我和書的故事四年級作文(精選15篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的我和書的故事四年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我和書的故事四年級作文1

“書籍是人類進步的階梯”，這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，這是劉向眼中的書。而在我的眼中，書是一葉小舟，帶我駛向知識的海洋。但我以前並不愛看書，自從那一件事後，我愛上了看書。

那一天是週末，我做完了作業，感覺無聊極了，在家裏東走西走。媽媽在正寫論文，她不想我在她眼前晃，影響她的思路。於是，媽媽便硬塞給我一本《西遊記》，副我去房間看書。

我沒辦法，只好去房間。房間裏沒什麼好玩的。我只好翻開《西遊記》看了起來。我一看，就被孫悟空那高強的頂不住給迷住了。我情不自禁地繼續往下看，結果越看越入迷。那一個個精彩的故事，《大鬧天宮》、《三打白骨精》，彷彿都在我眼前活靈活現地表演出來。

突然，一個熟悉的聲音在我耳邊響起，原來媽媽叫我吃飯了。媽媽說我已經看了兩個小時了。她第一次叫我時，我沒反應，又走近了叫，我才擡起頭來。我第一次感覺看書時，時間過得飛快。到了晚上，我又捧起書津津有味地看了起來。我從那以後就迷上了看書，並且一發不可收拾。

我現在已經看過很多書了，有《三國演義》、《氣球上的五星期》、《從地球到月球》……書對我的幫助更是不言而喻，知識面廣了，知道的也多了。

冰心曾經說過：“讀書好，讀好書，好讀書。”以後，我就要用這九字約定自己，努力學習，向更遠的明天前進！

我和書的故事四年級作文2

高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯。”杜甫也說過:“讀書破萬卷，下筆如有神。”我贊成他們說的活。因爲愛讀書可以收穫知識，增長見識。

最近，爸爸給我買了四大名著， 之後我就廢寢忘食地看着。 早晨，起得較早時，我會馬上拿起書津津有味地看起來。四大名著,一本厚4釐米，可裏面的字卻是近3毫米，趁早上大好時光，我得趕快看。我現在看的是《西遊記》第17回“孫行者大鬧黑風山，觀音收伏能羆怪”。我覺得我是一隻“啃書蟲”，在不斷地“啃”書，吸取營養。當我正看到精彩部分時，媽媽推門而進，看到我在看書，立即對我施展“獅吼功”:“快起來，都七點多了，還在那看書！”“哎呀呀，看過頭了！”我趕緊開始穿衣服，疊被子，還差點把褲子穿反了，“騙你的，瞧把你急的，今天是週末。”媽媽笑着說，我頓時鬆了一口氣。

爸爸辦事時，就把我和媽媽放到圖書館裏頭，我就會興奮地跑進去。書啊！你真是讓我牽腸掛肚，今天，就讓我把你“啃”個夠！說罷，就像餓狼一樣，貪婪地讀着。一分鐘，兩分鐘……時間慢慢地流逝着，而我還在津津有味地讀着，不知停下。

過了很長的時間，爸爸已經辦好了公事在圖書館門口等我們了，誰知，媽媽也和我一樣沉迷在書的世界裏，爸爸打電話也聽不見。他只好來找我們，最後，終於把我們現實世界。我和媽媽依依不捨地離開了。

我是“小書蟲”，這就是我和書的故事。

我和書的故事四年級作文3

自從我7歲起，我就愛上了書。變成了一個“小書蟲”。

俗話說得不錯“風月爲益友，詩書爲良友。”是啊博覽羣書能使人充滿智慧。生活中卻少了書，就會變的相當枯燥。

讀書時，像是跌入了時空，跟故事中的主人公在一起。在四大名著中，我知道了梁山好漢對的劫富濟貧、知道了諸葛孔明的才華和他的鞠躬盡瘁、知道了西遊記中的師徒四人在取經之路上受了九九八十一難……

有一回，寫完了作業，便撲向了知識的海洋——書。忽然，媽媽對我說：“俊錢，吃飯了。”我想了一會兒說：“我先上個廁所。”“那你趕快來吃。”媽媽說。我趕緊夾着一本書，跑到廁所裏。馬上，就又陶醉在書中。不知不覺，已經半個小時過去了。我還在書中漫遊着。突然，門開了。我立即合上書，像藏進衣服裏。可是，書早就在爸媽的眼睛裏了。爸爸只嘆了口氣說：“真那你這隻‘小書蟲’沒辦法。”

