關於小學作文500字集合5篇

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學作文500字 篇1

我的家鄉南京被譽爲六朝古都。它不僅歷史悠久，古蹟繁多，而且景色迷人：有雄偉壯觀的中山陵、古色古香的夫子廟、風景秀麗的玄武湖，香氣襲人的梅花山……僅梅花山一處風景，便讓人流連忘返，每到初春南京都要舉行國際梅花節，迎來全國遊客及世界各地的朋友，一到春天 ，梅花盛開的季節，我也少不了和爸爸媽媽到梅花山觀賞梅花。我們站在山腳下，我擡頭仰望，只見不太高的梅花山，簡直成了花的海洋。

春風吹拂，那顫動的枝頭上綴着梅花，猶如海洋中的浪花在飛濺翻滾。看見這美景我們全家人不由自主地加快了步伐。快到山上時，我便被迎面飄來的梅香所傾倒。我貪婪得吸着氣，那沁人心脾的清香令人神清氣爽，心曠神怡。我們隨着人流。來到梅花山中，蜿蜒曲折的山路兩旁種滿了梅花樹，梅花樹的主幹不太粗，兩米左右的高度就開始分叉，隨着春風的節奏，梅花樹輕輕地搖着纖細的腰肢，揮動着粉紅色的花袖，像一羣美麗的仙女，跳着“飛天舞”迎接遊覽的人們。

咦？前面那株梅樹下怎麼圍着許多人？我依仗人長得瘦小，從人縫中鑽進去一看，呵，這株梅樹花的顏色真與衆不同，呈淡綠。一打聽，原來是株名貴的綠梅。只見那枝頭上含苞欲放的花骨朵，羞答答的把臉藏在談綠色的紗巾裏，那些盛開的綠梅大大方方的張開笑臉，讓人們盡情地欣賞她那與衆不同的嬌容，那一片片玲瓏剔透的花蕊，好似翡翠玉石雕成。我迅速地按下照相機的快門 ，讓這美麗的瞬間永遠留在我的影集。

我俯視下方，只見滿山的粉紅梅花猶如朵朵紅玉纏繞我腳，身旁的亭臺猶如瓊樓玉宇，我就像飄飄欲飛的仙子“啊！我欲乘風歸去！”我情不自禁的吟起詩句，我深深地陶醉在梅花山中：爲家鄉風景的美麗而陶醉、而自豪和驕傲。

小學作文500字 篇2

人生，是一場演出，從能爲我們演繹出各種精彩的.情節。而雨中的那個背影，則是最令我難忘的片段。

那還是四年前暑假的某一天，我想往常一樣在興趣班裏學畫。爲了早點完成老師佈置的繪畫任務，我選擇了留在教室裏完成好繪畫作品再離開，一起留下的，還有一個十三歲左右，比我多學了一年繪畫的一個新結識的朋友——林墨軒。

時間一點一滴的流逝，我也完成了我的繪畫作品，收拾東西準備回家。可是天公不作美，原本晴空萬里的藍天瞬時烏雲密佈，下起了傾盆大雨。我等了好一會，本想着等大雨下小一點後再回家，可是與非但沒有變小的跡象，反而是越下越大。這下可把我着急壞了，今天家中無人，家長都出門辦事去了，根本不會有人來接我。更倒黴的是今天出門前竟然將傘隨手放在了桌上，並沒有帶出來。這下該怎麼辦啊！正當我絞盡腦汁地思索該怎樣回去時，一把傘忽然出現在了我的面前。“這把傘給你，早點回去吧。”將傘遞給我的人，正是我的好朋友——林墨軒。我猶豫了一下，終究還是沒有接過傘：“還是你自己留着吧，我知道，你也只帶了一把傘而已……”“沒關係。”他打斷了我的話，“我家就在附近，倒是你，離家還有好長一段路呢。”他將傘硬塞進了我的手中。還未等我回過神，他便已經衝進了雨幕中，只留給了我一個白色的背影。

第二天，我帶着傘，來到了興趣班，本想好好感謝一下他，可老師卻說：“林墨軒同學因爲昨天淋了雨感冒了，所以最近不來上課了……”

聽到這，我的眼睛蒙上了一層水霧，淚水中又印出了那個雨中的背影，那個善良，爲他人着想的男孩的背影……

小學作文500字 篇3

如今低碳與節約這種生活方式已經悄然走進中國了，低碳與節約是指什麼呢？當然是指在城市區域能源發展中充分利用當地豐富的太陽能、風能、地熱能]、生物能等級可再生能源，這樣子便可在能源消費中達到較高比例或較大利用規模，所以我們一定要節約城市能源，提高城市的發展。

怎麼樣纔能有效的提高城市發展？答案是不統一的，我們可以全面貫徹落實科學發展，以優化能源結構]、建立現代能源利用體系爲目標，按照“清潔高效”、多能互補、分佈利用，積極探索各類新能源技術在城市供電、供熱、供暖和建築節能中的應用，減少城市場發展對石化能源的的依賴，提高新能源利用在城市能源消費的比重，增強城市可持續的發展能力；還可能促進進各類可再生能源及技術在城市推廣應用，推進太陽能熱力和分佈式風力發電，分佈式太陽能光伏發電系統、生物質清潔燃料利用、城市生活垃圾能源化利用、地熱能及地表水和空氣能量的利用。

