【實用】小學週記集錦十篇

不經意間，一個星期已經結束了，這一週內讓你有什麼啓發呢？是時候在週記中好好總結過去的成績了。可是怎樣寫週記才能出彩呢？以下是小編整理的小學週記10篇，希望能夠幫助到大家。

小學週記 篇1

我今年九歲，但我與書結緣卻已近十年了。因爲我還在媽媽肚子裏時，就已經養成了“每日聽故事”的好習慣。每當我在媽媽的肚裏不安份時，媽媽就打開錄音機，讓我聽故事。“真奇怪，一聽起故事來小傢伙就變得老實多了”，直到現在，媽媽還經常這樣說。

我出生以後，媽媽又爲我買了《幼兒故事》、《幼兒睡前故事》等書籍，聽媽媽讀或講故事成了我每天最快樂的時光，睡前必修課，還是媽媽對付我哭鬧的最大法寶。

上學了，我有了新武器——學拼音識漢字，於是媽媽給我買了兒童拼音版的四大名著——《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》以及《小故事，大道理》、《成語故事》等等書籍。雖然一開始，我自己讀書還比較費勁而且慢，但故事裏那優美的情節卻深深吸引着我堅持、堅持再堅持，直到後來能非常熟練的且順暢的讀了。只要一有空閒時間，我就會一頭扎到書堆裏，兩耳不聞窗外事，享受屬於我自己的時光，有時甚至到了癡迷的程度。記得有一次，到了吃飯時間，媽媽叫正在房間裏看書的我吃飯，叫了幾聲都不見迴應，來到臥室一看，我正津津有味的看着《好心眼巨人》呢。哭笑不得的媽媽點着我的頭說：“你快成小書呆子了，我看你早晚得餓成小豆芽菜。”媽媽的話逗得我哈哈大笑。

今年暑假，剛剛三年級畢業的我因成績不錯又得到媽媽送的“厚禮”——《鋼鐵是怎樣煉成的》、《好小子——-童年故事》、《世界冠軍丹尼》、《昆蟲記》等。我如獲至寶，馬上投入了緊張的戰鬥——如飢似渴的看起來。當然，隨着閱讀理解能力的提高，我也不忘了及時寫下我的讀書心得。如“好心眼巨人”讀後感、“魯濱孫飄流記”讀後感等。

現在，讀書已成了我日常生活中不可或缺的一部分。有句名言——書是人類進步的階梯，我對此深有感觸。因爲通過讀書我不僅開闊了視野，增長了見識，更主要的是通過讀書，我懂得了許多做人的道理，而且我的作文水平也得到了提高。

小學週記 篇2

難忘的事有很多，數也數不清。

在我讀初一的時候，朋友有很多。在拿報告單的那一天，我由於起牀晚了，沒有搭到車子，在我失望的時候，也有一個小女孩也在等車子。我走過去，問道，你也在等車子？那小女孩也說：“我在等車子，你呢？”“我打算走着去學校，因爲沒有車子了。”我笑着說。她想了想說：“好呀！我們一起去吧！”

我們一路上不知走了多長的路，流了多少的汗。

小學週記 篇3

日子過得真快，轉眼間，實習期就要過去了，還得繼續完成自己的實習報告。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了實習期的工作。回顧這段時間，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，藉以促進提高，希望這篇美術老師實習報告可以給大家幫助。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的.學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今後教學努力的方向。隨着社會的發展，知識的更新，也催促着我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、爲自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課，共計19節課，另外還有4節美術選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合各班的實際，靈活上好每一堂課，儘可能做到堂內容當堂完成，課後仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級採用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課後根據得失及時寫些教後感、教學反思，從短短几句到長長一篇不等，目的是爲以後的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，瞭解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了“神奇的鞋子(設計發明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設計課)”、“美麗的門簾(易拉罐製作)”等課，着重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。

對於我負責的美術選修課的教學，我採用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收穫。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質爲目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工製作發明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件製作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對於學校佈置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。

四、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對於美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;

2、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由於種種原因也沒能實現，今後還要努力找出一些美術教學的特色點，爲開創石巖公學美術教學的新天地作出貢獻;

3、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

小學週記 篇4

上每當我寫完作業後，媽媽就帶着我去鼓樓，媽媽跳操，我和小夥伴玩。

鼓樓有很多我不認識的人，那天我在玩的時候，有個小哥哥問我：“你媽媽來沒有?”我說：“媽媽來了。”小哥哥又問我：“你媽媽帶手機沒有?”我說：“媽媽帶了。”小哥哥又說：“我和媽媽走丟了，能用你媽媽的手機給我媽媽打個電話嗎?”我說：“行。”然後他用我媽媽的手機找到了他媽媽。

幫助別人，快樂自己!以後我要繼續幫助別人!

