猜猜他是誰作文15篇(精選)

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在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的猜猜他是誰作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

猜猜他是誰作文1

週六上午上作文課的時候，老師說:“我們今天玩兒一個‘猜猜他是誰’的遊戲吧！”我們都高興地說：“好呀！”

首先，老師講了規則：找一個學生上來猜，要把他的眼睛蒙上，再去摸一個人，猜一猜他是誰。要是猜對了，就獎勵一個“你真棒”。

我和侯凱文還有王勇博都想上去玩，老師就讓我們三個石頭剪刀布。最後我贏了，老師把我請到了上面。

老師先用紅領巾把我的.眼睛矇住了，我的眼前是黑乎乎的一片，什麼都看不見了，有人說我能看見，老師就想測試我一下。

老師說：“我現在出了幾個手指？”我瞎猜了一下：“五個。”當我說完五個的時候，同學們都哈哈大笑。原來，老師的手背在後面，根本一個手指都沒有出。這是我後來才知道的。

遊戲開始了，老師讓我開始摸。我摸着摸着，感覺快摸到人了，突然，那個人又跑了，然後我摸到了牆。這時，有一個正要跑，突然撞了我一下，我就飛快地轉過身去，抓住了那個人。老師說：“猜一猜他是誰。”我摸了摸他的胳膊，感覺他的胳膊跟我一樣胖，胳膊還跟我的長短不一樣，比我的胳膊長一些，我就感覺是候凱文。我說是侯凱文，同學們都不吭聲了。等我拽下紅領巾的時候，看見自己猜對了，非常非常開心。因爲我下課的時候可以多得一個“你真棒”。

今天真是開心的一天啊！

猜猜他是誰作文2

他，既不是如花似玉的白富美，也不是玉樹臨風的高富帥。他真實、平凡且又善良。有人曾說過：“世界上沒有相同的兩片樹葉”。在他平凡的身軀裏，又有着獨一無二的一面。

雖然被同學們說長得特萌，但是我覺得還可以。他一米七的大高個，身材還算標準，皮膚白皙，一雙丹鳳眼，心形臉，臉型雖然有些長，不過還算好看，還有美人尖呢，遠看不咋樣，近看，哎喲，不錯哦，一雙中等的耳朵，鼻尖微微上翹，大大的嘴巴，五官配起來可以稱得上是標緻了。他特喜歡黑、白、紅三種顏色，所以他穿的衣服大多是這三種顏色的。

他呀，還被老師誇了，老師說他長得很端莊，還被大家選爲中隊長了。他擅長打籃球，喜歡彈吉他。每次拿起籃球他都會覺得在籃球場上是個王，一個上籃，一個三分，再來一個過人，每一招都是特別一流的。拿起吉他，整個音樂的世界都是他的`，他尤其愛彈《天空之城》這首曲子，這首曲子是六級的，雖然比較難，但是每個調子他都能彈得很清脆、很響亮；再彈一首搖滾樂，瘋狂的調子會讓你也隨之瘋狂起來。

說起運動，他還是對他的自行車情有獨鍾，他的自行車已經陪伴他三年了，每次騎上它，都有一種親切的感覺，像是兄弟一般。騎在自行車上尤其愛聽音樂，插上耳機，騎在落滿樹葉的小路上，彷彿有些詩韻了。

大家猜出他是誰了嗎？沒錯，他就是萌萌的我。

猜猜他是誰作文3

他有一個大腦袋，還有一雙大眼睛，他笑起來眼睛就會眯成一條縫。他脖子上掛着一個小鈴鐺和一個四次元口袋，裏面的東西都是22世紀的，他也是從22世紀來到大雄家的。

他以前是有耳朵的'，並且他也是黃色的。但是有一隻老小老鼠把他的耳朵咬掉了，所以他就哭了三天三夜，把身上的黃色哭成了藍色，所以我們大家都叫他藍胖子。藍胖子不是他的真名，但你可千萬不要叫他狸貓，因爲他將把你打成肉醬。

