【推薦】四年級有趣的作文錦集八篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的四年級有趣的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級有趣的作文 篇1

我小時候有許多有趣的事，什麼尿牀.扭屁股......樣樣都有，可最有趣的卻是我的發明：“屁股彈琴法”。 我從小時候就特別喜歡彈鋼琴，尤其是用屁股彈鋼琴。

有一天，我聽到我們家的旁邊有一陣鋼琴聲。從那時起，我便喜歡上了鋼琴。我回家對媽媽說：“媽媽，我要學鋼琴！”媽媽聽了，仔細地想了想，說：“好吧，那我明天帶你去少年宮報鋼琴班，但是，不能半途而廢哦！”“耶！”我高興地叫了起來。

第二天，媽媽果真帶我去報鋼琴班了。可是，我又半途而廢了，才學了半個月多，就不想上了，我可真沒用。過了幾天，媽媽給我買了一架鋼琴，讓我“自學成才”過了一會，我便自己彈了起來。彈着彈着，我便突發奇想：用屁股彈鋼琴。因爲我小時候不懂，一個屁股蹲兒就坐到了鋼琴上，用屁股從左到右彈了一遍，嘿，還真不錯！忽然，我聽到一陣響聲，我嚇得從鋼琴上滾了下來。媽媽連忙過來問：“怎麼了？”我說：“沒什麼，不過，我發明了一種新的彈鋼琴法。”“是什麼！是什麼！”媽媽興奮地說。我答道：“屁股彈琴法！”媽媽差點當場笑掉大牙。

瞧！這就是我最有趣的事，好玩吧！

四年級有趣的作文 篇2

我的童年是在奶奶家度過的，奶奶家在農村。在那裏，最使我難忘的是村子北邊的田野。

從我記事起，父親就經常帶我去田野裏玩。春天，田裏的土壤有的地方還有些僵硬，小河的水面還結着一層象薄沙一樣的冰，便充滿了生機。地上，已長出了像針尖似的，嫩綠的小苗，每當我走過去時都小心翼翼地踩着田梗往前挪，生怕一腳踩在小苗上。小河雖然還結着冰，但只是薄薄的，蹲在旁邊，能聽到潺潺的流水聲，那美妙的聲音，一直流進我的心裏……擡起頭來，天空中還有幾隻小鳥在飛，不時“啾啾”地叫幾聲，也許是在歌唱這生機勃勃的春天吧？夏日裏，田野裏滿眼的綠色。樹木繁茂得連上面的小鳥巢也找不到了，只是聽到有喜鵲在“喳喳”地叫着。田裏的莊稼也密了，放眼望去，就像綠色的海洋。

一陣暖風吹來，“海面”上波瀾起伏。秋天，田野裏一片豐收的景象。遠看，棉花地裏的棉花雪白，就像天上飄浮的雲，又像一羣小羊聚在一起就閒話。農民們也都在地裏勞做着。我陪奶奶到玉米地裏掰棒子。玉米金黃金黃的，穿着一層淡綠的外衣，尖上一簇紅褐色的鬚子，樣子不正象一位老農咧開嘴憨厚的笑容嗎？在冬天，父親總帶我到田野去捉野兔、追田鼠。趕上下大雪的時候，田裏美極了，就像一個童話世界，樹上的葉子已全部落了，清晰地看到了一個個的鳥巢。地上有許多動物的腳印：狗、田鼠、野兔……因爲田裏以沒有糧食了，所以那些麻雀總到村民空中偷糧食吃。淘氣的哥哥總用小木棍支起一個笸籮，往裏面放些小米。每次都有一些可憐的小麻雀不幸落入他的圈套。當我發現哥哥捉到麻雀時，就會偷偷將它們揣在懷裏，帶到田裏放飛。因爲我覺得田野是它們的家。

鄉村的田野，美哉！

四年級有趣的作文 篇3

我家養了一隻小貓咪，我給它起了一個好聽的名字叫做咪咪。我十分喜歡這隻貓。

咪咪長着紅白相間的毛色，尖尖的耳朵，寶藍色的眼睛，在夜裏像兩顆藍寶石。一個小三瓣嘴，一個小鼻子和一條長尾巴。它是以前我家一隻叫咪兒的母貓生的，可是咪兒不見了，我就把幾隻小貓從小養大。長大後，別的小貓都送人了，只剩下這一隻，所以我和它的感情很好。

咪咪貓可懂人心了！有一次，我把一塊手機電池給弄沒了。我心想："這可是媽媽的新電池，在她回來之前沒找到，我就完蛋了呀！"咪咪似乎看出了我的心思，在家裏到處亂竄。我剛開始以爲它在玩，可後來仔細一看，它好象在找什麼東西似的。過了一會兒，咪咪從牀底下鑽出來，嘴裏叼着一塊手機電池。我一看才明白，原來它是在幫我找電池！

