【優】我的班主任作文15篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我的班主任作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的班主任作文1

當我看到“老師”這個字眼的時候，我總會想起那張照片。那張是我的作文發表後，三個主課老師和我一起拍的照片，那個站在正前方拿着一張報紙喜笑顏開的美女自然是本姑娘。而後面正中央的那個長着又圓又大的腦袋，還有那好像塞了一個皮球一樣的肚子的老師，是我們的數學老師兼班主任。

他最大的特點是遠處一望和藹，走進一看暈倒。重型武器是紅藍兩筆，他最大的.特點是講話聲音特別大，真是與君一席話殺死腦細胞，它的聲音不用經過空氣介質的傳播，就可以直接進入耳膜，且經過校園那些高大建築物的反彈，在校園上空久久迴盪。正因爲如此，上他的課無法打瞌睡，更不用說與周公聊天了。班主任不苟言笑，對我們更是嚴厲。在校一天的大部分作業都是數學作業，整的我們叫苦不迭，但我們的數學成績都提高了不少。記得有一次在考試前期，我和幾個同學在操場上散步，被他逮個正着，立即訓了我們一頓，責怪我們不復習功課。班主任雖然嚴厲，但我們還是挺喜歡他的，而我喜歡老師笑的樣子，眼睛眯成一條縫，露出幾顆泛黃的牙齒，看上去很是可愛可親。上她的課我也總是安安靜靜，整整齊齊地坐着聽課。

班主任的右邊是我們的語文老師，他有一雙在十分立體而又透明的鏡片的映襯下，顯得更加睿智的大眼睛，還有一個聰明絕頂的橢圓腦袋，他給我的第一印象就是詞，他的每一節課都令我們充滿期待充滿樂趣。我們在課堂上從不靦腆，積極發言，即使回答錯了，他也會幽默地加上一句，恭喜你回答錯誤，請坐。這樣的課堂怎麼會不活躍不令人喜歡呢。他不僅傳授給我們知識，還給予我們溫暖。每當同學犯的錯，她總會細心引導，對我們的生活也十分關心。因此我們都很尊敬他愛戴他。

班主任的左邊是我們的英語老師，她是我們班名副其實的開心果。英語課上真是笑的根本停不下來。有時會爲了糾正China的發音，被我們氣得假裝撞牆。有時會跟班裏某個男生槓上，那對話絕對舉世無雙。有時她會做些小遊戲來營造學習氣氛。有時候她會教我們唱英文歌，在操場上陪我們做遊戲，她不僅是老師，更是我們的朋友。

三個老師給了我無盡的關愛和知識。遺憾的是到初三後這三個老師或調離或不再給我們授課，但是在我孤獨或學習遇到困難的時候，總會想起那張照片，想起那些老師，想起那一幕幕溫馨的畫面。

我的班主任作文2

我的班主任李老師是一位優秀的語文老師，她不僅和藹可親，說一不二，文武雙全，而且被譽爲“西安最美教師”。

她的眼睛大大的，圓圓的，上面還戴着一個眼鏡。她的臉紅撲撲的，像一個紅蘋果。她那靈巧的嘴巴微微彎曲，臉上總是洋溢着笑容。

李老師是和藹可親的。有一次考試，我們的.平均分沒有超過二班，大家都垂頭喪氣地坐在座位上，等着李老師加作業。可她如同往常一樣，滿臉笑容地走進教室，站在講臺上，環顧四周，瞧了瞧垂頭喪氣的我們，放下書本，大聲鼓勵我們，說：“你們是最棒的，有沒有信心超過二班？”我們異口同聲地大喊道：“有！”李老師帶頭鼓起了掌，瞬間全班掌聲一片。

和藹可親的李老師，總是說一不二。二年級時，李老師給我們立了條規矩，全班同學分成七個小組，根據每日在校表現，加分減分，得分最低組“自找作業”——因爲自己的不良表現自討苦吃，罰多做作業。因此，我們每日下午放學前都要計算各組分數，此時此刻大家都忐忑不安，生怕自己所在的小組因得分最低而受罰。尤其因某位同學的不良表現而連累全組同學自找作業，就會被大家同仇敵愾集體譴責，第二天就會好好收斂，爭取好好表現加分。一年多過去了，李老師這個規矩始終沒有改變。

李老師是省特級語文教師，她的板書美觀大方——標準的楷書字體，講課出口成章，娓娓動聽，朗讀課文繪聲繪色，聲情並茂。尤其教我們寫字時，她給我們親自示範，一遍沒寫好，再寫第二遍，一直寫到她滿意爲止，從不厭煩。

李老師不僅語文教的好，體育也不差呢！真是文武雙全啊！有一天下午，我們上體育課，但體育張老師沒來，所以李老師代課。她爲了讓我們多鍛鍊，她陪着我們圍着操場跑了三圈，跑完之後，她繼續跟我們一起跳大繩。之後，我們解散了自由活動。一直在玩老鼠偷油的我們六個，玩了十分鐘，突然聽到旁邊同學們的呼喊聲。原來，李老師在顛乒乓球呢，她一口氣顛了425個！雖然快50歲了，但是依然活力四射。

李老師從教快30年了，她培養了一屆屆優秀的學生。時不時那些學長們來學校看望她，她都會讓學長們給我們分享一些經驗，她也經常用一些學長們的優秀事蹟鞭策我們，鼓勵我們“青出於藍而勝於藍”。

