猜猜他是誰的作文(精選15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的猜猜他是誰的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

猜猜他是誰的作文1

我們來玩一個“猜猜猜”的遊戲吧，今天我想讓大家猜的是我們同學中的一個。

他的'頭有點尖尖的，頭髮豎着，好像從來都不會倒。他天生就有一種病，那種病會讓他的手指腫起來，我看了看他的手指，還真的是這樣啊。但他笑笑說：“沒事。”

他總是嬉皮笑臉的，什麼時候都很開心。和他比賽他輸了的時候，他不笑了，我以爲他生氣了，沒想到他只是在逗我玩。我很生氣，可他還是嘻嘻哈哈的。

他畫畫畫得很好，畫出的東西栩栩如生。他擅長線描等一些奇特的藝術。他體育也很好，他如風般在小操場奔跑。

他喜歡武術，平常下課他經常和我玩一些比武的遊戲，不過他從來沒真的打過我。他還報了跆拳道班。

現在，我想問一下：你們猜到他是誰了嗎？

猜猜他是誰的作文2

他有一個娃娃頭，細長的眉毛，一雙圓溜溜的大眼睛，透着一股聰明的伶俐勁兒。他就是我的同學，一個善良帥氣的小男孩。

前幾天他去參加了一個跑步比賽，他站在起跑線後，已經做好了跑步姿勢。“啪！”裁判打響槍聲，他宛如離弦的箭，衝出了起跑線，遙遙領先。他的速度驚人，觀衆見了連忙鼓掌，但大家可以從他的臉上看出他很吃力。突然有一個人超越了他，但是他堅持不懈突破自我，又反超了那個人。觀衆們又是一片歡呼。

當他看到終點線時，他的內心涌起陣陣激動，臉上也不禁露出一絲笑容。當他接近終點時，他興奮的.舉起了自己的手臂。讓他轉過頭後看，後面的時候，才發現自己已經領先很長段距離了！此時他已經興奮的衝向了終點。因爲他堅持不懈的精神纔得到了第一名，這個第一名實至名歸！

這就是我們班的跑步小能手，我們都很佩服他，大家猜出他是誰了嗎？

猜猜他是誰的作文3

我有一個好朋友，他個子在班級中屬於較高的，臉圓圓的像一張大圓餅。他經常穿着藍色的衣服，黑色的褲子上還印着白色的花紋，腳上還有一雙黑、橙、藍相間的鞋子。他的頭髮有點長，長的能扎小辮子了，他的眉毛也很特別，一說話，眉毛就往上彎，眉毛下面還有一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆圓溜溜的`黑葡萄，他那張嘴，特別能說會道，說起話總是停不下來了。

他很喜歡跑步，也跑得很快。以前上體育課要衝刺跑，他總是跑到很前面，超過了很多人。我覺得他體育很好，具有運動的天賦。

他特別活潑、開朗，也愛講笑話。我記得二年級時有一次我很傷心，就無精打采的在大廳走。這時，他走過來，覺得我不開心就給我講了一個笑話，我就開心起來了。這就是我要介紹的人，你們猜到他是誰了嗎？

猜猜他是誰的作文4

他長得瘦瘦的，眼睛特別大，每次大眼睛骨碌一轉，一個鬼點子就冒出來了。

他最喜歡下圍棋。不管是誰來向他挑戰，他都會把挑戰者打得落花流水，一次都沒失過手。我也是個小棋迷，去年夏天，我在家苦練了一個暑假的圍棋，開學後迫不及待地向他挑戰。較量中，我本來覺得自己勝券在握了，可惜有一步關鍵的棋沒有看見，最後，還是輸給了他。我氣得直跺腳，他笑着說：“士別三日當刮目相看，你的`棋藝進步很大啊！”

在學校舉行的第一屆“我是棋王”比賽中，我們兩個都是三連勝。但我們倆到底誰更技高一籌呢？一次圍棋課上，我倆真可謂棋逢對手了，殺得昏天黑地，難解難分。直到下課鈴響起，也沒能分出勝負。我們只好作罷，約定下次再比，如果下次還沒有分出勝負，那就再來一場，直到分出勝負爲止。

平常我們倆聊天的內容總是三句話不離圍棋，他只要學到了有關提高圍棋技藝的方法，總是第一時間和我分享；遇到百思不得其解的圍棋題時，他也總愛和我討論、研究，直到弄明白爲止。