咪咪貓可有趣了！它喜歡吃肉，不喜歡吃貓糧和魚，所以長的胖胖的。它喜歡在爸爸的車底下睡覺。有一次，鄰居家的狗——拉拉來了，它剛走到車旁，就被咪咪發現了。咪咪"喵嗚~喵嗚~"地叫着，好象在說："喂！拉拉笨蛋，你來這幹嗎呀？這是我的地盤！""汪！汪！汪！誰說這是你的地盤了，肥貓！你閃遠一點吧你！小心被我的無敵尖尖爪抓到了。"拉拉不服氣。一場"爭論"後，他們改成"比武"了。我爲咪咪鼓勁，"加油！咪咪！加油！咪咪！"可咪咪卻連連後退，最後無可奈何地把位置讓給了拉拉。

朋友們，你們說咪咪是不是很可愛，很有趣啊！

四年級有趣的作文 篇4

今天，姨夫說：”今天給你玩一種很神奇的遊戲!“我迫不及待地問：”是什麼遊戲?“姨夫告訴我說：”這是一種體感遊戲。顧名思義，就是你動畫面裏的虛擬人物也按照你的動作去做相應的動作。“我驚訝的目瞪口呆。

接着姨夫打開了一個遊戲項目，叫”運動會“。分派對模式和自由模式，我喜歡自由模式，裏面有各式各樣的體育遊戲，有田徑，跨欄，乒乓球，拳擊，保齡球，排球，擲鐵餅，扔標杆……

我今天體驗到的運動項目首先是田徑運動的短跑，只要原地膝蓋擡起，做出跑步姿勢，電視裏的虛擬人物就會跟着做動作。接下來是扔標槍，先選你要左手還是右手拿標杆，然後做出跑步姿勢，當前面的地面變爲綠色時，就把手向後一拉，用力拋出去。下面是立定跳遠，先助跑，然後到一條紅色的線上就原地起跳，我玩的時候，立定跳遠是我的強項，所以我的成績非常好。還有跨欄、鐵餅等許許多多好玩的項目，今天是說不完了，下次再和大家一起來分享。

體驗之後我覺得這個遊戲不僅讓人感覺身臨其境，而且還能鍛鍊身體，我出了好多汗呢，真的是太神奇了!

四年級有趣的作文 篇5

今天，我和媽媽做了一個非常有趣的小遊戲，名字叫做聽音辯位，好玩極了！

我先坐在椅子上，閉上眼睛，媽媽用兩枚硬幣分別在我頭部的前、後、左、右及上方進行敲擊，並讓我說出聲音的方向。結果媽媽告訴我：“你能準確的說出來自左、右方向的聲音，上、前、後方向的聲音你總是說錯。特別是上方與後方錯的最多。”

我不相信媽媽的話，我也想試一試，就讓媽媽坐到了椅子上面，閉上眼睛，我從媽媽頭部的四面八方試了一遍，結果媽媽與我一樣，也是上方與後方錯的最多。

我和媽媽又把這個小遊戲做了一遍，結果還是跟原來一模一樣。爲什麼會出這種情況呢？我和媽媽經過分析，從遊戲中得到了一個結論：在距離兩個耳朵相同的前後和上方，敲打硬幣聲音就不容易分辯出來，而在距離兩隻耳朵不同的左方和右方，聲音很容易就能被分辨出來。

這又是爲什麼呢？我和媽媽上網查了查資料，原來當聲音傳到耳朵時，就會產生雙耳時間差和雙耳強度差，我們的大腦便可藉此對聲音的方向距離進行定位，當發聲位置與兩耳距離相等時，因爲聲音會以同樣的速度到達兩個耳朵，所以耳朵自然就很難分辨出來了。

看來生活中處處皆學問啊，以後我一定要仔細觀察學習，掌握更多的科學知識。

四年級有趣的作文 篇6

我從小到現在，都常常做出一些好笑的事，其中，我先想說的是我六歲時的惹狗發火。

記得六歲時，我還不懂事，把狗惹發火了。那天晚上，我回奶奶家吃飯，看見了一隻不認識的小狗，看它一直在狂吠我，於是我就走過去摸一摸它的頭，可是狗還在狂吠，我只好生氣的打了它，於是，它轉身就想咬我，於是，我飛快地逃跑了，可它飛快地來追我，我在家裏又躲在房底，又躲在椅子下，可還是逃不過它那雙明亮的眼睛，我只好躲在牀上，並且用被子蓋起來，這次終於逃過了小狗的眼睛，可我膽小如鼠的心還是怕出去小狗會像一隻獅子地來追我，於是，我躲在被子裏，可是，在被子裏面實在是太熱了，我只好出去了，我見狗不在，於是，就無憂無慮的看電視，可小狗十分機靈，就跑過來準備報復，可正好，媽媽叫我上去把飯菜拿下來時，小狗就垂頭喪氣的'跑了，因爲他知道，狗是不可以去的，可等我下來時，它就像一個跟蹤狂一樣，在我後面跟蹤着我，忽然，它跑過來咬我一口，我被咬得很痛，於是只有把飯菜放下，看一看傷口是否嚴重，小狗看了覺得事情非常不好，就走了，等到了媽媽下來後，看見我坐在地上，就走過來問我幹什麼，我說我的腳被一隻小狗咬傷了，對我說：“沒事，只要不要動它，他就會好了，在媽媽和爸爸的幫助下，我的傷口漸漸好了，可是，我與狗的關係還是沒有搞好。

