發以現自我爲題的作文範文（通用75篇）

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的發以現自我爲題的作文範文，歡迎大家分享。

發以現自我爲題的作文 篇1

面臨着初中和青春期的來臨，我們都會發現自己擁有的不僅是煩惱，擁有的更多是自己的成長。

初中是一個讓我感到迷茫的世界，在這個新集體裏，我不知道該如何與陌生人一般的同學一起學習，我不知道該如何適應各科老師的教學方式。可我再回頭一望，我已經在這個班級裏擁有鋼鐵般堅固的友誼了，我已經能夠懂得每個老師的教學特點了。顯然，初中對於我來說是成長更多一些，而那些所謂的煩惱早就已經煙消雲散了。

青春是一個讓我不知所措的詞彙，它除了朝氣勃勃擁有的還有那些阻礙女生美麗的青春痘和那些日子的心慌和焦急。在這個時節，我不知如何才能擺脫那些擾人心煩的事情，我不知如何才能夠以平靜地心態去面對一次次的考試，或許成績一成不變纔是最好的方式，可每當我看淡他們的時候，他們總是以成功變成我身上的壓力。可我回頭一望，過去的事情總是會變爲浮雲，面前的事情纔是最重要的。在一個個饒人的事情來臨的時候，我早就已經學會了用平靜地心態去面對他們。在青春痘佈滿我的額頭時，我已經看懂了美麗這個詞彙，它的重點不是容貌和長相，它更多的是自己的行爲和舉止，和內心的純真與乾淨。顯然，青春期我收穫得只有一次次心靈的純淨，而那些揮之不去的煩惱，我已經懂得應該如何從容的面對了。 青春期和初中這兩道難關，他們不僅代表着困難與煩惱，它們還代表着突破他們的喜悅與成長。對於我來說，他們帶給我的只有面對於困難時平靜的心情和突破困難時勝利時的喜悅。煩惱是揮之不去的，那麼我們應該從容的面對它。

經歷風雨才能見彩虹;經歷磨難才能見成功;經歷煩惱才能見成長。

發以現自我爲題的作文 篇2

眼睛能看見所有的東西，但看不見自己。於是我們開始學會以別人的眼睛中發現自己，瞭解自己。

別人之所以看你，是因爲他渴望讀出你眼中的自己。

一個人，若是穿了一件光鮮華麗的一副，就會不自覺地注意周圍人的眼神，看似隨意的望着你，實則是在所求你的讚許和驚訝。他渴望從你的眼中讀出他的不同與改變，他需要你的認可與意見，這樣他才能充分了解現在的自己。一個人用眼睛直接去看實物，永遠也發現不了自己，而透過他人的眼睛傳遞過來的信息卻恰恰彌補了這份不足。

我們之所以看別人，是因爲我們想區別自己與他人。

是否是這樣的感觸，當你一個人面對陌生的境遇的時候，總會不自覺地望向周圍的人。他們是否慌亂，是否淡定，直接可以反映出你的膽怯與勇敢。若是他們慌亂而你處之泰然，你就可以用一種莫名的自豪感來充實早已空虛的內心，若是他們淡定而你驚慌失措，你可以用一種強烈的愧疚感來鞭策已經疲乏的內心。我們通過區別自己與他人來了解自己，發現自己。

我們用眼睛發現自己，不僅要有別人眼中的自己，更有自己眼中的自己。

最瞭解自己的人永遠是你自己。無論你從多麼龐大的人羣中定義自己，無論你從多麼親密的人中瞭解自己，都抵不過自己眼中簡單真實的自己。很多的假面者與僞善者善於僞裝自己，從而獲取別人眼中的自己，殊不知這一份認識早已失真!就想是看畫過妝的自己，再怎麼美麗，也只能是一個錯誤。因而，我們需要不違抗自己內心的想法，不批判的接受內心完完全全的自己，只有這樣我們才能發現真是的自己，我們才能瞭解與明白自己。

用眼睛看自己是一種智慧，它不僅僅是我們從別人眼睛中看到的自己，更是我們從自己言行舉止中體悟到的自己。現實的生活，需要我們給自己一個真實的定義，我們纔能有明確而又清晰的目標，不再是鏡中花，水中月，我們才能堅持而又篤定的前行。

發以現自我爲題的作文 篇3

hi，大家好，我叫翁翊軻，今年10歲，屬馬，我是市實驗學校307班的學生。

我有一個圓圓的臉蛋，一雙又黑又濃的眉毛下面有一雙亮晶晶的眼睛，像葡萄似的。

我有一個外號叫小書蟲。看書已成爲我的習慣，我吃飯時看，上廁所也看。有一次，我忽然覺得肚子疼要上廁所，不管有多急，我趁大家不注意時偷偷地拿了一本書去看。進了廁所，我立刻把門鎖上，就一邊解手，一邊津津有味地看起書來。我看書入了迷，竟然不明白已經過了20分鐘。這時客廳傳來了媽媽的聲音：兒子，你是不是掉進了廁所裏了？我嚇得出一身冷汗，心想：糟了，我肯定又被媽媽發現我又一邊上廁所，一邊看書，必須會批評我了。於是我大聲回答：快好啦！媽媽，我不會掉進廁所裏。爸爸說：這小傢伙必須在廁所看書，我去瞧瞧。我急忙把書藏到背後，爸爸一邊敲門一邊說：讓我進去。剛開始我不敢開門，最後我經不起爸爸的軟磨硬泡，我很不情願地開了門，我趕緊把書藏到背後，爸爸問：你背後藏的是什麼？我支支吾吾地說：沒沒什麼。但我的這種雕蟲小技還是被爸爸發現了。爸爸說：你不能這樣貌，你就應保護你的眼睛。我聽了點點頭，並保證以後不再一邊看書一邊上廁所。

我的性格很溫和，許多人都願意和我做朋友。有時候朋友一不留意傷到我，我也不介意，不發脾氣，還微笑對他們說沒關係，難怪我的朋友很多很多，總是與他們玩得很開心。

這就是我――一個活潑可愛的男孩，你們大家願意與和我做朋友嗎？

發以現自我爲題的作文 篇4

朋友，你想認識我嗎？下面，我向各位做一個自我介紹。

我叫王陳鋮，是一名三年級的小學生。今年9歲，1米35的個頭，體重26公斤。我濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的眼球像兩顆算盤珠。眼睛的下面有一個扁扁的鼻子，平坦的鼻樑上還架着一副眼鏡，這讓我看上去很有學問，摘下眼鏡，你會發現我的眼睛下有兩塊斑點。呵呵，這讓我原本英俊的臉蛋失去了一點點光彩。但是，我還是蠻自信，因爲我還是那麼帥。

我的缺點有許多，最主要的就是馬虎。比如在數學方面，我經常把算數算錯，有時

會把加法看成減法，乘法看成除法。在語文上，上次期末考試，本來能考得好成績，可我居然有一題漏做了，結果只靠了97分。你看我馬虎不馬虎？

俗話說得好，人無完人。你們此刻認識我了吧，想和我做朋友嗎？

發以現自我爲題的作文 篇5

大家好！我的名字叫自我介紹，我的個子不矮，但和班上的高個兒比起來，就遜色多了。和大多數同學一樣，我今年也是13歲。

我的缺點。主要是作事不麻利，自覺性不高，對自我的事不上心。上六年級的時候，學校就在我家對面。我卻常常是七點半起牀，要做半個多小時的準備才能出門，還經常遲到。因此同學們叫我遲到大王。此刻，最起碼六點多就要起牀，纔能有足夠的時候吃飯、坐車等。這對我是個挑戰。但是，我必須要借這個機會，改掉我不麻利的壞習慣。

另外，自覺性不高，上課不免做些小動作、講話。前幾天大家都參加了軍訓，站着要一動也不動。我感到透過這次軍訓，我的自覺性有所提高。我也期望在以後的學習中改掉這個毛病。對自我的事不上心。我在當數學課代表時，有好幾次本子忘發，作業沒收齊，捱過老師不少責備。我也期望改掉它。我有決心改掉我的缺點和壞習慣。我的優點：我和很多同學一樣，也找不出我的優點。我和父母討論之後得出：較有上進心，較樂觀。五年級時我的成績不算好，六年級時，我明白了努力學習的重要性，經過努力後，我在班上的成績就比較好了。遇到難題不會作就想沒事的，說不定突然想起來了呢？錯了也沒關係，吸取經驗嘛。至於我更多的優點，就靠大家的發掘了！

我的興趣愛好。我比較喜歡游泳，踢足球，也對軍事感興趣。如果誰和我志同道合，就能夠找我交個朋友。

對未來初中生活的期望。我期望能在這三年裏快樂地度過，能和同學們結下深厚的友誼，能從老師那裏學到更多的知識和道理。

學習目標：能考上重點高中；在班上成績應理想；能夠超過小學時的同學。

我期望大家能夠了解我，喜歡我，也期望同學們能團結友愛地度過這三年。

發以現自我爲題的作文 篇6

我長得很可愛，圓圓的臉上鑲嵌着一雙烏黑髮亮的眼睛，不高不低的鼻子底下長着一張紅潤的嘴巴，一笑就露出了兩顆能夠停飛機的大門牙。

我還有很多優點，比如我很有愛心。今年春節，我和媽媽在樓道里發現了一隻流浪狗，它懂得瑟瑟發抖，身上的毛很髒，腿上還有傷。我覺得它很可憐，就把小狗帶回了家，給它洗了個熱水澡，還給它包紮了傷口在我的悉心照料下，小狗逐漸恢復了健康，和我成了形影不離的朋友。

俗話說金無足赤，人無完人，我也有缺點，那就是太粗心了，常常把加號看成減號。我以後必須改正。

這就是我，一個活潑、聰明、富有愛心的小男孩。

發以現自我爲題的作文 篇7

我叫小陳，今年11歲。我家裏有4口人，有爸爸、媽媽、姐姐和我。我的外表嘛，說不上是英俊，但也不算醜。圓圓的臉蛋上，嵌着一雙濃眉大眼，兩隻耳朵長在兩旁，一個小嘴鑲嵌在臉蛋中央，一個小嘴長在鼻子下面。我每一天都是一個笑臉，即使有煩惱我也不會說出來。

我有個樂天助人的特點。記得有一次，我們中午放學，我走在回家的路上，忽然看見一個老奶奶身上揹着很多東西，走不動了。我立刻跑過去，問了一下狀況。原先這天老奶奶去走親家，由於親家給的禮物太多，老奶奶累得走不動了。於是我對她說：老奶奶，我幫忙你把東西揹回吧！老奶奶高興地回答說：好，好。謝謝你，小朋友。我一邊揹着東西一邊攙扶着老奶奶。不一會兒，就到了老奶奶家。我把東西放到老奶奶的屋子裏，老奶奶直誇我是一個好孩子。我聽了，心裏甜蜜蜜的。

我也有一個愛好，愛看書。記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應了。我一邊剝蠶豆一邊看書，媽媽看見了，哈哈大笑。我疑惑不解地說：媽媽，你笑什麼？媽媽回答說：你自已看一看吧！我連忙低下頭一看，我也忍不住笑了起來，原先我把豆殼和豆肉混在一齊了。當然，這是我的一個缺點。以後，無論做什麼事情都要認真，全神貫注。

我這個人愛看電視，所以大部分精力都用在了看電視身上了。有時候，我吃飯也要看着電視，看書也看着電視。一開始，我以爲是一舉兩得，兩全其美，但是接下來一思考，還是一件事情也沒有做好。爸爸因此還

給我訂了一條規則：如果五年級上學期考考不到滿分，不準看電視。我想：我以後要少看電視，把精力要用在學習上。

發以現自我爲題的作文 篇8

一個人來到世界上，他就是要向世界證明：我實實在在，活着，只有證明了這一點，當他重新迴歸大自然時，才能夠自豪地說：“人活着，就是要有堅定的信念和自信心，就要在涌向成功的道路上馬不停蹄，就不要說放棄，要試着改變自我，讓自己原本不該具有的缺點消失，做一個真正的自己。”

人在奮鬥的征途中，不可能永遠都是一帆風順，多多少少總會有一些坎坷和波折。既然如此，世界上就會有強者和弱者之分，前者在接受命運挑戰的時候說：“我永遠不會放棄！”而後者說：“我不行！”一個音樂家，失去了最寶貴的聽覺，但他對自己所熱愛的事業卻絲毫沒有放棄，用自己的生命減輕了生命的打擊，創作出了令世界驚歎的樂曲，他的名字傳遍世界。也就是失去聽覺的音樂家——貝多芬。

就是要有永遠不會放棄的這種精神，會改變一個真正的自我，讓自己變得有意義，如果一個連自己最寶貴的生命都可以放棄的人，在生活中又怎能有勇氣去接受命運的挑戰？

永遠不要說放棄，是一種勇氣，也是一種毅力。擁有了這種毅力，任何困難都不可能阻擋我們前進的腳步，憑這種毅力，去開拓自己的人生之路，去描繪祖國明天的藍圖。

永遠也不要說放棄，是一種快樂，也是一種自豪。一個健康正常的人可以自豪地說：“我的心臟沒有放棄跳動，我就不會放棄生活！”更不會放棄改變自我，讓自己的人生變得更加有意義。

發以現自我爲題的作文 篇9

人生不會永遠是坦途，有些挑戰正如河流、高山、冰川和險灘，需要克服困難才能征服。面對挑戰，你可曾害怕？面對挑戰，你可曾退縮？也許一切的艱難險阻全在於你自己的心中，踏出第一步，你會發現它並沒有那麼難以實現。

我站在跑道的起點，呆呆地望着前方。沒有任何準備，這個挑戰來得有些唐突。但今天，我不想放棄，我要挑戰自我！

“預備，跑---”槍聲頓時劃過天際，運動員們像離弦的箭一樣向前衝去，互不相讓，彷彿海水漲潮一樣洶涌而來。我鼓足了勁，一直向前跑。我沒有聽見其它任何聲音，停留在我耳邊的只有呼嘯的風聲。

看着遙遙領先的對手，我有些失落，很快便化作了動力。“一個、兩個···”很快，我就超過了其他選手，排到了第二的位置。

慢慢地，我有些力不從心了。臉色非常蒼白，鼻翼挺得很難受，胸口奇悶。雙腿好像灌滿了鉛一樣，異常沉重，寸步難行。

眼前突然一片明亮，我看到了老師關切的眼神，聽到了同學們振奮人心的吶喊聲。不，我不能倒下，我要挑戰自我，不要失敗！我憑着一絲信念，到達了終點。

頭很暈很暈，腿軟的根本無法站立。我扶着同學的肩膀，走到了樹陰下。樹葉被風吹得“颯颯”作響，猶如一串串悅耳動聽的小風鈴。

我默默望着賽道，剎那間，我覺得人生就像一場馬拉松賽跑。如果你猶豫了，別人就會輕而易舉地超過你，只有你不顧一切衝向終點，不斷挑戰自我，你才能獲得成功，享受成功的喜悅。

請勇敢的去挑戰自我！

發以現自我爲題的作文 篇10

早在300多年前，英國一位名不見經傳的建築設計師克里斯長·萊伊恩幸運地承擔了溫澤市市政府大廳的設計任務。這位年輕的設計師充分利用自己豐富的工程力學知識和多年的實踐經驗，巧妙地設計了只用一根柱子支撐大廳天花板的方案。經過一年多的施工，市府大廳交付驗收。然而，權威人士卻認爲只用一根柱子支撐天花板保障不了大廳的安全，責令萊伊恩再多加幾根柱子。