“書香潤童年，閱讀豐富人生。”讀書時我的生活更加豐富多彩，也給我帶來無窮的知識！What a bout you？

我和書的故事四年級作文4

“人可以沒有學歷，但不能沒有文化。”文化從何而來，當然是讀書。

在我小的時候，媽媽會一本一本地念一些名人泣鬼神的文章給我聽，但我卻偏偏不喜歡它們，而唯獨對一本神話小說《山海經》感興趣。那時候我的願望就是擁有一本彩色圖解的《山海經》。

終於，我成功說服了媽媽，給我買了一本《山海經》。我剛剛翻開第一頁時，就被一個頂天立地的巨人吸引了，他拿着一個神斧英勇地站在一個大蛋裏，書上說，他就是開天闢地的“盤古”。

我繼續往後翻看，一位帥氣的英雄在我眼前快速飛過。我從上午一直看到了晚上，直到媽媽催我睡覺才肯放下那本書。晚上睡覺時，我把《山海經》擁入懷裏，抱着它進入了夢鄉。甚至在夢裏，都夢見我與他們並肩作戰……爲了每天都能看見精彩的故事，我就帶着它去上學。這樣日復一日，年復一年，書中所有的故事我都滾瓜爛熟，裏面的人物成了我最好的夥伴。

通過“精衛填海”，讓我懂得了做事要不畏艱難，堅持不懈；通過“盤古開天”讓我懂得了無私奉獻，捨己爲人；通過“后羿射日”，讓我懂得了要有一顆博愛之心，遇事要學會堅持和勇敢……總之，這本書讓我受益匪淺。

在我們年幼之時多讀一些書總是好的，在我們不能行萬里路的時候，不如讀萬卷書吧！書中自有“黃金屋”！

我和書的故事四年級作文5

從幼年起，書就悄悄進入了我的生活，成爲我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時間開始倒流，我似乎回到幼年時代。

從我牙牙學語開始，爸爸就開始教我a，o，e，學會走路時，我有了第一本書《小白羊和小灰狼》，到現在還珍藏在我的書櫃上，雖然已經很破舊。現在，如果把我的書全部放在我的房間裏，那它們就幾乎佔滿了我的半個房間。對於這些書，我現在常常對他們視而不見，可對第一本書，我像奇珍異寶一樣愛惜她。

三歲時，在爸爸的幫助下，我已背過一百多首古詩，五十多篇古文，同時擁有了第二本書。第二本書是《小羊和狼》。從那時起，我就深深愛上了書。而今天的我，已經成爲一個五年級的小學生了。我更加喜愛書。在我的家裏，一進家門，就可以看見地上有書，沙發上有書，牀上有書——————到處都是書，我家成了一個書的世界。

對了，說了這麼多，還沒告訴你我主要利用什麼時間看書吧，因爲我總是很忙，不能隨時就能看，所以大部分時間就在睡覺前喝牛奶時看一會兒書，有時我會故意喝得很慢，以延長看書的時間，有時，我看書入了迷，常常忘了喝牛奶，等到深更半夜纔想起來。

我和書的故事四年級作文6

從小到大我都喜歡看書上,書,成了我生活中必不缺的“生活用品”。我愛看書,因爲書是人們的精神食糧,書可以讓我獲得更多的知識。

有一次,我新買了一本楊紅櫻的《笑貓日記》,令我愛不釋手。這本收講的是一隻名叫“笑貓”的貓的故事,是以日記的形式寫的。爲了買這一本書我存了好久的零花錢呢!但是,就算它再怎麼貴,我也是吃了稱砣鐵了心,要買定了。

週五那天晚上,老媽允許我玩40分鐘電腦,哎呀呀!這可是個天大的好消息,那我爲什麼何樂而不爲呢!由於我家電腦開機較慢,得需要好幾分鐘,爲了打發時間,我捧着《笑貓日記》坐在電腦前津津有味的讀了起來。一會兒我隨着笑貓去翻躍虎頭嶺,一會兒我又跟着笑貓上了豹尾嶺。漸漸地,我看入了迷,忘記了玩電腦這回事兒。過了一會兒,媽媽過來了,她問我:“四十分鐘到了,該玩夠了吧。”直到這時,我才猛然發覺原來我忘了開機了!哎,我的天啊!開個玩笑也不至於這樣吧。這可是我一個星期玩電腦的時間啊!

