跳蚤書市作文400字

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的跳蚤書市作文400字，歡迎閱讀與收藏。

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盼星星，盼月亮，終於迎來了週三下午別開生面的跳蚤書市活動。鈴聲一響，大家像出籠的小鳥“飛”向操場。

我來到操場上一看，啊！有的書攤已經開賣了，有的還正在擺放。看看我們班，我霎時傻了眼，已經被擠得水泄不通，同學們要搶先買到好書，就要衝過重重“人牆”才能買到。看看那位同學踮起腳，使勁伸長脖子，在尋找自己喜歡看的書。這時收款員在那裏發愁，一問才知道，沒零錢找，書賣不出去。“這哪行，我去換錢。”我說。功夫不負有心人，終於換到十個硬幣。我馬上把錢交到收款員——池依琳手中，她忙說謝謝。

我們班賣得書非常多，有《快樂童話》、《女孩的故事屋》、《史記》、《成語故事》、《笨狼的學校生活》等等，共有六七十本，真是應有盡有。一位老師過來要買《紅樓夢》和《鋼鐵是怎樣煉成的》這兩本書，一共要17元。她說：“太貴了，要便宜點。”我的嘴閉不住了，說：“不，我們是一口價的，本來就已經虧本了，再便宜我們就不賣了。”老師說：“這書也是舊的，我們那兒都打三折呢？”最後還是給她便宜了點。我們的書很受歡迎，很快就賣得差不多了。這時。我發現攤上還有本《竹君作文》，突然想起自己一本也沒買，看看不錯，就買下了。

跳蚤書市很快結束了，沸騰的操場也平靜了下來。在這次活動中，我雖然只買了一本書，但賣書的過程帶給我許多快樂。

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今天，學校組織了“跳蚤書市”活動。爲了在書市上能夠交換到自己喜歡的讀物，同學們早早精心挑選了一些自己已經讀過的經典圖書帶到了學校。

雖說下午纔是活動正式開始的時候，可在上午，就有許多人等不及了。你瞧，下課了，我站在走廊上遠眺，突然有一人碰了碰我說：“姐姐，你想買《海底兩萬裏》嗎？”我說：“這位同學，我也有這本書，對不起啊。”他嘆了口氣，又去尋找其他人了。

中午，我例行檢查各班就餐衛生時，來到低年級教室，立馬被一羣小孩包圍了。他們問：“姐姐，你看這本書嗎？這本書很便宜，你想買嗎？”我倒是想滿足他們的願望，可是他們帶的書都是故事書，不合我的口味，我只能委婉拒絕了。

下午，我們期盼已久的“跳蚤書市”終於開始了。

同學們以一箇中隊爲一個單位，在操場上擺起了書攤。耳邊傳來一陣吆喝聲：“快來淘啊！今天全部打折，半價帶回家！”“賣書了，賣書了，買一本送禮物一份！”好不熱鬧！

我拿着童話書向一二年級的小朋友推薦。第一個小孩特別會講價，竟然把12元的書壓倒5元。這是個虧本生意，我纔不會做呢！我又找了一小孩，報價7元，他問：“6元賣不賣？”我爽快地答應了。

就像這樣，我又賣出幾本，最後結束時，我數了一下，賺了11元。

回家後，我將戰績彙報給爸爸媽媽，他倆衝我豎起了大拇指。

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伴隨着夏日的清風，校園讀書節正如火如荼地開展着。“跳蚤市場”、“我的讀書故事交流會”、“書海拾貝”手抄小報展……校園的每一處都溢着書香、飄散着笑聲。

而最讓我激動不已的活動，肯定就是跳蚤市場了！在這裏，你可以體驗一回商人，將自己的書順利售賣；也可以四處尋找自己心儀的書籍，低價帶回家。無論你是小書蟲還是小財迷，都可以在這裏得到滿足。

第二天下午，大家都爭先恐後地到達操場，鋪好墊子，擺放好書本，我望了望四周，同學們是八仙過海——各顯神通。有的主動出擊，招來顧客；有的用零食吸引顧客上門；還有的精心設計抽獎環節，等待顧客上門……我們組也不差，仗着人多的優勢，大聲招來同學，果然，幾位四年級同學徑直朝我們走來。仔細地掃視一遍書本。只見其中一位的目光落在了一本《查理九世》上。“這個幾元？”我與同伴的眼神交流了一下。“十元吧。”“五元吧。”看着他那可憐巴巴的眼神，我伸出七根手指頭，“不能再少了。”結果他們面面相覷，跑開了。“快到手的錢就這麼讓你給嚇走了！”同伴一邊遺憾地看着我，一邊張望四周。還好後來十分順利，書賣得越來越多。不一會兒就聽到了老師的收攤提示，我們清點了一下錢和書，無人不收穫滿滿。