萊伊恩堅信自己的設計，聲稱“用一根堅固的柱子足以保障大廳安全”，並列舉相關實例據理力爭。不料，他的固執與爭辯卻惹惱了市政官員，險些被送上法庭。

面對種種壓力，萊伊恩陷入兩難境地：堅持自己的主張，就意味着公然與政府官員作對；放棄吧，又有悖於自己堅持的科學準則。後來他終於想出一條應付這些愚昧無知的“權威人士”的兩全之策。他請施工人員煞有介事地在大廳裏增加了4根柱子，不過，這4根柱子並沒有與天花板接觸，其間留下的縫隙，人們站在地面上根本無法察覺。

時光飛逝，一晃300多年過去了。在300多年的時間裏，市政府官員換了一批又一批，但誰也沒有發現這個祕密，大廳的天花板也未曾出現任何險情，支撐天花板的柱子仍然是最初的那一根。直到上世紀90年代末，市政府在修繕大廳的天花板時，才發現柱子與天花板之間存在的狹小縫隙，而且在中央柱子的頂端刻有一行小字：“自信和真理只需要一根柱子。”

發以現自我爲題的作文 篇11

我在路上，車窗外有我看不見的風景，因爲冰花遮住了所有的顏色，我只有閉上眼去想，外面是什麼樣子，通往幸福的路再遠也不覺得難熬，只是沉甸甸的心事，壓的我窒息，所以不快樂。

有時候覺得，就這樣停止就好，但是不能安於現狀的我卻無處可逃。也想關上所有的門窗，不看不聽就好，可是那寂寞翻騰的感覺，我真的要控制不了。

也在想，那麼善於隱藏心事的我，可以裝作若無其事那麼多年，也許真的可以假裝幸福的到老，可是那心中的願望時刻提醒我，你還什麼都沒做到。

是啊，我還在路上，不知道前方，不能預測終點，那短暫的笑容，就像煙花瞬間便被淹沒，我分不清那張笑臉纔是最真心，最爲我擔心，所以我不敢拿出真心，對於真誠，我想我是介意的。

還好，至少在路上我遇見了相信我，關心我的朋友，讓我孤單的旅程也有了鮮花，即使前面的路還是一樣的無奈，但我知道會有人會聽我說辛苦，說憂傷。

我想我是不該憂傷的，可是外表堅強的人，內心往往都是無措的，只能從別人的世界去理解歡樂，我不是快樂的，已經忘了真心的笑容是什麼樣子的，我喜歡看孩子純真的笑臉，起碼讓我知道，曾經我也這樣過。

在路上，還要走很久很久，多希望有那麼一天願望得以實現，我可以真正的解脫，迴歸最原來的我。

發以現自我爲題的作文 篇12

一個人最大的對手不是別人，而是自己，就如佚名說的“自己打敗自己是最可悲的，自己戰勝自己是最可貴的勝利。”

戰勝自己可不是一件容易的事。在很多時候，我們心裏清楚地知道這件事不會有什麼危險的情況發生，可卻總會忍不住胡思亂想：三年級的時候，我該上別的學校了。後來，我轉到了陽光小學，在那裏學校規定離家較遠的要住校。我問媽媽我用不用住校？媽媽說“當然，怎家離學校有幾千米呢！當然地住校了，媽媽交了足夠的錢，選擇了好的涼蓆，枕頭，牀鋪……還讓我的好朋友陪我一起睡。

第一個晚上，開始睡覺了，我夢見我獨自走在了黑暗的道路上。沒有人陪我說話，慰問我，也沒有人對我溫暖過。走着走着我想到了媽媽的溫暖，妹妹的可愛，家的美麗，可她們現在都不在這，只有我自己，我該怎麼辦？我被驚醒了，淚像珍珠似的往下流，同學們看到後，問我怎麼了，我說“我想媽媽了”。他們笑了我一陣子、從那時我立下決心要戰勝自己心裏的孤獨。

第二天晚上，我很早就開始睡了。夢和昨晚一模一樣。一個大怪獸把媽媽她們都抓走了。只剩下我一個人，我該怎麼辦？我的眉頭想起了皺紋，終於想起了。我可以想我和朋友玩耍的時光，這樣就不會想媽媽了。果然，我不哭了，也學會了獨立。

在孤獨面前，我勇敢的挑戰自己，不斷地思考。如今，我終於戰勝了自己。

發以現自我爲題的作文 篇13

一滴水，可以折射出多彩的世界;一雙眼，可以看到人世間的繁華繽紛;一個人，可以找到人生的方向，不再迷茫。一個人想要在未來過的精彩，就需要不斷的努力，刷新自我。

有些人問：未來會精彩嗎?我認爲，未來精彩不精彩在於每一階段自己學習了多少，成長了多少，努力了多少。如果你每一階段都沒有付出，沒有去努力，去拼搏，那我認爲你只是一個空想家，沒有什麼事是努力做不到的，也沒有什麼是懶惰取代不了的，只有認識到超越自我，戰勝困難才能讓未來過得更精彩，纔會有更堅定的信念，更明確的目標等着你向前探索。

相對於實幹家而言，我認爲這類人是不在吃苦的年紀選擇安逸，敢想敢做大膽的向前探索，不畏將來，不懼現在。在每一階段都在努力都在付出都不斷的刷新自我的人，我認爲他們的人生是精彩的，每時每刻都在與夢想奮鬥!

而對於我們而言，就需要學習實幹家的這種敢想敢幹，刷新自我的精神品質，未來在自己的手中，想要更精彩，必然會有許多艱難險阻等你去克服，需要不斷刷新自我。不過，想要在吃苦的年紀選擇安逸這隻會讓未來更黑暗，還是在吃苦，誰又會想這樣呢?所以，不要讓自己的未來留下遺憾，就必須不斷的吃苦，不斷的刷新自我。

懶惰的人，首先被自己打敗，然後被生活打敗;努力的人，首先戰勝自己，然後去戰勝生活。未來的精彩永遠生長在不斷刷新自我的枝幹上，不要輕言放棄，再走一步，可能就成功了!

發以現自我爲題的作文 篇14

她獨自走在回家的路上。

打開房門，把沉重的書包往沙發上一扔，脫下鞋子，全身癱在沙發上。剛剛熬過一場考試，爲自己全身而退長嘆一口氣，滿臉的無奈早已出賣了自己，家人的期望，老師的期待讓她更感到肩上包袱的沉重。

她是個遵規守紀的孩子，每次考試她都認真答題，仔細分析題意，只爲讓成績數大一點，名次數小一點。可今天，她旁邊那個是比她年長兩歲的初三學長，有些行爲詭異，做題不看試卷，而看自己的大腿。

她稍稍瞥一眼，他的褲子向上裹起，裹着作弊工具——手機。她小聲提醒：“你幹嘛呢？”他手法嫺熟的把手機藏好手機說“別多管閒事。”臉上有着一絲憤怒與不屑。看他從容的樣子，這種事絕非第一次，也就沒有什麼好怕的。

爲了驕人成績，爲了他人的誇讚，他寧可丟掉自己的做人準則，可悲呀。她扯回思緒，又認真做起題。可注意力再也集中不起來。

手機屏一次次閃着幽幽的光，她並沒有再說些什麼，甚至希望此時自己也有一部手機纔好。

接下來的幾場考試，她有點心不在焉，有些質疑自己。心想：踏實做人還是投機取巧，哪個更可取？心中的正人君子與卑鄙小人正在打鬥。她猛地回過神來，我在考試啊，瞎想什麼呢？快醒醒吧，她向自己大腿掐去。

獨自在屋，獨自思索。她終於明白了，守候自我，做純潔的自己。

發以現自我爲題的作文 篇15

有一幅圖，圖中有幾隻小鳥，其中有兩隻小鳥在天空中自由自在飛翔。有一隻小鳥雖然在飛翔，可是被他外出覓食的父母用一根繩子拴着，只能在鳥窩的附近飛着，還有兩隻小鳥趴在窩裏，擡起頭，用渴望的眼神看向外面湛藍的天空。

我想到了我自己，在現實生活中父母總是不放心我。不放心我自己過馬路，怕我自己過馬路不注意觀察左右被車撞；不放心我自己乘坐公交車，怕我被壞人拐走……我想對父母說：“放飛我吧！”

放飛我吧！因爲我已經從那個什麼都不懂的小屁孩，長成了一個即將小學畢業的少年。經過6年的歲月的改變，經過了6年歲月的鍛鍊，我的心性已經發生可很的改變。所以，請放飛我吧！因爲我已長大！

放飛我吧！因爲，我需要獨立，我需要適應我以後的生活。我會有自己生活的一天。難道我在長大以後，還要有你們來接送我的上下學嗎？還要你們牽着我的手過馬路嗎？不，不需要！所以，請放飛我吧！

放飛我吧！因爲，我不要做溫室中嬌生慣養的花朵，我要做在暴風雨中飛翔的海燕！

如果我一直在溫室中養着，那我會在以後的生活中變得脆弱不堪一擊；不要因爲我在比賽中受了傷，就在那爲我擔心！只有經歷過風吹雨打的海燕，才能在生活中立足。所以，請放飛我吧！

爸爸媽媽，放飛我吧！因爲我已經長大，因爲我需要適應，因爲我得在以後的生活中立足！

所以，請你們一定要放飛我！

發以現自我爲題的作文 篇16

那細細的長針，那潔白的褂子，那滿臉的微笑，不禁讓我想起了那位戴着650度眼鏡的醫生。正因爲那件事，才讓我覺得打針不該害怕。

那一次，我得了重感冒，必須打吊針。但我天生就害怕打吊針，所以很害怕。過了一會，一位戴着650度眼鏡的醫生，“全副武裝”——戴着一頂白色帽子，身披白色褂子，還戴着白色口罩，白色褂子上還有一些藥手，6個半針頭和4個半針頭。他堅定而又神速地走了過來，把一個4個半針頭取下來，裝在了一根細細長長管子的一端，用“頭”上了藥，上面也裝了一瓶藥。他準備完畢後，又取出了“抹手藥消毒液”塗在了我手上。

正準備打針時，我小聲說：“我不想打針！”醫生停住了，他對我說：“打針是要治好你的病的。”但我還是沒有改變主意，說：“我不想打針！”醫生睜大眼睛，面帶微笑，問我：“你爲什麼不想打針？”我嘟起嘴巴說：“我試過很多次，打針很疼的！”

醫生說：“我看你挺勇敢的，但你現在豈不是被人嘲笑！”聽了這樣的話，我覺得自己不應該被人嘲笑，就對醫生說：“叔叔，你扎吧，我不怕了。”那針扎進了我手背，雖然疼，但我還是忍着……終於成功了，我戰勝了自己，這次我沒有哭！

那細細的針，那潔白的褂子，那滿臉的微笑，不禁讓我想起了那位戴着650度眼鏡的醫生。在他的鼓勵下，我戰勝了自己，再也不怕打針了。

發以現自我爲題的作文 篇17

籃球，是我最愛的運動項目，但我曾經卻害怕過它。

看電視時，看到那些籃球運動員們一個個都身強體壯，個子高高的，與自己差不多，我心想：我將來也一定能打籃球。這不，自己才上四年級，就這麼高，長大肯定會更高，這是多大的優勢啊！當我看到他們搶球、投球，爲隊裏贏得了比賽，他們臉露出的笑容時，就更想打籃球。三分球，罰球之類的，我從不放棄，手都變紅了，終於投進了幾次。我對自己的籃球水平充滿了信心。

去參加籃球校隊的選拔了。開始了一場激烈的比賽，隊員是隨便分的，互不相識，自然也都沒有默契，無法團結合作。當一個人給我傳球時，把我的手指重重地砸了一下。雖只有一下，但卻很痛，就像被重物壓了一樣，比針刺痛一百倍。但眼下真得太想進球隊了，沒辦法，只好忍痛，繼續比賽。

隊友又給我傳來了一球，從很遠的地方傳來。這一球又快又猛，我本來很想去接的，但手上的痛，卻又不敢去接。那個球彷彿就像一塊隕石一樣，向我砸來。但這球我如果不接，會被別人搶走的。就在我猶豫之時，籃球重重地砸向了我的頭部。我感到一陣疼痛，隨即想放棄，但又想到那個籃球運動員的夢想，就決定一定要贏。

我拼進了全力，用比平常還大的力氣去投籃。最終，我贏得了那場比賽，順利地進了校隊。

是的，我害怕過，但最終爲了夢想，我還是戰勝了心中的恐懼！

發以現自我爲題的作文 篇18

我本是一個溫婉，稍帶點柔順的女子，但在這次經典誦讀中，我竟然要演一個貌美如花但卻是蛇蠍心腸的歷史性人物——南後，也就是鄭袖。對我來講，這無疑是一個巨大的挑戰。

剛開始，我還挺興奮的，因爲可以上臺表演了喔，而且竟然還是演大人物，不是誰都可以充當大人物的，心裏有點洋洋得意。理想很豐滿，現實很骨感，我似乎把一切想象得太過美好了。“你表情不到位，不夠兇狠”“你跟楚王之間太有距離了”“聲音不夠大，沒有演出南後應有的心機”……面對幾位語文老師不同程度的挑剔，我真是難過到了極點，甚至想放棄了，因爲我本就不是有心機之人，這根本就不符合我的性格啊。

第二天早上訓練時，我謊稱自己生病了，再也不想去了。不過語文老師還是看穿了我的謊言，並對我進行了一番語重心長地教育。其中老師有幾句話是這麼說的：“你就甘心這樣半途而廢嗎？就給所有語文老師這樣的一個印象嗎？沒錯，這個角色跟你的性格不太符合，甚至是截然相反，你就不想突破一下自己嗎？不嘗試着去挑戰一下嗎？”

最後，我重新站上了舞臺。雖然表情、動作、話語等，還是被諸多挑剔，但終究是有進步了。爲了演好這個角色，我每天回到宿舍都會跟舍友一起討論，讓舍友對我存在的問題進行糾正。終於，皇天不負有心人，在最後一天的排練中，我成了大家心中的“南後”。

這次誦讀讓我懂得了：一定要相信自己，再困難也要咬牙堅持，因爲沒有等來的輝煌，只有拼來的精彩。

發以現自我爲題的作文 篇19

我從這裏出發，會一直走到更遠的地方。

——題記

來自西安的小包子參加了百事新星，與他同組的女生話筒壞了，搶走了小包子的。當時他只唱了兩句，結果他成了當天唯一被淘汰的選手……

的夏天，小包子又重新帶着夢想從西安出發，來參加好男兒的海選，在參賽過程中，他一直努力着，比其他選手更努力幾百倍。他遇到過很多困難，挫折，也有很多次想過要放棄，可是付辛博的話又一次次激勵了他。

在杭州賽區，他以一首《癡心絕對》佔侵了全場觀衆的心，成功晉級。戰勝了自己的怯懦，他信心百倍的戰勝了其他的對手，成爲杭州賽區的冠軍。在8進6的晉級賽中，他又以一首《黑色契約》順利晉級。此後越戰越勇。在最後的王戰比賽中，他的《大城小愛》唱透了全場觀衆的心，成爲07好男兒的季軍。他戰勝了困難，戰勝了對手，更戰勝了自己！