書,是人類進步的階梯,書,也是人們精神的食糧。我愛看書,愛看好書。

我和書的故事四年級作文7

在我上一年級時，父母給我買了許多書，每次讓我讀書，我都會說：“讀書有什麼好玩的，還不如玩電腦呢！”直到一天，我閒的無聊，隨手拿起本故事書看了起來，本想隨便看幾眼就完了，可一打開書，竟被書中精彩的情節吸引住了。從此，我喜歡上了讀故事書。

漸漸地，我長大了。這時我才發現只讀故事書已經不能滿足我對讀書的渴望了。於是，我又喜歡上了讀動物類和冒險類的小說。每當讀書時，我的心情也會隨着書中不同的場景跌蕩起伏。好像我的靈魂也與書中的人物融爲一體。

每當走進書店，我就會像一條需要知識餵養的小魚遊進了知識的海洋。我會迫不及待的在書櫃中找到自己喜歡的書，坐下來津津有味的讀着，漸漸地，我就會與書中的人物融爲一體，一起與他去冒險，一起與他去探索世界……

讀書，帶給我了無限的知識和快樂。讀書，豐富了我的生活，增加了我的視野。在我遇到困難時，書中人物不怕困難的品質鑄就了我在困難面前永不放棄，堅持到底的好品質。書就是一位智者，讓我有了卓越的進步。書在我耳邊不斷的鼓勵我、支持我，讓我有了美好的品質……

我和書的故事四年級作文8

杜甫曾經說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書是知識寶庫，讓我們在知識的海洋中心情享受。沒錯，我是一隻小書蟲，每一本精彩的書本我都百讀不厭，特別是楊紅櫻阿姨的書。

有一次在新華書店看書，我在偶然間發現了楊紅柵阿姨的《笑貓日記》，我便吵着要買這本書。在跟媽媽磨了幾分鐘後，她好像敗下陣來，不得不讓我把這本書買了回家。

回到家時，都快9點了，但我還是一屁股坐在沙發上津津有味的看了起來。正當看到笑貓是如何尋找事實時，媽媽來讓我去洗澡了。在看書的我哪裏聽的見啊，仍全神貫注的看着，媽媽氣急敗壞，像猛獸似的撲了過來，把我的書搶走了。我只能依依不捨的去洗澡了。

我不僅讓媽媽生過氣，還差點讓同學也生了一回氣。

記得有一次課間，我正在坐位上看《馬小跳愛科學》，可是纔看了兩頁，王鈺軒急衝衝地跑來跟我說：“選淇，你忘了下節課要去合唱團排練嗎？趕緊把書收起來走了！”我只好把書往音樂譜夾裏一塞，被同學拉去音樂教室排練了。在排練的間隙，我還偷偷的趁休息時間把書拿出來看，差一點被老師發現了。

我和書的故事說上三天三夜都說不完，書能使人更高尚、更純潔，也讓我們提高文化水平和修養，通過書還能瞭解古今中外許多有趣的`故事。我愛讀書！

我和書的故事四年級作文9

“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書是人類的階梯。” “書是全世界的營養品。”這些名言都是理解書，懂得書的人總結出來的佳句。

《永遠的超級四班》、《三國演義》、《沒有祕密長不大》等等，我總是百讀不厭。如果有不明白的問題，只要看十萬個爲什麼就能知道答案了。從此，我就更喜愛書籍了。爸爸媽媽給我的零用錢，我都捨不得花，總是攢起來買書。在我的房間裏，可是有很多的書，從小小的、薄薄的連環畫，到大大的、厚厚的百科全書。

書既像一位充滿智慧的老師，不斷啓迪我；她又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。書對於我又是多麼重要啊！如果我認定生命排第一，那麼，書肯定是僅次於生命———排名第二了。我曾經爲書傷心過，那也許就是我對書的依戀。每當看着一本書“退休”時，我會感到無比的悲痛。

我們天天閒的很，怎能荒廢時間，整天不讀一頁書呢？總之我們必須多讀書，書讀的太少了，纔是一生一大虧！正應了陳壽那句話“一日無書，百事荒蕪。”

我和書的故事四年級作文10

古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在我看來，書的真正價值比這些要重要得多。正如法蘭西思想家蒙田所說：人類有和友誼一樣珍貴的東西，那就是書記交往的必要，沒有友誼，人生之旅會孤獨；沒有書籍，智慧之河便會乾涸。

小時候，小夥伴們每個人手裏都有一本書，我羨慕得不得了，我吵着鬧着讓媽媽也給我買一本書，兩天後，一本《安徒生童話》便出現在我手中，我高興的一蹦三尺高，拿起書趴在小牀上津津有味地看着。

