【精品】五年級對話作文彙總九篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的五年級對話作文9篇，歡迎大家分享。
五年級對話作文 篇1
呼”！一輛“法拉利”跑車飛速駛過，車輪碾過地面，將地上的泥水濺了停在路邊的自行車滿身泥。看着揚長而去的豪華跑車，這輛灰不溜秋的，又沾了一身泥的自行車，不由嘆了一口氣：“同樣是交通工具，可區別怎麼就這麼大呢？”
自行車回到車庫，汽車用輕蔑的眼神看着自行車，嘲笑它說：“你看看你，身上都生鏽了，早就應該躺在垃圾堆了，主人讓你這種破爛貨和我在一起簡直是丟人現眼。”自行車不甘示弱的說：“你可別得意……”還沒等自行車說完，汽車又開始炫耀其自己了：“你看看我，在公路上跑得多快，全身閃閃發光，主人坐在我的身體裏，甭提有多舒服了。我的眼睛——車燈，到了夜晚還可以爲主人護航。我的輪胎圓滾滾的，帶着主人到處奔馳。”自行車聽了，氣鼓鼓地說：“我雖然已經很舊了，但我節能環保，你呢，每天都喝汽油，吐出大堆大堆的廢氣，污染大地，你可是破壞環境的罪魁禍首！”
正當自行車和汽車吵得不可開交的時候，主人進來了，他自言自語道：“今天路上肯定又要堵車，還是騎自行車吧！”說完便推着自行車出去了，把汽車氣得目瞪口呆。
五年級對話作文 篇2
“嘀，嘀，嘀……..”汽車上的司機因路太顛簸，氣急敗壞地按着喇叭，顯得很不耐煩。汽車不停地打着哈欠，也希望能早點休息。
“哎，我說大哥，你的身體就不能變得平一些嗎？這樣子顛簸，我都快散架啦！”汽車生氣地對路吼道。“這也不能全怪我呀，你以爲我想這樣嗎？你們這些汽車，在我沒修好之前就強行通車了，把我原本平坦的身子給碾壞了，你反倒惡人先告狀來了。”說着路便嗚嗚哭起來。“我告狀？你怎不說你在告狀？看你那樣子，真是狼狽，我汽車走在上面還覺得是恥辱呢！”汽車向着嗚嗚大哭的路吼道。路這時不服氣的說：“再怎麼說，我也比你環保，你們汽車每天都要排出大量尾氣，污染大自然環境，我每天任勞任怨的工作，還被你罵，我……..。”這時候，司機突然開口說話了：“你們都別吵了，都是我們人類把你們變成這樣的，要不是我們爲了一己私利每天拼命的開着超載超限的大車，也不會把路變成這樣，以後我們人類會好好保護地球。”聽了司機的話，車和路都開心地笑了。
爲了大家美好的幸福生活不再有污染，請大家要保護好我們的地球吧。
五年級對話作文 篇3
一條受傷的小魚，游到岸邊，看見柳樹上坐着一隻胳膊上纏着繃帶的小猴子。
他們見到對方，都非常傷心。小魚傷心的問：“小猴哥哥你怎麼弄成這個樣子了？”“我，我。”小猴傷心的哭泣起來，“我被一個小男孩扔石頭打的，你呢？”小魚傷心的說：“人們只想着自己的方便，往清澈的河水裏扔髒東西，我們美麗的家園，都髒了。”“是呀，人們還追殺我們的朋友，把我們的朋友都弄得死的死、傷的傷，害得我們寢食不安，我們多想過無憂無慮的好日子呀！”小魚說：“我這幾天總是心神不定，夜不能眠，我感到這太憤憤不平了。”小猴子說：“我媽媽以前就說過要帶我離開這裏，可是我捨不得這，一直都沒有走，現在我媽媽、爸爸都死了，我追悔莫及。”小魚說：“我真希望人人保護環境。”“對呀！保護環境人人有責！我們去找負責這裏衛生的人，聯繫我們的好朋友，做好宣傳，讓大家一起愛護我們的生存空間，把我們的家園建設得更好吧。”
