以吵架爲話題的作文（通用10篇）

相信大家都寫過作文吧，尤其作爲作文裏的重要分類的話題作文，話題作文具有相關性的特點，即話題作文必須與話題相關。我們該怎麼去寫這類型的作文呢？下面是小編收集整理的以吵架爲話題的作文（通用10篇），希望能夠幫助到大家。

　　以吵架爲話題的作文1

上週，我跟人吵架了，吵架的對象是我的媽媽。

週末，吃過晚飯，我不用讀書，不用寫作業。可以玩我期待的樂高拼圖了，我關上門在房間裏認真地拼裝起來。關門的時候，媽媽還囑咐我，一定要按說明做。

終於有時間玩拼圖了，我打開盒子迫不及待地拼了起來。好不容易拼成它大概的輪廓，卻怎麼也拼不下去了，這時我纔想起沒有按媽媽說的話看說明書。我仔細地看了看拼裝說明，圖形不是我那麼拼的。我一下子心情變了，又急又氣，一把把樂高推到了一邊。

媽媽聽到動靜，推開門進來一看，馬上明白了了，埋怨我：“媽媽的話你怎麼老不聽呢？做事總是這麼毛躁，長大成什麼樣？”我大喊起來：“你不幫我也就算了，還嫌我浪費時間，我自己的時間，我想怎麼玩就怎麼玩。”

媽媽怒了，說道：“時間是讓你用來這麼浪費的嗎？你已經五年級了，不是兩三歲的孩子，不知道一寸光陰一寸金的道理嗎？”

媽媽這樣吼我，我心裏更覺得委屈了，質問媽媽：“你就沒有浪費時間的時候嗎？你沒事就玩兒手機。”

媽媽氣得不說話，一轉身走了。

不大會兒，爸爸進來了，對我說：“自己的事情自己做，做不好從自身找原因，男子漢拿別人撒氣算什麼本事。”我關上房間的門，誰也不理也不說話。其實我已經知道錯了，就是不願意承認。

第二天早上，媽媽沒有叫我起牀。我聽到媽媽在廚房給忙着做飯，可是我不知道怎麼向媽媽道歉，就賴着不起牀。

等媽媽走後，我趕緊起牀，看到桌上給我準備好的早餐，我心裏難過極了，給媽媽發了一個微信：“媽媽，對不起，我錯了。”

　　以吵架爲話題的作文2

在我的生活中發生過許多令我難忘的事，但是最令我記憶猶新的還是三年前我和好朋友吵架的那件事。

那是在我上一年級時候的一天上午，只聽見“叮鈴鈴”，下課鈴聲響起，同學們像出籠的小鳥一樣，衝出教室。我也同幾個號朋友一起拿着皮筋出去玩。我們先分組，我和宋伊晗一組，張鈺茜和沈君桐一組。我們組先跳，我當領跳，宋伊晗當跟跳，我首先擡起雙腿跳到了第一根皮筋上，宋伊晗也跟着跳上來。

可是，跳到後面的時候，我本來應該直接跳到另一邊，但我卻踩了一下中間的皮筋才跳過去。結果，被沈君桐發現了，她大聲說道：“你跳壞了，跳壞了，快下來！該輪到我們跳了。”我着急地說：“哪有？哪有？我纔沒跳錯呢！”於是我倆便吵了起來，直到吵得面紅耳赤，唾沫橫飛。正在這時，上課鈴響了，我們急忙收拾好皮筋，氣呼呼地回班了。

坐在座位上，我想了好半天，心裏覺得很不安，也很後悔，唉！真不該因爲這麼點小事根沈君桐吵架，更不該不遵守遊戲規則。這時，我用餘光瞟了沈君桐一眼，她發現我在看她，就使勁瞪了我幾眼，然後把頭扭了過去。越是這樣，越使我想起我倆每天在一起開開心心地玩，高高興興唱歌時的情形。可是要讓我先跟她道歉，還是有點兒不好意思。我被這件事困擾着，老師講的課我一點也沒聽進去。終於捱到下課，沈君桐這時卻坐到了我旁邊來，用手拍拍我的肩膀，誠懇地對我說：“咱們和好吧！”我說：“行，太好了！”放學後，我倆手拉手，肩並肩，一起快快樂樂地回家了。

