關於小學作文400字十篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學作文400字 篇1

今天，對於我來說是一個極其特別的日子。想必你會問：“今天到底是什麼日子啊？”呵呵，我先不告訴你們，你們繼續猜吧，你們肯定想不到的！

今天上午的語文課，老師鄭重地說：“今天下午有一個活動，就是請李彥傑的姐姐——李媛，還有王景來咱們班座談。”同學們歡呼雀躍，議論紛紛。

激動人心的時刻到了，“叮零零……”一陣清脆的鈴聲響後，大家把目光轉移到門口的兩位北大理科學生——李媛和王景。當他們輕輕地走進來時，我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

沒有想到，他們是如此柔和、可愛、親切，兄弟姐妹般和藹。先是李媛給我們講述她的經歷和她的北大。其中最令我感動的一句話是：“如果我不上大學，我會愧疚；如果我不上北大，我會遺憾終身。”是啊，李媛姐姐爲了自己的夢去奮鬥，直到夢成爲現實，但她強調說：“考上大學並不意味這成功，現在大學的人數數不勝數，前途更是崎嶇，更需要我們去奮鬥，任何人考上大學，那是學涯的盡頭，而不是成功的終點……”世上沒有最好，只有更好！讓我們向李媛姐姐學習，做一個有用的人才，不要刻意模仿他人，但可以學習他人的長處，取長補短。夢終究會成爲現實的，那需要的是100%的奮鬥！

讓我們把所有的夢都成爲現實吧，讓我們從今天起，奮鬥吧！讓我們互相鼓勵對方，輕輕地向他人鼓勵一下：“加油吧，一定會夢想成真的！”

小學作文400字 篇2

我上的是籃球特色班，當時上籃球特色班，純屬爲了玩兒，報考時要考試，但是我從來沒有訓練過。當時，媽媽支持我，給我買了一個籃球，我想：籃球都買了，再不拼一把，就對不起媽媽給我的支持了，衝吧！我聽別人說考的是“三步上籃”，我不會，就看着別人一個一個上，我就差不多學會了，每人只有兩次機會，第一次上，老師說我的步伐不均勻，重新上，我又來一次，又是同樣的結果，我看了看，幾乎排除了一半兒報考的人，而且幾乎全都有籃球，當我們正往回去走時，體育組組長馬超老師來了，說：“你們可以留下，只要有球就行。”我當時聽了非常高興，因爲我又“復活”了，就這樣，我留了下來。

這是第一節課，老師給我們說：“上籃球特色班會很乏味，幾乎幾節課就練一個內容。不能承受的可以走，反正我還有幾十個人。”我聽了之後，想：反正我都大難不死了，管他呢！古人說的好，大難不死者，必有後福。堅持就是勝利。加油吧！彭志誠。老師說這節課練傳球，我和一個較瘦的一個人傳，他是個已經上了兩年籃球特色班的老生了，我技術很差，總是接不到他的球，我也總是被籃球砸中，老師看了給馬超老師說：“你看，那個孩子身上青一塊紫一塊的，要不然，讓他回去吧！”我聽見了，我知道老師說的是我，我想：老師小看我，我不能放棄。我必須好好練球，得讓老師刮目相看。從此，我努力練球，在這一年的過程中，我的球性越來越好，老師對我的評價也越來越好。

這就是我的學藝路，雖然我的學藝路艱辛，痛苦，但我堅持了下來，堅持就是勝利，堅持是通往成功道路的必需品。

小學作文400字 篇3

在生活中，正是由於親情、友情、愛情，才使我們更感覺到生活的美好，也正是由於你對朋友、父母、師長以至陌生人付出許許多多的愛心，才使你感受到生活的意義。只要關愛了別人，當你孤獨，有困難時，別人也同樣來關愛你，愛護你。

其實愛每時每刻都在我們的身邊，比如說，當爸爸生病了我們應該去關心一下他，給爸爸倒一杯水，說不定他一高興就好了呢，還有，在四川大地震的時候有很多的小朋友的書都沒有了，但他們渴望能讀到書，這時候我們可以把我們看過的書給他們，讓他們也感受一下讀書的快樂！贈人玫瑰手留餘香。不錯的，正如女作家冰心說的：有了愛，就有了一切。