你們猜到這個小棋迷是誰了嗎？

猜猜他是誰的作文5

我有一個非常要好的朋友，他今年10歲了，快來猜猜他是誰吧？

他瘦瘦的，瘦的像一根鉛筆。腦袋圓溜溜的，嵌着一雙寶石般的大眼晴。臉紅彤彤的，像一顆熟透的蘋果。頭髮像鋼針一樣豎着，他穿的衣服不僅整潔、乾淨，還特別帥氣。

他非常喜歡讀書，只要一有時間，他就會去讀書。記得有一次，同學們都出去操場上玩，班裏就剩下他一個人拿着一本書，安安靜靜的坐在自己的座位上讀書。等同學們回來的時候，他已經看了許多本課外書。還有一次，他拿上一本很厚的書，中午回去宿舍讀。他一直到讀完這本書才肯睡覺，但當他讀完這本書的時候已經下午了，如果他中午沒有看完的話，就利用課餘時間看。正因爲他愛看書，所以他的`學習成績也非常好，現在我知道，老師爲什麼說愛讀書的孩子永遠不會差了。

他還是個樂於助人、熱情的好孩子。有一次，我和他玩遊戲，我不小心摔了一跤，他不但沒有嘲笑我，還把我扶了起來。我和他說謝謝你，他對我說不客氣。這就是我的好朋友，一個值得我珍惜的好朋友。

現在你知道他是誰了嗎？快跟我說一說吧！

猜猜他是誰的作文6

他的眼睛不大不小，大大的耳朵，頭髮是豎着的。他還是一個聰明伶俐，愛讀書的男孩兒，還有就是他上課的`時候，不太愛回答問題。

至於他的愛好，接下來就給大家講講他的愛好，他喜歡跆拳道，畫畫，他的功夫是相當厲害，畫畫畫的更好，每當我們上美術課時，他畫完畫給老師看完，總能得到老師的誇獎。

他的聲音也特別大，讀課文時，基本上只能聽到他的聲音，他考試的時候，做題非常認真，而且寫完題會非常認真的檢查，等公佈分數時，他門門兒都考在90分以上，他做語文非常認真，還有他做數學題和做語文題一樣認真，每次寫語文，數學等等，他寫的都是又快又認真，子還寫的非常好。

每次我遇到困難，他都會幫我。

你們猜到他是誰了嗎？哈哈，他就是我的好朋友楊勇坤作文吧。

猜猜他是誰的作文7

老師，是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是孩子們的探路者。老師，您將知識傳授給我們，讓我們在知識的海洋中暢遊。

我最喜歡的老師有着長長的頭髮、高高的個子和水汪汪的大眼睛，眼裏總是充滿了智慧的光芒。爲什麼我最喜歡這位老師呢?因爲她的教學方法和其他的老師不同，嚴格的同時又帶着幾分幽默，所以上她的課我總是目不轉睛地盯着黑板，並且認認真真地聽她講課。

她上課的時候還很幽默。在我們班裏，無論上什麼課，總是會有一些同學在課上問一些和課堂無關的問題，這時，她不僅不會批評這些同學，反而還會幽默地回答他們的問題。所以，班上的每個同學都愛上她的'課。

她十分關心我們班以及班上的每一位同學。不論是因爲班上的同學還是其他人而引起的麻煩，只要她一出手，就沒有解決不了的問題。所以我一向喜歡這位老師，你們猜到這位老師是誰了嗎?

猜猜他是誰的作文8

每一個人的個性都不一樣，我今天介紹一位同班同學，讓大家猜猜。

他是一個男孩子，可是，卻很喜歡和女孩子玩。

他有一雙明亮地大眼睛，炯炯有神，跟他玩的同學幹什麼，他也能一清二楚。他還很喜歡模仿別人的習慣動作，別人做一個動作，他就跟着做一個動作，當模仿動作讓我們笑時，他就別提有多麼神氣了。他的頭髮黑亮黑亮地，還是一個刺蝟頭呢！他的皮膚非常白，白的比雲還要白。他活潑開朗，每天都笑口常開，可精神了！他就像一隻剛出生的.小喜鵲，嘰嘰喳喳的在我們耳邊又說又笑。

