【必備】五年級夥伴作文彙編6篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的五年級夥伴作文6篇，希望能夠幫助到大家。

五年級夥伴作文 篇1

他，身穿紅衣，帶着小帽，穿着一條縮水七分褲。他有着圓月般的眼睛，鼻子像挺立在平原上的石頭，而嘴巴像流線型的汽車。他，就是我的小夥伴——葉文涌。

他學習不錯，三科成績保持在90分左右；他學習穩定，總沒有考到80分以下的時候；他學習努力，每天課外學習都要2個小時左右。

他學識淵博，五六歲時都能認識一、二百個字了，每天他都在讀課外書，約三十分鐘之上。他是我的朋友，也是我的對手。

開學時，我們班開始競選，我有了一個心儀的職位——數學科代表。我寫完演講稿去報名，咦？葉文涌也在那。我想：葉文涌是個強勁的對手，一定不能掉以輕心。

競選開始了，同學們你一票我一票，哈！25對25，我們的票數相對持平。正在這千鈞一髮之際，華老師說：“我投葉文涌。”什麼？我冒了一身冷汗。哎！還是葉文涌贏了。我有點失落，華老師這一票決定了我退出，而葉文涌有了這一分，如探囊取物般贏了競選比賽，當上了數學代表，這給了我沉重的打擊，也激勵了我更加努力。

葉文涌不但學習成績好，體育也很棒。在足球場上，我們是隊友；在藍球場上，我們是對手；在跑道上，我們更是競相角逐的小賽手；在家裏，我們是形影不離的朋友！

葉文涌的課餘活動也很豐富，他會吹小號，鳴巴烏。尤其是小號，他練習地非常刻苦，現在已經可以熟練地吹上十幾首優美的小曲了，我真爲你自豪！

這就是我的朋友葉文涌，一個健康的陽光少年。

五年級夥伴作文 篇2

今天爸爸給我買了兩條金魚，一條黑的，一條紅的。它們在水裏活蹦亂跳的，一會兒在水底轉圈，一會兒浮支水面上，一會兒又在水面上吃東西。可愛極了。

我準備給它們起個名子，這條黑的叫小黑，紅的就叫泡泡，我管這條紅色的小金魚叫泡泡，是國爲看到它就讓我想起了《小鯉魚歷險記》裏的主人公泡泡，它和泡泡是一個顏色，所以就叫它泡泡，這條黑的金魚叫小黑，是因爲它全身都是黑色的。

開始的時候，它們最怕生人，本來在水面上吃食物，一見到我嚇的馬上躥到水下面去了。我在水面放了一小塊麪包，它們好像選出了一個“偵察員”去看一看有沒有危險，果然小黑先游上來了，它咬了一大口，再看看有沒有危險，又游下去對泡泡說“沒有危險，快上來吧！”它們迅速的游到水面，大口大口的吃着食物，好象一億年沒有吃到東西似的.。

一會兒的功夫，它們好象認識我了，我偶爾給它們製造點“地震”，他們也不是很驚慌，慢吞吞的游下去，又游上來，很狡猾，也很頑皮，好象在說“人外有人，天外有天，我纔不怕你呢！”

我不服氣，把手伸進魚缸，這時候它們可嚇得逃跑了，形成了一下“x”形，大大的眼睛很疑問的樣子瞪着我。

水裏的氧份可能不夠了，小黑游到上面吐泡泡，紅金魚泡泡看看我，我動一下魚缸，它們又迅速的遊了下去。難道泡泡給小黑報信了嗎？魚也有語言嗎？我問了媽媽。媽嗎說：“動物都有自己的語言”。哦，原來魚也有語言呀！

我真的好喜歡這兩條小金魚，它們將成爲我永遠的夥伴。

五年級夥伴作文 篇3

“六一”兒童節的時候，外公送給我一隻小狗。它伸着脖子左顧右盼，我一看這福氣，心想：好一個福氣十足的傢伙！

你瞧！它的外表也有股架子十足的味道。小耳朵總是一上一下的話；目光炯炯的小眼睛好像是發光的黑珍珠；小鼻子不停地冒着小水珠；小嘴巴也閒着，總愛“唱歌”；小尾巴也沒個安寧，就算沒事也要搖個三兩下；再往身上看，披着一件銀白色的皮襖；脖子上還戴了個蝴蝶結呢！它常傲然地走過，似乎對旁人不屑一顧。

開始，它對我家周圍不熟悉，老愛在一個地方呆着。漸漸地，它變膽子，看到新鮮的東西非玩了夠不可。

一天，媽媽給我買了一個會唱歌的洋娃娃。小狗的“火眼金睛”立刻睜得賊亮，一個勁地盯着洋娃娃。我怕它把洋娃娃弄壞，把它趕到門口。誰知它趁我不注意時，偷偷溜進屋，還把娃娃背後的電子音樂盒給咬破了。那漂亮的外衣上留下的兩個“梅花印”，就是它作案時留下的罪證。

