課上小學作文

課上小學作文

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的課上小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

課上小學作文1

今天，老師說上課要做一個遊戲，大家都很高興。

老師拿出兩個紙杯，接着又拿出一個裝滿水的大杯子。老師從容不迫地把水倒進了兩個紙杯裏。我心想，這也是遊戲。老師接着打開兩個小紙包，用手捂着慢慢地把紙包中的東西倒入紙杯裏，晃了晃說：“不能讓前排同學看到。”我緊鎖雙眉，老師往杯子裏放了什麼東西？爲什麼這麼神祕？

老師請兩名同學上臺來嘗一嘗這兩杯水。一名男生先被老師選中，他三步，兩步走上講臺。他低頭看了看兩杯水，選了一杯，端起來聞了聞，喝了兩大口，表情有點不自然。他的表情太奇怪了，這水肯定不是甜的，也許是鹹的或者苦的。老師又請了一個女生嘗另一杯。被老師選中真幸運，她神采奕奕地走上去，慢慢拿起紙杯，小心意意喝了一小口。然後，眨了眨大眼睛就回到座位上。“這杯是甜的！”我聽見前排兩個男生竊竊私語。“不對，我覺得是苦的。”哼！他們猜得不對，甜的表情應該很快樂，苦的應該很痛苦，我猜是鹹的沒錯。

快公佈答案吧，急死我了！老師採訪了兩名同學。男生說：“是白水，什麼味道也沒有。”採訪女生時她想了半天說：“有點鹹。”啊，我猜對了！老師說：“我來公佈答案”我們目不轉睛盯着她“其實這就是兩杯白開水。”我們目瞪口呆。

課上小學作文2

終於到了星期五，在這一天有我們非常喜歡的信息課，因爲，信息課可以學習到很多有關科技信息方面的知識。並在老師的輔導下學習到電腦的基礎知識。

上課時間到了，我們便迫不及待的衝向電腦室，進入電腦室後，迅速打開電腦。等待着老師佈置今天學習內容。 老師說：今天學習怎麼使用“讀書圈”。 讓我們打開百度搜索，搜索“讀書圈”點擊進入“讀書圈”後便開始註冊賬號，我首先開始挑選自己喜歡的壁紙圖案，能夠讓自己的“讀書圈”的界面美觀起來。之後，開始添加書籍，發現許多喜歡的書，便把它們紛紛的加入我的“書籍大家庭”！

忽然，聽見一片同學七嘴八舌的吵鬧聲，原來他們在相互加好友吵鬧，哈哈！也激起了我要加好友的興趣，可是我添加好友的時候，總是出現“網頁有錯誤”的提示，我試了好多好多遍，都沒有能夠成功。

這時，下課鈴響了起來，我們只好下課了。帶着遺憾的心情離開信息教室。回班級的路上，我默默的想，回家後我再創建我的讀書圈！

課上小學作文3

對於我們小學生而言，在網絡世界，最有用的就是學習，他能彌補老師課堂上講課的'不足，又能給我們提供第二學習課堂。每天，寫完課後作業，我都會在作文網上寫一篇作文，通過電腦管理員認證或修改成一篇好的作文發表。網絡世界還可以學習許多語言，如英語，在網絡上有許多能學好英語的網站，只要根據需要進行搜索，它們都會出來，供你選擇，那就可以學了。在網絡上還可以搜索到自己不懂卻需要掌握的知識、問題，只需在百度或其他地方搜索，都會有很好的答案。

在網絡世界，還可以看新聞，只要點一下新浪或者其他網站，就可以看到今天的新聞，十分方便。在網絡上還可以看電視，電影院上映的所有大片，在家都可以看到。對了，在網絡世界還可以看小說，在書店賣得很貴的書不用買就能看到。網絡世界還可以購買東西，能做到足不出門就可以擁有你需要的一切。

當然，網絡也有負面，，網絡裏有許多虛假的東西，也有許多不文明的東西，，還有許多誤導我們小學生的東西。網絡世界雖然五彩繽紛，但是，我們卻不能對他上癮，不能沉迷，一旦上癮，就很難戒掉。

通過這個假期的上網，我明白了，小學生上網應該上些對自己有用的東西，不應該沉迷於玩遊戲，更不應該聊QQ。在網絡上只做些對自己有益的事，用它來充實自己，在學習、生活上更上一層樓。

