那些花兒作文合集15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的那些花兒作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

那些花兒作文1

當我們坐在寬敞明亮的教室裏。

當我們在課堂上認真聽老師的授課。

當我們在安靜的教室裏學習的時候。

我們是否想到了那些因爲地震而正在受苦的孩子和他們的家人？

我們是否想到了那些上不起學的孩子呢？

當我們享受着奢華的物質生活的時候。

當我們享受着父母盡力給予的一切的`時候。

當我們享受着本應該自己去掙取的東西的時候。

我們是否想到那些還徘徊在溫飽以下的孩子呢？

當我們童貞般在父母面前撒嬌。耍賴的時候。

當我們依偎在父輩們溫暖的擁抱的時候。

當我們抱怨着生活不如意的時候。

我們是否想到了那些年幼但已自立的孩子呢？

當我們攀比別人有擁有的一切的時候。

當我們……

當我們……

我們是否想到了那些……的孩子呢？

朋友，請獻出你一點點的愛心，去幫助那些上不起學的孩子。

朋友，請獻出你一點點的愛心，去幫助那些生活在水深火熱中的孩子。

朋友，請獻出你一點點的愛心，去幫助那些連溫飽都解決不了的孩子。

朋友，請獻出你一點點的愛心，去幫助那些……

如果您的心靈被某種情操所觸動和打動……

那些花兒作文2

“那片笑聲、讓我想起我的那些花兒。在我生命每個角落，靜靜爲我開着。”

一棵櫻花樹，映入眼簾，粉紅的花兒綴滿枝頭、那種粉，似水中滴入一點紅，慢慢悠悠淡定自若地延伸開去。一陣微風拂過，一片片花瓣如穿着紗裙的小仙女兒，踏着舞步緩緩落到地上。

在櫻花樹下，一件小事，令我難以忘卻。“哎喲！”我摔倒了，掀起褲腳，半個拳頭大的傷口正冒着殷紅的鮮血。淚水劃劃臉頰，打溼了衣襟，滴在了我的傷口上，刺得生疼。這時，小依邁開她的“飛毛腿”箭一般地趕來了：“子墨，沒事吧！”我擡起頭，只見她炯炯有神的眼睛裏寫滿了對我的關心。“沒事。”我笑了，她也笑了。她把我扶到了衛生室，找來碘灑和棉籤，輕輕地爲我擦拭傷口，平時大大咧咧的她現在變得異常溫柔。我又笑了，但眼眶裏滿是淚水。

四月末，杜鵑花也開了。玫紅色的花瓣，高貴優雅地展開，探出幾根金黃的花蕊，可愛而嬌豔。

校園裏滿花壇的杜鵑花又勾起了我的回憶。記得，小時候，每逢杜鵑花開，我們便跑到花壇邊，吃杜鵑花花蜜。每回摘花，我吃到的'蜜總是不甜，正當我愁眉苦臉之際，一隻白嫩的小手捧着一朵鮮豔的杜鵑花，遞給我：“給，這個甜。”她很漂亮，跟洋娃娃一般，使我一下就喜歡上了她。“我叫杜儀久，你呢？”她笑了，她的笑很迷人。

誰說，回憶是回不去的記憶。我說，回憶是回不去卻能記起的記憶。那些事，那些人兒，雖以成爲回憶，卻能憶起。

那些花兒作文3

“呀——快下來啊！”

“知道啦！來啦！”

兒時，這樣的呼聲不知喊了多少，一個在樓上，一羣在樓下，一羣喊，一個答。不用聽老媽的嘮叨，一個勁兒地跑向樓下，和小夥伴們手拉手跑向樓對面的桂花樹下。他嘟一嘟小嘴，說着今天后悔和同學吵架，另一個又齜牙大笑，說着今天怎樣整蒙同桌的'他。我們是那樣天真，那樣無暇，靜靜地坐在泛着星星點點的桂花樹下。