雖然我沒有捐過書給有困難的貧困人，但是我很想捐，可是一直沒有找到合適的`時間，合造的地方。終於，在一次去商廈買東西的時候正好和那次機會不會碰頭了。我和我老爸正向商店的大門走去，突然看見一個老奶奶拿着一個錢杯子問過路的人要錢。我想難道老奶奶沒有錢嗎？我再認真的看了看，原來是流浪在大街上的乞丐呀，我正想捐點錢來幫助人呢。我就回過頭去問老爸要10元錢，爸爸問我要錢幹什麼，我說要給老奶奶，本來我以爲他會和我一樣有愛心，可沒有想到的是他聽我說要給她錢，反而對我說他是一個騙子，這可把我給氣壞了，她那麼一個老人怎麼會是騙子？但是沒有辦法，老爸最終沒有給我錢。哎！可惜又錯過了一次機會。

最後，我希望大家能關心別人，多多給你們身邊的人一些關愛，這樣你也會快樂，也會幸福。

要記住，愛，永遠會圍繞在我們的身邊。

小學作文400字 篇4

我的爸爸和其他孩子的爸爸不一樣，我覺得我的爸爸十分的“怪”，你們要是不信，那麼你們就在哪天來採訪一下我的爸爸就行了。

我之所以說我的爸爸很“怪”，那可是真的，因爲有下面這件事就足以證明了。

那件事還得從兩年前說起。記得那時我才八歲，上三年級。有一次期中考試，我只考了八十三分，我心情十分低落，因爲我害怕我的爸爸會打我。

我回到家，爸爸就問我分數。我把書包一放，然後取出試卷給了我爸。我爸看了一會兒，又皺了皺眉頭，放下試卷後，他的臉色讓我嚇了一跳。爸爸嚴厲地說：“走，我帶你去爬山。”我說：“好的。”

我百思不解，我考了這麼少，按其他孩子的爸爸，一定會暴打的，而我的爸爸卻要帶我去爬山，這是爲什麼呢？我思考了很久，也想不明白爲什麼。

等到了地方，我和爸爸下了車，去買了兩張票，就去爬山了。剛開始，我還不渴也不餓，而且跑得非常快。可是沒想到，爬到半山腰時，我是又累又渴，便找到一塊兒大石頭坐了下來休息一會兒。

不一會兒，爸爸上來了，對我說：“兒子，學習就像這爬山一樣，不能半途而廢，你一定要知道這個道理。”

我聽後慚愧不已，於是我又向頂峯奔跑過去。到了頂峯，休息的時候，爸爸拿出兩瓶水和四根火腿腸，跟一大包老麪包。當時我早已餓得要瘋了，於是狼吞虎嚥地吃起來。吃完後，差不多七點多，我和爸爸又回到了停車場，回家了。

這件事讓我明白了，幹什麼事兒幹錯了，都不要灰心，因爲只有什麼事都不幹的人，纔不會犯錯誤。也讓你們明白我的爸爸跟你們的爸爸真的不一樣。

小學作文400字 篇5

我愛大自然是因爲它生機盎然；我愛大自然是因爲它像一首美麗小詩，像一篇篇五彩的童話，我愛大自然。你聽，大自然在召喚我們呢！

"藍天白雲飄，太陽微微笑，野花點點頭，景色多美好，大自然的景色多美好……"孩子們在練習唱德國作家門德爾鬆的《春光好》。它們在大自然爲他們準備好的綠色地毯上，邊玩耍，邊唱歌。楊柳聽了，得意的照了照"鏡子"，還梳理一下"她"那動人的秀髮，順便繫上了好多條綠色的絲帶。向小草、小花展示"她"娥娜多姿的身材。

"知了，知了。"蟬在枝頭興奮地叫着，好象要跟剛剛出世的青蛙寶寶--蝌蚪一起唱歌似的，但小蝌蚪卻不能迴應它，因爲小蝌蚪正急得滿頭大汗要找媽媽呢！而蟬卻不能幫助小蝌蚪，它還要向世人展示它那美麗的歌喉。最終，小蝌蚪找到了媽媽，同時，也被讓媽媽流連忘返的地方迷住了--清澈見底的小河上，漂浮着一朵朵猶如粉衣青春少女的荷花，在微風的吹拂下翩翩起舞，好象要告訴人們她們是世界上最好的舞蹈家，她們在綠綠的，圓圓的並鑲嵌着晶瑩剔透的珍珠似的大圓擺裙的襯托下顯得更加美麗動人，她們開得正豔，好象要跟觀賞她們的姑娘媲美。