看着自己辛苦得來的戰利品，成就感油然而生，一切靠自己努力獲得的東西，永遠是最值得留念的！

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記得那一天，我體驗到了上學以來最濃烈的歡樂——那一天，我們學校舉辦了跳蚤書市的活動。

太陽在空中掛着，就有人拿着花花綠綠的毯子，鋪在了橡膠做的操場上。過了一會兒這個操場就像地球一樣，上面有着不同的“國家”。不久，就有人到不同的“國家”上去佔領。一佔領完，“戰爭”就開始了。有的人用花言巧語，來提升經濟，用這錢到外地去購買“特產”，好讓更多人到他的地盤上來參觀。

沒過一會兒就有人開始吆喝：“淘寶啦!淘寶啦!我們這裏的書又有趣，又便宜!”別人聽了也趕緊吆喝起來。在吆喝聲中有的人奔跑，有的人歡呼，像真的淘到寶一樣。

市場上的玩意兒多起來了，有小人兒、玩偶、冰棒……大家漸漸地也沒有了力氣，像一隻只叫不出聲的蟬一樣。但是他們還在努力地吆喝，盡力地想把書賣掉。

有一位老師帶着自己的孩子，也來買一些必讀書目，找到了，就開始砍價。店家說：“這本書十五塊。”老師開始砍價了：“十塊行不行。”“不行呀，最少賣十二塊。”“再便宜一點，行不行?”“好吧，就十塊錢。”老師走後，那店家欲哭無淚。

跳蚤市場已經接近尾聲，有的人抱着一堆書，有的人拿着一些錢，有的人還念念不捨地留在操場上。這是我在校園裏最快樂的時光，也是至今爲止最快樂的時光。

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“快來買，快來買，好書大減價，機會難得，千萬別錯過……”

“5元，”“不，3元吧！”“4元怎麼樣？”“好，成交”吆喝聲，討價聲，響成一片。

這是我們學校的跳蚤市場活動正在進行的場面。我拿着媽媽獎勵我的錢，開始了“尋寶”的旅程。我來到了“買書攤”攤位上擺滿了琳琅滿目的好書！周圍早已擠滿了人，可謂是裏三圈外三圈，同學們都盡情地挑選着自己喜愛的.書，也有瘋狂“搶購”的。“小書販”們也忙得不亦樂乎。

我對作文書情有獨鍾，我的《聰明反被聰明誤》在寧波晚報上刊登上了，更是激發了我的寫作，我要多看作文書，提高寫作能力。

隨着人流，我購到了一本喜愛的作文書，捧着它高高興興地跑上教室，“啃”了起來。看着看着時間飛快地流逝着，跳蚤書市也結束了，本來還想再下去“淘”幾本作文書呢！

這次跳蚤書市，同學們踊躍參加，各個滿載而歸，有手裏捧着三四本的，也有五六本的，臉上都露出了笑容，可謂價廉物美，我們在好書的交流中體驗生活，感受讀書的快樂，收穫知識的閱讀。

跳蚤書市結束了，但它猶如一陣春雨，灑進了我們的心田，讓我懂得這生活的意義，它既能使資源得到，再利用，也能獻出我們的一份愛心，因爲我們奉獻出的一本本書，售出後的資金都歸班級所用，真是取之與學生用之於學生，一舉兩得。

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讀書節快到了！學校又要開展跳蚤書市了。

聽到消息，同學們議論紛紛。原來，大家都在說自己該帶幾本書來換，自己希望換到什麼書……等議論聲漸漸平息，老師面帶微笑地對同學們說：“爲了能讓我們班成爲此次跳蚤書市的銷售佼佼者，現在要挑選一些同學當書市的售貨員！”經同學們的推薦，我有幸成爲跳蚤書市的售貨員，心裏很是激動。

跳蚤書市開始前，我們班的幾個“售貨員”早已擺好攤位，準備迎接“顧客”的到來。下課鈴聲響過之後，活動開始了。在短短的幾秒內，攤位中間那條空蕩蕩的小道，一下子成了人的海洋。我這個售貨員都被擠到別的地方去了！費了好大勁，才擠回我們班的領地，開始售書。

