北京高考作文評分標準
1.基礎等級(50分)
一等(50—41)二等(40—31)三等(30—21)四等(20—0)
切合題意符合題意基本符合題意偏離題意
中心突出中心明確中心基本明確中心不明或立意不當
內容充實內容較充實內容單薄沒什麼內容
感情真切感情真實感情基本真實感情虛假
結構嚴謹結構完整結構基本完整結構混亂
語言流暢語言通順語言基本通順語病多
字體工整字跡清楚字跡潦草字跡難辨
符合文體要求大體符合文體要求大體符合文體要求不符合文體要求
2.發展等級(20分)
深刻豐富有文采有創新
1、透過現象深入本質
2、揭示問題產生問題
3、觀點具有啓發作用
4、材料豐富
5、形象豐滿
6、意境深遠
7、語言生動,句式靈活
8、善於運用修辭手法
9、文句有意蘊
10、見解新穎,材料新鮮、構思精巧
11、推理想象有獨到之處
12、有個性特徵
說明:1.基礎等級評分以題意、內容、語言、文體爲重點,全面衡量。符合文體要求,指符合考生根據題意和內容自選的文體的要求。
2.發展等級評分,依據12個評分點,不求全面,以一點突出者按等評分,直至滿分。
3.缺題目扣2分;每一個錯別字扣1分,重複不計,扣滿5分爲止;不足字數(篇幅在2/3以上),每少50個字扣1分。
4.文章在基本切題的前提下,達到“三基本”(中心基本明確,結構基本完整,語言基本通順)要求的,切入分爲52。在此基礎上,只要發現有亮點,就應該將分數上浮。
一、關於議論類文章
1.在切合題意的前提下,凡說理表達基本過關、觀點基本突出、材料基本充實的議論類文章,可以按48—52分檔次賦分。
2.凡在“三基本”的某一方面達到較好級別的,賦分可以提高一個檔次,依次類推。
3.對於藉助隨筆、雜感甚至雜文樣式表達思想闡發主張的議論類文章,要反覆審讀,謹慎賦分。凡那些能夠做到思想深刻、議論風生、縱橫捭闔的特別優秀的文章,要敢於打高分,直至滿分:凡那些只會藉助隨筆或雜文寫作形式,而思想蒼白、議論平淡、缺乏層次的文章,不能誤判高分,而只能按一般議論類的文章標準去如實賦分。
4.考慮到議論類文章的立意,多爲解釋“提示語”(材料)的文章,因此,凡能採取比較新穎的角度切入“材料”,解說“提示語”的內涵與精神,便可視爲有亮點,提高兩個檔次向上給分。
5.由於多數議論類文章偏於簡單舉例且用例較多,因此,凡有如下情景即可視爲有亮點,可以在62分向上判:選取比較新穎、生動、有個性的材料作論據,而不是盡人皆知的“通常事例”;所用事例材料能夠有論證層次,並不平面展開,不機械重複,每一例都能顯示一個小論點或層層遞進的。
二、關於記敘類文章
1.在切合題意的前提下,凡敘述表達基本過關、主題基本突出、情節基本完整的記敘類文章,可以按48—52分檔次賦分。
2.凡在表達或主題或故事情節等某一個方面達到較好級別的,賦分可以提高一個檔次,依次類推。凡在某個方面達到優秀級別的,或者構思精巧,或者形象豐滿,或者意境深遠,或者很有個性,或者語言很見功力,可以按63分向上賦分,最優秀的可以達到滿分70分。
3.凡在“三基本”水準向下的文章,也應該依據其表達、主題、情節某一個或幾個方面屬於較差的級別的,依次向下浮動。凡在某一個方面屬於很差級別的,則應該在42分向下浮動。凡語言表達、記敘能力在低幼層次的文章,最高賦分也不能超過35分。
4.通篇記敘人事或編述故事,視爲不着邊際的跑題文章處理,賦分在24分以下,如果無法判定,可提交組長或專家組處理。
5.考慮到多數記敘文章故事情節簡單、缺少內涵,應將考察重點放在如下方面:有機智的構思,有生動的人物,有引人注目的“故事”,有比較濃郁的生活氣息,有令人思考的“餘味”。這樣的'優秀文章,可以從63分向上給分。
三、注意事項
1.整體上,採用分項評價整體給分的評分方法。也就是說,在閱卷賦分時要從立意、內容、語言、文體或基礎等級和發展等級分項全面考慮,但最後提交的是一個總體分值。
2.注意文體意識。議論類文章,議論的文字必須超過2/3;記敘類文章,記敘的文字必須超過2/3。否則,視爲文體不明,給分適當下浮。
3.凡寫成其它文體的,只要不是詩歌,正常評分。違背命題要求,寫成詩歌的,上限不得超過5分。
4.完篇而字數不足,正常打分之後,再扣字數分。每少50字扣1分,扣滿3分爲止。明顯未完篇的文章,最高不超過35分。未完篇的文章,不再扣字數不足分。
5.每3個錯別字扣1分,重複不計,扣滿5分爲止。
6.賦分中提及的檔次,通常情況下爲3分。
7.確認抄襲,經覈查2/3以上文字與已發表作品雷同,最高不超過5分。
8.低幼化的語言、過於寒磣的語言、缺少品位的語言應該在切入分以下。語言形象生動,富有韻味,很有文化底蘊的文章賦分應當上浮。具體說:
記敘類文章在如下幾個方面的亮點要予以特別關注:
有相當精巧的構思;有鮮明的人物形象;有真實感人的生活故事;有鮮明的個性特點;有深遠的意境;有相當的語言表達智慧。
議論類文章在如下幾個方面的亮點要予以特別關注:
有較高的立意;能選取比較新穎、生動、有個性的材料作爲事實論據;論證有層次感、立體感;議論語言有邏輯性和文化底蘊。