我的班主任作文15篇(熱)

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在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的我的班主任作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的班主任作文1

我們班的班主任有一雙炯炯有神的大眼睛，在上課時就像一個探照燈一樣掃來掃去，只要一個同學開小差，她一眼就能發現，我們給她取了一個外號叫“大眼睛老師”。

老師是個嚴厲之師。有一次我聽到上課鈴後，立刻奔進教室坐端正，拿好書放在左上角，然後以最好的精神面對這節課，因爲這節課是“大眼睛老師”的課。上課後，我在上課時在座位上找東西，這裏找找，哪裏找找，而其他同學都在認真聽講，讀課文。所以我非常地顯眼，我的.目光在轉身時眼睛正好對着“大眼睛老師”的目光，那目光似乎能跟人說話，彷彿在說“上課不允許開小差，這樣對成績有影響。”我知道是自己錯了，我立刻坐端正，認真地聽講。

老師是個溫柔之師。有一次上課時，一位同學臉色蒼白，然後身子抖來抖去，四肢好像沒力一樣，過了一分鐘。他突然嘔吐了起來，老師見了後連忙叫四個同學來幫忙，兩個同學清理地面，兩個同學扶他去校醫室，放學後老師叫人幫他抄作業，收書包，然後放到了保安室去。

老師是個幽默之師。上課了，“大眼睛老師”給我們評講試卷，當老師講到了第五題，她說“同學們這一道題可是“坑爹”題，要注意一下，不然自己落坑了自己都不知道！”聽完後，同學們就笑成了一片，課堂像歡樂的海洋一樣。

老師嚴厲起來像只母老虎，對我們要求十分嚴格；老師溫柔起來就像天使一般，非常溫柔；老師上課非常幽默，常常讓我們歡笑。

你們的老師也是這樣的嗎？

我的班主任作文2

我有一個這樣的老師：他非常愛笑，而且還十分幽默，可是有時候他也很嚴厲。他就是我們的班主任王老師。

王老師教我們有一年多的時間了，我發現他非常愛笑。每次放學的時候，他臉上都洋溢着笑容，呵護着我們安全地回到家長身邊。在大課間，他有時也和我們一起做遊戲。有一次大課間，王老師和我們打雪仗，我們在操場上跑啊跳啊，喊着，叫着，歡笑着……王老師也像個小孩兒一樣和我們一起叫啊，笑啊……

我們都說王老師是“會說相聲”的老師，因爲他很幽默。有一次，我們上《一起寫吧》走班課時，有幾個同學在課堂上說話。王老師說：“既然你們這麼愛說話，那麼這個課程乾脆直接叫《一起說吧》！”我們都大笑了起來。還有一次六一匯演，老師們一起表演了一個小品，正在我們看得津津有味時，臺上的老師都停住了，突然王老師跑上臺，他居然是插播廣告的，引的我們鬨堂大笑。他還非常愛寫文章，就連他寫的文章也能把人逗樂了。

王老師也有嚴厲的'一面。在升國旗的時候，他會嚴格的要求我們必須站得很整齊；在有同學犯了錯誤時，他會嚴肅地批評我們。但我們知道，他的嚴厲是爲了我們好。

這就是我們既愛笑又幽默還有些嚴厲的班主任王老師，我們全班同學都很喜歡他，真希望他能一直擔任我們的班主任。

我的班主任作文3

我們的老師非常愛美，美到……俺一會再給你講。

我們的老師姓王，她非常愛臭美，有時也有點煩人。

有一次，老師在講臺上講課，忽然下課鈴聲響了，可老師就是不下課，我們心裏不平衡起來，王老師剛要說下課，可上課鈴偏偏又響起來了，王老師繼續上她的課――剛說了一個字，就看見一位同學捂着肚子扭着腰一幅可憐兮兮的樣子，老師問他怎麼了，他說他想上WC，王老師有自知之明，所以只好讓他上WC。這時，又一位同學把手高高舉起，他說他也要上WC，老師只好說：“那你們去吧！”我想：哎！誰要老師佔了我們的課間時間，我們也要佔你的語文課！真是的，誰怕誰呀！

