五年級對話作文彙總五篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的五年級對話作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級對話作文 篇1

這是一個夏天的上午，猛烈的風雨掃蕩着這個世界。過了一會，雨停了，風住了，晴朗的天空中出現了一道美麗的彩虹。

雨後的彩虹揮動着自己的七彩帶，在天空中畫出一道絢麗的風景線。她自豪的對停止的風雨說：“我說風雨兄弟呀，你剛纔的勁頭都哪去了？不再發瘋似的奔跑在萬里長空中？”風雨聽完了彩虹的話，生氣的說：“彩虹呀，你得意什麼呀？你的七彩帶都不是你的，那是太陽公公給你的。難道你不知道嗎？”“你騙人，太陽只有一種顏色，但我有七種顏色，怎麼會是他給的呢？”彩虹立刻反駁道。

“你……你……”“你你，你什麼你，說不出來了吧。哼，就知道你在騙我，所以我纔不上當呢！”他們就你一言我一句的爭吵起來。

這是雲朵妹妹飄來了便一針見血的說：“這件事很容易。首先，彩虹姐姐，你不可以自豪的太過分是不對。你知道你是怎麼來的嗎？風雨過後的空氣中水蒸其含量高，在太陽公公的照射下就呈顯出七種顏色，就形成了你。這裏不僅有太陽公公的一份功勞，還有風雨兄弟的功勞呢！”

彩虹聽了說：“風雨兄弟，剛纔是我不好，我向你道歉。”

風雨說：“你不用向我道歉，剛纔說的話請你多多見諒。”

雲朵妹妹說：“好了，好了。我們一起去太陽公公的宮殿玩吧。”

就這樣，彩虹和風雨成爲了好朋友，下次他們應該不會爭吵了吧。

五年級對話作文 篇2

一個風和日麗的早晨，我在小區裏悠閒地散着步，一邊走，一邊哼着小曲兒。突然，一隻小鳥飛到了我的面前。我仔細地看了看她，她小小的，有着小小的眼睛，黃黃的嘴巴，可愛極了，我不禁摸了摸她，她的毛軟軟的，摸起來，可真舒服。

我看着她，對她說：你好啊！可愛的小鳥。你好啊！小朋友，小鳥打量着我說，你住在這裏嗎？我高興極了，小鳥竟能聽懂我的話！我告訴她：是啊，你看，這裏難道不美嗎？嗯嗯，小鳥打量着我說，一年四季可真漂亮啊！你知道嗎？小區裏的魚池裏的小魚，在我眼裏，可真幸福啊！天天都有面包吃。我還要自己找食吃。原來我們之前碰到過啊！我開心地說。小鳥也點點頭。我問小鳥：你住在這裏嗎？小鳥蹦蹦跳跳，說：我是從其他地方搬過來的。你原來的家在哪裏?把這事兒說給我聽聽吧。我好奇地說。只見小鳥兩眼閃着淚花，嘆了一口氣，說：原來，我的家在一望無際的大森林裏，有着許多的鳥類朋友，我們互相拜訪，開心極了。

可是有一天，伐木工人來到了這裏。他們砍的砍，搬的搬。我們都嚇跑了。過了一陣子，我再回去後，發現朋友們都不見了，高聳入雲的大樹也不見了，剩下的，卻只是一個個難看的樹樁她說着，竟哭了起來。我輕輕的`摸了摸她那柔軟的羽毛，同情的說：哦，原來是這樣啊！都是我們人類亂砍濫伐，缺乏環保意識，害得你們動物失去了自己的家園！其實，小鳥用翅膀擦了擦眼睛，用那雙水靈靈的眼睛看着我，說：也不怪你們。你們也是需要它們才砍伐的，可是，也不能砍太多。小鳥，你知道嗎？我們小學生正在上街宣傳環保的重要性呢！在我們的宣傳下，人們已經越來越具有環保意識了！你知道植樹節嗎？在那天，會有很多的樹被種起來呢！我想，用不了多久，你的家園，就會重新佈滿綠色！我對小鳥說。嗯嗯，小鳥高興地說，真希望那一天早點到來！畢竟，地球是大家的！對了，我要去找些種子來種在小區的土裏，要不，等我找到足夠多的種子後，一起種吧！好啊！我欣然同意。小鳥朝我笑了笑，兩腿一蹬，展翅飛向了藍天。

看着小鳥遠去的背影，我不禁思緒萬千。想到，森林在什麼時候能夠越來越多呢？讓鳥兒重新擁有一個越來越完整、越來越多的家園吧！

五年級對話作文 篇3

交通發達的城市裏，有一輛傷痕累累的車和一條面目全非的路。車是怎麼壞的呢？車原來的主人是一位富豪，他一點都不在乎車。他開車的時候從來不注意行人和車輛，撞了就撞了，大不了賠錢，車壞了大不了了就去修。路又是怎麼壞的呢？就是因爲這些車的主人亂開車，導致路上時不時的發生車禍，路北弄得坑坑窪窪。就這樣路和車被修了n次，連修理人員都不願意碰它們了。

