扎氣球作文

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的扎氣球作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

扎氣球作文1

從上節課聽到了下節課要玩氣球的消息，我的心情那是晴上加晴了。頓時，我的腦海裏浮出了一些問題，老師下節課會讓我們做什麼，做小狗、天鵝，還是小貓，好奇心驅使着我，令我更加迫不及待地等待着下節課的來臨。

我盼星星盼月亮地等着，終於，在清明節的時候上課了。我興高采烈地來到了教室。見他們都在玩“長形熱狗”，我的手也癢起來了。隨手拿起打氣筒，頭對準氣球口，開始了打氣。上張下推，漸漸地，我的額頭冒出了一顆顆細小的汗珠，什麼，怎麼打也打不起，怎麼辦呢？只見老師一手拿走打氣筒和氣球，幫我打了起來，哦！原來是我掌握的方法不對，怪不得打不起來。老師說：“今天我們來做小狗。”果然不出我所料真的是做小狗啊！老師嘰裏呱啦在講臺上講了下雙結泡啊、三結泡，弄的我頭暈眼花。我什麼也沒聽進去，於是我就和氣球開始了“兇猛對決”。抓住氣球的'一端，轉了好幾下，一鬆手，突然，氣球一剎間變回了原樣，我忽然被惹火了。對着氣球胡亂弄了一番，但氣球像一個頑皮的孩子就是不聽使喚，我都快泄氣了。這時，老師告訴我，做氣球要心平氣和。最後，我在老師的幫助下完成了。我還做了好多個。如狗、刀、花等。

做完了氣球，又要寫，oh！我的心情一落千丈。

扎氣球作文2

老師如“惡魔”，把我們關在“監獄”裏，只有一小段時間才能放風。可是今天，老師竟然破例讓我們玩了一個驚心動魄的遊戲――“扎氣球”。

一聽這個名字，我不由得激動起來：什麼？扎氣球！這一定很刺激吧！我最愛玩這種遊戲了，快開始，快開始啊！我要等不及了！等等，老師今天怎麼這麼好？算了，管它呢！能玩就很不錯啦！

遊戲開始了！就開始了？我還沒做好心理準備呢！萬一把我的耳朵炸聾了怎麼辦？沒事的，深呼吸，危險不會降臨在我這個聰明的腦袋上的。沒事沒事。

“噠噠噠……”怎麼辦？怎麼辦！老師就要過來了，我可還不想死啊！我上有爸爸媽媽爺爺奶奶，下有兩隻可愛的小狗要養活，老天爺保佑我啊！咚、咚，老師在我腦袋上敲了幾下，什麼？老師已經把我鎖定成獵物了？不要不要……等等，在我這兒也好哇！我就能中彩，而且是頭等獎呢！想到這兒，我心裏高興起來，同學們會羨慕死我的。老師，快來呀！我等不及聽到氣球爆炸的聲音啦！可是，似乎老師不想讓我這個計謀成功，走遠了。我心裏有點空落落的，好想“中彩”啊！

“呯。”氣球炸了。不在我這兒，爲什麼？爲什麼？老師你爲什麼不在我這！哦，我知道了，老師爲了我的.健康着想，不然炸到我聰明的大腦就不好了。

這麼酷的遊戲，老師，我還想再來十遍，不，一百遍！

扎氣球作文3

星期天，媽媽、爸爸帶着我來到了一個大酒店，裏面坐滿了人，有外婆、外公、哥哥、姐姐、阿婆、叔叔們……原來他們都是來參加阿太的生日會的呀！

這時，我向左邊一看，哈！我的弟弟正站在那兒，手拿着汽球那使勁的拍着，我趕快跑了過去，趁他不注意的時候把他的氣球一把搶了過來，用牙籤用力的一紮，“轟隆……”，一聲巨響，把弟弟嚇哭了，我急忙伸出雙手把弟弟抱住，“不許哭，男子漢不會被這聲音嚇倒的！”“和哥哥一起扎吧，你一定會覺得很好玩！”我高興地對弟弟說。

於是，一場扎氣球大戰拉開了序目。首先我給弟弟做示範，我手拿牙籤，迅速的往氣球上一紮，“轟隆”，汽球馬上炸開了花。弟弟在一旁全神貫注地看着，躍躍欲試。我拿了一根牙籤放到弟弟的手上，剛開始弟弟不敢扎，他哆哆嗦嗦地高舉右手，左腿向前，使勁向氣球扎去，哈哈，汽球就像個搞怪的小壞蛋一樣逃走了……我鼓勵弟弟再試幾次，終於，“轟隆”一聲，一個綠色的汽球在弟弟眼前炸開了花，弟弟咧開了嘴，興奮的.跳了起來，急忙伸出手拉着我，“哥哥，我們來比賽吧！”我們兩個歡快的衝向五顏六色的汽球，“轟隆……轟隆……”我和弟弟哈哈大笑起來，這個地方已經被我和弟弟變成轟炮區了。