課上小學作文4

下午第二節課，英語老師踏着上課的音樂聲，邁進了教室。

面對昏昏欲睡的我們，老師笑語盈盈：“同學們呀，翻開你們的課本，我們起來學第單元！”說完，老師出示了些圖片說：“同學們跟着我念，No smoking……”讀完，按照課文，把相應的圖片粘好，又說：“同學們，看你們背課文都死記硬背的，我接下來會教大家做個遊戲，讓你們輕鬆而快速地記住課文！”班上有些活躍起來。

老師說：“先請位來扮演Ben的，有誰想要當的？”……全班靜默。“我教四班和你們，四班同學比你們勇敢多了，幾乎全舉手了。可是，你們怎麼啦？是膽子太小了，還是沒帶來，放在媽媽那兒嗎？”全班片鬨笑，但是，已經有幾個人陸續舉手了。

“啊！”老師風趣地說，“終於有人把膽子帶來了！”全班又是片笑聲。老師說：“我來扮演Ben的表弟，四歲的傑克……” 同學們七嘴八舌，已經快按捺不住了， “咚咚！”老師拍了拍桌子，超可愛地說：“你們不要欺負我這個外貌二十幾歲，但智商只有五歲的小孩子哦！不行的哦!”“哈哈哈哈哈哈……”這次居然有人笑出了眼淚，有的笑着捂肚子，有的笑彎了腰。英語老師也情不自禁地笑出聲來。“好，表演正式開始！”……

這是我度過的最最快樂的節英語課。

課上小學作文5

今天下午，第一節課的時候，語文老師說：“第二節課的微機課沒有老師，你們要聽話哦。”聽老師這麼一說，同學們高興極了，因爲上微機課的時候如果沒有老師，我們就可以隨意下位，電腦壞了還可以換一臺電腦呢。

下課鈴一響，同學們就瘋狂地跑進微機教室，生怕搶不到位子似的。一打開電腦，我就玩起了“鼠的故事”。玩一會兒，黃振跑過來對我說：“要我幫你弄網絡遊戲嗎？”我說：“好呀”。黃振快速地弄着，不一會兒就好了。同桌劉家俊看到黃振幫我弄好了，連忙把我的電腦搶了過去。怎麼辦呢？如果要從劉家俊那裏把電腦搶過來，他就說用拳頭說話，我又打不過他。還好，我把黃振教我的方法都背熟了。於是，我按照黃振教我的方法玩起了劉家俊的電腦。玩了一會兒，我突然想到：好遊戲應該大家分享，我不如下位來教同學們，說不定還能增加我的“人氣值”呢。

說幹就幹，我立即跑到陳棟明的座位上，問：“要我幫你弄網絡遊戲嗎？”陳棟明說：“要”。不一會兒，我就幫他弄好了。就這樣，我幫完這個，又幫那個。一節課下來，我們班大部分同學都會玩這個遊戲了。

課上小學作文6

今天，我們上了一節科學課上，我的組員們可真是太活潑、太活躍了！

看，我們的郝漢民拿了一把紫色的戰龍尼泊爾（一種塑料小刀，抽獎抽到的，大家都見過吧！）一會兒模仿刺；一會兒模仿砍。一會兒揮來揮去；一會兒又向我炫耀。一邊喊着小聲的喊着：“殺呀！衝呀！”生怕老師聽見。

瞧，謝雨菲同學用可擦魔筆在一張紙上塗來塗去，並用水彩筆在上面畫上格子。她這樣的動作使我稀奇了一下：她在幹什麼？直到看見謝雨菲在紙上寫了“真心話大冒險”六個字後，我才恍然大悟，她要求我用鋼筆在紙上塗一個格子，我塗來塗去，一個“豬”字浮現在我的眼前，“豬，嘻嘻……嘻嘻……”謝雨菲捂着嘴巴拼命不讓自己笑出來，可是心裏已經笑的滿地打滾了！

唉，塗了一個格子，便落下一個“豬”的美名，嗚嗚嗚，後悔不已啊！

Let’s look at Mrs。孫—孫嘉琪組長。孫組長（這個稱呼太嘚瑟了）拿着尺子按老師的要求認真地畫着橫線、曲線、各種線。真不愧爲一代組長！You are very good！