從這次“人狗大戰”後，我再也不敢惹狗了。

四年級有趣的作文 篇7

我養了一隻十分有趣的螃蟹。

螃蟹的樣子十分奇怪。它長着一對威武的大“鉗（ｑｉáｎ）子”和八條又細又長的腿。因爲它只能橫着走路，因此被人們稱爲“橫行霸（ｂà）道的傢伙”。它的兩個小米粒似的眼睛長在身體前方。螃蟹全身呈灰褐（ｈè）色，帶有淡淡的綠色，肚皮是灰白色的。

它吃東西的時候最有趣。有一次，爸爸正在吃饃（ｍó），就隨手把一小片饃丟進盆裏，螃蟹用一隻大鉗子夾住饃片，然後一小片一小片撕下來吃，一不小心，饃片漂走了，它就蹲（ｄūｎ）在那兒等，當饃片再次漂來時，螃蟹就用兩隻“鉗子”同時夾住，拼命往嘴裏塞，好像怕有人跟它搶似的。

螃蟹十分好鬥。它剛來我家時，還有一隻小蝦陪着它，螃蟹有事沒事就夾一下小蝦，嚇得小蝦每天都“提心吊膽”，不久就死掉了，爲這我難過了好一陣。

記得還有一次，我把我家的小烏龜放到螃蟹的“家”裏，想讓它們一起玩。一開始螃蟹見到這個傢伙，好像很害怕，躲得遠遠的，可是看見烏龜一動不動，就慢慢地爬過去，用“鉗子”去夾烏龜，這下可把烏龜惹火了，伸長脖子咬了過去，可螃蟹卻靈巧地跑開了。我怕它們“兩敗俱傷”，就趕緊把它倆分開了。

我家的螃蟹還很愛乾淨呢，每當我換好水，它就要把自己洗得乾乾淨淨的。你看——它用兩隻大“鉗子”摸摸肚子，擦擦眼睛、擦擦嘴，還真像模像樣的。

我家的螃蟹是不是很可愛呀？

四年級有趣的作文 篇8

上課鈴響了，郭老師嚴肅的走進教室，像往常一樣起立行禮完畢後，便用最快的速度把王浩傑同學推出了教室。丈二和尚摸不着頭腦的王浩傑也只好乖乖地站在外面。

頓時，教室裏議論紛紛：“不知王浩傑那小子又犯什麼錯誤了，真可憐”。“他平時那麼愛說話，肯定是說話了才被老師罰站的。”教室裏你一言我一語，七嘴八舌地議論着、猜測着。

郭老師微笑着示意我們停下來，問：“剛纔出去的同學叫什麼名字你們知道嗎？”“王浩傑——”大家齊聲回答。“今天你們見過他嗎？”老師又問。“見過見過，他坐在第一排，當然見過。”調皮的回答聲從角落裏傳來。喊得最響的是王浩傑的同桌斯昱超。

嘿，王浩傑不是犯了什麼大錯誤，老師用他的事來教育我們吧，聽那語氣又不像，那是怎麼回事呢？我心裏猜測着。

這時，老師又發話了：“大家都確定見過他？那好，老師要做一個實驗，證明一下，你們幾個人是長着嘣嘣直跳的心的。”聽了老師的話，我和大家一樣，用手捂着胸，很自信地感覺到，我是有心的，因爲這顆心在“蹦蹦蹦”跳。

“誰記得王浩傑今天穿的衣服是什麼顏色？”老師嚴肅的問。

大家你看看我，我看看你，一番竊竊私語後慢慢地舉起了幾隻手。

老師讓舉手的蓓蓓回答，蓓蓓說：“是藍色的教練服。”

又有幾個人輕聲說“是黑色的。”

老師接着指名讓同桌斯昱超站起來，斯昱超如同身負千斤重擔，滿臉通紅，吃力地站起來了，看着他的樣子，我就猜到了，他肯定說不上來。全班鬨堂大笑。

老師笑眯眯地推開門把王浩傑請了進來，這時全班同學又是一陣譁然。因爲王浩傑今天穿的既不是藍色衣服，也不是黑色的衣服，王浩傑今天穿的是橘黃色的運動服。

王浩傑走回座位，大家興奮不已，紛紛談論自己的感受。老師示意大家安靜下來，抑揚頓挫地說：“哈哈，我說你們幾個人有心啊？我們要用心觀察身邊的事物，就會有寫不完的寫作材料。現在我要求大家把剛纔發生的事寫在作文本上，題目自擬。”

我興奮不已，忙拿起手中的筆記錄下了今天別開生面的一堂作文課。