬姑娘給大地蓋上了雪白的棉被。俗話說得好：“今冬麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡。”今冬這三層棉被鋪遍了屋頂、樹枝、田野，就像刷了厚厚的白油漆一樣，看來明年會來個大豐收呢!

這還不算什麼，冬姑娘還會畫畫呢!不過她很害羞，爲了不讓我們看見她怎麼畫畫，她總是選擇夜深人靜的時候完成她的作品。早上起來，看看窗戶玻璃上，那冰花一定畫得如夢似幻吧!

小朋友們喜歡打雪仗。他們把雪捏成團，嬉笑着追打別人。有的打中了，雪花四散。沒打中的雪團掉落在了地上，也許它在告訴它的夥伴們剛纔有趣的經歷呢。還有的小朋友把雪堆成球做雪人，還插上紅蘿蔔當鼻子，玩得津津有味。

老人們怕冷，在家裏烤火取暖，聊着關於明年收成的話題。

同興花園的人工湖上，結了很厚的冰，我在湖面上走來走去，真是驚險刺激。湖邊，柳樹姑娘的頭髮被冰凍起來了，平日碧玉妝成的柳樹姑娘現在變成了白毛女。我在湖邊的雪地上寫字畫畫，第二天我再去看，冬姑娘好像不滿意似的，把我的字畫悄悄地填掉了。我和爸爸媽媽穿上厚厚的羽絨服來到樓頂照相，看見了嗎?我們的相片中，除了我和爸爸媽媽，還有冬姑娘呢!

太陽升起來了，冰雪漸漸融化，變成了水。柳姑娘身上的“詛咒”漸漸消除了，孩子們的成果也消失了。多麼可惜啊!不過，冬去春來，是大自然的必然規律，讓我們去打開迎接春天的大門吧!

小學四年級作文 篇4

這裏裝着我的夢想，這裏藏着我的祕密，這裏記憶着我童年的歡樂--這就是我的智慧校園。校園是我成長的驛站，這裏記錄着成長的痛苦，也留下了歡樂。我愛我的校園，也愛我的班集體，因爲這裏也是我的一個家，一個充滿智慧、友善、快樂的家，請大家和我一起去探索這個家吧！

穿過兩邊長有高大挺拔的大樹的林蔭道，來到大大的校門口，這裏有好多位保安叔叔站在這裏，他們爲了校園的安全，每天早上和中午都非常準時地來到工作崗位上，這就是我的學校的大門，“文化綠城小學”幾個大字，高高地懸掛在大門口。走進學校，出現在面前的一個寬闊、平整的滿眼綠色的大操場，下課的時候，同學們快樂地涌向這裏，做各種好玩的遊戲，有摔跤的、有開火車的、有老鷹捉小雞的，這是同學們最喜歡的地方；左邊是教師辦公區，老師們在這裏進行各種教務活動；右邊是我們的學習區，我們在這裏學習各種各樣的知識。在校園裏，不時會聽到郎朗的讀書聲。走進教室，每個教室的前面都有三塊可以移動的黑板，黑板中間鑲嵌有白板--班班通，老師上課可以通過它來播放課件，用它演示圖片和視頻，讓我們直觀、生動地學習更多的知識。

這就是我的校園--一所充滿智慧的校園，即便哪一天我畢業了，我們也絕不會忘掉這所學校，因爲這所學校讓我們的童年變的更加豐富多彩。

小學四年級作文 篇5

一束耀眼的光線射進了屋裏，亮得幾乎睜不開眼睛。光線投到了茂盛的樹上，牆上映襯着它的影子。一陣陣微風吹來，讓人們睡意全無，心曠神怡。

看那新生的太陽！好像一個害羞的小姑娘，紅彤彤的，緩緩地升起。呼吸着那新鮮的空氣，向窗外望去：遠處，一排排高大的樹木，微微搖晃着綠色的衣服，像是爲同伴們炫耀。鳥兒站在樹上唱着盛夏的歌。近處，一位位晨練的人在樓下晨練，星星點點的花兒也在花叢中綻放。