他很聰明，雖然他上課時發言聲音有點小，不過，老師提出的問題一般都能答對，他不僅跟女生玩，他也跟我玩：我下課以後，我就找到他，我們常常在一起，形影不離地，我們在走廊上，談着遊戲，碰到女生，就和他一起跟女生玩，一般我不跟女同學玩，不過，託他的人緣關係好，我就經常跟他們玩遊戲了。

各位，你們猜出他是誰了嗎？

猜猜他是誰的作文9

她的皮膚像黑炭一樣黑，紫色的頭髮短短的。記得她還燙過一次，卷卷的，跟彎彎曲曲的毛線差不多。不過後來，她又把頭髮拉直了，我真想問問，這樣來來回回倒騰不多的幾根頭髮，不費錢嗎？

她眼睛亮晶晶的，像寶石一樣。如果她的眼睛不近視就好了，這樣就不用戴眼鏡，露出美麗的“寶石眼”，應該就能彌補皮膚黑的不足了。

她非常能嘮叨，也不怕費嘴。記得上一次寫作業，她老是不停地嘮叨：寫快一點，寫仔細點，好好審題，看清題目……終於，我在她的嘮嘮叨叨中寫完了作業。哎！現在的`小孩兒真不容易啊！每天都要在嘮嘮叨叨中度過，真的是好煩！

不過她也有優點，她非常勤勞。每到週末，早上我們還在呼呼大睡，她就開始收拾屋子，又洗衣服。中午她吃完午飯，又需要去洗碗，拖地。晚上她還把牀鋪得整整齊齊，我躺在牀上想：現在的小孩兒不容易，家庭主婦也不一定是容易的啊！

雖然她很黑，也很煩人，不過我還是很喜歡她。因爲她一有時間就跟我們姐妹講故事，躲被窩捉迷藏，一起做飯，照顧陽臺上的花兒。

現在，請你猜猜她是誰呢？

猜猜他是誰的作文10

我們班有一位陽光、健康的小男孩，他從幼兒園小小班一直陪伴我到小學三年級。他特別喜歡美食，也很愛運動，所以他的個子很高。他一直都是我們班級最高的男孩。

他的頭髮短短的，他有一雙明亮的大眼睛，但遺憾的是，他戴了一副近視眼鏡。他長着一張能說會道的嘴巴，每次老師叫他回答問題時，他都能很自信地站起來，並準確的回答老師的.提問。

他很愛幫助他人，總是積極打掃衛生，爲班級同學打飯。有一次，英語中“鉛筆”這個單詞我背來背去，總是背不過。於是我對他說道：“我這個單詞總是背不過，你有什麼好辦法嗎?”他對我說：“可以呀!來，你看!這個單詞可以分爲兩個部分，分別是鉛筆“pen”和“cil”，你只要把“pen”先背下來，再把“cil”背過，然後合一下就好了。”我試着用了他的辦法，果然我一下子就背過了。

“謝謝，你的辦法真棒!”。

“不客氣!”。

這就是的好朋友，同學們，你們能猜出我寫的“他”是誰了吧!

猜猜他是誰的作文11

我有一個朋友，他呀，有一頭烏黑髮亮的小短髮，一雙炯炯有神的大眼睛。再向下看，是一個直挺挺的鼻子，還有一張能說會道的小嘴巴，他的耳朵很大，看上去像大耳朵圖圖。

你別看他嘴巴小小的，正是這張小嘴巴，塞進肚子的東西可不少嘞！他每頓都能吃兩大碗米飯和兩個饅頭，再加一盤菜，這才能夠填飽他的肚子呢，正因爲這樣，我送他一個外號“大胃王”。他聽我這樣稱呼他，也從不與我計較。他還是一位運動健將呢，每次都能在操場上看到他跑步的身影。有一次，我和他進行了一場跑步比賽，我們請來了體育老師給我倆當評委。只聽槍聲一響，他馬上就像箭一般“嗖的”衝了出去。看他這樣我也不甘示弱，奮起直追，本來我以爲他跑到半路會累，一定會放慢速度，可是，令我沒想到的.是，他全程都沒有鬆懈。我怎麼都沒有追上他，最後我累得實在是跑不動了，心甘情願輸給了他。從那以後，我更加佩服他了。

我寫了這麼多，你們一定能猜到他是誰了吧？哈哈，沒錯，他就是我的好朋友—李天宇。

猜猜他是誰的作文12

今天，我們來玩一個好玩，有趣的小遊戲，名字叫猜猜她是誰。我來描寫，你們來猜一猜。準備好了嗎?我們開始吧!

