【推薦】四年級有趣的作文錦集九篇

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的四年級有趣的作文9篇，歡迎大家分享。

四年級有趣的作文 篇1

星期一，老師給我們佈置了一項作業，讓我們以小組爲單位，合作製作一張有關頤和園的手抄報。

第二天，我們帶着收集、整理好的有關圖片、文字等資料來到了學校。上課鈴一響，大家就興致勃勃的開始幹了起來。

我們分工合作。首先把手抄報的邊框畫好，接着由我負責設計和繪出手抄報的插圖。我先畫了一棵高大的蘋果樹，樹下盛開着一叢叢形態各異的花朵，再畫一座座亭臺、樓閣，最後畫一隻只有着點綴作用的小鳥。插圖畫好後，我們開始把文章一一摘抄進了手抄報，基本工作做好了，現在只差上色了。

瞧！大家幹得多起勁啊！張瑩莉同學把花朵塗上了五彩的顏色；辛琳同學給錯落有致的亭臺、樓閣披上了一件金色的衣裳；一隻只小鳥經過郭子弘和郭楷同學的塗色後，顯得栩栩如生，似乎展翅欲飛；陳家揚同學給蘋果塗上紅彤彤的顏色……下課鈴響了，我們的手抄報也完成了。

我們一起欣賞着這張經過大家團結、努力所製成的精美的手抄報，心中感到無比開心，因爲這是我們用勞動換來的豐碩的果實。

製作手抄報真是一個有趣的事情！

四年級有趣的作文 篇2

過了幾天，媽媽在花圃旁發現了茶杯，大聲地對我：“你怎麼把黑墨水往杯子裏倒啊？”“我沒有啊？”我也非常納悶兒，接過媽媽手中的杯子一看，果然是黑黑的半杯墨水。咦，這會是誰幹的？家裏也只有我和弟弟兩個小孩，再說家裏也只有藍黑的墨水，沒有黑色的墨水呀？我倒掉杯子裏的水，只剩下幾枚生鏽的鐵釘了，咦？會不會是鏽鐵釘搞的“戲法”呢？

我很好奇，決定親自做實驗。我找來一枚未生鏽的鐵釘和一枚已生鏽的鐵釘，分別放入兩杯茶葉水中，仔細地觀察着杯子裏的動靜。生鏽的鐵釘上偶爾會冒出一些小泡泡，而未生鏽的鐵釘卻沒有任何動靜。晚上睡覺前，我再觀察，發現放生鏽的鐵釘的那個杯子裏的水由原來的黃色變成了棕色，而放未生鏽的鐵釘的那個杯子的水沒有變化。過了幾天，我發現放未生鏽的鐵釘的那杯水由原來的棕色又變成了黑色，放未生鏽的鐵釘的那杯水則沒有變化。帶着這個疑問，我來到媽媽的房間裏，媽媽說：“茶葉中含有一種叫“單寧酸”的物質，是製造墨水的材料之一。”

生活中的祕密可真不少啊！

四年級有趣的作文 篇3

今年暑假，我和爸爸媽媽還有弟弟去廣西桂林旅遊，小學四年級作文,有趣的風俗。在旅遊過程中，我發現廣西桂林的瑤族有很多非常有趣的風俗，同學們，你們知道嗎！假如你有一天去瑤族遊玩，看到一位小姑娘脖子上戴着一漂亮的銀項圈，而且這銀項圈外人是不能碰的，這表示她還沒有結婚。因爲每個瑤族小姑娘一出生，家長就爲她訂做這個銀項圈爲她戴上，只到她結婚那天才能由他丈夫爲解下來。那麼，如你看到脖子上沒有戴銀項圈的，就表示她已成婚了。

假如，你想問一瑤族小姑娘幾歲了，應該問：“你家酸魚淹多久了”她就會告訴你淹多久了，那就是她的年齡。如你說“你幾歲了？”她理也不理你。原來，她們從剛生下來的那天，她阿爸阿媽就一定到街上買條大魚淹下，直到她結婚那天，這魚才能拿出來做給她舅舅吃，別人都不能吃的。

如你是一個小夥子，哪天你到瑤族玩，你可要啦！如有一姑娘踩了你一腳，你千萬別生氣的也揣她一腳。因爲，她揣你一腳是表示她喜歡你，揣得越重說明她越是喜歡你。如你也踩她的話，說明你也喜歡她，同意娶她，那她家馬上就會請全寨的長老來訂親，你就走不了啦！要小心喔！那如果一小夥子看上誰家姑娘呢？他就會在晚上姑娘住的竹樓下唱歌，如姑娘喜歡他，就會和他對唱，如姑娘沒看上她，就會灑一盆冷水下來，那他就會知趣的走了。

同學們，你們說瑤族的風俗有趣嗎？

四年級有趣的作文 篇4

那天我在家玩，忽然聽見有人敲門，於是我把門打開，一看沒人呀！？可是當我回到電腦桌前，看見我疊好的被子凸了起來，於是我小心翼翼的走過去，一下子撲上去，把被子拿開，一看原來是我那搗蛋的妹妹！我問她是怎麼進來的，她先是哈哈大笑，然後又捂住肚子說：“你沒看見我？我就是在你那門打開後鑽進來的，後來乘你沒來的時候又一頭鑽進了被子裏。”我笑着說：“你這小鬼，不怕被子把你悶死啊！”這是調皮的'妹妹。