這時，外婆向我們走來，分別給我們送上了一個大大的紅包，“你們別紮了，兩個小皮蛋！”我們兩個互相望了一眼對方哈哈大笑起來，只好跟隨外婆乖乖地去吃飯了。

這次的扎氣球可好玩啦！

扎氣球作文4

前幾天，我們一家人去公園裏玩。

我們從公園後邊的一個小門進去，之後，就看到一位親戚在裏面玩套圈，我們給他打一下招呼便走了過去。忽然，哥哥看見了一個扎氣球的攤子，“我們去扎氣球吧！”哥哥開心地提議道，我們走了過去，“老闆，10個飛鏢，幾元錢呀？”媽媽問道，“20元”老闆回答。媽媽十分乾脆地從包裏掏出錢包，給了老闆20元錢，老闆接過手裏的錢便給了我們10個飛鏢，哥哥和爸爸，兩個人各拿了五個飛鏢，我猜：他們兩個人肯定是想，五個飛鏢全部都能扎中氣球的'。

他們兩個人拉開架勢，全神貫注地瞄準，“加油！加油！”我們在旁邊給他們加油鼓勁，只見爸爸的身體往前一傾，愣了幾秒，右手握着一個飛鏢，向前猛地一扔，只聽“呯”的一聲，爸爸扎中了，最後，爸爸的五個飛鏢全中了。哥哥躍躍欲試，故作嚴肅地咳了兩聲，嬉皮笑臉地說：“看我的。”只見他身體往後一傾，一隻眼睛眯着，把飛鏢向前一扔，可是並沒有聽到期待中“呯”的一聲，哥哥臉上的笑容頓時消失了，最後，哥哥只中了三個。“哈哈，我全部都中了，你只中了三個，看來以後還得多練呢！”爸爸嘲笑起了哥哥。

回家的路上，爸爸十分開心，而哥哥卻是垂頭喪氣的。

“你們吃什麼東西，我請客。”哥哥說道，就在這時我看到了一個賣冰糖葫蘆攤子，便高興地說道：“我要吃冰糖葫蘆。”大家都把手舉的老高，表示贊同。於是，哥哥給我們五個人一人買了一串冰糖葫蘆，邊走邊吃向家的方向走去。

扎氣球作文5

一天，我和表弟正在玩氣球。突然，氣球爆了，表弟望着爆了的氣球，說：“唉，要是有不爆的.氣球就好了。”聽了這句話，我想到了一個大膽的試驗：扎不爆的氣球。

我問舅舅要了幾個氣球，表弟則把舅媽的指甲油、繡花針、白乳膠和膠帶拿了過來，試驗開始了：

表弟吹好了氣球，我先把指甲油塗在氣球上，等幹了以後表弟輕輕地、慢慢地把繡花針扎進氣球塗上了指甲油的地方，我們屏住了呼吸，“啪”的一聲，氣球還是爆了。接着，表弟把白乳膠塗在氣球上，等幹了以後，我把繡花針扎進氣球裏，“砰”氣球又爆了，正當我們準備放棄時，我突然想到還有膠帶沒試，於是，我把膠帶貼在氣球上，並把針扎進去，“太好了，氣球沒爆！”我大叫起來，“是啊，我們的試驗成功了！”表弟說。

通過這個試驗，我知道了：把膠帶貼在氣球上，用針扎，不會爆。原因是：因爲指甲油、白乳膠都不如膠帶牢固，當繡花針扎進氣球時，裏面的空氣衝出來，氣球抵擋不了衝力，爆了；而膠帶比較牢固，可以幫助氣球抵擋衝力，所以沒爆。

知道爲什麼了吧，同學們，其實生活中還有很多有趣的事情等着我們去發現哦！

扎氣球作文6

你知道當針和氣球相遇之後，會有什麼結果嗎？你一定會想，氣球應該會爆炸吧！我來告訴你，你想得太簡單了。要想知道它們之間的故事，就跟隨我一起來探索吧！

我首先讓妹妹拿出來一袋氣球，然後拿出一根奶奶常用的繡花針。好了，準備完畢，要開始做實驗了。

我先讓妹妹吹氣球，只見她拿出一個藍色氣球，雙手輕輕地捏住氣球吹了起來。可能是沒有那麼大的力氣，妹妹的臉漸漸變紅，真像一個熟透了大蘋果，她的.腮幫鼓鼓地，像是嘴裏含着食物。慢慢地，氣球變大了，她手指的寬度在變大了。可妹妹還在不停地吹着，要不是我及時制止她，恐怕這氣球早就吹爆了。

