【實用】四年級球賽作文合集9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的四年級球賽作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級球賽作文 篇1

　　（一）

咦？足球場的吶喊助威聲怎麼一浪高過一浪。原來正在舉行一年一度的機械足球賽。

這是一場院半決賽是由古代隊與現代隊的比賽。

開球了，由現代隊開球。由朱明控制的“拉布號”首先從中路進攻，大腳傳中。被楊志控制的“安格拉號”接住，然後開始射門，可惜力度太輕，被對方的球員姚亮控制的“趙雲號”接了下來，姚亮熟練的操控着“趙雲號”，過了一個機器人，又過了一個，就在這時，“趙雲號”把球踢上天空，啊！它要用它的必殺技，“倒掛金鉤”！可是是假裝的，這邊的守門員果真上當了，“趙雲號”迅速把球傳給由楊東控制的“關羽號“。這對黃金擋搭能進現代隊的門嗎？請看下回分解。

　　（二）

“關羽號”頭球射擊門，進了！古代隊領先1分。由現代隊開球，楊志吸取教訓，開始就把球傳給入經球場的“光子號”，“光子號”得到球后，懂事反攻。一個漂亮的高空射球以1比1戰成平手，上半場結束了。

下半場開始了，現代隊開球。“光子號”一連射進了球，以4比1戰勝了古代隊。

四年級球賽作文 篇2

昨天，我和哥哥凌晨3點起牀看世界盃比賽，這可是四年一次難得的機會，是意大利隊與法國隊爭奪冠軍的決賽。

比賽開始了，我們蹬大了雙眼，注視着屏幕，因爲我是意大利的支持者，所以我爲意大利隊加油，吶喊。上半場，兩方球員各不相讓，你追我趕，由於法國隊沒有控制好球，讓意大利隊搶走了，他們乘勝追機，進了一個球，比分變成了1比0，全場歡呼起來。下半場，兩隊加強了進攻和防守，你踢給我，我踢給你，配合的很默契，這時，“嘟”的一聲，意大利隊在禁區內範規，裁判判一個點球，法國隊派出齊達內，他使出渾身力氣，用力一射，球進了。當比賽還剩2分50秒時，齊達內用頭撞意大利球員，被紅牌罰下場。沒有了齊達內，法國隊漸漸沒有了攻擊力，最後，意大利隊通過罰點球以5比3擊敗法國隊。頓時，場上響起了雷鳴般的掌聲。意大利的球員狂叫起來，而法國隊的隊員垂頭喪氣，有的還流着淚，這樣，冠軍就給了意大利隊。

世界盃足球賽在一方歡喜，一方痛苦中結束了。但此時我的心久久不能平靜，我想：中國足球爲什麼連32強都沒進入，媽媽看透了我的心思，說：“足球要靠你們這代去發展了。”

四年級球賽作文 篇3

星期五，老師特別交待我們要回家練習羽毛球。因爲下週是羽毛球比賽。整天都顧着玩，對羽毛球是一竅不通的我，只好叫我哥哥教我了。他可是一等高手喲，讓他教我我真的很幸運。星期六，我跟哥哥學起了羽毛球。首先學羽毛球都要從發球開始，我真實厲害不一會兒就學會了發球，接下來就開始學打球，學了許久我始終學不會，我並沒有灰心。又專心致致的學起來。通過我不斷練習，認真的聽哥哥教我技巧，慢慢的可以和我哥哥打上幾球。我高興的和我哥哥擊掌。哥哥對我說：繼續加油，你不會讓我失望的。