他是怎麼來到大雄家的呢？就讓我來講給你聽聽吧！一天夜裏，大雄正在睡覺，突然他聽到抽屜拉開的聲音，他定睛一看，一個圓腦袋居然從抽屜裏伸了出來。他被嚇得倒退三步纔看清，原來是他。大雄連忙跑下樓給新來的客人倒了水，還買了幾個銅鑼燒，準備上樓。突然聽見媽媽的聲音：“大雄，你怎麼還不睡呀？”大雄哆哆嗦嗦地說：“我去上廁所了。”這樣大雄才躲過了媽媽這一關。他看見了銅鑼燒便狼吞虎嚥地吃了起來，大雄問他什麼時候才能得到快樂呀？於是，他們倆你一句我一句的聊了起來。

第二天早晨，大雄偷偷地拿出零花錢去商店買了很多很多的銅鑼燒。回家了，大雄把銅鑼燒全給了他，而他竟然只用一天時間就全部吃完了，看來他真是很喜歡吃銅鑼燒呢！

他們之間的故事還有很多很多，我就先講這一個吧！如果你感興趣，你可以自己去看一看哦！說了那麼多，你應該猜到他是誰了吧？

猜猜他是誰作文4

在我們班有這樣一個小男生，個頭和我差不多，經常留着短短的小平頭，十分可愛。

他的眉毛又濃又粗，圓圓的臉上鑲嵌着一雙銅鈴般的大眼睛，總是一眨一眨的，就像兩顆頑皮的星星似的，透漏出智慧的光芒。高高的鼻樑下方長着一個小巧玲瓏的鼻子，鼻子下面有一張能說會道的嘴巴，說起話來聲音又清脆又溫和。兩隻耳朵就像兩扇貝殼一樣緊緊地貼在他紅撲撲的臉頰兩側。

他的性格時而活潑時而安靜，每當跟我在一塊時，總有說不完的話，他還喜歡講笑話，每次都把我逗得哈哈大笑，肚子都能笑痛，簡直是我的開心果。但是，他跟不熟悉的人在一塊時，就顯得十分安靜，不瞭解他的'人都以爲他是個靦腆的男孩子，只有我知道他是個又調皮又活潑的小機靈。

他還喜歡看書，小小的腦袋裏裝滿了知識，我們經常一起去書店看書，每當找到一本有趣的書，我倆便一起埋頭看的津津有味，看一遍又一遍。除此之外，我倆還有一個共同的愛好喜歡彈鋼琴，希望我們長大後可以經常一起彈奏美妙的樂曲。

生活中，他也經常幫助我，有一次上美術課，我忘記帶彩筆了，急得像熱鍋上的螞蟻，他看見了，連忙把他的借給我。

你們猜到他是誰了嗎？他就是我最好的朋友一個集帥氣、可愛、聰明、善良於一身的小男孩。

猜猜他是誰作文5

“哎，哎，你看你社會的。”未見其人，先聞其聲。接着，一個男孩就映入你的眼簾：中等的個子，烏黑的頭髮，最令人“慘不忍睹”的非他那一臉的青春痘莫屬。有詩爲證，曰：“離離臉上痘，一歲一枯榮。面膜敷不盡，春風吹又生。”可他卻毫不在意，也着實令人佩服。

可俗話說得好：人不可貌相，海水不可斗量。他極其喜歡運動，並且還是我們班的尖子生呢！他尤其喜歡足球、籃球和乒乓球，學校比賽獲得過多個獎項。有一次，我看見他在和一個高年級的同學打籃球，那位高年級的同學仗着自己人高馬大，毫不把他放在眼裏，可他很快就後悔了：只見我們的這位籃球天才先把球運到了籃板不遠處，緊接着虛晃一槍，向左一跨步，對手不知是計，急忙向左一探身。說時遲，那時快，只見他一個轉身，乾淨利落地來了個三步上籃。好球！進了！再看那個大高個兒，呆若木雞似地站在那兒，一動不動。

說起踢足球，他更是行家裏手，他也是整個足球場上的靈魂人物。如果說向他飛來的球是一團熊熊烈火，那麼到了他的手中就化爲一縷青煙，不論是多麼兇險的`攻勢，他總能化險爲夷。真是神了！