現在我再來講講老師愛美之經典吧！

有一次，老師一上課就神采飛揚，原來脖子裏帶了一條閃閃發光的鑽石項鍊，這條項鍊經我觀察、判斷、分析，我認爲這是一條假項鍊，什麼！這麼着急瞭解，別吵，別吵，聽我說嘛！作爲一般老師的`薪水是比較少的，一顆鑽石有時間就幾十萬，何況是一串呢？那不要幾百萬纔怪呢，這幾百萬可不是鬧着玩的呢，你說呢？再者說，現在社會上有點不穩定因素，那麼大把的鑽石帶在脖子上，不是降低自己的安全係數，把自己推向危險的邊緣嗎？嘿嘿，我把這件事情告訴了我的同桌，同桌又告訴了另一個同學，就這樣，不一會兒的工夫，我們全班都知道張老師戴的是假項鍊。但是大家都不揭穿這個祕密，老師還以爲很美，天天穿低領上衣，顯露自己的項鍊，哎！“皇帝的新裝”到今天誰也沒有敢揭穿！呵呵！

王老師也不知道咋了，她從來都沒有對我們笑過，要是她對我們笑一笑，會不會比“張娜拉”還要可愛呢？

我的班主任作文4

升入高中的時日不多，可對班主任的印象已十分深刻，原因無他，只因爲其鮮明的形象與濃厚的存在感實在令人難以忘記。

班主任姓李名學忠，聽起來就讓人有一種“李家自古出忠良”的豪邁之感，而他的相貌也一如他的名字般豪邁：圓臉大耳，雙目炯炯有神，濃眉猶如狼毫所畫，嘴脣厚重飽滿，鼻樑踏實，再加上他那瀟灑的長髮，整體就與某位曾坐在《中國好聲音》導師席位的內地著名歌手頗爲神似。班主任最異於常人之處的還在於下巴上排列得緊緊密密的胡碴兒，那叫一個漆黑硬直，好像一根根短小的黑色鋼針，看看就讓人感覺被扎得刺痛。

除去因個人愛好而蓄的鬍渣外，班主任給人最大的感受就是乾淨——他的胡碴也是整齊的，彷彿是每日修剪之後，才顯得如此硬朗。我們每次見到他，他都身着一件乾乾淨淨的素色襯衫，一條淡藍色的牛仔褲，一根墨黑色的皮帶，襯衫底的衣料服服帖帖地塞進牛仔褲。他的衣服乾淨裏透着一股嶄新勁兒——就連跑操之後，還是整齊依舊，乾淨依舊，那雙灰白色的運動鞋也不會沾染半點塵土。

與班主任鮮明的個人形象相比，就是他獨特的授課風格了。他的聲調時高時低，音量時大時小。他的聲音時而如野蜂採蜜，語速極快，音量不大，卻足以讓每個人都聽見；時而如刺破黑夜的.一道驚雷，一下子便震懾住整個班級。他的聲音有一種魔力，彷彿一雙大手拉扯住你的神經，將你的注意力都集中在他身上，容不得半點分散。

這幾天來，我對班主任已是既敬佩又感激：敬佩他在教育事業上的成就，感激他這幾天來悄悄流露的關懷。他好像一場大雨，看似氣勢宏大，卻只是爲了滋潤我們。

有如此一位與衆不同的班主任，我真摯地希望能在往後的時光裏與他能有更深入的溝通。

我的班主任作文5

我的班主任叫黃紅兵，同學們都稱呼他大黃老師。黃老師是個有責任心，而且作文十分厲害的老師，我們很多同學都佩服得不得了。

黃老師戴着一副眼鏡，高高的鼻樑，很斯文，看上去就特別有文化！

都說老師是一盞燈，照亮了我們前行的路，爲我們引路導航。我們的黃老師寫作非常厲害，他寫過好幾千字的文章。每當我看見黃老師寫的文章，都是一臉的敬佩啊。如果我能像黃老師一樣寫出那麼好的文章該有多好。這樣也就不會辜負了黃老師的用心教導和期望啦。

黃老師是特別負責任的`老師。他每週星期五的時候都會用心教我們寫作的方法，希望我們在寫作方面的水平有所提升。我們寫完後，都會以電子檔的方式發給他。然後他會一篇篇給我們修改，修改好之後再一個個發給我們，真的是用心良苦啊。