剛開始，沒有一點兒生意，而別的班卻已經賣出小半。我心急如焚，很想把自己班的書賣出去。怎麼辦呢？對了，媽媽去菜市場買菜時，攤販都會大聲吆喝來招攬顧客，我何不也試試呢？於是，我拿起一本西頓的動物小說，大聲吆喝起來：“這是動物小說的鼻祖西頓寫的動物小說，比沈石溪寫的動物小說精彩多了。不相信的同學可以買去看看，不好看不要錢……”經我這麼一吆喝，許多同學都圍了過來，馬上把這本書賣了出去。書攤的生意，一下子火了起來。

慢慢地，我們班書攤上的書越來越少，越來越少。我們幾個“售貨員”站在太陽底下，雖然都忙得滿頭大汗，可是心裏卻有說不出的快樂！

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今天下午，我們學校組織了一場“跳蚤”書市。

“跳蚤”書市的場面可真熱鬧啊！有的在買書，有的在賣書，還有的在討價還價……

我們三（二）班的佈置漂亮極了，引人注目的“小魚兒書市”這五個大字高高的掛在欄杆上，欄杆上面掛着大大小小、五顏六色的氣球，隨風飄蕩。

書市開始了，我是第一組賣書的同學，我們賣書的同學不停地高呼着我們的口號，招引來許多大同學、還有小同學，那些買書的同學把自己中意的書的價格問了問後，如果那本書的價格很貴，便會留下來看，如果價格正合他的意，他就會買下自己喜歡的書。

叮！鈴鈴！鈴聲響了一下，老師說：“第一組買書的同學回來了，該我們第二組的同學去買書了”。我先來到五年級的書市，看中了一本作文書，就問姐姐：“這本書多少錢？”姐姐說：“五元錢。”“能便宜點兒嗎？”我說。姐姐看我沒帶多少錢，想了想說：“那就三元五角吧。”我感覺還可以就把錢給了她。

今天，我非常高興，因爲我當了一次賣東西的人和買東西的人。

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這個愉快的下午，我們學校舉辦了熱鬧的活動—跳蚤書市。

我成爲了班級的營業員。這可是我第一次當營業員，我一定要好好當！我暗暗地想。

拍賣開始了！我帶好買就送的小禮品接待客人。第一位小顧客蹦蹦跳跳地來到店前，我走上去，熱情地說：“小妹妹，要買點什麼？”她低頭不語，我見她死死盯着一枚亮閃閃的戒指，便小心翼翼地揀起來，詢問：“你要這個嗎？”可這個小妹妹好像故意爲難我，只是一個勁地搖頭。我火了，皺着眉頭，想翻臉不認人了，但一想：我是營業員，要有耐心，要對顧客熱情。於是，我依然不厭其煩地介紹琳琅滿目的商品，功夫不負有心人，我總算銷售出了一條精美的項鍊，小顧客挑到了心儀的物品，哼着小曲，離開了店鋪。我望着手中的錢，心裏樂開了花：賺錢雖然辛苦。但能讓每位顧客快快樂樂地離開這裏，也是值得的！

我又銷售出了許多其他物品。同學們看着這滿滿一大袋子的錢，心裏都有說不出的高興，個個喜上眉梢。我則從這個快樂的跳蚤書市活動中，明白了：做營業員要有耐心，要對顧客熱情。

在這次跳蚤書市活動中，我第一次當上了售貨員，真是辛苦並快樂着！跳蚤書市作文小學跳蚤書市活動方案

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爲了慶祝六一兒童節，今天下午，我們學校舉行了“跳蚤書市”圖書義賣活動。一二年級活動攤位在風雨操場。每個班的媽媽們都早早地過來裝扮攤位，其中我們班和二（3）班的攤位最漂亮。

我從老師宣佈有這個活動的時候，就非常地期待，所以活動一開始我就拿着昨天媽媽給我的錢，去找我喜歡的書了。每個書攤裏都有特多好看的書，有：《米小圈上學記》、《西遊記》、《老人與海》……這些書都特別便宜，有些書甚至只要幾角錢。我從這些書裏挑了自己特喜歡的書，如：《三毛從軍記》、《三毛解放記錄》、《淘氣包馬小跳》，還有一本《中華成語故事》。“跳蚤書市”除了書便宜，每個攤位還有抽獎活動，贈送禮物。我抽到了兩個冰激凌和一支鉛筆。我還用剩下的錢買了一個手動電風扇。我一邊吃着冰激凌，一邊扇着手動電風扇看着書，心裏很開心。最後我們班的書第一個賣完了，因爲我們班的抽獎的禮品誘惑太大了。