難道我們不應該好好愛護環境嗎？
五年級對話作文 篇4
我拖着沉重的步伐走在回家的路上，一想到明天又要星期六了，心情並沒有有陰轉晴，反而陰轉小雨了。“1、2、3、4…”我開始數起週末的興趣班來。
“哎，我都要累死了！”突然一陣埋怨聲從我背後傳來，我心想：原來也有人和我一樣累，回頭一看，差點讓我嚇掉下巴——身後空無一人，難道是鬼在說話？不會吧。“我都要把爆炸了”我差點又掉下下巴，聲音居然從我書包裏傳出來，難道書包活了？“你…你是誰呀？”我顫顫巍巍地說，生怕從書包裏蹦出個大怪物來，“我？我是你忠實的書包，唉…”
“你爲什麼這樣無精打采，憂心忡忡呀？”“我真的很累，瞧瞧我肚子裏裝的點啥！”我打開一看——不看不知道，一看嚇一跳。大書共10本，小書有7本，還有一個裝滿筆的鉛筆盒，一袋馬克筆，一個水杯，外加一個爛香蕉！“雖然明天是雙休日，可是我還得跟你東奔西跑”書包接着說，“明天上午一語一數，我的肚子還得放上一本厚厚的《古漢語常用字字典》，下午又得陪着你去英語角，星期天的英語課，幾本《新概念》又要把我壓垮了！”“我也不希望這樣啊！”我抱歉地說。“原來你也這麼累呀！對了，你一定聽說過一個好消息吧——減負。”我說。“我當然聽說過，前幾天爲此還禁了好多奧數杯賽呢。可是它靠譜嗎？會不會有副作用？說不定有人會因爲減負而失去鍛鍊腦力的機會，說不定禁止盃賽會對某些花大精力在數學上的人造成不公平…我可不希望這樣的事情發生。”書包有點左右爲難。
“我有個主意！可以適當減少盃賽的升學作用，增加其他興趣的培養，這樣不僅可以減少埋頭苦幹的時間，又能讓小學生積極參加課外活動，勞逸結合豈不是一舉兩得！”我真爲自己的好點子自豪，書包也發出“嘖嘖”的稱讚聲，我的腳步變得輕鬆愉快起來，趕緊回到家中把這個好點子告訴媽媽。我真希望減負能從根源上解決問題，早日給我們更美好的童年！
五年級對話作文 篇5
夜深了，城市漸漸恢復了安靜。在大街的一角，人、車、路卻在嘰嘰咕咕嘮叨個沒完。
車：我認爲，自從有了我，人可以隨便去任何地方而不受阻擋。
人：是的，有了汽車，我們再也不怕夏天炎炎熱日，冬天皚皚白雪。
路：是啊，只要有車，就可以充分發揮我的作用。不過，你經常放“屁”，害得大家天天聞你的味道。
車：怎麼啦，我可是人類的好朋友，難道我的功勞小嗎？
人：是啊，車能幫我們出行，能迅速到達目的地，但你也有缺點哦。
車：我怎麼可能有缺點呢？
人；怎麼沒啊？俗話說，金無赤金，人無完人。你的缺點還比較嚴重呢？你會排放廢氣，讓我們碧藍的天空被霧霾籠罩；清晨，城市的黎明往往被你的噪音所吵醒！
車：還有嗎？
路：當然了，你還會讓道路堵塞，把原本寬闊的我上面擠得滿滿當當的。
車：切，我還以爲什麼呢，就這點小毛病啊，真說不着嘴。
路：更嚴重的你忘了嗎，許多人都是開着你命喪黃泉！
車：那我還要他們賠錢呢？
路：這還不怪你？，如果騎自行車會出這麼嚴重的事故嗎？
車：反正不能怪我！
路：怎麼不怪你呢！你……
人：好啦，你們別爭了，我們人類也有責任，誰叫他們酒後開車呢？
