跳蚤書市作文(15篇)

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的跳蚤書市作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

跳蚤書市作文1

“賣書啦！賣書啦！買兩本抽一次獎，中獎機率85%……”

“買三本有優惠！買四本以上贈送文具！”

文苑小學文化廣場拉生意聲此起彼伏。原來，今天是我們文苑小學的跳蚤書市呢！大家都非常使勁地爲自己班級的書攤拉生意。

我們班的書攤一開張就開業大吉，被圍了個水泄不通，我這個記賬的“老闆”也是忙得焦頭爛額、不亦悅乎！小顧客們蹲在書攤前左翻翻右翻翻，都在淘着自己喜愛的書籍。許多小顧客拿着自己喜愛的書心滿意足地走了。

可是雖然生意興隆，但是麻煩事卻不少：很都小顧客手裏拿着的都是整50整百的，雖然之前我們已經考慮過找零的問題，但是這樣的事多了，零錢還是換不開，有些大方的小顧客就多買了幾本。可是，我們也爲此失去了許多顧客。

後來我們試探了市場之後，決定主動出擊，派了幾個流動售書員把幾本不好銷的書拿出去賣。不久他們都帶着勝利的微笑凱旋歸來：“我又賣出×本，今天我已經賣出×本了！”流動售書員們興高采烈地向大家彙報着戰績，隨及把賺得的前放入我手中拿的袋子中，又拿了幾本出去賣。

坐在前面的售書員們也興致勃勃地向過往的同學們推銷着：戴大爲一遇見熟人立刻把他叫的書攤來，向他熱情地推薦着一本又一本的書；“哎！同學，你看這本書可好可看了！這可是名著呀，而且很新呢，不僅情節生動，而且可以讓你懂得很多知識！”我看着屠燁俊向一個3年級同學正推銷着一本《昆蟲記》；“你瞧瞧這本書，上面是有拼音的，還有插圖，你肯定看得懂！”邱宇虹也正向一個1～2年級樣子的'同學推銷着一本《西遊記》；那邊負責管理抽獎的程磊更是忙碌得不得了：“這是你抽得的膠水，買來要6元錢呢，現在送給你了！”聽了程磊的話，那個同學當然是喜笑顏開地走了！

這次“跳蚤書市”的吸引力可真大，連老師們也扎進了書堆，尋找着自己喜歡的書。這時，信息技術的沈老師走了過來，拿了一本叢林冒險的小說翻了起來，售書員立刻開始向她推銷起來，而沈老師也沒有一點老師的派頭，應和着售書員的推薦；那邊的李老師一隻手拿着一大摞書，一隻手正翻看着我們書攤的書；英語吳老師正抱着10多本書上樓呢，臉上還洋溢着開心的笑容。

我呢，也忙得不可開交，一邊要在本子上記賬，一邊還要負責找零。看着越來越滿、越來越沉的錢袋，我開心地笑了。到了最後，賬也來不及記了，還在焦頭爛額地數着錢。

跳蚤書市作文2

“瞧一瞧，看一看!快來買哦，本店全部2-6折。”這一陣陣叫喊叫賣的吶喊聲是從哪裏傳來的呢?

那是我們學校舉行了首屆“讀書節跳蚤書市”活動。在這裏同學們可以淘到心愛的書，也可以掙到珍貴的零花錢。這個“跳蚤書市”非同小可，爲了這個活動，我們班的班委忙了兩天，就爲了這個書市活動。

星期三的上午感覺是那樣的漫長，我們恨不得時間能一下跳到下午，好快點把我們的書攤給裝扮起來，好不容易熬到品社課下課，終於迎來了激動人心的時刻----跳蚤書市開始啦!大家忙着裝扮書攤，我們班也不甘落後立起了創意十足的拉風海報，鋪上了整潔的牛皮紙，還放了個超炫的小音響。

一會兒大家都佈置好了本班的書攤，同學們就開始淘自己喜愛的書了。也許是因爲我們書攤的拉風海報和琳琅滿目、物美價廉書籍的緣故吧!不一會兒書攤前就擠滿了許多“小書蟲”，看得出他們有點蠢蠢欲動要開始掏腰包了，我的心一下提到嗓子眼，眼睛急切的搜尋着他們看中的書是我要的書嗎?這時，一位六年級的學生拿起了我的《八十天環遊地球》，仔細的閱讀着簡介，不一會兒就問我這書怎麼賣。我大方的說：“6元。”他拿着書又瞧了瞧，我想：一場激烈的口水大戰將要上演了，我做好了應戰的'準備。可是，情況出乎我的意料，沒有討價還價，他爽快地掏錢買下了這本書，我接過錢心裏美滋滋的，看來我的書還是有市場的，沒多久就賣出了一本。

隨着時間的推移，淘書的同學越來越多。我想：在再看攤子，不如去看看別班的書攤。正當我猶豫要去哪個班時，就有五年(3)班的“推銷員”拿着一本名人故事書跑來向我推銷，吳逍：“看看我這本書如何?很好看，原價22元現只賣12元，很划算的。”我看了看書沒什麼意思，就轉身去看別的書攤了。我看來看去，覺得五(1)班的書不錯。瞧，五年(1)班的海報上寫着五個大字“黃金當鐵賣”，毛筆字寫的還不錯，不如 過去瞧瞧他們有什麼好書，說不定就有我需要的，我正準備走近看看，剛纔那位五年(3)班的“推銷員”又來找我，香我推銷其它的書，我心裏暗想，他還很有耐心，看來我要是不買一本，他是不會罷休，最後，在他的“2斤”口水的強攻下，我掏1元買了一本原價8元的書。