我們漸漸長大，羞澀的我們沒有繼續手拉手下着樹下奔跑，而是靜靜坐在桂花樹下，在那兒，我們偷偷地交換了自己的悄悄話，大家說，那個男孩好帥，大家說，那個老師講課好假。青澀的我們低着頭坐在樹下，樹上的桂花聽着聽着，甜蜜的笑了。

日子就像是掛在牆角邊的一臺日曆，像落葉一樣隨風飄去，悄然遠逝。轉眼間，我們面臨着人生的第一次的抉擇——中考。終於，放假了，突然發現，我們長大了，沒有了那樣的一喊一答，我不好意思的摁了下她的門鈴。

“咚！”門開了。

“對不起！…… ”

知道了，知道了，又是在忙學習吧……

沒有了朋友，沒有了你他，只有我一個人漫步到桂花樹下。花兒，真香！仰起頭，想起星星點點，想起那些回憶，想起那些酸甜苦辣，想起那每一幕，想起那每一剎那……

一個人坐在桂花樹下，戴着耳機，靜靜地聽着朴樹的“那些花兒”……

那些花兒作文4

又一次拿起手機，聽着那首歌：那片笑聲，讓我想起我的那些花兒。在我生命每個角落，靜靜爲我開着。每每聽起這首歌，眼前便浮現出那段情景——

教室門前就是花壇，一簇簇，美不勝收。我們總愛在花壇四周奔跑、玩耍。

那次玩耍中，出了意外。“來抓我啊！小木頭！”我轉過身，朝木頭喊道，只見慕辰發瘋似的向我衝來，我一轉身，撒腿就跑。“啊——！”一不留神，我被絆了一下，整個人重重的摔在地上，剛剛還衝我笑的慕辰，頓時慌了神，梓煜也向我跑來。文琦，沒事吧！疼嗎？我點點頭，她倆輕輕地扶起我，這才發現：皮被擦破了，血滲了出來，我疼地直吸冷氣。

她倆扶着我，慢慢向洗手檯走去，一路上，她們不時地問我，“文琦，還疼嗎？”“文琦，沒事吧！”這幾句話雖樸實，卻使我心中涌起一股暖流：慕辰，梓煜，謝謝你們的幫助！

來到洗手檯旁，她們輕輕爲我擦拭傷口，還時不時向我的傷口吹氣，涼涼的，很舒服。烈日下，我分明已看見她們鼻尖沁出的細細的汗珠，可她們並沒有停下來的.意思。

水，依舊在“嘩嘩”流淌；她們依舊在暖心地爲我擦拭傷口，我的那聲“謝謝”還未說出口，就被他們關切地問候聲蓋過了……

她們，成了我最好的朋友。受傷時，她們來幫助我；傷心時，她們來安慰我；受挫折時，她們來鼓勵我……

六年光陰，轉瞬消逝，我們雖即將分別，但這將永遠成爲我的回憶，那些人兒，那些事兒，雖已成爲回憶，卻可以記起。

那些花兒作文5

在新家安頓後，媽媽在屋頂做了一個“花園”。現在它們都盛開了，十分漂亮！

剛剛上樓，就聞到了一股迷人的香味，這就是桂花。桂花雖然沒有玫瑰那麼美，那麼香，卻和玫瑰有着不同的特點。它十分渺小，小到只能躲在綠色的樹葉後面。即使躲在葉子後面它也一聲不吭。它能做成桂花糕、桂花糖，即使這樣桂花依然任勞任怨，讓人們無情地採摘。這就是桂花，無私奉獻、任勞任怨的桂花。

那一簇簇菊花，綻放了出來，爲大家淨化空氣，把好的一面留給人們，無私奉獻着。菊花與桂花相同，都有一種無私奉獻的精神，值得大家學習。它們非常友愛，一朵花就有幾十個兄弟，一個挨着一個。菊花還能製藥，功效可以讓人變得神清氣爽。

接下來是媽媽給予的關愛之花，從小對我很好，一受委屈就來安撫我。我受傷了每次也是媽媽處理的。我還記得在一個風雨交加的夜裏，我感冒了，爸爸在出差，只有您在家裏，於是您毫不猶豫地騎着電瓶車帶我去醫院。謝謝您媽媽，是您給予了我關愛。