回到家，我把事情的來龍去脈都一五一十地講給媽媽聽，本想讓媽媽高興一下，誰知，媽媽卻把臉一沉，嚴肅地對我說：“做錯事沒關係，關鍵是敢於承認錯誤。”我聽完點點頭。

通過這件事，讓我懂得了同學之間要學會寬容，互相諒解，而且做錯事要勇敢地承認錯誤。

　　以吵架爲話題的作文3

今天爸爸媽媽吵架了，我不知道是爲什麼，我聽到他們在客廳吵得很大聲，我被嚇到了，我從房間出來，就看見他們在爭吵，你一句我一句，聽起來誰都好像有理，誰都不退讓，我一直站在旁邊，我不知道怎麼幫，我在糾結，要不要給外婆打電話，讓老人家來勸一下也許管用，正在我還在猶豫打不打電話的時候，就看見媽媽拿起遙控器就朝爸爸扔過去，爸爸躲開了，媽媽見沒打着，就又隨手抓起一樣東西要扔，我立馬跑過去，想攔住媽媽，結果我跑得太快，媽媽沒注意，不小心把我的鼻子打出血了，我哎呀一聲捂住鼻子，爸爸媽媽看見我手上有血，就知道是流鼻血了，都過來說要處理，我跑開了，我捂着流血的鼻子說：“你們不吵架我就給你們處理。”

當時還真是有些疼，但是我怕他們幫我處理完鼻血之後又吵，我才這樣說的。

媽媽都急得要哭了，她從來都不捨得打我，這次把我鼻子打出血了，她一定很難過，媽媽急着說：“不吵了不吵了，快給我看看，要不要緊。”爸爸也附和的說不吵了。

我覺得他們應該不會騙我，就讓他們拿棉花幫我處理，血止住了，也沒什麼大礙，就這樣，之後沒見他們再爭吵了，只不過好像還不太想理對方，真傷腦筋啊。

　　以吵架爲話題的作文4

好幾天了，上學放學我都是一個人獨來獨往，心裏總覺得空蕩蕩的，少了什麼。以前，都是程程和我一起，一路上有說有笑，可是最近，我們吵架了。

程程和我是一起長大的朋友，我們住在同一個小區，又在同一個學校上學，我們一起玩耍，一起學習，是最要好的朋友。那天，程程和我一起走在放學路上，我一邊走，一邊構思付老師佈置的作文《難忘的一件事》，不知道該怎麼寫，心裏煩躁急了。突然，一直想和我說話的程程從書包裏拿出一個變形金剛，讓我看他新收到的生日禮物。我心裏正着急呢，作文一點頭緒也沒有理出來。

“給你先玩一會兒。”說着他就將變形金剛遞給我。

“別煩我了，我正在構思作文。今天不能按時完成作業，週末就不會帶我看電影的。”我皺了眉頭，白了程程一眼。

“裝模做樣，構思作文也不差着一時半會兒，別裝樣子了，你不是最喜歡變形金剛嗎？”程程說着，將變形金剛往我手裏塞。“

“你怎麼說我是裝樣子，當着這麼多人，你說我裝模做樣，不要理我了。”我朝他吼了起來。

聽到這話，程程收起變形金剛，放進書包，悻悻的走了……

一連好幾天，程程沒有來找過我，我心裏開始不安起來，因爲這麼一件小事和朋友吵架，真想去找他，和他重歸於好，但是主動去找他，太沒面子了。我總是避免和程程見面，無精打采的過了好多天。

週五晚上，程程和我還是碰面了，他是我是書法課的同桌。我將書法包翻了個底朝天，怎麼也找不到毛筆了，看着大家都在寫，我急得渾身發熱，汗水都滴了下來。

“給，我恰好多帶了一支。”一支筆遞了過來，放到我的手上，原來是程程，他眯着眼睛，朝着我笑。

“謝謝，上次是我不好，這幾天一直希望你來找我，我們還是好朋友吧？”我接過毛筆，問他。

程程點點頭，說：“當然，你是我最好的朋友，吵吵架算什麼？”

是呀，還有什麼能比友情更寶貴，我應該多一份寬容保護好友誼。這就是這件事對我的啓示。我和程程恢復了舊日的友情，這件事讓我長大了。

　　以吵架爲話題的作文5

我、許悅和王堯穎是鄰居，也是好朋友。我們三個人每天開開心心地一起寫作業，一起逛街，還一起做運動。我們的關係簡直比親姐妹還要親。

但是有一天，我們又聚在許悅家寫作業。這時，我去洗了一個蘋果，回來時，看到許悅和王堯穎在吵架。一問才知道，原來是堯穎不小心把墨水碰倒了，而墨水又剛好倒在許悅的衣袖上。要知道，許悅今天穿的，可是她最喜歡的衣服啊!雖然，堯穎已經向許悅道過謙了，但是許悅依舊不原諒她，不僅吼她，還要她賠自己一件新的。因此，許悅和王堯穎就吵了起來。我勸哪邊都勸不好，兩邊都是逞強好勝，不管勸誰誰都不服輸。