小學作文400字 篇6

江南，在白居易的筆下是一個美好的地方，但是，在我們班，它卻是一位男生的名字，是一位讓大家情不自禁爲他豎起大拇指的優秀小男生。

江南的個子小小的，估計他永遠都享受不到坐到教室後排的權利啦！他從教室外走進來總是靜悄悄的，很少見到他發瘋的玩，聽到他放肆的笑。對，他給我們的感覺就是比較乾淨和安靜。打量他溫和的臉，你會發現他的額頭上竟然有一個發旋，聽說漩渦有吸引力，他腦門上的發旋是否要把各種知識都吸進去呢？真奇特！最吸引人的是他的眼睛和笑容，他的眼睛非常澄澈，總是發散着親切友好的光芒，就像茫茫夜空中閃亮的小星星。江南的笑容是略帶靦腆的，含着一份真誠和善意，與他四目相對，你便會感覺到和煦的江南春風拂面而來。

我們三（1）班的同學最佩服他對待學習的一絲不苟。他上課雖然不太愛表現，但是聽得很專注。只要老師把作業佈置下來了，他就會積極抓緊時間去做，而且書寫很工整。如果作業有錯，他就會反思原因、立馬訂正，絕不拖延。課餘時間呢，江南廣泛閱讀，遨遊書海，做一隻快樂享受的小書蟲。就這樣，課堂高效，課外拓展，他的學習成績當然不錯啦！一二年級時，他可就在我們班獲得“學霸”的美稱呢！

你要是以爲江南只會埋頭死讀書，那你就大錯特錯了，其實他還是一位熱心集體、認真負責的好班委。

江南是我們班的圖書管理員，每天大課間他總會按時打開書櫃，安排同學們有序借閱，先歸還再借閱，都要細心登記，他爲我們犧牲了多少休息玩耍的時間呀！等同學們都借好書滿意地走了，他還要把圖書整理好，個子小夠不着，就爬上凳子去整理。小小的背影，大大的貢獻，給大家留下了深刻的印象。

小學作文400字 篇7

風撫摸着我的臉頰，落葉在空中翩翩起舞，瓜果的清香讓我沉醉於此，農民的笑臉浮現在我的眼前。它沒有春的柔美，夏的熱烈，冬的純潔。它，普普通通卻滿是詩意，它，冷冷清清卻飽含着甜美的笑臉，它，隨着夏的離去而悄悄到來……

秋雨瀠瀠，一陣清風吹來那淅淅瀝瀝的雨珠敲在窗戶上，而發出砰砰砰的聲響，奏出一陣陣優美的音韻。窗外模糊不清，好似一塊綢緞，籠罩着這片土地，我打開窗戶，望着這絲絲細雨，一股清新的空氣迎風面而來，緊接着的，是一幕清晰的畫面——

雨過天晴後，樹葉也在陽光下閃閃發光，鳥兒也唱起了歌，優美動聽的音樂給了樸素的秋天一點點歡快，更顯有趣起來，像一個外表文靜內心又極其溫柔的孩子，她的名字富有詩意，叫秋。

迢迢新秋夕，亭亭月將圓。望着天空中皎潔的月光，不禁思潮起伏，想到了遠在異國他鄉的父親，不知他現在過得怎麼樣，有沒有吃好穿好，現在在幹什麼……我是多麼的想念他啊！在這秋季，他是否和我一樣，也望着這明月思索一陣？他是否和我一樣，呆呆的盯着這滿地的落葉？

秋天，一個多愁善感的季節，秋天，一個幸福團圓的季節，我愛這秋天，愛它的美麗，愛它的純潔，愛它的色彩，它，帶給我無限的樂趣，讓我的生活多姿多彩。而我，卻也伴隨着它，感受那一刻……