這利節方式對於普能人來說是一種生活態度，同時也成爲人們推進潮流的的新方式。也有的人用別的方法來實踐這種節約生活，除了節約用水、用電能外，還有人用假期時間植樹，從而美化環境；還有人爲節約能源每天堅持不用電梯而爬樓梯。形形色色，有的很有趣，但有的也是麻煩的，所以在節約的前提還要不降低生活質量。

以上種種，都體現了節約能源對城市的好處。所以，爲了我們美麗的家園，就請大家竭盡所能的去節約吧！

小學作文500字 篇4

今天，我帶着春風姐姐來參觀，我那美麗的校園！我和春風姐姐邁着輕盈的腳步跨進了校門。

那綠油油的草兒向我們點點頭，好像很歡迎我們的到來。向兩邊一看，兩棵粗壯的黃桷樹立在校門前，它雖不像小葉榕枝繁葉茂，但它的樹幹，大的要五人手拉手圍成圈那麼大，小得只有碗那麼大，它的枝粗又大，葉又大又厚，摸上去很有手感，它雖然葉子不多，但它葉大，就像是一片接一片，也很緊密，整個樹冠像一把巨大無比的大傘似的。

春風姐姐隨我來到了操場，操場上的跑道呈橢圓形，一圈接一圈，它有一個好名：塑膠跑道！春風姐姐聽了，也想試一試，就跑一圈，“她”的臉露出了開心的笑容，也大聲讚歎道：“多好啊！”她那春風颳了我臉頰，是那麼舒服！看那小草被我的讚歎聲給誇醒了，小草睜開惺鬆的眼睛，它好像在說春風姐姐告訴了“我”新的一年又來到了，走向操場的左側，看見一排排，整整齊齊的小葉榕，它是那麼的可愛，它剛剛穿上“綠襯衫”是那麼的美麗。它“身下”有五顏六色的花，正在裝飾着它，它“身上”枝葉繁茂，葉子略小……我把她誇成了一朵美麗的花，它似乎想來謝謝我，就搖了搖枝葉，沙沙沙，那聲音優美動聽。

接下來我們去了那美麗的國際通地方。

最後，我帶着春風姐姐去了怡園！那裏有很多美景，比如：假山、塔鬆、龍鳳橋……你知道了嗎？我接下來只介紹塔鬆和假山，塔鬆非常的高，它似乎想來看我們的學習與生活，也可能它想直插雲宵，去天上看看吧！它的葉尖尖的像刺蝟似的，想保護自己。怡園中最吸引孩子們的是假山。它是由無數塊好石頭組成，石頭很薄。它的上有很多銀色粉，它很細，又很小，當春風姐姐聽到這裏，它吐了一口氣，風把銀色粉吹得滿天飛，真好看，我如同來到了仙境。

我和春風姐姐還去了很多地方，這就是我喜愛的校園——東辰學校！

小學作文500字 篇5

踏着春風，沐浴着春光。3月20日下午，我們12名吳江日報小記者和帶隊老師一行興高采烈地來到盛澤中心小學參加由蘇州中學石偉康老師開展的“如何爲作文擬題和審題”的寫作培訓。

再次聆聽石老師的講座，我們和老師都很興奮。課堂上，石老師舉了一個又一個片段，讓小記者們開動腦筋，思考用什麼題目最能抓住讀者的眼球，引發讀者的閱讀興趣。小記者們都齊刷刷地舉起小手。現場擬的題目也五花八門。有的題目不是太大就是太普通。石老師用生動恰當的比喻告訴我們一篇文章的題目就如同一頂帽子要剛好套在頭上，應力求簡潔明瞭——“小”。

在例舉一個反映父母望子成龍，望女成鳳，星期天還要求孩子上各類輔導班的例子時，小記者們的回答可踊躍了，擬的題目也別具特色。有《媽媽，請給我一點空間》；有《煩惱的愛》；還有《苦惱的星期天》…….石老師搖搖頭說：“換成《我的星期七》怎麼樣？”“恩，這個題目更好。”小記者們思考片刻後都直點頭。是呀，這個題目巧妙地概括了主人公學習的辛苦。所以擬題要“巧”啊！

給我印象最深的是石老師拋出一篇童話材料，說的是一盆君子蘭被主人整天放在房間裏，正對着空調不算，還要飽受嗆人的香菸味，她無法忍受這樣的待遇枯萎了，最終還被主人扔在了門外。如果要寫這樣一篇作文，該擬什麼題最恰當呢？ “可惡的主人”、“君子蘭的遭遇”、“君子蘭的哭訴”…… 小記者們都爭相回答。“對呀，《君子蘭的哭訴》這個題目好！獎你兩顆紅星。如果擬成遭遇、控訴都不夠好，前者沒有體現君子蘭的傷心，後者也不符合她的身份。所以擬題不僅要‘巧’還要‘實’，要能抓住中心骨。”石老師精彩、激動地分析着……

一個半小時，過得可真快呀！講座結束後，小記者們紛紛請石老師爲自己簽名，石老師講解擬題要“小、巧、實”的方法還在我腦海裏回想。現在，我深深體會到爲一篇文章擬一個吸人眼球的題目一定要像唐代詩人賈島一樣去“推敲”。