這就是我的班主任——李老師。一位和藹可親，說一不二，文武雙全，桃李滿天下的好老師。她是我們都值得尊敬的，堪稱爲“西安最美教師”之稱的好老師。

我的班主任作文3

我的班主任長着一張和藹的臉，有一雙炯炯有神的大眼睛，兩隻大大的耳朵，比同齡人的身高都高。

他不兇的時候特別好相處，可一嚴肅起來，就讓你不敢直視他的雙眼，甚至連一句狡辯的話都不敢說。

最近我們祁陽有一種病症爆發，叫“登革熱”。全縣人民對這個病都特別重視，縣長也特別關心我們學生的安全，親自來學校督察。班主任對我們的安全更加關心，上週叮囑我們這周要帶蚊帳，怕我們會忘記，還讓我們拿着一個小本子或者一張紙記上，帶回家一看這張紙就想起：要帶蚊帳了。帶來學校之後，班主任和謝老師幫助我們在自己牀鋪上掛好了蚊帳。爲了減少蚊子數量，班主任讓我們把教室、宿舍都徹底打掃一遍，讓班長每天在教室點上蚊香，讓寢室長每天晚上在寢室點好蚊香。只要教室或者寢室有一處地方有積水，班主任都會及時叫值日生拿拖把拖幹。每天晚自習後，我們去寢室睡覺的時候，班主任一個人在教室裏噴防蚊劑。

星期三下午第二節課，我們班轉來一位新的女同學，叫蔣思萍，坐在我同桌的後面。轉來的第一節課，她和她同桌講了一節課的小話，我提醒她不要講了，她不但不聽，反而兇我，我就沒管了。下課後，我和班主任反映了蔣思萍上課的情況，班主任說他知道了，第三節晚自習的時候他會和她說的。

在第三節晚自習之前的每一節課，蔣思萍都一直在講小話。到了第三節晚自習，班主任站在講臺上講：“蔣思萍同學，聽班幹部們反映，你這幾節課不是很遵守紀律。你要記住，既然轉到216這個班了，就要遵守這個班的'班規，否則也還是可以把你轉到其他班的。”蔣思萍很慚愧的低下了頭。老師看她知錯，就想看看她是不是能改，於是又說：“今天我們班新增一位紀律委員，由……蔣思萍同學擔任，同學們不要有異議，我讓她做紀律委員，也是對她的測試，看她能否做好這個紀律委員，管好自己也管其他人，做好這個班幹部。”蔣思萍很意外地擡起了頭，滿懷信心地對老師說：“老師，我會最好這個班幹部的。”班主任點了點頭，走出教室。班主任走後沒多久就有同學講小話了，蔣思萍大喊一聲：“別說話了！讀書啊！”同學們便沒說話了，不光這一節課蔣思萍很守紀，星期四、星期五也同樣守紀，並且還和其他班幹部一起維持紀律。

我的班主任多麼負責任啊！爲了怕我們忘記帶蚊帳再三叮囑，爲了讓新來的同學遵守紀律，讓她做紀律委員，讓她有責任心、懂得自控。有這樣的班主任多麼幸運啊！

我的班主任作文4

老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤我們的心田

——題記

我的班主任是我們的政治老師，她的打扮也帶着政治學家的味道，一副方形眼鏡戴在眼上，鏡片時常是亮亮的，還會反光，看起來有一雙銳利的眼睛，但老師的眼睛經常會變化。

老師有一雙會笑的眼睛。每個早讀，班主任會走進教室看我們是否在認真的背書。每當她看到同學們都低着頭認真地讀書時，眼中會流露出一種欣慰，似乎是在微笑；每到晚自習時，有成羣的同學圍着她問問題時，她會認真地解答，甚至會拓展一些知識給同學們，她從不會因爲要休息而拒絕同學們，即便已下課，她也會對下課鈴聲“熟視無睹”，繼續幫同學們解答問題；即使她看起來累了，眼中也會帶着微笑。

老師有一雙溫暖的眼睛。老師在學習上對我們很嚴格，但生活中她對每一位同學都很關心。那一次，我胃疼。老師知道後熱切的.詢問我：“是不是吃了變質的食物？有什麼症狀？現在還難受嗎……”並立刻讓父母帶我去看病。開學後還詢問我的病因，告訴我以後零食少吃些，多吃飯。頓時，我覺得她像學校中我的一位母親。每當有同學上課發病。她都會親自帶她們去醫務室就診。還時常告訴同學們‘要多吃食堂的飯，不管味道如何，但總比零食對腸胃好……’每次老師說這些話時，眼中都帶着溫暖，似乎把每個人的心都暖燙了。

老師有一雙認真的眼睛。每當我們班考砸的時候，班主任用認真的眼睛觀察着每一位同學的成績，並作出詳細的調查表，再找退步的同學瞭解退步原因。並告訴他們應怎樣調整。每次上課時，老師會認真地講每一個知識點，並結合實際讓我們更好的理解，使我們在收穫課本知識的同時還收穫到更多的課外知識。

老師除了有一雙多變的眼睛，還有淵博的“關於青少年心理”的知識。她說：“你們這一代心理素質太差，高考生自殺的事件年年發生。”因此告誡我們說“人一定要有一個好的心理。記住你們來學校學的不只是知識，最重要的是學習怎樣做人，一個人首先要珍惜生命。以後才能去實現自己的夢想，連命都沒了，還能幹什麼？比如…。”這些話時常掛在老師的嘴邊。我的心裏素質算差的，一遍又一遍的聽了老師的話後自己慢慢的變得堅強了，不再不堪一擊。