你如果認爲他只是體育好，那就大錯特錯了，他的學習也超棒。尤其是英語，不然怎麼會當上英語課代表呢？不過話說回來，金無足赤，人無完人。他也很會玩——瞧：他又在和一幫人談論王者榮耀了。有時，他又興高采烈地拍起巴掌玩起了比誰都“6”的“殺雞”遊戲。唉，不光如此，他偶爾也會不“安分守己”，動動這個，捅捅那個，“欺負”得同學們都對他板起面孔，他這纔有所收斂。

說了半天了，這個讓人又愛又恨的人到底是誰呀？對了，他就是我們班的“籃球天才”兼“搗蛋鬼”——甘善勇。

猜猜他是誰作文6

快瞧，自習課上第N次同桌大戰又開始了！同學們都和我一樣目瞪口呆地盯着第二排的中心位置。交戰雙方正爲一支小小的鉛筆大聲爭吵着，像兩隻小鬥雞一樣打得不可開交，真讓人無語。今天我想讓大家猜的就是其中的一員，你猜出來了嗎？

他呀，一張瓜子臉上長着一雙小眼睛，眼睛雖不大，但卻像翠鳥一樣靈活，三眨兩轉悠就是一個鬼點子，小巧的鼻子下面長着一張能說會道的小嘴巴，最引人注目的就是他那三七分的髮型，搭配上他華麗的衣着，還挺帥哩！

你可別被他那玉樹臨風的`外表迷惑了，他可是我們班的搗蛋大王呢！上課小動作不斷，下課站隊時又口若懸河他就是我的朋友小於同學。

我來講講小於同學最搞笑的一件事吧。冬季的一天，同學們排着整齊的隊伍走出教室，在去操場的一段路面上發現了一片冰，看到這一大塊冰，我們男孩子的腳都癢癢的，真想去冰上滑一腳，可是王老師剛下完“不能在校園內滑冰”的禁令，我們只好收起了小心思。突然，小於以百米衝刺的速度衝向了那片冰，一邊滑，一遍喊：“來滑冰啦！”我們看的呆若木雞，說實話，我還真佩服他的勇氣哩！在大家的注視下，他越發得意，來了個三百六十度大轉彎，又來了個優美的舞姿，逗得大家哈哈大笑，正在這時，老師來了，於是，小於又像小尾巴一樣灰溜溜地走向了辦公室。

唉，可憐的小於！

猜猜他是誰作文7

她又高又瘦，瘦的像一根竹杆，但是她是一根高聳挺拔的竹杆，她那大大的眼睛水汪汪的，像一顆晶瑩剔透的.露珠一般。她那紅潤的櫻桃小嘴，紅得像一滴血液，紅得像一團火焰，鼻子高挺的像一座小山，頭髮烏黑漆亮。

在她身上發生過各種各樣的事情，今天我就要給大家講講最近發生在她身上的兩件事情：1。章魚事件2。偷橡皮事件。

先來講講“章魚事件”，提到章魚，大家肯定都會問：“咦！學校裏怎麼有章魚？”請聽我慢慢道來，事件發生在寫字課上，陳x寫完了“呆”字，張老師過來檢查，看完字，張老師採用非常形象的比喻評價陳x的字：“你的字寫得很像一隻觸手擺動的章魚。”頓時，周圍的一片地方，像是流行性感染一般，幾乎每位同學都哈哈大笑起來。她捂着嘴巴嘻嘻地笑着，那笑聲清脆悅耳，她的眼睛笑成了一條線，老師花了十分鐘多才讓全班停止了笑聲。

現在我們談談“橡皮事件”這事件經常性發生在下課時，每當她轉頭得時候，夏x就會偷她的橡皮或尺。這時，她發現東西少了就會站起來，雙手叉着腰，眼睛瞪得溜圓，發大招對夏x說：“快把東西還給我！不然我就告老師啦！”一句話，全班同學都被吸引了過來，一副女大王的氣勢。

她是一個漂亮又美麗的人，雖然她是女生，但她同樣也很外向、愛笑，你們猜出她是誰了嗎？

猜猜他是誰作文8

有一個十分有趣的男孩，雖然他是一個普通的男孩，但是他的'學習還算好。他頭上長滿了烏黑烏黑的頭髮，一雙水汪汪的眼睛像葡萄一般，說一定你一直看着他的眼睛會不停流口水呢！他長着尖尖的鼻子，還有一張大大的嘴巴。

