精選小學作文400字合集6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的小學作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。

小學作文400字 篇1

我敬佩的人很多，像天邊的繁星一樣多，數也數不清。他們又像是天邊閃閃發光的太陽照亮我的人生道路。而我最敬佩的人，是我默默無聞，盡職盡責的老爸。

我的老爸富有責任心。記得有一次，我問媽媽老爸以前的工作是幹什麼的，媽媽回答道：“你爸爸呀，以前可能幹了，當過羅平站站長呢！”後來媽媽跟我講，以前，老爸爲了工作經常廢寢忘食，晚上，還不停的拿着尺子在畫鐵路，一切都是爲了工作。“可是，老爸爲什麼要這麼做呢？我反駁道，“一天休息一會兒，睡個懶覺又怎麼不好呢？”媽媽寵我笑了笑，讓我自己想。“老爸在鐵路上上班，我們能安全的坐上火車回老家都是那些鐵路工人的辛苦……”想到這我的腦子忽然開竅，“老爸這樣做都是爲了人民，爲了大家能安全得坐火車。”從那時起，我對老爸更是刮目相看，在我的心目中，老爸已經成了“一切爲人鐵路工”。

我的老爸對我認真負責。那是一個漫長的早晨，一早起來，我開始了一天新的工作，做了一個多小時，老爸看了會電視（是在電腦上看）剛轉過頭來，發現我在駝背，對我說了一聲，可是我彷彿沒聽見似的搭理了一聲；“嗯嗯，知道了。”老爸又轉身看其電視來。過了二十多分鐘後，老爸又轉身來，看見我又在駝背，就大聲罵了我一句。從這以後，我的心裏很不是滋味。後來，老爸跑過來，悄悄的對我說：“遜宜呀！千萬不要駝背，駝背會讓你眼睛近視的。”過後，只要我一有駝背的姿勢，老爸就會叫我一聲，所以他是我的“駝背小鬧鈴”。我最敬佩我的老爸！

小學作文400字 篇2

“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”是呀！鵝是多麼美麗，多麼惹人喜愛，但是今天我卻覺得鵝不那麼美麗，惹人喜愛，反而覺得它非常嚇人而又兇狠。

今天，我到姐姐家去玩耍。剛到她家門口，就看見門口有許多大白鵝。我生平第一次見到這些鵝，覺得它們簡直太可愛了。一雙眼睛嵌在白白的臉上，頭上還有一個高高鼓起的冠。我見了忙高興地說：“姐，我們去看鵝好嗎？鵝太美麗了！”姐姐連忙說：“不行，不行，鵝非常兇，會嚇壞你的，就連我見了也都退避三舍，你還是別去吧！”

我聽了半信半疑，鵝怎麼會嚇人呢？那麼可愛的小東西。真奇怪！我很快吃完飯，“咚咚咚”趁姐姐不注意，我溜到鵝圈旁，有兩隻大白鵝在吃草，只見鵝用扁扁的嘴一扯，草就被它吃了。我走過去，鵝看了看我，它連忙朝後退，我也緊跟上去。突然鵝轉過頭來，把頭朝前一伸，兩個翅膀直扇，朝我猛撲過來。“我的媽呀！”我忙開溜，嚇得我兩腿直哆嗦，幸好鵝跑得沒我快。姐姐這時出來，見我滿頭大汗，神情緊張，便問我怎麼了，我把事情的來龍去脈告訴了姐姐，姐姐笑着說：“嘿，不聽你姐的話，自討苦吃。”

真不知怎麼回事，可愛的大白鵝表面上看起來那麼乖，可一旦兇起來卻讓人嚇得要命，不知唐代的鵝是否也這樣凶神惡煞？

小學作文400字 篇3

緊張地複習在今天結束了。昨晚我還在拼死的衝刺——今天我用了自己真實的實力，在“考試的”戰場上品嚐到了自己從未有過的舒服感，和踏實感。記得考第一場語文時，我曾這樣對自己說過：“相信自己，就是贏！”

——題記

看着抽屜裏，堆着的一堆堆捲紙，我開心的笑了。翻開那一張張捲紙，觸摸着以前，曾有過的'錯題。腦海裏流淌着，做捲紙時我那“完任務”的表情，和自己接到錯題時那悔恨的表情……

我曾無數次的對自己說過：“不要再抱着完任務的心裏去學習了！看看你都多大了！”

考過試了，但我學習的激情，仍然還在我的心中保留着。我擡頭向前看，發現自己學習的道路還有很長很長。

多少張捲紙上的錯題，都是因爲自己的不自信引來的？這個估計連我自己都數不清。我也曾無數次的，咬牙切齒的說：“你明明填對了，幹麼要勾了？你對自己，難倒真的沒有一點自信嗎？你原本爭強好勝的心裏都到哪裏了？”

六年級了，在這個走上社會的年級裏，我不能再接助別人的雙手，來創造自己的明天！伸出你僅有的雙手去慢慢的搭起自己生命的牆，哪怕很艱辛，哪怕搭不起，你也要堅持。你要認識自己的水平。

“自信”多麼驕傲的一個詞。在我們小學生的身上，是那樣的多姿多彩……

小學作文400字 篇4

一年級的一個暑假，我到鄉下爺爺家，我和我表弟徐哲、我的兩個表哥阿然、高瑞一起去離老家不遠的池塘釣蝦。

我們興高采烈地帶着魚杆、水桶和早已準備好的廋肉(蝦餌)向魚塘“進發”。然後各找一個寬闊的地方坐好，準備釣蝦。我把一小塊廋肉掛在魚鉤上，拋下池塘裏，等待蝦的到來。我們約定：誰釣的蝦最多，誰回家可以第一個看電視，誰釣的蝦最少，誰回家要把蝦清洗乾淨。

過了一會兒，我隱隱約約看見三隻蝦同時向我的魚鉤游來。近了，近了......我心跳加速，三隻蝦競同時咬住了蝦餌，魚杆劇烈地抖動起來，我猛地一提釣杆，哈，是三隻拇指粗、中指長的大龍蝦。我偷偷地看了一下其他人的水桶，他們最多的才兩隻，而我，一竿就釣了三隻，哈哈!