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；我感恩我的老師，因爲老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。感謝您在我成長的歷程中濃濃的師愛一直伴隨左右。

班主任寄語：

高中三年，我與你們朝夕相伴，你們是我的希望，我願做你們的堅強後盾！

我的班主任作文5

時光荏苒，稚嫩天真的小學時光就像捧在手心裏的細沙，我越想把它留住，它卻流逝地快。我走進了九十八中學的大門，幸運的是遇到了一位好班主任，楊秀麗老師。

猶記初見，她一身“煞氣”，衝進了班級。“Helloeveryone！I’myourEnglishteacherMissYang，大家好，我是你們的班主任，也是你們的英語老師。”她簡潔乾脆的話語，讓我在心中爲她打了個不錯的印象分。她好瘦啊！我記得這便是我對她最深的印象。戴了一副眼鏡，但我依稀覺得，這是一個很兇很兇的老師。可後來，我才發現，她，其實不兇，而且是一個很負責、很愛學生、對待學生很寬厚的老師。

每天清晨，我去辦公室抱作業的時候，最早來辦公室的老師中總有她的身影；傍晚，當太陽已快要落山，她總會踩着夕陽投下的暖暖的影子，輕輕地從學校走出來，每當我看到她那抹嬌小的、被夕陽鍍上了一層金粉的背影，心裏總是滿滿的感動。

在一次家長會上，我們才知道，原來她的家裏有很多困難：孩子臨近高考，她自己身體又不好，當班主任，對於她來說，真的是精力和體力上的極大挑戰。可她，卻憑着一股子對教育的忠誠，對學生的熱愛，硬是咬着牙，鉚足勁，堅持了下來。“癡心一片終不悔，只爲桃李競相開”，這是爲人師者對教育永遠的初心，更是對教師最高的評價，而楊老師更是用她的行動詮釋着這一點。

她是個一絲不苟的人，縱使有着二十多年的.教學經驗，可她卻對自己的每一節課，都做好了充足的準備。她在跟我們交流時，總是笑眯眯的，每當我們將一個又一個英語語法掌握的時候，她就會笑得和一個得到糖的孩子一般無二，就連那雙看起來很凌厲的眼睛裏面，也寫滿了慈愛和滿足，我總覺得，那個時候的她，快樂得可以讓整個世界都跳動起來。

“做事先學會做人”，這是她的座右銘，她也是這樣以身作則，她愛我們，很愛很愛，她總是告訴我們，要爲自己努力，要自己重視自己，不要讓未來的自己，討厭現在的自己；她總是說，做事情，要麼就不做，要做就要做到最好。我覺得，她不是在做給誰看，也不是爲了什麼，而是已然成爲一種習慣，一種日常；她什麼也不求，她只求讓自己心安。

可她有時候，又是嚴肅的。不久前，我們班有同學不小心磕傷，她二話不說，拉着他就往醫務室走，受傷的同學後來告訴我們，在回來的路上，楊老師嚴厲地批評了他，把他這個“天不怕地不怕”的小子都給嚇住了呢。

我們親切地稱呼她爲“秀秀”，意爲“秀氣雋永，秀美婉約”。我想，她那種凌厲又不失婉約，秀氣又不失豪爽的作風，定然會影響我們做人、做事，並促使我們，成爲一個正直努力向上的人。

我的班主任作文6

你們怎麼定義自己的班主任？是如嚴父還是慈母？在我的眼中，我的班主任任老師，既有嚴父風範也有慈母姿態。正是在任勞任怨的工作中，任老師像春蠶吐絲一樣，默默的爲我們奉獻辛勞着，即使辛苦即使勞累，他也甘之如飴，師恩難報，報恩唯有苦讀。每一位對你重要的人，總有很多事情讓你難以忘懷。與我而言，同樣也是，任老師身上最讓人稱道的莫過於那種負責到底的精神。

我記得那是一個風雨交加的晚自習，上晚自習之前天氣還是好的，沒想到上晚自習的時候竟然下起了傾盆大雨，望着窗外豆大的雨滴，我們每個人的臉都黃了，因爲我們大多都沒有拿傘而且都是騎着單車來的，晚自習放了學之後，任老師望着窗外的大雨，開始給家長一個個打電話，在確認一些家長能夠開車來接後，便陪着我們一個個等着，直到一些同學被家長接走，剩下了十幾個距離學校挺遠的同學，任老師便撐着一把傘一個個帶着我們去停車場，讓我們坐在他的車裏等他，然後再回教室周而復始的又帶了幾個去他的車上，然後他開着他的車把那幾個家遠的同學一個個送回了家，又返回學校把剩下的幾個，又接到車上。

據說那次折騰了近兩個小時，任老師纔回家，可是任老師並沒有多說什麼，校記者團採訪他時。他只說：“既然家長把孩子放心的送來了學校，身爲老師就有責任照顧好每一個孩子的安全。”這只是任老師熱愛學生的一個縮影。

地處濟寧嘉祥小城，孔孟文化盛行，孔老夫子“有教無類”“因材施教”的思想更是激勵着任老師，而任老師也用實際行動積極踐行着。任老師堅信每一位學生都是有天賦的，都是能夠學好知識的，沒有教不好的'學生，只有懶的老師，所以任老師在教學上從不含糊，一直保持認真態度。