時間如流水，一下就到4:30，眼看馬上就要“閉市”了。我們的書攤上還有幾本沒賣出，又不想帶走，我們商量乾脆來個大甩賣，於是，吳燕拿着擴音器大喊：“全場2元、1元、5角、免費大派送。”這一招可真管用，呼啦啦，人羣像潮水般地向我們的書攤涌來。就聽“這本我要了，那本給你，給你書錢，我們忙的不亦樂乎，不一會兒圖書就搶光了”。

跳蚤書市作文3

今天，我經歷了我有史以來的第一次跳蚤書市活動。由於4月23日是世界讀書日，所以我們的主要“商品”是一些看過的不用的書。拍買開始了，操場上人山人海：有的在看書，有的在擺書，有的在買書有的則大聲吆喝。

我們第一組是第一批守攤兒的人，而剩下兩組則去買書了。我在攤上喊：“書籍特價，快來買呀！”但我的聲音在這鬧哄哄的聲音中顯的軟弱無力。站在我旁邊的韓康說：“喊大聲點，大的全校人都能聽見。”於是我大聲狠命的喊，還真招來了一些人。有一個小男孩問：“這本書多少錢？”他拿的'正是韓康的書，我說：“五元，買書還送你一塊橡皮。”說完我便從口袋裏掏出我當作贈品的小橡皮。他看了看橡皮交完錢就走了。

我把5元錢塞給韓康說：“給，你的書買出去了。”沒多久，老師就讓一組去買書，二組接替守攤兒，韓康接管的就是我剛纔管的書攤。我說：“韓康，如果有人要買《俗世奇人》，我指了指擺在攤上的書，就把這個送給他。”我掏出一個像膠囊一樣的可收縮圓珠筆，給韓康，就去逛了。

我繞着操場上的書攤挨個看，五年級二班的書攤上的《狼王夢》抓住了我的眼球，忍不住蹲下身去看，一個女生說：“把它買了吧，可便宜了，7塊錢。”我砍起價來：“六塊賣不？”她說：“不行，那就虧本了！”坐在她旁邊的女生輕蔑的說：“要價那麼高，誰買。”緊接着又說：“買我的吧，特便宜，才2塊5。”我往那一看，全是薄薄的漫畫，我不知道買那個。她們兩個都搶着說：“買我的！買我的！”我的目光最終落到了《狼王夢》上，那個女生得意極了，我打算再去轉會兒再買，剛起身，那個女生誤以爲我不買了，着急了：“好好好就賣6塊，6塊。”我先是有點不明白，但又大喜，說：“說定了，我去轉會兒，等會兒買。”

我向班上的書攤走去，沒想到剛到攤上，韓康就給了我6元錢說：“你的賣出去了，6塊！”我心中大喜，奔向五二班的書攤，那女生見我來了，說：“快買吧！”我剛要掏錢，旁邊的一男生抓着我的胳膊說：“大哥，買我的吧，賊便宜”。跟他一起的男生也就是我的一位朋友，說：“全場4元，再給你打四折。”我左右爲難，想買《狼王夢》但又不想拂了好友的面子，就說：“我錢不夠，等我把書賣了錢夠了，我再來。”他們滿口答應，當我回攤時，天下起了雨，我們只得收攤，回了教室。

跳蚤書市作文4

“快來買呀！快來買呀！虧本大甩賣，買一還送一喲！買書送氣球、糖果、棒棒糖！”奇怪？這吆喝聲是什麼？沒錯！就是賣書的聲音。五月三十日，我們學校在新建的架空樓前舉行了第一屆別開生面的“跳蚤書市”活動。

大家是不是很疑惑，什麼是“跳蚤書市”活動？就由我爲大家解釋解釋。

接地氣來講，就是把看過的書八成新的進行買賣。在活動上，大家還可以進行依舊換新——將舊知識來換取新的知識。。

看——

我們班的店名招牌高高地懸起。牌上映着文雅內涵的店名——墨韻書苑。店名旁還有一隻栩栩如生的蝴蝶，還有一系列漂亮的圖案。店名招牌的四周還圍着一圈氣球，氣球竟還面帶微笑呢！一個一個氣球好像在俏皮地說：“快來買我們的氣球呀！”這一個個氣球替我們吸引了不少的顧客，他們一窩蜂擁向我們的書店。

顧客裏三層外三層地把我們的店圍得水泄不通，差點就把桌子給掀翻了！一隻只緊握着錢的手，一個比一個伸得還長。爲了維護這一混亂的場面，我清了清嗓子，喊了一聲：“請大家保持文明！”可又什麼用呢？我的聲音就像一塊小石片跌進了奔騰喧囂的大河。

我的同學一把拉住我的`手，她的臉上不住流汗，我知道她一定忙不過來了。她斷斷續續地說到：“別管了……快……幫我賣……賣書。”便來我到兩元區。

她舉起一本書，喘了喘幾口氣，甜美的聲音中帶點稚氣：“快來買呀！我們的書知識可多了呢！”我學着她的樣子，學了起來。但喉嚨怎麼都不受我的控制怎麼都發不出音，我想也許是因爲以前都沒做過這種事，第一次，都會有點彆扭吧！到最後便慢慢適應了，還喊得有聲有色的呢！