他非常喜歡吃。今天中午剛吃完午飯就嚷着讓媽媽給他買雞腿，媽媽對他說：“你不是剛吃完午飯，怎麼又要吃雞腿，不給買！”這時他就大哭大鬧起來，媽媽被吵得無話可說，所以就給他買了一個雞腿回來，他剛拿到雞腿就三口兩口把那個雞腿給吃光了，然後他就笑他的作戰計劃成功了，他有時候不是手裏拿着一塊巧克力，就是嘴裏含着一塊糖。

他還喜歡打籃球，他打籃球十分強。那次有個高中的學生來和他比賽打球，他接受了，然後就開始比賽了，上半場打了15分鐘，高中生得了17分，他得了16分，上半場高中生贏了，中場休息了10分鐘，下半場也打了15分鐘，這回他得了20分，高中生才得了10分，他總共得了36分，高中生總共得了27分，這場比賽是他贏了，高中生對他說：“你打籃球好強啊。”他說：“那當然，我可是學了很長時間的籃球。”一天就這樣過去了。

讀到這裏，你們知道他是誰了嗎？哈哈他就是我，劉政昊。聽了我的故事，你想和我交朋友嗎？

猜猜他是誰作文9

“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”下課了，教室裏傳來陣陣讀書聲，不用想，這肯定是咱們班的“小詩人”，你知道他是誰嗎？

他又黑又粗的眉毛下是一雙明亮的大眼睛，那晶瑩剔透的眼珠好似黑色的寶石，也似圓圓的彈珠。炯炯有神的眼睛前帶着一雙黑光散光眼鏡，整個人看起來很有學問。上課時，他的眼睛緊緊盯着老師，生怕漏掉一點知識；一下課，他的眼睛一下子變成了月牙，笑哈哈的。

他是我們班的小書蟲。一下課，其他同學衝出教室在操場上追來追去，而他則一頭扎進書的海洋。這時，你就算打擾他，他也紋絲不動。他十分喜歡看書，特別是關於科學類的書籍，從地面到海洋，從天空到宇宙，從汽車到輪船，從飛機到火箭；他還喜歡古詩，蘇軾的詞，李白的詩，他都能信手拈來。學校班級上臺背誦古詩時，其他人都啞口無言，不知該說什麼，只有他在臺上滔滔不絕，把其他人驚得目瞪口呆。他背完後，臺下迎來了十分熱烈的掌聲，他也爲自己的積累而感到自豪。

飽讀詩書、滿腹經綸的他，自然深受老師的喜愛。看上去平易遜順的他，當起班幹部來卻盡職盡責，“我跟你說過多少遍了，這題不是這樣做的，你再看我做一遍，然後擦掉再嘗試一次，好不好？”你瞧，他當起組長來多盡責，多認真啊！帶起班隊來他也有模有樣，“小明，站好！關關，別講話，你想爲班級扣分嗎？”帶隊走時，他會時不時回頭看看有沒有不守規矩的`同學。班隊在他的帶領下，經常受到老師的表揚，同學們也都經常誇他是一個好的班幹部。

可愛又活潑、喜歡看書、盡職盡責，湊成了一幅他的自畫像。聰明的你猜出他是誰嗎？

猜猜他是誰作文10

同學們好，我來說一個人，你們猜猜他是誰。

這個學生啊，總是留着短短的頭髮，平時上身穿灰色運動衫，下身穿牛仔褲，腳蹬耐克運動鞋。她個子不高，但很結實，皮膚黝黑，大大的眼睛，有時候還像京劇演員一樣大笑“哈哈～哈～哈～哈～哈！”就是這樣一個學生，她可是？迨攏？糗事不離左右，現在你能猜出百分之三十百了。

她學習不太突出，但很有愛心。有一次她在北城牆的一個陡坡上，看到一個老爺爺吃力地蹬着三輪，載了一車廢品。她把自行車向路邊一靠，不聲不響地幫老爺爺推車，推了有十多米遠，終於爬過了坡，老爺爺回頭一看她，擦了一把汗，笑着說：“哈，小帥哥兒，謝謝你！”那時候，她忽然臉紅了，眼一瞪，低着頭嘟囔：“啥眼神！你還是大美女呢！”

