我的綠葉-六年級-記敘文

相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是作爲主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文是以記敘、描寫爲主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物爲主要內容的文章。我們要怎麼去寫這類型的作文呢？下面是小編整理的我的'綠葉-六年級-記敘文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

有一句話說的好——紅花還需綠葉襯托。在學校，我是一個大明星，自然是一朵紅花了，那麼，誰是我的綠葉呢？

是張文前吧。他學習很好，上課也很認真聽講。可每次考試，他都略遜我一籌。原因是什麼呢，那是因爲他考試是不夠仔細，經常因爲粗心大意而丟分。要不就是漏了一個小數點，要不就是看錯了單位。上次月考之時竟然把千克看做了千米，然後勇敢的站出來揭錯，惹得大家一片鬨笑。而且老師還說過他許多次。他雖每次都想老師保證再也不會這麼粗心大意了。可每一次一到考試之時。就會不由自主的粗心。而他的這一點不正襯托了我考試以及平常的學習中的細心嗎？

是李自白吧。他和我同樣是上課認真聽講，甚至比我還認真。可是它的學習成績老是上不去。原因在哪？原來他雖上課認真聽講，但下課他也很認真學習，沒有勞逸結合，做到該玩之時就通通快快的玩，結果使得工作時間多，而學習收益低。有一次他竟他因爲“一刻不停”的學習而累病了。李自白的一味學習不爭襯托了我的科學學習嗎？

是白子明吧。他和我同樣是班幹部。但是他任一期就落選了，而我卻連續當到了現在。原因何在？原來，白子明在任期間竟然以權謀私，偏袒他的好兄弟們。結果犯了衆怒，於是大家就把他給炒了。有一次，它的好朋友王明觸犯了班規，他竟然不告訴老師，而對於另一個人，由於怕把他記上後把王明供了出來，也沒有依法處辦。而我在爲期間堅決不徇私情。白子明的以權謀私不正襯托了我的大公無私嗎？

是王三強吧……

啊，我的綠葉到底是誰呀？我擡起頭，突然，一盆牡丹映入眼簾。哦，我明白了，我的綠也就像這牡丹的綠葉一樣——不止一片。