一個小弟弟向我走了過來，“這是我的第一個顧客，我要把握機會！”小弟弟發出了磨滅不了稚氣的聲音：“這本書賣多少錢？”我信心十足地想着：這次我一定會成功的，加油！我緩緩地斷下身子：“小弟弟，這本書賣兩元錢喲！”小弟弟滿臉的猶豫不決。於是我決定先下手爲強，我知道小朋友都有一顆愛玩的心，所以我利用這一點來賣書。“小弟弟，賣書還送玩具哦！”果不其然，我的第一個顧客爽快地答應了。就這樣，我售出了一本又一本的書，心裏想吃了一顆糖，甜滋滋的。

跳蚤書市！你不僅讓我們鍛鍊了口語交際、反應能力，還培養了我們的經濟頭腦，還使我們從中懂得了該如何處理自己看過的書籍，又讓我淘到了心愛之書。

跳蚤書市作文5

盼星星，盼月亮，終於盼來了我夢寐以求的節日——跳蚤書市節。早就聽說哥哥姐姐們跳蚤書市時的場面，那叫一個壯觀，有趣。每次都會逗得我心裏癢癢的，更加爲這個節日添上了幾分神祕的色彩。

那一天，我早早地來到學校，手裏提着一大麻袋東西。哈哈！其實這一大麻袋東西並非是書本，而是我從兩元超市採購來的小玩具。什麼“指尖陀螺”啊，什麼“變形金剛”啊，都是用來“騙”一年級小孩的，哦，不對！不是“騙”這是“正當經商”！“這個變形金剛賣10元，那個賣15元，陀螺也賣10元……”我在心中打量着我的小算盤，暗暗高興着。

活動一開始，我就迅速地佔到了一個好攤位，把我的東西一樣一樣地擺在地上。也許是我太會揣摩低年級小孩的心理了，不一會，我的攤位就被一大羣一年級小朋友給圍了起來。“哇，好漂亮的陀螺！”“這個變形金剛更不錯耶！”大家七嘴八舌地討論着我的玩具，我的`心裏真的比吃了蜜還甜。

“怎麼樣了？小朋友，你要不要買一個玩具呀？”我滿臉微笑地向小朋友們介紹着玩具的好玩功能，還不停把玩具拿給小朋友免費試玩。“現在採購還有8折優惠喲！”其中有一位小朋友撓了撓頭：“大哥哥，什麼是8折優惠呀？”“哦……八折優惠，嗯——就是，就是東西的價錢優惠了0.2倍吧！反正就是很便宜啦！”我的眼光火辣辣地望着小朋友們的口袋，巴望着能有一位能掏錢買玩具。

終於，有一位小朋友把手伸進了口袋，我的心也隨之激動了起來，苦苦推銷玩具終於能賣出去了。可是，當我看到那位小朋友伸出的手時，我的心瞬間被潑了一盆涼水——涼透了。只見他伸出稚嫩的小手，手裏還捧着一枚硬幣：“大哥哥，五毛錢能買嗎？”“不行不行，那樣我就虧大了！”我趕忙擺手拒絕，提起我的麻袋就趕緊轉移位置到別處去賣。

在這期間，也有人過來參觀我的玩具，但不是擺手的，就是搖頭的，有的甚至還說我這些玩具好像在兩元店裏見過……我帶着我的玩具四處奔走，但是競爭實在太激烈了，整個操場如同一個鬧市場一樣，到處傳來人們討價還價的聲音。整個下午，我竟只賣出了一件玩具，到最後，我連一元錢的低價賣給別人都沒有人買！只剩我一個人孤零零守在攤邊……

跳蚤書市結束了，操場上遍地是垃圾。“唉！我做一次好人吧！”我默默的去操場上撿垃圾。最後竟然意外的撿到了很多錢！

回想起這次經歷，我忽然間明白了一個道理：“人在做，天在看！”

跳蚤書市作文6

《跳蚤書市》一文講述了學校舉辦了跳蚤書市的活動，作者和同學們在老師帶領下開始賣商品，度過了有意義的一天。

終於等到了跳蚤書市的活動。週五下午我帶了一個沉甸甸的大盒子。上學路上我遇到了好多同學，他們都滿懷疑惑地問我：“這裏面是什麼？”我都神祕地說：“不告訴你！”

到了教室，我打開盒子，他們終於知道了這盒子裏的“寶物”。小於看到摞在上面的書，不無感慨地說：“哇，你帶了這麼多書！”我纔不捨得把我的書賣掉呢！我把上面的三本書拿開，他才知道我帶了滿滿一盒工藝品，這裏面全是我們濰坊的特色工藝：剪紙擺臺、剪紙書籤、盒裝小風箏，還有卡包。

在老師的帶領下，我們來到操場。剛擺好攤位，韻晗就買了我一個卡包。不錯，不錯，開張大吉！

突然，我看見遠處一個熟悉的`身影，等那個身影走得近了一些，我發現是媽媽，原來媽媽幫助六班一個同學過來送市場交易的商品，順便過來看看我。我的攤位很長時間都沒有人過來詢價了，我有點着急，立刻委託媽媽幫我看着攤位，拿着商品像別的同學那樣在人羣裏兜售。走在人羣裏看着那些哥哥姐姐，弟弟妹妹們，我一下子感到特別害羞，一時之間不知道怎麼向他們推銷我的商品了，我多麼希望有人喜歡我的商品，主動來購買我的商品啊！我在人羣裏轉了一圈又一圈，最後沮喪地回到攤位。媽媽手裏拿了一疊錢，對着我笑嘻嘻地，原來媽媽幫我賣了一個剪紙擺臺和一個風箏。哎呀，作爲老闆的我竟然沒有賣掉一件商品，轉身，帶着商品又回到市集當中，我努力向同學們介紹我的商品，終於一個同學喜歡我的小風箏……有了十幾塊錢的收入了，真不容易啊！