別看它調皮，它也挺盡職呢！

一天晚上，我家來了個小偷，企圖沿着屋旁的下水道爬上二樓。他的動作雖然輕巧，卻驚動了警惕性極高的小狗。小狗立刻放聲大叫。雖然它呆在屋裏出不去，但不停的狂吠的聲音驚動了我們。爸爸媽媽聽出了異樣，起身打開路燈，看到了一個倉皇逃竄的背影響。

它真是我家的寶貝啊！於是我給它取了個名——貝貝。這樣的小寶貝誰能不喜歡呢！

五年級夥伴作文 篇4

一個人的生命中，一定都要接受過許多人的幫助，儘管只是在失去自信、信心時講一句鼓勵的話，都值得感謝。

曾經，我是如此恨你、排擠你、不願見到你，但你仍處處包容着我，使我至今仍然羞愧不已。你，是一位轉學生，四年級時轉來我們班，當時，我的成績在班上可說是名列前茅，而你的成績非常優異，各方面都非常傑出，有時候甚至超越我，因此你的突然出現使我備感壓力，到後來，我竟努力的想離你越遠越好，生怕一不小心，我原本的表現會被你給蓋過去。

直到有一次，我考差了，呆坐着不知如何是好，你卻上前來安慰我，並告訴我下次再努力就好，頓時，我明白，這些日子以來，都是一場誤會，你不只是成績好，你也是和善的，從此之後，我們不僅是競爭對手，更是會互相鼓勵的朋友！

如今，你轉走了，我們之間的聯繫也就此中斷，雖然如此，但每次挫敗時，我總會記得你的安慰；每次無助時，總會想起你的那一雙鼓勵的眼神；每當得到好成績時總會憶起你那一抹認同的微笑。少了你的陪伴，總覺得好像缺少了些歡笑，這些日子以來，我一直沒有抓到機會對你說一聲“謝謝！”，那些日子，我一直將趕謝埋在心底。感謝你，讓我重新爬起來，是你，讓我在挫敗後不再繼續怠惰；是你，讓我充滿希望、勇氣與自信迎向未來，有你，真好！

你，就像夜裏的燈，照亮了我的路；你，就像天上最耀眼的那一顆星，使我不再迷失方向，謝謝你，希望我們能再見面，讓我將埋藏在心底的一聲“謝謝！”告訴你！

五年級夥伴作文 篇5

從前，有三個小夥伴，它們是小象、小豬和小袋鼠。

在一個陽光明媚的早晨，他們一起去草原上栽樹，小象扛着樹苗，一蹦一跳的走在前面兩個小夥伴走在後面，他們一路上興致勃勃，有說有笑，小鳥還帶頭唱起了歌，聽着這美妙的歌聲，三個小夥伴也高高興興地唱起了歌。

他們走了好一會兒，終於找到了一塊泥土肥沃的地方。問題又來了，我們有沒有工具，怎麼栽樹呢？正當他們發愁的時候，小象眼睛一眨，大聲說到：“有辦法了！有辦法了！我的長鼻子可以給小樹苗澆水，小豬的大門牙可以用來挖土，至於小袋鼠嘛？就給我們加油，幫助做一些小事情，這樣不就兩全齊美了嗎？”大家一致贊同小象的辦法，就開始幹活了；小象把水提來、小豬把土挖好、小袋鼠把樹苗輕輕放進坑裏，把土埋好小象給小樹苗澆水，不一會兒，一棵小樹苗就栽好了。它們望着自己的勞動成果，心裏別提有多高興了！

五年級夥伴作文 篇6

3年級時，我從崑山轉來，來學校報名時，李建國老師把我分到3（2） 班。

爸爸把我帶到這班，就和老師聊了起來。 下課後，我坐在坐位上，觀察着每一個人，突然，一個同班同學過來，問我：你學學好嗎？你從哪轉來？等等…… 上課了，老師選班長了，老師現選了一個正班長，他叫於順，接着，老師選副班長了，我心裏一點懸念都沒有，我一個剛從外地轉來的學生，是不可能被選爲班長的。

老師喊：孔雨晴。我已爲老師要批評我呢，可老師卻說：你就是副班長了。聽了已後，我簡直不敢相信，我聽到了什麼。也有不少人投來了羨慕的目光。 雖然我是班長，但我和同學的關係還是算容恰。

一轉眼，3年過去了，雖然同學之間有過爭吵，有埋怨，我們的友誼也沒有任何變化。 我要謝謝一些同學如：李佳情、李佳音、孟欣、管淑紅、石淑璇、王語軒。她們在我傷心時安慰我，失敗時鼔勵我，開心是祝福我，困難時幫助我，這些朋友給了我無數的關心與愛。

願我們的友情，天長地久。