有關四年級足球作文彙編六篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的四年級足球作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級足球作文 篇1

我是文化路第三小學四年級的王相涵。我是一名健康文明，積極樂觀的學生。我更喜歡交朋友。除了班裏，院裏的好朋友陪我一起學習，一起玩耍，一起成長。其實還有一個小夥伴，它和我形影不離，上課、下課、放學、做操都是它陪着我的。它就是我的另一個朋友——足球。讓我來講講我和足球的故事吧！

我和足球已經有四年的友情了。從我上一年級開始，我們學校的特色課程之一就是足球。全校學生每人準備一個足球。爲了鍛鍊好我們的身體，體育課上老師教我們練習足球。大課間，我們要做足球操。爲了讓我們把足球控制的更好，我們需要多次認真練習。做足球操很苦，也很累，有時會在太陽下練，有時會在在小雨裏練。我的身旁總會有個足球陪着我。大家都練習累了，老師讓我們原地休息時，我們扎堆聊天，打打鬧鬧，旁邊或手裏也有足球的陪伴。就這樣，漸漸地，我和足球有了深深的感情。有時我把它抱在懷裏，當個抱枕；有時坐在它的上面，把它當做一個凳子；有時踢來踢去，可以當做一個玩具。開心時，我拎着它走；不開心時，讓它自己走；生氣時，我把它當做發泄的工具，用力往地下砸。總之，我感覺，它就是隨着我的心情變化而變化。

記得在三年級時，每次在大課間訓練四人小組帶球轉圈時，在訓練顛球時，我的球總是跟我鬧着玩，喜歡跟別人走。也不知是它有些淘氣頑皮，還是提醒我多加練習，提高球技。每次，害的我心驚膽戰。操場上那麼多老師和同學，它卻在滾來滾去，萬一丟了怎麼辦？它總是和我鬧着玩，但是最終還是被我找到。也許，這就叫做心有靈犀吧！

有一次，許多領導和老師來我們學校參觀大課間，我們要在大課間上展現我們練了好久的足球操。上操的音樂響起時，在劉老師的帶領下，我們班同學昂首挺胸走進操場。當時我的心理很緊張，我緊緊地抱着手中的足球，生怕頑皮的足球在我不注意的'時候跑掉了，那可就出笑話了。我們的左邊是五年級，右邊是三年級，操場兩側和前面是領導和參觀學習的老師。我剛好還站在第三排，我全神貫注地聽着音樂和體育老師的哨聲。心理默默祈禱：“小足球，小足球，可要聽話，不亂跑，關鍵時刻咱別掉鏈子”。小足球似乎聽懂了我的話，整個做操過程中緊隨我的腳尖，聽從我的指揮。我越來越得心應手，越來越輕鬆。一會兒時間就完成了全套動作。我們的足球操贏得了參觀學習的領導和老師的大加讚賞。

這就是我的好夥伴---足球。我早已把它當成自己生活中的一部分。每天寫完作業，在操場上踢上兩腳球;每到週末約上幾個好朋友到正規的足球場上再踢上一場球,身心健康。小足球現在是我生活中不可缺少的一部分，陪我走過了一個又一個學期，也帶給了我帶來無限樂趣！

四年級足球作文 篇2

這段時間正是世界盃火的時候，我最喜歡巴西隊，在我們院子裏也正流行踢足球，我們大家每天下午放學回家都會在院子的籃球場上踢足球。

有一次我們幾個好朋友進行足球比賽，一開始歸我們隊發球，我把球一傳，傳到了我們院子的小球迷腳下，他有許多小把戲都是跟點視學的，他輕鬆過了一個人，後來有兩個人過來防他一個人，他帶不進去看到我在後面就把球傳給了我，我一緊了我，我一緊張就隨便一踢，球不知道飛哪裏去了，我的隊友對着我大罵!我又生氣又沒辦法，後來他們又幾次傳球給我，我都失去了最好的機會，心裏有些不好想，一次任意球讓我踢，我一踢，從一個人的頭上飛了過去，球進了!進了!我和隊友們非常高興!我們大家一直玩到了7：30纔回家，我一回家媽媽就隊着我大罵!說我都玩野!但我還是覺得很值。

晚上我又偷看世界盃，看着看着，突然媽媽在睡房裏說馮子宵你在幹嘛?我聽見後急忙把聲音打到最小，又說沒幹什麼!媽媽還真的信了，一進球我又不幹大喊,怕被媽媽發現，我看着看着睡了點視忘了關，第2天一早被媽媽臭罵了，但我還是覺得很高興。

我喜歡看足球，都是因爲我爸爸喜歡看球，我常常和爸爸揹着媽媽一起看球就算被媽媽發現，我下次又看，有一次被媽媽打了，下次我還看，媽媽都拿我沒辦發。

四年級足球作文 篇3

看，綠茵場上，一個小小的身影像閃電一般，快速地奔跑着。足球，就像着了魔似的隨着他的快速移動向球門衝去。隨着一腳遠射，“耶，球進啦！”

他，就是我們班的“足球小王子”，不過，他更喜歡我們叫他“足球小子”。他長得還算帥氣，留着小平頭，站進同學隊伍中，並沒有什麼特別之處。可只要進入球場，就像換了一個人似的。帶球過人，快速奔跑，大腳射門，好酷哦！

作爲我們班足球隊的隊長，也是校隊的主力隊員，從一年級開始，他每天下午都要去接受三個小時的訓練，無論是颳風下雨，你都能在訓練場上看到他刻苦訓練的身影。當初參加訓練的十幾個同學，最後只剩下了兩個，他就是其中之一。正是憑着不怕苦不怕累的精神，憑着對足球的愛好與執着，他一次次站在足球賽場的領獎臺上。