在課堂上教學時，無論你學習基礎如何，學習能力如何，絕不放棄每一位學生。並且根據每位同學的學習情況，任老師課堂上有側重的督促了一些學習能力較差的同學的學習進程，並且課後根據同學的實際情況進行了輔導，不得不說我們班成績在年級裏排名靠前，任老師有不可磨滅的功勞。每當家長給任老師打電話感謝時，老師都說：“教育好每一位孩子，是老師最重要的責任。”

“位卑未敢忘憂國”則是任老師每週班會上必講的一句話，任老師常說，我們國家進入了新時代，即將迎接新的挑戰，新的機遇，你們這一代人要把握好新時代的機會，努力學習，爭做時代先鋒人。雖然有時候不太聽懂老師所講，但是依然明白老師心中那一顆熱愛祖國的赤子之心。

任老師音容笑貌深深的刻在了我的心中，身爲班級的一份子，作爲任老師的學生更應該努力學習，爭取優秀成績來報答老師，做老師的驕傲，讓老師以我爲榮。

我的班主任作文7

她，我的班主任樑老師，是魔鬼，也是天使。

樑老師性格多變。平日裏很是和藹可親，頗有當年李世民的廣闊胸懷。但發起怒來，你猜怎樣？簡直就是老東邪黃藥師再世。

樑老師說的一口好話。一件不起眼的小事到樑老師的嘴中，立刻鹹魚翻身，成爲教育我們的利器。

課堂前的.十幾分鍾，往往會成爲她口誅筆伐的論壇。班幹部們好像也被她施了魔法似的，無論小夥伴們怎樣進行威逼利誘，他們依然心如磐石，情比金堅，還會不失時機地火上焦油。他們總會在班主任君臨講臺之前，毅然決然端端正正地奉上一串小名單，任憑小夥伴們用幽怨的小眼神淹死他們。

叮上課鈴聲如同在宣告着死期降臨。小夥伴們認命地坐回自己的座位，眼巴巴看着魔鬼臨朝而束手無措。

篤，篤，篤！高跟鞋的聲音由遠及近，踩着我們的心跳頻率，近了，近了，越來越近了！我們不約而同地屏住了呼吸。

同學們好！老師用火眼金睛把我們從頭到腳掃視了一番。

老師好！小夥伴們試着堆起笑臉。老師的眼角竟蕩起一絲笑意。我們是可以鬆口氣了嗎？

豈料，霎那間，風雲突變。玉口輕啓間，萬箭齊發。從講小話，吃零食，扔垃圾，弄壞門鎖，再到今日之不寫作業小夥伴們的樁樁罪過，是怎一個罄竹難書！老師獨立講臺口若懸河的那派頭，如當年正在舌戰羣儒的諸葛亮。她的臉部肌肉以每秒幾十次的速度運動着，小夥伴們在她的脣槍舌劍之下個個血濺當場。

正值刀光劍影、血雨腥風之際，她突然放慢語速，語重心長起來：同學們，不是要你們自律纔去自律，而是要你們把自律當成一種習慣和態度。自律的人不一定優秀，但優秀的人一定是自律的！一個人有多自律，他的人生纔會有多美好！

語畢，她突然靜了下來。

一秒鐘後，她像下定了某個決心：班長，下課後把班裏儲存的糖給每位同學發一下！

還記得咱班的挑戰書嗎？近段時間一班的同學特別努力！別忘了和他們的約定，一旦輸了，可是要集體到一班門前倒立五秒鐘的喲！今天你們吃下我的‘糖衣炮彈’，明天可得給我考個好成績來！

說話間，老師的臉上已溢滿笑容，小夥伴們頓時如逢甘霖，如沐春風。

好！小夥伴們使出了洪荒之力，那聲音，如號角，如戰鼓！

老師笑了。

我們知道，這是魔鬼走了，天使又還身了！

我的班主任作文8

我已經是小學六年級的學生了，有很多老師教過我。印象最深的是我現在的班主任彭老師。

彭老師長得很醜，一頭棕黑色的捲髮紮在腦後，眼睛小而銳利，臉上總是掛着微笑。

別看她“脾氣好”，但是生氣真的很嚇人。一節語文課，老師還沒來，全班吵得像菜市場一樣。老師一進教室，全班鴉雀無聲，甚至可以聽到一根針落地的聲音。不過還是有幾個同學好像吃過狼心豹子膽，老師轉頭在黑板上寫字的時候偷偷說話。但是，老師的耳朵很尖，他馬上就聽出來了。彭老師“挑剔的眼光”環視教室，目光落在幾個“調皮包”上。彭老師憤怒地瞪着他們，讀書的語氣突然加重了幾分。全班都嚇得不敢咬一口。我心想:那些調皮的男孩子死了。果然，老師慢慢走下講臺，來到同學面前。眨眼間，每個人頭上都捱了兩下。老師又問:“我剛纔說什麼來着？”“嗯...嗯……”幾個人戰戰兢兢地站起來，低頭支支吾吾。“下課後來我辦公室。”老師的話威嚴而有力，幾個“調皮男孩”點了點頭。看着他們滑稽的樣子，學生們想笑都不敢笑出聲來。

雖然彭先生很嚴格，但他也很關心他的學生。有一次，我肚子疼，無力地躺在書桌上。老師見了我，問了我情況，然後帶我去了她的辦公室，給我倒了一杯溫水，讓我好一點再去上課。突然覺得心裏暖暖的。

人們說老師是辛勤的園丁，是人類的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。不管老師是嚴厲還是溫和，她都是爲了學生。

