【推薦】鼓勵的作文三篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的鼓勵的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

鼓勵的作文 篇1

雨，淅淅瀝瀝的落下來，天上電閃雷鳴，嗚嗚的聲音像在哭泣，走向考場的路上，想起了上一次考試的85分，老師的批評，父親的無奈，在腦海中揮之不去…

一個月的奮筆疾書，廢寢忘食，我的成績是否有所提升?是否能得到老師和大家的認可?我在心裏默默地問着自己，一切的結果就取決於這一場月考……

考場上，老師發了試卷，教室裏因考場外的電閃雷鳴而聽不到大家沙沙寫字的聲音，只聽得見窗外嗚嗚的哭泣聲，是在嘲笑我嗎?還是爲我感到傷心?

一分鐘，兩分鐘…“一小時30分鐘!交卷!”聽見老師高聲喊道交卷的口令，我邁着沉重的步伐，走向講臺，交卷。

走在回家的路上，雨還是那樣大，風將葉子卷得滿天飛，是否還會和之前一樣受到批評，一個月的'努力能否爲我換來晴朗的天空?這一天，雨下了一整天

早晨坐在教室裏，雨還下着，似乎在暗示着我什麼?難道我考試失敗了?難不成一個月的努力沒有換來我想要的結果?

老師走向講臺，“許生俊78分，張嵐83分……許全程93分。”什麼，93分，我成功啦，天空頓時由陰轉晴，此時的我心裏美滋滋的。下課後，老師把我叫到了辦公室。

“誰說成功的背後不是浸滿汗水，只要你付出，那便會得到屬於自己的天空和那一道彩虹，加油，我相信你!”說着，用手指向了天空。

誰說狂風暴雨過後沒有一片晴空?雨後彩虹，就在我的眼前，它是那麼的迷人，那麼的奪目!我也明白了，只要努力，便會成功，會讓自己更加信心滿滿，重振旗鼓!

鼓勵的作文 篇2

一次媽媽看見有人在表演，非要我去參加，我因爲膽小而不願意去，媽媽可生氣了，媽媽說：“膽小的人長大了做不成任何事，學了什麼都不會用。所以必須得把膽子練練。”可我就是害怕，任憑媽媽怎麼說都不敢去。媽媽一氣之下，就罰我一學期在樓下唱歌，我可慘了！一放學，我便丟下書包，跑到樓下，找了個沒人的地方唱完了一首，正想着已完事，跑回家時，在樓上盯着我的“大將”-——媽媽一聲令下：“你以爲這樣就完事了？必需在有人的時候唱，一個人走過算一分，兩人走過算兩分，一共要十分才行，找個‘金秋時季’的好時候再唱。”我頓時感到格外委屈。

一個人走來了，我便吞吞吞吐吐地唱起來：“我有一對……一對小酒窩……”別人看我一眼，我的心就“怦”地直想往外跳，又一酸，難爲情的感覺在往外衝。每當有人從我身邊走過去時，就有一種緊張感。尤其是在唱歌時。

我第一次鍛鍊的時候，特別特別地害怕，可經過很多時間後，這可怕感、緊張感和委屈感都不存在了，因爲鍛煉出了一種膽量，它可以去除自己膽小的行爲。在音樂考試中，我的聲音大了；在上課時舉手發言多了；在……

在媽媽的'鼓勵下，我進步了，也讓我看到了媽媽那顆教育子女嚴中帶慈的愛心。

鼓勵的作文 篇3

三年級上學期臨近期末考試時，每天都做一張試卷，作業都可以鋪成厚厚的地毯了。每天都得考試，同學們個個心驚膽戰，其中的一場考試讓我終生難忘。

那天第一節課是語文課，遠遠的我們都聽到了試卷的腳步。這一天，周老師紮了一個馬尾辮，穿着一身紅衣，手裏拿着讓我們望而生畏的試卷，一雙火眼金睛盯着我們：“考試時間八十五分鐘，卷子裏還有一篇作文，大家抓緊時間。”

時間像飛箭。“叮呤呤……”交卷的時間到了。同學們陸續交了試卷，我很開心，因爲我感覺考得不錯。

下午第一節課還是語文課，周老師讓王馳把卷子抱到班級裏發給大家。我迫不及待地想知道我考了多少分，可當我拿到試卷時，我懵了。什麼?我的'天神啊!您用不着這麼懲罰我吧?我到底做錯了什麼?我才考了75分!不可能!不可能!對，我要從頭開始檢查，看看到底怎麼回事。果然，我料事如神，老師把分覈算錯了，少給我加了15分呢!

校園生活老師來了，我以每秒一千米的速度衝上講臺。我問周老師：“老師，我的分數是不是少加了?”周老師從頭到尾仔仔細細的看了三遍，輕輕地拍了拍我的肩膀，親切地說：“你好細心唉，這張試卷不是我核分的，是別的都是核的。我就發現你最近幾天比以前都用心，怎麼只考了這麼點兒分數，原來是批錯了，這是個好現象，繼續保持，加油，不能驕傲呀!”然後我從75變成90，高高興興地回到了位子上。

每次回憶到這兒，我就想到周老師對我的鼓勵和關愛。周老師，我不會忘記您的，我更不會讓你失望。