跳蚤書市的活動就要結束了，媽媽已經走了。我還有很多商品沒有賣掉，我一邊收拾一邊想：看來是賣不掉了！

我們回到教室沒過一會兒，一個別班的大姐姐特地過來買我的東西，我欣喜若狂，趕緊打開盒子給姐姐介紹我的商品，那個姐姐買了我的一個剪紙擺臺。可能是同學們看見連別班的姐姐都來買我的東西，一下子蜂擁而至把我圍了起來，人人都想買我的東西了。我忙得像熱鍋上的螞蟻，顧得了前顧不了後，忙完一批又來一批。好不容易沒人買了，我纔回到座位上坐好，數了數手裏的錢，太棒了，竟然有80多塊錢。

今天跳蚤書市的活動真開心。雖然一開始生意不好，但是最後我還是把所有商品都賣了，累並快樂着！

跳蚤書市作文7

“賣書嘍！”“買書送玩具哇！”“哎這本書你要嘛？”……對了，聽到這一陣陣吆喝聲，你會不會以爲到了集貿市場？No，no，no！你可想錯了，我們正在進行“跳蚤書市”的活動呢！

碰到這樣別開生面的活動，我們可樂壞了。你瞧！上帝也興奮了，送來了個豔陽高照的大晴天！

在喧鬧聲中，我找了塊“風水寶地”，把自己的書籍都搬了出來。

我扯着嗓子大聲吆喝，招來了不少生意。

一個三年級小朋友看上了我的《查理九世》，迫不及待地問：“大姐姐，這本書多少錢？”

我心中暗喜：賺錢的機會來咯！我清了清嗓子，開始“胡說八道”：“這個嘛……我買了15元（其實是10元），那就賣你12吧！”

小女孩歪着腦袋想了一會兒，擠出一個笑臉：“看在查理的面子上，十元！”

我想了想，覺得也不虧，便同意了。

她卻得寸進尺：“九元，待會兒給你招生意。”

……

就這樣，我倆討價還價，最終憑藉着我的三寸不爛之舌，以十元告終。走前，我還送給她一根棒棒糖，她高興地說要給我招生意！

果然，她沒有食言。兩分鐘後，她帶領着軍隊來到了我的'攤位前。他們東瞧瞧，西看看，買走了不少東西。我頓時信心猛增，不停地推銷自己的書……

賣到最後，我只剩一本《假如給我三天光明》沒有賣出去。正當我在想怎樣將這本書“高價”賣出去時，一個戴眼鏡的小男孩拿起我的書，翻了又翻，似乎很喜歡。

我可不想讓煮熟的鴨子飛走，連忙介紹，生怕別人捷足先登：“喜歡這本書嗎？好眼光耶！這是五年級下冊的必讀書目，八成新呢！原價18，現價15，還寫過批註，便宜你了……”

小男孩咬緊嘴脣，顯得有些猶豫，他手中攥着那已被他揉皺的十元紙幣，不知如何是好。我可是很善良的，“寬宏大量”地一擺手，爽快地說：“10元，就這麼愉快地成交了！”

小男孩開心極了，把錢給我，一蹦一跳地走了。

活動結束後，我錢包中錢的數目嚇了我一跳：97元！去除帶來的18元和賣書的成本，我淨賺46！我拿出其中5元，投進了捐款箱。雖然這是一筆極小的數目，但我們大家捐的錢，至少可以爲毛嵐豐的父母減少一小點的負擔吧！

“跳蚤書市”，既開闊了我們的視野，又激發了同學們讀書的興趣，還培養了大家的社會實踐能力。真希望學校多舉辦幾次這樣的活動。

跳蚤書市作文8

書是人類進步的階梯，書是生活賜予我們的精神珍品。書給予人的不僅是豐富的知識，更陶冶了人們的思想情操。人生的最大樂趣就是讀書，隨着輕快的腳步，嗅着淡淡的書香，聽着歡快的節拍，一步一步走進了書的世界。我們小學生更是嚐到了廣泛閱讀的興趣。所以，爲了開闊全校師生的知識視野，我們桃花江小學在上週開展了一個別開生面的“跳蚤書市”售書活動。

上週的一天，天氣格外晴朗，清風輕吻着大地，隨着擴音器裏播出的`輕快音樂聲，“跳蚤書市”售書活動在學校操場快速地拉開了帷幕，操場上早已成了書的世界、人的海洋。我們在老師的安排下，排着隊伍來到了操場，迅速融入了這歡樂的海洋。你聽，喧鬧的交談中，還夾雜着一陣陣清脆的吆喝聲：“賣書嘍！賣書嘍！跳蚤書市正在打折進行中，走過路過切莫錯過！東看西看不枉此看！好書盡你淘，好書盡你挑！”咦？誰那甜美而又熟悉的聲音把我們的目光牽引過去了？哦！原來是我們班的薛思思呀！她正賣力的高聲叫喊着，吸引着一個個“上帝”的到來，沒一會兒，咱們班的攤點上已是人山人海了，發票員忙得不亦樂乎，推銷員滿臉笑容地推銷着書籍。小“顧客”急着掏錢，“小老闆”忙着數錢。“上帝”們每到一個“攤點”，就兩眼放光，手到書來，選上了自己喜愛的書，人們推推讓讓，走走停停，指指點點，說說笑笑，這場面真可謂太“壯觀”了。