園子裏的'花，讓我的生活芬芳撲鼻。媽媽的關愛，這讓我心頭一年四季都開滿了溫暖之花。

那些花兒作文6

《那些花兒》那些花兒。

凋零和頹敗，在瞬息間消失在天際浪涌般的雲層裏。

給我希望的，用最後一筆曙光，給你們快樂。

——“你真是個讓人心疼的孩子。”

很久以前的那時候，我有這麼三個不知道該怎麼形容的傢伙，她們一個比一個更讓我懂得微笑。就算是再怎麼難過，還是是再怎麼難忘。我們不會說什麼肉麻的話，我們只會做錯事後乖乖聽話，累了，她們給我唱歌，快樂了，我給她們唱歌，

——“好傢伙，你真堅強。”

然後，又出現了這麼一羣人，他們無拘無束。危險的，擔心的，他們扛。還挺有大男子風範的呵。下雨了，他們把傘借給我，可是他們不知道，我是個愛淋雨的孩子，雨天會很慣例的不帶傘。感冒了，發高燒了，依然笑得燦爛。

——“年少輕狂。”

接着，是一個男生，我很驕傲，因爲我可以不負任何責任的`說，我好幸福哦。那些如蠶絲捆綁住的情緒，掙扎過後，一瀉千里。時間長了，眼間，我們長大了，明白了一切。我們需要再次前往了。

——“你很象我以前的好朋友誒”

最後，又一個女生闖進了我的視線，她總是唧唧喳喳的一大堆話。如果有迪尼嘶說話第一名，非她莫屬.她不生活在這邊，她說話總是用書面語，也還真的很彆扭。有時候，我學她說兩句她都會覺得難聽的發瘋，可她就是改不了。最多的那句話還是“你很象我以前的好朋友誒”真背，交了個只覺得我象她從前朋友的朋友。

那些花兒，其實很美一切，安好。

那些花兒作文7

我的心中永遠有一朵花兒綻放，開心的時候綻放，努力的時候綻放，當我傷心的時候，她也會綻放，鼓勵我，使我恢復了信心……

下課的時候，我們每個人都沒有離開座位，而是看着一本同樣的書，只是書上的.內容長短不一，字大小不一，我們是在準備下一節語文課的口語交際。

上課了，當老師走進教室的時候，54個同學都屏息凝視，沒有一點雜聲，連一支鉛筆掉地的聲音都清晰可辨。老師讓交際組長上去抽籤，教室裏更加安靜了，只能聽見有規律的心跳聲，我們組的組長已經抽好了籤，她眼睛睜得老大，我們不明白她在幹嘛，難道我們組拿到了“免費自選人”卡片？老師讓組長說數字3，我們組長說：“14”“1”表明第一個獎，“4”表示第四位同學，可第四位同學就是我，我拿U盤，邁着沉重的步伐走向講臺。我PPT一打開，我們小組的同學都豎着大拇指，而其他組的同學說：“天哪，那麼好，肯定他們贏定了！”

聽到同學這麼好的評價，我頓時心花怒放。演講講得很流暢，得分肯定也很高，在同學們專注的目光下，在大家的讚賞聲中，我順利完成了這次演講。接着，迎來的就是熱烈的掌聲，

這一陣陣掌聲刻在我心上，也使我的“心花”真正綻放。這一次演講使我增添了信心之花和堅持之花。

那些花兒作文8

我的故鄉是一個美麗的地方，那裏有山有水有人，還有我逐漸逝去的友情。記得上一年級的第一天，我認識了水，憨憨。我們一見面就有種一見如故的感覺。所以，我們成了死黨。校園裏有笑聲的地方就有我們，我們之間我最愛笑，她們經常懷疑我得了狂笑症。後來，由於我們太活潑，所以認識了一大堆朋友，我們整天沐浴在友誼的陽光下，無憂無慮的成長着。我們是那樣的純真，考差了依然每天玩得不亦樂乎，對老師不滿在背後悄悄罵老師，把捨不得用的錢全部給路邊的乞丐。