時間飛逝轉眼間就到了比賽的日子，在老師的帶領下我們來到賽場。操場上人山人海，裁判給我們講比賽規則，比賽開始了。前面幾組激勵拼殺起來，氣氛越來越緊張。能到我上場了，我和對手打了起來，開始記個回合不分上下，我暗暗的想他的實力很強，我也不示弱，經過十幾分鍾，我們分出了勝負。面對第二個對手，開始我有一點緊張，以爲他很厲害。不出五分鐘我又贏了。下一局是一二名爭霸賽。對手實力真的很強。可我並沒有害怕。高球低球我都接起來了，經過分二十分鐘，最後勝利者是我，我高興的跳起來了。雖然我得了弟一名，但有句俗話說虛心使人進步，驕傲使人退步。下一次羽毛球比賽我一定會再接再勵爭取發揮的更出色

四年級球賽作文 篇4

“四（4）班，必勝！”“四（4）班，加油！”操場上傳來一聲聲此起彼伏、直衝雲霄的歡呼聲。我們四（4）班和四（10）的足球終極PK賽——冠亞軍爭奪賽，正在如火如荼地進行着。

“嘟——”，激烈的比賽拉開了序幕。首先由我隊發球，只見對方球員個個卯足了勁，眼睛直勾勾地盯着我方發球員張林濤、馮靖宇，生怕我們的球如火箭般的速度“飛”進他們的球門。看他們這架勢，我們怎能甘心示弱呢？瞧，張林濤將球奮力一踢踢給了我方主力馮靖宇，馮靖宇迅速帶着球衝向對方的球門，對方球員急得像熱鍋上的螞蟻，千方百計的想對我們進行圍追堵截，破壞我隊的進球計劃。兩隊隊員你爭我搶，各不相讓，紛紛使出渾身解數，廝殺得難分難解，球一會兒在我們隊員的腳下，一會兒在對方隊員的腳下。對方球員雖然勇猛，但缺乏戰術，眼看離對方球門越來越近了，千鈞一髮之際我方5號隊員馮靖宇眼明腳快，他趁對方一不留神，出其不意地將球勾了出來，側身帶着球來了個360度大旋轉，機靈地躲開了對方的“包圍圈”，甩起他的“無影飛毛腿”，以迅雷不及掩耳之勢一腳將球踢進對方球門，這顆球快如閃電，猛如風暴，對方守門員被驚得手足無措，無力回擊。耶，我們首球告捷。啦啦隊的歡呼聲響徹了實驗小學上空，隊員們更是信心百倍、士氣大增。

輪到十班發球了，他們首先想用虛晃一招的假動作騙過我們，可是我們沒那麼容易上當，緊緊地嚴防死守。只要我們設法攔住足球，再帶着球衝出“包圍圈”，就能進入他們的領地。我猶如初生的牛犢勇敢地跑在前面，將球傳給側場的另一個同學。那個同學是班裏的“跑步健將”，他以每秒七八米的速度風馳電掣般衝向對方球門。對方球員奔跑速度太慢，沒有及時追趕上來，錯失了攔球的大好時機，只能眼睜睜的望着足球踢進他們的球門。啊，我們又進了一球！山崩地裂的歡呼聲再次襲來，我們班的同學歡呼雀躍地擊掌叫好，都高興炸了！賽場上的氣氛也變得更加活躍，我方隊員個個生龍活虎，精神抖擻，裏應外合地默默配合着，一連又勝兩顆球，我們以絕對優勢完勝四（10）班，迎來了比賽的大獲全勝，頓時，操場上沸騰起來，掌聲、歡呼聲、笑聲彙集在一起，猶如一首動聽的歌曲，在空中久久迴盪。

這真是一場激烈又快樂的足球賽呀！通過這場比賽，我知道了團結就是力量，只要齊心協力就能取得勝利！

四年級球賽作文 篇5

“勝利嘍！”足球場上，我們班的同學一蹦三尺高，而2班卻各個垂頭喪氣，慢慢踱步走向教室。我們和2班足球比賽打了5：0，回放下剛纔激烈的場面吧！

“嗶”的一聲，比賽開始了，隊員們依次散開到各自的位置，我們首先發球，球飛快地滾向2班場地，他們還沒來得及防守，我們的隊員就“呼啦”一下衝上前，趁其不備，把球搶了過來傳給知達，他一腳射門，但守門員把球撲了出來，眼睜睜地看着球又到了對手的腳下。