今天的圖書義賣活動太有意思了，真希望天天有這樣的活動。

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“今天我們舉行跳蚤書市活動！”同學們一聽到張老師說的這一好消息，就全都樂得一蹦三尺高，頓時教室裏熱鬧了起來，張老師用擴音器連喊了好幾聲，教室裏才漸漸安靜下來。

活動開始了，老師領着同學們，來到班級的書攤前，然後同事們紛紛把自己的書放在書攤上。一些同學留了下來負責管理書攤，還有同學去其它班級的書攤前挑選購買自己喜歡的書去了。

當時，場地上人山人海，熱鬧非凡，我們的書攤上有很多好看的書。許多小朋友都到我們的書攤邊買書，有一個小女孩指着《雪地裏的快樂》急切地說：“這本書要多少錢？”她的眼睛裏閃爍着渴望的光芒，好像找到了寶貝似的。這時，我連忙說：“15元。”那個小女說：“我身邊只有10元了，就賣給我吧！”說着，她把身上所有的零花錢全掏了出來。我想：既然她這麼喜歡這本書，我就買給她好了。

“好吧”我爽快的答應了。“太好了”她連忙把錢塞到我手裏，把書一下子捧在了懷裏。

快樂的時間總是短暫的，一個小時過去了，跳蚤書市結束了，同學們排着隊伍，開開心心的回去了。

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今天是我們學校一年一度，備受歡迎的跳蚤書市。我們高興得像出籠的小鳥一個個歡天喜地地說個不停。下午，大家把要賣的書拿來，大書小書多得可以堆成山。我們等下去的指令。廣播裏說：“各班同學下樓！”我們迫不及待地衝出教室，躍下樓梯飛奔到我們的賣場，開始了交易。

我拿着一堆書，開始了叫賣。有位仁兄看着《瞧，這幫壞小子》這本書說：“這本書多少錢?”我心裏一想，可以討價還價。出高一點，賺的錢不是更多嗎？於是我高興地說：“7元錢。”這位仁兄搖了搖了頭，正要走。我喊住他：“6塊行嗎？”他猶豫了一下收回了剛纔的腳步。他說：“5塊！”說的很乾脆。但我看出來他打心眼裏喜歡這本書，不然他不會猶豫。於是我就打起了價格拉鋸戰。“6塊”“5塊！”“6塊！”“5塊！”“6塊一點一分都不能少，在少不賣！”“5塊多一分我不買！”“那好，我不賣了，我都給你降一塊了！”我假意要走，他神色慌張，急忙說：“5塊5！”我爽快地一口答應下來，“成交”第一樁生意談成了！

你要是站在樓上，看着下面熱熱鬧鬧的人羣，那叫一個壯觀：有的在和別人討價還價，有的在大聲叫賣，還有的在一旁認認真真，聚精會神地看書，絲毫不受他人的影響……真是壯觀至極呀！

短短的2個小時的跳蚤書市徐徐落下了帷幕，同學們仍然意猶未盡，回到教室裏後還在叫賣，真希望學校多開展一些這樣的活動。同學們期待着下一年跳蚤書市的到來啊！

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兩年一屆的跳蚤書市，在萬衆期待的矚目下成功開業了!我們班的名字是咕咚書吧，可能你會想咕咚是智慧樹裏的咕咚吧!沒錯，我們就是以這個爲名哦。

“跳蚤書市正式開始!”王老師響亮的聲音在我耳邊打轉。我這纔回過神來開賣，在這人山人海的學校，有許多家長以來陪孩子們購買書籍。我是收銀組的，我和王梓蘅、蔡玉娟一組收銀。王梓蘅是登記的，我和蔡玉娟是管錢的。剛開始，我們忙得不可開交!一下子是伊索寓言，一下子又是安徒生童話，一下子又是格林童話。實在太累了，我站得腳都麻了，我心想：怎麼這麼多人來買呀，我們都快登記不過來了。

我們的桌子擺的可漂亮啦!上面有一層紫色的布，還在布上擺了許多的書，又好看又便宜大家都爭先恐後地來買，生怕晚了一步書就賣光了!我是收銀員，要管好錢，所以我不能離開半步，去買我喜愛的書了。那時我心裏十分沮喪，我帶了二十元，卻沒買到一本書，六2班還有人在表演呢!