妹妹來了當然要吃飯呀，可不只她一個人吧，還有他爸爸。我的爸爸和她的爸爸喝起了白酒，妹妹見他們喝的這麼開心也爭着要嘗一嘗。她不知道那是酒，一看：“咦，怎麼是白開水呢？”於是她拿起杯子一口乾了下去，喝完暈乎乎的說：“這水是不是才煮開啊！怎麼會這麼辣口啊？”我們大家哈哈大笑。這是傻傻的妹妹。

還有一次我和爸爸鬥二十四，可是第一局就遇到了難題。我和爸爸急得抓耳撓腮，可是妹妹一看大笑說：“你們真是笨蛋啊！這麼簡單也鬥不過來！”說完便像一個小大人一樣，頭頭是道地講了起來。我和爸爸恍然大悟。唉，這麼簡單，連妹妹也比我聰明。這是聰明的妹妹哦！

怎麼樣，我的妹妹有趣吧？

四年級有趣的作文 篇5

週末我看了一個魔術表演，將一個杯子裏盛滿水，用紙蓋住杯口，然後把杯子倒過來，水不會流出來。我覺得這非常神奇，一張薄薄的紙怎麼能託得住這杯沉重的水呢？

我問爸爸，他說他也不知道是怎麼回事呢？叫我自己到網上查一查。原來是這樣的，蓋子是否掉下來，在於蓋子的受力。蓋子下方的大氣壓力託着蓋子，而蓋子上方的水的重力，還有杯子中的大氣壓向下壓着蓋子。此刻杯口所蓋紙所受向上的大氣壓力大於杯子裏水的重力，水就不會流出來了。

我決定親身體驗一下，首先，我找來一個透明的玻璃杯子和一張A4白紙，來到陽臺，把杯子裏裝滿水，然後用紙片把杯口蓋嚴，最後，我用手按住紙片，把杯子倒過來，放開手後，我發現紙片沒有掉下來，水也不會流出來，我感到十分驚訝。

“一張紙的力量真大啊！裝半杯水試一試吧！”我對爸爸說。我用同樣的方法裝了大半杯水、半杯水、小半杯水，杯子倒過來後，水居然都沒有流下來。我又把杯子斜着拿，杯子裏的水失去了平衡，水就從杯口的另一端流下來了。

我查了網上，說杯子裏裝半杯水，水會流出來，紙片會託不住杯子裏的水。通過實驗證明，杯子中的大氣壓低於杯子外的大氣壓，杯子外的大氣壓就托住了紙片，杯子中的水就不會流出來。

四年級有趣的作文 篇6

今天，老師神神祕祕地對我們說：“今天，我們要上一節十分有趣的課。”老師剛一說完，班上就炸開了鍋，大家都議論紛紛，老師在黑板上寫着“1＋1＝？”

老師剛一寫完，小明就毫不猶豫地說：“1＋1＝2。”小剛連忙反駁道：“誰不知道1＋1＝2呀！我覺得1＋1＝11，因爲一個1加上一個1拼成了11。”小紅慢條斯理地走上講臺，說：“一加上一等於王字。”小梅接着說：“1＋1＝1”這句話說完之後，引起了全班的鬨堂大笑。小梅又慢慢地解釋道：“一滴水加上一滴水還不是一滴水呀！”同學們這時才明白了。老師說：“你們說得都不全對，我覺得一加一等於創造，發明。如：牛奶加冰淇淋等於牛奶冰淇淋，鞋子加輪子等於溜冰鞋……我們分成兩組，這邊叫必勝隊，那邊叫夢之隊。”

必勝隊先來，“電加上網子等於電網。”“必勝隊加一顆星。”必勝隊歡呼雀躍。夢之隊也不甘示弱，派出可愛的小明，他說：“自行車加電瓶等於電動車。”小明爲夢之隊榮獲了一顆星。大家爭先恐後地說着，誰也不讓誰。有的說：“綠豆加稀飯等於綠豆稀飯。”有的說：“西瓜加冰等於西瓜冰棒。”有的說：“燈管加燈絲等於燈泡。”還有的說：“剩飯加蛋等於蛋炒飯。”……

這場比賽在歡快的笑聲中結束了。

通過這節課，讓我們知道了發明其實很簡單，但要讓我們自己去留心觀察。

四年級有趣的作文 篇7

人的童年五彩繽紛的，不例外，有美麗的童年。往事，是回憶……

大約五歲時，冬天下了一場雪，雪紛紛揚揚飄落，那片雪花在空中舞動着舞姿，或滑翔，或旋轉，或垂直地迅速飄下，堆積在大，爲大地披上了銀裝。

我實在禁雪的誘惑，鬧着要出去玩。雪了意思，越下越大，越下越密。

我穿着棉襖，在雪的世界裏飛奔。，我看見了那“誘人”的雪：雪好吃嗎？雪是與平時做飯用的糖甜？疑問在腦子裏轉來轉去。我抓了雪，便吃，“呸！真難吃！”我把雪都吐了，“沒滋沒味的。”我跑去問：“，爲雪沒滋味的？