她有一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的，可神氣啦!眼睛上有一對彎彎的柳葉眉，還有一雙小耳朵。鼻子凹凸不平，像一個小土豆，鼻子下有一隻粉紅魚的小嘴巴，像櫻桃似的，可愛極了。她的`臉上還有些不起眼的小點兒。

她的學習很好，課文可以一字不漏地背下來，並且背得很流利，還有一口流利的英語。

她很喜歡唱歌，但比較膽小。記得有一次，我和她在快樂體育的時候一起唱歌，唱着唱着，我們坐的位置上來了一隻特別小的小小螞蟻。我看到後一點兒也不害怕，繼續唱歌。等小螞蟻爬到她那邊的時候，她大叫一聲："啊，有螞蟻。"本來我以爲有什麼大蟲子呢，原來是那隻小螞蟻。我心想：她也太膽小了吧!一隻小小的螞蟻，就能嚇壞她。

開動腦筋，來猜一猜她是誰吧，相信你們一定可以猜出來的。

猜猜他是誰的作文13

教過我的老師有很多，其中，令我印象最深的是三年級教我的老師。

她的個子高高的，圓圓的臉，一頭烏黑的長髮，還扎着馬尾辮，彎彎的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛，還戴着一副眼鏡。她的穿着很普通，她的性格很溫柔，而且還樂於助人。

記得有一次，我的筆不見了，我就找呀找，沒找到。我心想：這可是新買的筆啊，不見了，媽媽那不打死我。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時老師走過來問道：“你在幹什麼?”我傷心地說道：“老師，我的筆不見了。”老師聽完我這句話，就幫我一起找，我們分開行動。我還是找不到，突然老師拿着一支筆向我走來問道：“這是不是你的'筆?”我高興地說：“是的是的，謝謝!”

這就是我喜歡的那個老師，你猜猜她是誰?

猜猜他是誰的作文14

在我的心中，有一位這樣的老師，她是我心中最好的老師。

她美麗，高貴，大方。她的頭髮是棕色的，油亮亮的。她有一雙大大的，明亮而清澈的眼睛，她有高挺的鼻子，櫻桃小嘴，她笑起來的樣子像盛開的花朵一樣美麗。在我的內心認爲這就是天使的微笑，嚴肅的時候會皺的眉頭嚴厲批評犯錯的同學。

她性格大方，因爲每次都會分享很多的零食給我們，她對自己要求完美，連小小的細節也不放過，對我們細心地教導，讓每個同學都發揮自己的特長。她外向開朗，善解人意，常常跟我們分享好的故事，在媽媽的眼中她是一個認真負責的好老師，她是一個很有才華的老師。她喜歡看書，要求我們每個同學每天有閱讀的`好習慣。

上課時候的她是嚴肅認真的，偶爾也會風趣幽默，她時常會跟我們分享她讀書時的故事和學習經驗。我喜歡她上課時給我們朗讀課文時的樣子，娓娓動聽，上課時讓同學表演學鵝走方步，樂趣無窮，每次聽她的課都聽得津津有味。

這就是我心目中才華橫溢的老師，大家猜猜她是誰?

猜猜他是誰的作文15

這個同學很搞笑哦！記得三年級時，他上臺給我們講《三國演義》的故事，他講着講着，讀了沒幾個字聲音就啞掉了。那聲音搞得我們都大笑起來。還有一天上音樂課，我們在集體練聲。老師突然停了下來，說：“那個同學，你嘴巴不要那樣，你在親人啊？”“哈哈……”頓時教室裏充滿笑聲。

這個同學他也有“三怕”，一怕餘老師，二怕媽媽，三怕爸爸。餘老師他可不敢得罪；至於他媽媽，只要媽媽說叫他做什麼他就不敢違抗，因爲不遵從的.話，媽媽可是要利用雙休日時間關他在家的；怕爸爸是因爲爸爸偏向姐姐，老是幫着姐姐搶家裏的電腦，爸爸身強力壯，輕輕一提就把他拉開，然後讓姐姐玩電腦，弄得他敢怒不敢言呢！

這個同學唯一的缺點就是愛欺負人。他總愛沒理由地去打一些女生，而女生準像“黴豆腐”似的哭了。要是有人告訴餘老師，那他就要自求多福嘍！

你知道這個同學是誰嗎？