我們的黃老師有時候很溫柔，但有的時候也會很兇。溫柔的時候是我們生病的時候，他會很細心地照顧我們。還有我們聽話的時候，他也會很溫柔地表揚我們。但是在我們不聽話的時候，黃老師就會非常生氣，像一隻老虎發了威。不管黃老師是溫柔，還是對我們兇，我都很喜歡他。因爲我知道黃老師都是爲了我們好。因爲黃老師，我愛上了寫作，也愛上了上學。

我喜歡我們的班主任，他是我成長道路上的良師，指引了我前進的方向。我希望黃老師能一直帶我們到小學畢業。

我的班主任作文6

在難忘的小學生活裏，我聽過許多老師的教導，最讓我難以忘記的老師就是我們的班主任——黃老師，她從四年級接手我們班。

黃老師長得很好看，像一朵亭亭玉立的花，個子中上，非常愛乾淨，平時看到一點垃圾，都會叫同學們打掃乾淨，她特別喜歡護理花，所以我們的花架被學校評得第一名。那是老師和我們一起精心培養下，花架纔有第一名。每天，老師很早來護理花。花在吳老師的護理下努力生長。

我在黃老師的心目中一直是一個不錯的孩子，但是我在上課時的表現是：“徐庶進曹營——一言不發。”黃老師對我說：“如果你能上課積極發言，總有一天你會比所有人都出色。”

那天是黃老師的公開課，我想今天應該有很多老師來聽課。一定要積極舉手發言，讓黃老師刮目相看！

黃老師開始提問，我很想回答問題，我很緊張，因爲我不確定我的回答對不對，黃老師走了一圈，過來對我親切又帶溫柔地說：“你要有自信，面對一切。”黃老師叫我回答問題，我迅速站起來，自信大方地回答老師給我提出的問題。我繼續舉了幾次手，回答的`都是正確的，我越聽課越入迷。

過了一會兒，下課的鈴聲響了，黃老師下課之後，黃老師走過來特別表揚我，我很高興，我終於給黃老師留了個好印象。

這就是我難忘的小學生活和難以忘記的老師——黃老師。

我的班主任作文7

陽光散射到一所中學，一縷黃色的光芒穿過玻璃，投射到708班的班主任的身上。

我們的班主任他姓張，也是我們的英語老師，他慈祥的面龐中帶着三分嚴厲，一雙有神的眼睛慈祥而又和藹的注視着我們，而我們卻因爲他這種眼神不由得變得緊張起來。他的聲音十分大，他只要生氣地加大音量，我們的教室都要顫三顫。他還不太愛笑，生氣時，語氣加重：“真的嗎？我再說一遍！聽着！看到黑板！”其實，他也只是生氣的樣子嚇人，往往他都是這樣的。

上課時，他十分耐心地給我們答疑解惑，有時還給我們講笑話，比如：“有個老夫人說了句英語：‘散可死（thanks），謝謝！’我們聽了，都開始哈哈大笑。

有一次，我們調完座位後，我覺得我的位置不好，所以對此而感到不滿。上課了，我氣憤地回到座位，脾氣十分暴躁。他看了我一眼後，就開始上課了，上課時，他時不時看看我，觀察我的情況如何。下課了，他把我叫到辦公室，一進門，他就開口了，“徐翔，你爲什麼生氣啊？”我十分的驚訝，大吃一驚，老師爲什麼知道我生氣呢？老師見我沒有反應，放緩了語氣，慈祥的問我：“是不是想換位置？”我小聲地回答：“是的'。”老師聽了，並沒有說什麼，只是讓我回去了。沒有想到，老師下午就給我們都移了位置。

這就是我們的班主任，一個慈祥的人，一個善良的人，一個善解人意的人，一個爲人大度的人。老師，您就是我成長路上的一盞亮燈，會發出無比燦爛的光芒，使我看清前方的路不會迷失方向。

我的班主任作文8

我的班主任叫王麗麗。她是千百萬教師中的一員。她瘦瘦的臉上戴着一副厚厚的眼鏡，濃密的頭髮在腦後紮成一個馬尾辮，看上去非常乾淨利落。不高不矮的身材，走起路來像一陣風似的。

王老師對我們要求非常嚴格。在上課的時候，無論誰搞小動作，都逃不出她的火眼金睛，都會被她第一時間發現。更可怕的是，即使她在黑板寫字的時候，只要有人搞小動作，她也能知道，而且還知道是誰。我們真懷疑王老師是不是長了一對像蜻蜓一樣的複眼。