我們班主任是一個很優秀的班主任，我們都叫她趙班主任。她身高約1.65米，通常穿着一條黑色褲子和一件深綠色外套。她經常扎着馬尾辮，一雙水汪汪的大眼睛長在瓜子臉上，小鼻子和櫻桃小嘴。她很漂亮。她和藹可親的臉上經常有一張慈祥的臉。她對我像對自己的孩子一樣無微不至。班主任講課時，學生們聽得很認真，甚至一動也不動。鈴聲一響，我們都不知道……尤其是一件事，真的讓我想起來了。

初三上學期，一個下着雨的早晨，奶奶送我上學，和往常一樣，我正要到學校門口，奶奶就回去了。學校門口的`小路崎嶇不平。下雨的時候會形成“小河溝”。我來到“小河”附近的“木橋”，小心翼翼地走着。如果我不小心，我的腳會卡在泥裏，我的鞋子和襪子都是泥的。我很難過，哭了起來。這時同學幫我找到了我們班主任，班主任帶我去了辦公室。當我們收拾東西和班主任一起去上課的時候，班主任在課堂上看起來是那麼的平易近人。

真是難得的好班主任，我長大了也會是這樣的班主任。

班主任是一盞明燈，照亮了我的未來。班主任是電流，讓我走的更遠。班主任是一本書，讓我學到了更多的知識。

我的班主任作文9

　　魚洞四校六年級（6）班周沫窗外皎潔的月光照着寂靜的大地，點點的星光，似乎在對我眨眼，擡頭望着那玉盤般的月亮，眼前又浮現潘老師那親切隨和的笑顏和那一幕幕往事。潘老師一張瓜子臉，時常洋溢着燦爛的笑容，一雙炯炯有神的眼睛總能看出我的心思，她不愛穿華麗的衣服，也不愛濃妝豔抹地打扮，她只愛自然的.美，質樸的美。在四年級下學期的時候，我們學校要舉行一年一度的“歌詠比賽”，潘老師接過通知單，笑了笑，便好像熱鍋上的螞蟻，連忙組織我們練了起來，生怕我們落後，得不到第一名。“柳樹姑娘……啦啦啦……辮子長長”在五年級6班教室裏傳來一陣陣歌聲——《柳樹姑娘》，這歌雖然很動聽悅耳，但是那時正是重慶處於“火爐”時，我們班上的男生女生都緊緊地貼在一起，你挨着我，我挨着你，像池塘裏的一片片晶瑩般的蓮葉。不一會兒，汗水大豆般“噠噠噠”地滴在我們的肩上。這一滴滴辛勤換來的汗水，浸溼了一件件衣服，我們都“怨天怨地”，垂頭喪氣地，整間教室都因我們的氣氛而變得“死氣沉沉”。“再來一遍，柳樹姑娘……預備起……！”我們還沒練到一節課就已經累得“頭暈眼花”了，潘老師卻還在耐心地，一遍又一遍地給我們講方法，就這樣循環反覆。時間一天一天地過去了，我突然發現，以前從不遲到的潘老師，現在每天早上都會“遲到”。“這一定是個不負責的壞老師”，我們心中暗暗猜測到，對潘老師這樣的情況，我和幾位同學都被弄得莫名其妙，便決定要去“偵察”。經過幾天才知道她生病了，每天早上起來，背都針扎般疼痛，臉色蒼白。看着她這樣痛苦，我的心也不禁痛苦起來……又過了一兩個星期，“歌詠比賽”正式開賽，我們班的同學緊張得上了臺，音樂響起了：“柳樹姑娘……啦啦啦……辮子長長……”不久，一陣陣悅耳的歌聲響徹整個教室，我們的歌聲得到了評委的一致好評。比賽過後，有位老師對我們小聲的說：“我們班得了第二名，只和第一名相差區區0.06分。”說完，我們便都哀聲怨氣地回到教室，我們班雖然沒得第一名，這是潘老師的疼痛和白髮交換而來的光榮呀，如果我們得了第一名，那就要花她更多的心血，那我們心中更是自愧不己了。我們的潘老師，她的樸實無華，她的寬厚仁慈，讓我們每個學生都感到自豪。如果可以，我要輕輕摘下她的一根白髮，因爲我們都知道她的白髮是因爲她不停爲我們操勞所長出來的。

我的班主任作文10

班主任，一個多麼親切的字眼，她伴隨着我度過了六個春秋冬夏。在這六年中，如果要問我哪位老師是我的最愛？那我就的說是——周老師。

周老師長着一頭烏黑亮麗的頭髮，清澈明亮的大眼睛上戴着一副透明的眼睛，橢圓形的臉兒，紅紅的嘴脣顯得格外美麗可愛。

但就是一位這樣天真美麗的班主任，卻個我留下了永遠美好的回憶。

記得是在我讀小學三年級的時候，那天下午，天早早就黑了，同學們知道天要下雨了，就都紛紛抓緊時間，早早地完成了作業。周老師看見有那麼多同學都完成了當天的作業，十分滿意，可當時我還有幾道題沒有做出，怎麼想也想不出，它們一直困擾着我，讓十分難過，我的眉頭皺緊，反覆的思索着。很快，四點三十分的鈴聲響過，周老師“宣佈”放學，有些作業做完的同學立刻跳了起來，大喊了一聲：“耶！回家咯！”然後同學們在走廊上排好整齊的隊伍，大步離開學校。在班級中，就剩周老師、掃地同學、還有我。我望着題目抽噎着，看看窗外，回家的學子們打着雨傘，走在回家的道路上，望望那嘩嘩的傾盆大雨，我的眼眶裏充滿了淚水。心裏不停地閃過一個念頭：“我要回家！”