這件事讓人笑了好多天，而今天這件事，更讓她的尷尬名揚天下。

新來的馬老師，有一天，從廁所裏大聲尖叫着跑出來：“不好了，不好了，女廁所裏有一個小流氓！”同學、老師“呼啦”一下都圍了過去，馬老師說：“給我棍子，看看是誰，把他打出來！”結果，馬老師舉着棍子走到裏面一看，也大叫起來：“唉呀，原來又是……你啊！”她紅着臉，咬着牙，喘着粗氣，理了理頭髮，哼了一聲：“誰是流氓？你們纔是流氓呢！”大家都鬨堂大笑起來。校長也趕過來，弄清楚之後，指着她說：“哎呀，你以後能不能穿一些鮮豔的衣服，扎個馬尾辮，像個女孩的樣子！”她則脖子一擰：“我這個樣咋了，違法嗎？你管得着嗎？”弄得校長像張飛捉蚱蜢——大眼瞪小眼，一羣人無趣地散去。

我這個同學夠另類的'吧？像歌星李宇春一樣，假小子一枚，你一定猜對了，她就是我的同桌，大名鼎鼎的——孫小天。

猜猜他是誰作文11

我給大家介紹一個同學，她的頭髮又短又硬，眉毛彎彎的，像月牙；她還有一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆黑寶石一樣，笑起來，眼睛眯成了一條線，很是可愛。她很愛穿紅色的衣服，長的高高的，瘦瘦的。

我的這個同學還特別愛看書。每次書包裏除了上課所需要帶的書以外，還有一些自己的課外書。有一次下課了，大家都跑到操場上去玩的時候，就她一個人拿着自己的課外書到讀書角，認真地讀了起來，她看的時候連眼睛都不眨一下，就像一個“木頭人”一樣。上課鈴響了，老師走了，過來發現這個位置少了個人，這時大家都看向圖書角，可是她還是一動不動，坐在圖書角看着自己的課外書；這時，老師走到了她的旁邊，說：“這位同學，現在是上課時間，請把你的'課外書收起來。”她才意識到上課了！

有一天，我去她家時，看見她屋裏的書櫃裏都是書，牀底下都是書，牀上也是書，而她連吃飯的時候也在看書。媽媽說：“孩子，吃飯的時候不能看書。”她堅決說：“不要。”“吃飯，不然就不給你買書了。”聽後，她只好把書放進了書櫃裏。

我的這個同學還很會講笑話。有一次，我摔了一跤，自己在牆角里哭。這時，她來到我的旁邊說：“你不要哭了，我給你講個笑話吧！從前有一家人，有兩個兒子，老大叫找你，老二叫算賬，因爲爸爸媽媽很忙，所以請了一個保姆，有一天保姆帶她們出去玩時，把雙胞胎弄丟了，所以她們的爸爸媽媽就去報案，警察問她們：“你們要報什麼案啊！”她們的媽媽說：“找你算賬。”我笑得趴在地上。

大家應該都知道她是誰了吧？

猜猜他是誰作文12

有一個小孩兒，今年六歲了，十分活潑可愛，是動畫片的超級粉絲。

有一次，我剛寫完作業走出房間，眼前的一幕卻讓我火冒三丈，他居然津津有味看着動畫片，我心想﹕好你個小鬼，趁我寫作業偷偷打開電視，明知道不讓看電視，你還非看，還把電視靜音不讓我發現，真是氣死我了。我邊想邊喘着粗氣，本想盡量不影響我的好心情，但最終還是忍無可忍，大聲喊∶“正在看電視的.小孩兒，立刻給我過來！”他嚇了一大跳，定了定神兒，跑到了我身邊衝我吼道：“你幹什麼呀？太打擾我看動畫片兒啦！”此時我氣得恨不得把他給吃了。也對他大吼道﹕“你說什麼？明明是你先打擾我的好不好？”我氣急敗壞。“你還好意思說我？你自己幹什麼不清楚嗎？剛纔幹什麼呢？不是說不讓你看電視嗎？你怎麼又看上了……”