忽然，局面有了轉機，雙方隊員都跑到了2班的場地，扭成一團搶球。裁判的哨聲響了，2班犯了規。“罰點球！”我們的啦啦隊扯着嗓子喊。點球開始，知達退後幾步，雙眼緊緊盯着那球，衝向前，一個大腳把球踢飛了起來，直衝着2班的球門飛去，“咚”的一聲，“球進了！”我們歡呼雀躍。

沒過多長時間，2班又在禁區犯規了，這次得罰任意球。球已經乖乖地躺在那兒了，2班趕緊準備防守措施，他們居然排起了“人牆”，我們的心懸到了半空中。可“人牆”好像不對勁，本該3個，咋變成2個了？中間一大段空隙還沒得擋，看看知達的發揮吧。知達又耍出了他的“大腳”技能，球“嗖嗖”地飛向球門，兩個後衛急忙調整，但爲時已晚，球擦過王梓的肩膀飛進球門。“好球！好球！”我們興奮地叫着。

好勢頭就這樣一發不可收拾，誰說“福無雙至”，我們一連進了5個球，而對2班來說，就是“禍不單行”了。

期待下一場對陣3班，同樣把他們打個落花流水！

四年級球賽作文 篇6

“叮零，叮零。”放學鈴響了。小剛已經和同學們約好一起去踢足球了，他們又來到空地。可是把書包丟在哪兒？這時小剛說：“我們用書包來做球門吧！”小夥伴們回答：“全票贊同。”

球剛開始踢，觀客就已經坐滿了。小剛是守門員，一個球飛了過來，腳一跳，手一抓。哦！一屁股坐在了地下，可是小剛還是接了一個好球。“真厲害！加油啊！”一旁的小粉絲說。一個隊員把球放在地下，站在遠處往前一衝，腳一踢，球馬上飛了出去。球在遠處，穿紅色衣服的撿球員跑了過去撿球，又回來了。

幾場激烈的比賽過去了，這是最後一球了，勝負就看這最後一球了。小剛十分緊張。再看觀衆席上，一個抱着自己的弟弟的小男孩、頭上戴着一個紅色蝴蝶結的小女孩、戴着紅色帽子和戴着黑色帽子的小男孩都全神貫注地盯着這最後一場球看。還有一位大叔，頭戴一頂黑色帽子，穿着西裝，特別關注守門員小剛，難道……（設置懸念，留給讀者想象的空間。）只見小剛帶着一雙手套，他膝蓋破了，血已經快染紅了他的一半的腿（此句描寫與圖片不符。），可是他還是要贏得這激烈、刺激的一場球。

球飛過來，那位大叔大聲吶喊到：“兒子，快！快跳起來接到球啊！”噢！原來那位神祕大叔居然是小剛的爸爸啊！（揭開謎底，照應前文。）

觀衆們歡呼起來：“贏了，贏了，小剛贏了。”大叔高興地跳了起來。

四年級球賽作文 篇7

上週日，我和幾個同學還有幾個大哥哥到理工大學踢足球。

比賽一開始，我們隊就佔據優勢，好幾個球差一點就射進球門，對方隊伍佔據劣勢，但是也掀起了一波波攻勢。因爲足球場還沒有開放，所以我們就在排球場踢了起來。

過去了50多分鐘，一個初二的大哥哥抽射打進球門。耶！我們隊1:0領先對手，但是不久，我們又被對方1:1逼平。到了第70分鐘，對方手球犯規，所以輪到我們發任意球。任意球打在了我身上，我一轉身，來了一個漂亮的凌空抽射動作，把球送進了球門，隊員們向我撲來慶賀。我的這一個進球人生中進的第一個進球。