我們的每一天，都是在如此的`純真下度過，每一天都像是在夢中。夢，總有醒的一天。5年級時，我轉學到了另一個地方。剛開始的幾天，我們還天天通電話，可是沒幾天，通話漸漸少了。後來，竟然到了不知道該說什麼的地步，我明白，我們的友情在一天一天的消逝了。那些花兒們已經找到了新的同伴，開始逐漸冷卻關於我的記憶了。雖口頭上說要一輩子做朋友，但心中想的什麼誰知道。我誰也不怪，也不會去怪，友情都是有保質期的，只不過是時間的長短而已。我，認命。

那些花兒離我越來越遠了，曾經的那份純真也離我越來越遠了，我，只能用我的心，去祭奠那份真摯的友情………

那些花兒作文9

她們都老了吧？

她們在哪裏啊？

我們就這樣，

各自奔天涯。題記

20xx年，盛夏。

我親愛的那些花兒，在我生命中的角落，靜靜爲我開着。

我們一定要幸福。

還記得，那年夏天，我們坐在教學樓下，帶着耳機，反覆的聽着歌曲，那旋律，迴盪了整個夏

天

你我坐在地上，恍然時間中止。直到今天，我還記得，那年的你、那年的我、那年的陽光，就像一個很燦爛很燦爛的微笑，暖了我的心房。

還記得《夏至未至》嗎？你說，你喜歡陸之昂，他用了一輩子的自由，來換傅小司的幸福。你說這個的時候，擡着頭，看着天空，一臉嚮往。我記得有一次我考差了，你摟着我，淚流滿面，你說求求你別哭了，你說會好的，你說你比我還難受。其實想當陸之昂的人是我，我想成爲陸之昂，用我的一生來守護我最愛的傅小司。

在那天和你分開的.路上，我的眼淚，染溼了大片衣衫。在我的腦海中一直浮現着那年的情景，你拉着我，輕盈的跑着，任風吹着你的發，開心的笑着，無憂無慮。你知不知道？那時你臉上浮現的，是我見過的最最單純的色彩。

現在的你又在哪裏？現在的你還好嗎？

我們終還是像，那些花兒，被風吹走，散落天涯。

那些花兒作文10

一盞孤燈，一支忠誠的筆，一顆永不背叛的心，還有一段剪不斷理還亂的感情，開始在這個夜晚，在白紙上，慢慢開出一朵朵藍色的花，陪我回憶那一段歲月，那些散落在校園裏各個角落的花。

那些記憶，像是在夏季裏盛開的花兒，絢爛斑斕，卻又在這個秋季流離失所、散落，悄無聲息的爛在了泥土裏。我懷着感動，看着它們慢慢走遠，走遠，然後我一個人安靜地轉身離開，沒有告別。可是，那些一起在的日子，我一定會認真記住，那裏面有我們成長的記錄。我們在信仰的挾持下一邊成長，一邊哭泣，一邊相識，一邊告別。

聽一首歌的時候，其實就是在導演自己心中的那一部電影，朴樹的《那些花兒》讓我想起了很多的事，很多的人。那些凌亂的記憶碎片，被我們的.大腦下意識的操縱，當歌聲遠去的時候，青春在我們的腦海裏謝幕，但記憶卻刻在心裏揮之不去。那些片段如同天空中飄落的雪花，如同空中四散飛揚的花兒，將年華的傷痛輕輕的遮掩，我們 只看見年華讓幸福凌亂的碎片。

那些花兒作文11

屋後的場地，草兒郁郁青青，油亮油亮的，東西兩排柳樹綠裙拖地。由西向東漫步，東北角綠柳掩映處幾簇木本的花，讓人眼前一亮。筆直的長株上綠葉與花朵相間。花兒顏色斑駁，大致有三種：粉紅、絳紫、桃紅。花瓣滿滿當當的竭盡全力向四周舒展，花蕊是另色的，略微點染。在晨光熹微中，花株飽含着生機，展示着無比的魅力。尤其是粉紅色花瓣、翠綠的花蕊，粉粉的像霞，嫩嫩的像剛剛洗過的粉嘟嘟笑臉，誘惑着你的心，讓你不禁想一親芳澤。花蕊小小的似不經意的撅起的小嘴，真是妙趣橫生。