當掃地的同學也完成了他的任務時，我彷彿徹底崩潰了，我終於勉強地流下了晶瑩的淚水，可我還被困在題目的.“圍剿”之中，無法脫身。此時此刻，我該怎麼辦啊？

就在這千鈞一髮之中，周老師完成了她的“任務”，她嘆了口氣，臉上緊鎖地眉毛也舒展開來了，她拿上書、本子，剛離開座位時，發現了還未訂證完作業的我，周老師好像知道了什麼，她大步向我走來，腑下身子，輕聲問我：“包啓明，你有那道題不會做啊！”剛晃過神來的我，提起那發顫的手，指了指那道“難題”，周老師會心一笑，接着耐心地講給我解題思路，我也認真仔細地邊聽，邊記錄下來。

周老師一道道幫我解開“難題”，我的心也一點點輕鬆下來，不在繁重。終於在周老師的耐心解說下，我訂證完了當天作業，我開心一笑，周老師也欣慰一笑。天也逐漸變晴朗了，天空頓時劃過一條美麗的彩虹。

我最愛的班主任周老師，是能夠體諒我們、懂得孩子的心。在她的字典裏，沒有“題海戰術”，不會一直把我們關在“作業大牢”裏，她會根據每個人的實際情況佈置作業，遇到不會做的題目，她會幫你耐心解答。她深知“玩中學，學中玩”的道理，所以會支持我們的種種玩的新花樣，甚至會和我們玩上一回……總之，她是我們肚子裏的蛔蟲：知我們之所想，補我們之所需。

有人說，老師是春蠶吐絲給予萬人暖，我卻說：“我最愛的班主任周老師就是學生最貼心的小背心，一直溫暖着我們，照顧着我們。”

我的班主任作文11

新學期開始，我們就迎來了新班主任王婷婷老師。

她，細緻入微。她在班級裏着手設計了“心願樹”和“伯樂牆”，供我們寫下自己的願望，並實現我們的願望，培養我們善於發現他人的閃光點；她關注每一個人的心理健康，在得知有同學的父母親不能在身邊照顧時，不動聲色地多次和她的家長溝通，並在背後鼓勵我們多給她一些愛的溫暖，最後幫忙實現了她“想擁有家人陪伴”的願望；科任課上我們班出現的一些問題，她也非常關注，私下裏跟我們和家長談話了很多次，並主動找到一些老師進行溝通，最終解決了問題而她所做的這一切，都是默默地，卻讓我們倍感溫暖。

她，活力四射。她每天都掛着大大的.笑容，用快樂感染身邊的每一個人；今年的秋季運動會上，爲了讓我們班的入場式與衆不同，她和家長們出盡了各種主意，忙前忙後，準備各種道具，排練歌曲和隊形。每一次排練她都站在我們旁邊，給我們加油打氣，提出許多建議並徵求我們的意見，使得我們班的節目《閃閃的紅星》成爲整個入場式中最閃亮的一點；作爲英語教師，她把教科書上原來“死”的知識變“活”，把英文小故事搬到了“舞臺”上，讓我們自己表演，樂在其中；她還積極組織各種班級活動，上個星期讓我們班同學自己進行了一個軍事方面的學生講堂，也給我們金鵬社團課題即將參加比賽的同學一個展示的機會，並和同學們一起給我們提了許多建議。下課時我們都把她當作好朋友，她的活力也帶動了我們班，使我們整個班集體充滿朝氣。

她，認真負責。她嚴厲禁止不交作業的情況，不交的要一個一個追究，沒帶的要求立即送過來或拍照發過來，幾次都沒寫的就要找家長溝通；她時刻關注我們的課堂紀律，經常詢問我們情況，還在課後緊追科任老師詢問，並經常佔用自己的英語課說紀律；她只要發現問題就會開一節班會，和我們共同討論關於紀律，和同學相處，班級衛生管理等問題，徵求我們的建議，共同解決這些問題；她培養我們自己解決問題的能力，同學之間發生矛盾她都不會去幹預，鼓勵並引導我們自己化解矛盾；她緊抓我們的學習，試卷批改完後，分析了整整一個星期沒有下發，找出現在我們身上的一些主要問題，並引導我們去改正；她還爲一些同學建立了一個打卡羣，每天朗讀英語片段。還特別爲一兩個同學找了專屬的“小老師”幫忙指導，他們進步都非常大。在她的指引下，我們班從剛開學時的一片混亂變得井井有條。

因爲有了王老師的愛、付出、鼓勵和指引，我們班的班風和麪貌才能煥然一新。王老師是我們心目中最好的老師！

我的班主任作文12

是誰?把我們領進知識的王國，是誰?教我們做人的道理，是誰?把我們的錯識糾正過來，是誰?每天忙忙碌碌地爲我們操心着……是您，敬愛的班主任。

我們的班主任有一頭棕黃色的頭髮，見過她的人都說她像個外國人!一雙黑溜溜的眼睛每天都注視着我們，一張櫻桃般的“溫柔小嘴”。班主任還有一個特點，就是她的鼻樑上掛着一副眼鏡，讓人一瞧就覺得她知識淵博。

最讓我佩服的是老師那一雙眼睛，不管什麼都逃不過她那銳利的眼睛，記得有一次，我們班的“男生第一號”吳鵬輝在老師眼皮底下和我們班的“男生第三號”林俊龍談起了話題，這時的老師正在寫板書。我原本想：老師肯定不知道，老師的背後又沒有長眼睛，可沒想到老師猛一轉過身來，兩束嚴厲的目光射向了他們倆，他們倆不但捱了老師的批評，還被老師帶到辦公室嚴懲教育。你看，我們的班主任眼睛是不是很厲害?

