實用的生命四年級作文四篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的生命四年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。

生命四年級作文 篇1

一個人最要做的事，一種要自己喜歡，一種是生活需要，但這兩種必須都有是有益的。有時假如你在一時有自己不喜歡要做的事，先要給它歸歸類，如果是你將來必須擁有的，如生存本領，清晰思路，假如並不是將來或現在百分之百要做的事情，不做也就算了，因爲就算做下去，自己都是沒有動力的，效果不好，都是十分無聊的，況且你沒它，你又不會沒飯吃。

相反，你要是喜歡某種事物，你就會全力以赴得去做它，任何人不會推着你執行，你也能自如地走下去。只要你足夠喜歡他，並有足夠的耐力，並且敢於嘗試，你的喜好給了你其他要素，你就能做出十分好的成就。假如你確確實實有慾望要在一個特別的地方取得成就，你完全可以一試，你要想假如每個人都幹相同的工作，成天爲了生存四處奔波，那多無聊啊!那樣的人能有什麼大的慾望呢?

現在有很多新聞報道說，有很多孩子以及不喜歡某種興趣班，卻又無可奈何，經使用了些自殘行爲，他們自己讓自己受傷，從而有了原因來躲避，要是我，早就拉倒抗議了，那一件事不必自殘好啊!

你的目標，就是你自己喜愛而願意付出的事!

生命四年級作文 篇2

那時候的我認爲生命只是個可糟蹋的也可好好利用的工具。可直到那天，我才意識到生命的意義。

記得有一天，我和表弟在花園裏玩的時候，突然聽到“啪”的一聲響。“好像有什麼東西掉在地上？”表弟對着我輕聲的說。我輕聲慢步的走去看。“呀！”我說：“是一隻小鳥。”我連忙的把鳥抱起來，誰知那隻鳥快速撲打着翅膀，還用嘴啄着我。我想：它應該認爲我是敵人。等到它沒力氣反抗了才停下來。可稍作休息之後它又開始撲打着翅膀，接着它還用它的腳瞪我，可每當瞪腳時它都會發出痛苦的叫聲。我仔細一看才發現它的腳受傷了。可它不管傷痛繼續撲騰着，想要掙開我的“魔爪”。頓時，它那求生的慾望讓我感動震撼。我表弟一直想拿它來玩弄，可被我制止了。對我來說，它也是一條生命，它應該被尊重。你看，那鳥不管它流了多少血，它爲了求生，只能忍受痛苦不斷地掙扎。它頑強的生命讓我爲它感動佩服。

我突然間認識到了生命的頑強，我懂得了無論身處何境也要珍愛生命。因爲只有活着才能感受到活着的幸福。

生命四年級作文 篇3

生命在哪裏？在深山？在海洋？生命無處不在，大自然孕育了無盡的生命。

那悄悄冒出來的小草，那嬌豔怒放的花朵，那翠綠高聳的大樹，空中的鳥，水中的魚，奔跑的馬，跳躍的猴，鳴叫的蟲，飛舞的蝴蝶，還有那朗朗的讀書聲。這些都是寶貴的生命，生命是永恆的。

有一天，我買了一杯盆栽冰淇淋，上面有一根綠綠的小草，手一碰會散發出淡淡的清香。回家給爺爺一看，爺爺笑着說：“這是薄荷草，你要是喜歡可以把它插在水裏，或種在泥土裏它都能活。我一看那枝小小的薄荷草，只有兩片葉子和一段短短的莖，根本沒有一絲鬚根，怎麼可能會活。出於好奇就把它插在了灌滿水的小瓶子中。後來在第二次買這種冰激凌時，我再想起了它，趕緊去看，發現它長高了，不光多了一片葉子，在莖的底部還長出來鬚根。這枝薄荷草生命力非常頑強，使我感到震驚。

可是有時候生命又非常的脆弱，由於人類的亂伐死了很多樹木，由於水的污染死了很多魚蝦。世界上每二十小時就滅絕一種動物。我想沒有一個生命，有權利可以獵殺另一個生命，因爲生命是屬於自然的。

春夏秋冬，歲月匆匆，花開花落，從小到大，從生到死，時間像流水一樣，一去不回，所以要珍惜時間，時間就是生命，珍惜時間從我做起。

生命四年級作文 篇4

枯葉蝶，聽上去悽美而形象的名字。它是蝴蝶，失去輕盈曼妙的舞姿、失去嬌豔如花外表的蝴蝶。它抱怨嗎？它惆悵嗎？不，它享受着生的美麗。

荊棘鳥，活潑又堅定的.名字。它的都在荊棘，了，便唱出動人心魄的歌，只那，死在尖刺下……荊棘鳥的生命閃電，只輝煌、絢爛。，死亡也可以美麗。悲壯的生命，不延續下去？，上帝卻讓它一閃即逝。荊棘鳥的絕唱，結束了燦爛的生命。

枯葉蝶的生命，漫長，它蝴蝶的美麗；荊棘鳥的生命，短暫，它收穫了絢爛，卻也失去了生的歡樂時光。

生命是大，能判斷生命的價值。而，可以演繹出的精彩。或是枯葉蝶，或是荊棘鳥，生命生命的生物，有它獨特的美麗。

你能說枯葉蝶的生命不美麗嗎？它只不過失去了表面的絢爛，但卻了可以享受的長長的生命。你能說荊棘鳥的生命不漫長嗎？它荊棘的過程，它生命真正的過程。

生命是美麗的，珍惜生命，欣賞生命，努力活出自我，讓每美麗的生命開出最美麗的花朵。