精選小學作文400字彙編七篇

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的小學作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學作文400字 篇1

星期天的早晨，爸爸帶我去釣魚，我非常高興，因爲我盼望這一天已經很久了。

我們要去釣魚的地方叫索須河，在去的路上，爸爸給我講了索須河的來歷。原來索須河的歷史很悠久，是古時候一條有名的大運河。我聽了以後，恨不得馬上就到河邊，看看這條中國古代的大運河到底是什麼樣子。

快到河邊的時候，先過一座石橋。爸爸指着橋頭的一塊石碑說：你看，這石碑上面就記載着索須河的由來。我一看，果然寫着中國大運河，始建於隋唐時期呢。跟着爸爸來到河邊，終於開始要釣魚了，我心裏別提多興奮了。爸爸支好魚竿，拋下魚餌，我就靜靜的看着。忽然，浮在水面的魚浮子動了一下，我大叫一聲，爸爸快點，魚上鉤了！爸爸說彆着急，果然，拉上來的時候，魚餌沒了，也沒釣上來魚。我很失望。過了好久，爸爸還是沒釣上來，我就更加煩躁了。

我一個人順着河邊玩，心裏想釣魚好無聊啊。這個時候我才仔細看着這條索須河，河面很寬，微風吹過水麪，可以看到河裏的水草。偶爾有蜻蜓和小鳥飛過水麪，多美的一條河啊，我想古時候，這條河一定比現在更美。

等我回到爸爸旁邊的時候，爸爸已經釣上來好多條魚了。我問爸爸，你是怎麼釣上來的呢？爸爸說：釣魚要有足夠的耐心，不能急躁。於是，我就安靜的站在爸爸的旁邊，一動不動，也不說話。沒過一會，就看到爸爸釣到了一條魚。看到活蹦亂跳的魚，我的心也樂開了花。

小學作文400字 篇2

這個週末，我剪了一幅剪紙作品，它是一隻正在打鳴的公雞。在剪紙之前我先準備好鉛筆、橡皮、剪刀、刻刀和卡紙。

我先將媽媽給我準備好的大公雞的模樣拿出來，然後在我準備好的卡紙上用鉛筆輕輕描繪着它的輪廓，最難畫的是裏面的羽毛，我畫着畫着就不像那麼回事了，急的我冒出了一身冷汗，但我不泄氣，還是認真地修改不一會一隻昂首挺胸，精神抖擻的大公雞就畫好了。

接下來，我用剪刀地把大公雞輪廓剪下來，可一不小心我把大公雞的尾巴剪破了，我傻傻地愣在那，媽媽過來拍拍我的肩膀對我說：“第一次剪紙，剪壞了也沒事，來我幫你。”媽媽又重新幫我畫了一隻大公雞的模樣，這次我吸取了上次的教訓，小心翼翼地用剪刀沿着大公雞的輪廓修剪着，把輪廓剪好後，我再用刻刀刻雞身子裏的花紋刻出來。雞身子裏的花紋有：月牙形、波浪形、扇形、三角形等等，使我眼花繚亂，我只好先從眼睛下手。我把刻刀調到兩釐米的長度，一點一點地刻劃着。有些地方刻的太輕了最後還要重新檢查一遍再刻。最後我把公雞的羽毛、翅膀、爪子等精心的雕琢，把裏面的一個又一個小洞認真地剪開，就這樣一幅活靈活現打鳴的大公雞就剪好了。看着自己完成的剪紙作品，我彷彿也變成了剪紙大師飄飄然起來，心裏樂呵呵的。

通過這次剪紙的經歷，我懂得了做什麼事情都要嘗試，你認爲很難的事情，在只要你嘗試，掌握技巧，也許會變得很簡單。

小學作文400字 篇3

森林中有一條又寬又深，水流湍急的大河，河的中央有一個土墩。土墩上有一棵矮矮的桃樹，桃樹上結着又大又紅的桃子。

猴子和狐狸看到這香噴噴的桃子饞的直流口水。他們都想吃這桃子，於是便一起商量着如何可以吃到桃子。

這個時候，從河裏漂來了一棵大樹。狐狸說：“我們可以用這棵大樹做一個獨木橋啊！”猴子也認可他的說法。

於是，狐狸抓住猴子的長尾巴，猴子費了好大的力氣才把大樹拉上來。“把大樹拉上來了接下來怎麼辦呢？”猴子問狐狸。狐狸說：“我們拿把鋸，做個獨木橋。”於是猴子從家中拿出鋸來，開始做獨木橋……3個小時過去了，猴子做好了獨木橋，並把它搭在河上。可是獨木橋太窄了，只能容一個人過去。“我先過去吧”狐狸說。猴子同意了。