破車就被丟在了壞路上。在一個夜深人靜的夜晚，車和路聊了起來。路說：“都怪你們這些可惡的車，要不是你們總撞在一起，我也不會像現在這樣千瘡百孔”。車有些難過的說：“這不能怪我們，都是那些可惡的人類，纔會使災難發生，你知道嗎？我國每天有20多萬起車禍，6萬多人死亡。”路嘆了口氣說：“對，這就是人類造成的後果，如果他們能小心一點，也不會發生車禍，我們也就不會這樣了。”車也附和道：“是啊！人類遲早會被他們自己害死啊！”

這時，清晨的第一縷陽光照耀着大地，車河路又恢復了安靜。

五年級對話作文 篇4

一天早上，當豆大的雨點在大地上鼓起小鼓，演出動聽的樂曲，我正在後院撐傘觀望這絕妙的樂章，同時也等待着風雨之後彩虹的瞬間光芒閃現的榮耀光團。

而正當我觀察彩虹並寫進了作文，我沒有想到天上的爭論竟由我而展。

當風雨演奏完那華美的樂章，彩虹便隆重登場了。在人們的讚揚聲中，風雨不服氣了：哼，你愛美就美吧，沒有我你也美不到哪兒去！他雖然每次都這樣想，可這 次，他終於忍不住了，跑去質問彩虹：“彩虹你爲什麼總愛顯擺，不就顏色花點嗎？”風雨先是輕輕地高傲地笑了兩聲，繼續說：“你這種樣子人類認爲好看就算 了，他們還只誇你，不誇我！還把我寫得邪惡、嚴厲，形容你都用‘絕美’、‘奇幻’用得都是些好詞，把我寫得一無是處！”

把彩虹這樣教訓了一頓，風雨的氣也消了一大半，現在就想看彩虹的反應，以及那個答案。

但是他沒有想到，彩虹說話依然是淡淡的、緩緩地：“如果我有不對的地方，我先道歉！”她衝風雨微微欠身，又道：“人們之所以誇我，是因爲他們的眼睛只注意 了成功。我知道，我之所以五彩斑斕，是因爲你風雨樂章後回味的‘餘暉’，千萬個極細小水滴與明媚陽光的完美結合造就了我。有一句話叫‘不經歷風雨，怎能見 彩虹’也顯示了你在人心中的形象。這句話說得沒錯，沒有你風雨在前於大地千錘百煉嚴酷考驗，就不會有我彩虹在後於蒼穹絕美光芒的瞬間展現。

彩虹的回答讓風雨心頭一震，字字句句都如石塊般沉落心頭。

“那麼，爲何只誇你呢？”

“沒有隻誇我，無數的成功人士在成名後無時無刻都在感謝他們曾經的苦痛，他們在之中成長，飛翔搏擊，最終以一個‘化繭成蝶’的完美結局釋放了自我。沒有苦難得磨練，就沒有成功的光芒”。

有些富人子弟也是一樣，不努力以爲可以成功，然而不是。

我在人間暗歎這句“不經歷風雨，怎能見彩虹？”真是完美的一句，它包含了人生至理，我不會忘記。

點評：

這是一篇非常優秀的習作。文章語言華美，中心明確，構思獨特，不僅想象豐富，而且富有哲理，小作者深厚的筆功讓人佩服，無形中也讓讀者領悟到“不經歷風雨，怎能見彩虹”的道理！

五年級對話作文 篇5

咦？那邊怎麼吵起來？我好奇地走了過去。原來人、車、路正在爲誰最重要而吵得不可開交，面紅耳赤呢！

這時，路發話了：“一定是我最重要，你們每天都站在我身上。如果沒有了我，你們將無立足之地！”越野車也發話了：“如果沒有你，我照樣可以翻山越嶺！而且，還可以高速行駛，。所以，我纔是最重要的！”路反駁道：“你整天向大氣中排放廢氣，污染環境，有什麼好？而且還經常出車禍，所以還是我最重要。”車生氣地與路互相指責，你一句我一句，誰都不甘示弱。

終於，站在一旁的人忍不住發話了：“你們都別吵了！我們人類纔是最重要的！你們想想，車、路不都是我們人類創造的嗎？沒有我們哪來的你們？所以說最重要的當然是我啦！”車和路不服氣地說：“你們還不是爲了方便自己纔將我們創造出來的嗎？”於是，他們就一直吵，一直吵，不知吵了多久。這時，一隻小鳥飛過來說：“你們別吵了！別吵了！你們都很重要，人沒有路就不好走動；車沒有人就不能夠行駛；路沒有了人與車就沒有了生機，變得寂寞。你們幾個缺一不可，都很重要！”

人、車、路聽了，不禁羞愧地低下了頭。