瞧！那個小弟弟手裏拿着錢，又擠進了人羣，沒一會兒，他捧着一本《十萬個爲什麼》出來了，又一頭扎進了別的“攤點”中，可那個小妹妹看見了一本《淘氣包馬小跳》，正伸出手來準備購買時，卻被一個大哥哥捷足先登買走了，頓時，她的兩隻眼睛睜得大大的，臉上寫滿了深深的遺憾。

看到這麼熱鬧的場面，我的心裏早已癢癢的了。我帶着二十元錢，想在我們班的攤點上獵獵奇，嚐嚐鮮。正在這時，我看見郭婷豔在我們班的“攤點”上拿着我託賣的《愛的教育》在看呢！我走上前，給她介紹了這本書的基本內容以及讀後的收穫，她聽了，毫不猶豫的買下來了，此刻，我非常激動！我爲自己成功推銷出去了一本書而感到無比高興，因爲我做了一次老闆，賺了錢。後來我高高興興的買了一本六元錢的《冒險小王子》，還是新的呢！回到教室，老師當衆數了數全班掙來的錢，大聲宣佈：我們班賺了三百多元錢。聽了數目，我們高興得手舞足蹈，久久地沉浸在無比的歡樂中......

這次活動，有傷心，有遺憾，還有開心與快樂。我既做了老闆，又當了顧客。我十分留戀這次活動，可這快樂的時光並不等人就結束了，我盼望學校今後多多組織這種活動，要是每個學期都有，那該多好呀！

跳蚤書市作文9

三月，春光明媚，大地復甦，在這濃濃的書香氛圍中，我們迎來了漯河小學第二屆跳蚤書市，這下可好了，同學們興致盎然，一下課就在那裏三五結羣地討論：“你準備賣幾本？”“這本給我留着啊！”……可見同學們興致之高。

到了這天，老天爺也似乎特別給力，陽光明媚，“跳蚤們”蠢蠢欲動，我更是不甘示弱，好好來體驗一下老闆這個行業。

初來乍到，我最怕的就是別人向我問，所以，只好躲在一邊收拾書籍。這時候，大約上四年級的一個小女孩走了過來，這下可咋辦，我只好不斷地在心裏祈求不要問我，可是偏偏天不如人願，這位小女孩徑直朝我負責的書攤走來，拿起書攤上的一本書，問：“多少錢一本？”沒辦法，我只好嚥下口水，翻了翻標價，說：“10塊。”

“啊？這麼貴！？能不能便宜點？”小女孩開始猶豫，並沒有要走的'意思。

我可不能讓我的第一筆生意白白泡湯啊，趕緊說：“那7塊行不行，最低7塊了，真的不能再低了。”這次，小小女孩爽快的答應了。第一筆交易，成交！

有了第一次的成功，我更是得心應手，如魚得水，一連賣出去好幾本，戰果可嘉！看着一本本賣出去的書，我心裏比吃了蜜還要甜。該換班了，我便當起了“遊蕩人士”，在操場上四處尋找好書。終於，目標出現了，我開始慢慢靠近那個書攤，故意假裝漫不經心的樣子，拿起一本書，問：“這本《意林》多少錢？”

“五塊。”賣書人忙的頭都擡不起來，因爲，生意實在是太火爆了。

“便宜一點嘛！三塊！行不行，不行我就再到其他地方轉轉。”說着，我就故意裝作要走的模樣，還別說，這將激法還真有效，店主見我要走，連忙拉住我說：“好吧，三塊錢給你！”買完書我剛要走，竟被攔了下來，“哎哎，先別走，我們這裏買書可以抽獎，抽一個吧！”店主說着拿出一個大盒子，裏面全是抽獎紙，我拿出一個，竟獲了一個小徽章，看來這就是這家店之所以那麼火爆的原因了，別說，店主還真是別出新裁呢！

幾個小時下來，我手裏已經有不少好書了，滿載而歸地回到教室，同學們一個個更是龍飛色舞，炫耀着自己淘來的好書。這時候，每個同學賣書所得的錢發了下來，我一共賣了七八本，一共賺得33。5元，雖然錢不多，可是我們大家收穫的可遠遠不止這些，在這個下午，我們收穫了書籍，更收穫了鍛鍊自己的機會，使自己進步。

如果我們把看過的書拿出來賣，那麼合理利用，低碳環保，正好映照了我們跳蚤書市的主題，在買書的過程中，更是鍛鍊了自己，你們說是不是？

跳蚤書市作文10

星期一下午，賀老師通過微信羣告訴我們，本週三下午要在學校舉行一個跳蚤書市的活動，可以把家裏看過的舊書在操場上擺攤進行售賣、交換，同時也可以去買一些自己需要的書。

我選擇了兩種書準備售賣：一種是漫畫派對全冊，一種是全套的思維冒險遊戲書。除此以外，我又利用牛奶包裝箱做了一個小招牌，給我的書攤起名爲：黃金書屋。

下午第一節課鈴聲響起的時候，周校長站在主席臺上，宣佈跳蚤書市活動正式開始，整個操場頓時人聲鼎沸，熱鬧非常。有的買主在挑選物品，有的賣主在大聲誇讚着自己的圖書，似乎所有的店門前都熱熱鬧鬧，只有我們店門前很冷清，偶爾有一兩個人走過。