由於狐狸想獨自吃掉這一樹的桃子。在過去以後立刻便把獨木橋推到了河裏。他對猴子說：“只有擁有智慧的人才能吃到這桃子，你還是回去吧！”猴子笑了笑說：“你雖然吃到了桃子，但你永遠回不來了，你就在這裏等死吧！”狐狸懇求道：“猴子大哥，求求你救救我吧！我一定改過自新，不再吃獨食了。”

猴子哪裏會再相信他的話。於是二話沒說就走了。

小學作文400字 篇4

中國傳統文化豐富多彩，而其中，最令我着迷的便是“吹糖人”了。

有一次，在一個景點的後門，我看見一位老爺爺用勺子裝滿了糖，一勺一勺地往熱乎乎的鍋裏倒着。眼看着一顆顆糖粒慢慢地融化成了糖漿，我好奇極了。這時，媽媽走過來看到了，便對我說：“這是吹糖人。”我更加好奇了，就問老爺爺：“爺爺，能讓我也試試嗎？”老爺爺朝我慈祥地點點頭：“那我們就來吹牛吧。”

什麼？吹牛？我想我一定是聽錯了吧！我是來認真跟他學吹糖人的，可不是來學吹牛的！

這時，老爺爺一邊用勺子舀了一點熱氣騰騰的糖漿出來，一邊告訴我這叫“糖稀”。只見他把熱糖稀往他自己沾了滑石粉的手上一倒，立刻揉搓起來，不一會兒就把它搓成了一個糖團。緊接着，他快速地把這個糖團吹出了一個小氣泡。然後他就把這個糖泡泡遞給了我，示意我放進嘴裏，用力吹氣。

我鉚足了勁，猛吸了一口氣，用盡全身力氣使勁往裏吹氣，可是糖人卻只吹大了一點點而已。這時，老爺爺在一旁不停地指點着我：“要一鼓作氣直通通地吹進去。”媽媽也在我身旁不停地加油……

終於，老爺爺用他粗糙的雙手接住糖人，讓我停了下來。我鬆開口一看：好肥的一頭牛啊！簡直跟豬一樣胖！老爺爺讚賞地看着我說：“這是今天吹的最大最壯的`一頭牛了！”我恍然大悟，難怪他一開始叫我“吹牛”呢！看着這頭肥牛，我忍不住哈哈大笑起來……

我熱愛我們中國的傳統文化，真希望“吹糖人”這樣的民間手工藝能夠永遠流傳下去！

小學作文400字 篇5

我有一個粗心大意的媽媽，常常出門忘帶鑰匙。

每次媽媽出門的時候都會左思右想，有什麼東西沒帶。可是，媽媽每次都覺得東西帶齊了。可是，卻每次在一聲關門後，媽媽再摸摸包，隨着就是一聲尖叫：“哎呀！我又沒帶鑰匙！”但是，固執的媽媽每次都不敢相信自己沒帶鑰匙，要把包裏裏外外一遍又一遍地翻，把包都翻了個底朝天，還沒有找到，再把荷包摸了幾遍，還是沒有找到，嘴裏還不斷地說：“我怎麼沒帶鑰匙？怎麼會呢？”每每面對這樣殘酷的現實，媽媽總是無奈地搖頭。

今天放學，媽媽到學校接我。剛接到我，媽媽就問我：“猜我今天忘帶什麼了？”不用問我就知道媽媽忘帶了什麼？我不屑一顧地回答：“是鑰匙嗎？”媽媽驚訝地叫起來：“是呀，你怎麼猜到了？”