這真是熱鬧啊，我真希望我們班可以拿到第一名。

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校舉辦了一次跳蚤書市，讓大家把看過的書帶到學校裏賣，同時也可以從別的同學那裏買到自己需要的書。

下午，老師帶着同學們來到“書市”，把墊子鋪在地上，讓給一半同學先擺攤子，另一半同學則先去逛“書市”買書。

我被安排在先去買書。我開始逛其它班級的攤位，那些班級的同學都在大聲的叫賣：“這邊有好書，便宜大甩賣!”甚至有位同學還帶來了擴音小喇叭在喊：“這邊全是好書，快來瞧一瞧，快來買，時間不等人，機會別錯過!”我來到那個攤位前，一眼就盯上了一杯高爾基的《童年》，我把它像寶貝一樣拿在手裏，立刻買了下來。然後再繼續看看其它書目，逛其它攤位。

過了一會兒，輪到我賣書了，我把準備好的書放到攤位上，也吆喝着，盼着顧客的到來，過了好久，我總算等到了一位顧客，他買走了我的一本《史記》，這位同學彷彿是我的轉運星，他買後，接二連三來了好多顧客，我一連賣出了好幾本。很快，我帶來的書被賣得差不多了。

其它攤位還是很熱鬧，我便又去逛書市。我又看中一本《馬小跳》，那同學開價三元，我討價還價，最後以兩元的價格迅速買了下來。

這次跳蚤書市不僅讓我收穫了我想要的書，也讓別的同學得到了他們想要的書，讓這些書變得更有價值。同時，也讓我感受到校園生活的多姿多彩，傳遞書香的快樂心情。

跳蚤書市作文400字14

盼呀盼，終於盼來了我們都期待的一個日子——書市大集！今天，是我們三年級的學生第一次做交易，我們都懷着激動的心情等待着第三節課的到來。

“鵝、鵝、鵝……”優美的故事吟唱鈴聲響了起來，我的心跳在加快，自己人在教室裏，心卻早飛到了操場上。我腦子裏想的全是關於書市大集的問題：書該怎麼賣才能招攬更多“顧客”？如果書有些丟失了怎麼辦？這些問題在我的腦子裏閃動着，使我無法認真聽課。

終於等到了第三節課，我揹着裝錢的小包，飛一般地跑下樓梯，因爲今天我是“收銀員”。等老師把桌子擺好，我迅速把書堆在桌子上。不大會兒，已有“小商人”聚在一起討論誰能掙多少錢。我坐在桌子上，等着第一筆收入的到來。等那些“小商人們”把我們的第一本書賣出去時，臉上全寫滿了快樂。我們視那兩元錢如珍寶，我把它藏在了包裏最隱祕的一個夾層裏，生怕丟了。接下來，有越來越多的錢涌進了包裏，我對“張會計”說：“今天，我們掙的錢說不定還能把這個包撐破呢！”我的預言沒錯，一節課下來，我們賣書的錢都裝了滿滿一包呢！放學了，我拿着我們班同學的勞動成果笑得合不攏嘴。

書市大集，不僅讓我們買到更多的書，我們也在其中收穫了更多智慧、更多快樂。我喜歡我們學校的書市大集！

跳蚤書市作文400字15

10月12日下午第二節課後，我校操場上一下子變成了人聲鼎沸的市場，這是我們五年級的跳蚤書市開市了。

近些年來，因爲家庭條件好了，家長對孩子的閱讀越來越重視，時常會給孩子買書來看，但這些書孩子們看後，很多就冷落在了櫃子裏。怎樣讓這些書發揮更大的價值，同時又能讓孩子讀到更多的好書呢？最簡單的辦法就是讓這些書流動起來。於是，我們年級組語文老師經過討論，決定以後定期舉行“跳蚤書市”，讓孩子們把自己讀過的，但又覺得保存價值不大的書低價賣出去。無論購買還是出售，都能從中學到一些消費知識，增加一些社會實踐能力。這次有三個班的孩子是賣家——做起了小老闆，其他班的孩子是購書的上帝。我班孩子就做起了小老闆。

下午第二節後，孩子們就坐不住了，迫不及待地想到操場上搶佔攤位。幾句簡單的安排之後，孩子們提上準備好的圖書、墊子、廣告牌就飛奔到了樓下。按照指定好的範圍，孩子們有模有樣地擺起了攤。攤位剛剛擺好，顧客就蜂擁而至了。