我眼巴巴的看着，心裏很失望，心想：“難道是我帶的'書種類太少，所以沒人想要嗎？”還好，沒過多久，一個老師帶領幾個一二年級的小同學走了過來，我的心情立刻緊張起來，終於有人來了，太棒了！那個老師仔細的看了一會兒我的書，然後問：“這漫畫怎麼賣？”我立刻回答是五元，老師聽了又指向旁邊的思維冒險遊戲書，這個也是五元。老師說：“這麼貴啊，能不能降一下價？不然的話，你們會一直賣不出的。”於是，我聽從了老師的建議，把價錢改成了漫畫派對書一本兩元，思維冒險遊戲書一本三元。

不一會兒，一個三年級男生跑了過來看了看漫畫派對書，我連忙說：“這本書價錢不貴，只要兩元。”他看了看，說：“行！”就拿出兩元錢遞給我。我手上拿着錢，非常激動，心想：終於賣出去了，哦耶！

然後，我坐在攤位上，靜靜地等待下一位顧客的到來，可一等就是好久，五分鐘、十分鐘、十五分鐘……終於，我迎來了我的第二位顧客，是位五年級的同學，而且是足球隊的，和她一起來的還有另外一位老師。老師看了看思維冒險遊戲書，問過價錢後遺憾的說沒有帶現金無法購買。接着還有位男同學覺得漫畫派對很便宜，付錢後挑了一本揚長而去。

我繼續等待顧客，沒想到剛纔那個五年級同學再次出現了，後面還跟着他的弟弟，他把弟弟叫過來，讓他選一本，他的弟弟選了一本思維冒險書。我心裏很開心，又賣出去了一本！按照這速度，這幾本書還是可以都賣完的。

但是天有不測風雲啊，突然滴滴答答的下起小雨來了，我們趕緊收攤回教室。回到教室後，發現李宇恆還在向大家推薦他的笑貓日記，我一想：遭了，剛纔只顧得上賣書，還沒去買自己想要的書。仔細聽完李宇恆的介紹，感覺不錯，就買了一本，看了起來。

活動結束後，大家一起交流感受，我忽然想到：自己應該說買兩本贈一本呀，唉，虧了虧了！不過這次的活動可真有意思呀，大家不光能互相交換自己的書，多獲得知識，還增加了一些生活經驗。真希望以後學校能多開展一些這樣的活動。

跳蚤書市作文11

早讀課一下，大家就三三兩兩的在各個據點匯合，一處處，一羣羣，像一個個小小的部落。當然，我也找到了自己的歸屬地。

書市“開市”了。在雨後潮溼的環形跑道上，終於有了我們的一席之地。大家擺攤、整理書、張貼海報……幾個班的同學早已趕到，他們穿着校服，戴着紅領巾，在對面齊刷刷的招徠生意，引得欄杆外大人們駐足觀望。大傢伙紛紛使出了“法寶”：卡通套裝、買一送一、抽獎、海報……每個攤點都有屬於自己的一套“招數”，小夥伴們忙得不亦樂乎。此刻，一貫嚴肅的班主任薛老師帶來相機，爲大家記錄義賣的美好時刻。

我和拍檔韓旭也有一套小算盤：既然老師不讓帶神魔類的，就不帶唄，買別人家的，賺自己的錢，又不虧本。我們組的職位奇葩極了，只有採購員與推銷員兩種，卻出奇的忙，誰也不閒着。我和韓旭是採購員，便左三圈右三圈的在人羣中轉來轉去地採購。後來，我倆被七班攤點上傳來的音樂所吸引，於是躥過去，蹲在人家書攤上買了幾本好賣的書。沿着環形的`書攤一路繼續走，我們邊買邊賣。這真是不可多得的福利時刻，我一邊買買買，韓旭一邊賣賣賣——這個敦實可愛的小夥伴，還沒有得到上級“指示”，便就地轉換角色。

後來，臨時淘來的書賣完了，地攤上的書也賣完了，我還留了一本自己最喜歡的書。

我們提前賣完。回到教室時，“樓主”郭卓越說，他還有一摞書，要不要考慮我們去賣。郝雅碩一聽，小眼睛頓時放射出亮晶晶的光芒。康璇卻耷拉着腦袋說：“我不行了，你們去吧！”女孩子就是矯情，我們幾個男子漢領了“樓主”的書，立刻像幾隻貪吃的小狼，急匆匆地趕往操場。

沒有帶地毯，只好一人拿一本，做起“流動書攤”來。

“《裝在口袋裏的爸爸》，低價，還送氣球！”這是王浩宇的聲音，“書籤，書籤！一元帶氣球！”

我瞬間買下來，繼續叫賣：“《裝在口袋裏的爸爸》，有書籤，還有氣球，快來買，三元！”

喊了好久，終於，一個樸實的小女孩買走了我手裏的書。“樓主”的書沒多久就賣光了，我們還意外“拋售”了幾件“舶來品”，別提有多高興了。

馬上到午飯時間了，雲層後面的太陽似乎也爲操場上的小夥伴們高興，悄悄探出了頭。可是，操場上變得不那麼受歡迎了，人羣零零散散的，和剛纔的熱鬧與“繁華”看上去極不相稱。但我們的心是火熱的，絲毫沒有冷卻。

這不一樣的書市，不一樣的感受，不一樣的世界讀書日！

跳蚤書市作文12

今天，天空似乎格外的藍，大地似乎格外的闊，小鳥們似乎格外的高興，因爲今天是六一國際兒童節，屬於我們自己的節日。學校爲了幫我們慶祝這個快樂的日子，舉行了跳蚤書市的活動。