“這還用猜嗎？你有好多次都不帶鑰匙。”我問媽媽怎麼辦？

“給爸爸打電話，叫他早點回來。”於是我就給爸爸打電話，打完電話，我和媽媽就在我們家樓下的大廳裏等爸爸。幸好大廳裏有椅子和桌子，要不然我們只能站着。

趁着爸爸回來的時間，我拿出作業寫了起來。剛過了一會，媽媽就不耐煩地說：“哎，怎麼還不回來。”媽媽不斷地重複着那一句話“哎，怎麼還不回來。”真的好囉嗦呀！

大約過了三十分鐘，爸爸終於回來了！爸爸說：“這麼冷，你們怎麼不在樓上等？”媽媽回答道：“樓上沒椅子坐！”在他們對話時，我就收拾好作業，跟着他們一起上樓了!

小學作文400字 篇6

我的同桌叫易成玉。她的臉蛋圓溜溜的，身體矮瘦矮瘦的，一雙小眼睛賊亮賊亮，一見便知是個機靈鬼。她學習成績好，跳舞也跳得很好，是學校舞蹈隊的主力。

平時，她是一個動作麻利，書寫工整，精力旺盛，積極向上的人。她十分愛學習而且學習能力很強，經常考一百分，她對自己的要求很高，即使考到九十九分她也會不開心。

她是班長，深得老師和同學的喜愛，在同學中很有威信，不管班上紀律多亂，只要她一聲令下，保證大家都會閉上小嘴，坐得端端正正。班上不管多調皮的同學，都對她心存敬畏，無不言聽計從。陳老師也常常打趣說易成玉比她有威信多了！

她很關心老師，被老師稱作貼身小棉襖。每天，她作業做得很快，每次作業一做完，就去到老師面問：“老師，有什麼要幫忙的沒？”如果老師說有，她便會飛跑地去做，做的非常好，令老師無可挑剔。她很會察言觀色，如果有老師爲同學不聽話生氣了，她會趕緊跑到老師身邊，給老師捶背、端水，並不停地安慰、勸導，像個小大人似的。她也是一個勇於認錯的人。有一回，李雨欣欺負葉良，無緣無故叫葉良寫借條，並慫恿她，她一時貪心，照做了。班主任知道後就批評了她，她誠懇地向老師承認了錯誤，後來堅決改了。

她十分關心同學，平時同學們有什麼需要她幫忙的她從會不拒絕。

我喜歡易成玉，希望成爲她那樣品學兼優的人！

小學作文400字 篇7

不遠處，幾個小朋友在開心地騎車。我不禁回想起童年媽媽教我學騎車的畫面：湛藍的天空下，火紅的太陽照耀着我們。我沿着美麗的花園小道，驕傲地仰着頭，眼睛注視着前方，雙足飛快地踩動着腳踏板，極速前進。

啊！我終於學會騎自行車了，那年我才八歲！

騎車可真不容易啊！我可是費了好一番功夫才苦練出來的。

媽媽先教我扶把，雙手緊握車把，眼睛直視前方，扶得要穩，力氣要勻。然後讓我自己試着騎一騎，想看我水平如何。我猶豫着上了車，戰戰兢兢地蹬了幾下，沒騎幾下，車子就開始一陣抖動，我頓時慌了，雙手雙腳都開始不聽使喚。“哐啷”一聲，自行車就倒在地上，還壓到了我的腿，我狼狽地爬起來，心裏的沮喪蔓延開來，一下子對自己失去了信心。我生氣地狠狠跺了車子一腳撒氣：“破車！我不學了！”

媽媽連忙過來，語重心長地對我說：“孩子，這不算什麼。做任何事都要知難而進，一點困難就放棄，會一事無成。”

聽了媽媽的話，我羞愧地低下了頭，臉上火辣辣的。媽媽對我笑了笑，扶着我的車後座，爲我保駕護航。我又一次鼓起勇氣上了車，有力地踩動着腳踏板，迅速地騎着。

媽媽說：“我要鬆手了！”

“不！千萬別鬆手啊！”

“傻孩子！我早就鬆手了，這是你自己騎的呀！”

我像一陣風似的騎行着，心中滿溢着驕傲和得意。原來，我已經學會騎自行車了呀！