這次，跟三（6）班比賽，他成了對方重點防守的對象。經常是兩個球員左右夾擊，來對付他一個，他一次次被絆倒。但他總是一骨碌站起來，立即投入比賽。上半場結束時，他的腿上已經是青一塊紫一塊的。老師看見都心疼：“我們班已經贏了幾個球了，你不上場也不會輸了，下半場你就不要上了吧！”可他只是休息了一會兒，很快又衝進了球場。真是一個“拼命三郎”。

比賽結束後，許多帶相機的同學圍上來給他拍照，可這個大功臣一點也不配合，不是用手擋着相機，就是捂着臉，後來乾脆跑開了，就是不願意拍照，惹得我們開心的大笑起來，大家都說他是一個“害羞的大明星”。

他，就是我們班的，夢想當國家足球隊隊員，爲祖國爭光的足球小子——徐博聞。

四年級足球作文 篇4

“勝利嘍！”足球場上，我們班的同學一蹦三尺高，而2班卻各個垂頭喪氣，慢慢踱步走向教室。我們和2班足球比賽打了5：0，回放下剛纔激烈的場面吧！

“嗶”的一聲，比賽開始了，隊員們依次散開到各自的位置，我們首先發球，球飛快地滾向2班場地，他們還沒來得及防守，我們的隊員就“呼啦”一下衝上前，趁其不備，把球搶了過來傳給知達，他一腳射門，但守門員把球撲了出來，眼睜睜地看着球又到了對手的腳下。

忽然，局面有了轉機，雙方隊員都跑到了2班的場地，扭成一團搶球。裁判的哨聲響了，2班犯了規。“罰點球！”我們的啦啦隊扯着嗓子喊。點球開始，知達退後幾步，雙眼緊緊盯着那球，衝向前，一個大腳把球踢飛了起來，直衝着2班的球門飛去，“咚”的一聲，“球進了！”我們歡呼雀躍。

沒過多長時間，2班又在禁區犯規了，這次得罰任意球。球已經乖乖地躺在那兒了，2班趕緊準備防守措施，他們居然排起了“人牆”，我們的心懸到了半空中。可“人牆”好像不對勁，本該3個，咋變成2個了？中間一大段空隙還沒得擋，看看知達的發揮吧。知達又耍出了他的“大腳”技能，球“嗖嗖”地飛向球門，兩個後衛急忙調整，但爲時已晚，球擦過王梓的肩膀飛進球門。“好球！好球！”我們興奮地叫着。

好勢頭就這樣一發不可收拾，誰說“福無雙至”，我們一連進了5個球，而對2班來說，就是“禍不單行”了。

期待下一場對陣3班，同樣把他們打個落花流水！

四年級足球作文 篇5

在這個學期，我們學校舉行了一次令人難忘的足球比賽。我們班和四(6)班比，取得了非常棒的成績。

我們班和四（6）班的比賽開始了，操場上已人山人海，我們班的趙天意、鄭佳慧、許可馨、田潤涵、王翊寧個個摩拳擦掌，躍躍欲試。各班的啦啦隊都有着抵擋不住的興奮，笑着、跳着、喊着……

比賽開始了，四（6）班的人球一踢，就被我們班的兩個男子漢踢到了“四（6）班家的大門”那邊。他們頓時火冒三丈，一生氣就想把球踢到我們的球門裏。他們隊的一個女隊員憤怒地把球用力踢出去，田潤涵立馬就擋住了球的去路。可田潤涵一不小心把球踢出界了。但是我們隊的人還是不氣餒。

突然，四（6）班的高手一猛進，就把球踢到了我們球門的旁邊。這時，我們班的趙天意可大顯威風了。四（6）班的一個人見有好機會，立馬把球踢過來，眼亮的趙天意帶着一點慌亂，把球擋住了。四（6）班的成員也不甘示弱，又猛勁一踢，差點就踢進球門，但還是被守門員許可馨擋住了。田潤涵超常發揮，踢進了一個球，我們全班都歡呼起來……慢慢地，慢慢地，上半場結束了。成績是1：0。

下半場我們踢進了兩次，他們還是沒踢進。我們班的同學個個都歡呼起來“我們贏了，我們贏了……”

四年級足球作文 篇6

星期五下午，四（5）班的足球運動員居然向我們班發起了挑戰，同學們聽了哈哈大笑，一位同學自信地說：“放心吧！我們班一定能贏”。

比賽即將開始，隊員都不敢懈怠，打起了十二分精神，但心中仍然充滿了緊張，一直在想着：輸了怎麼辦？那樣班級的顏面可就沒了。他們越想越緊張，其中有一位隊員的腿還不停地晃動着，這個細節被同學們發現了。同學們都在心裏默默地說“加油！”

比賽開始，同學們準備球踢來之後，做好揮杆動作。球說到就到，二號隊員接住了。他首先不讓其他隊員搶球，先把球保住，然後繼續向前移動。快到對方門前時，他迅速做了一個揮杆動作，一瞬間，那個足球彷彿火球一般，飛到了守門員面前，雖然四（5）班守門員奮力撲球，但也只是中指摸到了足球，球在一番顛簸之後還是進了。

回班後，同學們高興得像一隻只剛剛學會飛翔的燕子，手舞足蹈。可老師卻平靜地說道：做事不能驕傲。同學們若有所思，一個個低下了頭，不敢大聲說笑了。

下課後，我看見四（5）班的一位隊員垂頭喪氣，我慌忙安慰他：“即使輸了，也不能對自己失去信心。失敗乃成功之母，加油吧！”那位隊員聽了我的話會心地笑了。