開始啦，書市終於開始了，找到一塊自己的'“風水寶地”，全校同學手忙腳亂地把自班的攤位裝飾得琳琅滿目、美若天仙，我們也不例外。店長命令我們齊聲高喊：“跳樓大減價，走過路過千萬別錯過！機不可失，失不再來！”同學老師們都被我們震耳欲聾的叫喊聲給吸引了過來。操場上熱鬧起來，如同沸騰的開水，有的同學在自班的攤位裏大聲宣傳着，爲班級招來了不少顧客；有的同學在操場上逛來逛去，想淘到自己心愛的物品；還有的同學正穿梭在人羣中，爲班級帶來了自己認識的同學。

只見大腹便便的音樂老師林老師正大搖大擺，悠哉悠哉地朝我們的攤位走來，店長一看到有“獵物”，馬上示意我們把握住機會。林老師就在隔壁攤了，我們馬上吶喊着：“跳樓大減價，快來看看啊！”林老師慢悠悠地走了過來，瞥了幾眼桌上的書，說：“有什麼好書啊？拿出來看看！”我連忙找出自己帶來的《童年》對老師推薦起來，其他同學也紛紛拿出自己的好書介紹起來。林老師不滿地搖了搖頭，說：“哎，這些沒啥用啊，還有嗎？”我眉頭一皺，計上心來，說：“林老師，看您那麼英姿颯爽，一定很有眼光，看下這《中華歷史故事》4套裝，可便宜啦！原價一本7。50元，現在是跳蚤市場嘛，就4本10元，都還是新的呢！”老師討起價來：“5塊錢我就買，嘿嘿，要不要隨便你們？”我們全體出動，一起和老師還價，可薑還是老的辣，最終以5元錢賣出。看來做生意也有失敗的時候呀。

兩位六年級的女同學正嬉皮笑臉地朝這走來，我就找出自己帶來的《魔法小仙子》，向她們推銷起來。我伶牙俐齒地說：“看一看，看一看，現在買《魔法小仙子》可以非常優惠，還可以送你些東西呢！就算你們兩本15元吧，再送真彩水筆。”她們想了一會，說：“好吧，我們買下了！”看着自己的勞動成果，我的心裏美滋滋的，大家的笑容就彷彿是綻開的花朵！

時間在一聲聲叫喊聲、吵鬧聲、討價還價聲中流走了，大家都戀戀不捨地回到教室，我們也收工了，帶着自己辛辛苦苦賺來的錢回到了教室裏。從這次的跳蚤書市活動中，我明白了“錢不好賺，我們應該珍惜父母賺來的每一分錢”和“做生意有喜有悲，但無論是喜是悲，都好調整好自己的心態，不受影響”！

跳蚤書市作文13

星期三下午，學校搖身一變，變成了一個大賣場。操場上人山人海。一年一度的“跳蚤書市”隆重開幕啦!

我和盧佳鈺兩名會計坐在書攤後的凳子上忙碌着。到處都是來買書的同學，那個人流量真叫做“絡繹不絕”啊!

我有些坐“不穩”，神情緊張地對着序號表找啊找啊!“誒，108號底價是多少啊。”、“請問這本書可以再便宜一點麼”……顧客們和推銷員們三番五次地來問我們倆。有時，我顧不上這個人的問題就去找那個人問題的答案，真叫做“手忙腳亂”啊!再看看一旁的盧佳鈺，她的眼睛飛快地在兩張帶有書名以及價格的紙上“掃”啊“掃”啊!別提有多忙了。憑藉我班推銷員們超乎常人的口才和會計們精準的計算。僅僅半個小時，半個書攤就被搶購光了!

終於“下班”了。我不由得長肅了一口氣，握緊了手中的.錢，邁着輕快地步伐向各班的書攤走去。

我首先來到的是四年(3)班的書攤。據他們班的推銷員介紹：“凡是購買四(3)班的任意一本書，都可以進行抽獎活動。就算沒有抽中，也會有小獎品送出。”這真是個賺錢的好方法啊!我不禁讚歎道。看來，四年級的同學們的“經商頭腦”是不可小視的啊!

我渴望得到那些獎品，便隨手翻了翻那些書。可惜的是，“好貨”全部被一搶而空了。我沒看上中意的，只好“忍痛割愛”，離開了四年(3)班的書攤。

時間過得真快。眨眼間，跳蚤書市也臨近尾聲了。

“六(2)書攤，跳樓大減價啦，清倉大甩賣，快來看啊!”陳佳媛和吳燕這對好姐妹拿着擴音器大聲地叫賣着。嘿，別說。這來看的人還真挺多。不一會兒，書又減少了一半!

眼看着人羣漸漸散開，我們只好拿出了六(2)班的“殺手鐗”——挨個叫賣。一開始，誰都不敢知難而上。還是陳佳媛，她抓住一班的管子越不放，說道：“濃縮就是精華，創新就是進步，你還在看舊版的《水滸傳》嗎?那你就“out”了，趕緊買本新的吧!如果你看過了，可以給你的兒子看，你的兒子看過了，可以給你的子子孫孫看，只要4元錢!”陳佳媛用她那“三寸不爛之舌”飛快地推銷着。在她地帶動之下，我們也加入了推銷的隊伍。雖然可能是那些書太舊了，還是其它原因，“無人問津”。“害”得我們不知趣的“浪費口水”，招人“白眼”，但我們樂在其中!

愉快的跳蚤書是結束了。讀書的熱情再次點燃，開卷有益，我們愛讀書!