車：對啊，你們人類有時還真的不負責任。
人：唉，真希望有種車能飛起來，可以……
路：是啊，希望大家安全行駛，共建和諧社會！
人：讓我們行動起來，多放下手中的車鑰匙，綠色行駛，低碳生活！同時，我們需要構建和諧社會，人類離不開車，車離不開路，路需要人類來修護，大家彼此依存，誰都離不開誰！
夜已經很深了，喧囂了一天的城市完全安靜下來了。
五年級對話作文 篇6
有一個名叫奧迪的年輕男子開着一輛奔馳走在無人的大馬路上。突然間，車子開不走了，他一看，原來是車子沒油了，於是，他便決定將車子推到加油站。奧迪推呀推呀，終於，他推不動了，他想休息一會兒，奧迪從車子裏拿出了一大堆零食，他倚在電線杆上，撕開包裝袋，往地上一扔，就開吃了。
“是誰往我身上扔東西?”忍耐很久的大地爺爺終於說話了。
“你……你是誰？”奧迪嚇得把手中的零食都扔掉了，臉色蒼白，但是回答後，卻是一片寂靜。
“你……你是誰？”趕快回答我，“我……我告訴你，我可學過武術啊！”
說着，奧迪虛張聲勢地跺了幾腳。
“我是大地爺爺，就在你的腳底下。”
“啊？”奧迪嚇得跳了起來。
“別怕，我不會傷害你的！”大地爺爺安慰奧迪。
“我怎麼會怕，我……我可是練過武術的！”雖然奧迪差一點就要嚇得尿褲子了，但是還在那逞強。
“哎！”大地爺爺嘆了一氣。
“你嘆什麼氣？”
“你們這些年輕人真是不懂事，總是往我的身上亂扔垃圾，把我都弄髒了。”
就在這時，在旁邊的奔馳插話了：“就是嘛，主人，您的兒子小奧迪吃零食的時候，總是把他的油手往我身上擦，您也不教訓他，總是笑了笑！”
“真是對不起你們了，我下次一定會改正的！”奧迪深深地向車子和大地爺爺鞠了一躬。
“知錯就改就行了。”大地爺爺笑着說。
剛說完，前方來了一輛車，奧迪往前一看，原來是妻子來找他了，於是他便向大地爺爺告別，用繩子將奔馳扣住，拖回了家。
五年級對話作文 篇7
隨着人們生活改善，汽車也走進了千家萬戶。由此帶來了種種社會話題，也演繹出無盡的人車故事。
一天，人、車、路見面了。路一看見車就發牢騷：“車，就怪你，要不然我身上就沒有裂痕啦？”車說：“怎麼能怪我，要怪就怪人，是人創造了我。我是無辜的！”人說：“你們汽車也有錯啊。雖然說是我們人類創造了你，但你們車會排放尾氣，對我們人也有傷害呀！”汽車又反駁道：“我們排放尾氣，那你們可以不開呀。”人也說：“我們開車也是迫不得已的呀——那麼遠的距離，如果步行或騎自行車，就太浪費時間了。”車說：“你們人說我們不好，那你們爲什麼還買車，而且還撿貴的買。”人說：“貴的當然好啦，再說了，現在哪家沒有一輛車，甚至兩輛。”人和車爭吵的不可開交……
這時，一輛老者走了過來說：“世界上一物有一物的價值，你們別吵了！只有和諧相處，取長補短，我們的生活才更加美好。”人和車聽了老者的話很羞愧，都互相說“對不起”。
車能給人帶來方便，人又創造了車。世界上所有的事物都會充分發揮他們的.作用。
五年級對話作文 篇8
馬路的一邊，有一羣汽車正在得瑟着。
“看，我是最好的寶馬，名牌哦！”寶馬汽車先生自豪地說。另一輛車不服氣地說：“寶馬又怎樣？有我值錢嗎？”
寶馬一聽法拉利的話，聳拉下了腦袋，發動機那“轟隆隆”的聲音一下子就沒了。其他汽車也心有不甘，開始“嘰嘰喳喳”地爭論起來，誰也不服誰。
