【必備】五年級夥伴作文合集6篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級夥伴作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級夥伴作文 篇1
在我成長的過程中有許多難忘的經歷或事情，它們伴隨着我成長，使我的童年擁有了絢麗的色彩。童年時的夥伴帶給了我快樂，成爲了我故事中不可缺少的“角色”。
記得六歲那年，媽媽從單位裏帶回來了一隻可愛的小倉鼠，這隻小倉鼠既是我的小寵物，同時也是我的“小夥伴“。
它非常機靈。它的籠子與其他小動物的不同，像個跑步機，每當它向前跑時，籠子就會飛快地轉起來，同時也會發出呼呼地響聲。
它剛來我家時，還比較害怕我。每當我去看它時，它每一次都會縮在籠子的角落裏，怯生生地望着我，好像在說：“小主人，請你不要傷害我。”經過幾天的相處，它的膽子逐漸大了起來。
有一次我餵它吃玉米的時候，我故意逗它玩，便把玉米高高舉起，它便跳起來搶我手中的玉米，可是怎麼也夠不着，只好用乞求的眼神望着我，好像在說：“小主人，你就把玉米給我吧，我都餓壞了。”看着它那雙可憐的小眼睛我便把玉米給了它。它用那黑色的小爪子緊緊地抓住玉米生怕我再搶走似的。
它非常可愛。頭上的毛一層一層地像土黃色的小禮帽。小尾巴一翹一翹好像在給我表演呢!它那小巧玲瓏的嘴一下一下地啃着玉米，一雙水靈靈的小眼睛，真是太惹人喜愛了！
小倉鼠的到來給我的生活增添了無限的樂趣。我喜歡這可愛的“小夥伴”！
五年級夥伴作文 篇2
陳倩是我的好朋友，她樂於助人的品質令我敬佩。
有幾天，我生病了，我的好朋友陳倩每天幫我送回家作業。有一天下着大雨，望着窗外的傾盆大雨，我想陳倩不會來了。就在這時，叮鈴鈴門鈴響了，我想：誰啊?媽媽爸爸有鑰匙不會敲門的，到底是誰啊?我打開了門，原來是陳倩啊!望着她溼漉漉的衣襟，我的眼裏噙滿了淚花，說： 你外面下這麼大的雨，你還冒着風雨幫我帶作業。
沒關係，這是應該做的。陳倩若無其事地說。我們邊講邊做，陳倩一字一句地幫我講解。陳倩回家了，我又慢慢做起來，過了一會兒，我碰到一道難題，想打電話給陳倩，我打了過去，原來陳倩已經睡下了，我十分慚愧。陳倩又幫我講解起來，我還是不明白。她耐心地講了一遍又一遍，一直到深夜，我才明白。我不好意思地對陳倩說：對不起，我害你這麼晚才睡覺!沒關係，這是我應該做的。她依然是這句話。
陳倩樂於助人的品質是我學習的榜樣。
五年級夥伴作文 篇3
我有一個要好的小夥伴，名字叫馮俊萱。她可是個刀子嘴豆腐心的人。馮俊萱長的機靈可愛，像一個水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容，潔白整齊的牙齒長在她那張能說會道的嘴裏。同學們看到馮俊萱長的如此可愛，都說她像個小頑童，可能不會相信這個小頑童卻是我們班學習最棒的!她還是我們班的讀書大王!記得有一天，老師講“豁然開朗”這個成語的意思，老師站在講臺上問到：“誰來說說這個成語的意思?”剎那間，喧譁的教室變的鴉雀無聲，老師見沒人舉手，說說：“馮俊萱你看的書非常之多，記得你背誦過一段文言文中有這個成語，給大家背一背吧!"馮俊萱毫不緊張的站起來，胸有成竹的背誦起了那段文言文。馮俊萱背誦的十分熟練，可同學們都在交頭接耳，這是因爲馮俊萱背的太深奧了，我們作爲小學生還聽不懂。
馮俊萱不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。
那天，馮俊萱和媽媽一同去"一角書屋"看書，忽然來了一位可憐巴巴，衣着寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個瞧不起的眼色，走開了。頓時，馮俊萱的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢，給了老人。老人收下錢，對馮俊萱不知道說了多少個謝謝，還深情的說：“世上還是好人多呀”馮俊萱的所作所爲感動你我，過路人和工作人員都向馮俊萱投來了讚許的目光，還紛紛給老人捐來了不少的錢。
同學們，馮俊萱真是個刀子嘴豆腐心的人。
五年級夥伴作文 篇4
我和我們班的陳明是好朋友，我們家住得很近，經常一起上學放學，在家裏，我一起寫作業，寫完作業又在一起打乒乓球，看電視，玩遊戲，我們兩人可以說是最要好的朋友了。
有一個週末，他到我的家裏玩，真七，我也正寫完了作業。我們便把各自的手工組精心製造的小船拿拿出來玩，陳明看我的船比較精緻，便看了看，一不小心，陳明被一隻小木椅絆倒了，他的手沒拿稱，我的小木船飛了出去，又是“啪”的一聲響木船重重地摔在地上，壞了。