跳蚤書市作文14

學校要舉行跳蚤書市，我特別興奮。我盼着盼着，終於盼來了這一天。

午讀課上，我們把售書要用的課桌、椅子、儲錢罐和書搬到了操場上，全部擺放得整整齊齊。我被安排在第三組負責收錢，孫雨婷負責登記，而施佳銘呢，負責吆喝。

跳蚤書市開始了，我們組的書插圖多，很受一二年級小朋友的喜愛，不一會兒，就賣得所剩無幾了，不過我的《斗羅大陸》卻無人問津。我想：這本書又厚又沒有拼音，應該適合高年級讀。於是我拿着這本書到六年級攤位推銷。我先是碰到了一個高個子的哥哥，我問他：“這本書非常好看的.，原價是34元，現在只賣五元，你買不買？”那個大哥哥看了看我的書，搖了搖頭，說：“這書一整套我都有了。”我東跑西跑，問了很多大哥哥，他們都說有了。正當我絕望的時候，我看到了一個胖胖的大哥哥，他正好奇地盯着我手裏的書，看起來很想買。“這本書很好看，你想不想買呀？”我抓住時機問。“這本書多少錢呢？”“這本書5元。”我說，“如果你要買的話，我可以優惠點，就付4元吧！”“我口袋裏只有三塊和一個五毛硬幣，能買嗎？”我想：雖然虧了點，但好歹也把它賣了出去。想到這兒，我就回答：“行！”就這樣，我們組的收入又多了三元五角。

當我回到攤位的時候，發現只有熊浩強在等着我。“我們組的書呢？”“全都賣完了呀，我們也去買書吧。”說走就走，我和熊浩強東逛逛西逛逛，終於找到了一本封面很好看的書。“我們買這本書吧，這本書看起來蠻好的。”“咦，這不是《校園三劍客》嗎？我一直想買呢！”“那我們就買下它吧！”說着熊浩強就打開自己的儲蓄罐，他準備付錢的時候，卻被我一把攔下。“你幹嘛呢？我要付錢！”“我們還是先問問這本書的最低價是多少，然後再買吧，不然我們帶的一點錢就只夠買這一本書啦。”“也有道理。”熊浩強回答。於是我就開始砍價，熊浩強在旁邊守護着這本書，防止被別人買走。“這本書多少錢？”“五元啊。怎麼，要買嗎？”“對呀，四塊錢行不行？”“可以呀！”“那三塊呢？“這個就不行了。”“那好，熊浩強我們走。”“哎——哎——，不要走，三塊錢我們賣。”於是我趕緊讓熊浩強付錢。在我們去別的攤位的路上，熊浩強一直在誇我，砍價全班數我最厲害。

這個跳蚤書市，我不僅爲小組出了力賣完了書，還給自己淘到了價廉物美的書，真是一舉兩得，其樂無窮呀！

跳蚤書市作文15

書籍是一盞盞指明燈，指引我們走向成功的道路；書籍是一把把鑰匙，爲我們打開知識的大門；書籍是一把把掃把，掃除我們心靈的雜質。這個星期一的下午第一節課，我們學校六年級就在水泥校道舉行了一次令人難忘的“跳蚤書市”活動。

下午的第一節課，我們排好隊來到校道里，只見水泥校道的橫額上寫着幾個醒目的大字：“跳蚤書市”正式開業啦！首先，我們六個班集中到操場，聽級長說明這次活動的要求、流程。雖然我們表面上是在聽級長說話，可我們的心卻早已飛到那應有盡有的書攤裏去了。這次的“跳蚤書市”共分爲三個部分：1、先分別到各個書攤看看，把自己喜歡的書記下來。2、淘書。所謂淘書就是用自己手上的門票換自己心愛的書。3、淘完書後可以拿着自己的書到大樹下閱讀。

老師一聲令下，整個校道就像炸開了油鍋似的，沸騰起來。同學們三三兩兩地走向每一個書攤，一本一本地瀏覽着。由於我是服務員，所以，我快速地瀏覽後，便回到了我們的書攤。心想：這次可以大飽眼福了，每一本書都那麼吸引人，內容都那麼精彩。擺在我們面前的書琳琅滿目，有文學類的，有小說類的，有科技類的'，有故事書，有科普書……讓同學們看得目不暇接。有的同學在嘰嘰喳喳地商量着；有的同學在筆記本上“埋頭苦幹”有的同學精挑細選，活像一個小買家……

很快，淘書開始了。同學們都迫不及待地走向自己心愛的書旁，拿着自己的門票，高興地換着書。我也開始了工作，我一邊接過同學們的門票，一邊把書遞給他（她）們。雖然這只是一個小小的動作，但我的心卻像揣了幾隻兔子——七上八下，擔心自己遞錯了或沒看管好，一不小心讓別人拿去了。於是我又發揮了我的“金睛火眼”掃視着每一個角落，不放過任何的細節。這時，來的人越來越多，書攤面前連一根針也擠不進去，也越來越熱鬧，有的同學已經淘了好幾本書；有的同學還拿着門票在逛來逛去；有的同學淘了一兩本書。我也淘到了一本心愛的書。

漸漸地，書籍已經差不多“搶光”了剩下的書屈指可數。大部分同學都已經在樹蔭下愜意地看着書。臉上洋溢着歡樂的笑容。同學們圍坐着大樹坐下，津津有味地看着書，好一片書香四溢的景象！

快樂的時光總是過得那麼快，“跳蚤書市”在同學們的歡聲笑語中結束了。這次的“跳蚤書市”不僅讓我淘到了心愛的書，還讓我嚐到了當服務員的滋味，真令我難忘！