有了成績，沾沾自喜時，需要戰勝自滿。遭遇困難，灰心喪氣時，需要戰勝挫折。渾渾噩噩，碌碌無爲時需要戰勝平庸。看到別人進步，心生妒恨時，需要戰勝自私。缺乏自信，意志消沉時，需要戰勝怯懦……人面對的最大對手不是別人，而是自己，只有不斷戰勝自我，方能健康成長，愉快的生活，品嚐人生的樂趣。

小包子的故事讓我受益匪淺，我明白在今後的人生路上，會有許多的困難和挫折，我要象小包子一樣，戰勝他們，更戰勝自己！

發以現自我爲題的作文 篇20

在去年的夏天，我的心情頗不平靜。常常在想自己追求的是什麼？未來的道路又該如何前進？我頓時感到十分的迷惘。經過了長達八個月的反省與改正，我似乎已經明白了一些什麼。我有了以下的感悟！在剛升學的那段時間，環境的陌生感讓我難以適應。然而當時我正接觸着浩瀚的網絡世界，那股新鮮感以及我的好奇心，讓我像許多青少年一樣沉浸於網絡的虛擬中。這使得原本成績名列前茅的我，成績一瀉千里。那時還浸在網絡遊戲刀光劍影中的我還沒有意識到後果。直到一次媽媽跟我的談話深深的觸動了我。

媽媽對我說，孩子媽媽支持你幹任何你有興趣的事，但是前提必須得有意義，適當的遊戲可以娛樂身心，但是你這樣成天的會適得其反，你不覺得生活沒有以前更加充實了嗎？更加有意義？我默然沉思，腦海中想着：這樣的生活確實太空洞了，沒有以前的好。我必須得改變了，去改正。之後，我重拾起我愛好跑步的習慣，在跑步中尋找到那份熱血，那份一往直前的力量。上課聽老師的教導，增加與同學之間的溝通，不像之前那麼茫然。認識自我，尋找自我，改變自我！正如我在一個網絡熱評上看到：人生不如意事，十之八九，但真的猛士又怎麼會在乎呢，所以，哪能只今年勇，縱情嘯於天地間，我輩定當年年勇！

發以現自我爲題的作文 篇21

我是一枝梅。

懸崖峭壁，高聳入雲，雲霧繚繞，清晨微光點點，透過薄霧降臨人間。冰封的河水逐漸化開，我仰望蒼穹，心中那份雜念又充斥在心中。

孤傲、高潔是我自身獨有的意志，可在園丁們的悉心照料下，我逐漸變得嬌嫩、柔弱，似乎變得不堪一擊。但我仍沒有抵擋住這如此強烈的誘惑，我漸漸地變得普通，變得平凡，與其他花一樣，過着閒適自在的生活。

生活的風雨似乎總能讓我灰飛煙滅。近些天氣候欠佳，常常電閃雷鳴，大雨傾盆。少了園丁的呵護，那些誘人的，美麗的，高貴的花在剎那間變得憔悴、瘦弱，最終凋零，枯萎。

風雨中，我搖晃着身軀，彷彿也同其他花一樣，經受不住風雨的考驗，但命運似乎再次戲弄了我，讓我“狼狽”地在這次風雨中存活了下來，我也因此成爲僅有的一枝梅。

矗立在山巔上，我很是擔憂，沒有了園丁的照顧，沒有了甘甜的養料，我也逐漸開始枯萎，但我不想死，因爲我還沒有活出真正的價值！

一次次地失望，一次次地堅持，我開始努力生根，以便汲取到更多的養分。在這深山老林裏，沒有路人，也沒有欣賞者。但我堅信，活出精彩的生命，纔是一生最大的價值。

不久，我做到了。

我是一枝梅，一枝高潔、孤傲的梅，或許生命的精彩不在於處境的高貴，而是在於不斷的刷新自我，不需要掌聲，不需要讚美，我只是一枝梅。

發以現自我爲題的作文 篇22

高爾基說過：“最偉大的勝利就是戰勝自己。”一個人總是在不斷戰勝自己的過程中成長起來的，有時候我們需要戰勝懶惰；有時候我們需要戰勝困難；有時候需要戰勝馬虎……它們就像一個個攔路虎，只有把它們一個個打倒，我們才能走向成功。

今年暑假，我們全家到黃山去玩。上山，很輕鬆，我們坐的索道。下山，爸爸說：“我們全程步行。”聽到這個消息，我害怕極了，那得要多長時間啊，我可堅持不了啊！我央求爸爸，可爸爸堅決不同意，說要鍛鍊我的意志。

第二天一大早，我們便在淅淅瀝瀝的雨中穿行了。剛開始覺得很新奇，走得很帶勁。可是，走了一段路後，我就想停下來休息了。爸爸急忙催促說：“路還遠着呢，現在休息還不是時候！”我只好繼續往前走。走到半山腰，人羣已不多了，只有稀稀拉拉的一些人。山裏霧很大，真的是低頭看路，兩邊看樹，擡頭看霧。一路上，我不停地問爸爸什麼時候才能到，正好被一個上山的路人聽見了，他笑着鼓勵我：“小姑娘，你真棒，還有一個多小時，再堅持一會就到了。”聽了這話，我信心滿滿地對自己說：“加油，一定能行的！”一路上，我不斷地暗示、鼓勵自己。快要到山腳下的時候，我已經跑在了第一個。從爸爸媽媽讚許的目光裏，我第一次嚐到了勝利的喜悅。

這次黃山之行，讓我明白了一個道理：生活中，我們常常會遇到各種各樣未知的困難，我們要用一顆充滿智慧、充滿力量的強大的內心去應對，所有的困難都會迎刃而解。

發以現自我爲題的作文 篇23

戰勝自我，就是要克服自己的弱點，金無赤足，人無完人。每個人都有自己的弱點。

記得是上個星期六，我學完了英語，一個人走在回家的路上。到了小區中心，一股大風颳了過來，樹木被吹得東倒西歪，它們的倒影在地上清晰地映了出來，張牙舞爪地向我撲過來。我慌忙地向家跑去，剛敲開門，媽媽就對我說：“我要去外婆家一趟，你爸在外面有事，你一個人在家看看電視吧……”“可是……”我還沒來得及訴苦，媽媽就走了。

看來，我得好好應付自己的恐懼心理了。我打開電視，一下子紮在沙發上。過了許久，我忽然聽到了一陣腳步聲，我的警惕性又提高了。爲了能讓自己更清楚地聽到這聲音，我趕緊關掉電視和電燈。隱隱約約地，我聽到了對面的大伯在叫他老婆開門，原來是大伯啊！我鬆了一口氣，轉身來到房間裏，躺進了被窩。

大概是媽媽忘記了收衣服吧，衣服在大風的吹動下，在那兒“翩翩起舞”。黑的天，白的衣服，極大極大地風，這不是鬼和強盜出沒的天氣嗎？我越想越怕，但又忍不住往外瞟了一眼，樹影也加入了這個隊伍。這不正是鬼故事和鬼片裏的幽靈嗎？我越想越怕，趕緊打開了電燈。這時，風小了許多，衣服還在那兒好好地掛着，樹也不搖了，我的心也平靜了下來，真是虛驚一場啊！

在這個可怕的夜晚，我知道了世界上根本沒有鬼，我戰勝了自己！戰勝了自己就是戰勝了恐懼，戰勝了自己就是戰勝了一切。只有戰勝了自己才能使自己變得更堅強，更勇敢。

發以現自我爲題的作文 篇24

從小我就是個可愛而又善良的孩子，在家有爸媽疼，在學校有老師護着。現在我長大了，有自己的主見，不願在聽爸媽的話了，也勇敢了，再也不需要老師保護了。

漸漸的，我常和四五個小活伴一起玩，常常清早出去晚上纔回家。爸媽開始但心我再這樣下去會誤了我的學業，就不那麼放縱我了，讓我胡來。開始幾天，爸媽把我筆友寫來的信全都仍掉，把我同學打來的電話掛掉，漸漸地這些都被我察覺到了。那天晚上，我問爸媽爲什麼這樣做。爸媽非常生氣地告訴我：“你看看你自己，像什麼樣子，每天像個野孩子一樣呆在外面。

還有你的成績，一落千丈。你以前不是這樣的，我還記得以前小時候，你是多麼得可愛，鄰居都羨慕我有你這樣的女兒，你一直是我們心目中的天使，可是現在......”聽了爸媽的話，我哭了，哭得那麼傷心，因爲爸媽從來就沒有這樣地指責過我，只是偶爾說一下你這陣子學習不太認真，要努力，我馬上就會認識到我的不族，努力改正。可今天......我努力回憶着過去發生的種鍾事情和現在我的變化，我發現我以前是那麼天真和可愛，可今天的我變得那麼不可捉摸，讓人感到陌生。

從今以後，我不再每天在外面玩了，爸媽看到了我在改變，不再阻止我的通信，不再掛斷我的電話。小夥伴問我爲什麼不去玩，我只簡單地：“我要學習。”我找回了自我，我終於回到了過去，我心裏有說不出得甜。

發以現自我爲題的作文 篇25

每個人都各自有表現自己才華的時候，有的人很會把握機會，在大家面前展現自己的風采，而有的人卻不會把握機會，讓“機會”逃跑了，自己也失去了一次脫穎而出的機會。

就在這個星期二，老師讓我們找自己的好朋友組成兩人小組，當一回小主持人，把課本上的導語背出來，分配角色，並編一到兩個動作，明天表演。說做就做，快去找小夥伴吧！好了，就是卞於純，我們先各自把導語背得滾瓜爛熟，卞於純讀關於自然這一方面的導語，我讀關於科學這一方面的導語，我們一塊兒讀“同學們，我們今天身處信息時代，學會收集信息，並有效的利用信息，將會使你更加耳聰目明！”這一句，最後再配上合適又漂亮的動作。

第二天早晨，第一節語文課是老師就讓我們開始表演。在我們表演之前，那幾組都表演得非常好，博得了同學們的陣陣掌聲和一致好評。聽着前幾組同學洪亮的聲音，看着前幾組同學精彩的表演，我心裏又激動又害怕。激動的是因爲很想和他們比一比，在大家面前展現自己，害怕的是因爲怕我們說得不好，被別人笑話。

終於輪到我們了，我們大大方方的走上講臺，開始表演。我們用不怎麼洪亮的聲音與他們比語言，用不怎麼精彩的表演與他們比可看性。終於，我們也得到了掌聲！也許機會就是這樣來到你身邊的吧！當你還在激動和害怕中，你已溶進了掌聲的海洋！

發以現自我爲題的作文 篇26

金秋九月，層林盡染，我們迎來了一年一度的田徑運動會。

和以往不大一樣的是，我鼓足勇氣報名參加了男子400米競賽，以來是想爲班級爭光，二來也是想鍛鍊一下自己。

400米這個項目非常難跑，既考驗我們的耐力，也考驗我們的速度。一開始我有點打退堂鼓，但在爸爸媽媽的鼓勵下，我決定挑戰自我。於是，爸爸天天帶我到操場上進行練習，一開始，我總喜歡用嘴巴大口吐氣，爸爸便教我如何用鼻子大量吸氣，嘴巴小口吐氣。接下來的幾天，爸爸都有計劃地教我怎樣衝刺、擺臂、呼吸，讓我一天比一天有進步。

比賽終於來臨了，我懷着忐忑不安的心情來到跑道上，站在白色的起跑線上，我有點兒緊張，這可是我人生第一場賽跑啊！我心裏像懷揣着一隻活蹦亂跳的兔子一樣七上八下的，耳畔只聽見裁判的發令“各就各位，預備！”“砰”槍聲響起了，我像離線的箭一樣“飛”了出去，我揮動手臂，邁開步子，風在耳畔迴響，臉上的肉抖了起來，彷彿也在爲我吶喊助威。第一圈我還感覺體力充沛，活力十足，第二圈開始卻感覺呼吸有點兒困難，揮不動手臂了，邁不開步子了，整個人感覺沒力了。我正想要放棄，跑道邊傳來了胡老師、葉老師以及媽媽的鼓勵聲，主席臺上傳來了鄭點爲我喊“加油”的聲音，我又想到媽媽說過“堅持就是勝利！”於是我咬緊牙關，鉚足了勁，拼着最後一絲希望衝向終點，取得了小組第四的成績。

雖然沒進入決賽，但我真切地體會到了運動是快樂的！

發以現自我爲題的作文 篇27

隨着一聲尖叫劃破天際，我從座椅上跳了下來，這是我挑戰自我的一次選擇。

那時我膽子小，剛進入遊樂園，遠處就傳來了尖叫聲，聽得我頭皮發麻，於是，我連拖帶拽地把爸爸帶到了旁邊的“毛毛蟲過山車”，爸爸覺得這項目十分幼稚，對它沒有興趣。遠處又傳來了一陣尖叫。這陣尖叫吸引了爸爸的注意力，我一瞧，那不就是“旋轉飛椅”嗎？我渾身的汗毛都豎了起來。誰知爸爸還不依不饒，非要我去玩。我看着那個如同大傘般旋轉的“鬼東西”，一條條鎖鏈在空中甩來甩去，我的雙腿開始發軟，感覺只要坐上去，隨時都會被甩出來似的。

爸爸見強迫不成，就來軟的。他告訴我這可以鍛鍊勇氣，嘮叨了一大堆。我動搖了，我既想挑戰自己，卻又害怕不敢嘗試。一番思考後我還是決定去試一試。

我跟着爸爸坐上座椅，機器開始運轉了，我們在空中來回甩動。一開始，我閉着眼睛，不敢看那可怕的場景，後來，我嘗試慢慢地睜開眼睛。突然發現，我領略到了一番別樣的風景，最後，我竟然克服了困難，不再害怕了，甚至歡呼起來。坐在前面的爸爸忍着頭暈，把頭轉了過來，對我豎起了大拇指，而我看見爸爸狼狽的樣子，哈哈大笑起來。

“魚和熊掌不可兼得也”，想要成功，就在於你做出的選擇。要麼敢於挑戰，要麼就安於現狀。

而我選擇了挑戰自我，當然，也多虧了爸爸鼓勵，一次挑戰自我，可以讓我終身無憾，我對這次成功挑戰自我而感到自豪！

發以現自我爲題的作文 篇28

“爸！這題數學題好難，我不會啦！”“媽，鋼琴術語好多，再加上升降記號順序以及音名都要背得滾瓜爛熟，一字不漏。等到我背好的那一天，我的小腦袋瓜已經裝不下任何東西了”。我的生活是多采多姿的，因爲有了知識伴隨着我，使我不再無聊。但學習有時會遇到瓶頸，不可能從頭到尾都很順利。

路，一定會有許多小石子，幸運的時候，就能夠越過；倒楣的時候，就會被絆倒，但不能輕易舉白旗投降。跌倒乃正常之事，每個人遇到跌倒時是不同的心態，有人認爲是件害羞的事，有人認爲只要勇敢站起來，迎向美好的未來，一切就會過去。困難，並不是所有人都能夠克服的，恆心、堅定、意志力就是打敗困難的最大武器。

很多同學非常羨慕一年級的小朋友，原因很簡單，那就是他們的課業壓力很小，一碰到月考，他們只要準備兩個科目就好了，而且數學題目只要加加減減……；語文生字又很簡單，困難找上門的機率簡直微乎其微。人畢竟會成長，學習的東西愈來愈難、愈來愈多，甚至還要補英文，而且學音樂、才藝的人逐漸增加，目的就是要充實自己。我熱愛音樂，也愛學習語言，所以我除了學校科目複習外，鋼琴、英文也要兼顧。困難已經在冥冥之中找上了我，有時我忍受不住，因此一再的想放棄，但有了家人的力挺，使我有勇氣去學習。