說完上課，再說作業。王老師留的作業，你一定要細心的做，你可別懷着僥倖心理，以爲能逃過她的法眼，那你可大錯特錯了。哪怕是一個小小的標點符號，王老師也會給你挑出來，我們都懷疑王老師真的.有像西遊記裏的孫悟空的火眼金睛嗎？

在學習上，王老師不讓我們每個學生掉隊，她對我們班學習成績較差的同學張旭更是用心，一有空就幫他補習不會的知識。

王老師不僅在學習上對我們要求嚴格，對我們關心更是像媽媽一樣無微不至。

記得有一次，我因爲貪吃，多吃了雪糕，壞肚子了，不小心便在了衣服上，同學們嘲笑我，我大哭起來。王老師知道後批評了他們，把我帶到衛生間，幫我擦乾淨了身體，又把她家孩子的衣服給我穿上。媽媽來接我的時候，感動得不知道說什麼好了。這件事也深深地刻在我的心裏！

在寒冷的冬天，每天放學的時候，王老師都會挨個檢查我們的帽子、手套是否戴好。等我們完全“武裝”好了，像母雞領着一羣小雞仔一樣帶我們走出教學樓。

這就是我們又怕又愛的班主任王老師。

我的班主任作文9

瞧！那是誰？高挑的個子，白白的皮膚，烏黑濃密的秀髮，彎彎的柳葉眉下有一雙黑葡萄似的眼睛，總是閃着智慧的`光芒，笑起來非常和藹可親。她平日講話聲音不大，清脆且娓娓動聽。這就是我的數學老師且是我的班主任——邵老師。

邵老師是我心中的好老師，她盡職盡責，平易近人。邵老師平時對我們要求很嚴格，每天督促我們認真學習，課堂上決不允許我們“開小差”。有時我們數學考得很差，她雖然很生氣，也從不說傷害我們自尊心的話，所以我們從內心裏很敬佩她。邵老師知道我很內向，每次在數學課上，她都用溫暖的眼神看着我，鼓勵我，使我一顆怯怯的心自信起來。

有一次，我的數學考得很差，邵老師走到我身邊，我的心裏不由得忐忑不安。當我看到她臉上的神態是那樣平靜祥和時，一顆不安的心稍稍輕鬆了一些。邵老師指了指拿在我手裏的試卷，用柔和的眼光望着我，親切地對我說：“一次考試差算不了什麼，你也不要有太大的壓力，慢慢來，要克服障礙，要細心認真，持之以恆。你看，這一題……”她的每一句話都流露出對我的關愛，讓我至今難以忘懷。

邵老師關注、關心班裏的每一個同學，她對大家一視同仁，同學之間發生糾紛，她都給每人申辯的機會，所以同學們對他心服口服。邵老師經常對大家說：“我們班是一個相親相愛的大家庭，我們每一個家庭成員之間都要相互關愛！”

是的，應該感謝緣分，讓我們在最美好的時光裏遇見最美的您，銘記您的諄諄教誨，以後的學習道路上，我將更加勤奮，更加努力！

我的班主任作文10

早晨，隔壁班都已經響起了朗朗的讀書聲，唯獨我們班仍然趁老師沒來的時間享受“自由之樂”。

忽然，全班安靜下來。許多同學急忙拿起桌上的書立在自己面前，做出讀書狀。呀？轉頭一看，班主任那銳利的眼神在全班同學身上掃蕩着。那些在別人位置上的同學以百米衝刺的速度奔回自己的位置。

班主任看罷，踩着平底鞋以全班同學眼中“魔鬼的`步伐”走進教室。老師走到講臺上之後，有些同學似乎知道了下一幕會發生什麼，便拿起紙巾做了兩個紙團，塞進了耳朵裏。

果真，班主任開始滔滔不絕地講述起她的長篇大論：“這是我這個星期裏第三次說這件事了，你們就不能稍微自覺一點嗎？我在三樓就聽見你們的聲音，除了我們班還有哪個班會吵成這樣……”許多同學聽到這裏就開起了小差，竊竊私語中體現了對老師話語的不服。有些同學乾脆就不去聽老師的話，看起自己喜歡的課外書來。最終，老師以一句名言結束了她對我們的“演講”。