要開始紮了，妹妹聽了我“不能扎破氣球”的要求，眉頭一皺，拿着針，不知如何下手。看見我在一旁偷笑，妹妹生氣地對我說：“你拿着氣球，我一定不會把它扎破，而且會把針扎進氣球裏！”我又得意地笑了兩聲，心裏得意地說：“你肯定會扎破的，還在那裏狡辯……”

只見妹妹小心翼翼地拿着繡花針，不敢下手。但過了一會，她好像想到了應該怎麼做。隨即，就拿着針朝氣球尾部扎去，只見她輕輕一使勁，就把針扎進去了，妹妹是怎麼做到的？

你們想知道嗎？讓我告訴你吧——因爲氣球尾部有彈性、有厚度，所以可以輕而易舉地把針扎進去，而氣球並不會爆炸。

真是世上無難事，只怕有心人！

扎氣球作文7

噹噹噹我最喜愛的蕭山日報小記者科學實驗又更新了。媽媽說今天的主題是不怕針扎的氣球，她話音剛落，我就摸摸我的大腦袋說：難道氣球不會被針扎破嗎？

我懷着好奇的心想迫切地做實驗，於是我快速地去找到實驗需要的材料：一個氣球和一枚縫衣針。首先，我一鼓作氣把氣球吹成中等大小的樣子。然後我把縫一針慢慢地戳進氣球的底部。我的心是怦怦怦地跳，我猜肯定會爆炸吧。我目不轉睛地盯着氣球，生怕嘭的一聲巨響，但是氣球卻安然無恙，只是多了一枚縫衣針在它的底部。接着，我把縫衣針慢慢地抽出來，我感覺氣球有一點兒漏氣了，我用膠帶把小洞貼上防止漏氣。在氣球的側面也貼了一點膠帶，我又把縫衣針慢慢地戳進去，氣球也沒有爆炸。最後，我任意選了一個地方，也是氣球的側面，一針戳了進去，說是遲那時快，呯的一聲，氣球爆炸了，嚇了媽媽一大跳。

這是什麼原因呢？媽媽說，氣球的`底部比較厚，彈性很好，起到了緩衝作用，所以針扎進去它不會破。貼上雙面膠，也是同樣的道理，起到了緩衝作用，所以也不會破。在氣球的中間部分，氣球壁最薄了。沒有彈性，沒有緩衝，所以一戳就破。

這個實驗看似簡單，但是也需要有勇於嘗試，認真鑽研的精神哦。小朋友們，你們也想試試看嗎？

扎氣球作文8

今天吳老師說要玩個小遊戲，她拿出一個被吹得鼓鼓的大氣球，又掏出一根銀針然後她神祕地說：“今天我們要玩銀針扎氣球。”我心裏一驚，什麼？要扎氣球，我的眼前彷彿浮現出氣球爆炸的情景，耳邊似乎發出了氣球爆炸的聲音，可吳老師又補充道：“我要扎進去，並且不爆。”我心裏堆滿了小問號，怎麼扎？誰會扎不爆？如果扎爆了會怎樣？……

吳老師說：“領取材料，開始紮了。“我帶着又緊張，又好奇的心情開始了遊戲。顧梓瀟鼓着腮幫“呼呼呼”幾下就吹出了個大氣球，他輕輕地捧着氣球，有紅領巾矇住臉，準備開始扎，可當針接近氣球時他又把氣球傳給了我，我緊急的接過了氣球，二隻手全是汗，擡起手準備往下扎時也手軟了，於是把它給了蔣蔣。她接過氣球坐在座位上，一手捧着氣球，一手拿着銀針，然後用微微抖動的.手握着銀針，把銀針貼近氣球表面，使出一些力氣把銀針斜着，輕輕地，慢慢地送了進去，她扭轉頭，用手肘夾着耳朵，可氣球竟然沒爆，而銀針卻扎進去了。我們組發出了一陣響亮的歡呼聲。

第二輪扎氣球開始了，只見小王同學手拿銀針對着氣球慢慢地扎，吳老師大喊一聲：“停！”小王同學的動作定格了，他到底能不能扎進去，能與不能在我心裏“打架”，我緊張地握緊雙手。然後決定能，我把希望寄託在小王同學的身上，“加油小王同學。”我在心裏爲他暗暗加油。

“呯”一聲氣球爆了，小王同學失敗了，我的希望也破滅了，但我們仍然很開心。