四年級金魚作文合集7篇

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的四年級金魚作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級金魚作文 篇1

我家有兩條小金魚，它們有一對大大的眼睛，一條長長的尾巴，一身好看的魚鱗，金光閃閃。

爲什麼金魚在不吃食物的時候還能活？因爲水中有很多微生物，魚就依靠微生物來維持生命。這些都是我上網查的，不信，你查查看？

魚要是高興啊，身子一扭一扭地擺來擺去，一會兒向上游來，一會兒向下游去，一會兒吃魚食，一會兒吐泡泡。，真好玩。它要是不高興呀，不遊、不玩、不吃食，總是悶悶地停在那裏，瞪着發呆的眼睛。總的來說，金魚高興的時候多，不高興的時候少。

金魚吃食時十分有趣，總是先把身子豎起，張開小嘴，飛快地向食物撲去，然後將食物吐出來又吞進去，真好玩。每當吃飽後，就在他們的小天地裏自由自在地游來游去。兩條小金魚互相吐着泡泡，好像在述說它們快樂的心情。當我將手伸進魚缸時，金魚都躲在一個角落，好像很害怕；我的手轉動時，它們也開始轉動，生怕我抓住它們。

金魚真是可愛極了，它們那樣活潑、那麼美麗、那麼讓人疼愛，它們給我的生活增添了情趣。

四年級金魚作文 篇2

我家有一條既可愛又漂亮的小金魚。

小金魚有一雙水靈靈的大眼睛，顏色是彩色的，尾巴大大的。遊的時候，尾巴一擺一擺的。

小金魚睡覺的時候，眼睛掙得大大的，好像是保護自己，不讓其他兇猛的動物傷害它。小金魚的大便細細的，和魚食的顏色一樣。小金魚吃了兩個魚食後，會連續吐兩個泡泡。小金魚好像在說:“主人，謝謝你給我吃的魚食，爲了報答您，我給您表演吐兩個泡泡給你看。”

有一次，我看看小金魚的水裏很髒，水很黃，像土。於是，我決定把魚缸裏的髒水換掉。我把魚缸拿到廁所，把小魚拿到手裏，再把魚缸裏的髒水換成了清澈見底的清水。我正要把小魚放在水裏，結果小魚自己把我的手“當跳板”，像跳水運動員，做出完美的動作，跳下清澈見底的清水。

還有一次，我把手伸進水裏，準備摸一下小魚，看看小魚是否信任我。可是，又想:同班同學摸小金魚，要麼是小金魚跳到了水裏，要麼是小金魚喜不喜歡我，果然，小魚讓哦摸了它。我終於知道小金魚跟狗一樣真誠。

我喜歡這隻漂亮的小金魚。

四年級金魚作文 篇3

一天，我回到家看到媽媽鬼鬼祟祟在拿什麼東西，我就問∶“媽媽!你在幹什麼?'媽媽說:我給你猜一個謎 語，你要是能猜出來我就把一個東西送給你。'我說∶“好！說吧!”“一身金鱗片，無手又無腳，眼睛圓又大，游來游去，樣子找人喜歡!'我說∶“是金魚！'媽媽說∶“猜對了！那麼這三條小金魚就送給你了。'

這三條小金魚長得可漂亮了！一條金魚全身披着粉紅色的魚鱗，尾巴是透明的，像一條美麗紗裙，我給它起名叫“小公主”。另一條金魚黑色的頭上鼓起了軟軟的大包，，就像戴着一頂黑色的帽子，長長的尾巴像一件燕尾服，我就稱它爲“ 黑黑先生”。還有一條金魚穿着白色的紗裙，好像是去參加什麼重大的會議呢！這三條小金魚可活潑了。

突然，我有了一個問題∶魚在水裏怎麼呼吸的？於是我便問媽媽。媽媽說∶“ 其實魚是用鰓呼吸，所以金魚可以吸到水裏的氧氣。”

我以後要繼續觀察小金魚，發現它的祕密。

四年級金魚作文 篇4

我家養了幾條小金魚，圓鼓鼓的大眼睛，身子胖胖的，尾巴長長的，非常可愛。

星期天的早晨，我做完功課，馬上跑到金魚缸旁，眼睛一動不動地觀察了起來。小金魚的眼睛也一動不動，好像在比誰的眼睛睜的時間長，結果，我輸了。我想：難道，金魚的眼睛都是睜着的，它們一直都不睡覺？

到了晚上，我看見有一隻金魚傻呆呆地望着我，我抓起這條金魚，想看個究竟。可當我抓起這條金魚時，它仍然一動不動，我以爲它死了，剛要把它扔掉，媽媽看見了說：“這條魚沒有死，而是睡着了。”我聽了，半信半疑地說：“真的嗎？”我又把這條金魚放回了魚缸。第二天一大早，我就跑來看那條金魚，還真的，它正歡蹦亂跳地在魚缸裏玩耍呢。媽媽告訴我，魚沒有上眼皮，所以才睜着眼睡覺的。我頓時恍然大悟。