堯穎回家後，我問許悅：“你真的不跟堯穎和好嗎?”許悅一臉爲難地說：“我是想道歉，剛纔我真的覺得我太任性、太沖動了，我應該道歉，可是，我拉不下臉面啊……”我若有所悟地點點頭，去了堯穎家。

一到堯穎家，我就急匆匆地問：“堯穎，你想跟許悅和好嗎?”堯穎點點頭：“嗯，我弄髒了她爸爸從歐洲給她帶回來的衣服，我應該賠錢，還要非常誠懇地跟許悅道歉，但是，這樣好丟臉啊。”我聽完，捂住嘴，偷偷地笑了。

第二天，我把許悅和王堯穎一起約到我家，我對她們兩個說：“你們心裏其實都想跟對方和好，但是卻張不開口，都是怕丟臉。其實，一聲‘對不起’沒什麼不好意思的，你們說呢?”她們倆聽完後相視一笑，鄭重其事地向對方道了歉，又和好如初了。

其實，朋友們之間所謂的“吵架”只要一句誠懇的道歉就可以化解的。

　　以吵架爲話題的作文6

在小主人苗苗的文具盒裏，住着橡皮、鉛筆盒轉筆刀三個好朋友。

有一天，鉛筆說：“兄弟們，咱們來比一比誰最漂亮？”橡皮和作業本異口同聲地說：“哼!比就比!”鉛筆說：“你們看看我，多苗條啊!身上印有各種花紋，還穿這一身綠大褂，要比漂亮，我數第一!”鉛筆揚起頭說。“我也不例外，瞧瞧，我的皮膚很白，還能散發出香味，小主人還叫我白雪公主呢!”橡皮不緊不慢地說。作業本氣沖沖地說：“鉛筆直直的像棍子，橡皮軟綿綿的太沒骨氣了!你們看我，造型方方正正的，上面還有漂亮的圖案，再說要不是我，你們能在哪裏用得上呀，難道在牆上，難道你們不怕鉛筆頭斷掉，橡皮變黑嗎？所以說我纔是最漂亮，最實用的。”他們各自認爲自己纔是最漂亮的，就這樣爭吵起來。

第二天，小主人寫作業時，鉛筆字怎麼也寫不到作業本上去。作業本說：“我纔不讓鉛筆在我潔白的身上寫字!”小主人只好從換了一個本子。小主人一不小心，寫錯了字，她拿起橡皮，一個勁的擦，還是擦不乾淨。橡皮火冒三丈：“我纔不給鉛筆擦屁股呢!”小主人只好把字劃掉。

老師一看，作業本上全是錯別字。小主人被老師狠狠地批評了一頓。

橡皮、鉛筆和作業本心裏都很難過。鉛筆說：“我們和好吧!要不小主人還會爲寫錯別字被老師批評了!”

從那以後，小主人寫錯了字，橡皮勇於獻身幫小主人擦。其他作業本沒了，作業本挺身而出，讓小主人用。

橡皮、鉛筆和轉筆刀又是好朋友了。

　　以吵架爲話題的作文7

在我上一年級時，我和我的好朋友吵架了，事情是這樣的。

在一次上美術課的時候，我的好朋友向我借蠟筆，我非常爽快的.借給了他。當他在畫的時候蠟筆忽然不知怎麼回事斷了，他就把一半還給我，另一半自己繼續畫。當我看到這一半蠟筆時，我心想：他怎麼把蠟筆弄斷了還不跟我說，還把一半留下，才一半還我？我就過去瞟了他幾眼，看到他還拿着我的蠟筆在畫呢？還畫得津津有味。此時我的心裏特別難過，我借給他的蠟筆怎麼另一半還在他手上？我就很不高興地說：“你把我的蠟筆弄斷了都不說，還留下一半在自己手上，我要你賠我新的蠟筆。”“賠就賠，有什麼了不起的。”他大聲說到。就這樣我們打了起來，過後誰也不理睬誰。

放學了，我回到家裏把這件事情告訴了媽媽，媽媽批評了我，然後說：“你對同學要寬容，不能因爲一點小事而吵架的。”聽了媽媽的話後，我很後悔。到了第二天上學校，一碰到這位好朋友就去向他真誠的道歉了。