花原是降落人間的天使，有着美妙可人的外形，在綠草茵茵中，獨享生命之樂。愈是無人來賞愈是見起高雅之韻。心中忽然靈動，一連串的花的形象紛至沓來。

初春，一場春雨過後。樓前一束白花含露帶雨掩映在綠葉之中。只是輕輕的、急遽的一瞥，我的心中已被深深打動。是情人間的一見傾心？是白白的、怒放的'卻又含羞的春花早已等於此，等於時？是白雲的一縷遺落人間？純潔無瑕，白白的亮着你的眼，清着你的心？仲春，在深山幽谷中游覽之時，在險峯棧道之邊，一簇不知名的矮小灌木，開着幾束小小的白白的花。在這澗邊在這人跡罕至的幽谷，就這樣安靜的開着。倘若無任來愛它的素雅，它自己是否也爲此自艾自怨？它小小的花心爲誰而開？爲誰而等待？是爲着這生存的本能？

那些花兒作文12

那片笑聲/讓我想起/在我生命每個角落靜靜爲我開着/我曾以爲我會永遠守在它身旁/今天我們就要遠去在人海茫茫？

當我再次回到住了四年的中學時離畢業已有快一年的時間了，那天不經意間從學校門口經過，往常那熱鬧的小路此刻變的那麼陌生，這就是我的母校嗎？我一遍遍問自己，簡直不敢相信眼前的這座陌生高大的教學樓陪伴了自己漫長的4年。想到畢業證還沒有拿到，我便找到了以前的老班。老闆依舊是那樣，與一年前沒有太大的區別。曾無數次的幻想見面以後會激動的擁抱，而此刻的我卻傻傻地站在老班面前，不知該說些什麼，只是一個勁的傻笑。跟老班聊了幾句，無非是關於現在的學習，大約談了半個小時就跟老班say“Bye__bye”了。

獨立漫步在幽靜的校園中，往事歷歷在目：運動會上同學們頑強拼搏，課堂上同學們活而不亂。音樂教室彷彿還飄蕩着我們那有些跑調的`歌兒；操場上似乎還回蕩着我們那“加油”的吶喊聲；走進那間熟悉的教室，卻再也感覺不到以往的那種溫度……是啊，此刻這一切快過去一年了。

光陰似流水，匆匆不返，親愛的同學們如今我們已各奔西東，你們還好嗎？相信你們一定也在屬於自己的天空“翱翔”吧？雖然我不能依依記起你們的名字，但我會永遠爲你們祝福，謝謝你們陪我走過那段青蔥歲月，那段歲月將永遠刻在我心中！

那些花兒作文13

那些花兒是美麗的，那些花兒總是奉獻的，那些花兒是會凋零的，那些花兒是我的老師。

老師永遠站在最美的舞臺上講課——雖然只有三尺；老師永遠拿着最美的筆譜寫樂章——雖然很小會斷；老師永遠在最美的畫卷上寫字——雖然是黑色的，但老師依然享受，十年如一日；正像那些花兒把艱難留給自己，把美麗無私奉獻給我們。

老師，您的頭髮由黑到白，您的皺紋由多到少，您的青春都奉獻給了我們。披星戴月的是您，諄諄教誨我們的是您，休息很少的是您，辛苦最多的.總是您！

但時間總是無情的，正所謂天下沒有不散的宴席。我已經走過了九年的校園時光，三年前從小學生變成了中學生，現在要從中學生變爲高中生，已經有了一次分別，今年又要面對，但老師又何嘗不是呢？他們所承受的應該不只是一次，離別總是令人傷感的，但他們會鼓起勇氣再一次開放，播種下另一批智慧的種子，老師是堅強的，我敬愛你！