我愛我的小金魚，它讓我學到了更多的新知識。

四年級金魚作文 篇5

今天，我和爸爸一起去明樓公園玩，回來的路上發現有個老爺爺在賣金魚。

那裏有很多人，小魚的誘惑可真大呀！大的、小的、黑的、黑黃的、還有紅色的等等。我聽老闆說：“這金魚啊！現在是最好養的季節，因爲現在的溫度不高也不低，正好。”旁邊乘涼的'老爺爺說：“平均兩天給魚吃5~6粒就可以，換水的時候把水放置10分鐘左右，再把魚放進裏面。”聽爸爸說：“自來水裏含有氯氣，它起殺菌消毒的作用，如果被魚喝進去的話，魚就死了。”我拿起魚網，試了幾次，一直抓不到魚，我想了個辦法，我把魚趕到盆邊，用另一隻手擋住它們的去路，再把網猛的擡起來，於是就抓到魚了，我好高興。

今天，我們家多了兩個新成員——可愛的小金魚，我要認真照顧養好，肚上有黃點的就叫健健，另一隻就叫康康，祝我們家永遠都健健康康。

四年級金魚作文 篇6

XX年2月26日 星期四 雨 我家養了兩條活潑、可愛的小金魚，它們大約長3釐米，都長得很美麗，我分別給它們取了一個名字：紅紅和花花。它們生活在精緻美麗的魚缸裏，裏面有翠綠的水草，晶瑩剔透的珍珠、五彩繽紛的石子，美麗極了！

有一次，我突發奇想，給小魚喂一些麪包渣，麪包渣像雪花一樣掉進魚缸裏，馬上，花花來吃麪包渣了，紅紅把眼睛瞪得大大的，好像生氣地說："咦，是哪個大壞蛋把垃圾扔進我們家了?"我在旁邊看着，不由自主地捧腹大笑，這條小魚真可愛啊！還有一次，紅紅躍出水面，又在浪花中消失，花花見了，也不甘示弱，它倆開始了激烈的“戰鬥”，最後，紅紅贏得了勝利，而我高興地拍手叫好!花花呢,不好意思地低下了頭。

紅紅和花花的外形可愛極了，烏黑的眼睛炯炯有神，它們是睜開眼睛睡覺的，睡覺時身體一動不動，只好輕輕地敲一下魚缸，小金魚就會驚醒，魚的聽力比人強多了吧！小金魚身體兩側的鮨，就像兩把船槳，前後滑行。又好像宇宙飛船在天空飛翔，太優美了！

每當我從學校回來的時候，它們總是目不轉睛地盯着我看，好像在問我：在學校學到了什麼新知識？認識了哪些新朋友？老師表揚你了嗎？在學校裏過得開心嗎？……我都會毫不猶豫地回答，好像在跟好朋友說悄悄話一樣呢？你瞧，我家的小金魚多機靈、活潑、可愛啊！我喜歡你們，你們給我帶來了許多歡樂！

四年級金魚作文 篇7

奇妙的大自然中每種動物、植物都有着一些微妙的聯繫，它常常使人們捉摸不透。

我有兩隻一大一小的烏龜和一紅一黑的兩隻金魚，把它們分別養在兩個魚缸裏。一隻大的烏龜殼下長有魚鱗形狀乳白色花紋，十分活潑，我給它取名爲“歡歡”。而另一隻稍小的烏龜顯得有點膽小，因而我給它取名爲電視上一位勇敢的主人公——“泡泡”這個名字。

媽媽這段時間特別忙，總是到外地出差，這不，最近幾天我又到表妹家過夜。幾天後，媽媽從外地回來，上課時，我總不免有些擔心：烏龜這麼多天沒有水喝，沒有東西吃，會不會已經死了。一放學我就迫不及待地回家去把烏龜放在養魚的魚缸裏，讓它一次喝個飽。誰知道，過了不一會兒，一場龜魚大戰就正式開幕了。只見“歡歡”朝那條黑金魚張牙舞爪的游去，可黑金魚顯得很鎮定，一動不動地待在那兒，在“歡歡”遊近些時，似乎戲弄“歡歡”，一下子用尾巴搧一下“歡歡”的頭，然後飛快地遊走了。這使“歡歡”感到了莫大的恥辱，壓着怒火，一聲不吭地來到“泡泡”身旁躺下，虎視眈眈望着黑金魚。而“泡泡”剛纔親眼目睹了黑金魚的速度之快，也充分了解了剛纔“歡歡”失敗的原因。於是，“泡泡”便挑中了速度相對較慢的紅金魚。“泡泡”慢吞吞地在紅金魚周圍游來游去，使對方誤解自己沒有敵意，只想交朋友。果然，這條愚笨的紅金魚上當了，開始向“泡泡”遊過去，它的同伴——黑金魚見了，急忙的阻攔紅金魚前進。這時，“泡泡”見情形對自己不利，二話不說一下撲到紅金魚身上，而“歡歡”也游去幫“泡泡”的忙。“泡泡”雖然壓住了紅金魚，但肚子下總有一些縫隙，還不能壓死它。接着，“歡歡”和“泡泡”都互相用頭碰碰對方，似乎在密謀着什麼。過了一會兒，“泡泡”把面向“歡歡”的一邊殼稍微擡起一點兒，紅金魚一見到出口，就立馬從裏面鑽了出來，“歡歡”看到紅金魚游出來了，突然咬在紅金魚的背上，疼得紅金魚直在水裏翻騰，不過“歡歡”還是不鬆口。不久，紅金魚就死了，“歡歡”和“泡泡”就一起把紅金魚叼到了一個角落裏，分享這一美食。

大自然每個生物之間的關係總是無所不在的，弱肉強食也是大自然的基本法則，例如：鯊魚吃章魚，章魚吃大魚，大魚吃小魚，小魚吃蝦米……