“來問了？”

“我剛纔吃了一口雪，沒滋沒味！”

還沒等我說完，就笑得前仰後合了，半天，才我：“傻孩子，雪是吃的，當雪從空中落下時，會吸附灰塵，很髒的。至於沒滋沒味嗎，雪在空中水，當遇冷空氣後，他凝結成雪，從空中飄落。也的美景。”我似懂非懂地點點頭。但我不明白，潔白的雪花，說是髒的呢？，我就用小桶裝了一桶回家，一會兒，我桶裏的雪化了，水很髒，剛纔放進嘴裏的雪，還像白糖甜呢，不覺爲的無知而懊悔，也爲的天真而大笑。

我長大了，也再做童年的傻事了，但我對童年的記憶是淡化的。童年的事讓我回味無窮。它在心靈中留下了一道美好的回憶。

四年級有趣的作文 篇8

今天下午，媽媽帶着我，揹着畫板，來到了和老師同學集合的一片廣場上。

廣場後面有一條小河，小河上有一個亭子，亭子後面有一片鬱鬱蔥蔥的樹木。廣場中間有一條用花草修成的鯉魚，形態很像鯉魚在跳龍門，名叫“跳躍”，代表中華人民奮發向上、自強不息的精神。

老師安排我們先畫亭子、小河、樹木。我拿下畫板，拿出畫具，坐在草地上，和同學們一起畫起來。

我先從亭子的頂端畫起，再從上往下把整個亭子逐漸畫出來。亭子可難畫啦！上面有很多花紋，柱子也很多，但是，我還是把它畫了下來，而且還有點像呢。經過我多次的修改，我的畫得到了老師的誇獎。

休息了一會兒，老師又安排我們畫“跳躍”。同學們各自選擇了一個自己喜歡的位置，開始畫起來。我選擇的是正面，因爲我覺得正面的“跳躍”最好畫，而且它的各個部位都很清晰。我畫的時候才發現“跳躍”有些地方是由很多曲線組成，很難畫，我無從下筆，只好請教老師。老師過來了，看了看說：“你已經畫得很不錯了，正面的雖然看着好畫，但是畫起來並不輕鬆，等你學了透視就知道了。”在老師的指導下，我的“跳躍”終於完成了。

這節寫生課真有趣，我希望下次還能有這樣有趣的寫生課。

四年級有趣的作文 篇9

這是現在這個學期第一節社團課，聽說這次會由校長和校外老師一起上課，真是令人期待。

但這第一節課我們遲到了一點點，不過幸好還沒正式上課，我總算沒有錯過什麼精彩環節。

正式上課後，老師讓我們按出生月份坐下，圍成一個圈，一月和一月，二月和二月……而且還不能講話，我們互相打手勢，終於坐好了，但一月旁不是二月，而是九月，二五月旁也不是三月，而是五月，老師還開玩笑說：“哎呀！現在真是冷，熱變化不斷吶”！接下來，我們還用食指與手掌做遊戲，誰輸了，就要到臺上去做自我介紹，我很小心，寧願不抓別人也要保證自己不被另外的人抓到食指。

玩完了“涼亭”遊戲後，我們練習想象力春遊，老師說一個地方，那裏有什麼，再讓我們補充還有什麼，我們的答案五花八門，最離奇的是有人說花圃裏有食人花，老師居然也同意了這個答案。

還有，我們做了“搶登十大風吹”，一開始，老師說了個有特徵的人羣，像戴眼鏡的，穿襯衫的等，再拿開一張凳子，有一個人拿不到凳子夠，那人就要自我介紹再說吹什麼。有一次，一個男生命題，說：“吹女的”！就有一個女生找不到凳子了，她介紹完後馬上反擊，說：“這次吹男的”！頓時，全班都笑了，連當時站在門邊的校長也邊說邊笑：“厲害呀”！

最後，我們還以遊戲的形式分了小組，六人一組，有要求幾個男生，幾個女生，分到後來，每一組都多了一個女生，老師只好再把多出的人分組，有了一個“特別小組”，當我發現自己組裏多了人，便緊張地想：我們是要跟老師說我們多一人怎麼辦？還是黑白配輸的人退出呢？還沒等我想完，老師就走過來，問我們分好了沒，我就糊里糊塗地回答：“我們又錯了，我們多了”。周圍同學又笑了，等我定睛一看，別組的情況跟我們一摸一樣，原來，老師在慌忙中說了多一人沒關係，看來這句話除我以外大家都聽見了，難怪大家多一人看起來還那麼輕鬆呢！

這節課真是又好玩又讓我們對發言、肢體語言的表達等都有了信心，也增強了我們聽課效率，真讓我懂了不少，但老師都說這只是一節熱身課而已，真不知道以後還有什麼驚喜等着我，真是令人期待呢！