風兒在哪裏？大綱

南京市石鼓路小學 五（2）班 耿翀宇

你可知道，早晨，當我們踏着輕快的步伐上學時，風兒在哪裏？我知道，它一直緊緊地跟在我的身後，有時它超過了我，讓我感到似乎有一股涓涓細流溫柔地淌過。有時，可愛的風兒看見我似乎還沒睡醒，於是，它就很熱心地用清涼的手撫摸我的臉龐，讓我愉快地迎接新的一天。上午，當我們在教室裏認真聽課時，風兒又在哪裏呢？我知道，它正躲在教室外面偷偷地看呢。它瞪着好奇的眼睛，注視着課堂裏的人兒，困惑着：爲什麼他們不出來陪我玩呢？有時，風兒等着等着不耐煩了，便在操場上打起了滾兒，樹木、花、草邊看邊拍手，風兒越發得意了。有時，頑皮的風兒爲了引起我們的注意，就在校園裏橫衝直撞，故意弄出很大的`聲音，當人們的注意力都轉移到它身上時，風兒便滿意得頻頻點頭了。

中午，當我們利用午休的時間在操場上運動時，風兒又跑去了哪裏？我知道，它就在我的身邊，像個“小跟屁蟲”一樣。當我拋出毽子，剛想擡腿去踢，那風兒就“開工”了。它鼓足了勁，不停地吹，忽大忽小，吹得毽子一個勁兒往前跑；沒辦法，我們只能“收工”。可我們剛剛停下，它也就不吹了。這不是存心捉弄人嗎？我氣嘟嘟地跑回了教室，不出來了。風兒呀，也跟到了教室門口，弄出了很大的聲音，似乎在熱情地揮舞雙臂，叫我繼續陪它玩；又好象在鞠躬，爲剛纔的事道歉。可我要午休了，頭也沒擡。一會兒，四周靜了，也許它也感到無趣了，指不定上別的哪個孩子面前鬧去了。下午，當我們上體育課時，風兒在哪裏呢？我知道，風兒正在愜意地曬太陽。所以，一到下午，風因爲太陽的眷顧，變得暖暖的，夾雜着泥土的清香、花兒的芬芳以及太陽的靈氣。然後，它會用那雙溫暖的手，撫摸着每一個在玩耍的孩子。這整個下午，孩子們的臉就全都是通紅通紅的了。

晚上，當我們坐在窗前做作業時，風兒又在哪裏呢？我知道。每當我擡頭，彷彿都可以看見它踮着腳尖，從我的窗前輕輕走過，似乎害怕將我驚動。它深情地望了我一眼，又悄悄走開了……朋友，你可知道現在風兒又在哪裏呢？