我非常心疼，又非常生氣，便說了陳明一句：“真是的，不知道拿穩點嗎？”他聽了我這句話，好像也很生氣，委屈地說：“我又不是故意的。”一邊說一邊跺腳，一不小心又踩到了我的小木船。我更生氣了，一把奪的小木船在地上摔去。摔了個“四不像”。
有一天，放學後，陳明在我後面，隨後，陳明跟了過來，說：“上次對不起，這隻小木船給你，我明天要搬家了，留給你做紀念吧。”
從此網 ，看見這隻精緻的小木船我就想起了陳明。
五年級夥伴作文 篇5
寒假終於又到了，一下子我整個人也變得懶懶的，每天做完作業就覺得無事可做，直到有一天，我迎來了我的寒假新“夥伴”——十字繡。
放假後的一天，媽媽給我買回來一個新鮮玩意兒——十字繡，她是一個手工工藝製作，圖案是一個小姑娘模樣的手機掛件，很漂亮，也很可愛，但需要手工繡出來。我原以爲繡十字繡非常簡單，可一打開包裝袋，我就犯暈了：有十幾股不同顏色的.絲線，別說繡了，就是我看看也犯暈啊！再說了，我從來沒有自己用過繡花針，也不知道繡法，再看看那密密麻麻的圖紙，我估計自己不會繡好這個娃娃掛件。 直到有一天，爸爸媽媽帶我到一個阿姨家去玩兒，這個阿姨剛好會繡十字繡。於是，我在阿姨家裏就開始了鏽“十字繡”的學習。阿姨首先教我如何拿繡花針，如何穿線，如何繡不同的針法，如“全針繡”、“鉤邊”、“二分之一繡”等等。原來，只要按照圖紙上標註的位置，用相應顏色的絲線，繡出斜的“十字”就可以了，看來，“十字繡”並不是像我想象中的那麼困難嘛！ 當我第一次開始用小小的繡花針開始繡出第一針絲線的時候，才發現我是“想得跟做得不一樣”，手老是抖，怎麼也繡不好，我心裏那個急呀！這時，媽媽走過來，再次給我講了繡十字繡的竅門。
我靜下心，慢慢的、慢慢的，我逐漸掌握了其中的竅門，終於繡出了小姑娘圓圓的小臉，那個高興勁兒真實沒法形容，因爲我終於學會了“十字繡”，我又會了一樣新東西。 我慢慢的喜歡上了十字繡，編、織、鉤、縫……如今，女紅這種屬於古代女子專長的東西似乎已成爲歷史，還別說，當我們對鍵盤逐漸熟悉的時候，卻突然發現很多人淡忘了穿針引線的本能,她讓我懂得了一個道理：不管做任何事，都要靜下心來，慢慢地做，千萬不能急躁，只有這樣才能把一件事情做好。 就是這個小小的十字繡，讓我充實了自己的寒假生活，也讓我嚐到了甜頭，繡出了快樂。
小娃娃的小臉終於大功告成了，爸爸媽媽都說我繡得好看，我的心裏甜滋滋的，心裏想：這個新“夥伴”真好！我一定要把她繡好，讓她和我一起成長！
五年級夥伴作文 篇6
在我的腦海裏，時常浮現出這樣的畫面：一個11歲的大哥哥，牽着一頭水牛來到池塘邊的草地裏，水牛吃着草，他卻鷂子翻身般地躍入水中，一會兒蛙泳，一會兒仰泳，一會兒一個猛子鑽入水底……
他──就是我的堂兄楊永康。
我和他，一個是城裏人，一個是鄉下人。記得7歲那年的春季，父親帶我到鄉下大伯家作客，我見到了這位大哥哥：黑黑的皮膚，大大的眼睛，瘦瘦的身材。爸爸告訴我，他就是我的堂兄。後來，我就只管叫他康哥了。大伯說釣龍蝦是康哥的拿手好戲，我喜不自勝，要他帶我去釣龍蝦。康哥聽後，笑得前俯後仰，說：“春季不是釣龍蝦的季節，現在是釣不着龍蝦的。”
我問康哥，現在除了不能釣龍蝦外，還有啥好玩的呢？
康哥神祕地對我說：“現在嘛，要數搗鳥窩最有趣了，不過……老師不允許我們搗鳥窩。”
我從未見過鳥窩，更談不上搗鳥窩了，我想那一定是很好玩的！於是纏着康哥，要他帶我去搗鳥窩。康哥被我纏得沒有辦法，只好說：“搗鳥窩可以，但搗出的雛鳥和鳥蛋要放回原處，只有你答應了這個條件，我就帶你去搗鳥窩。”
爲了能看到搗鳥窩，我能不答應康哥開出的條件嗎？
不看不知道，一看嚇一跳！我原以爲搗鳥窩就如同在地上拾東西那樣簡單！沒想到一個普普通通的鳥窩，居然掛在離地面很高很高的樹叉上！康哥指着那高高在上的鳥窩，說：“你敢不敢爬樹去搗？”我想要是輸給哥哥多沒面子啊？我鉚足了勁向上爬，結果呢，連2米高都爬不到。康哥笑道：“瞧我的！”只見他輕舒猿臂，款扭狼腰，噌楞楞幾下便上去了。不一會兒，他又從樹上“嗖嗖”地爬了下來。只見他手裏拿着一隻雛鳥和兩隻鳥蛋，說：“看！這隻雛鳥就是從那鳥窩裏搗出來的，可惜你不會爬樹，要不，你也可以親自到樹上去看看。”我羨慕不已，康哥還真有兩下子。待我看完雛鳥和鳥蛋後，康哥又將它們放回到樹上的鳥窩中。
“你要是夏天來就好了！那時，我可帶你到池塘邊釣龍蝦。不過最有趣的還是捉鱔魚。在稻田那鬆軟的泥裏，只要發現鱔魚打的洞，往裏面一搗就能捉住鱔魚，運氣好的時候，半天就可以捉一滿桶呢！”康哥得意地說。
兩天很快就過去了，我和康哥就要分手了。臨走時，康哥送給我一隻鳥龜，要我好好養它，並邀請我暑假回來捉鱔魚、釣龍蝦。
我戀戀不捨地走了，我向往着鄉村的生活，我盼望着暑假能早日到來……