隨着時間老人的快步伐，漸漸地，我是個即將要畢業的學生了，《安徒生童話》陪我度過了有趣的童年。

雖然我的感情並不是很豐富，但是我曾爲書中的人物深深所震撼：我曾爲《賣火柴的小女孩》中的遭遇深感同情；我曾爲《皇帝的新裝》中皇上的愚蠢而哈哈大笑；我曾爲《簡愛》中的女主人公簡愛最終找到幸福而歡呼雀躍；我曾爲《愛的教育》中恩裏克的善良、純樸而感動；我曾爲《魯濱孫漂流記》中魯濱孫的堅韌不拔而。

如今，在我家的小書櫃裏的書已經塞不下了，這都是我的緣故，可一看到這些書我就如飢似渴，恨不得把書吃在肚子裏才肯罷休。媽媽給我定的雜誌，我一本也沒落下，我搬着小板凳到小區花園，一本一本認真的讀着，吃中午飯了，我也沒聽見媽媽喊我回家吃飯。

書，有着豐富的知識，裏面的人物，風景被作者刻畫的栩栩如生，讓讀者有身臨其近的感覺。

我和書的故事四年級作文11

赫爾曼黑塞曾有句話：書不是爲了給不能幹活的人提供一種廉價的假生活和代用生活。恰巧相反，只有當中引人走向生活服務，並有益於生活時他們纔是有價值的。書給人以樂趣，更給人以知識，但並不是每個人都能獲得的，而我和書的緣分不可謂不深遠。

從小我便愛讀書，對書恰如對人，是說不出所以然的。也許只是一種習慣，愛書便常去書店東瞧瞧西看看，心裏癢癢的，見了什麼都好，於是養成了逛書店的嗜好。逛而不買，時間一長，書店的人瞧見我都起疑心，這不有一次就被人家趕出了書店，雖說是雅賊，但那滋味卻也不好受。之後，我便開始了藏書，把我喜歡的書籍都一一珍藏起來，視作寶物。

林語堂曾說過：在風雪之夜，靠爐圍坐，佳茗一壺。淡巴菰一盒，哲學、經濟、詩文、史籍數十書狼藉橫陳沙發之上，然後，隨意所之，取而讀之，這才得了讀書興味。這纔有詩書的情調，有這種境界讀書當然是心境舒暢了。我熱愛讀書，求的便是從書中得到那一份氣氛、悠然和灑脫，之後，我也會一如既往，繼續延續我和書的緣分。

人與人之間的緣分妙不可言，人與書之間的緣分也同樣如此。希望以後的我可以保持初心，依舊愛書。

我和書的故事四年級作文12

我與書的故事有很多，有的感動而可笑。我愛我的書。記得有一天晚上，爸爸媽媽答應我去張掖玩，可第二天早上起來後，我發現家裏靜悄悄的，我到 臥室一看，他們還沒有起牀呢，我想，我先看一會書吧！我拿起《哈里波特與混血王子》看了一會兒，就睡着了。等我醒了，已是中午十一點了，我媽媽告訴我，我睡着以後就象海龜一樣爬在牀上，又扭來扭去，嘴裏還念着：“嗎裏嘛裏飛！ ……

”我還說：“好魔毯現在我來控制你，哈哈！走——哇！”說完，我和媽媽已笑得前俯後仰。有一天下午，我的奶奶突然出去了，我跑出去問：“奶奶，你出去幹什麼呀？”奶奶說：“你的那些舊書都不用了，我想當費紙把它賣了！”我一聽就急了，衝着奶奶大聲吼到：“我的書是我的寶貝，誰讓你給我賣了?不行!”

着事沒過幾天，隔壁小胖的媽媽說：“強強，你一年級的書在嗎？借們家小胖用用，好嗎？” “好，我這就去拿！”說着，我就把書給了小胖得媽媽。事後，奶奶就說我：“你這個小傻瓜，白白把書送給別人，還不如賣了呢！”我愛我的書！

我和書的故事四年級作文13

“借書了，借書了！誰借什麼書，趕快寫個條告訴我。”尖利的聲音以飛一般的速度傳到我的耳朵裏，班級圖書管理員小A興奮地大喊着，班級頓時熱鬧起來，“你借什麼書？”“每個人能借幾本書？”“能不能放假把書拿回家裏去看啊？”……爲這事差點給班級減了分。