也許是聽膩了我的長篇發言，他居然又坐在沙發上聚精會神地看上了動畫片兒，我翻了個白眼兒回房看書去了，生了這麼大的氣書自然也看不下去了，心想：這小孩兒太難治了，等我哪天也把他氣個半死。

也不知道是他聽到了我內心中的想法，還是覺得音量的確太小了，電視機的聲音突然大了起來，我又翻了一個白眼兒半倚在椅子上假裝昏了過去……

雖然他現在只有六歲，可我真的懷疑他成了精，最令我想不明白的是，我小時候爲什麼會那麼聽話，他現在卻這麼氣人，太令我想不通啦——

猜猜他是誰作文13

最近，我們班來了位男生，他不僅給大家帶來了不少麻煩，也帶來了接二連三的笑話。

鏡頭一：他上課很不專心，別人都在認認真真、專心致志聽講時，他卻在抽屜做小動作，玩鉛筆，玩橡皮、看別的書……反正抽屜裏有什麼他就玩什麼。老師朝他白了幾眼，他卻沒有一絲感覺，直到老師大喝一聲，才反應過來，然後裝作無辜的樣子，推推眼鏡，眨巴眨巴可憐的小眼睛，噘起小嘴，似乎在問：“爲啥這樣大聲呢，驚擾了我的好事！”

鏡頭二：除了上課不認真聽講，他還有一個最大的特點，就是動作超慢。老師上課，記筆記已是常規，可他卻一副事不關己的樣子，悠然自得地在幹着自己的事，每節課，都要老師提醒個N次。最可怕的'是在上數學課時，他盯着黑板發呆，等大家寫好了才意識到，於是，便慢吞吞地寫了起來，最後下課也因此被延長了。真不知此老兄是否烏龜他老弟投的胎。

鏡頭三：週三午自修，因爲老師外出，所以由同學代管。俗話說：“老虎不在家，猴子稱大王。”這話對他來說最合適。只見他大搖大擺地走出教室，到教室外面逛了一圈，再踱着方步回到教室裏，咬開牛奶袋，把牛奶往杯子裏一倒，然後準備喝個痛快。可惜被班幹部制止了，這老兄還一臉迷茫：“爲啥不能喝？”此話一出，大家早已鬨堂大笑。

他是誰？就是大名鼎鼎的丁簡是也。

猜猜他是誰作文14

心靈的窗戶折射出睿智的光芒，兩旁的鬢角已經染上了點點白霜，從中可知教學的時間之久。雖然走起路來總是不快不慢，不急不緩，彷彿要把路邊的景色盡收眼底。但是，只要一站在講臺上，就像是充滿了電似的，就開始運用他那靈敏飛速的大腦。特別是那隻與粉筆相伴的多年的右手，在黑板上寫起字來，真是讓人歎爲觀止。

他風趣幽默，常常在課堂上逗得同學們哈哈大笑。有時候他高興，便也會和我們一起笑。然後，像一位指揮家似的，雙手做着“停”的姿勢。等安靜下來，又立刻進入正題，像變臉演員，瞬間進入狀態。

有時候，同學們笑得太忘乎所以了。無論老師怎麼樣，都控制不下來。這時候，老師就會注視着大家，眼睛射出兩道寒光，表情轉換到“萬年冰山臉”。這一現象表明，老師生氣了，大家連忙收起笑臉，端正地坐着。

可能是因爲老師脾氣比較好，所以在他的課上，違紀和搗亂的人總不少。每當這個時候，老師都“怒火中燒”。自己辛辛苦苦講課，不聽就算了，竟然還搗亂。老師不想和我們一般見識，就摘下眼鏡，嘆一聲氣，安慰自己：“眼不見，心不煩。”但是在不知不覺中，眼鏡又十分自然地跑到了老師的鼻樑上，有時，老師也不知道什麼時候又戴上的`。

作爲老師的學生，在自我約束這一方面需要下很大功夫。一切，全靠自覺。

老師嗓子不好，但爲了照顧後排同學，仍然大聲講課，這點的確令人敬佩，由此可見，他是一位敬業的好老師。

好了，別的不多說了，你們應該已經猜到他是誰了吧！