困難，不是用逃避的，而是用克服的。只要努力一定能夠過關的。打敗了困難，獲得的掌聲就是屬於自己的。

發以現自我爲題的作文 篇29

暑假的一天，我們一家人來到少華山遊玩。我第一次踏上了玻璃棧道，也戰勝了自我。

來到少華山腳下仰望，好高呀！我來這裏就是爲了去玻璃棧道盡情地玩一次，我的心情既是開心，又是激動。

中午兩點，我們就來到了玻璃棧道入囗處。我低頭向下望去，我的天，這麼高！我立馬把頭扭了過來，突然覺得自己有恐高症啊。站在臺階上，我雙腳發麻，兩腿發抖，眯着眼睛不敢再看，更不敢站到玻璃上去。

這時，媽媽已經上了玻璃棧道。我把腳向玻璃上先一伸，點了一下，立刻把腳縮了回來。是上去，還是不上去，我想了又想，最後，終於下定決心，一定要上去！我小心地擡起腳走上棧道，爲了不讓自己害怕，必須擡着頭，目視前方，壓根兒不敢東張西望。

可我總是不由自主地往下看，向下一看，我就想爬着走。然後又站起來走，在中間走着，也不敢扶護欄，生怕把自己摔下去。我一走一退，一走一退，終於走到了中間休息的亭子。稍作休息後，我又走上了玻璃棧道。因爲有了前面的體驗和經歷，我就不再那麼害怕了。

再次踏上棧道，我的心情輕鬆了很多，像是心中的一大塊石頭終於落地了。我長長地吸了一囗氣，開始欣賞起沿途的美景。

我終於戰勝了自我，我流下了激動的淚滴，留下了堅韌的微笑。

發以現自我爲題的作文 篇30

昨天，老師告訴我們：“明天我們要來一場演唱會，大家回家做好準備。”老師話音剛落，教室裏立刻炸了鍋，有的大叫：“我不會唱歌怎麼辦呢？”有的說：“太好了，總算能展示一下我的才藝了。”當然我是屬於第一類的，雖然我鋼琴已經過了五級，但是在唱歌這一方面，卻是大音癡級別的渣渣。但不管我們這些人會不會唱，演唱會也是要進行的。

第二天早上一到班，老師就進來了說：“今天我們來進行演唱會，規則是：一、抽籤定順序。二、無論選手唱歌唱得好還是不好，大家都要用掌聲鼓勵。三是所有的同學唱完之後，選出前三名發獎。好了，規則講完了，請同學們搬上凳子到舞臺前。”

比賽開始了。我抽到的是二號，一號同學唱的是《童年》，他剛唱完臺下就傳來了一陣又一陣的掌聲。該我上臺了，我即將走上臺的時候，其實我的心裏面怪緊張的。但想到媽媽昨天晚上對我說的話：不用怕，只要做好平常的自己就好了，要忽視臺下的觀衆。我立刻就放鬆了下來，從容地走上舞臺。先簡單介紹自己，然後就開始唱我的拿手好歌《兩隻老虎》。我唱的時候，有幾個同學在下面高興的手舞足蹈的，讓我差點笑出來，這也說明我唱的還可以。

讓我印象最深的是趙得志，他唱的是《清明雨上》，唱得特別好聽。他是用假聲唱的，男生能用假聲唱得那麼好，我也是醉了！而且他唱的時候身體一抖一抖的，很有節奏感。這場演唱會讓我明白了，做事要勇敢，自信，還要敢於展示自我。

發以現自我爲題的作文 篇31

在生活裏，要取得成功，要戰勝困難、害怕、粗心……而說到底，還是戰勝自我。

那一個寒假，我們一家人經過了十幾小時的旅途，終於來到了首都北京。

都說“不到長城非好漢”，第一天，我們去了八達嶺長城。

遠遠望去，那長城就像一條巨龍，一直綿延到了天邊。導遊說，在這裏只有兩個小時，下午還要參觀另一個景點。於是，我們一家便開始爬長城了。我一看到這麼高的長城，害怕得不得了。我先是慢慢地，一步一步地往上爬，我的爸爸、媽媽、弟弟都走得很快。我因爲害怕而爬得慢，爸爸扭頭看了看我，說：“爬快點！”我只好硬着頭皮上了！忽然，我往下一看，兩條腿便馬上發軟了，我就想起了一句話：害怕危險的心理，比危險本身還可怕一萬倍！我想，只要把危險的心理除去，就可以很快地爬上去。於是，我深吸了幾口氣，頓時感覺心跳沒那麼快了，不一會兒，我就追上了他們。

爬到比較高的地方，我就覺得很冷，又不想爬了，爸爸看到我這樣就說：“人沒有毅力是不行的，一定要堅持到底。”我聽了，馬上又回到了什麼都不怕的狀態，繼續向上爬。

快爬到八號樓的時候，我就一點兒也不想爬了。我的腿都快沒力了，爸爸見我坐在階梯上，便對我說：“你不可以半途而廢，如果老是這樣，你會是一個一事無成的人！”聽了這句話，我便一口氣跑上八號樓了。

經過一個多小時的努力，我們終於又回到了起點。

那一次爬長城，我戰勝了自己，也讓我明白了一個道理，堅持就是勝利！

發以現自我爲題的作文 篇32

記錄是用來打破的刷新的，而不是用來銘記歷史的。每一次的全力奮鬥都是洗盡鉛華的行爲。打破一沉不變，讓循規蹈矩都隨新的一次成績灰飛煙滅吧，刷新自我，挑戰自我，不要有任何的顧慮，因爲每一次的奮力拼搏都是在爲你最終登上頂峯鋪墊階梯。

刷新，終而復始的刷新，沒有什麼事可以不經努力就可以練成的。刷新自己，擡高自己的目標，擡着自己的頭，記住，那不是輕狂驕傲，而是想要擡頭看看自己的藍天，每次的刷新紀錄，刷新自己，要的不僅是多於常人的努力與奮鬥，重中之重的事，要有目標，要有野心，心中要有超過上一次的慾望。畢竟啊，沒有理想的人是無用的人，沒有目標的人是空虛的廢人。

極限，這個名詞，不是用來掛在嘴邊每天用來念叨的，而是用來突破的。

刷新自己，使他人望而生畏，不斷充實自我，讓自己的生活每一天都具有挑戰。刷新自我的機會數不勝數，逃避的機會也不計其數。兩者機會均等，而選擇權正握在你的手裏。放棄他輕而易舉。如果你選擇去重新挑戰一遍，那麼你必定要承受重於泰山的心理壓力，但你要堅信自己，只要你成功的刷新了自己，壓在你頭上的泰山便會成爲你的墊腳石。

刷新自我，挑戰極限，兩者相輔相成，缺一不可，我要把刷新自我作爲前進的不竭動力。

現在，我擡頭望着考場的天花板，透射人心的燈光正在拷問我：“今天你能刷新停留了嗎？”

發以現自我爲題的作文 篇33

高爾基說過：“最偉大的勝利就是戰勝自己。”是啊！一個人總是通過不斷地戰勝自己成長起來，有時需要戰勝懶惰；有時需要戰勝膽小；有時需要戰勝馬虎……它們如一隻只惡狠狠的攔路虎，只有把它們打倒，我們才能走向成功！

整整一條路也只有幾個路燈，在漆黑漆黑的馬路上透着朦朧的微光。在姑姑家吃完晚飯的我，很想回去，我自己又不敢回去，想讓姑姑送我回家，但轉念一想，姑姑會不會說我膽小，連走夜路都怕，那以後有什麼出息？那太傷自尊心了。

我向姑姑提出，我自己走回去，不出所料，姑姑說：“你今天怎麼這麼勇敢，怎麼不讓我送你回去……”我沒等她說完就打斷她說：“我可不怕，我要自己回去，我可不是膽小鬼。”

說出去的話，潑出去的水，爲了實現我的承諾，我就勇敢地上路了，一陣涼風習習，旁邊的樹發出“沙沙”的聲音，我背後一涼，不禁想起電視裏的人販子，怎麼綁架人啊，怎麼撕票啊，一幕幕血腥恐怖的場景浮現在我的腦裏。我拳頭握得緊緊的，心裏一直給自己鼓勁，我能行，加快腳步往前衝。快到家時，一道黑影從我眼前閃過，咦，不會被我說中了吧，我仔細一看原來是姑姑不放心，就一路跟了過來。

恐懼和緊張不過就是處水窪，輕輕擡腳，即可邁過。只有戰勝心中的猛獸、惡魔，才能順利地走向成功。

發以現自我爲題的作文 篇34

在我們的日常生活中，大家經常因爲不相信自己而犯錯誤，所以我們不能讓它一錯再錯，應鼓起勇氣，戰勝自我。

上課時間同學們像一個個小綿羊似地回答問題，不敢肯定自己的觀點是否正確，不相信自己的才華，不相信自己的能力，舉一個最最平常的例子吧。

老師在上課時因得不到同學們肯定的回答，經常會問：“同意A的同學請舉手。”話音剛落，這是同學們就開始東張西望，建一個同學舉手，漸漸的大多數同學們也舉起了寶貴的右手（包括一些同意B觀點的同學）。老師微微一笑說：“有同意B的同學嗎？”這時大家向四周看看，僅有幾個同學。老師這時很神祕，因爲同學們正在全神貫注的聽他揭曉答案。他說了一句——真理往往掌握在少數人的手裏。

是啊！本來同意B的同學也很多，但正因爲他們缺少自信心，所以才……其實，這就是不相信自己的表現。

“瘋狂”挑戰英語潛能的李陽，幾次考試都不及格，他找的訣竅就是“瘋狂”。因爲他樹立自信心，沒有被挫折壓倒，所以才從困境中“爬”出來，被譽爲“萬能翻譯機”。

如果在生活中我們樹立起自信心，相信自己，那麼，我們的生活怎麼會不快樂？我們的生活怎麼會無樂趣？其實，自信就是成功了一半！

同學們，行動起來吧！樹立自信心，從現在做起，做一個最快樂的人。

發以現自我爲題的作文 篇35

這世上肯定會有困難的事且數不勝數，我們不可能因爲困難就放棄它，而是要更加努力去學、去練，從而攻破這個困難，突破自我，而在體育方面也是同樣。

在上個星期五，王老師向我們公佈了期末體育考試標準，我們聽到後都做出了驚訝的表情，因爲這次考試是提升了不止一個檔次：跑步從400米升到1000米，跳繩從156個提高到了177個，跳遠更是從原來的兩米提高到兩米二五，不“驚掉大牙”都毫不誇張，不過跳繩和跳遠其實並不難提升，只要平時在體育課認真練習，在日常生活中自己再加練，滿分就不成問題。主要是跑步這一項，要知道一個人的肺活量是有限的，當你肺活量已經到極限，可是還在跑時，那麼你的身體就會非常難受，這時你放棄的念頭會充滿你的大腦，所以1000米特別考驗耐力和信念，而且要想1000米考得好些，不僅只是僅限於跑完，還要你的速度、肺活量以及最後衝刺的能力，1000米取得好成績並沒有好的辦法，只有四個字“拼命地練”！在體育課上認真對待每一次長跑，按要求完成老師的任務，在家裏堅持每週一次或兩次練長跑，千萬不要放棄，心中只有一個信念：“我要勝利！”這樣纔有可能攻克這個大“困難”。

同學們，體育答案已經發到自己的手裏，就看你自己怎麼往上填了！記住，任何困難總有一天會在你的努力下被消滅的，相信自己，突破自我！

發以現自我爲題的作文 篇36

嬌羞的含着草在迷人的午夜下，羞澀地開了花，帶着它那獨有的香氣慢慢地飄向遠方

——題記

我家的窗臺上擺了那麼一盆含羞草，害羞地要命，我認爲我和那盆含羞草一模一樣，我的討厭在人來人往的地方表現特殊，迴避好多人追問我問題，更拒絕在許多人面前表現自己，就算做得好，也不願在衆人面前展示。漸漸地，我只在無人的地方靜靜開花，默默傷心，只要有人來我立刻收回花蕊，當一顆不起眼的小草，陪着我的只有自己的孤獨與無助。

在外面，我儘量不露出花蕊，別人看到的我，只是平凡無奇的葉子，我渴望別人的讚美，更渴望證明自己。但是又害怕別人的指責，糾結的內心裏，唯一的辦去，那就是衝出精神的枷鎖，不要再當含羞草，而是當戰勝心中懦弱、主宰自己思想的人。兒時的我是害羞的，現在的我學會堅強，不再懼怕批評，不再懼怕在別人面前展示自己的優點和長處，我要把心裏的那棵含羞草連根拔起，找回真的自我。

改變的喜悅在我心中歡快地跳動着，我終於等來我想要的，我不再留戀那份渴望，因爲我衝出了那一層困難。

原來，衝出困難的我也有優點啊！

回頭再想想那顆被我遺望在陽臺的含羞草，它是否還像之前一樣，在困難面前望而卻步，還像之前那般懦弱無力，還像之前一樣默無花果。

含羞草啊！你我之前本是同路人，而現在你與我分道揚鑣，我已不再是那個懦弱、害羞的含羞草，我是陽光下嬌豔欲滴的牡丹。

我戰勝了自我。

發以現自我爲題的作文 篇37

在成長的過程中，什麼事情都可能發生，成長是我們人生中不可缺少的事情，處於逆境時可以突破自我超越自我而取得成功。處於苦難時不斷的超越創新自我，在呵護中我們學會了感激，奮鬥則不斷地刷新自己，並且進步，在磨難中我們變得成熟，在關愛中我們學會寬容，在任何苦難經歷體驗下，我們學會了很多，並擺脫了自私小氣，幼稚，呆滯，我們逐漸長大。

在一次考試中，那時我以爲我又會進步一點，而有些開心卻不想，這就導致了有些我原本會做的題卻沒做對，儘管我努力的想，可就是想不起來，這時的我有些着急了，但又實在沒辦法，就只能把簡單的題目先做了，不久後考試成績下來了，我果然考上了，真是樂極生悲。

回到了家裏，我把成績告訴了家長，並把原因也說了一遍，他們都對我說孩子成績的好壞，可以決定以後做什麼工作成績好，可以當一個大老闆，學習不好就只能在大街上掃地，當一個老闆，幾萬塊錢的工資，又可以舒服的坐在椅子上掃大街的，一個月才幾千塊錢的工資，你說你現在不好好學習，不把成績提上去，你就想當一個撿垃圾掃地的人嗎？努力吧，未來是在自己手中的。聽到這些話，我不由得心裏燃起了鬥志，於是我努力學習，認真背書和筆記，做試卷時也不再馬虎，不在邊做邊玩了。

在下一回的考試中，我的成績也有小幅度的提高，果然認真的背書，認真的聽老師講課，在考試上做過的很多題目，多檢查幾遍，果然是有用的，奮鬥能不斷的進步，刷新自我。

發以現自我爲題的作文 篇38

萬物皆有裂痕，那是光照進來的地方。——萊昂約德·科思

是冬天啊，街上的寂寥樣子，呵，真是沒有春天的影子。心中的裂痕，也有寒風吹來

期末的成績，似把刀衝我劈來，這些天，閒在家中，避不開家人失望的言語向我早已傷痕累累的心中鑽入。又是一如既往地坐在書房裏看着那比別人要多的寒假作業眼中是怨恨還是後悔？不希望那不爭氣的淚珠落下，便不再去想自己挫敗的成績，余光中好像有些不同的色彩。