太陽越升越高，從一個害羞的小姑娘，變成了一個粗暴的中年人。天氣十分悶熱，人們都忍不住往陰涼的地方去。一條條狗也失去了往日的威風，吐着紅舌頭，呼呼地喘着粗氣，懶洋洋地趴在地上。樹上的知了是夏日最活躍的主人，它們在樹上組成了一個龐大的樂隊，聲音一陣比一陣響！

到了下午五、六點鐘的時候，太陽又如同一位花甲的老人，慢呑呑地向下沉。那玫瑰紅的太陽照射在西方的白雲上，形成了晚霞！火紅的晚霞，如同西方着了火！一道暗紅、一道深紅、一道淺紅……。太陽緩緩地向西山落下留下了一抹抹的霞光！

夏夜悄悄來臨。徐徐的晚風送來了一個溫馨的夜晚！天空像是被人刷了一層黑漆，在那漆黑的天空中，很容易捕捉到一顆顆眨着眼睛的調皮星星，和一輪金黃色的月牙。雲霧隨晚風在月光中跳舞，朦朧的月光讓夏夜增添了一番神祕。知了這時候也閒不住，演奏着夏的樂章。

夏季，是一個寧靜、熱情、充滿着生氣的季節。作爲大自然的一員，我們應該像夏天一樣，有活力、有朝氣地生活。

小學四年級作文 篇6

“鈴鈴！鈴鈴！”上課鈴響了。熊老師滿臉笑容地走上講臺，表揚了小羊咩咩撿垃圾保護環境。咩咩走上講臺，慢吞吞地接過獎狀，自信滿滿地走回了座位。小猴子吉祥卻不以爲然，切——神氣什麼！給點糖就尾巴翹上天！

說的也是，老師在這個星期接二連三地表揚人。什麼聽寫大王啊，跑步健將呀，考試學霸呀……全班幾乎都被表揚過了，唯獨吉祥一個人孤帆一舟，沒被表揚。

吉祥整天沒精打采的，玩遊戲也心不在焉，真叫着急！

其實，吉祥還是個不錯的好學生哩！他上課聽講很認真，積極回答老師的問題，學習真是好得沒得說！聰明懂禮貌，人緣也可以。但——哎，總而言之：以前活蹦亂跳的吉祥越來越氣餒了。

還好，吉祥的好朋友——烏龜“帆布”，總是不停地鼓舞他，不然，他就真的要崩潰了。

吉祥熱愛看書，喜歡寫作，於是有事沒事，他就愛揮舞筆墨。今天寫個故事，明天寫個動物，後天寫個童話啥的，也會將最近一段時間的心情記錄下來……這樣日復一日，吉祥寫的東西積累得越來越多，他也越來越有自信。

今天，一如既往 ，熊老師跟大家說：“今天有一位幸運者得了大獎！”但是誰呢？同學們七嘴八舌地議論開了。“是小猴子吉祥！他獲得了全國作文比賽特等獎！”雷鳴般的掌聲漸漸響起。吉祥先是一愣，又欣喜若狂地上了講臺。

是金子總會發光。

小學四年級作文 篇7

我來到小山公園看跳廣場舞。

舞者各有風格，看！一個領頭的大媽跳得多熟練、輕盈，手腕微微擺動，手臂劃過一道道優美的弧線，我又瞧見了一個初學者，她的眼睛非常忙碌，一會兒看看左邊，一會兒看看右邊，一會兒瞧瞧後邊，一會兒又轉過頭來看前面。她還是慢了半拍。人家已往左跨出一步，她纔剛剛起步，人家轉了一個圈，她才轉了半圈，別人跳下一個動作時她只得倒轉回到原點。但她的神情嚴肅、認真，眼睛裏有點兒緊張；我還看到一個胖胖的人，他跳一下肉抖三下，地心引力對他特別起作用，他剛剛跳了一點點高，又被地心引力給吸了回來，他跳得滿頭大汗，沒跳幾下衣服就溼透了，但他依然很賣力地跳着，大概是爲了減肥吧！我又看見了一位動作僵硬的老年男子，本來應該是優美地轉手腕，他卻變成了在幹農活的景象……