小學作文400字 篇8

快樂，是每個人最珍貴的東西。它是用金錢買不來的，每個人對快樂有着不同的理解。

蜜蜂的快樂是什麼？是把甜蜜奉獻給人類，讓植物碩果累累。所以，蜜蜂快樂地親吻着花朵，在花間飛舞。

鮮花的快樂是什麼？是把那美麗動人的姿態展現給人們，讓人有着精神蓬勃的樣子，所以鮮花在風中颯颯歌唱。

樹的快樂是什麼？是排出氧氣淨化空氣，讓人們有個舒適、健康的環境。讓鳥兒有能遮風擋雨的居所，所以它快樂地搖擺着身子。

老師的快樂是什麼？是用辛勤的汗水培養出一批批棟樑之材，爲國家做出貢獻，所以老師是太陽底下最光輝的職業。

廚師的快樂是什麼？是炒出可口的飯菜供人們享用，所以當他看見人們吃着自己做的飯時，讚不絕口，他就得到快樂了。

農民的快樂是什麼？是看到了粒粒飽滿的莊稼；所以當他看見用自己的辛勤勞動獲得的成果，在他臉上洋溢着笑容。

醫生的快樂是什麼？是看到自己治療的病人健康了，所以當他的病人送來一個個錦旗，在他臉上充滿着成就。

所以說快樂是不同的，每個人或動物、植物等，都是有屬於自己的快樂。如果你能把自己的快樂，分享給其他人，肯定的是你會擁有比你現在更多的快樂。

小學作文400字 篇9

今天上午，我的手上又多了一塊傷疤，這個傷疤是怎麼來的呢，如果說出來你們一定會笑我的。唉，不吐不快，還是說出來，你們愛笑就笑吧。

事情是這樣的：上午我們吃完早飯以後，全家一起去買菜。在去菜市場的路上，我正覺得很枯燥無味的時候，正巧前方有一個燒着了的塑料袋正在熊熊燃燒。我馬上跑了過去，想把火撲滅，因爲我知道如果火着大了，就會燒着附近的樹木，是很危險的。可是火這麼大拿什麼滅呢？這時我看見馬路邊有一堆廢舊的磚頭，就想用磚頭把火砸滅，所以搬起一塊磚頭，朝火上仍了過去。只聽到“嘭”的一聲，火花四濺，像是塑料袋爆炸了。

好疼啊，我右手像被針紮了一樣疼，我用左手一摸，右手背都是滾燙的液體和塑料皮，馬上就起了一個個大大小小的水泡。原來，塑料袋下面有一灘水被火烤得已經很燙了，經磚頭一砸，水花連同燒焦的塑料皮一齊飛濺，正好掉在我的右手上。不一會兒，那被火燙着了的皮都掉了，手上的水泡腫得比花生還大。

這一上午我的手一直在疼，而且也無法寫字了，媽媽帶我上了望京醫院，醫生把受傷的水泡刺破了，上了一些藥，還讓我輸液。媽媽望着我痛苦的臉對我說，你看看你，我知道你是想把火撲滅，可是光有好想法是不行的，做事要動腦筋，也要有科學的方法，象你這樣莽撞的做法，不會不出事的。

媽媽說的對，若當時我仔細觀察、動動腦筋，這塊疤是不會落在我身上的。吃一塹，長一智，我要好好記住這一次的教訓。

小學作文400字 篇10

六·一，媽媽給我買了許多新文具。我把它們帶到了學校，同學們很羨慕。課間，我把以前的舊筆、橡皮等統統扔了。可是，第二天，被我扔掉的文具，竟然出現在我的課桌上，我不禁奇怪起來……

我的舊文具難不成會“飛”？不！肯定是他人所爲。我向全班人詢問，但答案只有一個——不是我。他們好像真的一點兒也不知道，看來還得費一番腦筋才能查出事情的真相。

下午第三節課是自習課。我們班同學正在寫作業，我早早完成了，便大聲說道：“舊文具已沒用了，扔了算了！”說完，便大搖大擺地走到教室的衛生角，一個“流星攬月”將舊文具砸進垃圾桶，“哐當”一聲響徹整個樓層。我再次回到座位，東張西望一番，竟然沒有一個人擡頭。你們一個個居然無視我的存在？……看我守株待兔！

“叮鈴鈴……”“耶！放學了！”同學們飛快地收拾書包，衝出教室。我也假裝地離開教室，躲在了一個僻靜又能觀察垃圾桶的“風水寶地”。終於，功夫不負有心人，我發現了“兇手”——我的同桌！他一邊撿我的舊文具，一邊輕聲嘆氣：“李華真是個喜新厭舊的人，這麼多的好文具居然扔掉了，真可惜！”說着，一邊走回座位，依然把舊文具放在了我的桌上，之後便走開了。

同桌的一句話驚醒了夢中人，我以後一定會改掉浪費的壞毛病。走在回家的路上，我發現今天的夕陽比往日的更加燦爛、美麗。