我們的班主任還是個充滿愛心的老師，她對每個同學都很關心。我們班有個同學的父母離婚了，她覺得很孤單，學習也跟不上去。班主任知道這個情況後，經常找她談心，有時候還幫她輔導功課。在老師的幫助下，她也變得開朗了，學習也大大的進步了。

我們班的班主任就像慈母嚴父一樣，我喜歡她，也很敬佩她。

班主任劉老師

我的班主任姓劉，名字叫劉昕。她長的很漂亮，對我們也很溫柔。但她對我們也很嚴厲，她批作業時非常認真。偶爾也對我們發脾氣，可那都是同學們不聽話，上課不聽講，沒完成作業的時候。劉老師是我們最喜歡的老師，因爲她愛護我們，不但教我們許許多多的.知識，還教我們要尊老愛幼，孝敬父母的做人道理，她照顧我們就像對自己的孩子一樣。記得有一次我在學校吃午飯的時候，我吐了，吐到桌子上了，這時劉老師看見了，急忙跑過來問我怎麼了，哪裏不舒服，不但不嫌棄髒把我的桌子收拾乾淨，而且還把我送到家裏，看見我好轉了，她才離開，那一刻我就想劉老師多像我的媽媽啊!這件事是我最感動的一件事。劉老師是我們年級唯一一位既教語文又教英語的班主任，而且她還教我們品德課，這說明我們的老師博纔多學，因此每次上課都能教我們許多新的內容，講許多新的有意義的課文，同學們都愛聽劉老師講的課。當我遇到不明白的問題時，劉老師總是細心的給我講解直到我懂了。劉老師對我們也很嚴厲，可我們都知道這都是爲了我們好，她是讓我們健康的成長。老師就像園丁，我們就像園裏的小草，老師用她辛勤的汗水，澆溉我們茁壯的成長。我愛我的劉老師。

我的班主任作文13

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”會讓我們想到我們身邊的老師，特別是那些爲我們付出最多的班主任。

提起我的班主任，我有好多的話要說，我的班主任是一個，善良，可愛，瘦小但對工作極度負責的老師，雖然她外表不是那麼的出衆，但是通過與她的接觸我們全班同學從剛開始的牴觸她到現在慢慢地都喜歡上了她，她就是佔老師。

說佔老師對工作負責因爲她是在我們初二時接班的，傳言說我們以前的老師是因爲忍受不了我們班才離開的——我們班因有不愛學習愛搗亂的“四大金剛”而成了年級中出名的“痞子班”，在這個時候佔老師勇敢地接下了我們班並且堅持下來了，通過這半個多學期的磨合，“四大金剛”從以前的不學習到現在的主動學習，我們都感覺到了她帶我們班的所付出的一切……

佔老師不論是成績好的還是成績差的同學，她都在學習上給了我們極大的幫助。在你進步的時候，她會在班上表揚你，要你繼續努力，繼續保持；在你有所退步的時候，她會立馬發現，並且會找你談話，給你方法，也給你信心，讓你在一秒之間找回以前的'自己，並把成績迅速提高……

她不僅僅在學習上改變了我們，而且讓我們變得團結，以前我們班是一盤散沙，沒有一點集體觀念，大家都是各顧各的，在她的幫助下，我們班開始獲得許多學校組織比賽的名次，同時也教會了我們這羣“90”後什麼是感恩，佔老師告訴我們要懂得感恩，同學之間要相互幫助，她還幫助我們成立了學習互助小組，讓成績好的同學幫助成績差的同學，大家一起進步。最近我們班在佔老師的幫助下，同學們的努力下多次獲得了學校的肯定，例如：我們班獲得了真創感恩班級的機會，還有我們班也獲得上公開班會課的機會……

佔老師和學生的交流也很有自己的一套方法。她在學生和她之間搭起一個只有心靈與心靈之間交流的平臺——心靈雞湯。她經常讓我們把自己的一些想法，和一些問題寫在這個平臺上，她在看過之後會認真的給每一個人一一留言，並且有的還會私底下進行溝通。

我的成績老是不穩定，忽上忽下的，佔老師注意到後特別着急，不斷的幫我想辦法，想讓我在接下來的半學期裏奮起直追。

此時不光是我，還有我們班的全體同學都已經感受到了佔老師濃濃的愛意，同時我們大家也都愛上了個子小小的佔老師。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”感謝你佔老師，感謝你幫助了我們班；感謝你讓我們學會感恩；感謝你讓我們認識了自己。

我的班主任作文14

人的一生中會經歷過很多老師，而要說我最愛的老師，我想那就是我的班主任，黃老師。事情從一年前說起。

剛進初中以前，說真的，我還是個什麼都不懂，什麼都不會，無法無天的大小孩。到了初中也一樣，天不怕，地不怕，認爲自己很了不起。進了新教室，我坐在教室的最後一排，聽見新班主任來了，也不覺得怎麼樣。他一米七多的個子，頭髮半邊是禿的，體型很胖，肚子非常的大，我開始還以爲他懷孕了。衣着一般般看起來有點土，可是很整潔。說話的聲音有點帶方言，我當時覺得很搞笑……這就是我初中的班主任了。