小學週記 篇5

在生活中，有許多人都有自己的理想，當然，我也不例外。在生活當中，有人渴望長大後成爲一名科學家，有人渴望成爲音樂家，有人渴望自己長大當上警察，也有人希望自己能成爲名星，有人渴望成爲教育家，有人渴望成爲美術家，我就是其中一個，每個人都希望長大以後能受到大家的歡迎與熱愛。每個人的理想都對社會有好處。

我愛大自然，因爲它有豐富多彩的顏色，有勃勃生機的動物。在我小學三年級的時候，我到外地旋行，我在山上看見了一間房，非常美，我記得當時我的揹包裏帶了筆和紙，想把它畫下來，在那一瞬間，我腦子裏全是那房子的顏色，因爲太難想放棄，我在這時候想如果就這樣放棄，長大後怎樣做美術家呢？我擡頭看了看天，天空的景色美，我想在本子上畫在畫天空中的雲時，我想把天空的鳥類也畫下來。

在我畫趕來，我的眼在空中的把圖都給時下來了，在我抒情國畫玩時，我一看，還以爲不是我自己畫的，因爲有點醜，在我身旁畫畫的人說：“你畫得好漂亮呀！”我知道她是用知我的語言來說，可是她說真的漂亮。她說：“只要儘自己的能力就可以了。”我想：“對呀，如果長期這樣，我就很容易放棄理想。”

我對未來想：如果我真的成了美術家，我要把自己的故鄉畫得顏色多彩的城市。把世界最美好的東西給畫出來，這種美好的東西就是全家福呀！我要告訴後來人，美術是一種藝術，我相信，我的渴望成爲美術家的願望會成功的。

小學週記 篇6

一個星期六，我和大媽、二媽、媽媽、丹琪姐姐，阿雅姐姐、爸爸、弟弟以及我的姐姐：彤彤去植物園參觀。

我們一進入植物園就看見一大片的鬱金香園，中間有個十分高大的風車。我站在風車上，看見許多種顏色的鬱金香，有紅色、粉色、黃色等等，真美啊！多像許多小天使在草地上飛呀！最引人注目的 要數粉紅色的鬱金香，科漂亮了！那種鬱金香更像一個小公主！

接着我又到了農業觀光園裏，你看，一個全身長滿了小帆，披着一件綠衣服，這是什麼呢？哈哈！你猜不到吧，原來這是個還沒有成熟的楊桃啊，還有一個果實，胖嘟嘟的，除了腳是綠色的，其它地 方都是黃色的，真有趣！

我還看到了許多許多的植物，比如：人心果、芭樂、樹葡萄、香蕉、芒果、小番茄、大白菜等等。

今天我十分開心，因爲我對植物方面的理解又向前進了一步！下次我還要到植物園去參觀！

小學週記 篇7

在順德大良建着一個非常大的公園——順峯山公園。那裏的風景優美極了。

順峯山公園就在我家附近，所以我經常去那裏玩。還沒走進公園裏，就在遠處你就會先看到公園的標的物，一個高能高大而雄偉的牌坊。它是亞洲第一坊，它坐落在我的家鄉，我爲它驕傲，我爲我身爲順德人而驕傲。

一進公園裏第一眼就會先看到亞洲第一坊，要到牌坊去，首先

要走過牌坊前的五條小橋，過了小橋，就看見一根根用石頭砌成的柱子，柱子的身體上刻着精美的圖案，有雙龍戲珠…。.我在公園裏玩的時候，看到過有三個人想試一下能不能抱得住這粗壯的柱子，結果是不能的。

穿過牌坊來到了一個湖邊，你到來還可以在湖邊租遊船到湖

上游玩湖水清澈見底，休閒極了。只要風姑娘從湖上輕輕的吹過，水面就會出現一圈圈的微波，結合湖上一隻只的遊船起來一看，美極了。饒過湖邊來到了高大的拱橋，在拱橋上可以看到很多人在湖邊垂釣，我站在橋上看了一會兒，收穫還不錯哦!

從拱橋走過去就到了一片樹林，沿着樹林邊的小道往上走，走到樹林的頂峯就是青雲塔了。我爬上了青雲塔，從塔上四面八方往下看，哇!不看還不知道，一看不得了啦，站在塔上幾乎可以看到半個順德呀，真的有點大地在我腳下的感覺。

我愛我的家鄉，但我更愛到順峯山公園玩。

小學週記 篇8

每到週末，我總是特別快樂。

在家裏，週末很快樂。我可以和爸爸一起玩遊戲，陪媽媽做家務，自己看看喜歡的書和電視節目，家裏的週末輕鬆又快樂。

出去玩，週末很快樂。有時我們去公園野餐，有時我們去博物館參觀，有時我們去書店閱覽，外面的世界也讓我快樂。

週末學習，也快樂。每個週末我去上英語課，我們的老師表情誇張、風趣幽默，讓我覺得時間很快就溜走了。每次寫完週記，我都很有成就感，也讓我快樂。

我喜歡緊張的學習生活，也喜歡放鬆的快樂週末!

小學週記 篇9

星期五，上午有一節我期待已久的美術課。

好不容易盼到上美術課，因爲我想畫完我未完成的畫兒。這節課的主要內容是設計一套你喜歡的衣服，我設計的是一條連衣裙，還差一點就完工了。發下來本子，我第一件事情就是拿起鉛筆，準 備“全力以赴”的畫畫。打開那一頁，我用勾線筆輕輕地在連衣裙的輪廓上描畫，再用鮮豔的水彩筆塗上顏色，大功告成了！

老師給我的評價是畫得非常好，值得表揚！

小學週記 篇10

今天是五一國際勞動節，我們全家都放假。我一起牀，來到客廳，就看見奶奶已經把菜買回來了，她正彎着腰剝蠶豆呢！

我連忙跑到奶奶身邊，一邊幫奶奶捶背，一邊問：“奶奶，爲什麼我的背直直的，您的背卻有點彎呢？”

奶奶笑着說：“這背，你爸爸小的時候揹他，你小的時候揹你，被你們壓彎了。”

我低下了頭，沒有吭聲。奶奶說：“怎麼啦，不高興了嗎？傻孩子，奶奶跟你說着玩呢。”

我不停地給奶奶捶着背，說：“奶奶，我天天給您捶背，這背還會直嗎？”奶奶撫摸着我的頭，笑了。