是綠色，是綠蘿！目光便留在那兒了。仔細看，並非所有葉子都是綠色，也有些泛黃，有些枯萎，果真，誰都逃不過一步一步墜入失敗的深淵。笑，不止的笑，似是在嘲諷那抹綠意，可心中的裂痕卻在隱隱作痛。作痛你也同我一般嗎？帶着憐憫，走近看，我怔住了，大爲吃驚，在綠蘿最靠泥土的地方竟又萌發了新芽！這不是一株瀕近死亡的植物嗎？我輕輕觸摸枯黃的葉子，不負用力它們便紛紛落下了，而這碧綠的葉子和新發的幼苗呢？任憑我怎樣用力，那韌勁是不允我將它們摧毀的。

爲什麼綠蘿總是有春的氣息？那是因爲它不斷地刷新自我，在死前重生！

心中有了失望的裂痕，那便讓新生的希望填補，而那無法補上的就讓刷新自我的光照進來吧！

失敗之所以是成功之母，不是因爲失敗了就一定能成功。而是每一次失敗，都是一次成功刷新自我認知的開始。

發以現自我爲題的作文 篇39

在現實生活中，存在一個很普遍的現象：別人的永遠是最好的。比如：不少媽媽（舉一個例子，某些例外。）對自己的兒女不滿意，總愛拿自己的女兒（或兒子）的短處和別人的女兒（或兒子）的長處比。這些人，總覺得風景在別處。於是，對自己擁有的不滿意，喜歡欣賞別人的風景。

喜歡欣賞別人風景的人，最容易瞧不起自己，產生自卑情緒。

爲什麼光看別人不看自己？難道自己真是一無是處嗎？

卞之琳在《斷章》中寫道：“你站在橋上看風景/看風景的人在樓上看你”橋上的和樓上的，互相都把對方看成風景。他們也可能尚未意識到，自己在欣賞別人時，自己是別人眼中的風景。

細細想來，事情都是辯證的，你在欣賞別人時，別人也在欣賞你。因爲，在別人眼裏，你總有被賞識之處。如果說，風景在別處的話，相對於他人，自己就是他人的別處，自己也是別人眼中的風景。明白了這個道理後，自己就會心平氣和些，心滿意足些。因而，也會覺得生活更美好些。

啓示：你沒有的，別人有了。但你想過沒有，你有的卻也是別人苦苦追求的。人的不幸又種種，而幸福卻也有種種，看到自己擁有的，珍惜自己擁有的，讓自己在現在幸福的基礎上更加幸福。要知道，在你關注別人的同時，別人也在關注着你。

發以現自我爲題的作文 篇40

今天，我班舉行了“挑戰有我”的活動課——由同學當老師給我們講課，老師在下面和我們一起聽課。

上課了，小王老師走向講臺，有模有樣地當起了老師，當她第一次提問時，我並不在意，和平時一樣，雖對問題有所瞭解，卻不會組織語言，然而她卻正好叫到了我，我匆忙應付了一下，幸好險過。要是我沒有記錯的話，這還是我在語文課上第一次發言，雖然說是險過，但卻又是一次很好的警告，使我明白上課要全神投入。

“有誰知道‘紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虯臥龍般的樹幹，不斷地流着，流着，流向人的心底。’這句話的深層次的含義嗎？”小王老師又開始提問了，這次我心中有了答案，剛想舉手時，可不知什麼時候開始，我覺得自己好象失去上課發言的勇氣，只會在座位上傻傻等待，在課堂上也從此不再有那渴望的手和堅定的眼神。

而就在此時，當我想回答卻無意識地沉默時，“程同學”發言了，她說出了和我相似的答案……

餘憶十一二時，曾是熱情綻放的燦爛之花；但不知何時起，花漸漸在沉默中失去了光彩，最後凋零。現在春已到，花兒含苞欲放，只待夏日來到再放燦爛之光。這就是我經過今天的課和昨天程老師一番話後決意再次挑戰自我所寫的幾句話。還有學習了這一課後，我明白，人不能活在過去，所以我希望能比以前綻放得更加燦爛。

發以現自我爲題的作文 篇41

我，一個平平凡凡、普普通通的女生，作爲這大千世界芸芸衆生中的一員，我既沒有超凡脫俗的容貌，也沒有什麼過人的機智，有的只是一顆樸實而善感的心。

我喜歡雲的飄逸，我欣賞風的瀟灑，我向往雨的清新，我珍惜雪的純潔。我也喜歡星星，喜歡月亮，甚至會將一片飄然墜落眼前的樹葉寶貝般地夾在日記本中……大自然的一切都是那樣的美好。

我喜歡讀書，閒暇時手捧一本心愛的書，和主人公一起走過他的人生，有喜，有憂，有樂，有悲，有時會感動得唏喱嘩啦，有時會憤怒得久久不能平靜。

我喜歡睡覺，認爲睡覺是世界上最美好的事情。睡着了，所有的憂愁與煩惱，都隨之拋卻腦後。沒有了媽媽的嘮叨，沒有了老師的訓斥，沒有了作業的糾纏，沒有了……而走入夢中的是自由、快樂、幸福的女孩！

我喜歡一個人散步，把煩惱都過濾到廣闊的空氣中，然後一陣風吹來，把它們越吹越遠，直到消失了，也無痕跡。我知道，它們依舊會回來，但此時的心情是舒暢的。

……

總之，我喜歡一個人默默做自己喜歡的事。

外面的世界太吵，縱使單純的校園生活也有太多的“你爭我奪”，厭倦了。依然會在“自我境界”中找回自我。我知道，在我身邊，還有值得信賴的朋友，和我一起分享快樂，一起承擔痛苦！

這就是我——一個多愁善感的女孩。

發以現自我爲題的作文 篇42

年少的我曾經狂妄無知，被虛化矇蔽了雙眼，沒有認清真正的自己，我撥開那重重迷霧，才發現真正的自我。

我愚昧地認爲，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”纔是真理。殊不知，我內心也有交流的衝動。我把自己的內心關進了牢籠，它像一隻將被抽取熊膽的野熊在怒吼。在無數個寂寞的夜間，我也想觸摸真實的自我，卻發現它似乎離我很遠很遠。

鄭智化在《水手》中唱到：“總是要靠酒精來麻醉自己，總是用一點點微不足道的成績來安慰自己，”這多麼像說的是我。我爲自己一點微不足道的成績而沾沾自喜，以爲自己已經鶴立雞羣，卻忘記了人應該活在現在，而不是過去。漸漸地我發現我已不再瞭解自己。我和真實我之間似乎有扇鏽死的門。

我在這渾渾噩噩中終於醒悟：生活如同一隻魔掌，把我緊緊的握住，我若不戰勝它，就會被他毀滅。我捏碎了虛無的自我，找回了真正的自我，除去了心靈上的鏽。

我觸摸到了真正的自己，拋棄了那些空虛的歲月。我有憂有喜，會笑會哭。我只是一名普通的學生，我會爲了理想而奮鬥。我像所有的學生一樣，從早學到晚，雖然忙碌，卻也充實。

同學之間的來往粉碎了我的孤傲，老師親人的愛融化了我心中的堅冰。我每天都在學習中活得快樂，從家庭中獲得感動。

每天早上，我吃着爸媽做的飯菜，我總有一絲說不出的溫暖。二點一線的生活雖然單調，卻不乏味。我就像一隻駿馬在家與學校之間飛奔。

我觸摸到了真實的自我，生活因此變得幸福而又快樂

發以現自我爲題的作文 篇43

每個人都要面臨人生的選擇，我們必須決定什麼是重要的事。做自己認爲對的事，用心去辨知對錯，不要迷失了自我。

也許有一天，我們會一起迷失——在網絡……

——題記

這一天到來的時候，不是世界末日，卻勝似世界末日。當我們所有的人都迷失在網絡裏的時候，人類文明將受到前所未有的考驗。

這一天到來的時候，有多少人可以獨善其身？

現在我們的生活，似乎是離不開網絡了。當我們在學習上遇到困難時，網絡可以爲我們解答；當我們想了解最新資訊時，網絡總是毫不吝嗇；當我們閒暇時，網絡給我們帶來快樂。

但是，長此以往下去，一有困難，我們就不想再去思考，通過自己的力量解決困難。而是直接去網絡裏找尋。並且沉淪在網遊裏無法自拔。最終，我們的學習成績就會直線下滑。

沉迷在網絡裏，整日渾渾噩噩地生活，這種日子雖然愜意，但是我們作爲祖國新一代的學生，應當認真學習，而不是不思進取。

網絡固然有許多好處，但是我們一定要好好利用。用一種正確的方式去看待它，這纔是新時代的學生所具備的良好素質。

如果有一天，你身邊的人沉迷在了網絡當中，請一定要拉他一把，即使不能把他從懸崖邊拉回來，也千萬不要讓他掉下去；如果有一天，你沉迷在了網絡當中，一定要及時醒悟，要回頭就儘快回頭，猶豫只會讓你越陷越深。

從網絡裏，把迷失的自我找回來，選擇你認爲對的事情去做，但是不要後悔，因爲每個人都要爲他所做的選擇而負責。

發以現自我爲題的作文 篇44

《妖精的小孩》的作者寫的獻詞寫着：獻給所有曾覺得自己與衆不同的孩子。

在歐洲民間的傳說中，Moorchild是人類與妖精，巨怪或者精靈的混血兒，他們被留在人類世界中，長着人類嬰兒的樣子。實際上身份卻不是人。但卻也不屬於妖精的世界。薩思琪就是這樣的一個孩子。本來薩思琪也是一個不知憂慮的孩子。直到有一天，因爲不能像其他妖精一樣學會隱身術，她的真實身份被妖精國王發現了。她被置換到了人類世界，並消除了之前的記憶。

然而，在早期的北歐農村還充滿着矇昧與偏見。像薩思琪這樣的孩子也是不能被人類世界所接受的。經過漫長的探索和自我懷疑。她終於想起了過去的那些關於妖精是有的記憶。明白了自己的真實身份。得知真相的薩思琪選擇勇敢面對。她離開養父母以免拖累他們。同時不顧性命危險。深入妖精世界，找回養父母的真正孩子。在她做這個決定的那一刻。她就已經學會了如何愛人和被愛。它與妖精已然不同。而跟那些愚昧、充滿偏見的村民相比薩思琪具有太多美好的品質。這個與人類世界格格不入的孩子身上卻閃耀着難能可貴的人性光輝。她以稚嫩的肩膀承擔了兩個世界，給予她的痛苦與磨難。同時她也表現出比大人更多的勇氣和責任。最終活出了真實而獨特的自我。

也許每個人都是與衆不同的。但是我們要堅持獨特且真實的自我。我們不應該因爲不瞭解而去懷疑責罵他人。我們應該做的是敞開心扉的去接受每一個與衆不同的個體。

發以現自我爲題的作文 篇45

前天，謝老師給我們說了這樣一個詞兒——不破不立。也就是說，人要想進步就要打破自己的壞習慣。今天我也“打破”了自己一回，去操場跑了一圈。

早上風很大，天冷的讓人直打哆嗦，但是在教室裏卻溫暖如春。我們一下早讀就被轟出了教室。天哪，真的好冷，風吹在臉上如刀割一般疼，我不禁打起了退堂鼓，想着去上個廁所假裝自己跑過了，但就在這時，我彷彿看到兩個人在鬥爭——一個是天使，一個是惡魔。天使說:“宋亞軒，去跑步呀，你不能偷懶！”惡魔則說:“沒關係的，反正又沒人知道！”最終，天使戰勝了惡魔，我剋制住了壞念頭，下樓跑步了。

正下樓時，我的腦子忽然冒出了一個奇妙的念頭，爲何不去操場跑上一圈？昨天謝老師說過，只有去操場跑步纔有效果。我拉上幾個同學，向操場進發，開啓一段“長征”之路。

時間緊，任務重，所以在去操場的路上，我們都是快馬加鞭的，到操場已氣喘吁吁。停歇十幾秒後立即進入正軌，開始跑步。

今天的天氣冷，我穿的衣服厚，跑時自然也不輕鬆。前200米還好，能堅持下去，後200米就吃不消了，呼哧帶喘的。我好幾次都想要放棄，但我都忍住了。我忍，我忍，我忍忍忍！壞念頭一次次出現，也被一次次壓制下去。終於，我到達了終點。

這次的400米，我不但突破了自我，而且還學會了剋制自己。這次的跑步，我受益匪淺。

發以現自我爲題的作文 篇46

記得我第一次參加學校組織的環校長跑比賽，還在候場的時候，我全身發抖，心裏緊張得不行。就在這時，班長來了，她先是給我們一些補充體力的食物，然後微笑着說：“你們不用緊張，要相信我們六班的運動員是最棒的；再說我們練了這麼久，可不是白練的！”班長的話給了我極大的信心，似乎也沒那麼緊張了。

發令槍一響，我衝出了起跑線，那一刻感覺心都快跳出嗓子眼了，緊接着就聽到了班長高聲喊道：“王一朵，別緊張，要知道你跑步可是在全班女生中數一數二的！”

我轉過頭髮現媽媽也來了，她這個平時不愛運動的人居然陪着我一起跑，並且邊跑邊給我鼓勁。有了媽媽的陪伴和鼓勵，我跑的更快了。但是到了最後一兩圈的時候，我感到自己全身無力，雙腿發軟，在我擡腿向前邁的時候，就好像有一根皮筋緊緊地綁住了我的雙腿，甚至有了再過一秒就要倒下的感覺。這時耳邊又傳來班長的吶喊聲：“王一朵加油，王一朵你最棒！”霎時，感覺皮筋鬆了，雙腿也自由了。我使出全身的力氣奮力衝刺，終於以第八名完成了這次長跑。

“你成功了！你成功了！”同學們高興的拍手祝賀，“不錯啊！”媽媽的聲音在我身後響起。呵呵，戰勝自我的感覺真不錯！

其實，有時一句話，一個舉動，一個眼神，一個笑容就會給我們鼓勵，進而激發自身的潛力，完成一個個困難的目標。

湖南長沙國防科技大學附屬小學四年六班：王一朵

發以現自我爲題的作文 篇47

一雙小眼睛微笑着，用朋友的話說，他們失去了眼睛。

很多人都想擁有長長的馬尾辮，但我看起來不太好，因爲我臉上有很多雀斑。我不覺得自卑，因爲我有一些朋友。 我喜歡冒險，但害怕黑色；我喜歡看鬼故事，害怕鬼；我喜歡一些小昆蟲，害怕一隻小蜘蛛。 我喜歡和我的朋友玩一些幼稚的遊戲，但我很高興。 只要我快樂，沒人知道下一秒會發生什麼。只要一個人快樂，就不會有那麼多煩惱。 我不一定喜歡有時的噪音，但我不一定討厭它。在這種情況下，如果我心情好的話，這取決於我的心情。 如果你心情不好，這些人就會受苦。 許多女孩喜歡紫色，也許紫色代表浪漫；有些女孩喜歡粉紅色。也許他們認爲她們和粉紅色一樣。 也許女孩子喜歡黑色。也許黑色看起來又冷又涼。 但我甚至不喜歡這些顏色。我喜歡天藍色，或者我喜歡天空的顏色。也許天藍色不像很多人。 也許我只是喜歡自由，認爲天藍色是我的天性。