我開始對他一點興趣也沒有，說話土裏土氣，樣子土裏土氣。但是後來從他的言語中卻給我留下了很深的印象。他說：“以後我們互相學習學習，互相理解，互相幫助，多指出我的缺點。”聽完他的話後，我真的太震驚了，這個老師雖然樣子可愛，語言搞笑，但是他卻是所有老師中最特別的，我能看得出他十分的瞭解我們。我的心裏當時就出來了一個這樣的想法：真是個有趣的，和藹的老師，希望快點和他相處。

時間在流逝，不知不覺的.過了一個月了。我越來越喜歡他了。首先他是數學老師，我喜歡的的就是數學。他的教學折服了我。在課堂上每個同學都和我一樣，上課很認真，這是我小學的時候從未體會過的。老師的課總是很精彩，他也很會控制上課的氛圍，上課的時候總是很風趣，讓大家很放鬆，學的開心，可是都學進心裏了。

下課的時候，他和我們打鬧在一起，有說有笑，不像是一個長者和一位老師而是真的把我們當成了朋友。我們有時候提出點小要求他都會盡力滿足我們，會去改善自己，讓他自己更加貼切我們。

我發現班主任黃老師有個特別可愛的地方。每次他說完話，我都可以看到他那可愛的小酒窩。那小酒窩像一個舞者在舞蹈，像精靈在歌唱。是那樣的迷人。也像一個小孩釋放者他的天真，無形中展示着他的單純認真。

初中的生活我漸漸適應了，開始的認真勁比兔子跑的還快。老毛病像雨後春筍般出現了。一次，我有兩個作業沒有完成，肯定會給您發現啊。老師您先是教育我，然後叫媽媽來了學校。媽媽見到了我，在辦公室當着好多老師的面前說我，罵我。當時我的心裏已經知道錯誤了，希望媽媽不要再說了，可是媽媽卻不知道。眼淚不聽話的還是流了出來。可是老師您卻似乎明白，還是一臉和氣的說我。還不時說我的優點。老師當時真的很謝謝您，沒有你，也許我當時就沒有了信心。是您讓我從新振作了起來，有了信心與尊嚴。

黃老師，您就是萬中無一的好老師，你的開朗打開了我的心扉，你的風趣填充了我的智慧，你的善解人意教導了我做人，你的細心感染了我的生命！老師我真的很謝謝您。

我的班主任作文15

當你慢慢的走進教室的時候，我就知道，你一定比其它老師自戀。因爲我正坐椅子上準備上課的時候，突然看見你進來時用手扶了一下頭髮。你走了進來，介紹了你的名字，還介紹了上一屆同學給你起的外號：”郭一刀”。至於原因則是你常常因爲他們作業上的小錯誤而”咔嚓”一刀幹掉了。我見過介紹自己名字的老師，還沒見過介紹自己外號的老師，今天總算見識了，你可真是像大熊貓一樣的珍稀動物啊！接着你就講課了，而且是講的物理書上的關於加速度以及自由落體運動的導讀，我之前看了一遍這個導讀，覺得好繞，看了一遍就暈了，不過聽着你的口音覺得挺有喜感的。講完導讀，你突然蹦出一句：”你們聽不懂吧？聽不懂就對了。”我無語，知道我們沒學還跟我們講導讀，講完導讀還來損我們，真行。

你接着說到：”不懂沒關係，學完這本書你們就可以一眼看明白了，不過前提是你們上課認真聽，要不然過了一個學期你們還是這樣暈乎乎的話，嘿嘿！”說完下課鈴就響了，你頭也不回的.大步走了，留下一個我們看起來挺陰險的背影。開始聽了這話，我們倒真有點發毛，到後來才知道，原來是你純粹耍帥而已。不久之後，我就從一班的一個初中同學口裏得知你的新外號：”郭跳”。這個外號純粹就是和你的名字有關了，與”躍”相通的就是”跳”了，所以他們就叫你郭跳了。我從一班聽到不少訴苦的聲音，聽說你管教很嚴，對他們要求很高，每天早上7點10就要到，每天晚上6點30就要到，遲到的似乎要罰抄學生必讀。對於這個懲罰措施，一班的同志們似乎很惱火，傳言某一天的早上，你來遲了，一個平時記錄班級事情的人就在記錄本上寫道：7點10了，郭跳還沒來。7點15了，郭跳也沒來。7點20了郭跳還沒來，7點25了郭跳還沒來，7點30了！郭跳來了！快讓他抄學生必讀！可見一班的同志們對於學生必讀的痛恨了。

班裏的”天坑”說你長的很有喜感，平時沒有覺得，上課仔細一看，還真是的特別是上課講話時的表情，很容易讓人笑起來。就連生物老師王老師都喜歡拿你開玩笑。記得有一次王老師在跟我們講糖原和脂肪的體積比較的時候，就說：”如果把人體裏的脂肪全部換成糖原的話，那你們郭老師就會變得比高二那個胖子還胖了！”這個比喻真形象，搞得我現在還記得。你總是說：”哎呀，這都不會，你們怎麼連這個都解不出來呢？這一次考試和一班考的差不多，你們應該能考得更好的。”

我始終覺得你是一班的班主任，在一班花的時間要多一些，可是你沒有。你依然是那麼的富有喜感，可我卻覺得，你那富有喜感的臉下隱藏了一顆多麼無私的心！