哪知，樂極生悲。在我釣到九隻龍蝦的時候，我想打破釣十隻的記錄，突然發覺釣杆彎了起來，一定是一隻大烏龜!我使勁一提，頓時，一個書包大的塑料袋浮出水面，一看，全是發臭的蚌殼，差點沒把我嚇死。我把裏面的東西一倒，哈，還有一隻大螃蟹!我想抓住它，誰知卻被它夾住了我的右手小指頭，緊緊不放，“啊——”我大叫一聲，一下子把那裝滿十隻蝦的水桶打翻了，大龍蝦拼命逃跑，我把大螃蟹放到水桶裏，又眼疾手快抓住了其中兩隻龍蝦，其他的全逃之夭夭了!

後來，那隻螃蟹也受到了應有的懲罰——下鍋了。不過，今天可真倒黴，不但沒有打破了釣十隻龍蝦的記錄，而且捱了螃蟹的一鉗，還要回家幫他們把龍蝦清洗乾淨。不過釣蝦還是很有趣的，我下次一定要打破釣十隻龍蝦的記錄!

小學作文400字 篇5

《醜小鴨》的故事，是無數平凡孩子嚮往有朝一日自己也會變成白天鵝的美麗夢想。我，也是其一，相信自己有一天，一定也會蛻變，擁有屬於我的光芒。

幼年的我，天生平凡，卻懷揣着想要遠飛的鴻鵠之志。於是，笨拙的我天天揮舞着沒有雀翎的臂膀，想要學習醜小鴨變成白天鵝那般離地飛翔。

每每試過，我都還在原地不曾有任何變化。失敗告終的我，依然每天執着地撲騰着光溜溜的臂膀……

忽然一日，小學一年級的語文老師拿着我的看圖寫話本爲全班同學朗讀，平凡的我，立刻成爲同學們眼中的“偶像”。崇拜的眼神、善意的笑容、讚美的語言……，在那短短的一兩分鐘內，點燃了我內心從未有過的滿足和喜悅。

我的內心在發酵、膨脹，“砰”地一聲，我心中的“蛋殼”應聲崩裂，一隻禁錮了思想的“醜小鴨”逃出了腹地。從那一刻起，我明白了該如何真正讓自己美麗、離地飛翔的好方法：用知識武裝自己，我定能遨遊天際！

興趣是知識的最好老師！尋對了方向的我，開始喜歡起閱讀，喜歡觀察生活，更喜歡用筆去記錄我的內心世界。我在書本中汲取着豐富的養分，在生活中檢驗着書中的知識，點點滴滴的收穫、日積月累的記錄，換來了一次又一次我可以短暫成爲同學們眼中“偶像”的時刻。

我在學習，在成長，在努力體味醜小鴨成功之前的所有挫折。漸漸的，周圍的同學越來越喜歡和我聊天，我的朋友也越來越多，他們告訴我：你真是個風趣且幽默的人。

我感覺到光溜溜的臂膀已經在長出羽毛，我相信：經過默默地努力，我也定會穩穩地飛向藍天，擁抱屬於我自己的光芒，醜小鴨變成白天鵝的蛻變之美！

小學作文400字 篇6

天灰濛濛的，下着適中的雨。而被這個天籠罩的日子，便是六一節。

這是我人生中最後一個六一節，對於一個孩子來說，六一節可是他的命，每當六一節，孩子們總歡天喜地的玩耍，甚至到了到了忘我的境界。我也是孩子，玩兒當然少不了。最後的節日，怎麼着也要玩得有意義。

什麼是意義？對於玩兒，它有很多解釋，意義就是玩兒得愉快；意義就是玩兒的疲勞；意義就是玩兒的時間長 ...... 我沒有充分的準備要有意義的玩兒，就像條溪似的，跟着同學來到“諸暨高中”的室內球場。

籃球，我不賴。分好了隊伍，我們便開始比賽了。起初誰也不能打破零比零的僵局，在一個同學的一箇中距離投籃下，才拉開了帷幕。我們打得很精彩，熱情絲毫沒有被外面的雨澆滅。一小時過去了，比賽也結束了，我們對輸了，可這沒關係，我問了遍自己：“這場球賽有意義嗎？”

吃完了中飯，我們又去了“雄風”商場的六樓玩兒一些碰碰車什麼的。付了錢後，我毫不猶豫地選中了一輛紅色的小車，哎呀媽呀，這麼快就開始了！我把握着方向盤，不停地擺動，車子也隨着方向盤不斷“飄移”。碰碰車的使命就是撞，我的野心可不淺，既要把別人撞得“不成人樣”，也要保護好自己。呵，幾個來回後，夥伴們“傷的傷”、“痛得痛”，反正是不行了。只有我，嘿嘿，留在了“戰場上”。真爽！這是，我又問了遍自己：“這次車賽有意義嗎？”

六年級了，也許六一就是我們的畢業歡送日。今天的遊玩，使我感到十分快樂。快樂的時光總會消失，很快又會進入緊張的學習中。馬上期末考試了，我決定，考出個好成績，來回報這次遊玩的“意義”。但是，這也是我送給小學的最後的禮物，心裏不免有些淚水在徘徊……