我喜歡陽光明媚的日子，這樣我就可以在天空中奔跑；我也喜歡多雲的日子，這樣我就可以在開闊的地方放風箏；我也喜歡下雨天，這樣我就可以在家睡得很晚 事實上，有時我不知道我在想什麼。有時我想：如果我是一隻鳥，我可以自由飛翔；如果我是一隻蝴蝶。 你可以在野外玩耍；如果你是螞蟻，你可以坐在船上漫步在世界各地。 現在我們非常舒適，也可能被監禁，這主要取決於你的想法。

我一直渴望藍天，渴望一個小小的孩子氣的夢想。

發以現自我爲題的作文 篇48

怎樣認識自我？”這是一個很好的問題。有的人會反問：“天天看着自己，難道還不算認識自我嗎？”實際上認識自我不只是表面上的認識，還有內在的認識。認識自我對每一個人來說都是至關重要的。對於人而言生活就好像是一面鏡子，時時刻刻都反射出自己：優點、缺點、性格、愛好……等等

生活之中的我是這樣是這樣的一個人。

童年時的我是一個小孩子，天真、無邪、活潑、無憂無慮。心中的小天地總是瀰漫着歡樂。

少年時的我在人生的道路上已經正式邁出了一小步。現在的我是這樣的——我已步入了學堂，對於學習我是莽莽懂懂的。同樣我也是一個調皮、淘氣的小學生，經常被老師批評、懲罰。在時間的磨礪下，這些凸出棱角被磨平，變得光滑起來了！

一天一天的成長，一天一天的進步。我已不再是原來的年幼無知小少年，並且踏進了中學的校園，現在的我是一個青少年，一名中學生。

雖然年齡、身高、智力都明顯得到了增長，但自身卻是消極懶惰的，缺乏自立自強的精神。“學習就像逆水行舟一樣，只有堅持不懈才能到達勝利的彼岸！”而我則不知道堅持不懈向前劃而退後。

即使如此，我依然能鬥志復燃。因爲我永遠都能保持樂觀的心態，至今任何的困難和挫折也沒能將我壓垮。我相信明天永遠都是美好，我相信自己一定力挽狂瀾。

這就是我，也許我並不是一個完美的人，但永遠都是最好的自己！

發以現自我爲題的作文 篇49

不經歷坎坷，就嚐到成功，那成功的味道也會入口即逝；可我們經歷千辛萬苦才嚐到成功的甜味，那甜味就會牢牢地鎖在心中。

在學校舉辦的前兩屆運動會中，我一次比一次進步，400百米的跑步比賽從第五名到第四名，從第三名到第二名，每次的進步的喜悅中同時也有付出的淚水。

這次運動會，我報名參加了跳遠和四百米跑。我先參加了跳遠比賽，比賽前我聽隊友倪靜——首屆跳遠冠軍說：“有一個沙灣的女選手，在縣裏都是第一的。”聽到這，我心中不禁產生了一絲絲涼意，恐懼佔據了我的心裏。這次一定是她們的手中敗將了。但是我還是跨出了第一步，而且成績出乎他人意料，我得到了第二名。雖然平時每天晚放學後都要在操場上苦練。有時手腳幾乎都擡不起來了，汗水把衣服溼透了，但我依然不後悔。因爲我超越了自己。

半個小時後，四百米跑步比賽又開始了，我激動的心情還未平靜下來，但我不能放棄。我在第六道，而且旁邊就是一班的“高手”呢。槍聲一響，我們六位選手，像離弦的箭一樣衝向終點。雖然我已經竭盡全力，可惜“強中自有強中手”，在最後關頭輸給了一班的同學。我號啕大哭起來，經過爸爸的一番安慰，我才止住了眼淚。雖然沒拿到第一，但能從去年的第三進到第二，這也算成功了！看着漫長的紅色跑道，一路灑過的汗水我一笑而過。

不經歷風雨，怎能見彩虹？成功是來之不易的，只有努力付出纔會有收穫的。我一定要繼續努力，成功了也不驕傲，爭取更大的進步。

發以現自我爲題的作文 篇50

獨特的我有獨特的個性，但說實話，我都不知道怎麼去評價自己的個性。不知道是特別繁雜，還是特別簡單，但我知道身邊的人是如何評價我的。

我長並不出衆，在人羣中你肯定找不到我，雖然如此，但愛美之心還是有的。

我有些無厘頭，多次陷入尷尬和進退兩難的地步，有一天，我就好幾次被人看笑話。

那天，我走進學校，往自己的教室走去，路上看走去，路上看見了一個很熟悉的背影。我走過去自以爲是的肯定了他是我同學，我走過去拍拍他的肩膀，他一回頭，我愣了一下，不是我的同學。我頓時不知所措，硬着頭皮說了一句：“對不起，我認錯人了。”然後，我一個人灰頭土臉的跑進了自己的教室，到了教室，我放下書包，深呼吸緩解自己的情緒。在教室裏默默爲自己祈禱着。不久就上課了，我心不在焉的聽老師講課，老師開始提問了，我聽都沒聽清就胡亂舉手了，剛剛好老師就點了我來回答。我站了起來，半天不知道要說什麼，舉手卻不知道要說什麼，真實丟臉。全班看着我，一個個都大笑起來。

我還很樂觀，再悲觀的事對於我來講都能化做力量的源泉，但有時候自己都覺得有點過度。

還記得以前的一次期末考試，那一次我的成績很不好，有史以來的最底谷。要是給那自尊心強的人非三天不吃不喝不睡，我卻只是當天傷心了一會，完全沒有真正的影響我，心想：不就是一次考試嘛，有什麼大不了的。

無厘頭和樂觀是我個性中的冰山一角，想要看到整座冰山我也做不到。

發以現自我爲題的作文 篇51

有一位哲人說過：“人生最大的敵人是自己。”細想起來，此話很有道理。生活中這樣的事並不少見：一個人的失敗，常常不是敗給競爭對手，也不是客觀上存在着無法逾越的障礙，而是敗在自己手裏。有些人只是緣於貪財、貪權，結果自掘墳墓，跌落到自己害自己的怪圈。同樣，那些成功者，往往不是因爲他們智商超常，聰敏過人，也不是因爲他們學富五車，而是因爲他們能夠清醒地認識自己，準確地把握自己，從而有效地征服了自己。由此可見，只有征服自己，纔能有所作爲。

我們常說：“金無足赤，人無完人。”即是叱吒風雲的優秀人物，也會有自己的缺點、弱點，誰也無法達到出神入化、應用自如的境地。這就需要認識自己，征服自己，不斷地克服缺點，超越自我。當你春風得意的時候，要征服驕傲自滿，做到頭腦清醒，謹慎從事；當你倒黴失意的時候，要征服消極懦弱，做到精神振奮，勇往直前；在金錢誘惑面前，要征服貪婪自私，做到廉潔奉公，一塵不染……總之，你能征服自己，就能朝着理想的目標奮勇向前，腳踏實地而不左右搖擺，就能創造輝煌的人生。

在我看來征服自己是一個改造自己、完善自我的過程。古人說過“修身齊家治國平天下”、“吾日三省吾身”，從某種意義上講，就說的是征服自己。

征服自己是一個永無止境的過程，什麼時候都不能停滯和滿足。要明確自己是自己命運的建築師。只要自己能不斷地征服自己，完善自我，就能戰勝自我！

發以現自我爲題的作文 篇52

我是一個愛下國際象棋的男孩，現在已經是一個三級棋士了。但我有一個弱點，就是害怕和高手下棋，一看到對方是一個高手，就會心虛、自卑。

去年，在老師和家長的鼓勵下。我參加了常州市少兒國際象棋晉級賽。賽前，我精心準備，反覆練習，對比賽是胸有成竹。

終於等到比賽的那一天了，我信心滿滿地走進賽場。下到第三局時，我遇到了一個跟我水平旗鼓相當的對手。我謹慎地在棋盤上落下每一顆棋子，當下到平局時，我的棋局處於優勢，可是我一高興摸錯了棋子，讓對手有機可乘。這下可好，前功盡棄了！我急得像熱鍋上的螞蟻，亂了陣腳，落棋時遲疑再三，不敢輕舉妄動。對手看到了我的破綻，便乘勝追擊。

當下到最後一局時，我得了四點三分，而對手得了五分，如果我要晉級就還要贏一盤。可是對手實在是太強大了，我還是認輸吧！我難過得一下子哭了起來。在一旁觀戰的外公看見了，就走過來安慰我說：“孩子，我相信你，你是最棒的，現在你所要做的，就是戰勝自己，這樣才能戰勝對手。”聽了外公的話，我抹乾眼淚凝神繼續比賽。下棋時，我沉着冷靜，一下便找到了對手致命的漏洞，於是我便瞄準對方的漏洞一鼓作氣，窮追猛打，把對方打得落花流水。

通過這次比賽，無論下棋還是學習我都變得勇敢堅強起來，因爲我知道突破自我，就能實現完美的蛻變。

發以現自我爲題的作文 篇53

在一個秋高氣爽的日子裏，我們又迎來了一個難忘的秋遊。這次，我戰勝了自己的膽小。

來到了淹城春秋樂園，哇，遊樂遊戲可真多啊！有海盜船，有旋轉木馬，還有激流勇進……突然，我們的眼前出現了一個高大的器械，那是什麼呢？有人說： “哇，是跳樓機！我們快去坐吧！”我心中一怔：哇，跳樓機那麼高，下滑的速度又那麼快，萬一我嚇得尿褲子怎麼辦？可我又轉念一想：我已經長大了，已經不是 一年級的小孩子了，怎麼能被一個器械給嚇倒？再說，只有勇於戰勝內心的'膽怯，才能長大，我又怎能做一個懦弱的膽小鬼！想着想着，我就跟在大夥兒後面，邁着 堅定的步伐走進了隊伍裏。

不一會兒，就輪到我們上場了，望着高聳入雲的跳樓機，我不禁又開始膽怯，腿也不禁發起抖來。可是，我決不能退縮，我不斷鼓勵自己。隨着“丁零零”的 響聲，跳樓機開始不快不慢地向上升，我按着狂跳的心，看見地面離我們越來越遠……這時，跳樓機突然飛快地往下落，風兒伸出手輕撫着我的臉，我感到十分涼 爽。此時的我，就像一隻快樂的小鳥，飛進大自然的懷抱，擡頭仰望，藍藍的天上飄着幾朵白雲，它們好像在對我說：“你真是一個勇敢的孩子！”啊，跳樓機原來 並不像想象中那麼恐怖！我盡情地感受着陽光的明媚，空氣的芬芳，清風的涼爽，藍天的碧藍，白雲的潔白，啊！這一切的一切，都是多麼的美好！可快樂的時光總 是短暫的，這個遊戲不一會兒就結束了。

今天，我戰勝了自己的膽怯心理，真好！

發以現自我爲題的作文 篇54

“加油，快到頂了！”這聲音是從操場一角的雲梯邊傳出的，一些包括我在內的男同學正在比賽——攀雲梯比賽，誰最快爬上頂端，誰就獲勝。

J同學正攀在雲梯上，下面的同學高聲吶喊鼓勵，只見他三兩下竄上了頂端，完成了任務，Z同學不甘落後，也順利地攀到頂端，L同學也毫不遜色，身手同樣的矯健。旁邊的W同學壞笑着看着我：“該你了。”我心頭一顫，大家都知道我有“恐高症”，萬一摔下來那人可丟大了。我望着高高的雲梯，不禁頭暈眼花腦袋脹，後背冰涼冰涼的，冷汗不停地涌出來。我彷彿聽到了同學們的嘲笑聲：“怎麼啦？不敢 爬了？真是個膽小鬼！”我彷彿看到了同學們冷漠、輕蔑的目光。我想：“不能讓同學們認爲我是膽小鬼！一定要爬到頂！”我下定了決心。

一篇文章飛進我的腦海--《走一步，再走一步》。我情不自禁地喊道：“對！分段爬！”在我的眼裏，雲梯被分成了很多的小云梯，我衝上前，輕鬆地一個部分接一個部分地爬完了整個雲梯。

攀在雲梯頂部，向下望去，一切都變小了。我心中多了一股克服自我、戰勝自我的喜悅與自豪之情。

我猛然醒悟：不要去想目標有多遙不可及，將它分爲許多個小目標，逐個去達成，你會發現，再多大的困難也會迎刃而解，變得十分渺小。

發以現自我爲題的作文 篇55

狄更斯說過：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯。”這話千真萬確。我就是這樣一個有毅力的孩子。不信，看看我學乒乓球的這斷歷史吧！

以前在白老師那裏，我幾乎一天只能打三百多個球，而老師卻沒有讓我再打，因爲我已經打不動了。今年寒假，媽媽帶我去仙壇，跟 另一位老師學打乒乓球。這位老師姓江，我們都親切的叫他江老師。來這兒學的第一天，老師就把一筐球端到我眼前，讓我接他的球。我看了看球，簡直不敢相信這是真的，揉了揉眼睛再看，我一下了愣住了。原來，這裏的一筐，就有三百多個乒乓球了。再加上老師說我以前的動作不對，一定要球拍壓下來，弄得我大臂小臂，整隻左手都酸得不行了。幾乎已經“癱瘓”了。可媽媽在一旁不停地給我加油，我又顧不得痠痛的手臂，拿起球拍，繼續“戰鬥”。終於功夫不負有心人，我打完了這一筐球 ，可人卻像扁了的氣球——奄奄一息了。就這樣我第一次打三百個，第二次打了六百個，第三次九百個......現在已經能打到1200多個了。而且姿勢也好多了，打一筐球只有兩三分鐘就能打完了。老師還不住地誇我有進呢！

是啊！要不是我平時不懈的努力，哪裏來的成功啊！要不是我的毅力，會有今天的體質嗎？原本打1000多個算是一個“奇蹟”呢！可現在我把這個不可能實現的“奇蹟”變成了現實。以後我還得更加努力，爭取打2000多個。這就是我，一個充滿毅力的我。

發以現自我爲題的作文 篇56

經過幾天的刻苦訓練，我終於可以在一米二的泳池中自由自在地游來游去了。教練對我說：“言言，今天你可以到一米八的泳池裏去鍛鍊鍛鍊了。”我聽了，頓時傻了眼，心裏嘀咕道：“一米八，一米八，太可怕了，它比媽媽的身高都高出好多啊，何況是我！我能行嗎？”

正當這時，教練催促我快點，可我的雙腿就像灌了鉛似的，沉重無比，怎麼也邁不開腳步。教練看我慢騰騰的，便拉着我的手直奔一米八的泳池。來到泳池旁，看着碧藍碧藍的池水，就好像一片汪洋大海出現在我面前，我心跳加速、兩腿發軟。教練把我抱入水中，並叫我站在一個紅色的階梯上。我站在階梯上發現水剛到我的下巴，只要我稍稍低頭就會喝到水。我害怕極了。難怪古人說：“人要倒黴，喝涼水都會塞牙，放屁也會砸到腳後跟。”此時的我就是個倒黴蛋，腳一滑，整個人都沒入了水中。更倒黴的是，手腳也失靈了，怎麼也不聽我這個主人的使喚了，結果我喝了好幾口水。教練見狀連忙把我抱到岸邊，鼓勵我道：“你太緊張了，其實遊一米八和一米二是一樣的，你在遊時，不能只想着水深，而是應該想着怎麼遊起來。萬一你真的有危險，我肯定會救你的。你完全可以放心大膽地遊。”聽了教練的話，我如釋重負，就壯着膽子游了起來。