“鈴鈴鈴”，上課鈴聲響起，老師整理起剛纔不快的心情，臉上帶着一副恨鐵不成鋼的表情給我們繼續上課。不知道是不是聽老師剛纔的話聽倦了，竟然有人腦子裏跑進了瞌睡蟲，倒在桌上昏昏大睡起來。

老師看見了，擡起她的“鐵砂掌”朝講臺桌有力地拍下去，只聽“嘭”的一聲巨響，那聲音簡直震耳欲聾，全班同學都起了哆嗦。那位正在美夢中的同學也被老師“鐵砂掌”的威力給震醒了過來。不過，一會兒時間後他又沉沉地睡了下去。老師忍無可忍，一個粉筆頭不偏不倚地落在同學的課本上。這目的似乎只是給他一個警告，並沒有要打中他的意思。

老師雖然有嚴厲的話語與“鐵砂掌”，但也有飽含了愛的粉筆頭。老師，您永遠是我心中的風景。

我的班主任作文11

進入三年級，我認識了新的班主任。他高高的個子，瘦瘦的身材。長着烏黑的頭髮，彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，閃着智慧的光芒。高高的鼻樑，下面有一張能說會道的嘴巴。他的臉有點黑，當他高興的時候，也會紅光滿面。

我們老師最大的優點是字寫得十分漂亮，每個字都寫得剛勁有力。不僅如此，我們老師作文課也講得特別棒。我們剛升入三年級時，一聽到寫作文，就害怕，想逃避。他給我們講作文時，每一次作文課都講得十分細緻，從構思到作文的.開頭、過程、結尾，都細緻入微。從此，我們再也不怕寫作文了，有時還能寫兩頁多呢！那時候，老師的臉上滿面笑容。

但是，老師也有嚴厲的時候。有一天，他面帶微笑地走進了教室。上課鈴響了，同學們還在說話，像什麼都沒聽見似的，他的微笑馬上煙消雲散，一臉嚴肅。同學們看見了馬上鴉雀無聲，坐得端端正正，好像知道自己哪裏錯了，下次再也不會發生了。這時，老師“烏雲轉晴”，重新露出了微笑。

老師講課生動有趣。有時，根據課文內容，他會做出豐富的表情，繪聲繪色，每節課同學們都沉浸在歡樂的氣氛中。講到可笑的地方，同學還會哈哈大笑。

我們的老師不會隨便批評同學。只要你大膽提問，認真聽講，細心觀察，即使你回答錯了，他也會用鼓勵的語言去表揚你。

親愛的老師，爲我們付出了太多太多，我有很多話想對您說，千言萬語匯聚成一句話：“謝謝你，老師！”

我的班主任作文12

我的班主任教我們語文。她姓邢，我們都叫她邢老師。邢老師戴着一副眼鏡，眼鏡後面是一雙看起來非常富有智慧的眼睛。當初我第一眼看到邢老師時覺得邢老師非常和藹可親，果不其然，雖然有時我們惹邢老師生氣，但是總體而言邢老師像一位慈祥的母親。

我還清楚的記得我上二年級時的一天早晨發生的'一件事。那是天早晨，我的腿不知怎麼搞的，非常疼，疼的甚至不能走路。多虧只是一條腿，我還能用另一條腿跳幾步。雖然這樣，但是我也不能不上學呀，於是我堅持上學。到了學校，我告訴了邢老師我的情況。上課了，邢老師在課堂上說同學們要互相幫助，並且在課堂上說了我的情況然後又說如果陳夏飛要上廁所什麼的幾個同學就幫幫他。我聽了非常感動。

下課了，我準備上廁所，立即有幾個同學馬上過來扶着我，下樓上樓都小心翼翼的以免讓我摔倒。我想如果沒有老師那句話我只能尿褲子了。

那天上午只要我一離開座位，幾個同學就過來扶我，讓我深深地感受到同學之間的友情。

放學的時候幾個同學來扶我，我感覺腿好像不疼了，於是便說：“不用了，謝謝你們，我的腿好像不疼了。”他們聽了於是走下了樓，我站起來腿確實沒感覺，我欣喜若狂，立即飛奔了幾步，頓時一陣劇痛遍佈我全身。我只好自認倒黴，早知道我先走兩步再來決定這件事了。正巧邢老師走了出來，邢老師看見我站在那裏便關心的問道：“腿還疼嗎？”我如實回答，邢老師聽了背起我，揹我下了樓。