中場休息，足球場正好開放小學生作文，我們在半場的禁區內踢球，對方連連逼平，我們被逼成3:3，我們心中的激情都燃燒了起來，繼續破門，但又接着被對方逼平，真哀啊！那幾個大哥哥進的球最多，基本佔％70。在4:3的'時候，我們隊領先一分，意外發生了，對方產生烏龍球，是一個大力射門造成的，基本原因是因爲人太多，而且沒有統一隊服，所以造成混亂，分不清自己在哪一隊。就這樣，比分變成了5:3。對方的攻勢越來越猛，我們調動一半人馬前去防守。但是也是徒勞無功，對方斜射破門，比分5:4。在比賽最後3分鐘，我們繼續破門，對手沒有勝利的希望了，終場比分6:4，我們取得了這場比賽的勝利。

四年級球賽作文 篇8

“加油！加油！”南洲小學的操場上傳來一陣陣熱烈的喊聲。原來，這裏正在進行一場激烈的籃球賽——南洲小學與梅園西路小學的“對決”。梅園西路小學可是一支戰功累累的隊伍。

“嗶……”隨着裁判的一聲哨響，比賽開始了！一眨眼的功夫，對手率先拿下了4分。“對手這麼強，我們怎麼跟他們比呀？”場下的觀衆不禁爲場上的隊員們捏了一把汗。接着我方隊員拿到了球，但是對手又搶斷，一次又一次地上籃、投籃、搶籃板……我方隊員驚呆了！但是，隊員們卻沒有因此氣餒，反而激起了大家的戰鬥力。

又一次發球了，8號拼命跑過去搶球，並瞄準空隙，把球傳到了3號隊員的手中，3號隊員抓緊時機奮力一跳，把球投往籃筐，球在空中劃了一道完美的弧線，準確無誤地進了籃筐。“三分！”裁判的哨聲響起。“耶！”場下的觀衆也激動地喊起來。

3號隊員進的這一球無疑爲我方隊員帶來了信心。我方隊員開始反擊，漸漸跟對方拉近了距離。對手似乎發現了我方不容小覷，也開始打起精神，全力迎戰。對手畢竟身經百戰，經驗豐富，比我方技高一籌，所以很快又扭轉了戰局。最後，我隊以22：42的比分敗給對方。雙方隊員握手。我方有個隊員幽默地學着灰太狼的口氣說：“我們還會回來的！”“哈哈哈……”

四年級球賽作文 篇9

加油！加油！咦？這是哪兒的歡呼聲呀？噢，原來是四（3）班的同學在舉行籃球賽呀，讓我們一起去看看吧！

比賽開始了，紅隊隊員們先發制人，可不知怎麼搞的，球又被藍隊的隊員們搶了過去，就這樣來來回回了幾次，終於，胡維一搶到了球，只見他緊緊地抱住了球，縱身一躍，想把球投進網裏，大家都鼓足了氣，只等着給他鼓掌了，可誰也沒有想到，就在這個關鍵的時刻，胡維一用力過猛，球從網的上面飛過，在鐵架子中間盤旋了幾圈之後，落了下來，“唉，真可惜！”剎時間，觀衆們的力氣全部化成了嘆惜聲和哄笑聲，但是，藍隊的隊員們不但不氣餒，反而，他們的情緒更高漲了，繼續努力地傳着球、接着球、投着球。

時間一分一秒地流過，可雙方隊員都還沒有進一個球。終於，上半場結束了，大家都圍過來安慰因爲沒打好球而被曾軼批評了的楊丹薇，誰也沒有注意到下半場已經開始了。“噢！太棒了”隨着一陣歡呼聲，還在安慰楊丹薇的我們回過神來，原來是曾軼進球了，“耶！”我高興地跳起來了。“還有最後30秒。 ”蘇老師的聲音響起來了，我不禁大聲呼喊：“曾軼，加油！曾軼，加油！”終於，曾軼又進了一個球。太好了！我和金子靖緊緊地抱在一起。“噢！”這次精彩的籃球賽圓滿結束了。