在遊的過程中，教練一直在一旁爲我鼓勁，我也默默地告訴自己有教練在沒什麼好怕的。結果我游完了全程，教練誇獎我棒極了。我聽了心裏美滋滋的。

今天真的好開心，我又一次戰勝了自我，挑戰自我成功。

發以現自我爲題的作文 篇57

今天，我上了一堂難忘的活動課。

下午，我一進教室，只見每個人位子上都有兩張卡紙和一頂紅帽子，原來這節是活動課，我們要在這兩張紙上寫祝福語，然後走出教室去把祝福語送給陌生人，接受他們的祝福語。聽到這，我的心裏像有一塊巨石一樣久久不能落地，因爲我的口才是最差的了。

我垂頭喪氣地在老師的帶領下走出教室。就這樣，同學們開始尋找那些沒事幹的人，我一開始就發現一位白髮蒼蒼的老人，我走到她面前，問：“我能打擾您一下嗎？”只見那位老人說：“我正忙着呢，你去找別人吧。”我聽了，有點灰心，但毫不氣餒，繼續尋找，我又發現一位沒事幹的叔叔。只見他長得兇巴巴的，最後我選擇了放棄，就這樣，時間過去了一大半，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。老師看見了，又帶着我一起找，最後找到了一位阿姨。只見她和藹可親，面帶微笑，我來到她面前，心裏像十五個吊桶打水——七上八下，我一邊向她介紹自己，一邊在心裏對自己說：“一定要鎮定。”我最後把賀卡遞給她看，對她說：“阿姨，請您……在這兩張紙上寫上給……我的祝福，再簽名。”雖然我說得結結巴巴，但是在老師的鼓勵下，還是說完了。雖然這次我是最後一個完成任務，但是看着阿姨送給我的祝福語還是很開心。

這個活動課真好，不但鍛鍊了我的膽量，還鍛鍊了我的口才，真是一舉兩得啊！我愛上這樣的活動課。

發以現自我爲題的作文 篇58

平時丟三落四我不怎麼重視，但千里之堤毀於蚊穴，這不，今天麻煩就找上頭了。

回家的路上我總感覺少了些什麼，但怎麼也想不起來了，直到家裏我才發現眼鏡不見了，我頓時慌了起來，這好好的，怎麼會丟了呢？我連忙在家中尋找。翻了個底朝天可還是沒有找到，一無所獲。我更加焦急了，那眼鏡可是十分昂貴的，急得眼淚都快出來了。我向媽媽尋求幫助，可是她也沒辦法，天都黑了已經不能再去店裏了。只能讓別人幫忙找一下，肯定掉在某個飯店裏了，我昂貴的眼鏡，因爲自己的壞毛病搞的至今下落不明，現在又緊張又傷心，可要改改這個毛病了。

這個毛病可是不好改，久而久之就甚至無法更改了。雖然我十分地自律愛學習且有上進心，但對自己的物品不夠重視，在學校中書桌亂成一片，連一個帶帽的筆也沒有，連眼鏡以前也好幾次掉在餐廳裏。但是總不長記性，纔剛找過來沒多久就忘了，雖然已經養成了這個壞習慣但我下定決心一定要把他給改掉，爲什麼呢？一是考慮到對別人的影響，每次掉東西都要別人幫讓別人收拾我的爛攤子，這樣會麻煩別人。自己的事情自己做，自己的東西也是一樣的，要自己保管好。二是對自己的考慮，在學校裏打仗連個像樣的武器都沒有。而且每天在垃圾堆中學習，這效率能高嗎？只有在潔淨的地方學習纔會事半功倍。

發以現自我爲題的作文 篇59

森林簧火晚會上，猴子以其曼妙的舞姿贏得了喝彩與掌聲。而駱駝，卻因羨慕猴子而去模仿猴子，反而得到了觀衆們的棍子與謾罵。差別何其之大！而這一切的原因，皆在駱駝並未堅持自我，只知道一味模仿別人，最後只得落個討人嫌的地步。

這樣的事發生過不少，像東施效顰，就是如此。還有許多故事，同樣，其中的人物也不會堅持自我。這簡直是致命問題。堅持做自己，堅持做自己所熱愛的事，不用嫉妒也不用刻意模仿別人，更不用太在意別人的看法。羨慕、嫉妒往往會讓人迷失心智，生而爲人，我們永遠無法滿足所有人心中的樣子。能做的，只有做好我們自己。

猴子與駱駝，各有所長。猴子靈活，因此舞姿曼妙，但駱駝也堪稱“沙漠之舟”，若依靠其優勢，同樣也可以得到驚歎喝彩，而不用這種方式。

人不可能十全十美。相反，每個人都有優勢，“尺有所短，寸有所長。”我們萬不可以己之所短比人之所長，更不需在某一特定方面苛求自己，期望超越他人。烏龜想像老鷹一樣在定中飛翔，便去向老鷹學習。它自然學不會，最後反而還摔死在山谷之中。所以，我們只需去發現自己的強頂，揚長避短，讓它在人生燈塔上閃閃發亮。

堅持自我，活出精彩。不心生嫉妒，不盲目模仿，不自我苛求，做好自己。

發以現自我爲題的作文 篇60

本週，學校組織三至六年級的同學去中山和珠海秋遊。大家的收穫都不少，其中，我受益最大的是我在這次活動中學會了勇敢地戰勝自己。

知道是怎麼回事嗎？是這樣的。到了珠海金蘋果樂園，同學們都十分興奮，我們組奔着跑着去玩自己喜歡的機動遊戲。我們來到一個看起來很刺激的機動遊戲前排隊。快到我們時，我聽到玩了下來的同學議論說“很恐怖的”。我聽後十分害怕，就跟組員說：“我不想玩了，你們玩，我在一邊等你們。”她們點點頭就上去玩了。我在下面望着她們玩得如此開心，真後悔自己如此膽小不敢上去。她們玩了下來興奮地對我說：“很刺激很好玩，我們陪你再玩一次啊！”我搖搖頭拒絕了，她們再三勸我，我也很想去嘗試嘗試，但我實在不敢玩啊。這時，組長靄瑩走過來對我說：“你別這麼膽小，給自己一點信心。你這樣退縮並不是害怕這機動遊戲，你是戰勝不了你自己的膽怯，你知道嗎？你連玩這樣的遊戲的膽怯都戰勝不了，那麼其它方面呢？你還想自己以後有什麼大作爲？不都成空話了嗎？在困難面前，首先要做的事是要戰勝自己！現在我們再去玩一次，你想要體驗勝利的喜悅就跟我們一起來。”靄瑩的這番話使我清楚地發現到自己的不足。於是，我不再猶豫了，跟着她們一起走去……

真是個好玩的刺激的遊戲，玩完了下來，我感到十分開心，我勇敢地戰勝了自己，我體會到了勝利的喜悅。

勇敢地戰勝自己吧！相信你也一定會享受到無窮的快樂。

發以現自我爲題的作文 篇61

磨練是百川東到海的匯聚，磨練是滴水穿石的堅持，磨練是百花綻放的積蓄，磨練是雄鷹翱翔的努力，只有不斷磨練自我才能成就完美。

愛因斯坦剛出生時並不是天才，他擁有與我們相同的大腦，但是爲什麼他的大腦被人珍藏，那與他的努力使分不開的，他經過人生的洗禮，不斷打磨才成就了一個天才，化學老師曾經對我們說過人的大腦剛出生是平滑的，隨着年齡的增長，有的人可能會變得粗糙，有人卻平滑如初。這就是人與人的差距，他的大腦越粗糙越聰明，記得東西也越多，這是因爲人們一天天學習進步，打磨的速度也不同，愛因斯坦的大腦就像一個核桃一道道紋盡顯他的才華，這與他在人生中不斷思考進取密不可分。

我們的人生也是這樣，只有經歷一次次風雨才能成熟，穩重。英雄與懦夫的區別在於懦夫選擇了一條平坦而又平庸的路，英雄選擇了荊棘遍佈但有價值的路。

貝多芬雙耳失聰，但並不阻礙他對音樂的熱愛，所以他接受磨難，創造了不朽的樂章《歡樂頌》，海倫凱勒先天失聰，但她有一顆勇敢的心，接受打磨，寫出了《假如給我三天光明》的鉅著。霍金全身癱瘓，但他不wei磨難完成了《時間簡史》。

磨練是大樹沖天的一瞬間，是小草鑽出土地的一瞬間，讓我們磨練自己，成就完美。

發以現自我爲題的作文 篇62

看到這個題目，你一定很疑惑，想知道“遊戲”和“構圖”有什麼聯繫？這就是我們的——老師陳老師最近在研究的問題，她既有美貌又有智慧。如何把科學遊戲帶入作文課？

今天早上，老師把我們帶入了“遊戲作文”的世界。讓我們來看看我們是如何玩遊戲的。

第一局的名字是：“三秒鐘定格”。遊戲規則：a說：“一二三，擺平”！b位置好了之後就不能動了，a用語言描述b的長相和舉止。

我和同桌玩，我說“一，二，三，定”！劉振航做了一個瘋狂的動作。他盤膝坐在椅子上，背像一隻小駱駝，雙臂平放在腿上，臉上帶着呆滯的微笑，襯托出一雙大大的十字眼睛。看完之後，我差點淚流滿面。十秒鐘後，我雙手握成拳，眼裏含着淚，笑着對他說：“你怎麼可能是唯一會做瘋狂動作的人？”。他居然謙虛地說：“哪裏，哪裏；一般，世界第三”！嗯！

這個遊戲叫“笑木頭人”。遊戲規則如下：a，作爲一個笑點，可以採取說話、學習、調侃、唱歌、表演等方法來笑，在woodenhead中做第二。如果b在規定時間內笑，b輸。a不笑，a輸。

當比賽接近尾聲時，鈴響的那一刻我們都笑了。

這個遊戲作文課讓我們學會了描述別人的細節，讓我們笑着笑着上完一節課。下一節作文課是什麼時候？

發以現自我爲題的作文 篇63

看到這個題目，你一定很疑惑，想知道“遊戲”和“構圖”有什麼聯繫？這就是我們的——老師陳老師最近在研究的問題，她既有美貌又有智慧。如何把科學遊戲帶入作文課？

今天早上，老師把我們帶入了“遊戲作文”的世界。讓我們來看看我們是如何玩遊戲的。

第一局的名字是：“三秒鐘定格”。遊戲規則：a說：“一二三，擺平”！b位置好了之後就不能動了，a用語言描述b的長相和舉止。

我和同桌玩，我說“一，二，三，定”！劉振航做了一個瘋狂的動作。他盤膝坐在椅子上，背像一隻小駱駝，雙臂平放在腿上，臉上帶着呆滯的微笑，襯托出一雙大大的十字眼睛。看完之後，我差點淚流滿面。十秒鐘後，我雙手握成拳，眼裏含着淚，笑着對他說：“你怎麼可能是唯一會做瘋狂動作的人？”。他居然謙虛地說：“哪裏，哪裏；一般，世界第三”！嗯！

這個遊戲叫“笑木頭人”。遊戲規則如下：a，作爲一個笑點，可以採取說話、學習、調侃、唱歌、表演等方法來笑，在woodenhead中做第二。如果b在規定時間內笑，b輸。a不笑，a輸。

當比賽接近尾聲時，鈴響的那一刻我們都笑了。

這個遊戲作文課讓我們學會了描述別人的細節，讓我們笑着笑着上完一節課。下一節作文課是什麼時候？

發以現自我爲題的作文 篇64

戰勝自己就是戰勝人生的一個偉大標記。在一次旅行中，我戰勝了自己，成功地跨過了兩座山之間的吊橋。去年暑假，我和家人去參觀了盱眙的鐵山寺。正當我一邊聽導遊講解一邊欣賞美景的時候，一座高聳的山峯擋住了我的視線。導遊說，“那座山是這些山中最高的，爬那座山的唯一方法就是先經過這兩座山之間的吊橋。”我頓時傻了眼。“如果你今天不能走路，你就看不到美麗的風景。”母親留下這句話，走過吊橋。這時，我的心像熱鍋上的螞蟻。

這一刻，我覺得山伸長了脖子，等着看我的笑話，吊橋下的河水不停地敲打着岸邊的岩石，彷彿在嘲笑我。“走，不快走？”我對自己說。我咬了一口，深吸一口氣，擡頭挺胸，用盡全力走上吊橋。突然，我彷彿後悔了，立刻停下來，但這一停降低了剛纔吊橋的阻力，劇烈地搖晃着。我立刻抱住了鏈子，一腳不小心踢倒了一塊小石頭。過了很久，一點聲音都沒有，嚇得我一身冷汗。我的眼睛一直往下看。我媽突然大聲說，不要往下看，看我這裏，走這裏，你的目標在這裏！這時，我心想，嶽，你要勇敢，要堅強，不要被困難打擊，要相信自己能戰勝自己。我的手慢慢放下鐵鏈，擦去額頭的冷汗，一步一步向吊橋的盡頭走去。終於到了盡頭，順利爬到了山頂，看到了如畫的風景！讓我嚐到超越自己的喜悅。

從這件事我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人；世上無難事，只怕有心人！要學會超越自己，戰勝自己。

發以現自我爲題的作文 篇65

你說，最難的是什麼？考試，作業，長跑？不不不不，我覺得這是最難戰勝自我的，因爲戰勝自我的過程就是和自己最軟弱最頑固的一面作鬥爭。有時候戰勝自己不容易！但是如果我們想成功，我們必須戰勝自己，取得進步。這是我從親身經歷中體會到的。

我從小就膽小。從來不敢參加任何一種比賽。看到別人興高采烈的站在講臺上，我只有恭喜了。我就這樣繼續下去嗎？沒有！我很固執，不想再沉默了。今年夏天《今天誰會贏》將爲暑期學生舉辦一場專場演出，我決心抓住這個機會。那天很熱，我一個人去東方衛視報名。東方路很長。我一直走啊走啊走啊走，一直走到腳都麻了，但我沒有放棄。因爲這是我挑戰自己的第一步。

走進東方電視臺的大門，我笑了，那是一種發自內心的喜悅。我覺得自己很有潛力。但是困難接踵而至，報名的時候還要面試。這是我人生中第一次面對這樣的事情。我把申請表捏在手裏，卻不敢上去。最後我冷靜的走了上去，接受了面試老師的詢問。說實話，我的回答不好，有點害羞。但我還是爲自己高興，爲自己鼓掌。

我戰勝了自己，戰勝了自己膽小的性格。我想我會把它深藏在心裏。每當意志薄弱，每當向困難低頭，我都會用它來鼓勵自己。當我再次克服自己的另一個弱點時，我會發現我又向前邁了一步！

發以現自我爲題的作文 篇66

一日，在路上看個小朋友爲了各自心愛的玩具而臉上露出那種純真無邪的微笑，我的心被深深地觸動了。

曾幾何時，那最純真最天真的我早已煙消雲散，從活潑開朗變得沉默寡言，臉上的笑容漸漸被烏雲所取代。也許是因爲年齡的增長，我逐漸看清了這個世界，世界的醜惡突然擺在我的眼前，讓我無從閃躲。