再來看看我！糟糕，！光顧着觀察組員了，忘了畫東西了！我連忙向我的死黨—張炫求救，結果被“孫果”（我對孫嘉琪最尊敬的—稱呼）發現了，一頓批評來臨。

怎麼樣，我們的組厲害吧！

課上小學作文7

哈哈哈……是什麼讓我們補習班的同學開懷大笑呢？你們一定猜不出來，先給你們賣個關子，等聽了下面這件事應該知道了。

今天，我們補習班做了一個遊戲。遊戲規則就讓我簡單說一下吧：第一，學生分成三組或四組，準備紙杯三個或四個，小紙條每個人一張；第二，分小組佈置，一組寫人物、一組寫地點、一組寫做的事；第三，收取紙，分類裝杯，指名抽取，教師講讀。

開始玩遊戲了，同學們一拿到紙條就用筆在上面“刷刷”地寫着，很快，我們就寫完了，然後把紙條放進杯中，一位同學上來抽，一抽竟抽到了這樣一句話：孫悟空在精神病院玩電腦。我們接着抽，抽到一句更搞笑的話：鬼子在生化酒店衝鋒陷陣，被砍頭。搞得我們捂着肚子哈哈大笑。又有一位同學上來抽，結果抽到了一句比之前更好笑的話：流氓在豬鍺俠的肚子裏發瘋。這下可好，這句話讓我們笑的合不攏嘴。

“叮叮叮”下課了，我坐在位置上心想：今天的作文課真好玩，不僅讓我們笑壞了肚子，而且我還受到了一個啓發：東西可以亂吃，話不可以亂講。這下你們應該知道這個遊戲叫什麼了吧，它就叫“詞語拼盤”。

課上小學作文8

小時候我非常喜歡音樂這門課。我真恨不得馬上長大然後去當歌星。

一天晚上，我又想着這個夢睡着了。夢中的我成爲了一名真正的歌星。我站在馬路上，只見馬路上有一輛輛“寶馬”轎車，人們穿着奇裝異服，看得我眼花繚亂，應接不暇。於是，我急切地來到一幢大樓裏尋找工作。“小姐，請問你們這裏需要人來幫忙嗎？”“我們這裏就缺一名歌星了。”“哈，正合我意，那小姐，我什麼時候來上班？”“下午就可以。”“謝謝啊！”“不謝，不謝！”下午，我準時出現在要上班的地方。那位小姐帶着我來到演唱室，當我看到演唱室裏有導演和琴師時，心裏便慌張起來。導演鼓勵我別慌，還親切地問我：“韓小姐，請問你會唱孩子們唱的歌嗎？”我激動地說：“會的。”說完，我便唱了起來：“小小馬兒五尺長，爬高落低……”導演忙叫琴師彈起琴來，爲我伴奏。我唱了一首又一首，連下班時間都忘記了。過了幾天，我剛準備上班去，一打開門就有許多人圍上來讓我簽名，原來導演把我唱的歌做成了一張張唱片發送到世界各地去了。啊，沒想到做歌星的感覺是那麼好！美得我“咯咯咯”的笑出了聲。

突然，我的頭被誰打了一下，我連忙用手揉了揉眼睛，啊，那麼多眼睛都盯着我看。唉，這才真相大白：原來這是我在音樂課上做的一個白日夢啊！真美的一個夢呀。我要爲了我的夢想而努力學習！爭取早日夢想成真！

課上小學作文9

陶藝課我們要做的是“壽盤”。

壽盤，顧名思義，就是祝壽的盤子，一般都會雕刻上花紋，還會在盤子中心寫上“壽”字或與“壽”有關的祝福語。

我和張茜、王可冉按照老師的指點，從泥盒裏拿出溼漉漉的陶泥。這陶泥呈土褐色，略帶土黃，拿起來黏糊糊的，一下子就沾滿了我的手，放在鼻子前聞一聞，還有一股淡淡的臭泥巴味。我真不敢想象，那些漂亮的瓷具竟然是這臭臭的泥巴做出來的。

我們把一大團陶泥搓圓，壓成又扁又圓的“泥餅”。接下來，開始自由發揮了。

我先在未完工的盤子中間寫一個反體的“壽”字，再在“壽”字的外面畫了一個壽桃，把“壽”字包在了裏面。可惜，我把字寫得太大了，又有點偏下，所以畫完壽桃後，下面就沒位置了，我顯得有點沮喪。“沒關係的。”王可冉說道：“我們可以在上面刻些花紋，這樣也挺好。”接下來，她們刻下了許多奇奇怪怪的花紋，看得我眼花繚亂。突然，我靈機一動，拿出陶泥捏了一個可愛的小兔子，張茜受我的啓發，又捏了一個小蘑菇，我們把成品放在壽盤上，就大功告成了！