課後，小A連飯都沒顧上去吃，就匆匆跑到圖書室仔仔細細地篩選着，一個半小時以後，回來的她懷裏抱着一大摞書，還未等小A走進樓，就有人飛也似的下去“迎接”了。

書終於發下去了，書呆子小B目不轉睛地看着書，就連別人碰到他，他都沒有感覺到。

原本亂哄哄的教室，現在只能聽到沙沙的翻書聲和同學們的呼吸聲。

平時愛鬧的小C和小D兩人，也能安靜地坐在位子上看半個小時的書了，可見書的魅力有多大！

也許有人正在欣賞迪福的《魯濱遜漂流記》，也許有人正在讚賞老舍的《駱駝祥子》，也許有人正在沉浸在雨果的《悲慘世界》……而我呢，正在津津有味地讀羅曼。羅蘭的《名人傳記》。

堅強的貝多芬，他的《英雄》、《命運》、《月光曲》給予人的是力量和勇敢。膽小的米開朗基羅，給予人的是信心和誠實；愛國的托爾斯泰，給予熱的是激情和可靠……

書裏面的知識讓我明白了很多很多，我喜歡它——書！

我和書的故事四年級作文14

書,不,應該是益書,它是我從小就最愛的侶伴,它是我從小就在一起的朋友,它也是我生命中不可缺少的一部分,伴我學習,伴我增長知識、樂趣，伴我在生命中快樂的成長！

記得有一次，我那時才三歲，剛學會說話。我看到幼兒園的小朋友有一本好看的圖畫書，我非常羨慕，要是我也有一本圖畫書該有多好啊！果然，媽媽給我買了一本《兒童學畫》，剛買回家，我就愛不釋手，情不自禁地看起書來，我終於知道書是多麼有趣了。好象從那時起我就離不開書了。

在大些，我上學了，那些圖畫小書已不是我的朋友了，我開始看童話、日記、故事、小說科幻之類的書了，它們既讓我的學習進步了，也讓我的作文提高不少。

我現在開始在圖書館借書看，那裏有許多新鮮的東西，讓我百看不厭，如癡如醉。

通常讀書我都愛念出聲來，晚上我都愛讀一些童話故事，我就有聲有色的讀着，讀了十分鐘，我口乾舌燥，我伸了個懶腰，打了個哈欠，嚥了口唾沫，好象把所有的智慧、收穫、樂趣、奧妙都吞了下去，渾身有了無窮的力量。

我從小就愛讀書，從小就吸取知識，一本書就是我的良書益友，也是我的一塊營養麪包。我愛讀書，我愛獲取豐富的知識，它更是我一位長年不改的伴侶。

我和書的故事四年級作文15

我愛書，更加喜歡看書。讀到這裏你們可能會想：切，看書有什麼好玩的，一點也沒意思，還不如玩遊戲和看電視有意思。這時我要說:“看電視和玩遊戲是不可能玩出感情和看出感情來的，所以我更加喜歡看書。”

先來講一講我和書的故事吧！在上個星期六的早上，我在入迷地看着書，媽媽正在炒菜。突然傳來一陣“叮鈴鈴”,“叮鈴鈴”的電話鈴聲，媽媽說：‘‘兒子，你幫我看一下菜，我去接你外婆打來的電話,’’我以爲電話幾分鐘就掛了，所以依然坐在沙發上看書，可結果我沒想到媽媽打的居然是一個長途電話，打了好久好久。正打到一半的時候，媽媽聞到一股焦臭味，連忙掛掉電話，一個箭步的衝到竈臺旁邊，一陣鬼哭狼嚎地說：“媽呀！菜都燒糊了。”然後媽媽關掉煤氣，怒氣衝衝地走到我的身邊說：'‘你這個臭小子，我不是叫你幫我看牢鍋裏的菜嗎？你知道煤氣有多危險嗎？萬一起火了怎麼辦?你知道嗎......’ 。最後，我被媽媽三百六十度無死角給罵了一頓。之後，媽媽氣呼呼地說:"爲了懲罰你，這兩天不許看書，讓你長個記性！”沒有書的日子裏時間過得真慢啊，現在我終於知道什麼叫度日如年了。

在星期天吃完晚飯後，媽媽叫我去把書包整理好，明天一早就要上學了。我跑進房間，假裝在整理書包，其實在看書，正看得精彩的部分，突然媽媽走了進來，一把奪下書，把書藏在了一個十分隱蔽的地方。唉，悲劇，實在是悲劇啊！

這就是我和書的故事。