經過這次經歷後，我非常感謝邢老師。雖然有時邢老師對我們發點火，那也是我們犯了錯誤後，其實老師對待我們就像對待她自己的孩子。

我的班主任作文13

在我的小學生涯當中，語文就是一個大惡魔，一般勇士都要跟惡魔戰一場，然後分出勝負，而我，一般都是一敗塗地的那一個。小學時，每次考完語文，我總要抱着“萬紫千紅”的試卷嘆上一口氣，每次都是帶着滿臉疑惑回到家訂正試卷：我作業做得也挺好，筆記做得也挺好，怎麼分就是上不去呢？就這樣，我異常討厭作文。

上了初中，本以爲語文還要走小學的“老路”，卻發現，現實與想象的語文中不太一樣：想象中，老師是板着臉的；實際上，老師是笑着的。想象中，課堂上是死氣沉沉的；實際上，課堂是非常活躍的，這一切一切的不一樣，都是我的新班主任李老師製造出來的。按理說，新班主任第一節課應該是先給一個下馬威，李老師就不一樣，她上第一節課，給我們講紹興的特色。本來以爲老師是插一個題外話，結果老師說，紹興是課本中一位作者的.故鄉——魯迅。這下我服了李老師，居然能如此有趣地將本應一帶而過的知識點詳細地介紹給我們，實在是佩服。

李老師還是一個“克格勃”。不論哪門課，主課還是副課，都能看見她在窗戶邊監視我們的情景。每次課上的好好的，我突然脊背一涼，回頭一看，原來是李老師掃了我一眼，嚇得我一身的冷汗。

李老師也是一個很可愛的的人。上語文課時，如果有同學回答的答案非常搞笑，李老師就先笑起來了，我們看李老師笑得那麼開心，就跟着在那兒傻呵呵得笑，至於老師在笑啥，我們就不清楚了。

我們的李老師就是這樣的一個人，幽默、有趣、嚴厲又可愛，你喜歡她嗎？

我的班主任作文14

每次說起班主任的時候，我就不禁聯想到“笑面虎”這一個詞語，沒錯這個“笑面虎”就正是我們班剛來不久的班主任，同時還是我們的語文老師盧老師，這是她的雅號。

我們班主任的打扮與其它女老師往往不同，她總是一個紅色的爆炸頭下，有着一條彎彎的柳葉眉，漆黑的眼球像患了多動症的小孩似的，不停地轉，顯得好玩極了！再加上那藍色的眼鏡老是下滑，就戴在鼻尖上，看起來有點兒像古代的帳房先生，一張嘴從來都是笑呵呵的，再加上矮矮的個子，整個人就像電影裏的搞笑演員，常常一進門就引得我們鬨堂大笑。有一次，下課時間，她見我們跳皮筋跳得歡，就要求加入，我們讓她跳了一下，令我們大吃一驚的是：盧老師居然會跳皮筋！一時間，我都不敢相信在我面前跳皮筋的竟是我的`班主任！雖然，開始大家都有些不習慣，但沒過幾分鐘就把盧老師當朋友，贏了一起爲她叫好，輸了一起懲罰她。

你們可千萬別看她下課時瘋成這樣，可是在上課的時候她卻一點也不含糊，誰要上課不認真聽講，那麼她準會發現，然後讓你好好檢討。背誦、聽寫默寫誰也馬虎不了，全對的，她笑臉相迎，獎勵表揚，不認真的，她親自監督改錯，堅決要求重做，一個不饒。那些平時偷懶耍滑的同學，可吃了苦頭，常常寫得手痠，在心裏暗暗叫苦。一天二天這樣較真就算了，結果每天如此，於是的外號就橫空出世了。奇怪的是從此以後，我們班的紀律越來越好，同學們學習語文的興趣越來越高，語文成績也直線提高。

在我們的班上，有些同學曾經這樣評價她，說她下課的時候玩得就像一個孩子，而上課的時候就嚴厲得像一位父親。我認爲也的確如此，這就是我們的班主任。