我們同學之間要團結友愛，相互幫助，化解矛盾。不能讓一點小事就讓我們毀掉了我們之間的友情。

　　以吵架爲話題的作文8

今天，我和爸爸吵架了，因爲我寫大字的時候寫得很累，完成任務後，不想多寫一張。

爸爸說：“多練一張可以加深印象，還可以讓老師給你加分，真是一舉兩得呀！”我跟爸爸說：“老師只叫我們練五張，憑什麼我要多寫呀？”爸爸說：“這一張要練的幾個字我都起字頭，怎麼樣？”我本想休息一下，現在又要多寫一張，我就帶着不高興、不耐煩的心情寫了一張。爸爸看後說：“不高興的時候是寫不好的，這一張要重寫。”我一看，還真是寫得不太好，只好認真地又寫了一張。

爸爸說：“這就對了，寫完大字，不但超額完成了任務，又可以自由安排自己的時間。這樣既增長了技能，又玩得開心，何樂而不爲呢？”

完成作業，我的心情格外輕鬆，我也明白了爸爸的良苦用心。我高興地笑了，爸爸也笑了。此後，我每次的書法作業都堅持多練一張，書法水平有了明顯地提高。

　　以吵架爲話題的作文9

今天我和小燕吵了一架，並不是因爲她語、數、英三科都得了滿分，我羨慕她。

早讀課的時候，我正在預習課文。坐在旁邊看我預習的小燕，突然碰了我一下我的手。我生氣了，罵了她一句。

她只是微笑着對我說：“對不起，我不是故意的。”說完，唱着小曲回她的位置去預習課文了。

我本來會相信她的，可是她的笑讓我起了疑心。心想：“不就是三科考的了滿分，有什麼了不起的！”於是，我就想報復她。過了一會，我也故意地碰了一下她的手，把她的課本也弄髒了。然後，就學着她的樣子跟她道歉。

小燕氣的都快要哭了。“你這一定是故意的。”說着，她舉起手來。這時，正好被老師看見了，小燕連忙把手伸回去，說：“放學後，我在學校門口等你！”

我覺的很不安，氣幾乎也全消了。我很後悔那樣對她。小燕是個好人，我相信她一定不是故意的。我想起上次去她家玩兒，她幫父母親幹家務活，還幫助別人扔垃圾。打水……這麼多活兒，再髒，再臭，她也是心甘情願去幹。卻沒聽說過一聲“累”“疼。”還想起她來我家的時候，我們全家都誠心誠意歡迎她，母親又是那麼喜歡她的種種行動。啊，要是我沒有罵她，沒有做對不起她的事多好呀！我又記起母親“應該知錯就改”的話來。但是，我要向她承認錯誤，我覺得太丟人。我不時用眼角看她，見她的手上有一顆顆水泡，大概是洗多東西的緣故吧。想到這裏，我覺得小燕很可愛。心裏暗暗說“去向她認錯吧，或許可以改變她對我的看法。”可是“對不起，請原諒我”這七個字，我怎麼也說不出口。

上課到了，畢竟心裏有事，老師講的課，我右耳進，左耳出。

終於捱到了放學，我獨自在路上走着，聽見小燕從後面跟上來。我手裏拿着書等她，她走近了我，我舉去書本……

“不。小悅!”小燕笑着推開書本，溫柔地對我說：“讓我們重新做回好朋友吧！”

我呆住了，小燕用手拉着我的手。

“以後我們再也不吵架了，行嗎？”

“嗯，，再也不了，再也不了！”我回答。

就這樣，我倆又成了一對好朋友。

　　以吵架爲話題的作文10

在我生命中有許多重要的人，比如：爸爸，媽媽，爺爺，奶奶等等等等，而她是我一生當中最想要珍惜的人。

每次放學的時候她都會陪伴我，我們一起哭，一起笑，一起打鬧。在我覺得傷心難過的時候，也是她安慰我。

那天，我們一起玩遊戲，她不小心把我的“道具樹林”給破壞了，我一氣之下也把她的“竹林”破壞了，當時我們都認爲是對方的錯，這件小事成了我們關係破裂的原因。

第一次和朋友鬧矛盾，我挺不習慣的，即使在上學的時候看到了對方，我們也互不理睬，我的心裏十分難過。雖然我們不再跟對方說話，但是我們依舊在關心對方的生活。

突然有一天，我看見她和另外一個小朋友一起玩耍，而且那個小朋友還是我們曾經共同的“敵人”。我的心裏很不是滋味，很憤怒，也很難過，我決定再也不和她玩耍了。

時間一天天過去，我發現其實我們私下裏仍然在意着對方。終於在四個月之後，我們決定和好如初。

我們約定好了，要做一輩子的好朋友。