正在他們爭論得不可開交的時候，一個拉風身影來到了他們身邊，“愚蠢的傢伙們!你們比得上跑車麼？”隨後傲慢地停了進去，坐在裏面的主人低聲說：“沒想到你這傢伙，有噪音，油耗大，還貴，但在充面子的時候還不錯嘛！回去請你們喝汽油！”這時，幾個孩子走過來，連聲誇道：“哇!好帥的跑車！”跑車聽了，更是飄飄欲仙，找不着東南西北了。
這時，一輛自行車停了過來，衆車一看，數落起自行車來，“你看你，外表這麼瘦小，跑得這麼慢，主人還受累，哪有我們先進？早落伍了！”自行車的臉青一陣，紅一陣的，卻不知怎麼反駁。
這時，路爺爺蒼老的聲音響起：“你們這些傢伙還引以爲豪理?知道現在有個詞叫‘碳排放’嗎?你們成天放出那麼多煙霧來薰我，造成了多大的污染？還那麼笨重。小小的自行車多好啊？綠色，環保，還能健身……”衆車聽後，無一面對，連那跑車也無奈地垂下了高昂的頭。路爺爺那蒼老的聲音又響起來了：“不能只爭外表光鮮啊！得爲人類想想，少製造污染……”衆車聽了，再也無顏面攀比了。
五年級對話作文 篇9
在浙江的諸暨，元代有位畫家、詩人名叫王冕。相傳，他週歲就會說話，三歲就能對答自如，到五六歲時，認識能力就要比一般的兒童高，宗族裏的人都覺得很驚奇，把他看作是神童。同樣，在江西的金溪，宋代時有一位名叫方仲永的人，五歲的時候就能寫詩，詩中的文采和道理都有值得觀賞的地方，也是一位天資超羣的神童。
這兩位相隔了幾百年的神童有一回在天庭相遇了。方仲永先開口問王冕：“老弟啊！我們同爲神童，小小年齡就名聞天下，到頭來，你是大畫家、大詩人，而我卻是一介草民，毫無建樹，這是爲什麼啊？”
王冕回答說：“方大哥，你的事情我也早有耳聞，是家喻戶曉的事了。你有位老鄉叫王安石，寫了一篇《傷仲永》的文章，對你的成長是感慨萬分啊！你缺少的是後天的學習，這一切，都得怪你的父母，目光短淺，把你的大好青春給斷送了。”
方仲永嘆息着說：“是啊，往事如煙。我有這樣好的天賦，因爲沒有接受後天的教育，成了平凡的人，可悲啊！老弟。我最近在吳敬梓的《儒林外史》中看到你七歲就沒有了父親，靠母親做些針線活供你讀書，你熱愛學習，孝敬母親，這是真的麼？”
王冕毫不隱瞞地說：“是的，方大哥。吳先生說我一邊放牛，一邊讀書，也是家喻戶曉的事了，我再給你說說另外的兩件事吧。七歲前的一天，父親叫我去放牛，我把牛放在草地上後，就溜到私塾裏去聽村童讀書，結果牛不見了，被父親大打了一頓，還 好後來牛還 是找了回來。再後來，我在放牛的時候發現了一個讀書的好去處。我家的旁邊有一座廟，廟裏徹夜點着長明燈，晚上我就藉着那縷燈光讀書認字的。”
方仲永聽到這裏，大聲嚎哭了起來：“我真傻啊！老弟。”
王冕趕忙安慰他：“方大哥。別激動，別激動！”
王冕接着說：“你還 記得印度詩人泰戈爾的名句嗎？如果因爲失去了太陽而流淚，那麼你也將失去羣星了。你現在好好學習還 來得及，只要是珍惜當下，永遠來得及。你還 記得《賣火柴的小女孩》和《小音樂家揚科》嗎？他們沒有學習的條件，最後他們的天賦成了一道閃電而過，那纔是人間的悲劇。”
方仲永若有所悟。是啊！愛學習、愛勞動、愛祖國，就在當下，現在進行正當時。
