高考作文分析

1．由淺入深式。由淺入深，捐的是從低級到高級、從簡單到複雜，它既是事物發展的基本規律，也是人類思維發展的基本規律。這類寫法，觀點有淺深、輕重之別，其前後層次不可調換，析理步步推進，表現出鮮明的漸進感。

2．由表及裏式。由表及裏，就是耍透過現象揭示事物的本質。這種寫法，主要運用因果思維，一般先列舉某些現象，然後漸進論述產生這些現象的原因或揭示這些現象的實質，給讀者以啓發，具有很強的說服力。

3．尋根究底式。尋根究底，即尋找根源，追究底細，弄清來龍去脈，尋求事物的根由底細，進而解決問題。這種寫法，一般是從文章的立意出發，縱深發問，藉助多次追問，使說理逐層深入。需要注意的`是，所提的必須是有層次、有條理的一連串問題，問題環環相扣，有邏輯上的聯繫，而不是漫無邊際地提問。

4．一分爲二式。一分爲二，就是指看問題、分析事理運用“一分爲二”的思維，既看到其正面、合理、積極的一面，也分析其反面、不合理、消極的一面。這種寫法可以避免析理片面化與絕對化，有利於全面、辯證地分析問題。要特別指出的是，一分爲二式寫法着重分析論點自身的兩極內涵，揭示其對立統一的本質，要避免是非不明、模棱兩可。

5．先破後立式。先破後立，即在論證過程中，先對與自己所持論點相反（或相對立）的看法、觀點加以批駁，然後再表明自己的論點。這種寫法一般先從假定對方論點正確人手，接着層層聯繫對立面，逐層揭示對立的內涵，最後達到駁斥對方論點，確立自己論點的目的，使論點的內涵更加豐富深刻。

6．假設證僞式。假設證僞，是就某一論題逐一提出解決方案，並作一一甄別，排除這些方案中不夠合理的地方，然後得出合理的結論。這種寫法一般從讀者的角度先列出或假設一種或幾種說法或論斷，然後逐一質疑、論難、排除，分析其不成立，最後得出唯一的結論。這樣的假設證僞推進有力、析理透徹，令人信服。