那些花兒在秋天，爲了來年開出更美的花，無怨無悔，慢慢枯萎，直到深入土中，做下一批花兒的肥料，讓自己悄無聲息“化做春泥更護花”。那些老師在九月，在她們慶祝專屬自己節日的同時，又將在新學期伊始撒下一批智慧的種子，看着一屆屆學生成爲更美的花兒，毫無怨言。

天底下所有奉獻的花兒們，我們這些種子不懂事，總是惹你們生氣，讓您操心，對不起，希望您身體健康，美麗永存。我們這些種子一定會爭氣！來年像你們一樣開出最美的花。

謝謝天下所用的花兒！那些花兒好美！

那些花兒作文14

中午，Gsy拿來了七八朵漂亮的白菊花，她一向是這樣，極喜歡在中午帶來些採摘的花花草草，像是寶貝一樣護着,不過這樣卻也是很可愛的性子。“真好看吶！”我湊過去，極其仔細地打量着，那些花朵都小小的，嬌嫩的白色花瓣，像是落了滿地的翅膀，似乎再輕些，便可飛了。她很精心地在花上灑了水珠，溼漉漉地滾動着。“可不可以給我一朵？”我毫未經心，便脫口而出，隨後臉羞得紅了，她衝我笑笑，答應得爽快：“喏，拿去吧！挑朵你喜歡的。”“恩……”我選了一朵開得羞澀，圓圓的'花，靜靜地捧在手裏。

花雖小，卻仍舊是些小蟲子們的家，裏裏外外地忙碌着。呆呆地望着菊花出神，我竟癡了似的想着，現在，也許還不是秋天吧。它白得仍舊像是盛夏的那般，笑嘻嘻地望着人，在這些溫柔裏誰也猜不出到底暗藏了多少哀傷的種子。金黃色的花蕊總使我想起燦爛的向日葵，仰着臉，傻到底。我真高興，在如此蕭條、冷漠的秋，尚有綻放着的花。細細地算起來，自打對面的趙爺爺搬走，樓下的花壇也便告別了萬紫千紅的時代，它們悄悄地變成了些蔬菜，很樸實地活着。那以後，我很少看見彩色的花了，生活中，也少了那些淡淡的芬芳。

而現在，那些久違的清新已這樣撲鼻而來，在我以爲會一片淒涼的季節，很昂揚地到來，我便突然覺得生活像是溢滿了希望，洋溢着很暖的光芒。我回過頭，看着gsy認真的模樣，很輕地笑了：想要說感謝，感謝她送給我這麼深的幸福。

那些花兒作文15

小的時候，有很多天真的猜想。簡單，而又複雜。比如說，我常思考大人們說的話，瓜籽吃下肚，是不是真的會結瓜。

還有一些關於我的娃娃，我對媽媽說，娃娃活了，他們會吃飯，邊說，邊用勺子勺了飯，跑到娃娃面前，”娃娃乖，吃。”然後把飯勺放進自己嘴裏。還得意地笑。

我曾經是個娃娃模樣的.孩子。大人們就把我放在膝上，玩弄我的頭髮，我呆呆的，沒有怨言。

十年之前，我未到媽媽腰間，十年之後，我和媽媽平起平坐，恍惚間，有無限的悲傷。

我說，等我長大以後，你也老了。

媽媽笑，我知道她其實不想笑。但她還是笑了。

你會穿不了名牌的衣服。

那怎麼辦呢她問。

我把那家公司買下來。專門給你做衣服。我答得安心， 沒有不知所措。

她依然笑。說，我記住了。

一瞬間，我仍然感覺我是個孩子。因爲孩子就是喜歡諾言。而且是隨口說的，可以不付任何責任的。

好像我曾經許給自己要去阿爾卑斯山上的聖境，而後卻甘於留在凡世。就好像花兒許好了自己要開，可是隻維持了短暫的生命，然後灰飛煙滅。

有什麼可以永久。公園，野花，三個人，晚霞，唱歌

那些花兒.在哪呀