我看到過友情的背叛，也感受過失去親人似的痛苦，也體驗過被人嘲笑的滋味，讓我逐漸把自己武裝起來，不願讓真心再被別人踐踏。

我漸漸的變得沉默，我開始遠離我的朋友，我只願和學習打交道，也許我並不聰明，所以我必須更加努力，可等努力過後卻無法得到收成，對我來說更是一個打擊，我變的消極，可我好想改變自己，我想找回那個曾經可以和朋友們一起瘋，一起笑，一起哭，一起鬧的我。

今天看見那兩個小朋友的笑容，我的心受到了深深地觸動，他們好快樂，無憂無慮，世界在他們眼中是純淨的。跑回家，翻開從前的相冊，突然發現，自己原來也曾有過那麼純淨的笑容，我哭了，哭了好久，爲什麼我的眼中會有那麼的灰塵，阻擋了我看見世界的美好一面。

從前的我是那麼自信，那麼樂觀，相信沒有什麼事會難倒我，可現在我變的懦弱，我不再相信自己是非常聰明的，我更加相信我的堅韌和堅持，找回自我，找回那個沒有憂愁的我，讓自己的人生重新充滿陽光，充滿燦爛的微笑，讓自己的人生更輕鬆，更有樂趣，不讓自己始終被烏雲所壓倒。

發以現自我爲題的作文 篇67

這個暑假我的生活豐富多彩，學習、畫畫、運動，我一樣不落，在一次次挑戰自我中長大。

還記得去年媽媽給我報游泳班，我哭鬧着臨陣脫逃，心裏充滿對水的無比恐懼。這個暑假，媽媽徵求我的意見，我認真思考後用堅定的眼神告訴媽媽，我要學游泳。7節課我學會了，也愛上了游泳。

今天小區組織游泳比賽，我激動地讓媽媽給我報名，剛報完我就退縮了，擔心自己比不過別人，爸爸媽媽鼓勵我只要勇敢參與就是成功。

下午四點，比賽即將開始，但是似乎天公不作美，從早上陰到了下午，氣溫是這幾天最低的一天，我探出腳試了一下水溫，何止是冷，簡直是冰水啊！我又一次退縮了，這麼涼的水把我凍生病了可怎麼辦呀！這時媽媽走了過來，抱了抱我說：“寶貝，你一定可以的！挑戰一下自己吧！”一股暖流涌上心頭，我頓時有了勇氣，開始認真熱身。該上場了，做好準備的我在裁判員的一聲令下，用力蹬腳，像魚兒一樣飛速向前游去，我一邊回憶教練教的動作，一邊想着快一點、再快一點！漸漸疲憊感讓我忘記了冰冷，這一來一回的賽程能完成嗎？我邊遊邊想。不過比賽容不得猶豫，我告訴自己，一定行！一定要堅持游完全程！

我再一次成功的挑戰了自己。看着大家豎起的大拇指，心裏樂開了花。挑戰自己，在體驗中成長的我有着別樣的快樂！

發以現自我爲題的作文 篇68

醜小鴨是安徒生筆下衆多可愛的英雄之一。也許人們看到它，會認爲它只是在寫鴨子醜陋的樣子，讓同胞甚至雞都不滿意。但如果結合安徒生生活的社會背景，不難看出。這篇文章的寓意。

看了這篇文章，我感受到了社會的不公平，沒有漂亮的外表，沒有奢華的家庭背景，無論走到哪裏都不會有人看得起他們。即使有巨大的成就，他們也無能爲力。

但是，根據當時丹麥的生活背景，我看到了一種光的再現：不顧他人的譏諷和歧視，嚮往自由，追求光明的人。

也許，正是因爲醜小鴨具有以積極的心態面對生活中一切困難的勇敢精神，才使得醜小鴨進入了“美麗的行列，美麗的境界”。它和安徒生有着非常相似的人生經歷。

他們都正視生活。當壓力來自四面八方時，他們沒有放棄生活的意願和對美的追求。比起醜小鴨，作者心裏壓力更大。但是，作者很強。在成功的道路上，世俗的偏見和習慣性的勢利導致了他內心的壓抑和消沉。然而，這仍然不能摧毀他對美的追求和嚮往。

他們贏了！

他們登上了嚮往的美的巔峯，感受到了生命的真諦。這就是野心勃勃的安徒生的本色，醜小鴨的本色。醜小鴨也實現了自己的理想。安徒生最終成爲一個偉大的童話作家，給人們帶來了幸福和希望。

同時也讓我們覺得，只要堅持不懈的追求，即使身處逆境，也能實現自己的理想。

發以現自我爲題的作文 篇69

“你看你，這次又沒考好，連平均分都沒到，媽媽我感到沮喪，看人家班長，比你高了整整十分，再看人家小瑤，都考到班上前五名。”媽媽又在抱怨了。

上星期考試我沒考好，媽媽總喜歡拿我跟別人比。窗外下起了大雨，地上全是水滴，我的心中也被雷鳴般的重重一擊。我很難過，我知道媽媽一定又要拿我與別人比。果然她又在抱怨了。爸爸看我一臉愁眉，走過來想要安慰我。他說：“別愁了，俗話說得好，笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭。你現在就好比這棵與衆不同，生長較慢的柳樹，雖然他比旁邊的樹矮，但他也努力生長着，並不是一味的抱怨，他每天比別人更努力，即使他追不上別人，但今天的他比昨天的他高，就可以了。”聽完這席話，我突然間好像領悟到了什麼。我沉浸在了深思中。

我總結了一下這次考試，有一半不到的題目是我會的，但我不是看錯就是漏看了一些條件，針對這一問題，我決定以後認真做作業，題目一定看完，不漏看，這樣就可以避免這個問題。還有一道題是做過的，當時我就錯了，針對這個問題我決定以後在考試前把做過的練習都重新溫習一遍。我堅信：我一定可以超越自我。

今天的你一定比昨天的你進步，不要總拿自己與別人比，或許你沒有別人那麼優越的成績，不要緊，但一定要努力。記住，跟自己比，哪怕有一點一滴的進步，那也是我們成長的點滴，有付出就會有收穫。超越自我！

發以現自我爲題的作文 篇70

我最頭疼的就是體育課上的400米長跑，可偏偏期末考試就要考，這項的及格對我來說幾乎是不可能上網，但我在這次體育課上缺突破了自我。

那天是個大晴天，叮呤呤，上課鈴響了。體育課上，一來就是400米跑。我站在起跑線上，仔細地聽着“一、二、三，跑！”，我象箭一般衝了出去。我以最快的速度跑着，希望能一直保持，但這是不可能的，剛跑完一圈我就覺得十分累，可當我聽見旁邊同學的加油聲時改變了想法，心想：同學們那麼爲我努力加油，我可不能辜負他們啊，並且我原來不是說過要跑完400米嗎？當時的豪情壯志到哪去了？你不努力就永遠不會成功。想到這裏我並沒有停下腳步，而是加快了速度。我拼命跑着，眼看就要到終點了，我開始衝刺，“1分39秒！”同學們紛紛向我豎起了大拇指，其實，當我衝過終點的那一刻起，我就知道，我贏了，我超越了自我。

我一邊抹着臉上的汗水，情不自禁地想起了前一段時間我一做完作業，就下樓去練習，圍着樓房一遍一遍地跑着，不管有多累。因爲我在想，如果不努力練習，我永遠不會成功。當時在我心裏就有一種壓力，自己必別人跑得慢，但正是這壓力變成了動力。我不知流了多少汗，摔了多少跤，但從我邁過終點那一刻，我知道，這值得！

從這件事中，我明白了一個深刻地道理：只要你努力，你就能成功，就能超越自我！一分付出，一分收穫！

發以現自我爲題的作文 篇71

我叫陳宜玲，今年十四歲了。我性格活潑、樂觀，總是用微笑去面對生活，但唯一不好的就是什麼事都抱着僥倖的心理，這也是我常常感到困惑。我留着一個學生頭，又黑又直的齊劉海下有一雙水汪汪的大眼睛。在我臉上，有處特別的“標誌”——三顆較爲明顯的痣。我喜歡聽歌、看書和運動，我最喜歡的運動是搖呼啦圈。

我脾氣時好時壞，有時像火山一樣暴躁，但有時也像小貓一樣柔順。我的脾氣很難改，俗話說：江山易改本性難移。我總算知道了這句話的意思了。所以，到了初中，我的壞脾氣爲我惹來了不少麻煩。“金無足赤，人無完人。”作爲平凡的我，普通的我，自然也有缺點：我常常丟三落四，粗心大意，做事慢吞吞的，所以我經常受到批評。

每個人都有屬於自己的夢想，我也不例外。我的夢想是當一名傑出的作家。這個夢想始終不變地印在我的腦海中。可是，我覺得這只是個夢，一個天真的作家夢，因爲我的作文水平還在起跑線上。有時，我真擔心這個作家夢會從我的腦海中逝去，就像人間蒸發了一樣，沒有了痕跡。但我會努力的把這個單純的夢給圓了，不至於失去的時候，我還是一無所有，留下了遺憾。

好了，這就是我，一個真實的我，平平凡凡的我，天真的我。在初中，我必須認真再認真地學習，我不會再是小學中，如男孩子一般，吊兒郎當的那個我，而是個真真正正的初中生。

發以現自我爲題的作文 篇72

一位哲人說：”上帝用模型造人，塑造了你之後，就把那個模型搗碎了，因此，你是唯一的。”只有相信自己，才能超越自己。

偉人和庸人開始是在一條起跑線上，偉人之所以成爲偉人是因爲超越了自我，庸人之所以成爲庸人是因爲走不出自我的苑囿。

在人生路上前行，有過痛苦，有過失望，有過迷茫，有過彷徨。如果不能超越自我，就會迷失方向，如果不能戰勝自我，就寫不出人生輝煌的篇章。

月夜裏行走，不要讓自己的影子嚇到你自己；黑夜裏行走，不要讓自己的腳步聲嚇到你自己。人生在世過多地爲自己所羈絆，終一葉障目，不見泰山。

神秀和慧能同門方法。老師欲傳衣鉢於後人，讓衆人作偈。神秀作偈曰："身是菩提樹，心是明鏡臺，時時勤拂拭，莫使惹塵埃。”衆皆服膺。

慧能作偈曰："菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃。”

衆生始詫，繼歎服，後傾倒。

慧能因爲深諳禪宗真帝“無我”而得衣鉢，成爲六祖禪師，神秀終因不能超越自我而功虧一簣。

拘執於我，是龍困淺澤，虎囚平陽，鳥禁於籠，才能無法施展，註定碌碌無爲；超越自我是點睛破壁而去的龍、掛帆乘風的船、開籠而飛的鳥，是真正的”海闊憑龜躍，天高任鳥飛”、"長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。

願我們人人都超越自我，奏出生命絕響。

發以現自我爲題的作文 篇73

轉眼間一個寒假就要過去了，我真想用手抓回我曾經失去過的時間，可我無論用什麼方法，時間都在我的眼前溜走。我的心還在期盼着下次暑假，期盼着再次度過快樂的時光。

過不久新的學期就要來臨，這將是我小學階段的最後一個學期了。我有時候真希望他快點來，只要他來了，暑假就會不遠；又有時候希望他永遠不要再來，一但他來了，我將會永遠的失去快樂的童年，離開小學，轉入初中。以後可能也永遠見不到我的同學。

我感覺自己好像突然間長大了，從剛出生不久調皮可愛的小孩子漸漸變得成熟。我不再像小孩子那樣哭哭啼啼，捨不得離開自己舒適的家。雖然有時候我也會想家，想念我的親人。可畢竟這不是什麼生離死別，過幾天很快就可以回家。還有，在家裏有在家裏的溫暖，同樣，在學校也有在學校裏的樂趣。雖然我離開了家的溫暖，可我還可以離開父母，去面對人生的考驗。在讀一年級的時候，我經常對自己說：“沒事的，咬咬牙忍一忍就過去了。”現在還剩下一個學期，也就是幾個月而已。“沒事的，咬咬牙忍一忍就過去了。”我應該更加的努力，全面衝刺，考出比以往還要好的成績。我還真想在這個學期裏，給同學們留下最深刻的映象，給小學階段畫上最美的句號。

我想我以後的路還很長，孩子必須離開父母去迎接人生的暴風雨，去挑戰人生遭遇的困難，去研究人生的奧祕。

發以現自我爲題的作文 篇74

自我保護是一個人必須要學會的。不會自我保護，等於身邊沒有了替你阻擋危險的“保護傘”，等於沒有了安全感。所以，一個人，特別是像我們這個年紀的青少年，一定要學會自我保護。下面，請看我學會自我保護的歷程吧。

記得那是我七歲時的事情了。那年暑假，我們一家三口去郊外遊玩、野餐。就在距離我們野餐地點的幾百米處，有一片特別美麗的花叢。我們吃完午餐後在到處走走，於是，我搶先來到了花叢裏。

花叢真是美麗極了，紫色的蝴蝶花，黃色的喇叭花，紅色的野玫瑰，白色的茉莉花，把我包圍住了。在這花的海洋裏，我在一塊大石頭前邊賞花。這時，我一點兒也不知道危險正向我步步逼來。

也許是我賞花時手舞足蹈的舉動驚動了一條蛇，那一條蛇正向我爬過來，站到了我身後的那塊大石頭上。感謝上帝啊!我在這千鈞一髮的時刻轉過身來這時，我發現了它。只見它向我吐着蛇信子，臥在大石頭上。我本能地把手中的幾朵花扔向那條蛇。歪打正着，正中了它的信子。這一扔可不得了，於是，它馬上站了起來我突然想起電視上說過：蛇站立起來往往表示着它要進攻了。我飛奔了起來。跑到了大人們身邊，氣喘吁吁的說着：“蛇……蛇，有蛇!”爸爸笑着問：“哦，長什麼樣的？”我說出了它的特徵。媽媽證明它是無毒了以後，我才放心了。

看來自我保護是每一個人必須學會的。

發以現自我爲題的作文 篇75

時間飛逝，眨眼間，我們即將畢業。回想起與母校生活的點點滴滴，總會讓我思緒萬千！

在一個學期前，我加入了學校的雜誌社。在雜誌社裏，我選擇了當記者。這項工作對於我來說是新的挑戰，新的起點。那一次，我邁出了當記者的第一步。

那是一個陽光明媚的下午，我接到任務——採訪低年級的同學，瞭解學習之星對我們的幫助。“一向害怕鏡頭的我站在鏡頭前就變得語無倫次。我像泄了氣的氣球一樣對自己嘆了一口氣。施老師走近我，拍了拍我的肩說：“別怕！你把鏡頭當成你最好的朋友。記住，你現在不是在採訪，而是在和你最好的好朋友面對面交流。試一下！”在施老師的鼓勵下，我嘗試着和鏡頭“交朋友”。我先自己在家對着鏡子練，把鏡子中的我當成陌生人。一次！兩次！三次！我成功了！我戰勝了自我！我不再害怕鏡頭了！我終於敢在鏡頭前自由發揮了！從開始對採訪的膽怯到大膽。在這中間的過程中，我學到了許多我在平時課堂上學不到的知識。在雜誌社的日子裏，我們成員之間由生疏到熟悉再到團結一心，發生了很多事。但是我們共同的一個信念是——一定要把報刊做好，一定要把雜誌社繼續辦下去。當然，我們也正在努力。我相信在以後的日子裏，我們會百尺竿頭，更進一步！還有短短兩個月的時間，我們就要畢業了。但我堅信我們的報刊會越出越精彩！

也許當初加入雜誌社的原因僅僅是因爲覺得好玩，但現在是因爲我喜歡它，我熱愛它——這個能展示我特長的舞臺。